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Diplomado Educación Superior
MÓDULO V:
EVALUACIÓN UNIVERSITARIA
Martha Bohórquez
Cel. : 79690755
PRESENTACIÓN
La evaluación se convierte en una de las actividades centrales del proceso de enseñanza aprendizaje a la vez que permite identificar el logro de competencias en los estudiantes, de ahí la necesidad de que docentes en ejercicio de la cátedra puedan reflexionar sobre la importancia de esta actividad en el aula.
OBJETIVO DEL MÓDULO
Los participantes podrán conceptualizar desde los nuevos paradigmas el concepto de evaluación, así como las estrategias de evaluación para ponerlas en práctica en sus áreas de especialidad.
CONTENIDOS POR SESIÓN
SESIÓN 1 (Viernes 6 de diciembre de 19:00 a 22:00): ASPECTOS TEÓRICOS DE LA EVALUACIÓN
Concepto de Evaluación
Paradigmas de Evaluación
Evaluación Formativa
Tipos de evaluación
Autoevaluación
Co-evaluación
Hetero-evaluación
Evaluación por competencias…
CONTENIDOS POR SESIÓN
SESIÓN 2 (Sábado 7 de 8:00 a 12:00): ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR
Resolución de Casos Web Quest Rúbrica Portafolio Evaluación en ambientes virtuales…
CONTENIDOS POR SESIÓN
SESIÓN 3 (Viernes 13 de 19:00 a 22:00): LA PUESTA EN PRÁCTICA DE LA EVALUACIÓN Presentación de los trabajos finales.
METODOLOGIA
La metodología del curso se desarrollará de manera participativa la docente trazará las pautas de las temáticas y los diplomantes con lecturas previas a los temas participaran de manera activa.
EVALUACIÓN Asistencia : (15 puntos – 5 puntos
por cada sesión) Participación en Clases : (15 puntos
– 5 puntos por cada sesión) Control de Lectura : (20 puntos) Autoevaluación : (10 puntos) Co-evaluación : (10 puntos) Entrega del Trabajo Final : (30
puntos)
BIBLIOGRAFÍA
Lectura Base EVALUACIÓN Y SUS
ESTRATEGIAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR. Clara Ruth Vargas Amaya. Fundación del Área Andina. Bogotá. 2012.