L

Escuela de Arquitectura U de Santiago de Chile

INFORIVIE I [EXPERIMEIJTACION]

LABORATORIO DE TALLER III

Alumnos Montserrat Costas Hernan Aravena

Profesor Erik Parraguez Fecha 280409

1-Detecci6n del Problema

A partir de visitas realizadas al centro de Santiago observamos a distintos personajes que 10 habitan 0 recorren realizando cad a uno diferentes aetos Vemos a vendedores turistas oficinistas y muchos otras pero uno de ellos llama nuestra atenci6n Son los estudiantcs escoares j 6venes que usan el centro de la ciudad como lugar de encuentro de recreacion de reunion Sin embargo algo pareee no estar acorde con el acto que realizan la vestimenta

Los escalares se Yen sometidos a la exigencia de usar un uniforme de la instituci6n de la cual son partes sin tener ma yores consideraciones en los faetores ambientales a los que se exponen As esta ropa podrfa no ser la mas apropiada para un momento de distension al aire libre si n embargo no les queda mas remedio que utilizarla

Es por estos motivos que hemos decidido recrear la sensacion termica a la que son sometidos los escolares a traves de un experimento que reune elementos basicos del uniforme escolar es decir las telas

En este experimento buscaremos dilucidar si el uniforme escolar cum pie can los requisites t ermicos de los estudiantes 0 si resulta tan incomodo como se ve

Escolar Ideal Escolares Inc6modos

2-Hipotesis

EI uniforme escolar y sus variantes protegen al estudiante del media ambiente

3-Metodologia

EI siguiente experimento fue ideado para determinar si las telas componcntcs del uniformc cscolar protegen 0 no al personaje del calor permitiendonos entender as si esta vestimenta dificulta 0 apana al estudiante en su recreaci6n en el centro de Santiago (especfficamente en la Plaza de la Canstitucion)

Materiales -Caja de paliestirena expandida can una de sus caras destapada

-Telas correspondientes al uniforme escolar tradicional

-Term6metro ambiental

Metoda se introducira el termometro en la caja y a esta 5e Ie cerrara la tapa abierta con una tela Se dejara la caja especfficamente con la cara tapada par la tela al sol 5e medira la temperatura inicial al interior de la caja Y luego de 15 minutos se chequeara nuevamente la temperatura La diferencia de temperaturas antes y despues de los 15 minutos nos permitira concluir si las telas protegen al estudiante del calor 0 si al contra rio hacen que la sensaci6n termica del sujeto sea mayor a la temperatura ambiente real incomodimdolo en su actuar

4-Experimento

A continuaci6n presentamos las medidas obtenidas en sus respectivos tiempas y de acuerda a cada tela (a cambinacion de elias) Las lemperaturas estan mcdidas en grados Celsius

41

0

1222 25 10

43 shy

44

1443 1458 2690

1 r _ J ~

Grafico Termico

40

0 20J 0

U

0 ~ QJ ~ bull Tem Inic ial

(gt1gt 0ltshy y Tem Final1gtlt0 ~ --cG lt- IgtlaquoIgt C

Telas

5-Conclusiones

Como conclusion del experimento podemos decir que las telas correspondientes a los uniformes escolares tradicionales traspasan el calor del sol incrementimdolo hacienda que la sensaci6n termica de quien 10 usa sea mayor a la temperatura ambiental real (en el caso mas extremo el chaleco incrementa el calor en 48degC) Estas telas no protegen del calor a quien las viste incomodando a los estudiantes que se Yen forzados a usarlas en su recreaci6n y habtar del centro de la ciudad Sin embargo se puede intuir que en epoca de invierno las telas actuan favorablemente absorbiendo el escaso calor del medio y otorgando asf un preciado confort termico que permitira una mayor comodidad al estudiante Se presume tam bien que en la temporada de invierno estas mismas telas mantienen el calor corporal ayudando almiddot sujeto a mantener una buena temperatura que Ie permitira sentirse mas a gusto al realizar sus aetos

2-Hipotesis

EI uniforme escolar y sus variantes protegen al estudiante del media ambiente

3-Metodologia

EI siguiente experimento fue ideado para determinar si las telas componcntcs del uniformc cscolar protegen 0 no al personaje del calor permitiendonos entender as si esta vestimenta dificulta 0 apana al estudiante en su recreaci6n en el centro de Santiago (especfficamente en la Plaza de la Canstitucion)

Materiales -Caja de paliestirena expandida can una de sus caras destapada

-Telas correspondientes al uniforme escolar tradicional

-Term6metro ambiental

Metoda se introducira el termometro en la caja y a esta 5e Ie cerrara la tapa abierta con una tela Se dejara la caja especfficamente con la cara tapada par la tela al sol 5e medira la temperatura inicial al interior de la caja Y luego de 15 minutos se chequeara nuevamente la temperatura La diferencia de temperaturas antes y despues de los 15 minutos nos permitira concluir si las telas protegen al estudiante del calor 0 si al contra rio hacen que la sensaci6n termica del sujeto sea mayor a la temperatura ambiente real incomodimdolo en su actuar

4-Experimento

A continuaci6n presentamos las medidas obtenidas en sus respectivos tiempas y de acuerda a cada tela (a cambinacion de elias) Las lemperaturas estan mcdidas en grados Celsius

41

0

1222 25 10

43 shy

44

1443 1458 2690

1 r _ J ~

Grafico Termico

40

0 20J 0

U

0 ~ QJ ~ bull Tem Inic ial

(gt1gt 0ltshy y Tem Final1gtlt0 ~ --cG lt- IgtlaquoIgt C

Telas

5-Conclusiones

Como conclusion del experimento podemos decir que las telas correspondientes a los uniformes escolares tradicionales traspasan el calor del sol incrementimdolo hacienda que la sensaci6n termica de quien 10 usa sea mayor a la temperatura ambiental real (en el caso mas extremo el chaleco incrementa el calor en 48degC) Estas telas no protegen del calor a quien las viste incomodando a los estudiantes que se Yen forzados a usarlas en su recreaci6n y habtar del centro de la ciudad Sin embargo se puede intuir que en epoca de invierno las telas actuan favorablemente absorbiendo el escaso calor del medio y otorgando asf un preciado confort termico que permitira una mayor comodidad al estudiante Se presume tam bien que en la temporada de invierno estas mismas telas mantienen el calor corporal ayudando almiddot sujeto a mantener una buena temperatura que Ie permitira sentirse mas a gusto al realizar sus aetos

4-Experimento

A continuaci6n presentamos las medidas obtenidas en sus respectivos tiempas y de acuerda a cada tela (a cambinacion de elias) Las lemperaturas estan mcdidas en grados Celsius

41

0

1222 25 10

43 shy

44

1443 1458 2690

1 r _ J ~

Grafico Termico

40

0 20J 0

U

0 ~ QJ ~ bull Tem Inic ial

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Telas

5-Conclusiones

Como conclusion del experimento podemos decir que las telas correspondientes a los uniformes escolares tradicionales traspasan el calor del sol incrementimdolo hacienda que la sensaci6n termica de quien 10 usa sea mayor a la temperatura ambiental real (en el caso mas extremo el chaleco incrementa el calor en 48degC) Estas telas no protegen del calor a quien las viste incomodando a los estudiantes que se Yen forzados a usarlas en su recreaci6n y habtar del centro de la ciudad Sin embargo se puede intuir que en epoca de invierno las telas actuan favorablemente absorbiendo el escaso calor del medio y otorgando asf un preciado confort termico que permitira una mayor comodidad al estudiante Se presume tam bien que en la temporada de invierno estas mismas telas mantienen el calor corporal ayudando almiddot sujeto a mantener una buena temperatura que Ie permitira sentirse mas a gusto al realizar sus aetos

1 r _ J ~

Grafico Termico

40

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U

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Telas

5-Conclusiones

Como conclusion del experimento podemos decir que las telas correspondientes a los uniformes escolares tradicionales traspasan el calor del sol incrementimdolo hacienda que la sensaci6n termica de quien 10 usa sea mayor a la temperatura ambiental real (en el caso mas extremo el chaleco incrementa el calor en 48degC) Estas telas no protegen del calor a quien las viste incomodando a los estudiantes que se Yen forzados a usarlas en su recreaci6n y habtar del centro de la ciudad Sin embargo se puede intuir que en epoca de invierno las telas actuan favorablemente absorbiendo el escaso calor del medio y otorgando asf un preciado confort termico que permitira una mayor comodidad al estudiante Se presume tam bien que en la temporada de invierno estas mismas telas mantienen el calor corporal ayudando almiddot sujeto a mantener una buena temperatura que Ie permitira sentirse mas a gusto al realizar sus aetos