Ciencias Naturales 2º ESO

¿Qué relacción hay entre movimiento y fuerza?

¿Qué os sugiere la pregunta?

¿Qué pensáis que vamos a estudiar?

¿Qué sabéis sobre el tema?

¿Con qué otros temas está relacionado?

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Trayectoria Posición Distancia Velocidad Gráficos Distancia -

tiempo Gráficos Velocidad -

tiempo

¿Qué conceptos importantes vamos a estudiar en esta unidad?

Aceleración Movimiento

rectilineo uniforme

Aprender a Aprender Comunidad y Servicio Salud y Educación

Social Entornos Ingenio Humano

¿Qué Área de Interacción podríamos utilizar para trabajar esta unidad?

El Área de Interacción elegida es:

Ingenio humano ¿Cómo estudiamos el movimiento?

¿Cómo usamos el conocimiento del movimiento en la vida cotidiana?

¿Cómo se mueven los objetos?

Las tareas que vamos a realizar en esta unidad son:

OBJETIVOS TAREACRITERIOS DE EVALUACIÓN

A B C D E F

Estudia el efecto de la pendiente en la velocidad y la aceleración

Práctica de laboratorio: Aceleración y pendiente

x x x

Aprende los conceptos básicos de la velocidad y la aceleración.

Examen Movimiento x x

Aplica tus conocimientos sobre la velocidad y la aceleración a problemas conocidos.

Actividades velocidad y aceleración

x x x x

Investiga acerca del movimiento de los objetos que vuelan

Essay: How do planes fly?

x x

Manejo del tiempo Trabajo en grupo Estar informado Seleccionar y organizar información Autoevaluación Planificar Manejo de mapas Manejo de unidades de medida Aprender a utilizar materiales de laboratorio

¿Qué habilidades de Aprender a Aprender vamos a trabajar en esta unidad?

¿Qué atributos del perfil del BI vamos a trabajar en esta unidad?

Indagadores Informados e

instruidos Pensadores Buenos

comunicadores Íntegros

De mentalidad abierta

Solidarios Audaces Equilibrados Reflexivos

¿Qué atributos del perfil del BI podríamos trabajar en esta unidad?

Indagadores Informados e

instruidos Pensadores Buenos

comunicadores Íntegros

De mentalidad abierta

Solidarios Audaces Equilibrados Reflexivos