Unidad Trimestral III - 5º - 2015

7/23/2019 Unidad Trimestral III - 5º - 2015

http://slidepdf.com/reader/full/unidad-trimestral-iii-5o-2015 1/5

UNIDAD TRIMESTRAL III - 5to

TUTORIA – 2015

I. DATOS INFORMATIVOS.-

1.1 Gerencia Regional De Educación : Junín

1.2 Unidad De Ge!ión Educa!i"a #ocal : Huancayo

1.$ In!i!ución Educa!i"a : “Nuestra Señora del Rosario”

1.% Direc!ora : Hna. Lola Felicita Cuadros Salazar

1.& Su' Direc!ore de For(ación Gral. : Dra. María lena Ri!era "orres

: Lic. Jos# $. %&s'uiza Canta

1.) *oordinadora : $n%ela Mariela (c)oa Ri!era

Maritza Rosario $tencio Ra*os

1.+ *oordinadore de Grado : +to Henry Mis)ael "orres ste,an

1., Ni"elAo #ec!i"o : SC-ND$R$ /01+

II. /RO/0SITOS DE #A INSTITU*I0N EDU*ATIVALa familia patrimonio de la humanidad, escuela de la fe, palestra de valores cívicos y humanos”

VISI0N $l t#r*ino del /01+2 la co*unidad rosarina líder en la 3or*aci4n inte%ral y 5ractica de !alores #tico6cristiano y cí!icos2 ser7 reconocida 5or )acer uso de la ciencia2 tecnolo%ía e inno!aci4n2 con *ie*,ros de susco*unidad 'ue !i!encien el e!an%elio al estilo Mariano 8 Franciscano 5ara construir una sociedad *7s 9usta y)u*ana.

MISI0N So*os una instituci4n educati!a Mariana Franciscana2 ins5irada en los !alores #tico cristiano y cí!icos'ue 5ro*ue!e en las estudiantes rosarinas el desarrollo de )a,ilidades 5ara la in!esti%aci4n2 con actitude*5rendedora y res5onsa,ilidad ecol4%ica 5ara 'ue en3renten y asu*an 5roacti!a*ente los retos y desa3íos del*undo actual.

III. MATRI3 A4IO#0GI*A: alores2 actitudes y co*5orta*ientos o,ser!a,les:VALORES COMOR!AM"E#!OS O$SERVA$LES

FRATERNIDAD

Solidaridad - $ct&a coo5erati!a*ente en el tra,a9o en e'ui5o2 ante5oniendo los intereses

del %ru5o a los 5ersonales.- ;rote%e y 5ro*ue!e acciones en el cuidado de su *edio a*,iente.

'uidad -

"o*a en consideraci4n las o5iniones y el tra,a9o de los de*7s 5ara *e9orarsus a5rendiza9es.

- Reconoce las cualidades y de3ectos de sus co*5añeras

RES/ONSA5I#IDAD

;untualidad<1=2 /=

5er*anente>

- Lle%a a la )ora esta,lecida 5ara el inicio de las clases2 e!aluaciones y

5resenta los tra,a9os asi%nados en la 3ec)a indicada.

Res5eto - ;ractica )7,itos de )i%iene 5ersonal y cuida el ornato y li*5ieza del aula.- ?5resa sus ideas sin a%redir a los de*7s.

/ERSEVERAN*IAConstancia

Fortaleza

- $su*e una actitud de *e9ora constante 3rente a las di!ersas di3icultades 'ue

se le 5resentan.- Se es*era en sus e!aluaciones o,teniendo notas *ayores a 1@.

IV. /RESU/UESTO DE 6ORAS.-TRIMESTRE 6RS. EFE*TIVAS 6RS. IM/REVISTAS TOTA# 6ORAS

III 22 2 2%



V. FUNDAMENTA*I0N$nte las situaciones de ries%o a 'ue son 5rocli!es nuestras estudiantes rosarinas2 5or el a!ance de la

tecnolo%ía y el !olu*en de in3or*aci4n cada !ez *7s ca*,iante2 'ue su5one una a*enaza latenteA

nos 5ro5one*os ,rindar el ser!icio de orientaci4n y aco*5aña*iento socio a3ecti!o2 co%niti!o y

5eda%4%ico de car7cter 3or*ati!o y 5re!enti!o a nuestras estudiantes2 *ediante el 5ro%ra*a de

inter!enci4n 5ara la /REVEN*I0N DE #A VIO#EN*IA FAMI#IAR 7 SE4UA#8 EM5AR3O ENADO#ES*ENTES 7 TRATA DE /ERSONAS8 con la asistencia t#cnica de los e'ui5os intersectoriales2

los cuales ser7n res5onsa,les de la inter!enci4n 5ara 5re!enci4n de estos casos.

V. O59ETIVOS&.1 GENERA#

Fortalecer e i*5le*entar acciones intersectoriales de 5re!enci4n de la (LNC$ F$ML$R BS-$L2 M$R$E( N $D(LSCN"S B "R$"$ D ;RS(N$S2 contri,uyendo desde la

acci4n tutorial con el desarrollo socio a3ecti!o y el lo%ro de los a5rendiza9es de las estudiantes.

&.2 ES/E*:FI*OS:

- Desarrollar las ca5acidades socio a3ecti!as en las estudiantes 5ara la 5re!enci4n de la

iolencia 3a*iliar y se?ual2 e*,arazo en adolescentes y trata de 5ersonas2 *ediante la tutoría

%ru5al2 durante los 5rocesos 3or*ati!os de la educaci4n del ni!el secundaria.- $tender las necesidades las necesidades de orientaci4n de las estudiantes2 así co*o

situaciones de !ulneraci4n de derec)os 'ue a3ectan sus a5rendiza9es.

-(rientar a las 3a*ilias 5ara 5re!enir situaciones de !iolencia 3a*iliar y se?ual2 e*,arazo enadolescentes y trata de 5ersonas2 in!olucr7ndolas en la 3or*aci4n inte%ral de sus )i9as.



IV. DESARROLLO Y CRONOGRAMA DE TEMAS: III TRIMESTRE 5° TUTOR

(A)FECHA CAMPO TEMATICO RECURSO EVALUACION

14 –

09

SESIÓN 1: “VIVO MI SEXUALIDAD” T!"#$% &'*+,% + "-$

#-$%/ *$"" *%+ "

2$3*%+#/ + 3%+#,.

R##%++ $#6#*% " *$##+*

$#"*%+, *%+ #" +*% ,# "

$#"*%+# #"#.

71 8 09

SESIÓN 2: “SOY ADOLESCENTE, MEREZCOVALORACIÓN Y RESPETO”

T$# *%+ $# #*$/

$# 6$ #" ##$**%:

"#;<+# =

A+">+ " 6#$*#6*%+# ,# "%

,"% %!$# " ,%"#*#+*.

7? 8 09

SESIÓN 3: “MANEJANDO CONFLICTOS” L<3+/ 66#"%#/ 6"3%+#

-$#% 3@+-6#.

I,#+2*+ #" *%+*% *%3% +

6%!",, 6$ -#+#$$ *3!%

6%;%.

05 8 10

SESIÓN 4: “TÚ PREUNTAS, YO

RESPONDO ASERTIVAMENTE SO!RELAS RELACIONES SEXUALES”

#-%: &M# 6$#-+/ B% #

$#6%+,%/ +$**%+# B$#.

R##%++ %!$# " 36%$+* ,#

" *%3+**+ #$; 6$#+$#+$ " 6$#+ ,# -$6% #+

$#"*+ " +*% ,# " $#"*%+#

#"#.

17 8 10SESIÓN ": “TODO A SU DE!IDOTIEMPO”

C%6 ,#" ,$% ,# A+,$. D"%-+ B ,#!#+ %!$# #" +*% ,#

" $#"*%+# #"#.

19 8 10

SESIÓN #: ”DESAF$O LOSESTEREOTIPOS DE %NERO”

G ,# $!% ,# -$6%/

"#$ ,# " *+*%+# &E""/

&M#+% %3!$# B 3<

3+%.

A+">+ "% ##$#%6% ,# -+#$%

# $+3#+ "% 3#,% ,#

*%3+**+.

7 8 10

SESIÓN &: “MIRANDO NUESTROSMATERIALES EDUCATIVOS CON LENTESDE %NERO”

P6#"%#/ 6"3%+# ,#

*%"%$#/ #% #*%"$#/

2* ,# $!%.

A+">+ ,#,# " 6#$6#*; ,#

-+#$% "% 3#$"# #,*;% #

">+ *%,+3#+# #+ #" ".

07 8 11

SESIÓN ': “SEXUALIDAD Y DEREC(OS” P6#"%#/ 6"3%+#/

3@+-6#/ 2* &D#$#*%

#"# B ,#$#*%

$#6$%,*;%/ $# *%+*% ,#!$.

R#*%+%*#+ "% ,#$#*% #"# B

,#$#*% $#6$%,*;%.

)* +11

SESIÓN *: “ LAS ADOLESCENTES NOSINFORMAMOS SO!RE EL ACOSOSEXUAL EN ESPCIOS PÚ!LICOS”

P6#"%#/ 6"3%+# -$#%/

3@+-6#/ 66#"%# *%+

,# *";#/ $# ,#

*$"+ ,# *%"%$#.

C#%++ *%+# ,# *%%

#" #+ #6*% 6!"*%.

1 8 11 SESIÓN 1): “A DÓNDE PODEMOSACUDIR EN SITUACIONES DE TRATA DEPERSONAS”

C$#"# *%+ "% "% ,# "%

#3/ %!$# B *$#"# *%+

,#2+*%+# 66#"%#/

6"3%+# -$#%/

R#*%+%*#+ " +*%+# " #

6#,#+ $#*$$$ #+ *%+# ,#

$ ,# 6#$%+.



3@+-6#.

7J –

11

SESIÓN 11: “ TOMO DECISIONESINFORMAS”

P6#"%#/ 6"3%+# -$#%/

3@+-6#.

R#*%+%*#+ " 36%$+* ,# %3$

,#*%+# +%$3, *%+ $#6#*% "

#3!$>% B 6#$+,, #+ "

,%"#*#+*.

J0 –

11 AL

0K 8 17

SESIÓN 12: “MI PROYECTO DE VIDA” C$"+ B 6"3%+# ,#

*%"%$#/ *+ ,#;/

%$3% ,# ##$**% +,;,"

&M 6$%B#*% ,# ;,.

R#*%+%*#+ " 36%$+* ,# *%+,#$$

#+ 6$%B#*% ,# ;,/ " 6$<** ,#

#"% ,# ;, ",!"#.



VII. ORIENTA*IONES METODO#0GI*AS.-- "alleres 5resenciales con una *etodolo%ía !i!encial y 5artici5ati!a.- "ra,a9o a5licati!o en el aula *ediante el desarrollo de las doce sesiones.- "alleres 5ara el tra,a9o con 3a*ilias.

RE*URSOS.-- Hu*anos: tutores2 cotutores2 docentes2 estudiantes2 5adres de 3a*ilia y co*unidad educati!a.- Materiales: Fic)as2 se5aratas2 tar9etas2 3olletos2 canciones2 cartillas2 !ídeos2 )istorieta2 lecturas2 re!istas2 5a5elotes2

5lu*ones2 5izarra2 radio %ra,adora2 *ulti*edia2 DD2 e!c.EVA#UA*I0N- ;rue,a de entrada2 5or *uestreo <oc)o estudiantes>- La e!aluaci4n se dar7 *ediante la a5reciaci4n escrita del tutor to*ando en cuenta los co*entarios y o5iniones de las

tutoriadas.- nstru*entos: Fic)as de entre!ista <$necdotario>2 3ic)a de o,ser!aci4n: lista de cote9o2 escala de a5reciaci4n2 test de

autoesti*a2 de )a,ilidades de sociales2 estilos de a5rendiza9e2 lideraz%o2 etc. La a5reciaci4n del 5roceso conductual es

tri*estralA y de,e ser entre%ado a la au?iliar de su %ru5o 8 clase2 con antici5aci4n.

Huancayo2 Setie*,re del /01+

Maritza Rosario $tencio Ra*os $n%ela Mariela (c)oa Ri!era *OORD. DE TOE ; I *OORD. DE TOE ; II

G G GGJos# $ntonio %&s'uiza Canta María lena Ri!era "orresSU5 DIRE*TOR DE F. G. ; I SU5 DIRE*TORA DE F. G. ; II

V<5<===================================== 6na. #ola Felici!a *uadro Sala>ar

DIRE*TORA DE #A I.E. N!ra. Sra. del Roario?

Documents

Unidad Trimestral III - 5º - 2015