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Neumología Programa
académico
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON
FACULTAD DE MEDICINA
Neumología
Neumología Programa
académico
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
FACULTAD DE MEDICINA
Visión
La Facultad de Medicina de la UANL es en el año 2020, la mejor institución de educación,
investigación y de servicios de salud del País, socialmente responsable y de competencia
internacional, por su calidad, relevancia y contribuciones científicas y tecnológicas al campo de la
biomedicina.
Misión
Formar profesionales de la salud con excelencia académica en las diversas disciplinas de las
ciencias biomédicas, para que desempeñen su tarea asistencial, docente y de investigación, dentro
de un marco ético y humanitario, con amplio espíritu de servicio, con capacidad de autocrítica y
continua actualización de sus conocimientos.
Objetivo de la Licenciatura de Médico Cirujano y Partero
Formar médicos capaces de realizar una atención primaria integral, de los factores de riesgo para
la salud y de los padecimientos con una mayor incidencia y prevalencia en México y en el mundo,
con calidad, valores éticos y humanísticos, compromiso social y autocrítica en el ejercicio de la
medicina: preparado para llevar a cabo estudios de posgrado, consciente de la importancia de la
educación continua y con las herramientas básicas para desarrollar investigación.
Perfil del Egresado de la Licenciatura de Médico Cirujano y Partero
Es un médico competente para resolver los principales problemas de salud del primer nivel de
atención del individuo y de la comunidad, desde una perspectiva biopsicosocial, con un alto sentido
moral y ético, con liderazgo y capacidad para el trabajo en equipo, dispuesto a adquirir educación
médica continua y preparado para ingresar a un posgrado, siempre capaz de innovar y generar
conocimiento con responsabilidad social.
Valores
Verdad, Responsabilidad, Respeto, Humanismo, Integridad, Solidaridad, Libertad, Honestidad,
Justicia, Disciplina y Ética.
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DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la unidad de aprendizaje: Neumología.
Clave: 051.
Créditos: 9.
Área: Clínica.
Tipo: Teórico-Práctico.
Nivel: Pregrado.
Año: Quinto año.
Profesor titular: Dr. Roberto Mercado Longoria.
Departamento de adscripción del profesor titular: Departamento de Medicina Interna.
Servicios que participan en el curso: Servicio de Neumología y Cuidados Intensivos y
Centro de Prevención y Rehabilitación de Enfermedades Pulmonares Crónicas.
PLANTA DOCENTE
Dr. med. Homero Nañez Terreros
Dr. José Felipe Villegas
Dr. Juan O Galindo Galindo
Dr. Juan Francisco Moreno Hoyos
Dr. Remigio Puente Carrillo
Dr. Abelardo Elizondo Ríos
Dr. Uriel Chavarría Martínez
Dr. med. Fernando Alfredo Mata Avalos
Dr. Roberto Mercado Longoria
Dr. med. Luis Adrián Rendón Pérez
Dr. Mario Alonso Treviño Salinas
Dr. Julio Edgardo González Aguirre
Dr. Erick Joel Rendón Ramírez
PERFIL DEL PROFESOR
El Profesor deberá contar con las siguientes cualidades:
• Experto en su área disciplinar.
• Capacitado pedagógicamente y para la innovación didáctica.
• Dispuesto a una constante actualización de sus conocimientos
• Generador de conocimiento y de redes de colaboración
• Competente a nivel nacional e internacional.
• Humanista.
• Con solvencia moral y ética.
• Comprometido con la Universidad y su entorno.
DESCRIPCION DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE. Presentación.
La unidad de aprendizaje de Neumología participa en la formación integral del estudiante de la
Carrera de Médico Cirujano y partero, integrando la preparación académica y la investigación,
orientado a que el estudiante proporcione servicio médico de calidad a la comunidad, y que
aplique la prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de las neumopatías más frecuentes.
Se inculca en el alumno elevar el nivel de salud de la comunidad en forma ética y profesional
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disminuyendo los índices de morbi-mortalidad con respeto, integridad y trabajo en equipo y con el
compromiso de lograr el perfil del egresado establecido.
En esta unidad de aprendizaje, se cubren todos los aspectos relacionados con el aprendizaje
autónomo y colaborativo, basado en solución de problemas que se presentan en los pacientes con
las patologías de esta especialidad, con énfasis en el reforzamiento de los conocimientos básicos
de la anatomía y fisiopatología respiratoria, así como la elaboración de la historia clínica y examen
físico. De esta manera, se obtienen las herramientas de juicio necesarias para establecer el
diagnóstico, tratamiento y pronóstico de las neumopatías más frecuentes en la práctica del médico
general.
Ubicación de la unidad de aprendizaje en el mapa curricular.
La unidad de aprendizaje se imparte en el quinto año de la carrera después de haber cursado las
materias básicas de Anatomía, Fisiología, Patología, Farmacología e Introducción a la Clínica, lo
que permite al futuro Médico General, integrar el conocimiento básico con la práctica clínica actual
de la Medicina Pulmonar y la relación de ésta con el manejo integral de un paciente.
Relación de la unidad de aprendizaje con el perfil del egresado y las competencias que lo
perfilan.
la unidad de aprendizaje contribuye a lograr el perfil de egreso en los dominios correspondientes a la base científica de la medicina y práctica clínica, al desarrollar las competencias necesarias para integrar la información de la historia clínica, los hallazgos de laboratorio y la evidencia científica disponible para emitir un juicio clínico que le permita llevar a cabo la prevención, diagnóstico y tratamiento inicial de las enfermedades más frecuentes en neumología en el primer nivel de atención; todo esto en un marco que permite el ejercicio de actitudes y habilidades propias de los dominios pensamiento crítico e investigación; y a través del establecimiento de la relación médico paciente, se propicia la adquisición de las competencias propias de valores profesionales y ética; trabajo organizacional; desarrollo personal y profesional y comunicación.
Competencia terminal.
Integra la información de la historia clínica, los hallazgos de laboratorio y la evidencia
científica disponible para emitir un juicio clínico que le permita llevar a cabo la prevención,
diagnóstico, tratamiento, pronóstico y rehabilitación de las enfermedades más frecuentes
en Neumología.
UNIDADES TEMÁTICAS
• Semiología
• Fisiología pulmonar
• Estudios de Imagen en Neumología
• Infecciones respiratorias
• Enfermedades Obstructivas: Asma, EPOC y Fibrosis quística
• Neoplasias Pulmonares
• Enfermedades Pleurales y Mediastinales.
• Trastornos del Sueño
• Enfermedad Vascular Pulmonar
• Enfermedades Intersticiales Pulmonares.
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
Enseñanza dirigida
• Solución de problemas: discusión de casos clínicos
• Clases presenciales
• Enseñanza Tutorial: Revisión de pacientes en consultas y salas de internamiento
• Plataforma electrónica de la Facultad de Medicina como recurso didáctico.
Enseñanza autodirigida Durante el curso de Cardiología se contempla que el alumno pase 2 a 3 horas al día en actividades teóricas o prácticas, las cuales son desarrolladas en conjunto con el Profesor. De esta manera se permite que el alumno cuente con tiempo suficiente extra aula para complementar su enseñanza realizando actividades por su cuenta en las que se incluyen:
• Estudiar los temas que se tratarán cada día del curso
• Realizar historias clínicas en consulta y las salas de internamiento
• Exploración de pacientes en consulta y las salas de internamiento
• Revisiones bibliográficas
• Preparación de presentaciones de casos clínicos
• Revisión e interpretación de estudios de laboratorio
• Revisión e interpretación de estudios radiológicos
• Asistencia a las clases, seminarios y sesiones de los estudiantes de posgrado de la Residencia de Medicina Interna
• Observar a los Residentes en la realización de historias clínicas y exploración física intencionadas
• Observar a los Residentes en la realización de procedimientos diagnósticos y terapéuticos
• Todas las actividades que el alumno realice de forma independiente con pacientes deberán ser autorizadas y supervisadas por el médico responsable del caso. Los alumnos deberán recibir posteriormente la retroalimentación del Profesor. Se recomienda que se dedique por lo menos 3 horas diarias a estas actividades de autoaprendizaje.
ESCENARIOS
Aulas de la Facultad de Medicina, UANL.
Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González”:
Consulta Externa de Neumología
Salas Hospitalarias de Internamiento.
Centro de Prevención y Rehabilitación de Enfermedades Pulmonares Crónicas.
EVALUACIÓN
Rubro Valor Desglose
Teoría 80%
Examen - 80%
Actividades de Plataforma – 20%
Práctica 20%
Discusión – 80%
Guardias – 20%
Total 100%
La calificación mínima aprobatoria es de 70.
BIBLIOGRAFÍA
Libro de Texto.
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Goldman, L., & Schafer, A. I. (2015). Goldman's Cecil medicine (25a ed). Philadelphia, PA: Elsevier: Saunders.
Libros de Consulta. (2004).Harrison, Principios de Medicina Interna. (16ª ed) Madrid, España: Mc Graw Hill
Pulmonary Diseases and disorders, Fishman, Vols. 1, 2 y 3.
Diagnosis of diseases of the chest, Fraser Paré, Vols. I, II y III.
The ABC of acid-base chemistry. Horse W. Davenport.
The lung-Clinical Physiology and Pulmonary Function Tests.
Fisiología de la respiración. Comroe.
Enfermedades respiratorias. Donato Alarcón.
Dificultad para respirar. Monser, Ries y Cols. Última edición, editorial Diana, México.
Clinical Key.
ANEXOS
Reglamento de guardias para el Médico Interno de Pregrado: 1) La entrada a la guardia matutina es a las 7:00am, la salida es a las 6:00pm. La entrada a la
guardia vespertina es a las 6:00pm y la salida es a las 7:00am. Las guardias en fin de semana tienen el mismo horario. Las guardias no se omiten en días festivos. Los horarios de las entradas a las guardias son puntuales. Deben reportarse con su médico residente asignado
2) Sólo el Profesor y Residente encargado de la guardia puede sellarles su hoja de asistencia en el mismo día de su guardia.
3) Notificar a médico residente asignado en caso de tener clase. 4) Durante horario de guardia, el MIP no puede retirarse del hospital, salvo permiso expreso
de su superior inmediato. Si requiere ausencia de uno o más días, debe solicitarlo por escrito al Jefe del Servicio.
5) En caso de ausentarse de su sala sin salir del hospital, debe notificarlo a su médico residente a cargo, con el fin de ser localizado de inmediato al requerirse su presencia.
6) Los cambios de guardia sólo se autorizan en casos excepcionales siempre por causas justificadas de acuerdo al Jefe del Servicio. Sólo serán aceptadas si la guardia es cubierta por otro médico interno de pregrado del mismo grado, conservando ambos la responsabilidad de los pacientes. Al menos con 24hrs. de anticipación y por escrito.
7) En caso de enfermedad, debe notificarlo a médico residente asignado antes de las 08:30hrs y de no poder hacerlo, presentar justificante médico correspondiente en los siguientes 5 días hábiles.
8) Dirigirse a sus compañeros/médicos residentes y enfermería con respeto. 9) Portar bata limpia y gafete oficial interno de identificación. 10) Vestir adecuadamente con ropa formal (Hombres: corbata). Sólo se puede utilizar uniforme
quirúrgico en guardias de noche y en fin de semana o asuetos. En cuanto a los cortes de cabello, deberán evitarse cortes llamativos; las mujeres deberán traer el cabello recogido, los varones cabello corto y, si usan barba, deberán estar bien arreglada.
11) Indispensable traer equipo diagnóstico básico: estetoscopio, baumanómetro, termómetro. 12) Respetar espacio/cubículo asignado para su equipo (No levantar la voz, no dejar basura,
alimentos o botellas). 13) Hacer uso adecuado de las instalaciones: no maltratar las sillas o escritorios, no usar las
computadoras para asuntos personales. 14) El MIP es el encargado de mantener en orden el expediente clínico, supervisado por su
médico residente asignado 15) Hacer uso adecuado del expediente clínico.
a) Sólo pueden revisar expedientes en horario establecido (L-V 4:00pm a 6:00pm) o durante su guardia.
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b) No mover expedientes fuera de su área asignada. c) No tomar fotos del expediente.
16) La historia clínica del paciente puede ser elaborada por el MIP a consideración y supervisado por su médico residente asignado.
17) Los informes a familiares o pacientes son responsabilidad de los médicos residentes o profesores. Los Médicos Internos de pregrado no deben dar información.
18) No se deben discutir las enfermedades de los pacientes en los pasillos o salas de internamiento.
19) No está permitido tomar fotos a pacientes y familiares. 20) No está permitido publicar en medio impreso o electrónico fotos, comentarios o informes
acerca de pacientes o compañeros del Hospital Universitario. 21) Cualquier falta en reglamento previo ameritara una sanción académico administrativa que
va desde la amonestación verbal hasta la cancelación de la guardia, dependiendo de la gravedad de la falta a consideración de la jefatura de Medicina Interna.
22) El presente reglamento es complementario a los reglamentos vigentes de la Facultad de Medicina De La Universidad Autónoma de Nuevo León y Hospital Universitario “Dr. José Eleuterio González” y al de la Universidad Autónoma de Nuevo León.
Medidas de seguridad en la sala de Medicina Interna:
1) Siempre utilizar medidas universales de protección, hacer lavado correcto de manos. 2) En caso de trasladar pacientes a estudios, tomar signos vitales antes y después de
regresarlo a su cama. 3) En caso de paciente con requerimientos de oxígeno, trasladar al paciente con tanque de
oxígeno. 4) En caso de paciente en cuarto aislado, entrar al cuarto estrictamente con protección
adecuada (Sobretodo pacientes hematológicos) 5) Notificar inmediatamente a médico residente encargado en caso de detectar signos vitales
fuera de rango normal. 6) El equipo de guardia de noche es el encargado de entregar las indicaciones matutinas de
los 4 cubículos antes de su salida a las 08:00am. 7) En caso de paciente con intubación orotraqueal y ventilación con bolsa mascarilla, todos
los MIPs de guardia deben estar incluídos en el rol. Reglas de orden y urbanidad:
1) Respetar Profesores y compañeros. 2) Evitar acciones que atenten contra la moral y las buenas costumbres. 3) No fumar en espacios cerrados. 4) Expresarse en lenguaje correcto. 5) Mantener el orden y el silencio en los pasillos del Hospital y las aulas de clase. 6) No dañar y cuidar las instalaciones de Facultad y Hospital. 7) Apagar teléfonos celulares en clases teóricas y durante los exámenes. 8) Buena presentación: Bata o uniforme de Hospital. 9) No usar cabello largo, tatuajes, aretes, pantalones cortos, huaraches, ni gorras en las
aulas ni en área hospitalaria en el caso de los hombres. En cuanto a las mujeres usar ropa formal, evitando indumentaria inapropiada para el área hospitalaria, que dificulte su trabajo en los recintos universitarios, como por ejemplo ropa ajustada, escotada o excesivamente corta.
10) En todo momento dirigirse con respeto a los pacientes, solicitando su consentimiento para cualquier intervención clínica, sea interrogatorio, examen físico o procedimiento.
Decálogo de responsabilidades del alumno de pregrado de medicina interna:
1) Planificar adecuadamente el estudio conforme al programa vigente. 2) Preparar diariamente los temas que se impartirán al día siguiente. 3) Repasar diariamente los temas impartidos. 4) Puntualidad en todas las obligaciones teóricas y prácticas.
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5) Actitud de servicio y responsabilidad en todas sus actividades asignadas. 6) Buena disposición a participar activamente y con entusiasmo en todas sus tareas. 7) Autoevaluación constante de su desempeño como estudiante del curso de medicina
interna. 8) Mostrar interés e iniciativa propia para el desarrollo óptimo como estudiante de medicina
para así conseguir el perfil esperado. 9) Disciplina y orden para la mejor ejecución del trabajo indicado. 10) Respetar a los profesores y a sus compañeros evitando llegar tarde, interrumpir o dormir
durante la impartición de clases; si desea intervenir, lo puede solicitar atentamente al profesor.
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PLANEACIÓN DIDÁCTICA
DATOS DE IDENTIFICACIÓN
Nombre de la Materia: Neumología.
Clave: 051.
Créditos: 9.
Área: Clínica.
Tipo: Teórico-Práctico.
CRONOGRAMA
FECHA TEMAS DE NEUMOLOGÍA
1 Semiología del Aparato Respiratorio
2 Fisiología Pulmonar
3 Gases Arteriales, Oxigenación, Equilibrio Acido Básico.
4 Insuficiencia Respiratoria aguda
5 Procedimientos Diagnósticos Invasivos
6 Estudios de Imagen en Neumología
7 Estudios de Imagen en Neumología
8 Infecciones de las Vías Aéreas, Superiores: Virales y Bacterianas.
9 Absceso Pulmonar y Bronquiectasias
10 Neumonías Adquiridas en la Comunidad
11 Tuberculosis Pulmonar
12 Tuberculosis Pulmonar
13 Infecciones en el Huésped Inmunocomp
14 Cáncer de Pulmón
15 Enfermedad Pulmonar Obstructiva Cron
16 Coccidioidomicosis
17 Fibrosis Quística, Fibrosis Quística del Adulto y Enf. Asociadas al CFTR.
18 Tabaquismo
19 ASMA
20 ASMA
21 Enfermedad Tromboembólica Venosa.
22 Hipertensión Pulmonar
23 Enfermedad Pulmonar Intersticial
24 Enfermedad del Mediastino
25 Enfermedades Pleurales, Diagnóstico. Diferencial del Derrame Pleural .
26 Empiema
27 Apnea Obstructiva del Sueño
28 Apnea Obstructiva del Sueño
29 Transplante de Pulmón
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METODOLOGÍA DEL CURSO
CLASES
• Diariamente de lunes a viernes se revisará un tema del programa, esto se llevará a cabo en la Facultad de Medicina a las 8:00 am y 9:00 am
• Se pasará lista de asistencia todos los días.
• Se cerrará la puerta del aula a las 8:00 a.m. y 9:00 am
• Si un alumno abandona el aula sin justificación se le acreditará falta.
• Se prohíbe la entrada al aula con celulares encendidos.
• Para tener derecho al examen de la materia en curso será necesario contar con el 80% de asistencia tanto en la clase teórica como en la práctica clínica.
ACTIVIDADES DE PLATAFORMA
• Se tendrán que realizar actividades pre-clase, las cuales estarán disponibles 24 hrs. antes de la misma.
• La actividad tendrá que ser contestada en un 100% para que se tome en cuenta para la Evaluación. Es muy importante que si se llegara a presentar algún problema con la plataforma o con su cuenta deberá reportarlo inmediatamente en la jefatura del departamento de medicina interna.
PROGRAMA DE LA ROTACIÓN CLÍNICA DE NEUMOLOGÍA
a) Frecuencia: 5 frecuencias por semana por un mes. b) Tipo de actividad: Interactiva. c) Contenido: Temario propuesto.
En las rotaciones clínicas el intercambio de ideas es más cercano entre profesor-alumno y alumno-
alumno, priorizando el uso del método científico. Este tipo de organización, permite analizar casos
clínicos con los siguientes métodos y estrategias: lluvia de ideas, el método de caso, y aprendizaje
basado en problemas. En algunas ocasiones se utilizará el panel de discusión.
Todas las opciones anteriores permiten que en base a un caso real el alumno se acerque al
conocimiento académico y de esta forma el conocimiento sea más significativo.
• La práctica clínica se realiza de 9:00 a 12:00 /10:00 a 12:00 (dependiendo de la
conferencia magistral) y se divide al total de alumnos en cuatro grupos “A”, “B”, “C” y “D”,
los cuales tendrán un maestro asignado para dicha rotación clínica y con el cual analizarán
casos clínicos.
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• Para la discusión de las clases prácticas de cada uno de los temas o tópicos elegidos se
utilizarán casos clínicos, ya sea de pacientes en ese momento hospitalizados o en su
ausencia se emplearán casos clínicos simulados.
1. RADIOGRAFÍA DE TORAX:
El alumno será capaz de identificar una radiografía de tórax normal, además de las alteraciones
más frecuentes como son infiltrados alveolares, intersticiales, anormalidades de la silueta cardiaca
y vasculatura pulmonar, derrames pleurales, neumotórax, las presentaciones más comunes de
tuberculosis y cáncer de pulmón.
2. INFECCIÓN DE LA VIA AEREA SUPERIOR:
Faringitis, sinusitis, laringitis. Será capaz de reconocer clínicamente enfermedades haciendo uso
racional de los estudios paraclínicos; conociendo el tratamiento inicial sustentado sólidamente en la
clínica.
3. NEUMONÍA ADQUIRIDA EN LA COMUNIDAD:
Conocerá ampliamente su definición, diagnóstico clínico y radiológico; aplicando las guías de la
(A.T.S.) Sociedad Americana de Tórax para su tratamiento inicial. Además de reconocer las
complicaciones más frecuentes.
4. TUBERCULOSIS PULMONAR:
Será capaz de diagnosticarla a través de la metodología actual, aplicar el tratamiento en base a
los esquemas internacionalmente aceptados con dominio de la farmacología de las drogas y sus
efectos colaterales. Reconociendo el diagnóstico diferencial infeccioso.
5. ENFERMEDAD PULMONAR OBSTRUCTIVA CRÓNICA:
Conocerá su clasificación, aplicará la metodología diagnóstica para cada una de ellas; conocerá la
terapéutica actual en base al estadio de su enfermedad, así como los programas de rehabilitación
existentes.
6. ASMA BRONQUIAL:
Será capaz de definir claramente la enfermedad aplicándola en el diagnóstico preciso de la misma.
Además de su clasificación basada en las guías internacionalmente aceptadas, reconociendo el
tratamiento según la clasificación y dominando la farmacología de los medicamentos, así como sus
efectos colaterales.
7. CÁNCER DE PULMÓN:
Será capaz de aplicar los estudios necesarios para el diagnóstico oportuno de cáncer de pulmón,
desarrollando la habilidad de detectar al paciente de alto riesgo.
8. DERRAME PLEURAL:
Conocerá la sintomatología del derrame pleural además de la detección a través de estudios
radiológicos del mismo, dominando el conocimiento de las causas más frecuentes que lo originan
GUARDIAS • Se realizarán 12 guardias de 12 hrs. cada una, en las salas de Medicina Interna.
Éstas se llevarán a cabo de manera continua, es decir, sólo una vez en el semestre. • Se les dará una Bitácora de Guardias hoja de evaluación, la cual contiene las
competencias que tendrán que cumplir durante las guardias. Cada vez que se realice alguna actividad, la cual esté marcada en su hoja de evaluación, ésta, tendrá que ser sellada y firmada por su profesor y residente a cargo. Al finalizar cada guardia, el profesor y residente tendrán que firmar y calificar la misma.
• La Bitácora de Guardias hoja de evaluación se entregará en la Jefatura del Departamento de Medicina Interna al finalizar la última guardia.
• Durante las guardias los alumnos ayudarán a los residentes en las diferentes actividades a desarrollar en el paciente, como sería historia clínica, recopilar estudios paraclínicos, toma
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de muestra para laboratorio, acudir a radiodiagnóstico, etc. así mismo contarán con el derecho de preguntar y tratar de responder sus inquietudes en relación al paciente ya sea con el médico de guardia o el profesor asignado.
• Es importante recordar que la duración de sus guardias será de 12 horas, durante las cuales podrán asistir a las clases que contemple el plan académico del curso que están llevando, previa notificación de su residente encargado.
• No se permitirá el cambio de guardia a no ser que sea por causa de fuerza mayor. Todo esto a consideración de la Jefatura de Medicina Interna, haciendo mención que aquellas guardias que no se realicen tendrán que ser repuestas en otro día.
FORMAS DE EVALUACIÓN Y SUPERVISIÓN DELA PRÁCTICA CLÍNICA
Actividad práctica Instrumento Porcentaje
Guardias Bitácora de Guardias 20%
Grupos de Discusión
Lista de cotejo de Discusión
80%
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Lista de Cotejo
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Bitácora de Guardias
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para aprobar la unidad de aprendizaje es necesario aprobar tanto la teoría como la práctica de forma independiente, esto significa que por lo menos se deberá obtener una calificación de 70 en la teoría y 70 en la práctica clínica.
Si en alguna de las dos áreas (teoría o práctica) obtiene una calificación menor a 70 quedará automáticamente reprobado el curso.
La evaluación se compone de lo siguiente:
Rubro Valor Desglose
Teoría 80%
Examen - 80%
Actividades de Plataforma – 20%
Práctica 20%
Discusión – 80%
Guardias – 20%
Total 100%
La calificación mínima aprobatoria es de 70.
• Requisitos para obtener derecho a presentar examen • Será requisito indispensable contar con el 80% de asistencia a la clase como a la
práctica clínica para tener derecho a presentar el examen final de cada curso. • Dada la importancia que tiene la asistencia, se insta a los alumnos, para que, si
existe alguna justificación médica o de otro tipo, por lo cual no hayan podido asistir a las clases teóricas y prácticas, dicha justificación deberá ser presentada a más tardar 5 días hábiles después de haber ocurrido la falta.
• No se aceptan justificaciones después de este período. • La justificación deberá tener un número telefónico de contacto para la
comprobación de la misma, de no ser así, no se aceptarán las justificaciones. BIBLIOGRAFÍA
Libro de Texto. Goldman, L., & Schafer, A. I. (2015). Goldman's Cecil medicine (25a ed). Philadelphia, PA: Elsevier: Saunders.
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Libros de Consulta. (2004).Harrison, Principios de Medicina Interna. (16ª ed) Madrid, España: Mc Graw Hill
Pulmonary Diseases and disorders, Fishman, Vols. 1, 2 y 3.
Diagnosis of diseases of the chest, Fraser Paré, Vols. I, II y III.
The ABC of acid-base chemistry. Horse W. Davenport.
The lung-Clinical Physiology and Pulmonary Function Tests.
Fisiología de la respiración. Comroe.
Enfermedades respiratorias. Donato Alarcón.
Dificultad para respirar. Monser, Ries y Cols. Última edición, editorial Diana, México.
Clinical Key.
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}
DR. med. HOMERO NAÑEZ TERREROS
Jefe del Departamento de Medicina Interna
DR. ABRAHAM ANTONIO VÁZQUEZ GARCÍA Jefe de Enseñanza de Pregrado de
Medicina Interna
PROFESORES DE NEUMOLOGÍA
DR. ROBERTO MERCADO LONGORIA JEFE DEL SERVICIO DE NEUMOLOGIA
DR. REMIGIO PUENTE CARILLO PROFESOR
DEPARTAMENTO DE MEDICINA INTERNA
DR. JOSE F. VILLEGAS ELIZONDO PROFESOR
DR. JUAN O GALINDO GALINDO PROFESOR
DR. med. HOMERO NAÑEZ TERREROS
Jefe del Departamento de Medicina Interna
DR. MARIO A. TREVIÑO SALINAS PROFESOR
DR.med. ADRIAN RENDON PEREZ
PROFESOR
DR. URIEL CHAVARRIA MARTINEZ PROFESOR
DR med. FERNANDO A. MATA AVALOS
PROFESOR DR. ABELARDO ELIZONDO
RIOS PROFESOR
DR. JUAN FRANCISCO MORENO HOYOS
PROFESOR
DR. JULIO EDGARDO GONZÁLEZ AGUIRRE
PROFESOR DR. ERICK JOEL RENDÓN RAMÍREZ
PROFESOR