Universidad autónoma de Tlaxcala

Lic. Ciencias de la Educación

Uni.Aprendizaje: Educación a Distancia

Alumna: Guadalupe Segundo Martínez

Grupo: 311

17/septiembre/2015Introducción

En la unidad de aprendizaje de Educación a Distancia se abordaron temas relacionados con la misma, pude darme cuenta que se puede realizar una educación sin tener que asistir a una institución es dirigida para personas adultas con muchas aspiraciones a seguir superándose y crecer académicamente que con ello puede tener una estabilidad propia, sin quedarse con los deseos de seguir superándose, pero al mismo tiempo no deja de atender sus obligaciones como el trabajo o la familia, también conocimos algunas alternativas de escuelas que ofrecen estos servicios ya sea abierta, privada.

La educación a distancia no es una nueva forma de aprender ya que viene comenzando en el año1850, y ha ido evolucionando poco a poco con forme avanza la tecnología.

Educación a Distancia

La educación a distancia la definen como:

• La educación a distancia es una estrategia educativa basada en la aplicación de la tecnología al aprendizaje sin limitación de lugar, ocupación o edad de los estudiantes. Implica nuevos roles para los alumnos y para los profesores, nuevas actitudes y nuevos enfoques tecnológicos. (José Luis Garcia, 1986)

• Educación a distancia es una modalidad mediante la cual se trasfieren informaciones cognitivas y mensajes formativos a través de vías que no requieren una relación presencial en recintos determinados. (Victor Guedez, 1984)

Relación que existe en la ED

• Alumno-contenido.

• Alumno-Docente.

• Alumno-Alumno

La interacción varía y el proceso de enseñanza-aprendizaje es desarrollado de manera sincrónica.

TECNOLOGÍAS UTILIZADAS

• Primera tecnología 1850-1960: Radio, televisión y materiales impresos.

• Segunda tecnología 1960- 1985: videograbador y televisor reduciendo las restricciones del tiempo.

• Tercera tecnología 1985-1995: computadora internet y uso de video conferencia

• Cuarta generación 1995-2005: gran información día a día lleva a la creación de colegios y universidades virtuales.

COMPONENTES DE LA EAD

• Estudiante: cumple algunos puntos que son la edad, ubicación madurez y autonomía.

• Docente: el es un especialista en contenidos, profesor, asesor, mediador y guía del aprendizaje; así como también puede ser un tutor, experto en la producción de materiales didácticos y especialista en telecomunicaciones y soporte técnico.

• Comunicación: tiene que ser bidireccional, el emisor se convierte en receptor y el receptor en emisor.

• Organización: control total de lo que sucede desde la dirección, docencia, planeación y diseño de situaciones de aprendizaje, tutoría, administración, control del PEA y área de virtualización.

MODELOS INSTITUCIONALE DE EDUCACIÓN A DISTACIA.

Responden a las necesidades y expectativas de los estudiantes en línea.

MODELOS INSTITUCIONALES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA: Los modelos institucionales son un conjunto de sistemas, medios, recursos y disposiciones legales. Al servicio de la educación/formación, para que puedan cumplir los objetivos que están establecidos en los programas de política educativa.

MODELO DE INSTITUCIONES PRIVADAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIA: Modelo de Educación a Distancia que tiene sus comienzos en el siglo XIX, se caracteriza por:

1. Producción de materiales escritos y/o con medios audiovisuales de aprendizaje que envían a su alumnado por correo.

2. Los estudiantes siguen este material, y a su vez devuelven a la institución comentarios, cuestionamientos complementados con practica o ejercicios y dudas que les pueden surgir en algunas cuestiones.

3. Las instituciones devuelven los comentarios o las respuestas a los materiales enviados por lo estudiantes.

4. El contacto del alumnado con la institución, aparte de ser por correo también es realizada por teléfono o correo electrónico.

MODELO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA UNIVERSITARIA: Se trata de los sistemas EaD y FaD que pone en práctica las instituciones universitarias para dar respuesta en este ámbito a las necesidades de formación.

Universidades Abiertas (open universities): Modelo de Cursos de Educación a Distancia Ofertados por

universidades convencionales

Conclusión

La educación a distancia es una muy buena opción ya que no importa la edad que tengas ni el lugar en el que te encuentras, una gran oportunidad para personas adultas que tienen deseos de superación. Y lo más tentativo es que puedes estudiar en universidades de España, Italia, Estados Unidos, Chile etc.

Pero la educación a distancia no ha sustituido la presencial, claro es mejor porque se pueden aclarar tus dudas al instante y con distintas formas de explicar el tema.