UNION TEMPORAL INFORME_FINA FINAL L_UT_UAC_PEDAL[1]dic_18_[1][1]

Informe/Resumen ejecución del programa Preicfes Autónomo, Competitivo y Alternativo

UNION TEMPORAL ATLANTICO EDUCANDO Y COMPETITIVO

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE Y PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS S.A.

SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL

INFORME / RESUMEN DE LA EJECUCION DEL PROGRAMA

PREICFES AUTÓNOMO, COMPETITIVO Y ALTERNATIVO

PARA ESTUDIANTES Y DOCENTES DE LOS GRADOS

UNDÉCIMOS DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

OFICIALES DEL DEPARTAMENTO DEL ATLÁNTICO.

BARRANQUILLA, DICIEMBRE DE 2008

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unidosTODO SE PUEDE LOGRAR


1. GENERALIDADES DEL PROYECTO LICITACION PÚBLICA No.

SED-002-008

CONTRATO

No.:0107*2008*000349

OBJETO

Prestación de servicios para capacitación a seis mil cuatrocientos nueve (6409)

estudiantes del grado 11º y a mil trescientos (1300) docentes de las diferentes

instituciones educativas oficiales de los municipios NO certificados del Departamento

del Atlántico en el manejo, adiestramiento y aplicación de pruebas de estado par

ingreso a la Educación Superior.

La Consultoría de Proyectos Especiales de la Dirección Ejecutiva de Rectoría

consideró, promovió y propuso que la Universidad Autónoma del Caribe debía

participar en esta convocatoria del Departamento del Atlántico, como factor

fundamental de atención a la educación del Departamento, interacción directa con

los rectores de todas las Instituciones de educación media, oportunidad para evaluar

y desarrollar propuestas para mejorar las capacidades de los jóvenes que ingresan a

la Educación Superior, mejoramiento pedagógico en las Instituciones, capacitación a

docentes, colegios pilotos para acompañamiento especial por parte de la

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Universidad, promoción de la imagen, de sus programas, su posicionamiento y su

proyección social tanto en el Departamento como en el Caribe al participar no solo

en este año sino en los futuros en todos los Departamentos de la Costa Norte.

Para desarrollar la propuesta y atender la ejecución del Contrato se estableció la

Unión Temporal Atlántico Educando y Competitivo, UT, conformada por la

Universidad Autónoma del Caribe, y Pedagogías Alternativas S.A., entidad Editorial

con alta experiencia en programas Preicfes, edición de libros y pruebas de alta

calidad entre otros.

Con la ayuda de la Oficina Jurídica de la Universidad, del Contador, del Centro

Pedagógico, de la Dirección Académica, de la Dirección de Recursos Humanos y de

la secretaria de Vicerrectoría entre otros y liderados por la Dirección Ejecutiva de

Rectoría, de la Vicerrectoría y con Pedagogías Alternativas, se registró la

Universidad Autónoma del Caribe en el Registro Único de Proponentes, RUP y en el

Sistema de Información para la Contratación Estatal SICE, desarrollando un curso

para diferentes funcionarios de la Universidad sobre todo del Área de Extensión,

dictado por la Contraloría a través del contacto de la Dra. Elvia Mejía quien también

contribuyo en el proceso.

Se preparó y presentó la propuesta, Preicfes Autónomo, Competitivo y Alternativo,

compitiendo arduamente con otros oferentes del país y sobre todo con Helmer

Pardo, entidad que venía ejecutando desde el 2005 el contrato con la Gobernación

del Atlántico, proceso que fue bastante torpedeado que obligó a la Secretaria de

Educación del Departamento terminarlo abruptamente por las presiones existentes y

volverlo a abrir.

Después de la evaluación técnica y de oferta económica por parte de la Secretaria de

Educación del Departamento del Atlántico, en Agosto 22 de 2008 fue adjudicado el

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contrato a la Unión Temporal para ejecutarlo en el término de un mes, con la suma

de 665 millones de pesos propuestos por la UT dentro del marco del presupuesto de

700 millones previstos por la Gobernación del Atlántico.

Contra el tiempo y “sin tiempo para planear sino para ejecutar” se inicio el proceso

con el apoyo administrativo, logístico y contable necesario sobre todo de la Asistente

Administrativa Ingeniera Sandra Morán, estudiantes de la Universidad que

participaron en el proyecto como auxiliares de apoyo y de la adecuación de oficinas

requeridas con sus elementos de comunicación, de cómputos y de todo lo necesario

que gracias al apoyo de la Dirección Administrativa y, específicamente, del Dr. Luis

Gette y su equipo de colaboradores, Control Interno, Mantenimiento, Almacén,

Litografía, entre otros, se aceptó el reto y se pudo desarrollar la ejecución con los

correspondientes impases e imprevistos que pudieron causar molestias pero que

permitieron su realización.

Así mismo, y para atender a los 6409 estudiantes y seleccionar a los jefes de Salón y

a más de 300 docentes, contratarlos, capacitarlos y distribuirlos en los 21 municipios

del Departamento en una semana, generó un proceso arduo con los Coordinadores

Zonales y 21 Coordinadores Municipales orientados técnicamente por Pedagogías

Alternativas, su Director Dr. Rodrigo Cala y su equipo de colaboradores Dr Walter

Aldana, Camilo Torres y Jairo Soto.

Se desarrolló la aplicación de tres pruebas simulacros de las pruebas de estado

ICFES y se desarrollaron las jornadas de aprendizaje con los docentes en cuatro (4)

fines de semana previos a la aplicación de las pruebas de Estado.

Se socializaron los resultados con los rectores de las instituciones del Departamento

y con la Secretaría de Educación del Departamento del Atlántico en la Casa de

Eventos de la Universidad Autónoma del Caribe, como también la capacitación de los

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1300 docentes, los días 19 y 20 de Septiembre, simultáneamente en tres zonas

Oriental, Cordialidad y zona Mar que fue de alta aceptación por parte de los

participantes por los conferencistas presentados.

Pero lo anterior no podía ejecutarse sin tener los recursos disponibles, y gracias a la

Dra. Silvia Gette Ponce Rectora de la Universidad Autónoma del Caribe por su apoyo

y respaldo en el programa y por haber autorizado la disponibilidad de recursos por

mas de 250 millones de pesos que permitieron iniciar las actividades ya que el

avance previsto en el contrato de 266 millones para iniciar no se giró por parte de la

Gobernación sino hasta después de haberse finalizado básicamente el proyecto.

Así mismo Pedagogías Alternativas S. A, contribuyo con la producción de libros, con

las pruebas y disponibilidad de sus inmediatos colaboradores para el inicio de la

operación.

Aun después de terminado el programa la Universidad viene interactuando con los

Rectores de las instituciones del Departamento ya que desarrolló a través de

Marketing, la Feria Móvil Expouniautonoma 2008 en las tres zonas, Oriental,

Cordialidad y Mar, establecidas en el Preicfes la cual, fue objeto de complacencia por

los Rectores y por los estudiantes a graduar como valor agregado del programa

desarrollado.

1.1. ANALISIS Y CONCLUSIONES DEL PROCESO DE EJECUCION DEL

PREICFES ATLANTICO

En el inicio del proceso, y pese a las quejas de algunos rectores de las

instituciones educativas, con relación al estrecho tiempo para preparar a los

jóvenes y como un proceso muy a la carrera sin planificación por parte de la

Secretaria de Educación Departamental, fueron cambiando en la medida en

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que el programa Preicfes Autónomo, Competitivo y Alternativo se fue

desarrollando, con el reconocimiento, la aceptación y la confianza en el

programa y sus beneficios, por la evidencia de mejores resultados, la seriedad

y compromiso de la Unión Temporal, la tecnología utilizada, la calidad de los

libros, el CD-ROM y las teleclases, entre otros, generando un entusiasmo en

toda la comunidad educativa con respecto a los resultados que se obtendrían

en las evaluaciones futuras.

Así mismo se registra la aceptación y reconocimiento del programa en los

resultados de la encuesta de calidad del servicio efectuado entre los rectores

que calificaron lo desarrollado en promedio de 4.5 (escala de 1 a 5 de inferior

a superior).

Adicionalmente lo expresado tanto por Rectores como por los docentes en las

jornadas de capacitación que desarrollo la Unión Temporal y que demostraron

la necesidad de fortalecer la formación a docentes como prenda de garantía

para lograr el mejoramiento de la calidad de la educación.

Igualmente lo expresado por el Interventor y plasmado en sus informes de

evaluación o actas de cumplimiento, donde nos calificó con 100 puntos sobre

100 por el trabajo desarrollado.

Además de cumplir con los objetivos del contrato se dieron como valor

agregado a los jóvenes el CD ROM, y su acceso desde la página Web de la

Universidad Autónoma del Caribe y las teleclases como complemento a las

clases presénciales que no solo brindaron oportunidades de fortalecimiento

en la preparación para los futuros bachilleres del Departamento del Atlántico

sino para toda la región a través del Canal 23 de la Universidad Autónoma del

Caribe en convenio con Telecaribe y con el periódico El Heraldo e inclusive

con la promoción de Emisora Atlántico, permitiendo una mayor socialización y

difusión entre la comunidad.

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La participación de medios de comunicación (Periódicos El Heraldo,

Televisión, Canal 23 de la Universidad Autónoma del Caribe, Telecaribe,

canales comunitarios, Radio, emisora atlántico) estimula y coloca en la

agenda de las instituciones, de los estudiantes, padres, docentes, rectores,

gremios y comunidad en general el tema de la evaluación de las pruebas de

estado que fortalecen la participación de las instituciones como las de la Unión

Temporal en proyectos de esta naturaleza para mejorar la calidad educativa y

el progreso de la región. Sinérgicamente, se mejora el ambiente y la voluntad

de los estudiantes, elementos importantes que también inciden en el

desempeño de los mismos en la prueba oficial.

La comunidad educativa en general reclama que este tipo de proyectos y con

este tipo de propuestas pedagógicas se desarrollen hacia el próximo año 2009

desde el mes de marzo y de manera tal que no exija desescolarización de los

estudiantes.

Idealmente, la comunidad solicita que para un resultado más sostenible estos

programas se desarrollen desde los grados 9 y 10 y acompañados de

programas de capacitación docente con mayor intensidad (tipo diplomados).

Igualmente, para la Universidad este proceso brinda una oportunidad para

desarrollar ejercicios de investigación que conlleven a propuestas concretas

en el mejoramiento de la calidad de la educación del Departamento Atlántico.

Dado lo anterior y específicamente en la aplicación del Preicfes Autónomo,

Competitivo y Alternativo, encontramos que los desempeños comparativos

mostrados por los estudiantes y las instituciones educativas entre la primera,

segunda y tercera prueba, especialmente entre la primera y la segunda

registraron que el Departamento quebró de manera positiva la tendencia de

decrecimiento hacia bajos desempeños en las pruebas de Estado ICFES.

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En promedio, y de manera comparativa con los desempeños de las

instituciones educativas oficiales del departamento obtenidos en el año 2007,

se registró un incremento en el desempeño que va entre 0.5 y 1 punto con

relación a la meta propuesta en el plan de desarrollo departamental de

mejorar en dos puntos en promedio y durante el periodo de gobierno de la

actual administración.

Sin embargo, haciendo un análisis comparativo con las pruebas reales

aplicadas en septiembre 21 de 2008 y publicadas por el Icfes el pasado 10 de

diciembre (Ver gráficas en el anexo) donde nos muestran que los desempeños

en las pruebas Icfes a nivel nacional nuevamente tuvieron una caída con

respecto al año inmediatamente anterior en la mayoría de las disciplinas

(inglés, química, matemáticas, lenguaje, física, biología, violencia y sociedad y

medio ambiente). 8 de 10 disciplinas bajaron su promedio.

Atlántico bajó en sus desempeños en 6 disciplinas (Medio ambiente, violencia

y sociedad, lenguaje, matemáticas, química e ingles).

Atlántico mejoró su desempeño con respecto al 2007 en tres disciplinas que

son sociales, filosofía y física.

Comparativamente con los treinta y dos departamentos y para los años 2007 y

2008 Atlántico ascendió dos puestos en el sector público (paso del puesto 26

al 24 y en el sector privado paso del puesto 14 al puesto numero 12).

Aunque Atlántico mejora en el contexto de los desempeños nacionales y de

los demás departamentos, también es cierto que hay mucho por mejorar

comparativamente con unos parámetros nacionales.

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Seguramente con un trabajo que profundice el modelo evaluativo actual con

docentes y estudiantes y empezando una preparación desde los grados

anteriores (9 y 10) y a principios de año, los desempeños en el 2009 serán

todavía mejores y la Secretaria de Educación del Departamento es consciente

de esta conclusión y de nuestra alta gestión para invitarnos en la próxima

convocatoria, donde el presupuesto debe mejorarse significativamente para

ajustar e implementar otras acciones con los estudiantes y docentes.

En la próxima convocatoria seguramente se presentarán otras alianzas con

IES y ya estamos trabajando con Pedagogías Alternativas con las Secretarías

de Educación para el próximo año.

1.2. ANÁLISIS DE LA EJECUCIÓN DEL PRESUPUESTO.

Como se expresó anteriormente, la propuesta fue aprobada por 665 millones de

pesos pagaderos en un avance del 40% por 266 millones de pesos a la firma del

contrato y acta de inicio con visto bueno del Interventor, un segundo pago del 40%

equivalente a 266 millones al primer informe de aplicación de la primera prueba y de

capacitación de docentes y un tercer y último pago a la finalización del contrato y

entrega de acta de cumplimiento por parte del Interventor.

Lo anterior no se cumplió por parte de la Gobernación, ya que el interventor no

estaba nombrado oportunamente y múltiples impases en la tramitología de la

facturación y firmas que dilataron los pagos básicamente para después de haber

terminado el proyecto y por ello la Universidad presto la suma de 254 millones para

poder iniciar operaciones. para pagar la aplicación de pruebas, transportes, firma de

contrato, impuestos, pólizas, publicación en diario oficial, estampillas, viáticos,

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logística, papelería, útiles, comunicaciones, etc., como también PEDAL con la

producción de libros, de pruebas y de los CD’s con los logotipos de la Unión

Temporal, entre otros.

El Contrato se ejecutó en su totalidad generando imprevistos en rubros como de

transporte de docentes, auxilios de transporte atención alimentación,

comunicaciones, entre otros, como se muestra en el anexo.

Por último, sigue el proceso de Liquidación del Contrato con la Gobernación y de la

Unión Temporal, sobre todo para eliminar la presentación mensual de declaraciones

de retefuentes ante la DIAN.

Acta de liquidación de contrato con la Secretaria de Educación

proyectada por el Interventor.

Paz y Salvo por todo concepto entre la gobernación y la Union

Temporal.

Elaborar y firmar el acta de liquidación entre consorciados o

miembros de la Unión Temporal.

Solicitar el Paz y Salvo por todo concepto ante la DIAN.

Solicitar la cancelación del NIT y del RUT.

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2. EJECUCION DEL CONTRATO SUSCRITO ENTRE LA

SECRETARIA DE EDUCACION DEPARTAMENTAL Y LA

UNION TEMPORAL ATLANTICO EDUCANDO Y

COMPETITIVO

2.1. CAPACITACION 6409 ESTUDIANTES

En la Fase de Operativa del contrato No. 0107*2008*000349, ejecutado por la Unión

Temporal, se desarrollaron actividades para dar atención a 6409 y capacitar a 1300

docentes, de 71 instituciones educativas distribuidas en el Departamento del

Atlántico1, en tres zonas: 10 colegios en Zona Mar, 27 colegios en Zona Oriental y 34

colegios en Zona Cordialidad

Se atendió un total de 6060 estudiantes que asistieron a las tres jornadas de

asesorías educativas y simulacros programados los días 29,30 y 31 de Agosto,

5,6,7,12,13,y 14 de septiembre. El comportamiento de asistencia de los estudiantes

a estas jornadas fluctuó entre un 66.2% y un 94.5%, tal como se muestra en la

siguiente tabla.

1 Las instituciones educativas proyectadas y atendidas fueron 71, distribuidas en tres zonas: 10 colegios en Zona Mar, 27 colegios en Zona Oriental y 34 colegios en Zona Cordialidad.

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Tabla No.1. Comportamiento de asistencia de estudiantes a las jornadas de asesorías y simulacros

VARIABLE PROYECTADO REAL DIFERENCIA CUMPLIMIENTO (%)Estudiantes que asistieron a las Asesorías Educativas. 6409 6060 349 94,6%

Estudiantes que presentaron la prueba diagnóstica. 6409 4848 1561 75,6%

Estudiantes que presentaron el simulacro intermedio. 6409 4545 1864 70,9%

Estudiantes que presentaron el simulacro final. 6409 4242 2167 66,2%

Los 6060 estudiantes recibieron cada uno un paquete de cinco (5) módulos de las

áreas de matemáticas, sociales, lenguaje, biología y filosofía. Así mismo, recibieron

como valor agregado un CD-Rom Multimedia cuyo contenido de ejemplos de

preguntas tipo Icfes, simulacros y otros documentos importantes relacionados con

las pruebas de Estado, enriquecieron el proceso de capacitación a estudiantes.

Este proceso de formación a estudiantes fue además enriquecido con otras

estrategias de aprendizaje, que se relacionan a continuación:

a. PÁGINA WEB

La Unión Temporal, con el apoyo de la Dirección Académica y el Centro de

Desarrollo de Sistemas de la Universidad Autónoma del Caribe, habilitó un sitio Web

donde los estudiantes beneficiados con el Preicfes Atlántico y demás miembros de la

comunidad educativa de todo el Departamento, podían acceder y trabajar en

preguntas tipo Icfes y desarrollar algunos cuestionarios modelo de las pruebas del

Estado. La página habilitada se podía consultar en http://preicfes2008.uac.edu.co.

b. TELECLASES

Dentro de la estrategias innovadoras utilizadas en el programa Preicfes Atlántico se

produjeron 5 programas de televisión profesional en formato educativo para el

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http://preicfes2008.uac.edu.co/


entrenamiento de los estudiantes de 11 grado en la presentación de las pruebas de

Estado Icfes, suscrito entre la Unión Temporal Atlántico Educando y Competitivo y

Alternativa Global Ltda.

Se emitieron los programas antes mencionado por el Canal 23 de la Universidad

Autónoma del Caribe y Telecaribe, en las fechas y horas relacionadas a

continuación:

Tabla No.2. Emisiones de las teleclases del Proyecto Preicfes Atlántico.

FECHA CANAL TOTALEMISIONESCANAL 23 TELECARIBE

Septiembre 5 3:00 p.m. y 9:00 p.m 3:08 p.m. 3Septiembre 6 3:00 p.m. y 9:00 p.m 12:21 p.m. 3Septiembre 12 3:00 p.m. y 9:00 p.m 3:15 p.m. 3Septiembre 13 3:00 p.m. y 9:00 p.m 12:21 p.m. 3Septiembre 19 3:00 p.m. y 9:00 p.m 3:08 p.m. 3Septiembre 20 3:00 p.m. y 9:00 p.m 12:21 p.m. y 6:26 p.m. 4

12 emisiones 7 emisiones 19 emisiones

Se tenía previsto inicialmente 10 emisiones en el Canal 23 y cinco (5) emisiones en

Telecaribe, superando la proyección en cada canal en un 20% y 40%,

respectivamente.

c. EL HERALDO

Así mismo y en convenio con el Heraldo, se publicaron diariamente y durante un

mes con los logos de la Universidad Autónoma del Caribe y de Pedagogías

Alternativas, las pruebas y los formatos utilizados en la misma como proceso de

aprendizaje para todos los estudiantes de grado 11 de todo el Departamento del

Atlántico y de la Costa Caribe.

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El programa PREICFES tuvo como intención fundamental fortalecer en los

estudiantes de bachillerato las capacidades de pensamiento, sus competencias

comunicativas y la adquisición de hábitos de trabajo de tal forma que pueda llevar a

cabo de manera exitosa acciones que demuestren su habilidad para manejar el

conocimiento, ponerlo en práctica, resolviendo situaciones en las diferentes

disciplinas y ámbitos, favoreciendo el desarrollo de las competencias.

Así, se asumió la preparación para la prueba de estado no como producto de las

acciones pedagógicas que de manera indirecta inciden sobre los procesos de

aprendizaje de los estudiantes, sino como un proceso, y como tal, implicado en el

tiempo, con experiencias de aprendizaje que de manera directa intervengan y

organicen las acciones de los estudiantes, y por lo tanto, posibiliten el desarrollo de

sus competencias.

De lo anterior se deduce la necesidad de entender una formación que no puede ser

resuelta sólo en el tiempo de preparación en el grado once (11°), sino que podría

iniciarse desde grados anteriores de acuerdos a las estrategias que para el efecto se

estén dando a partir de los presupuestos pedagógicos de las instituciones.

2.1.1. ASESORES EDUCATIVOS

Los asesores educativos que participaron en el proyecto Preicfes Atlántico iniciaron

el proceso con una jornada de inducción, previo a la programación de sesiones de

asesorías educativas. Estas jornadas fueron programadas los días 21 y 22 de

agosto, asistiendo un total de 185 licenciados.

Teniendo en cuenta la población estudiantil a atender, se proyectó la contratación

por prestación de servicios profesionales independientes de 360 licenciados en las

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áreas de matemáticas y física, biología y química, sociales, filosofía, español e

inglés. Se contrataron un total de 358 licenciados, es decir, el 99% de lo proyectado.

En la Tabla No.3 se presentan las necesidades de Asesores Educativos por zona.

Tabla No. 3. Necesidades de Asesores Educativos por áreas de conocimiento.

Área No. AsesoresEducativos proyectados

No. AsesoresEducativos real Indicador de variación

Biología – Química 90 82 91%Español – Inglés 90 96 106%Sociales – Filosofía 90 98 109%Matemáticas - Física 90 82 91%TOTAL 360 358 99.3%

Los asesores educativos recibieron cada uno un módulo correspondiente al área de

conocimiento a trabajar en el Preicfes, para un total de 375 módulos.

2.2. CAPACITACIÓN 1300 DOCENTES

Como parte del contrato y dando cumplimiento al mismo, se programó la jornada de

capacitación de 1300 docentes, los días 19 y 20 de septiembre, participando solo el

40% del número total esperado de docente a capacitar.

Tabla No.4. Comparativo de Docentes asistentes a las jornadas de capacitación Vs. Docentes asistentes proyectados.

Fecha Zona Lugar No. De docentes esperados

No. De docentes asistentes %

Sep-19 Cordialidad Universidad Autónoma del Caribe 600 328 55%

Oriental Normal del Fátima 400 151 38%Sep-20 Mar Cisneros 300 44 15%

TOTAL 1300 523 40%

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3. VERIFICACION DE LIBROS ENTEGADOS E INVENTARIOS

REMANENTES

Total libros recibidos 32.500 (equivalentes a 6.500 paquetes de cinco ejemplares cada uno)

Total libros entregados aAsesores Educativos/Administrativo

- 455 (equivalentes a 91 paquetes de cinco ejemplares cada uno)

Total libros para entregar a estudiantes 32045 (equivalentes a 6409 paquetes de cinco ejemplares cada uno)

Inventario -763

Libros entregados en las instituciones de Francisco de Paula Santander Normal de Santa Ana

-983

Total libros 30.299

Estos 30.299 libros equivalen a 6060 paquetes de cinco módulos cada uno, que es

igual a la población atendida. Por lo anterior, se atendieron al 95% de la población

estudiantil estipulada por el contrato.

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A N E X O S

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ANEXO 1. CONCLUSIONES GENERALES DESEMPEÑOS ICFES ATLANTICO 2008

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1. Las gráficas adjuntas nos muestran que los desempeños en las pruebas Icfes a

nivel nacional nuevamente tuvieron una caída con respecto al año

inmediatamente anterior en la mayoría de las disciplinas (inglés, química,

matemáticas, lenguaje, física, biología, violencia y sociedad y medio ambiente). 8

de 10 disciplinas bajaron su promedio.

2. A nivel nacional solo incrementaron su desempeño en promedio los estudiantes

en las asignaturas de sociales y filosofía.

3. Atlántico bajó en sus desempeños en 6 disciplinas (Medio ambiente, violencia y

sociedad, lenguaje, matemáticas, química e inglés).

4. Atlántico mejoró su desempeño con respecto al 2007 en tres disciplinas que son

sociales, filosofía y física. Se mantuvo con igual desempeño en Biología

comparativamente 2007 y 2008.

5. Aunque fue más las disciplinas que bajaron su desempeño, también es cierto que

comparativamente con el desempeño nacional Atlántico tuvo mejor desempeño,

ya que tuvo más materias con incremento y con igual desempeño.

6. Comparativamente con los treinta y dos departamentos y para los años 2007 y

2008 Atlántico ascendió dos puestos en el sector público (paso del puesto 26 al

24 y en el sector privado paso del puesto 14 al puesto numero 12).

7. Aunque Atlántico mejora en el contexto de los desempeños nacionales y de los

demás Departamentos, también es cierto que hay mucho por mejorar

comparativamente con unos parámetros nacionales.

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8. Seguramente con un trabajo que profundice el modelo evaluativo actual con

docentes y estudiantes y empezando una preparación desde los grados

anteriores (9 y 10) y a principios de año, los desempeños en el 2009 serán

todavía mejores.

RODRIGO CALA PULIDO

Director Técnico Unión Temporal

Atlántico Educando y Competitivo

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ANEXO 2. PRESUPUESTO

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PRESUPUESTO

PRESUPUESTO

AJUSTADO PAGADO

FINAL SALDO BANCO

INGRESOSCONTRATO 665.000.500 665.000.500 34.221.420 PRESTAMO UAC 254M - 254.705.000 - PRESTAMO PEDAGOGIAS ALTERNATIVAS 122M - - - TOTAL INGRESOS 665.000.500 919.705.500 34.221.420

EGRESOSTALENTO HUMANO (Sueldos Honorarios/Asesores) DIRECTOR GENERAL 3.0MX2m =6M 6.000.000 6.000.000 - COORDINADOR ZONAL 3 X 1 MES X 2M 6.000.000 6.000.000 - COORDINADOR MUNICIPAL 25X1MESX800 20.800.000 21.240.000 - ASISTENTE ADMINISTRATIVA 1000X2MESES (X3m+LIQ UT) 2.000.000 3.000.000 800.000- ASISTENTES ADMITIVAS EN PRACTICA X ZONA 3X300K (+OTRAS AUXILIARES DEL PROCESO 660K) 900.000 1.560.000 - AUXILIAR CONTADOR 300KX1 = 300K 300.000 200.000 200.000ASESORIA JURIDICA HONORARIOS 1 X 1MESX 2M 2.000.000 - 2.000.000 ASESORIA INSTITUCIONAL 1XMESX3MX2 6.000.000 - 6.000.000 ASESORES EDUCATIVOS 6409EST / 4OGRUPX50HORX12K=96.135 86.646.000 90.618.000 - ASESORES EDUCATIVOS PARA 1300 DOCENTES 198 GRUP X 6 HRS X 25K 4.950.000 4.950.000 - SUBTOTAL 135.596.000 133.568.000 9.000.000

GASTOS GENERALES LIBROS PAQ 5LIB X 6500 EST Y PROF X 30K 195.000.000 195.000.000 - PRUEBAS DIAGNOSTICA, SIMULACRO2 Y 3 x6500x3x5k 97.500.000 97.500.000 - Viáticos equipo de Bogotá 30DIAS X GRUPO X 50K (Transporte, logística operación) 1.500.000 4.146.000 -

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PRESUPUESTO

AJUSTADO PAGADO

FINAL SALDO BANCO

Papelería/Insumos CAJA MENOR 2MESES X 1M (fotocopias, carpetas, marcad) 2.000.000 3.173.700 1.000.000 Impuestos 665M X 10% (60.3M Gob. + 9M ica + DIAN) 62.250.000 69.506.568 - Comunicaciones CELULARES 2M X 1M ( docentes, tarjetas operación, UAC) 2.500.000 3.955.000 1.000.000 Arriendos oficina universidad 1M X 2MES 2.000.000 - 2.000.000 Arriendos apartamento Equipo Bogota 2MX1MES 2.000.000 2.197.205 - Refrigerios eventos operación (alimentación, refrigerios, eventos, admón., gobernación) 2.800.000 6.441.920 - LIBROS MANUAL DE ASESORIAS A 1300 DOC X 5K CU 6.500.000 6.500.000 - TIQUETES BOG-BQ-BOG 6X 700K 4.200.000 4.200.000 - TRANSPORTE BUSES JEFES DE SALON APLIC PRUEBAS 4 BUSES X 3 PRUEBAS X 400L C/U 4.800 (12 buses x900) 11.650.000 - 10.800.000 IMPREVISTOS OTROS AUXILIO DE TRANSPORTES ASESORES EDUCATIVOS 10.000.000 9.584.472 - TRANSPORTE BUSES DOCENTES (2buses x 900k) - 230.000 1.800.000 TRANSPORTE LIBROS CARROS FURGONES 2.000.000 - 3.600.000 TRANSPORTE UNION TEMPORAL (Transp., dilig, operación,) 7.435.800 -

OTROS TRANSPORTES (AUX. EST. CORREGIMIENTO DE MOLINARES/TRASLADO MODULOS UAC/REPARTICION DE MODULOS/ENTREGA DE INFORMES) 842.900 - PAGO JEFES DE SALON 7M X 3 21.000.000 21.435.000 - ASESOR EXPERTO EDUCATIVO 3.000.000 5.000.000 - INGENIERO SOFTWARE 1.500.000 1.500.000 - DIGITADORAS 1.300.000 1.750.000 - PROCESO INFORMES 2 X 800 1.600.000 1.810.000 - PERSONAL DE BODEGA 2X 750K 1.500.000 2.160.000 - OTROS AUXILIARES - 1.105.000 - ORGANIZADORES/RECUPERADORES DE PRUEBAS - 750.000 - COTEROS - 910.000 - SCANER 2.308.000 2.308.000 - IMPRESORA 1.680.840 1.680.840 -

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PRESUPUESTO

AJUSTADO PAGADO

FINAL SALDO BANCO

ASEO COLEGIOS - 270.000 - ENVIOS/ENCOMIENDAS - 388.100 - OTROS VIATICOS (WALTER ALDANA) - 320.000 - SUBTOTAL 435.788.840 452.100.505 20.200.000

CUENTAS POR PAGAR PRESTAMO UAC 254.750.000 - GASTOS NOTARIALES/FINANCIEROS 4XMIL 1% DE 665M Póliza + cheq + cert. Asist, proceso liquid 6.650.000 5.885.575 1.000.000 TELECLASES PRODUCCION 5 VIDEO DE 7MINUT / EMISION (Telecaribe) 10.000.000 12.320.000 - CD MULTIMEDIA 7700 15.400.000 26.950.000 - SUBTOTAL 32.050.000 299.860.575 1.000.000 TOTAL GASTOS GENERALES 467.838.840 751.961.080 21.200.000 TOTAL EGRESOS 603.434.840 885.529.080 30.200.000 EXCEDENTES 61.565.660 34.221.420 4.021.420

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RESUMEN BALANCE FINAL UNIÓN TEMPORAL ENE 2009SALDO EN BANCO

EXCEDENTE 4.021.420

MENOS PROCESO LIQUIDACION CAJA MENOR -171.420

EXCEDENTE TOTAL. DISTRIBUIR ENTRE UAC Y PEDAL 50% C/U 3.850.000MENOS PAGO A PEDAL -1.925.000MENOS PAGO A UAC -1.925.000SALDO FINAL 0

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Documents

UNION TEMPORAL INFORME_FINA FINAL L_UT_UAC_PEDAL[1]dic_18_[1][1]