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UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL
CARRERA DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL
Trabajo de Titulacioacuten previo a la obtencioacuten del Tiacutetulo de Licenciado
en Ciencias de la Comunicacioacuten Social
Periodismo Digital
TEMA
EL USO TECNOLOacuteGICO UN REQUISITO EN LA COMUNICACIOacuteN DE HOY O
UN ESTILO DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES DE 8VO SEMESTRE DE LA
CARRERA DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE FACSO
AUTOR
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
TUTOR
Lcda Jamil De Haz Cruz Msc
GUAYAQUIL - ECUADOR
2017
II
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIAS Y TECNOLOGIacuteA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TIacuteTULO ldquoEL USO TECNOLOacuteGICO UN REQUISITO EN LA COMUNICACIOacuteN DE HOY O UN ESTILO
DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES DE 8VO SEMESTRE DE LA CARRERA DE COMUNICACIOacuteN
SOCIAL EN FACSOrdquo
AUTOR ROLANDO ROBERTO
RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
TUTOR LCDAAacuteNGELA YAMIL DE HAZ CRUZ MSC
REVISORES LCDO JEFFERSON FLOR MONTECEacute MSC
INSTITUCIOacuteNUNIVERSIDAD
DE GUAYAQUIL
FACULTADCOMUNICACIOacuteN SOCIAL (FACSO)
CARRERA COMUNICACIOacuteN SOCIAL
FECHA DE PULICACIOacuteN NO DE PAacuteGS 74
AacuteREA TEMAacuteTICA LA PRESENTACIOacuteN DE ESTE TRABAJO PERMITIRAacute ORIENTAR A LOS
ESTUDIANTES DE OCTAVO SEMESTRE DE LA CARRERA DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL SOBRE LAS APLICACIOacuteN DE TECNOLOGIacuteAS EN LA COMUNICACIOacuteN
PALABRAS CLAVESTECNOLOacuteGICO COMUNICACIOacuteN HERRAMIENTAS ACADEMIA
ESTILO TIC
RESUMEN EL USO DE LA TECNOLOGIacuteA QUE SE APLIQUE PERMITIRAacute UN CAMBIO EN EL
ESTUDIANTE Y FUTURO PROFESIONAL DE LA COMUNICACIOacuteN CON LA ORIENTACIOacuteN EN SU FORMACIOacuteN JUNTO AL USO DE HERRAMIENTAS Y ORGANIZADORES QUE PERMITAN AL ESTUDIANTE COMO AL FUTURO PROFESIONAL INTERACTUAR Y PARTICIPAR ANTE LA SOCIEDAD
N DE REGISTRO(en base de datos)
Ndeg DE CLASIFICACIOacuteN
DIRECCIOacuteN URL (tesis en la web)
ADJUNTO URL (tesis en la web)
ADJUNTO PDF SI NO
CONTACTO CON EL AUTOR Teleacutefono
0979876639
rolandorobertorodriguezcontreras1987hotmailcom
CONTACTO EN LA INSTITUCION
Nombre LCDA JAMIL DE HAZ CRUZ MSC
Teleacutefono 0996513593
X
III
CERTIFICADO DE APROBACIOacuteN DEL TUTOR
En mi calidad de tutor de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil
CERTIFICO
Que he revisado el trabajo de titulacioacuten presentado como requisito previo para la
obtencioacuten del tiacutetulo de Licenciado en Ciencias de la Comunicacioacuten Social
TEMA
El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo
de vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten
social en FACSO
PRESENTADO POR EL SENtildeOR
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS con ceacutedula de identidad
0924380355 en tal virtud apruebo el trabajo de investigacioacuten en mencioacuten
Atentamente
________________________________
Lcda Jamil De Haz Cruz Msc
IV
CERTIFICADO DEL DOCENTE LECTOR
En mi calidad del lector revisor de la Facultad de Comunicacioacuten Social
CERTIFICO
CERTIFICO
Que he revisado el proyecto de investigacioacuten presentado como requisito
previo para la obtencioacuten del tiacutetulo de licenciado en Ciencias de la Comunicacioacuten
Social
Tema
El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo
de vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten
social en FACSO
_____________________________________
Lcdo Jefferson Flor Monteceacute Msc
DOCENTE - LECTOR
V
APROBACIOacuteN JURADO EXAMINADOR
Los miembros designados para la sustentacioacuten aprueban el trabajo de
titulacioacuten El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo de
vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten social en
FACSO Propuesta Capacitacioacuten por medio de una guiacutea digital que ensentildee el
manejo de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten actual con el uso de herramientas
electroacutenicas que utilizan en forma cotidiana los estudiantes
Del egresado
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
De la carrera de Comunicacioacuten Social
Para constancia firman
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
VI
ACTA DE RESPONSABILIDAD
El egresado de la Facultad de Comunicacioacuten social de la Universidad de
Guayaquil Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras deja constancia escrita de ser
autor responsable de la tesis presentada por lo cual firma
_________________________________
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
CI 0924380355
VII
DECLARACIOacuteN DE AUTORIacuteA
La responsabilidad del contenido de este trabajo de titulacioacuten corresponde
exclusivamente al patrimonio intelectual de la Facultad de Comunicador Social de la
Universidad de Guayaquil y al suscrito
Atentamente
_________________________________________
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
VIII
DEDICATORIA
Dedico esta tesis a mis padres Sergio Rolando Rodriacuteguez Alciacutevar y Alba
Mariacutea Contreras Leoacuten quienes sabido formarme como ser humano ensentildeaacutendome a
ser eacutetico y responsable con mis funciones profesionales de la CTE a mi esposa
Ana Lisbeth Maldonado de Rodriacuteguez quien me acompantildeo en mi formacioacuten
profesional y familiar a mis hijos Dereck Rolando Ian Rolado Rodriacuteguez
Maldonado quienes me han apoyado en mis noches de investigacioacuten siendo un
apoyo profesional en mi desempentildeo en la FACSO y en mi vida personal para
completar mi proyecto de titulacioacuten
Atentamente
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
IX
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a nuestro DIOS todo Poderoso por darme la oportunidad de
vivir y servir en mi profesioacuten como oficial en la CTE y terminar mi carrera
universitaria agradecer a mi tiacuteo Lcdo Antonio Rodriacuteguez Alciacutevar y a mi tiacutea la
Ab Janeth Montoya quienes con su amistad han sabido aconsejarme en el
enfoque de mi proyecto de investigacioacuten dirigido al desarrollo de los estudiantes
de la Facultad de Comunicacioacuten Social (FACSO) a mi tutora Lcda Jamil De
Haz MSc por darme la fortaleza de culminar esta meta profesional
X
INDICE GENERAL
CaraacutetulahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipI
Ficha de registro de tesisII
Aprobacioacuten del tutorIII
Certificacioacuten del lector Revisor IV
Aprobacioacuten del jurado examinador V
Acta de responsabilidadVI
Declaracioacuten de autoriacutea VII
Agradecimiento hellipVIII
Iacutendice de contenidoIX
Iacutendice de tablas XIV
Iacutendice de graacuteficos XV
Iacutendice de figuras XIV
ResumenhelliphelliphelliphelliphelliphellipXV
AbstracthelliphelliphelliphellipXVI
Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip1
CAPIacuteTULO I
EL PROBLEMA
11- Planteamiento del problema 2
12- Ubicacioacuten del problema en su contexto 3
13- Situacioacuten del conflicto6
131- Causas y Consecuencias6
132- Alcance7
134 Delimitacioacuten del problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
XI
14- Formulacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
14- Evaluacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
15- Relevancia en la sociedadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip8
16- Criterios de evaluacioacuten del Problema de Investigacioacutenhellip8
161- Relevantehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
161- De Utilidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
17- Justificacioacuten e importancia de la investigacioacuten10
18- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
19- Hipoacutetesis11
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21- Los avances tecnoloacutegicos de la comunicacioacuten 12
22- Fundamentacioacuten Teoacutericahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
23- Fundamentacioacuten Histoacuterica 16
24- Fundamentacioacuten Epistemoloacutegicahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip23
25- Fundamentacioacuten Legalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
26- Definicioacuten de Teacuterminoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
29- Factores Influyentes en la Comunicacioacuten en redes 35
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31- Disentildeo de la Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
32- Meacutetodos Generales de la Investigacioacuten37
321 Meacutetodo Inductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
322 Meacutetodo deductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
323 Meacutetodo Analiacutetico Sisteacutemicohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
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CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
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verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
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22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
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El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
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23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
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entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
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folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
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publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
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Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
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A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
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imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
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El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
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Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
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Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
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informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
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Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
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Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
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Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
II
REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIAS Y TECNOLOGIacuteA
FICHA DE REGISTRO DE TESIS
TIacuteTULO ldquoEL USO TECNOLOacuteGICO UN REQUISITO EN LA COMUNICACIOacuteN DE HOY O UN ESTILO
DE VIDA DE LOS ESTUDIANTES DE 8VO SEMESTRE DE LA CARRERA DE COMUNICACIOacuteN
SOCIAL EN FACSOrdquo
AUTOR ROLANDO ROBERTO
RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
TUTOR LCDAAacuteNGELA YAMIL DE HAZ CRUZ MSC
REVISORES LCDO JEFFERSON FLOR MONTECEacute MSC
INSTITUCIOacuteNUNIVERSIDAD
DE GUAYAQUIL
FACULTADCOMUNICACIOacuteN SOCIAL (FACSO)
CARRERA COMUNICACIOacuteN SOCIAL
FECHA DE PULICACIOacuteN NO DE PAacuteGS 74
AacuteREA TEMAacuteTICA LA PRESENTACIOacuteN DE ESTE TRABAJO PERMITIRAacute ORIENTAR A LOS
ESTUDIANTES DE OCTAVO SEMESTRE DE LA CARRERA DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL SOBRE LAS APLICACIOacuteN DE TECNOLOGIacuteAS EN LA COMUNICACIOacuteN
PALABRAS CLAVESTECNOLOacuteGICO COMUNICACIOacuteN HERRAMIENTAS ACADEMIA
ESTILO TIC
RESUMEN EL USO DE LA TECNOLOGIacuteA QUE SE APLIQUE PERMITIRAacute UN CAMBIO EN EL
ESTUDIANTE Y FUTURO PROFESIONAL DE LA COMUNICACIOacuteN CON LA ORIENTACIOacuteN EN SU FORMACIOacuteN JUNTO AL USO DE HERRAMIENTAS Y ORGANIZADORES QUE PERMITAN AL ESTUDIANTE COMO AL FUTURO PROFESIONAL INTERACTUAR Y PARTICIPAR ANTE LA SOCIEDAD
N DE REGISTRO(en base de datos)
Ndeg DE CLASIFICACIOacuteN
DIRECCIOacuteN URL (tesis en la web)
ADJUNTO URL (tesis en la web)
ADJUNTO PDF SI NO
CONTACTO CON EL AUTOR Teleacutefono
0979876639
rolandorobertorodriguezcontreras1987hotmailcom
CONTACTO EN LA INSTITUCION
Nombre LCDA JAMIL DE HAZ CRUZ MSC
Teleacutefono 0996513593
X
III
CERTIFICADO DE APROBACIOacuteN DEL TUTOR
En mi calidad de tutor de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil
CERTIFICO
Que he revisado el trabajo de titulacioacuten presentado como requisito previo para la
obtencioacuten del tiacutetulo de Licenciado en Ciencias de la Comunicacioacuten Social
TEMA
El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo
de vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten
social en FACSO
PRESENTADO POR EL SENtildeOR
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS con ceacutedula de identidad
0924380355 en tal virtud apruebo el trabajo de investigacioacuten en mencioacuten
Atentamente
________________________________
Lcda Jamil De Haz Cruz Msc
IV
CERTIFICADO DEL DOCENTE LECTOR
En mi calidad del lector revisor de la Facultad de Comunicacioacuten Social
CERTIFICO
CERTIFICO
Que he revisado el proyecto de investigacioacuten presentado como requisito
previo para la obtencioacuten del tiacutetulo de licenciado en Ciencias de la Comunicacioacuten
Social
Tema
El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo
de vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten
social en FACSO
_____________________________________
Lcdo Jefferson Flor Monteceacute Msc
DOCENTE - LECTOR
V
APROBACIOacuteN JURADO EXAMINADOR
Los miembros designados para la sustentacioacuten aprueban el trabajo de
titulacioacuten El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo de
vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten social en
FACSO Propuesta Capacitacioacuten por medio de una guiacutea digital que ensentildee el
manejo de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten actual con el uso de herramientas
electroacutenicas que utilizan en forma cotidiana los estudiantes
Del egresado
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
De la carrera de Comunicacioacuten Social
Para constancia firman
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
VI
ACTA DE RESPONSABILIDAD
El egresado de la Facultad de Comunicacioacuten social de la Universidad de
Guayaquil Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras deja constancia escrita de ser
autor responsable de la tesis presentada por lo cual firma
_________________________________
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
CI 0924380355
VII
DECLARACIOacuteN DE AUTORIacuteA
La responsabilidad del contenido de este trabajo de titulacioacuten corresponde
exclusivamente al patrimonio intelectual de la Facultad de Comunicador Social de la
Universidad de Guayaquil y al suscrito
Atentamente
_________________________________________
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
VIII
DEDICATORIA
Dedico esta tesis a mis padres Sergio Rolando Rodriacuteguez Alciacutevar y Alba
Mariacutea Contreras Leoacuten quienes sabido formarme como ser humano ensentildeaacutendome a
ser eacutetico y responsable con mis funciones profesionales de la CTE a mi esposa
Ana Lisbeth Maldonado de Rodriacuteguez quien me acompantildeo en mi formacioacuten
profesional y familiar a mis hijos Dereck Rolando Ian Rolado Rodriacuteguez
Maldonado quienes me han apoyado en mis noches de investigacioacuten siendo un
apoyo profesional en mi desempentildeo en la FACSO y en mi vida personal para
completar mi proyecto de titulacioacuten
Atentamente
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
IX
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a nuestro DIOS todo Poderoso por darme la oportunidad de
vivir y servir en mi profesioacuten como oficial en la CTE y terminar mi carrera
universitaria agradecer a mi tiacuteo Lcdo Antonio Rodriacuteguez Alciacutevar y a mi tiacutea la
Ab Janeth Montoya quienes con su amistad han sabido aconsejarme en el
enfoque de mi proyecto de investigacioacuten dirigido al desarrollo de los estudiantes
de la Facultad de Comunicacioacuten Social (FACSO) a mi tutora Lcda Jamil De
Haz MSc por darme la fortaleza de culminar esta meta profesional
X
INDICE GENERAL
CaraacutetulahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipI
Ficha de registro de tesisII
Aprobacioacuten del tutorIII
Certificacioacuten del lector Revisor IV
Aprobacioacuten del jurado examinador V
Acta de responsabilidadVI
Declaracioacuten de autoriacutea VII
Agradecimiento hellipVIII
Iacutendice de contenidoIX
Iacutendice de tablas XIV
Iacutendice de graacuteficos XV
Iacutendice de figuras XIV
ResumenhelliphelliphelliphelliphelliphellipXV
AbstracthelliphelliphelliphellipXVI
Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip1
CAPIacuteTULO I
EL PROBLEMA
11- Planteamiento del problema 2
12- Ubicacioacuten del problema en su contexto 3
13- Situacioacuten del conflicto6
131- Causas y Consecuencias6
132- Alcance7
134 Delimitacioacuten del problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
XI
14- Formulacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
14- Evaluacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
15- Relevancia en la sociedadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip8
16- Criterios de evaluacioacuten del Problema de Investigacioacutenhellip8
161- Relevantehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
161- De Utilidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
17- Justificacioacuten e importancia de la investigacioacuten10
18- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
19- Hipoacutetesis11
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21- Los avances tecnoloacutegicos de la comunicacioacuten 12
22- Fundamentacioacuten Teoacutericahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
23- Fundamentacioacuten Histoacuterica 16
24- Fundamentacioacuten Epistemoloacutegicahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip23
25- Fundamentacioacuten Legalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
26- Definicioacuten de Teacuterminoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
29- Factores Influyentes en la Comunicacioacuten en redes 35
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31- Disentildeo de la Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
32- Meacutetodos Generales de la Investigacioacuten37
321 Meacutetodo Inductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
322 Meacutetodo deductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
323 Meacutetodo Analiacutetico Sisteacutemicohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
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la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
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Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
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Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
III
CERTIFICADO DE APROBACIOacuteN DEL TUTOR
En mi calidad de tutor de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil
CERTIFICO
Que he revisado el trabajo de titulacioacuten presentado como requisito previo para la
obtencioacuten del tiacutetulo de Licenciado en Ciencias de la Comunicacioacuten Social
TEMA
El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo
de vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten
social en FACSO
PRESENTADO POR EL SENtildeOR
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS con ceacutedula de identidad
0924380355 en tal virtud apruebo el trabajo de investigacioacuten en mencioacuten
Atentamente
________________________________
Lcda Jamil De Haz Cruz Msc
IV
CERTIFICADO DEL DOCENTE LECTOR
En mi calidad del lector revisor de la Facultad de Comunicacioacuten Social
CERTIFICO
CERTIFICO
Que he revisado el proyecto de investigacioacuten presentado como requisito
previo para la obtencioacuten del tiacutetulo de licenciado en Ciencias de la Comunicacioacuten
Social
Tema
El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo
de vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten
social en FACSO
_____________________________________
Lcdo Jefferson Flor Monteceacute Msc
DOCENTE - LECTOR
V
APROBACIOacuteN JURADO EXAMINADOR
Los miembros designados para la sustentacioacuten aprueban el trabajo de
titulacioacuten El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo de
vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten social en
FACSO Propuesta Capacitacioacuten por medio de una guiacutea digital que ensentildee el
manejo de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten actual con el uso de herramientas
electroacutenicas que utilizan en forma cotidiana los estudiantes
Del egresado
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
De la carrera de Comunicacioacuten Social
Para constancia firman
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
VI
ACTA DE RESPONSABILIDAD
El egresado de la Facultad de Comunicacioacuten social de la Universidad de
Guayaquil Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras deja constancia escrita de ser
autor responsable de la tesis presentada por lo cual firma
_________________________________
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
CI 0924380355
VII
DECLARACIOacuteN DE AUTORIacuteA
La responsabilidad del contenido de este trabajo de titulacioacuten corresponde
exclusivamente al patrimonio intelectual de la Facultad de Comunicador Social de la
Universidad de Guayaquil y al suscrito
Atentamente
_________________________________________
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
VIII
DEDICATORIA
Dedico esta tesis a mis padres Sergio Rolando Rodriacuteguez Alciacutevar y Alba
Mariacutea Contreras Leoacuten quienes sabido formarme como ser humano ensentildeaacutendome a
ser eacutetico y responsable con mis funciones profesionales de la CTE a mi esposa
Ana Lisbeth Maldonado de Rodriacuteguez quien me acompantildeo en mi formacioacuten
profesional y familiar a mis hijos Dereck Rolando Ian Rolado Rodriacuteguez
Maldonado quienes me han apoyado en mis noches de investigacioacuten siendo un
apoyo profesional en mi desempentildeo en la FACSO y en mi vida personal para
completar mi proyecto de titulacioacuten
Atentamente
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
IX
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a nuestro DIOS todo Poderoso por darme la oportunidad de
vivir y servir en mi profesioacuten como oficial en la CTE y terminar mi carrera
universitaria agradecer a mi tiacuteo Lcdo Antonio Rodriacuteguez Alciacutevar y a mi tiacutea la
Ab Janeth Montoya quienes con su amistad han sabido aconsejarme en el
enfoque de mi proyecto de investigacioacuten dirigido al desarrollo de los estudiantes
de la Facultad de Comunicacioacuten Social (FACSO) a mi tutora Lcda Jamil De
Haz MSc por darme la fortaleza de culminar esta meta profesional
X
INDICE GENERAL
CaraacutetulahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipI
Ficha de registro de tesisII
Aprobacioacuten del tutorIII
Certificacioacuten del lector Revisor IV
Aprobacioacuten del jurado examinador V
Acta de responsabilidadVI
Declaracioacuten de autoriacutea VII
Agradecimiento hellipVIII
Iacutendice de contenidoIX
Iacutendice de tablas XIV
Iacutendice de graacuteficos XV
Iacutendice de figuras XIV
ResumenhelliphelliphelliphelliphelliphellipXV
AbstracthelliphelliphelliphellipXVI
Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip1
CAPIacuteTULO I
EL PROBLEMA
11- Planteamiento del problema 2
12- Ubicacioacuten del problema en su contexto 3
13- Situacioacuten del conflicto6
131- Causas y Consecuencias6
132- Alcance7
134 Delimitacioacuten del problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
XI
14- Formulacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
14- Evaluacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
15- Relevancia en la sociedadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip8
16- Criterios de evaluacioacuten del Problema de Investigacioacutenhellip8
161- Relevantehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
161- De Utilidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
17- Justificacioacuten e importancia de la investigacioacuten10
18- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
19- Hipoacutetesis11
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21- Los avances tecnoloacutegicos de la comunicacioacuten 12
22- Fundamentacioacuten Teoacutericahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
23- Fundamentacioacuten Histoacuterica 16
24- Fundamentacioacuten Epistemoloacutegicahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip23
25- Fundamentacioacuten Legalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
26- Definicioacuten de Teacuterminoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
29- Factores Influyentes en la Comunicacioacuten en redes 35
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31- Disentildeo de la Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
32- Meacutetodos Generales de la Investigacioacuten37
321 Meacutetodo Inductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
322 Meacutetodo deductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
323 Meacutetodo Analiacutetico Sisteacutemicohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
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la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
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Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
IV
CERTIFICADO DEL DOCENTE LECTOR
En mi calidad del lector revisor de la Facultad de Comunicacioacuten Social
CERTIFICO
CERTIFICO
Que he revisado el proyecto de investigacioacuten presentado como requisito
previo para la obtencioacuten del tiacutetulo de licenciado en Ciencias de la Comunicacioacuten
Social
Tema
El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo
de vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten
social en FACSO
_____________________________________
Lcdo Jefferson Flor Monteceacute Msc
DOCENTE - LECTOR
V
APROBACIOacuteN JURADO EXAMINADOR
Los miembros designados para la sustentacioacuten aprueban el trabajo de
titulacioacuten El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo de
vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten social en
FACSO Propuesta Capacitacioacuten por medio de una guiacutea digital que ensentildee el
manejo de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten actual con el uso de herramientas
electroacutenicas que utilizan en forma cotidiana los estudiantes
Del egresado
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
De la carrera de Comunicacioacuten Social
Para constancia firman
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
VI
ACTA DE RESPONSABILIDAD
El egresado de la Facultad de Comunicacioacuten social de la Universidad de
Guayaquil Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras deja constancia escrita de ser
autor responsable de la tesis presentada por lo cual firma
_________________________________
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
CI 0924380355
VII
DECLARACIOacuteN DE AUTORIacuteA
La responsabilidad del contenido de este trabajo de titulacioacuten corresponde
exclusivamente al patrimonio intelectual de la Facultad de Comunicador Social de la
Universidad de Guayaquil y al suscrito
Atentamente
_________________________________________
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
VIII
DEDICATORIA
Dedico esta tesis a mis padres Sergio Rolando Rodriacuteguez Alciacutevar y Alba
Mariacutea Contreras Leoacuten quienes sabido formarme como ser humano ensentildeaacutendome a
ser eacutetico y responsable con mis funciones profesionales de la CTE a mi esposa
Ana Lisbeth Maldonado de Rodriacuteguez quien me acompantildeo en mi formacioacuten
profesional y familiar a mis hijos Dereck Rolando Ian Rolado Rodriacuteguez
Maldonado quienes me han apoyado en mis noches de investigacioacuten siendo un
apoyo profesional en mi desempentildeo en la FACSO y en mi vida personal para
completar mi proyecto de titulacioacuten
Atentamente
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
IX
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a nuestro DIOS todo Poderoso por darme la oportunidad de
vivir y servir en mi profesioacuten como oficial en la CTE y terminar mi carrera
universitaria agradecer a mi tiacuteo Lcdo Antonio Rodriacuteguez Alciacutevar y a mi tiacutea la
Ab Janeth Montoya quienes con su amistad han sabido aconsejarme en el
enfoque de mi proyecto de investigacioacuten dirigido al desarrollo de los estudiantes
de la Facultad de Comunicacioacuten Social (FACSO) a mi tutora Lcda Jamil De
Haz MSc por darme la fortaleza de culminar esta meta profesional
X
INDICE GENERAL
CaraacutetulahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipI
Ficha de registro de tesisII
Aprobacioacuten del tutorIII
Certificacioacuten del lector Revisor IV
Aprobacioacuten del jurado examinador V
Acta de responsabilidadVI
Declaracioacuten de autoriacutea VII
Agradecimiento hellipVIII
Iacutendice de contenidoIX
Iacutendice de tablas XIV
Iacutendice de graacuteficos XV
Iacutendice de figuras XIV
ResumenhelliphelliphelliphelliphelliphellipXV
AbstracthelliphelliphelliphellipXVI
Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip1
CAPIacuteTULO I
EL PROBLEMA
11- Planteamiento del problema 2
12- Ubicacioacuten del problema en su contexto 3
13- Situacioacuten del conflicto6
131- Causas y Consecuencias6
132- Alcance7
134 Delimitacioacuten del problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
XI
14- Formulacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
14- Evaluacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
15- Relevancia en la sociedadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip8
16- Criterios de evaluacioacuten del Problema de Investigacioacutenhellip8
161- Relevantehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
161- De Utilidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
17- Justificacioacuten e importancia de la investigacioacuten10
18- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
19- Hipoacutetesis11
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21- Los avances tecnoloacutegicos de la comunicacioacuten 12
22- Fundamentacioacuten Teoacutericahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
23- Fundamentacioacuten Histoacuterica 16
24- Fundamentacioacuten Epistemoloacutegicahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip23
25- Fundamentacioacuten Legalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
26- Definicioacuten de Teacuterminoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
29- Factores Influyentes en la Comunicacioacuten en redes 35
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31- Disentildeo de la Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
32- Meacutetodos Generales de la Investigacioacuten37
321 Meacutetodo Inductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
322 Meacutetodo deductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
323 Meacutetodo Analiacutetico Sisteacutemicohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
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del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
V
APROBACIOacuteN JURADO EXAMINADOR
Los miembros designados para la sustentacioacuten aprueban el trabajo de
titulacioacuten El uso tecnoloacutegico un requisito en la comunicacioacuten de hoy o un estilo de
vida de los estudiantes de 8vo Semestre de la carrera de comunicacioacuten social en
FACSO Propuesta Capacitacioacuten por medio de una guiacutea digital que ensentildee el
manejo de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten actual con el uso de herramientas
electroacutenicas que utilizan en forma cotidiana los estudiantes
Del egresado
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
De la carrera de Comunicacioacuten Social
Para constancia firman
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
Miembro del tribunal
VI
ACTA DE RESPONSABILIDAD
El egresado de la Facultad de Comunicacioacuten social de la Universidad de
Guayaquil Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras deja constancia escrita de ser
autor responsable de la tesis presentada por lo cual firma
_________________________________
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
CI 0924380355
VII
DECLARACIOacuteN DE AUTORIacuteA
La responsabilidad del contenido de este trabajo de titulacioacuten corresponde
exclusivamente al patrimonio intelectual de la Facultad de Comunicador Social de la
Universidad de Guayaquil y al suscrito
Atentamente
_________________________________________
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
VIII
DEDICATORIA
Dedico esta tesis a mis padres Sergio Rolando Rodriacuteguez Alciacutevar y Alba
Mariacutea Contreras Leoacuten quienes sabido formarme como ser humano ensentildeaacutendome a
ser eacutetico y responsable con mis funciones profesionales de la CTE a mi esposa
Ana Lisbeth Maldonado de Rodriacuteguez quien me acompantildeo en mi formacioacuten
profesional y familiar a mis hijos Dereck Rolando Ian Rolado Rodriacuteguez
Maldonado quienes me han apoyado en mis noches de investigacioacuten siendo un
apoyo profesional en mi desempentildeo en la FACSO y en mi vida personal para
completar mi proyecto de titulacioacuten
Atentamente
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
IX
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a nuestro DIOS todo Poderoso por darme la oportunidad de
vivir y servir en mi profesioacuten como oficial en la CTE y terminar mi carrera
universitaria agradecer a mi tiacuteo Lcdo Antonio Rodriacuteguez Alciacutevar y a mi tiacutea la
Ab Janeth Montoya quienes con su amistad han sabido aconsejarme en el
enfoque de mi proyecto de investigacioacuten dirigido al desarrollo de los estudiantes
de la Facultad de Comunicacioacuten Social (FACSO) a mi tutora Lcda Jamil De
Haz MSc por darme la fortaleza de culminar esta meta profesional
X
INDICE GENERAL
CaraacutetulahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipI
Ficha de registro de tesisII
Aprobacioacuten del tutorIII
Certificacioacuten del lector Revisor IV
Aprobacioacuten del jurado examinador V
Acta de responsabilidadVI
Declaracioacuten de autoriacutea VII
Agradecimiento hellipVIII
Iacutendice de contenidoIX
Iacutendice de tablas XIV
Iacutendice de graacuteficos XV
Iacutendice de figuras XIV
ResumenhelliphelliphelliphelliphelliphellipXV
AbstracthelliphelliphelliphellipXVI
Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip1
CAPIacuteTULO I
EL PROBLEMA
11- Planteamiento del problema 2
12- Ubicacioacuten del problema en su contexto 3
13- Situacioacuten del conflicto6
131- Causas y Consecuencias6
132- Alcance7
134 Delimitacioacuten del problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
XI
14- Formulacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
14- Evaluacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
15- Relevancia en la sociedadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip8
16- Criterios de evaluacioacuten del Problema de Investigacioacutenhellip8
161- Relevantehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
161- De Utilidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
17- Justificacioacuten e importancia de la investigacioacuten10
18- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
19- Hipoacutetesis11
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21- Los avances tecnoloacutegicos de la comunicacioacuten 12
22- Fundamentacioacuten Teoacutericahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
23- Fundamentacioacuten Histoacuterica 16
24- Fundamentacioacuten Epistemoloacutegicahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip23
25- Fundamentacioacuten Legalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
26- Definicioacuten de Teacuterminoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
29- Factores Influyentes en la Comunicacioacuten en redes 35
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31- Disentildeo de la Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
32- Meacutetodos Generales de la Investigacioacuten37
321 Meacutetodo Inductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
322 Meacutetodo deductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
323 Meacutetodo Analiacutetico Sisteacutemicohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
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CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
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verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
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22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
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El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
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23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
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entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
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folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
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publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
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Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
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A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
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imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
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El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
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Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
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Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
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informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
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Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
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Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
VI
ACTA DE RESPONSABILIDAD
El egresado de la Facultad de Comunicacioacuten social de la Universidad de
Guayaquil Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras deja constancia escrita de ser
autor responsable de la tesis presentada por lo cual firma
_________________________________
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
CI 0924380355
VII
DECLARACIOacuteN DE AUTORIacuteA
La responsabilidad del contenido de este trabajo de titulacioacuten corresponde
exclusivamente al patrimonio intelectual de la Facultad de Comunicador Social de la
Universidad de Guayaquil y al suscrito
Atentamente
_________________________________________
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
VIII
DEDICATORIA
Dedico esta tesis a mis padres Sergio Rolando Rodriacuteguez Alciacutevar y Alba
Mariacutea Contreras Leoacuten quienes sabido formarme como ser humano ensentildeaacutendome a
ser eacutetico y responsable con mis funciones profesionales de la CTE a mi esposa
Ana Lisbeth Maldonado de Rodriacuteguez quien me acompantildeo en mi formacioacuten
profesional y familiar a mis hijos Dereck Rolando Ian Rolado Rodriacuteguez
Maldonado quienes me han apoyado en mis noches de investigacioacuten siendo un
apoyo profesional en mi desempentildeo en la FACSO y en mi vida personal para
completar mi proyecto de titulacioacuten
Atentamente
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
IX
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a nuestro DIOS todo Poderoso por darme la oportunidad de
vivir y servir en mi profesioacuten como oficial en la CTE y terminar mi carrera
universitaria agradecer a mi tiacuteo Lcdo Antonio Rodriacuteguez Alciacutevar y a mi tiacutea la
Ab Janeth Montoya quienes con su amistad han sabido aconsejarme en el
enfoque de mi proyecto de investigacioacuten dirigido al desarrollo de los estudiantes
de la Facultad de Comunicacioacuten Social (FACSO) a mi tutora Lcda Jamil De
Haz MSc por darme la fortaleza de culminar esta meta profesional
X
INDICE GENERAL
CaraacutetulahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipI
Ficha de registro de tesisII
Aprobacioacuten del tutorIII
Certificacioacuten del lector Revisor IV
Aprobacioacuten del jurado examinador V
Acta de responsabilidadVI
Declaracioacuten de autoriacutea VII
Agradecimiento hellipVIII
Iacutendice de contenidoIX
Iacutendice de tablas XIV
Iacutendice de graacuteficos XV
Iacutendice de figuras XIV
ResumenhelliphelliphelliphelliphelliphellipXV
AbstracthelliphelliphelliphellipXVI
Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip1
CAPIacuteTULO I
EL PROBLEMA
11- Planteamiento del problema 2
12- Ubicacioacuten del problema en su contexto 3
13- Situacioacuten del conflicto6
131- Causas y Consecuencias6
132- Alcance7
134 Delimitacioacuten del problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
XI
14- Formulacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
14- Evaluacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
15- Relevancia en la sociedadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip8
16- Criterios de evaluacioacuten del Problema de Investigacioacutenhellip8
161- Relevantehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
161- De Utilidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
17- Justificacioacuten e importancia de la investigacioacuten10
18- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
19- Hipoacutetesis11
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21- Los avances tecnoloacutegicos de la comunicacioacuten 12
22- Fundamentacioacuten Teoacutericahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
23- Fundamentacioacuten Histoacuterica 16
24- Fundamentacioacuten Epistemoloacutegicahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip23
25- Fundamentacioacuten Legalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
26- Definicioacuten de Teacuterminoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
29- Factores Influyentes en la Comunicacioacuten en redes 35
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31- Disentildeo de la Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
32- Meacutetodos Generales de la Investigacioacuten37
321 Meacutetodo Inductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
322 Meacutetodo deductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
323 Meacutetodo Analiacutetico Sisteacutemicohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
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Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
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Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
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Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
VII
DECLARACIOacuteN DE AUTORIacuteA
La responsabilidad del contenido de este trabajo de titulacioacuten corresponde
exclusivamente al patrimonio intelectual de la Facultad de Comunicador Social de la
Universidad de Guayaquil y al suscrito
Atentamente
_________________________________________
ROLANDO ROBERTO RODRIacuteGUEZ CONTRERAS
CI 0924380355
VIII
DEDICATORIA
Dedico esta tesis a mis padres Sergio Rolando Rodriacuteguez Alciacutevar y Alba
Mariacutea Contreras Leoacuten quienes sabido formarme como ser humano ensentildeaacutendome a
ser eacutetico y responsable con mis funciones profesionales de la CTE a mi esposa
Ana Lisbeth Maldonado de Rodriacuteguez quien me acompantildeo en mi formacioacuten
profesional y familiar a mis hijos Dereck Rolando Ian Rolado Rodriacuteguez
Maldonado quienes me han apoyado en mis noches de investigacioacuten siendo un
apoyo profesional en mi desempentildeo en la FACSO y en mi vida personal para
completar mi proyecto de titulacioacuten
Atentamente
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
IX
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a nuestro DIOS todo Poderoso por darme la oportunidad de
vivir y servir en mi profesioacuten como oficial en la CTE y terminar mi carrera
universitaria agradecer a mi tiacuteo Lcdo Antonio Rodriacuteguez Alciacutevar y a mi tiacutea la
Ab Janeth Montoya quienes con su amistad han sabido aconsejarme en el
enfoque de mi proyecto de investigacioacuten dirigido al desarrollo de los estudiantes
de la Facultad de Comunicacioacuten Social (FACSO) a mi tutora Lcda Jamil De
Haz MSc por darme la fortaleza de culminar esta meta profesional
X
INDICE GENERAL
CaraacutetulahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipI
Ficha de registro de tesisII
Aprobacioacuten del tutorIII
Certificacioacuten del lector Revisor IV
Aprobacioacuten del jurado examinador V
Acta de responsabilidadVI
Declaracioacuten de autoriacutea VII
Agradecimiento hellipVIII
Iacutendice de contenidoIX
Iacutendice de tablas XIV
Iacutendice de graacuteficos XV
Iacutendice de figuras XIV
ResumenhelliphelliphelliphelliphelliphellipXV
AbstracthelliphelliphelliphellipXVI
Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip1
CAPIacuteTULO I
EL PROBLEMA
11- Planteamiento del problema 2
12- Ubicacioacuten del problema en su contexto 3
13- Situacioacuten del conflicto6
131- Causas y Consecuencias6
132- Alcance7
134 Delimitacioacuten del problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
XI
14- Formulacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
14- Evaluacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
15- Relevancia en la sociedadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip8
16- Criterios de evaluacioacuten del Problema de Investigacioacutenhellip8
161- Relevantehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
161- De Utilidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
17- Justificacioacuten e importancia de la investigacioacuten10
18- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
19- Hipoacutetesis11
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21- Los avances tecnoloacutegicos de la comunicacioacuten 12
22- Fundamentacioacuten Teoacutericahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
23- Fundamentacioacuten Histoacuterica 16
24- Fundamentacioacuten Epistemoloacutegicahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip23
25- Fundamentacioacuten Legalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
26- Definicioacuten de Teacuterminoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
29- Factores Influyentes en la Comunicacioacuten en redes 35
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31- Disentildeo de la Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
32- Meacutetodos Generales de la Investigacioacuten37
321 Meacutetodo Inductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
322 Meacutetodo deductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
323 Meacutetodo Analiacutetico Sisteacutemicohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
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23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
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entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
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folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
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publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
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Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
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A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
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imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
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El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
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Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
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Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
VIII
DEDICATORIA
Dedico esta tesis a mis padres Sergio Rolando Rodriacuteguez Alciacutevar y Alba
Mariacutea Contreras Leoacuten quienes sabido formarme como ser humano ensentildeaacutendome a
ser eacutetico y responsable con mis funciones profesionales de la CTE a mi esposa
Ana Lisbeth Maldonado de Rodriacuteguez quien me acompantildeo en mi formacioacuten
profesional y familiar a mis hijos Dereck Rolando Ian Rolado Rodriacuteguez
Maldonado quienes me han apoyado en mis noches de investigacioacuten siendo un
apoyo profesional en mi desempentildeo en la FACSO y en mi vida personal para
completar mi proyecto de titulacioacuten
Atentamente
Rolando Roberto Rodriacuteguez Contreras
IX
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a nuestro DIOS todo Poderoso por darme la oportunidad de
vivir y servir en mi profesioacuten como oficial en la CTE y terminar mi carrera
universitaria agradecer a mi tiacuteo Lcdo Antonio Rodriacuteguez Alciacutevar y a mi tiacutea la
Ab Janeth Montoya quienes con su amistad han sabido aconsejarme en el
enfoque de mi proyecto de investigacioacuten dirigido al desarrollo de los estudiantes
de la Facultad de Comunicacioacuten Social (FACSO) a mi tutora Lcda Jamil De
Haz MSc por darme la fortaleza de culminar esta meta profesional
X
INDICE GENERAL
CaraacutetulahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipI
Ficha de registro de tesisII
Aprobacioacuten del tutorIII
Certificacioacuten del lector Revisor IV
Aprobacioacuten del jurado examinador V
Acta de responsabilidadVI
Declaracioacuten de autoriacutea VII
Agradecimiento hellipVIII
Iacutendice de contenidoIX
Iacutendice de tablas XIV
Iacutendice de graacuteficos XV
Iacutendice de figuras XIV
ResumenhelliphelliphelliphelliphelliphellipXV
AbstracthelliphelliphelliphellipXVI
Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip1
CAPIacuteTULO I
EL PROBLEMA
11- Planteamiento del problema 2
12- Ubicacioacuten del problema en su contexto 3
13- Situacioacuten del conflicto6
131- Causas y Consecuencias6
132- Alcance7
134 Delimitacioacuten del problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
XI
14- Formulacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
14- Evaluacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
15- Relevancia en la sociedadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip8
16- Criterios de evaluacioacuten del Problema de Investigacioacutenhellip8
161- Relevantehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
161- De Utilidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
17- Justificacioacuten e importancia de la investigacioacuten10
18- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
19- Hipoacutetesis11
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21- Los avances tecnoloacutegicos de la comunicacioacuten 12
22- Fundamentacioacuten Teoacutericahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
23- Fundamentacioacuten Histoacuterica 16
24- Fundamentacioacuten Epistemoloacutegicahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip23
25- Fundamentacioacuten Legalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
26- Definicioacuten de Teacuterminoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
29- Factores Influyentes en la Comunicacioacuten en redes 35
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31- Disentildeo de la Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
32- Meacutetodos Generales de la Investigacioacuten37
321 Meacutetodo Inductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
322 Meacutetodo deductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
323 Meacutetodo Analiacutetico Sisteacutemicohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
IX
AGRADECIMIENTO
Quiero agradecer a nuestro DIOS todo Poderoso por darme la oportunidad de
vivir y servir en mi profesioacuten como oficial en la CTE y terminar mi carrera
universitaria agradecer a mi tiacuteo Lcdo Antonio Rodriacuteguez Alciacutevar y a mi tiacutea la
Ab Janeth Montoya quienes con su amistad han sabido aconsejarme en el
enfoque de mi proyecto de investigacioacuten dirigido al desarrollo de los estudiantes
de la Facultad de Comunicacioacuten Social (FACSO) a mi tutora Lcda Jamil De
Haz MSc por darme la fortaleza de culminar esta meta profesional
X
INDICE GENERAL
CaraacutetulahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipI
Ficha de registro de tesisII
Aprobacioacuten del tutorIII
Certificacioacuten del lector Revisor IV
Aprobacioacuten del jurado examinador V
Acta de responsabilidadVI
Declaracioacuten de autoriacutea VII
Agradecimiento hellipVIII
Iacutendice de contenidoIX
Iacutendice de tablas XIV
Iacutendice de graacuteficos XV
Iacutendice de figuras XIV
ResumenhelliphelliphelliphelliphelliphellipXV
AbstracthelliphelliphelliphellipXVI
Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip1
CAPIacuteTULO I
EL PROBLEMA
11- Planteamiento del problema 2
12- Ubicacioacuten del problema en su contexto 3
13- Situacioacuten del conflicto6
131- Causas y Consecuencias6
132- Alcance7
134 Delimitacioacuten del problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
XI
14- Formulacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
14- Evaluacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
15- Relevancia en la sociedadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip8
16- Criterios de evaluacioacuten del Problema de Investigacioacutenhellip8
161- Relevantehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
161- De Utilidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
17- Justificacioacuten e importancia de la investigacioacuten10
18- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
19- Hipoacutetesis11
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21- Los avances tecnoloacutegicos de la comunicacioacuten 12
22- Fundamentacioacuten Teoacutericahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
23- Fundamentacioacuten Histoacuterica 16
24- Fundamentacioacuten Epistemoloacutegicahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip23
25- Fundamentacioacuten Legalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
26- Definicioacuten de Teacuterminoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
29- Factores Influyentes en la Comunicacioacuten en redes 35
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31- Disentildeo de la Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
32- Meacutetodos Generales de la Investigacioacuten37
321 Meacutetodo Inductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
322 Meacutetodo deductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
323 Meacutetodo Analiacutetico Sisteacutemicohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
X
INDICE GENERAL
CaraacutetulahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellipI
Ficha de registro de tesisII
Aprobacioacuten del tutorIII
Certificacioacuten del lector Revisor IV
Aprobacioacuten del jurado examinador V
Acta de responsabilidadVI
Declaracioacuten de autoriacutea VII
Agradecimiento hellipVIII
Iacutendice de contenidoIX
Iacutendice de tablas XIV
Iacutendice de graacuteficos XV
Iacutendice de figuras XIV
ResumenhelliphelliphelliphelliphelliphellipXV
AbstracthelliphelliphelliphellipXVI
Introduccioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip1
CAPIacuteTULO I
EL PROBLEMA
11- Planteamiento del problema 2
12- Ubicacioacuten del problema en su contexto 3
13- Situacioacuten del conflicto6
131- Causas y Consecuencias6
132- Alcance7
134 Delimitacioacuten del problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
XI
14- Formulacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
14- Evaluacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
15- Relevancia en la sociedadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip8
16- Criterios de evaluacioacuten del Problema de Investigacioacutenhellip8
161- Relevantehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
161- De Utilidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
17- Justificacioacuten e importancia de la investigacioacuten10
18- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
19- Hipoacutetesis11
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21- Los avances tecnoloacutegicos de la comunicacioacuten 12
22- Fundamentacioacuten Teoacutericahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
23- Fundamentacioacuten Histoacuterica 16
24- Fundamentacioacuten Epistemoloacutegicahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip23
25- Fundamentacioacuten Legalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
26- Definicioacuten de Teacuterminoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
29- Factores Influyentes en la Comunicacioacuten en redes 35
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31- Disentildeo de la Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
32- Meacutetodos Generales de la Investigacioacuten37
321 Meacutetodo Inductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
322 Meacutetodo deductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
323 Meacutetodo Analiacutetico Sisteacutemicohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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64
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
XI
14- Formulacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
14- Evaluacioacuten del Problemahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip7
15- Relevancia en la sociedadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip8
16- Criterios de evaluacioacuten del Problema de Investigacioacutenhellip8
161- Relevantehelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
161- De Utilidadhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip10
17- Justificacioacuten e importancia de la investigacioacuten10
18- OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteNhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip11
19- Hipoacutetesis11
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21- Los avances tecnoloacutegicos de la comunicacioacuten 12
22- Fundamentacioacuten Teoacutericahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 14
23- Fundamentacioacuten Histoacuterica 16
24- Fundamentacioacuten Epistemoloacutegicahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip23
25- Fundamentacioacuten Legalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip30
26- Definicioacuten de Teacuterminoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 34
29- Factores Influyentes en la Comunicacioacuten en redes 35
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31- Disentildeo de la Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip37
32- Meacutetodos Generales de la Investigacioacuten37
321 Meacutetodo Inductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
322 Meacutetodo deductivohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
323 Meacutetodo Analiacutetico Sisteacutemicohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
XII
324 Meacutetodo Empiacutericohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
325 Meacutetodo Estadiacutesticohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip38
33- Tipos de Investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
331 Bibliografiacutea Documentalhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip 38
332 Linkograacuteficas 38
34 Investigacioacuten de campohelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip39
35 La observacioacuten 39
36 Entrevistahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
37 Poblacioacuten y Muestra 40
38 Muestrahelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
39- Instrumentos o teacutecnicas utilizadas para la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip42
Anaacutelisis de Resultadoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip43
CAPIacuteTULO IV
LA PROPUESTA
41- Aacuterea de Trabajohelliphellip52
411- Beneficiarioshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip52
42- Descripcioacuten de la Propuestahelliphellip53
43- Nombre de la Propuestahelliphellip53
44- Justificacioacuten helliphelliphelliphelliphelliphelliphellip54
45- Objetivos de la Propuestahelliphellip 54
46- Ubicacioacuten Sectorial de la Propuesta56
47- Contenido de la Propuestahelliphellip57
471- Proceso Teacutecnicohelliphelliphelliphelliphellip57
473- Recursos Legalhelliphelliphelliphelliphelliphellip58
474- Recurso Humanohelliphelliphelliphelliphelliphellip 58
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
XIII
48- Financiamiento y Colaboracioacuten60
Conclusiones y Recomendacioneshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip61
BIBLIOGRAFIacuteAhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip62
ANEXOShelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip63
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
XIV
IacuteNDICE DE TABLAS
Tabla 1- Maneja usted equipos tecnoloacutegicoshelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Tabla 2- De los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de usohelliphelliphelliphellip41
Tabla 3- Conoce el Manejo del internet42
Tabla 4 Cuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda de informacioacuten en internet43
Tabla 5- De los siguientes buscadores marque los que conocehelliphelliphelliphelliphellip44
Tabla 6- De las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usahelliphelliphellip45
Tabla 7- Cree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece el internet46
Tabla 8- Estaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito de la investigacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip47
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
XV
IacuteNDICE DE GRAacuteFICOS
Figura 1- Croquis de la FACSOhelliphelliphelliphelliphelliphellip40
Figura 2- Proceso de Comunicacioacuten en la redhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip33
Figura 2 - Medicioacuten de personas que usan el internethelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip41
Figura 3- Niveles de comunicacioacutenhelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphelliphellip53
Figura 4- Medicioacuten de millones de personas en internethelliphelliphelliphelliphelliphellip57
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
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educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
XVI
RESUMEN
El manejo de herramientas en la comunicacioacuten ha alcanzado un avance
tecnoloacutegico los pioneros a nivel mundial y en especial de nuestro paiacutes ecuador son
los joacutevenes en el caso de la FACSO son los estudiantes de la Carrera de
Comunicacioacuten Social que actuacutean como medio de difusioacuten de la informacioacuten en el
aacutembito periodiacutestico y contemplar la correcta utilizacioacuten de la tecnologiacutea por ello se
vuelve necesario la elaboracioacuten de una guiacutea visual escrita y graficada sobre el uso
de cada aplicacioacuten que beneficie a la comunicacioacuten esto conllevaraacute al correcto
manejo de paacuteginas web para investigacioacuten y la educacioacuten universitaria hoy en diacutea
el profesional de la comunicacioacuten debe conocer y manejar la tecnologiacutea con
responsabilidad profesionales
Palabras Claves TECNOLOacuteGIacuteA COMUNICACIOacuteN EDUCACIOacuteN
APLICACIONES TIC
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
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Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
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A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
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imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
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El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
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Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
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Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
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informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
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Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
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ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
XVII
ABSTRACT
Tools in the communication has achieved a technological breakthrough the
pioneers around the world and especially our country ecuador are young people in
the case of the MIGUELOZ they are the students of Social communication that act
as a means of dissemination of information in the journalistic field and contemplate
the correct use of the technology therefore becomes necessary the elaboration of a
visual guide written and plotted on the use for each application that will benefit the
communication this will lead to the proper handling of web pages for research and
higher education todays communication professional must know and manage
technology with professional responsibility
KEYWORDS COMMUNICATION TECHNOLOGY ICT EDUCATION
APPLICATIONS
Lcdo Pedro Alvarado Andino MSc
CC
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
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equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
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Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
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16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
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Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
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CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
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verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
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22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
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El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
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23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
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Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
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Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
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informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
1
INTRODUCCIOacuteN
La comunicacioacuten ha sufrido muacuteltiples cambios a traveacutes de los antildeos con el uso
de meacutetodos y formas linguumliacutesticas asiacute como de tecnologiacutea como herramientas de
trabajo que han permitido al hombre dar a conocer una informacioacuten y manejar la
veracidad de los hechos con una visioacuten clara y concreta al momento de presentar una
noticia o informacioacuten adecuada para que sea conocida por la sociedad Los centros
de educacioacuten superior deben y debieron modificar en muchos casos su ensentildeanza
aprendizaje hasta ser ajustadas a las necesidades o requisitos impuestos por el
tiempo
Con la llegada de era tecnoloacutegica los estudiantes y profesionales de la
comunicacioacuten debieron ajustar su ritmo de vida y de comprensioacuten escrita como
lectora para asimilar de manera raacutepida es uso tecnoloacutegico y que este no los deje atraacutes
y asiacute en muchos casos salvar su puesto de trabajo en el campo profesional y saber lo
que se estaacute aprendiendo en el aacutembito estudiantil se ha comprobado que quien no se
actualiza muere como se dice en el argot popular
El uso de herramientas tecnoloacutegicas no es un lujo como muchos piensan maacutes
bien es una necesidad imperiosa impuesta para no claudicar en la buacutesqueda de la
informacioacuten que se convierta en noticia el avance de la tecnologiacutea impuesta por
cientiacuteficos e investigadores nos permite una comunicacioacuten maacutes raacutepida veraz y
oportuna sin importar el lugar donde nos encontremos si comparamos con los
principios de la comunicacioacuten y de la prensa escrita que luego fue verbal y visual nos
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
2
daremos cuenta que las formas arcaicas solo quedan como recuerdo y son en la
actualidad parte de los museos a nivel mundial
La llegada del celular desde su inicio hasta la actualidad ha tenido una
connotada representacioacuten donde muchas marcas y firmas comerciales pelean por
ser los primeros en el desarrollo de nuevas herramientas tecnoloacutegicas con aparatos
o equipos de eacutelite que saturan el mercado ofreciendo lo uacuteltimo en comunicaciones
haciendo de ellos una herramienta eficaz seguacuten su uso si en buen principio lo
empleamos y no para hacer dantildeo alguno
El manejo de imaacutegenes fijas o en video permite al comunicador de hoy
capturar los mejores momentos o malos en muchos casos para ser utilizados de
acuerdo a la necesidad si bien es cierto que es maacutes raacutepido tambieacuten es cierto que no
siempre es lo mejor por la calidad del equipo que usemos al momento de capturar
dichas imaacutegenes y que de acuerdo al requerimiento pueden ser tratadas y mejoradas
Es de entonces de aclarar que hay que tener cuidado con el manejo de la
informacioacuten y la comunicacioacuten aun teniendo las herramientas adecuadas pero no
teniendo el conocimiento conceptual de su uso y aplicacioacuten ya que pueden ser un
arma de doble filo seguacuten donde y a quien se le exponga si no nos apegamos a lo que
establece la ley o reglamento de la informacioacuten asiacute como tambieacuten la ley de
comunicacioacuten y su aplicacioacuten y sancioacuten por el mal uso de la informacioacuten que puede
ser convertida en una noticia
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
3
CAacutePITULO I
EL PROBLEMA
11 Planteamiento del Problema
La tecnologiacutea a nivel general en la comunicacioacuten es el resultado de muchos
antildeos de invsetigacioacuten que dan como resultado el uso de equipos eleacutectricos para
interactuar con los demaacutes dejando en muchos casos el principio baacutesico de la
comunicacioacuten humana bajo el uso de la palabra interpersonal mucho se ha y se
realiza cada diacutea como una fuente necesaria establecida por el hombre y que en base
a la realidad se ha perdido en muchos casos como establece como establece
Raymond Williams y la Universidad de Cambridge desde 1992 al hablar de las
fuentes de la comunicacioacuten humana tanto en la forma verbal (Oral) como no verbal
(Expresioacuten fiacutesica y gestualidad)
Si bien es cierto que el ser humano se ha ido habituando a las nuevas
tendencias de la comunicacioacuten tambieacuten es cierto que el uso inadecuado de la
tecnologiacutea se presenta como un problema de orden social cuando no se tiene el
conocimiento y la conceptualizacioacuten de la magnitud en el uso de las herramientas
tecnoloacutegicas es por ello que los estudiantes de octavo (8vo) semestre la carrera de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil deben conocer y aprender el
manejo de dichas herramientas que seraacuten de mucha ayuda cuando sean
profesionales y se desarrollen en el campo laboral de la comunicacioacuten
En muchos centros de estudio superior no existe una verdadera estructura
tecnologia con equipos avanzados que permitan un mejor aprendizaje del mundo de
la comunicacioacuten y que el orden econoacutemico en muchos seres humano no les permite
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
4
adquirir facilmente una herramienta tecoloacutegica para ser usada en su aprendizaje
diario
Es por ello que los centros superiores deben mejorar la calidad de ensentildeanza
aprendizaje con tecnologiacutea de punta que permita al estudiante interactuar ofreciendo
una capacitacioacuten constante en el manejo de los mismos y que al salir dicho estudiante
como un profesional pueda hacer el uso debido de los mismos es de recordar que la
sociedad de jovenes es maacutes propensa a su uso y en muchos casos sin el debido
conocimiento sobre herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten subiendo a las
redes sociales imaacutegenes y audio inadecuado como producto de su desconocimiento
e ignorancia
En la Universidad de Guayaquil especiacuteficamente la Facultad de Comunicacioacuten
Social (FACSO) actualmente no cuenta con una estructura operativa que permita el
que los estudiantes aumenten el nivel profesional de la carrera de comunicacioacuten social
y que a su vez permita cumplir con las expectativas acadeacutemicas y profesionales de
los estudiantes de los uacuteltimos semestres de la carrera
Sin embargo la utilizacioacuten muchas veces de los blog informativos el email las
carteleras generales o la plataforma office 364 no son suficientes para generar una
comunicacioacuten pura veraz y real de lo que sucede en las instalaciones de la FACSO
y muchas veces de lo que acontece en la Universidad de Guayaquil
En la Universidad de Guayaquil existen personas conocimientos cognitivos
acerca del uso de redes sociales y la idea de crear una guiacutea que tiene como objetivo
principal incentivar comunicacioacuten interna y fortalecer la formacioacuten acadeacutemica
proporcionada por los docentes
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
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23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
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ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
5
12 UBICACIOacuteN DEL PROBLEMA EN SU CONTEXTO
FIGURA 1
FACULTAD DE COMUNICACIOacuteN SOCIAL DE GUAYAQUIL
Fuente Google Maps
La juventud actual tiene el privilegio de los avances tecnoloacutegicos que en
muchos casos los utilizan mal al compartir informacioacuten provenientes de fuentes
desconocidas es asiacute que si vemos a los estudiantes de etapa inicial de educacioacuten
superior y en especial de secundaria o mejor conocido como inicial bachilleratos
muchos utilizan aparatos tecnologicos que en realidad desconocen su magnitud y solo
lo emplean en redes sociales que en determinados momentos les ha traido
consecuencias adversas a su educacioacuten o convivir
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
6
Es de acotar que no saben el uso de las redes en el campo de la investigacioacuten y
emplean estas para emitir criterios y en muchos casos improperios destruyendo la
linguumliacutestica y la ortografiacutea en su orden natural y cientiacutefico al escribir palabras en forma
erradas por las faltas de ortograacutefia y hasta el desconocimiento del lexico en la
comunicacioacuten oral y escrita
13 Situacion del conflicto
Campo Comunicacion Social
Aacuterea Estudiantes de octavo (8vo) semestre de FACSO
FIGURA 1
CAUSAS Y CONSECUENCIA
Al no tener reglas para el uso de la
tecnologiacutea
Los estudiantes no conoceran el
correcto uso de los implementos
tecnoloacutegicos
La falta de plataformas tecnoloacutegicas Crear un ambiente de importismo para
la investigacioacuten
No conocer el uso de las TIC Poca predispocision a aportar con el
buen manejo de aplicacioneds de
investigacioacuten
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez
FORMULACION DEL PROBLEMA
iquestCoacutemo incide el uso tecnoloacutegico en la comunicacioacuten de hoy en los estudiantes de
8vo semestre de la facultad de comunicacioacuten social de Guayaquil
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
7
14 ALCANCE
Es faacutecil conocer que el uso o manejo de las herramientas tecnoloacutegicas y la
tecnologiacutea en siacute se encuentra en nuestro quehacer diario pero que muchos joacutevenes
le dan un uso inadecuado y es solo como un medio para enviar mensajes y
publicaciones que no tienen una firma o nombre de responsabilidad en muchos de los
casos conviertiendose estos en voceros de informacioacuten sin un sustento o base loacutegica
por no poseer una fuente veridica por ello es necesario capacitar a nuestra juventud
y sociedad en especial a los estudiantes de FACSO del octavo (8vo) semestre sobre
el uso de la tecnologiacutea y sus herramientas que son parte del convivir
Las herramientas de la comunicacioacuten se ha vuelto de uso popular y de coacutemoda
adquisicioacuten por la gran demanda en el mercado comercial tomandolo gran parte de
la sociedad como parte de un estilo de vida sin conocer el alcance y delimitaciones
que estos tienen para comunicarse de forma inmediata hacia cualquier parte del
mundo es solo fraccioacuten de segundoLos gobiernos seccionales en algunas ciudades
en especial Guayaquil promociona el uso de los equipos tecnoloacutegicos al premiar a
los mejores estudiantes de la ciudad con aparatos que sirven para la investigacioacuten y
la comunicacioacuten queriendo incrementar la educacioacuten y manifestando que serviran
para emplear en su educacioacuten y aquiacute la preguntahellip iquestLa juventud le da el uso debiacutedo
al equipo tecnoloacutegico que recibe o son simplemente un obsequio para incrementar
el ego o la fantasiacutea de muchos joacutevenes que quieren tener una tablet laptop o celular
de uacuteltima tecnologiacutea para chatear con sus familiares y amigos ya que no existe una
manifestacioacuten de capacitacioacuten hacia la juventud con el uso adecuado de dichos
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
8
equipos y que en todo caso la Universidad seriacutea el ente de capacitacioacuten para esos
educandos
15 RELEVANCIA EN LA SOCIEDAD
A nivel mundial el uso de internet tiene una gran relevancia por hacer de la
comunicacioacuten la viacutea maacutes raacutepida para el interactuar de los seres humanos Seguacuten
datos de la Asociacioacuten Mexicana de Internet (AMIPCI) El lugar de conexioacuten por
excelencia sigue siendo el hogar seguido por el lugar de trabajo Las instituciones
educativas y hasta los centros comerciales de mayor espacio que atrae a las masas
de esta manera para ser visitados y exista relacioacuten comercial dentro de ellos tanto
asiacute que gana usuarios antildeo tras antildeo seguacuten el criterio que establece Viacutector Manuel
Escobar Hernaacutendez al dar a conocer sus escritos con el tema La importancia del uso
de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito educativo (Escobar
2014)
La viacutea de acceso es WIFI (ya sea puacuteblica o privada) aumentando
significativamente el acceso contratado por las diferentes instituciones poniendo al
servicio de la sociedad y la comunidad el uso del internet como una forma de
enganche en el diario vivir de dichas instituciones esto quiere decir que ya no es un
problema el decir como hace unos antildeos ldquoes que yo no tengo computadora para hacer
mis tareasrdquo y que se las puede realizar en los centros que ofrecen estos servicios o
tambieacuten con la contratacioacuten de tiempo al usar ciber o ciber-cafeacutes va quedando atraacutes
sin duda alguna es el crecimiento sin precedentes del consumo de dispositivos
moacuteviles y portaacutetiles y por ende las empresas en tecnologiacutea tienden a producir maacutes y
mejores productos
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
9
Otro tema u opcioacuten importante seriacutea el uso de las bibliotecas digitales las
mismas que en el Ecuador se ha difundido pero que al parecer de las pocas
Universidades o centros de educacioacuten que las tienen no existe la aceptacioacuten
adecuada por parte de la juventud y la sociedad en general por no haberse
masificado su uso y en muchos de los casos porque gran parte de la sociedad no
sabe coacutemo usarlas
Es de mencionar que la realidad es lo que va en aumento y es el acceso a las
redes sociales ya que es lo que predomina en el uso de los dispositivos electroacutenicos
como Laptop Smartphone Tablet El tema aquiacute es debatible en cuanto si el uso de
estos medios de comunicacioacuten social son buenos o no ya que para algunos es una
peacuterdida de tiempo estar en Facebook Twitter WhatsApp u otros mientras que
existen quienes ven en estos medios una gran oportunidad de crecimiento laboral
profesional y personalmente Si lo llevamos al aacutembito educativo superior como es el
caso del tema que abordamos en el presente documento y que es una buena manera
de ensentildear a los estudiantes de Comunicacioacuten Social de la FACSO el coacutemo saber
usar las redes para ver temas de intereacutes acadeacutemico principalmente los que van
enfocado al plan de estudio para nivel superior Youtube ya maneja canales
educativos en materias de ciencias sociales y maacutes asignaturas de importancia
Entonces lo que nos queda es ir aprendiendo a profundizar y analizar cada uno de
estos medios para asiacute aprovechar en todo momento el tiempo del avance
tecnoloacutegico
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
10
16 CRITERIOS DE EVALUACIOacuteN DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIOacuteN
Al hablar de de criterios de evaluacioacuten encontraremos que existen multiples
factores que permitiraacute cumplir con el tema en los campos de
a) Relevante Actualmente vivimos en un mundo inmerso en el aacutembito
tecnoloacutegico como el uso de un teleacutefono moacutevil una laptop pizarra taacutectil otros
toda una gama de dispositivos electroacutenicos que nos invitan a estar conectados
a internet Y todo esto supone en cierto modo que el uso de estos aparatos es
con fines de mejorar la calidad de vida en la humanidad sobre todo en el
aacutembito educativo Sin embargo no ha sido en cierta medida para fines buenos
tan bien han causado dantildeos desde fiacutesicos o psicoloacutegicos
b) Utilidad Debemos empezar por crear una cultura buena en el uso de las
herramientas tecnoloacutegicas buscar estrategias de manera que exista una
interaccioacuten no soacutelo a distancia sino presencial para mejorar el aprovechamiento
acadeacutemico en los estudiantes de comunicacioacuten social principalmente pero
esto se lograraacute con la participacioacuten de tres actores principales del mundo
acadeacutemico como son Docente estudiantes y autoridades de la Facultad de
Comunicacioacuten Social (FACSO) de la Universidad de Guayaquil
17 JUSTIFICACION E IMPORTANCIA DE INVESTIGACIOacuteN
El uso inadecuado de las Herramientas Tecnoloacutegicas En FACSO
existe el laboratorio de coacutemputo donde los estudiantes realizan sus praacutecticas
seguacuten la asignatura y nivel acadeacutemico pero muchos de esos estudiantes optan
por utilizar los equipos para las redes sociales y no realizan las tareas que le
seraacuten productivas esto a espalda de los docentes
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
11
Falta de Acuerdos Institucionales - No existe arreglos o compromisos
realizados entre los medios de comunicacioacuten locales con la FACSO Los
mismos que permitan a los estudiantes de octavo (8vo) semestre realizar
sus praacutecticas para fortalecer el aprendizaje en las praacutecticas pre profesional
y asiacute familiarizarse con los equipos tecnoloacutegicos que manejan los medios
de comunicacioacuten
18 OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIOacuteN
181 Objetivo General
Investigar y Analizar el uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten
por parte de los estudiantes de la Facultad de Comunicacioacuten Social del octavo (8vo)
stre de la Carrera de Comunicacioacuten Social del antildeo 2016
182 Objetivos Especiacuteficos
a) Establecer las causas del uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas en
los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten
Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
b) Establecer el relacioacuten de los medios de comunicacioacuten con la Facultad de
Comunicacioacuten Social y su posible aporte en las praacutecticas de los estudiantes de
octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
c) Disentildeaacuter una guia tecnologica que permirta el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten
19- HIPOTESIS
iquestEl correcto el uso tecnoloacutegico podriacutea ser un requisito en la comunicacioacuten de
los estudiantes de 8vo Semestre de FACSO
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
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Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
12
CAPIacuteTULO II
MARCO TEOacuteRICO
21 Los avances Tecnoloacutegicos en la Comunicacioacuten
En pleno siglo XXI el incremento de las investigaciones cientiacuteficas concretadas
de formas praacutecticas en aparatos y equipos eleacutectricos o electroacutenicos ofrecidas como
parte funcional en la vida diaria de los seres humanos permiten a gran parte de los
mismos tener una comunicacioacuten activa faacutecil y raacutepida a traveacutes del mundo llevando
informacioacuten y en muchos de los casos la noticia que la sociedad necesita conocer
Es loacutegico y aceptable que la tecnologiacutea como termino no es una palabra nueva
pero que siempre ha representado avance y futuro si hablamos de artiacuteculos tanto de
primera necesidad como de lujo no es lo mismo hablar de vehiacuteculos joyas o enseres
que hablar de comunicacioacuten donde la interaccioacuten bocal permitiacutea al hombre dar a
conocer un mensaje informacioacuten o noticia con solo darlo a conocer de forma verbal
y despueacutes por escrito hoy en diacutea usamos herramientas como los equipos electroacutenicos
que facilitan el manejo de una informacioacuten obtenida para convertirla en noticia que se
hace llegar a la sociedad en una determinada comunidad
El establecer la promocioacuten del verdadero uso que debe tener las herramientas
tecnoloacutegicas como el teleacutefono celular la tablet o la computadora fija o laptop junto a
las diferentes aplicaciones que ofrecen las instituciones con paquetes comerciales
de aceptacioacuten para la comunicacioacuten y que es donde dichas empresas fallan al
comercializar equipos y no capacitacioacuten que permitan al individuo conocer el
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
13
verdadero y buen uso de los mismos el donde nos preguntaremos iquestQuieacuten o quienes
estaacuten fracasando
Debemos tener en cuenta que los equipos digitales como el teleacutefono
computadoras y otros que tienen caacutemaras permiten al hombre hacer uso de dicha
aplicacioacuten para dar a conocer o enviar el contenido que debe estar ordenado para
que se facilite su visualizacioacuten en la utilizacioacuten de imaacutegenes por preferencia
fotografiacuteas de conocidos o personas de connotacioacuten puacuteblica
Quiero referir con ello a una de las muacuteltiples aplicaciones que tienen dichos
equipos y que en algunos casos no se saben usar o los utilizan con mala intencioacuten
por falta de informacioacuten en coacutemo debemos manejar usar o manipular los mismos en
todo caso es necesario tener presente que la tecnologiacutea si no se la sabe usar puede
traer consecuencias catastroacuteficas a quien no la aplica bien
Basaacutendonos en la historia tecnoloacutegica debemos establecer que se basa en
contar o dar a conocer los principios y el avance de la comunicacioacuten con la
implementacioacuten de la tecnologiacutea como parte de un diario proceder Es un documento
verbal o escrito en el que se establecen las relaciones entre las personas de la
sociedad o institucioacuten y las aacutereas que la componen con el fin de aplicar acciones de
comunicacioacuten para cumplir con los objetivos fijados Debe contener tambieacuten el uso y
objetivos de las herramientas de comunicacioacuten interna y externa Este compromiso
debe acompantildear el plan de comunicacioacuten semestral o anual de una institucioacuten
asociacioacuten u organizacioacuten que las utilice
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
14
22 Fundamentacioacuten teoacuterica
Se denominan Tecnologiacuteas para la Comunicacioacuten al conjunto de conjunto
de teacutecnicas que permiten la adquisicioacuten produccioacuten almacenamiento tratamiento
comunicacioacuten registro y presentacioacuten de informaciones en forma de voz imaacutegenes
y datos contenidos en sentildeales de naturaleza acuacutestica oacuteptica o electromagneacutetica Las
TICs incluyen la electroacutenica como tecnologiacutea base que soporta el desarrollo de las
telecomunicaciones la informaacutetica y el audiovisual Las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y la comunicacioacuten (TIC TICs o bien NTIC para Nuevas Tecnologiacuteas
de la Informacioacuten y de la Comunicacioacuten o IT para laquoInformation Technologyraquo) agrupan
los elementos y las teacutecnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisioacuten de las
informaciones principalmente de informaacutetica Internet y telecomunicaciones (Belloch
2011)
FIGURA 3
Fuente Niveles de Comunicacioacuten - Information Technology
15
El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
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El uso de las tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten entre los habitantes
de una determinada poblacioacuten ayuda a disminuir en un momento determinado la
brecha digital en dicha localidad ya que aumentariacutea el conglomerado de usuarios que
utilizan las Tic como medio tecnoloacutegico para el desarrollo de sus actividades y por eso
se reduce el conjunto de personas que lo utilizan
Las tecnologiacuteas de la informacioacuten y la comunicacioacuten no son ninguna panacea
ni foacutermula maacutegica pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta
Si disponemos de herramientas para llegar a los objetivos de Desarrollo del Milenio
de instrumentos que haraacuten avanzar la causa de la libertad y la democracia y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensioacuten mutua
(Kofi Annan Secretario general de la Organizacioacuten de las Naciones Unidad en su
discurso inaugural de la primera fase de la WSIS Ginebra 2003)
El conjunto de recursos procedimientos y teacutecnicas usadas en el
procesamiento almacenamiento y transmisioacuten de informacioacuten se ha matizado de la
mano de las TIC pues en la actualidad no basta con hablar de
una computadora cuando se hace referencia al procesamiento de la
informacioacuten Internet puede formar parte de ese procesamiento que posiblemente se
realice de manera distribuida y remota Al hablar de procesamiento remoto ademaacutes
de incorporar el concepto de telecomunicacioacuten se puede estar haciendo referencia
a un dispositivo muy distinto a lo que tradicionalmente se entiende por computadora
pues podriacutea llevarse a cabo por ejemplo con un teleacutefono moacutevil o una computadora
ultra-portaacutetil con capacidad de operar en red mediante una comunicacioacuten
inalaacutembrica y con cada vez maacutes prestaciones facilidades y rendimiento
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23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
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entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
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folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
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publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
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Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
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A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
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imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
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El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
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Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
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Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
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informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
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Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
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Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
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El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
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CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
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26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
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ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
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Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
16
23 Fundamentacioacuten histoacuterica
Al conocer sobre la historia de la comunicacioacuten debemos tener en cuenta que
esta nos permite comprender los diferentes modelos teoriacuteas tradiciones y escuelas
de pensamiento que desde las distintas disciplinas se ha intentado explicar el
fenoacutemeno comunicacional a lo largo del siglo XX y parte del XXI sobre la base de los
supuestos fundadores de las teoriacuteas de la comunicacioacuten
Las primeras comunicaciones a larga distancia se hicieron por sistemas de
siacutembolos (banderas humo u otros) o bien usando el correo que no era en tiempo
real Cuando el hombre pudo sustituir la sentildeal sonora o visual por una sentildeal eleacutectrica
nacioacute la era de las telecomunicaciones el primer sistema de comunicacioacuten en tiempo
real donde no era necesario que emisor y perceptor tengan contacto visual es el
teleacutegrafo (1837) en la actualidad se puede establecer una comunicacioacuten desde
cualquier parte del mundo e incluso desde fuera del planeta Tierra en tiempo real
tanto de sonido imagen o datos
La comunicacioacuten es la transmisioacuten de informacioacuten de una persona a otra un
concepto que la mayoriacutea conoce al mencionar un emisor un medio para transmitir el
mensaje y un perceptor para que el mensaje llegue de un emisor a un perceptor
debemos establecer lo antes referido como medio o canal que en este caso es la viacutea
de transmisioacuten entre ello para que llegue el mensaje pudiendo existir varios de ellos
Existen paraacutemetros caracteriacutesticos llamados actualmente ancho de banda que van
directamente relacionados con la informacioacuten
Para ser maacutes expliacutecito en el concepto de ancho de banda es cuando se enviacutea
la sentildeal a traveacutes de un canal y la mayor parte de la potencia de la sentildeal se concentra
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
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folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
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publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
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Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
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A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
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imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
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El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
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Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
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Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
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informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
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Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
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Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
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CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
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26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
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ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
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323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
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34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
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- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
17
entre dos frecuencias el intervalo de frecuencias entre estos dos liacutemites se denomina
ancho de banda los mismos que se miden con unidades de frecuencias
Dentro del sistema de comunicacioacuten y recordando parte de la historia Tenemos
clasificado a los mismos por
Seguacuten el medio de transmisioacuten
Alaacutembricos-
Teleacutefono fijo
Teleacutegrafo
TV Cable
Internet
Inalaacutembricos-
Teleacutefonos moacuteviles
Televisioacuten
Radio
Posicionamiento Global
Otras Clasificaciones
Sistemas de siacutembolos TELEacuteGRAFO
Sistemas de sonidos TELEacuteFONO Y RADIO
Sistemas por imagen y sonido TELEVISIOacuteN
Sistemas de sonido imagen y datos INTERNET
Es de mencionar que el medio escrito ha sido es y seraacute uno de los medios que
tiene mayor relevancia por ser usual en forma cotidiana y puede darse en forma
manual o por aparatos electicos y electroacutenicos para muestra el perioacutedico los libros
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
18
folletos flyers diacutepticos triacutepticos hojas volaste y los mensajes visuales en los
teleacutefonos moacuteviles o bien llamados celulares que se han convertido en soportes
escritos
Dentro del apartado de soporte escrito podraacute encontrar un conjunto de
herramientas que se ha asignado a todas las aplicaciones impresas que encontramos
o podemos desarrollar dentro de las instituciones Estas herramientas se caracterizan
por las posibilidades que ofrecen a los colaboradores de obtener informacioacuten de
primera fuente pero sobre todo ayudan a fortalecer el lazo de confianza entre los
miembros de una institucioacuten
Se ha dividido estas herramientas en tres soportes que engloban los tipos de
instrumentos que se podriacutean utilizar en las instituciones contando con una serie de
recomendaciones y acercamientos baacutesicos al objetivo de cada una de ellas Soporte
Multimedia encontraraacute instrumentos que permitan la operatividad de las estrategias
mediante medios escritos visuales y sonoros Soporte Web se podraacuten observar
herramientas que le permitiraacuten el aprovechamiento de las tecnologiacuteas para la
optimizacioacuten y efectividad de las estrategias
Para mantener un contacto directo debemos conocer el manejo tecnoloacutegico ya
que si bien es cierto se podraacute encontrar con herramientas que viene desarrollando en
las instituciones que las crea y las comercializa pudiendo ser relevante establecer
nuevos enfoques o establecer objetivos claros para llevarlas a cabo
Vamos entonces a un cambio fundamental en la manera de verla
comunicacioacuten en un formato faacutecil de llevar consigo y que se convertiraacute en una fuente
permanente de consulta asegurando con ello un lugar en el gran vaciacuteo que hay en
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
19
publicaciones hechas por autores ecuatorianos De hoy en maacutes habraacute que tener
presente los nombres de Gabriela Diego Hernaacuten y su obra ldquoCOMUNICACIOacuteN 360
Herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidadrdquo iexclFelicitaciones
Cordialmente De herramientas para la gestioacuten de comunicacioacuten interna e identidad
podraacuten encontrar una serie de herramientas que han sido divididas en tres tipos de
soportes que facilitan la aplicacioacuten ya que estaacuten acompantildeadas de una descripcioacuten
y recomendaciones a tomar en cuenta al momento de hacerlas operativas
Todas las aplicaciones que encontramos actualmente en la web cuentan con
un conjunto de herramientas que se caracterizan por las posibilidades que ofrecen a
los usuarios de tener un doble rol ser protagonistas y puacuteblico de la informacioacuten que
circula por la web Podemos sentildealar varios ejemplos de herramientas web
ldquoLa eleccioacuten de medios suele estar predeterminada por los paraacutemetros fijados
en las instrucciones del encargo Aun asiacute si se presentan oportunidades para
potenciar la idea a traveacutes de medios alternativos el publicista tambieacuten las explorardquo
(Mahon 2010)
Cuaacuteles son los medios A medida que ha avanzado el mundo los medios se
han diversificado y hoy se puede ver publicidad en todo lugar y a toda hora Esto
puede lograr que el consumidor se sienta saturado y se ocasione ruido visual que
puede muchas veces molestar al consumidor o puacuteblico objetivo Por esta razoacuten al
momento de elegir los medios maacutes idoacuteneos hay que tomar en cuenta cuaacuteles consume
el grupo objetivo cuaacutel prefiere y con cuaacutel se identifica solo asiacute mediante la
investigacioacuten se podraacute llegar a una seleccioacuten efectiva y directa
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
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Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
20
Clasificacioacuten de medios
ATL Son medios tradicionales Televisioacuten radio prensa revista vallas
paneles luminosos cine
BTL Son medios no tradicionales es decir cualquier forma no convencional de
difundir una campantildea se puede tomar en cuenta que los medios BTL muchas veces
tienen maacutes bajo costo que los ATL
Tics Son catalogados como nuevos medios El uso de las tecnologiacuteas de la
informacioacuten y comunicacioacuten ha originado cambios en la economiacutea en la poliacutetica en
las relaciones sociales y culturales generando mayores adeptos al ciberespacio
Estos cambios se han efectuado en la ahora llamada ldquosociedad de la informacioacutenrdquo
que por la aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas ha realizado cambios en su modus
vivendi que para muchos autores han sido positivos en la construccioacuten de
conocimiento y en la comunicacioacuten asiacute como tambieacuten riesgosos para otros tomando
en cuenta la forma de uso de las mismas Desde mediados de los noventa con la
aparicioacuten de las nuevas tecnologiacuteas aparecioacute la ciber-cultura y Mariacutea Beleacuten Albornoz
la entiende ldquocomo el conjunto de sistemas socio-teacutecnico-culturales que tienen lugar
en el ciberespacio (Leacutevy 2007 XV) empieza a transformar los imaginarios y los
discursos de los cibernautas a traveacutes de saltos e interacciones constantes entre la
interfaz y el ldquomundo realrdquo Las praacutecticas en liacutenea comienzan de este modo a desbordar
la virtualidad y a irrumpir en la realidad de los sujetos maacutes allaacute de lo imaginadordquo
(Albornoz 2008)
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
21
A traveacutes de las Tics (blogs redes sociales paacuteginas de compra y venta juegos)
el ser humano construye su identidad seguacuten sus necesidades surgiendo una nueva
posibilidad para publicitar y difundir a traveacutes de la Web
En realidad las nuevas tecnologiacuteas estaacuten cambiando la dinaacutemica y el
funcionamiento de las empresas La creacioacuten de medios mediante las Tecnologiacuteas de
la Informacioacuten y comunicacioacuten han conllevado a que la comunicacioacuten sea mucho maacutes
masiva que antes logrando llegar a todo tipo de puacuteblico ya sea interno como externo
tienen bajo costo ademaacutes la publicidad online ha ido incrementando su popularidad
y ahora se ha convertido en uno de los medios maacutes atractivos para los anunciantes
(Mahoacuten 2010) Los medios no solo se deben tomar en cuenta para la realizacioacuten de
publicidad con el fin de vender un producto o servicio Cuando hablamos de
comunicacioacuten interna en una organizacioacuten la publicidad juega un papel muy
importante aquiacute se maneja tambieacuten una eleccioacuten de medios idoacuteneos donde se
colocaraacuten productos comunicacionales con el fin de cumplir un objetivo ya sea este el
de informar recordar o persuadir
Se estaacute afirmando aquiacute que la publicidad puede ser utilizada en la organizacioacuten
tanto interna como externamente a pesar de que se le deacute otro nombre pero los
mecanismos tienen varias semejanzas y ademaacutes una persona que maneje
comunicacioacuten interna y tenga conocimientos de publicidad tendraacute mucha maacutes
efectividad que la que no los tenga
En un mundo cambiante diverso y de avance tecnoloacutegico aparecen nuevas
herramientas para hacer comunicacioacuten y una de ellas son las redes sociales que
actualmente han remplazado a los medios convencionales Manejar un sistema de
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
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Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
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informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
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Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
22
imagen visual en redes sociales amerita un conocimiento nuevo de gerencia de
comunicacioacuten de redes mayor impacto nuacutemero de impactos y respuesta inmediata
Retomando entonces se pueden considerar las tecnologiacuteas de la informacioacuten
y la comunicacioacuten como un concepto dinaacutemico Por ejemplo a finales del siglo
XIX el teleacutefono podriacutea ser considerado una nueva tecnologiacutea seguacuten las definiciones
actuales Esta misma consideracioacuten podiacutea aplicarse a la televisioacuten cuando aparecioacute y
se popularizoacute en la deacutecada de 1950 Sin embargo estas tecnologiacuteas hoy no se
incluiriacutean en una lista de las TIC y es muy posible que actualmente los ordenadores
ya no puedan ser calificados como nuevas tecnologiacuteas A pesar de esto en un
concepto amplio se puede considerar que el teleacutefono la televisioacuten y
el ordenador forman parte de lo que se llama TIC en tanto que tecnologiacuteas que
favorecen la comunicacioacuten y el intercambio de informacioacuten en el mundo actual
Despueacutes de la invencioacuten de la escritura los primeros pasos hacia una sociedad
de la informacioacuten estuvieron marcados por el teleacutegrafo eleacutectrico despueacutes
el teleacutefono y la radiotelefoniacutea la televisioacuten e Internet La telefoniacutea moacutevil y
el GPS han asociado la imagen al texto y a la palabra laquosin cablesraquo Internet y la
televisioacuten son accesibles en el teleacutefono moacutevil que es tambieacuten una maacutequina de hacer
fotos
La asociacioacuten de la informaacutetica y las telecomunicaciones en la uacuteltima deacutecada
del siglo XX se ha beneficiado de la miniaturizacioacuten de los componentes permitiendo
producir aparatos laquomultifuncionesraquo a precios accesibles desde el antildeo 2000
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
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Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
23
El uso de las TIC no para de crecer y de extenderse sobre todo en los paiacuteses
ricos con el riesgo de acentuar localmente la brecha digital y social y la diferencia
entre generaciones Desde la agricultura de precisioacuten y la gestioacuten del bosque a la
monitorizacioacuten global del medio ambiente planetario o de la biodiversidad a
la democracia participativa (TIC al servicio del desarrollo sostenible) pasando por
la educacioacuten el comercio la telemedicina la informacioacuten la gestioacuten de muacuteltiples
bases de datos la bolsa la roboacutetica y los usos militares sin olvidar la ayuda a
los discapacitados (por ejemplo ciegos que usan sintetizadores vocales avanzados)
las TIC tienden a ocupar un lugar creciente en la vida humana y el funcionamiento de
las sociedades
Algunos temen tambieacuten una peacuterdida de libertad individual y grupal (efecto
laquoGran Hermanoraquo intrusismo creciente de la publicidad no deseada)
Los prospectivistas piensan que las TIC tendriacutean que tener un lugar creciente y
podriacutean ser el origen de un nuevo paradigma de civilizacioacuten
Para terminar con el trascurso de la lectura podraacuten ir reforzando sus
conocimientos que podraacuten ser aplicados en sus lugares de trabajo o estudio
demostrando la Importancia de una adecuada gestioacuten de comunicacioacuten interna e
identidad
24 Fundamentacioacuten Epistemoloacutegica
Las Tecnologiacutea para la comunicacioacuten conforman el conjunto de recursos necesarios
para manipular yo gestionar la informacioacuten los ordenadores los programas
informaacuteticos y las redes necesarias para convertirla almacenarla administrarla
transmitirla y encontrarla
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
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informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
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Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
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26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
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ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
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- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
24
Se pueden clasificar las TIC seguacuten
Las redes
Los terminales
Los servicios
LAS REDES
A continuacioacuten se analizan las diferentes redes de acceso disponibles actuales
Telefoniacutea fija
El meacutetodo maacutes elemental para realizar una conexioacuten a Internet es el uso de
un moacutedem en un acceso telefoacutenico baacutesico A pesar de que no tiene las ventajas de la
banda ancha este sistema ha sido el punto de inicio para muchos internautas y es
una alternativa baacutesica para zonas de menor poder adquisitivo
Televisioacuten
Sistema de transmisioacuten de imaacutegenes y sonidos a distancias por medio de
ondas hertzianas siendo un aparato eleacutectrico de recibe y produce dichas imaacutegenes y
las complementa con sonido
Radio
Es un medio de comunicacioacuten que ha conseguido mantenerse vigente durante
deacutecadas a pesar del surgimiento de competidores maacutes sofisticado tales la TV y el
contenido digital en general
25
Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
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Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
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ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
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Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
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FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
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Radio online
Su denominacioacuten estaacute basada en la radio tradicional por el manejo de los
equipos de igual trayecto como los de las radios convencionales ubicaacutendose como
diferencia que no tiene una sentildeal abierta sino maacutes bien un uso exclusivo y delimitado
por estar sujeta a sistema de internet con la diferencia que puede llegar maacutes lejos
por utilizar redes de uso masivo
PC
Computadora personal u ordenador conocida como PC es un tipo de
microcomputadora disentildeada en principio para ser utilizada por una persona a la vez
Habitualmente con las siglas PC se refiere a las computadoras SIBM PC compatible
LAS TERMINALES
Los terminales actuacutean como punto de acceso de los ciudadanos a la sociedad
de la informacioacuten y por eso son de suma importancia y son uno de los elementos que
maacutes han evolucionado y evolucionan es continua la aparicioacuten de terminales que
permiten aprovechar la digitalizacioacuten de la informacioacuten y la creciente disponibilidad de
infraestructuras por intercambio de esta informacioacuten digital A esto han contribuido
diversas novedades tecnoloacutegicas que han coincidido en el tiempo para favorecer un
entorno propicio ya que la innovacioacuten en terminales va unida a la innovacioacuten en
servicios pues usualmente el terminal es el elemento que limita el acceso
Ordenador personal
Es un equipo con suficiente potencia y rendimiento para satisfacer las
necesidades de un usuario por ser una maacutequina electroacutenica capaz de almacenar
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informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
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La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
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Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
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Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
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Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
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Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
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El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
26
informacioacuten y tratarla automaacuteticamente mediante operaciones matemaacuteticas y loacutegicas
controlada por programas informaacuteticos
Router con Wi-Fi
Cada diacutea son maacutes los dispositivos que se encuentran en el interior de los hogares
y que tienen alguacuten tipo de conectividad Tambieacuten los dispositivos de caraacutecter personal
como el teleacutefono moacutevil PDA son habituales entre los miembros de cualquier
familia La proliferacioacuten de esta cantidad de dispositivos es un claro siacutentoma de la
aceptacioacuten de la sociedad de la informacioacuten aunque tambieacuten plantea diversos tipos
de problemas como la duplicidad de informacioacuten en diferentes terminales datos que
no estaacuten sincronizados etc Por este motivo surge la necesidad de las redes del
hogar
LOS SERVICIOS
Las tecnologiacuteas estaacuten siendo condicionadas por la evolucioacuten y la forma de acceder a
los contenidos servicios y aplicaciones a medida que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan se producen unos cambios en los servicios
La televisioacuten terrestre que es el meacutetodo tradicional de transmitir la sentildeal de
difusioacuten de televisioacuten en forma de ondas de radio transmitida por el espacio
abierto Este apartado incluiriacutea la TDT
La televisioacuten por sateacutelite consistente en retransmitir desde un sateacutelite de
comunicaciones una sentildeal de televisioacuten emitida desde un punto de la Tierra de
forma que eacutesta pueda llegar a otras partes del planeta
La televisioacuten por cable en la que se transmiten sentildeales de radiofrecuencia a
traveacutes de fibras oacutepticas o cables coaxiales
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
27
La televisioacuten por Internet traduce los contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP por eso tambieacuten es conocida como Televisioacuten IP
Correo electroacutenico
Es una de las actividades maacutes frecuentes en los hogares con acceso a internet
El correo electroacutenico y los mensajes de texto del moacutevil han modificado las formas de
interactuar con amigos
Buacutesqueda de informacioacuten
Es uno de los servicios estrella de la sociedad de la informacioacuten proporcionado
para los llamados motores de buacutesqueda como Google o Yahoo que son
herramientas que permiten extraer de los documentos de texto las palabras que mejor
los representan Estas palabras las almacenan en un iacutendice y sobre este iacutendice se
realiza la consulta Permite encontrar recursos (paacuteginas web foros imaacutegenes viacutedeo
ficheros etc) asociados a combinaciones de palabras67 Los resultados de la
buacutesqueda son un listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados
con las palabras clave buscadas La informacioacuten puede constar de paacuteginas web
imaacutegenes informacioacuten y otros tipos de archivos
Banca en liacutenea o banca electroacutenica
El sector bancario ha sufrido una fuerte revolucioacuten en los uacuteltimos antildeos gracias
al desarrollo de las TIC que ha permitido el fuerte uso que se estaacute haciendo de estos
servicios Su eacutexito se debe a la variedad de productos y a la comodidad y facilidad de
gestioacuten que proporcionan Los usuarios del banco lo utilizan cada vez maacutes por
ejemplo para realizar transferencias o consultar el saldo
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
28
Audio y muacutesica
Desde la popularidad de los reproductores MP3 la venta o bajada de muacutesica
por internet estaacute desplazando los formatos CD
Un nuevo servicio relacionado con los contenidos de audio es el podcast esta
palabra viene de la contraccioacuten de iPod y broadcast Son ficheros de audio grabados
por aficionados o por medios de comunicacioacuten que contienen noticias muacutesica
programas de radio entre otros Se codifican normalmente en MPS aunque pueden
ser escuchados en el ordenador es maacutes habitual utilizar los reproductores portaacutetiles
de MP3 como el iPod que en abril del 2008 habiacutea vendido 150 millones de unidades
en todo el mundo
TV y Cine
Como servicio diferencial estaacute el que ofrecen algunas redes de televisioacuten IP y
que consiste en ver contenidos en modalidad de viacutedeo bajo demanda De manera que
el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de viacutedeo en casa
Servicios puacuteblicos a los ciudadanos
Pagos de impuestos
Buacutesqueda de ocupacioacuten
Beneficios de la Seguridad Social (tres entre los cuatro siguientes)
Subsidio de desocupacioacuten
Ayuda familiar
Gastos meacutedicos (reembolso o pagos directos)
Becas de estudios
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
29
Bibliotecas puacuteblicas (disponibilidad de cataacutelogos herramientas de buacutesqueda)
Certificados (nacimiento matrimonio)
Matriculacioacuten en la ensentildeanza superioruniversidad
Declaracioacuten de cambio de domicilio
Servicios relacionados con la Salud
Servicios puacuteblicos a las empresas
Contribuciones a la Seguridad Social para empleados
Impuestos de sociedades declaracioacuten presentacioacuten
IVA declaracioacuten presentacioacuten
Registro de nuevas sociedades
Tramitacioacuten de datos para estadiacutesticas oficiales
Declaraciones de aduanas
Permisos medioambientales (presentacioacuten de informes incluido)
Compras puacuteblicas o licitaciones
Las Salud y las TIC
Las TIC abren unas amplias posibilidades para la renovacioacuten y mejora de las
relaciones paciente-meacutedica meacutedico-meacutedica y meacutedico-gestor El objetivo es mejorar
los procesos asistenciales los mecanismos de comunicacioacuten y seguimiento y agilizar
los traacutemites burocraacuteticos
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
30
Las TIC y Educacioacuten
La formacioacuten es un elemento esencial en el proceso de incorporar las nuevas
tecnologiacuteas a las actividades cotidianas y el avance de la sociedad de la
informacioacuten vendraacute determinado El e-learning es el tipo de ensentildeanza que se
caracteriza por la separacioacuten fiacutesica entre el profesor (tutor o asesor) y el alumno y
que utiliza Internet como canal de distribucioacuten del conocimiento y como medio de
comunicacioacuten Los contenidos de e-learning estaacuten enfocados en las aacutereas teacutecnicas
A traveacutes de esta nueva forma de ensentildear el alumno y el docente pueden administrar
su tiempo hablamos de una educacioacuten asincroacutenica
En fin son muchos o muacuteltiples los servicios que presta la tecnologiacutea al ser
usada de forma correcta y por la cual podemos sacar provecho o beneficio en la
aplicacioacuten de nuestro diario vivir
25 Fundamentacioacuten Legal
Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten (LOC)
Repuacuteblica del Ecuador
Asamblea Nacional en Pleno
Establece
Que en el estado constitucional de derecho y justicia en concordancia con
principios y normas de la convencioacuten interamericana sobre derechos humanos se
reconoce los derechos a la comunicacioacuten que comprende libertad de expresioacuten
informacioacuten y acceso en igualdad de condiciones al espectro radioeleacutectrico y las
tecnologiacuteas de informacioacuten y comunicacioacuten (Extracto)
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
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del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
31
Art1 2 17 39 y el Capiacutetulo V Medios de Comunicacioacuten Social art 70 al 77
El reglamento a la ley de comunicacioacuten dictado por el presidente Rafael
Correa ha extendido el aacutembito de la ley de comunicacioacuten a los medios privados que
operan en internet La ley solo considera medios de comunicacioacuten a las
empresas que difundan contenidos informativos por medio del papel impreso
las ondas de radio y televisioacuten y que repliquen sus contenidos en internet El
artiacuteculo 2 del reglamento considera que tambieacuten son medios bajo el control de la ley
las empresas que difundan informacioacuten solo en internet
El control no se extiende a las redes sociales ni a los blogs personales
El Reglamento a la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten e Informacioacuten estaacute contenido en
el decreto 214 publicado el 20 de enero
El reglamento tambieacuten permite que ciudadanos extranjeros sean
propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador siempre que provengan
de paiacuteses que mantengan convenios de cooperacioacuten comercial o de
complementacioacuten econoacutemica con el Ecuador Esto pese a que en la Ley de
Comunicacioacuten en su artiacuteculo 6 estaba la prohibicioacuten expresa para que
extranjeros puedan ser propietarios de medios de comunicacioacuten en el Ecuador
El texto define lo que debe considerarse como ldquoinformacioacuten de relevancia e
intereacutes puacuteblicordquo y declara que ldquoes la que puede afectar positiva o negativamente los
derechos de los ciudadanos el orden constituido y las relaciones internacionales que
se difunde a traveacutes de los medios de comunicacioacutenrdquo
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
32
El reglamento sentildeala que seraacute considerado como censura previa por
parte de los medios la omisioacuten deliberada y recurrente de informacioacuten de
intereacutes puacuteblico
Seraacute la Superintendencia quien decida si la informacioacuten publicada por los
medios ha sido de relevancia puacuteblica
La opinioacuten no estaraacute sujeta a las condiciones del artiacuteculo 22 de la Ley de
Comunicacioacuten sobre el derecho de recibir informacioacuten veraz pero siacute la difusioacuten de
informacioacuten que estaraacute sujeta al artiacuteculo 19 sobre la responsabilidad ulterior
El reglamento obliga a los medios audiovisuales a destinar el 5 de su
programacioacuten para la difusioacuten de programas interculturales Esto seraacute parte del
informe que los medios deberaacuten incluir para entregarlo al Consejo de Participacioacuten
Ciudadana
Sobre el defensor de las audiencias que la ley establece como obligatorios en
todos los medios el reglamento dispone que recibiraacuten un salario pagado por el medio
de comunicacioacuten pese a que estos no podraacuten escogerlos sino que seraacuten designados
mediante concurso puacuteblico organizado por el Consejo de Participacioacuten Ciudadana
Ley de Educacioacuten Superior
Que la Ley Orgaacutenica de Educacioacuten Superior define los principios garantiza el
derecho a la educacioacuten superior de calidad que propenda a la excelencia al acceso
universal permanencia movilidad y egreso sin discriminacioacuten alguna
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
33
CAPIacuteTULO III
DE LA CALIDAD DE LA EDUCACIOacuteN SUPERIOR
Art 9- De la Evaluacioacuten de la calidad - La evaluacioacuten de la calidad se
realizaraacute de manera perioacutedica de conformidad con la normativa que expida el Consejo
de Evaluacioacuten Acreditacioacuten y Aseguramiento de la Calidad de la Educacioacuten Superior
CEAACES
Art 10- De la oferta de carrera en modalidad de estudios - Para garantizar
la calidad de las carreras y programas acadeacutemicos de las instituciones de educacioacuten
superior el CES determinaraacute las carreras que no podraacuten ser ofertadas en las
modalidades semipresencial a distancia y virtual
Art 11- Del examen nacional de evaluacioacuten de carreras y programas
acadeacutemicos de uacuteltimo antildeo - El CEAACES disentildearaacute y aplicaraacute el examen nacional
de evaluacioacuten de carreras y programas acadeacutemicos para estudiantes de uacuteltimo antildeo
por lo menos cada dos antildeos Los resultados de este examen seraacuten considerados para
el otorgamiento de becas para estudios de cuarto nivel y para el ingreso al servicio
puacuteblico
Art 12- Del examen de habilitacioacuten- El CEAACES expediraacute el reglamento
para el disentildeo aplicacioacuten y evaluacioacuten del examen de habilitacioacuten para el ejercicio
profesional el que seraacute actualizado anualmente en virtud de los resultados de sus
evaluaciones
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
34
26 Definicioacuten de Teacuterminos
TECNOLOGIacuteA Conjunto de los conocimientos propios de una teacutecnica- Conjunto de
instrumentos recursos teacutecnicos o procedimientos empleado en un determinado
campo o sector
TIC Se definen en dos sentidos- como las tecnologiacuteas tradicionales de la
comunicacioacuten constituidas principalmente como la radio la televisioacuten y la telefoniacutea
convencional y por la tecnologiacutea moderna de la informacioacuten caracterizada por la
digitalizacioacuten de las tecnologiacuteas de registros de contenidos como la informaacutetica de
las comunicaciones telemaacuteticas y de las interface
COMUNICACIOacuteN Es el proceso de transmisioacuten de informacioacuten entre un emisor y
perceptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje el mismo que se deriva
del latiacuten comunication que significa compartir participar en algo o poner en comuacuten
HERRAMIENTAS TECNOLOacuteGICAS Estaacuten disentildeadas para facilitar el trabajo de y
permitir que los recursos que sean aplicados eficientemente intercambiando
informacioacuten y conocimiento dentro y fuera de las organizaciones o de la sociedad
estas herramientas estaacuten a disposicioacuten de la comunidad para ofrecer una alternativa
libre de licencias a todos aquellos usuarios que deseen suplir una necesidad en el
aacuterea informaacutetica y que no dispongan de los recursos para hacerlo
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
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65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
35
ESTILO Se utilizan regular mente en varios aacutembitos al mismo tiempo como ser la
moda arte muacutesica la linguumliacutestica la informaacutetica entre otros y que el ser humano lo
aplica en su forma de vida
29 FACTORES INFLUYENTES EN LA COMUNICACIOacuteN
Para logar una interrelacioacuten dentro del proceso de comunicacioacuten se deberaacute tener
en cuenta los pasos fundamentales del aprendizaje
PROCESO DE LA COMUNICACIOacuteN EN MASAS DE THOMSOM
Fuente umlTeoriacutea de la Comunicacioacuten de Thomsonuml
Emisor Es la fuente de donde se emiten los mensajes puede ser una persona o
un medio de comunicacioacuten
Canal Es el medio por donde se va a
transmitir el mensaje
Receptor Es el que
decodifica e interpreta el
mensaje transmitido por
el emisor
Mensaje Es la informacioacuten
que se transmite en una
comunicacioacuten
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
36
CAPIacuteTULO III
METODOLOGIacuteA
31 DISENtildeO DE LA INVESTIGACIOacuteN
Los avances tecnoloacutegicos son parte fundamental en la Ensentildeanza Superior
los mismos que se emplean para el aprendizaje de asignaturas dictadas en las
diferentes Universidades del paiacutes estas variacutean seguacuten la institucioacuten superior en
particular definiremos por medio de metodologiacuteas y herramientas uacutetiles cuantificables
y cualifiacutecales y el incremento o adquisicioacuten que deben hacer los estudiantes de
Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil que permitan al educando
utilizar los medios de comunicacioacuten cuando les toque elaborar trabajos dentro y fuera
de la unidad acadeacutemica
32 MEacuteTODOS GENERALES DE LA INVESTIGACIOacuteN
Al establecer los metodologiacutea para la investigacioacuten del presente proyecto es
necesario conocer los tipos de investigacioacuten que se utilizan frecuentemente que al
aplicarse correctamente y en forma adecuada la informacioacuten a manejar durante su
desarrollo seraacute aprovechada de la manera maacutes oacuteptima por ello emplearemos en
forma cientiacutefica la investigacioacuten aplicada la cual busca la generacioacuten de
conocimientos con aplicacioacuten directa al problemas que se establezca como parte del
proyecto
La investigacioacuten aplicada se basa fundamentalmente en los hallazgos
tecnoloacutegicos de la investigacioacuten baacutesica por ocuparse del proceso de enlace entre la
teoriacutea y el intereacutes por el trabajo realizado por cuanto se vuelve uacutetil en la aplicacioacuten de
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
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Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
37
campo o de laboratorio por estar dirigida a los estudiantes de Comunicacioacuten social
de la FACSO
Asimismo es importante al ejecutar la aplicacioacuten de la investigacioacuten Cualitativa
y Cuantitativa por ser un tipo de meacutetodo de investigacioacuten con base semioacutetico usada
especialmente en ciencias sociales se suele considerar teacutecnicas cualitativas todas
aquellas distintas a la encuesta y el experimento por establecer un criterio sobre la
obtencioacuten de informacioacuten que se deba procesar con foacutermulas y anaacutelisis estadiacutesticos
Por uacuteltimo se emplearaacute la investigacioacuten descriptiva por ser representativa en
forma textual y fundamental ya que permite representar con palabras el aspecto la
apariencia de buacutesqueda de informacioacuten a manejar que denote caracteriacutesticas partes
o cualidades del aspecto social de los individuos (Estudiantes) en esta investigacioacuten
321 MEacuteTODO INDUCTIVO
Es parte de la analogiacutea que se distingue de la induccioacuten en que se presenta el
problema en forma particular con un grado de certeza amenora por llegar a
conclusiones probables
322 MEacuteTODO DEDUCTIVO
Parte de la ciencia considerando a la conclusioacuten como impliacutecita dentro de las
premisas que establezca en el proyecto por provenir de un verbo como es deducir
por ser un referente a la extraccioacuten de las consecuencias que se presentaren
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
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Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
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Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
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64
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evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
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Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
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Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
38
323 MEacuteTODO ANALIacuteTICO SISTEacuteMICO
Permite desmembrar o descomponer los elementos y asiacute poder observar y analizar
los efectos que obtengamos de la investigacioacuten y se convierta en un hecho general a
lo particular (Los estudiantes de Comunicacioacuten Social especiacuteficamente 8vo
Semestre)
324 MEacuteTODO EMPIacuteRICO
Utilizada desde el inicio de la investigacioacuten partiendo desde los supuestos y
primicias desde los datos preliminares obtenidos de una forma empiacuterica sin una base
cientiacutefica
325 MEacuteTODO ESTADIacuteSTICO
Seraacute muy uacutetil al momento de establecer los datos empleados para la
investigacioacuten y poder obtener un razonamiento loacutegico de los datos que se manejaraacute
con una tabulacioacuten concreta a un resultado
33 TIPOS DE INVESTIGACION
331 Bibliografiacutea Documental
Esta nos ayuda a la revisioacuten bibliograacutefica en libros folletos artiacuteculos fichas
ponencias etc Los cuaacuteles seraacute utilizado para la respectiva documentacioacuten archivo
personal e investigativo
332 Linkograacuteficas
Estaacute basada en la buacutesqueda en internet de paacuteginas que contengan temas
similares o de documentacioacuten investigativa como artiacuteculos cientiacuteficos ponencias
libros digitales etc
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
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43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
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la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
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Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
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httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
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evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
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Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
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Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
39
34 INVESTIGACIOacuteN DE CAMPO
Esto permite que a traveacutes de la investigacioacuten de campo se determine la
delimitacioacuten del problema acerca del uso inadecuado dela tecnologiacutea en la formacioacuten
profesional de los alumnos de la Facultad de Comunicacioacuten Social de Guayaquil
Planteando una posible solucioacuten que permita a los alumnos de la Facultad de
Comunicacioacuten de Guayaquil tener un una propuesta como una guiacutea que les permita
aprovechar las TIC
35 LA OBSERVACIOacuteN
Por medio de la observacioacuten se ha determinado que en el sector de la
ciudadela Quisquis especiacuteficamente en la FACSO de una guiacutea tecnoloacutegica que les
permita aprovechar los conocimientos adquiridos en las aulas de clases
Esto afecta a los alumnos de los dos uacuteltimos semestres de la carrera de
Comunicacioacuten Social partiendo de la premisa de no contar con una plataforma de
investigacioacuten cientiacutefica y el mal uso que estos le dan a los equipos tecnoloacutegicos que
permita afianzar su profesionalismo y asiacute poderlo explotar en un ambiente laboral
- Descriptivo
Por medio de esta teacutecnica se evaluacutea ciertas caracteriacutesticas de una temaacutetica en
particular en esta fase se analizan los datos recabados que nos permiten validar las
variables que puedan favorecer a nuestra investigacioacuten
- Loacutegico
A partir del razonamiento de los datos de esta investigacioacuten se opondraacute
ponderar mesas de discusioacuten para desarrollar futuros programas produccioacuten
acadeacutemica y meacutetodos de ensentildeanza en la FACSO
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
40
- De Participacioacuten - Accioacuten
Dentro de este proyecto la metodologiacutea de participacioacuten- accioacuten seraacute pilar
fundamental para el desarrollo cognitivo y creativo de los futuros licenciados en
comunicacioacuten social y su posible integracioacuten laboral en el campo de investigacioacuten de
proyectos y en el aacuterea tecnoloacutegica o ejerciendo un buen periodismo comunitario
36 ENTREVISTA
Es utilizada como herramienta para recoleccioacuten de datos cualitativos
direccionada a expertos en el manejo de tecnologiacuteas de la comunicacioacuten y sus
herramientas en la buacutesqueda de informacioacuten
37 POBLACIOacuteN Y MUESTRA
Poblacioacuten
Estaacute compuesta por los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO de Universidad de Guayaquil quienes a traveacutes de
una investigacioacuten se descubrioacute el uso inadecuado de la tecnologiacutea aplicada a la
comunicacioacuten en procesos de investigacioacuten de informacioacuten y da como resultado ser
los maacutes idoacuteneos para brindar la buacutesqueda del porque en el desconocimiento del
manejo de las herramientas tecnoloacutegicas
Para delimitar la plaza de educandos se involucra a 200 estudiantes de la
carrera de Comunicacioacuten Social para el estudio de la muestra
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
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48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
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ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
41
38 MUESTRA
Para efectuar la investigacioacuten emplearemos el caacutelculo probabiliacutestico y asiacute
deducir el tamantildeo de la muestra con una poblacioacuten de 388 estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Para la muestra ser obtenida se en forma exacta se desarrollaraacute una encuesta
opulenta con la foacutermula a continuacioacuten
n = 43 Encuestas a realizar
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
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Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
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httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
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httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
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64
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Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
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ANEXOS
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Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
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ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
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FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
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FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
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EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
42
39- INSTRUMENTOS O TEacuteCNICAS UTILIZADAS PARA LA INVESTIGACIOacuteN
MUESTREO
El muestreo que emplearemos es el probabiliacutestico por ser la mejor teacutecnica en
virtud al proceso que se seguiraacute en la poblacioacuten estudiantil de octavo semestre de la
carrera de comunicacioacuten social y brindar las mismas oportunidades a todos el ser
seleccionados
TEacuteCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIOacuteN DE DATOS
El trabajo realizado es el aporte de la compilacioacuten como producto del tema a
investigar y presentado de forma escrita usando teacutecnicas como la observacioacuten que
nos permite en forma directa obtener datos que representaran como comportamiento
las variables tanto dependiente como independiente en los estudiantes de la Carrera
de Comunicacioacuten Social de Octavo (8vo) semestre
Instrumentos de Recoleccioacuten de Datos Entrevista o cuestionario de preguntas
Para cumplir con este punto en forma especiacutefica se disentildeoacute un cuestionario de
preguntas subjetivas a escala con 8 preguntas de forma cerradas para ser aplicada
en los estudiantes del octavo semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social de
FACSO con un universo de 388 estudiantes y una medicioacuten en foacutermula por caacutelculo
de la muestra de 43 estudiantes
MODELO DEL CUESTIONARIO DE PREGUNTAS
El presente cuestionario de preguntas pertenece a la elaboracioacuten realizada
para el formato de encuesta en forma objetiva que permita conocer el manejo de
equipos y herramientas tecnoloacutegicas por parte de los estudiantes de octavo semestre
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
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TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
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TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
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Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
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organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
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evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
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Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
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Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
43
de la Carrera de Comunicacioacuten Social de la FACSO de la Universidad de Guayaquil
del periodo 2016 siendo estas de seleccioacuten y marcadas con una x o un visto
Ejemplo
PREGUNTA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Si no
OPERACIOacuteN DE LAS VARIABLES
Variables Independientes
El uso inadecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en
la investigacioacuten o buacutesqueda de informacioacuten por parte de los estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
Variables Dependientes
Iniciar una campantildea de capacitacioacuten sobre el uso adecuado de la tecnologiacutea
en la Comunicacioacuten en los estudiantes de octavo semestre de Comunicacioacuten Social
ANAacuteLISIS DE LOS RESULTADOS
En la presente seccioacuten se desarrollado la parte estadiacutestica de este proyecto
encuesta realizada a los estudiantes de octavo (8vo) semestre de la carrera de
Comunicacioacuten Social de la FACSO en el periodo 2016 Para la recoleccioacuten de la
informacioacuten se visitoacute los paralelos de octavo (8vo) semestre de Comunicacioacuten Social
en sus tres secciones en FACSO
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
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TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
44
TABLA 1
iquestManeja usted equipos tecnoloacutegicos
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
El 43 afirma manejar equipos tecnoloacutegicos sin importar el avance de los mismos
pero son de utilidad el quehacer diario Obteniendo asiacute el 100 de los encuestados
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
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48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
45
TABLA 2
iquestDe los siguientes equipos como los ordenariacutea seguacuten la frecuencia de uso
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
La opcioacuten de respuestas muacuteltiples en la pregunta permite conocer la frecuencia de
manejo de los equipos a 91 estudiantes en forma normal estableciendo la mayoriacutea
sobre celulares con un 47
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
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httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
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Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
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64
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Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
46
TABLA 3
iquestConoce el Manejo del internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
43 Estudiantes respondieron conocer el manejo de internet dando un 93 y solo 3
con el 7 afirmaron no dominarlo en forma apartada comunicaron que ellos hablaban
de redes sociales
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
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Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
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48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
47
TABLA 4
iquestCuaacutento estaacute familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas para buacutesqueda
de informacioacuten en internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
En su mayoriacutea los estudiantes establecieron conocer sobre la buacutesqueda de
informacioacuten y 38 afirmaron conocer mucho con 88 4 poco con 9 y 1 nada con un
2 no se sabe si en realidad lo dominan
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
48
TABLA 5
De los siguientes buscadores marque los que conoce
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Con respuestas muacuteltiples se pudo obtener un 48 de estudiantes utilizan google
como buscador cotidiano y Youtube con un 40 en segundo plano y la excepcioacuten de
google acadeacutemico con 8 y tres buscadores que no son conocidos para los
estudiantes
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
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Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
49
TABLA 6
iquestDe las siguientes redes sociales cual es la que maacutes usa Elegir una
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al preguntar de redes sociales establecieron el uso de Facebook con un 41
Outlook con 35 y por uacuteltimo Instagram con 24 de los estudiantes dejando en claro
la seleccioacuten maacutes comuacuten al momento de mensajear
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
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48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
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Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
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Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
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Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
50
TABLA 7
iquestCree necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas que ofrece
el internet
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Al consultar sobre si es necesario aprender el uso de las herramientas tecnoloacutegicas
43 estudiantes dieron respuesta afirmativa con su equivalente al 100 del universo
encuestado
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
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FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
51
TABLA 8
iquestEstaacute usted de acuerdo que en la FACSO se brinde una capacitacioacuten sobre el
buen uso de las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten en el aacutembito
de la investigacioacuten
Fuente Encuesta a los Estudiantes del 8 Semestre de la carrera de Comunicacioacuten Social
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez Contreras
Anaacutelisis de interpretacioacuten
Como uacuteltima pregunta se consultoacute sobre la capacitacioacuten de las herramientas
tecnoloacutegicas 38 estudiantes estaacuten de acuerdo siendo el 89 4 medianamente de
acuerdo con un 9 y 1 en desacuerdo con 2
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
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CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
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48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
52
CAPIacuteTULO IV
PROPUESTA
41 AacuteREA DE TRABAJO
El presente trabajo se desarrollara en la Facultad de Comunicacioacuten Social de
Guayaquil en el presente antildeo lectivo en el cual se fomentara a la utilizacioacuten de una
guiacutea de trabajo tecnoloacutegico que permita que los estudiantes del uacuteltimo semestre
utilicen las herramientas tecnoloacutegicas vigentes
412 BENEFICIARIOS
En el presente proyecto se espera beneficiar de manera directa e indirectamente
a cerca de 4000 estudiantes de las 4 carreras pero como programa piloto se tomara
en cuenta 200 estudiantes del 8 semestre de la carrera de comunicacioacuten social
42 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La presente propuesta estaacute fundamentada en el deseo de que los profesionales
de la comunicacioacuten puedan utilizar correctamente las TIC y las herramientas utilizadas
para promover la investigacioacuten y a la vez que esto sea replicado con el fin de que en
los hogares se pueda hacer un buen uso de la informacioacuten que se genera en la web
Para lo cual se utizaraacute un triacuteptico que permita debelar la informacioacuten tanto de
buscadores acadeacutemicos como programas y APS que ayuden en las tareas y trabajo
del futuro profesional en la comunicacioacuten
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
53
43 NOMBRE DE LA PROPUESTA
CREAR UNA GUIacuteA DIGITAL QUE ENSENtildeE EL MANEJO CORRECTO DE
LA TECNOLOGIacuteA EN LA COMUNICACIOacuteN UTILIZANDO HERRAMIENTAS
ELECTROacuteNICAS EN LOS ESTUDIANTES DE FACSO
44 JUSTIFICACIOacuteN
Con el avance del desarrollo tecnoloacutegico debemos llegar a la actualizacioacuten y
aplicacioacuten de las TIC las mismas que contribuiraacuten a mejorar la ensentildeanza
aprendizaje de la Comunicacioacuten a los estudiantes de octavo (8vo) semestre en la
Carrera de Comunicacioacuten Social de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la
Universidad de Guayaquil los estudiantes de octavo semestre de comunicacioacuten
social en muchos casos desconocen el verdadero uso de las herramientas
tecnoloacutegicas y las aplicaciones que permiten la investigacioacuten para una buena
comunicacioacuten
La juventud actual y muchos en la sociedad dan un uso inadecuado a las
herramientas tecnoloacutegicas y por ende a las redes sociales por falta de un
asesoramiento o capacitacioacuten para la comunicacioacuten en los estudiantes de octavo
(8vo) semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social en FACSO
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
54
Objetivos de la propuesta
42 OBJETIVO GENERAL
Promover el buen uso de las herramientas tecnologicas por medio de
capacitacioacuten con una guiacutea digital que permita al estudiante conocer el verdadero
manejo de la tecnologiacutea en el mundo de la comunicacioacuten
43 OBJETIVOS ESPECIacuteFICOS
Promover la existencia de espacios de faacutecil acceso que incluyan la tecnologiacutea
para la revisioacuten de notas tareas y otros de la plataforma acadeacutemica
Establecer en el sillabus el manejo de herramientas tecnoloacutegicas en docentes
y estudiantes de forma obligatoria para el desarrollo de clases y exposiciones
Originar una campantildea a nivel de toda la FACSO sobre el buen uso de las
herramientas tecnoloacutegicas y la importancia que tienen en el aacutembito acadeacutemico las
redes sociales
44 JUSTIFICACIOacuteN
Al establecer que exista una capacitacioacuten para los estudiantes de octavo
semestre de la carrera de comunicacioacuten social se llega al hecho de obtener como
resultado futuros profesionales con mayor conocimientos tecnoloacutegico al momento de
cumplir una tarea encomendada en el campo laboral ya que dentro de las aulas de
clases aprendieron y desarrollaron la habilidad con los buscadores de informacioacuten
para la comunicacioacuten convirtieacutendose en una parte fundamental y necesaria en toda
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
55
institucioacuten de comunicacioacuten llaacutemese esta medio de comunicacioacuten o empresas que se
dedican a la buacutesqueda y seguimiento de informacioacuten en internet
Al implementar la capacitacioacuten en nuestro centro de educacioacuten superior se
estaacute cumpliendo con lo que establece el estado ecuatoriano sobre una educacioacuten de
calidad donde los estudiantes desarrollariacutean destrezas y habilidades tecnoloacutegicas
que les permitiriacutea adentrarse en el avance de la misma y se volveraacuten en lo posible
peritos de la investigacioacuten con el tiempo y dar un mayor desarrollo en sus obligaciones
laborales personales y social
Recordemos que al momento de la matriculacioacuten por primera vez de un
estudiante se ofrece un paquete estudio que en muchos casos se ha implementado
con el pasar de los antildeos ya que se busca optimizar la educacioacuten y dar a la sociedad
profesionales con alto grado de capacitacioacuten con conocimientos actualizados que
permitan un mejor estilo de vida en los individuos
45 DESCRIPCIOacuteN DE LA PROPUESTA
La propuesta es la creacioacuten de una guiacutea digital que ensentildee el manejo correcto
de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten utilizando herramientas electroacutenicas en los
estudiantes de FACSO por medio de un triacuteptico el en el cual contendraacute en cada una
de la caratulas paacuteginas web aplicaciones software hardware etc
En este triacuteptico tambieacuten se demostrara los niveles de comunicacioacuten que existen
en la comunidad como proceso en cada una de las redes sociales mensajeriacutea
correos etc con lo cual se demuestra que existen muchas maneras de comunicacioacuten
tecnoloacutegica
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
56
Fuente Internet
46 UBICACIOacuteN SECTORIAL DE LA PROPUESTA
Esta propuesta de estaraacute dirigido a los alumnos del 8 semestre de la Facultad
de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil Calles
Contenido acadeacutemico
Nivel Semestre octavo (8vo)
Carrera Comunicacioacuten Social
Modalidad Conferencia - seminario
Horas 2 (Dos)
Diacuteas 2 (Dos)
Conocimientos y Habilidades
Perfil del Facilitador Profesional en Comunicacioacuten Social (Tercer Nivel) o su
representacioacuten Superior Magister (Cuarto Nivel)
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
57
CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
Al culminar su carrera de educacioacuten superior el estudiante tendraacute un desarrollo
cognoscitivo actualizado y aacutegil en el manejo de herramientas y tecnologiacutea para la
comunicacioacuten volvieacutendose capaz de cumplir las tareas a eacutel encomendadas y asiacute
demostrar lo aprendido en las aulas de clases donde ellos tendraacuten el conocimiento
de las uacuteltimas cifras expresado por millones de personas como estaacute demostrado a
continuacioacuten
Medicioacuten de millones de personas que ingresan anualmente al internet la imagen nos
demuestra la cantidad de personas a partir del 2006 (10antildeos) en el cual tomamos en
cuenta la cantidad de joacutevenes que ingresan al ciberespacio
473 RECURSO LEGAL
Para poder poner en praacutectica este proyecto se debe contemplar los requisitos
que dispone la Ley Orgaacutenica de Comunicacioacuten al respecto de los derechos de las
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
58
publicaciones en internet ademaacutes lo que dirime la SENESCYT al respecto de las
normativas en relacioacuten a la investigacioacuten y el COPYRIT
474 RECURSO HUMANO
Dentro del proceso de reclutamiento del recurso humano se debe contemplar
las aptitudes de cada uno de los estudiantes y docentes la carrera de comunicacioacuten
social esto estaraacute precedido en primer lugar por los docentes de la materia de
periodismo digital teacutecnicos de investigacioacuten quienes seraacuten los tutores acadeacutemicos
quienes evaluaran al estudiantado esto estaraacute representado de la siguiente manera
Director Carrera
Gestores
Docentes
Estudiantes
Docentes
Tutores de los
cursos
Estudiantes de la
Carrera de
Comunicacioacuten
Social
Matutina
Vespertina
Nocturna
Matutina
Vespertina
Nocturna
Los estudiantes deberaacuten aplicar los cursos de 2 horas por 6 diacuteas semanales
Los alumnos del uacuteltimo semestre deben replicar los conocimientos adquiridos en este curso
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez C
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
59
48 FINANCIMIENTO COLABORACION
Para el financiamiento necesitaremos varios costos
COSTO DEL TRIPTICO PARA LOS ESTUDIANTES Y DOCENTES
MATERIALES TECNICOSHUMANOS
COSTO DOacuteLARES BENEFICIARIOS
PROYECTORES
240
Estudiantes Docentes y Autoridades de la Facultad de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
MATERIAL PAPEL
(TRIPTICO)
130
Computadora Cori 6 con
Windows 8
700
SOFWARE Y
APLICACIONES
1400
RECURSO HUMANO
POR HORA
200
Acadeacutemicos Tutores
0
TOTAL
3510
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
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FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
60
CONCLUSIONES
En forma clara y expliacutecita queda establecido en base a la investigacioacuten y recoleccioacuten
de datos que la mayor parte de los estudiantes se afianzan en el uso de redes
sociales y uno que otro buscador estando entre ellos el tan conocido Google (No
cientiacutefico) del que se podriacutea dar como hipoacutetesis que lo utilizan como la uacutenica opcioacuten
de buacutesqueda desconociendo que existen muchos maacutes con caraacutecter cientiacutefico que
dan como resultado una mejor investigacioacuten con fuentes veraces afianzada con
nombres de investigadores en muchos casos reconocidos que permitiriacutean al
estudiante de Comunicacioacuten Social en especial a los de uacuteltimo semestre como octavo
(8vo) realizar trabajos o tareas con mejor calidad que los que realizan basados en la
confianza que ofrecen estos buscadores de informacioacuten
Cabe mencionar que la propuesta de este proyecto puede ser aplicable para todos
los estudiantes de la Carrera de Comunicacioacuten Social integrando tambieacuten al
conglomerado de Docentes que no tengan conocimientos sobre el uso adecuado de
las herramientas tecnoloacutegicas para la comunicacioacuten por ello se espera como
respuesta se encuentra en la promocioacuten de una capacitacioacuten constante que permita
conocer y sacar provecho a los equipos tecnoloacutegicos que manejamos en nuestro
diario vivir y se convierta en un estilo de vida mejor para todos los comunicadores
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
61
RECOMENDACIONES
La aplicacioacuten de la propuesta realizada sobre el manejo tecnoloacutegico por parte de los
estudiantes de Comunicacioacuten Social los mismos que utilizan equipos tecnoloacutegico de
punta y que en muchos de los casos no conocen el manejo adecuado de los mismos
Formacioacuten de un semillero con los estudiantes de primer semestre para el
aprendizaje del uso adecuado de las herramientas tecnoloacutegicas para la
comunicacioacuten
Capacitar a los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de
Comunicacioacuten Social del segundo ciclo del antildeo 2017
Socializar con los estudiantes de seacuteptimo y octavo semestre herramientas
tecnoloacutegicas de buacutesqueda de informacioacuten para la comunicacioacuten como las
que detallo a continuacioacuten
11 Herramientas de buacutesqueda en internet
Google acadeacutemico httpscholargooglees
Buscabiografia httpwwwbuscabiografiascombios
Chemedia httpwwwchemediacom
Science Research
httpwwwscienceresearchcomscienceresearch
Biology Browser httpwwwbiologybrowserorg
Teseo httpswwweducaciongobesteseo
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
70
FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
71
EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
62
PDF SB httppdfsbnet
Dialnet httpdialnetuniriojaes
Intelligo-Repositorios httpreposexplora-intelligoinfo
Youtube httpsmyoutubecom
Wordpress httpseswordpresscom
63
BIBLIOGRAFIacuteA
Bonilla G F (Enero-Junio 2011) Investigacioacuten Educativa Obtenido de
a12v15n27 pdf
Buenantildeo Diego A Murillo Bustillos H Garciacutea Moreno G colaborativos d (julio
2014) Herramientas para la Comunicacioacuten Interna e Identidad editorial
FCSC Impresioacuten Grupo G Universidad Tecnoloacutegica Equinoccial
Cabero J (2005) Cibersociedad y juventud la cara oculta (buena) de la Luna
en AGUIAR MV y FARRAY JI (2005) Un nuevo sujeto para la sociedad de
la informacioacuten A Coruntildea Netbjblo 13-42 Disponible en
httptecnologiaeduusesbibliovirpdfciberjuvepdf
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten (Ciespal
Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37 chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Goacutemez Irey Alrcon Luis (dic 1998) La sociedad de la comunicacioacuten
(Ciespal Quipus Ed) Revista Chasqui de Ciespal 39 ndash 37
chasquiciespalorgec
httpwwwcominicaorgchasqui
Escobar Hernandez VM (sept 1999) Telecomunicaciones La importancia
del uso de tecnologiacuteas y medios de comunicacioacuten social en el aacutembito
educativo paacuteg 2 ndash 4
Quintero Laura (mayo 92014) Uso de la tecnologiacutea en la comunicacioacuten
organizacional
Revista Aplicacioacuten de la Tecnologiacutea en la Comunicacioacuten Obtenido de
httpwwwmonografiascomtrabajos37tecnologias-
comunicaciontecnologias-comunicacion3shtmlreferixzz4mAI5hhUA
64
Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
69
FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
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FOTO 2
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
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EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
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BIBLIOGRAFIacuteA
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Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
65
ANEXOS
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
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FOTO 1
Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
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Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
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EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
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Nolasco Vaacutezquez P amp Ojeda Ramiacuterez M M ( enero de 2016) La
evaluacioacuten de la integracioacuten de las TIC en la educacioacuten superior fundamento
para una (U d Murcia Ed) Revista de Educacioacuten a Distancia(48) 1-24
Obtenido de httpwwwredalycorgarticulooaid=54743590010
Piqueacute Simoacuten B F (dic 2009) Tecnologiacutea de la Informacioacuten Audiovisual
Sistemas y servicios Universidad de Barcelona Bosh Departamento de
Didaacutectiaca y Organizacioacuten Educativa
Piqueacute Simoacuten B F (2012) Propuestas Metodoloacutegicas para la Educacioacuten
Superior Barcelona Universidad de Barcelona Obtenido de
httphdlhandlenet244530702
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semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
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ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
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Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
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carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
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EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
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ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
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Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
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carrera de Comunicacioacuten Social de la Universidad de Guayaquil
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EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
66
Formato de encusta realizada a estudiantes de octavo
semestre de la Carrera de Comunicacioacuten Social
67
ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
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Elaborado por Rolando Rodriacuteguez en visita a los alumnos del 8vo Semestre de la
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EJEMPLO DE TRIPTICO SOBRE EL MAL USO DE REDES SOCIALES Y
TECNOLOGIacuteA
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ENTREVISTA
Entrevista para Docente
Sobre el manejo de equipos y herramientas tecnoloacutegicas para la investigacioacuten
de la comunicacioacuten
Nombre del Docente Carlos Camba Peacuterez
Cargo Docente
Lugar de Trabajo FACSO
1- iquestManeja equipos tecnoloacutegicos de en forma cotidiana en su diario
vivir
Si es parte de mundo en el diacutea a diacutea
2- iquestSon de mucha utilidad los equipos tecnologicos que maneja
Asiacute es me permien agilitar y optimizar el trabajo que ralizo en la Facultad
2 iquestConsulta con otras personas cuando tiene inconveniente con los equipos
tecnologcos en el momento de su uso
Bueno en realidad se vuelve necesario por laborar en salas o departamentos
donde nos reunimos muchos doentre y profesionles
3 iquestEsta usted familiarizado con las herramientas tecnoloacutegicas que se
manejan en la actualidad
Con las de orden acadeacutemico si por ser parte del programa de estudio que se
sigue en la asignatura que imparto
4 iquestUtiliza herramientas tecnoloacutegicas de caraacutecter cientifico en la busqueda de
informacioacuten en internet
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
5 iquestCree usted que las herramientas tecnoloacutegicas son de mucha
Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
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TECNOLOGIacuteA
68
Si pero poco ya que tengo plantillas a seguir y las prefiero al momento de realizar
una investigacioacuten
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Realmente se han vuelto una necesidad en el campo de la educacioacuten y en
todos los campos
6 iquestTiene pleno dominio del campo de la informaacutetica en internet
En algunas paacutegina es faacutecil y praacutectico pero existen algunas un poco
complicadas que se necesita algo de ayuda
7 iquestRecibe cursos o capacitacioacuten constante y actualizada sobre tecnologiacutea en
su lugar de trabajo
Solo los que otorga la Universidad como perfeccionamiento docente debiacutedo al
tiempo
8 iquestEstariacutea dispuesto a recibir una capacitacioacuten que le permita conocer maacutes
sobre las herramientas tecnoloacutegicas que usted cnoce
Estoy de acuerdo en recibirla si establecen una capacitacioacuten de orden tecnoloacutegica
que permita aplicar a los parametros de ensentildeanza que llevamos
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