UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE …repositorio.ug.edu.ec › bitstream › redug › 21366 › 1...Se informa que el trabajo de titulación: “Análisis comunicológico de los

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

“ANÁLISIS COMUNICOLÓGICO DE LOS CONTENIDOS DEL DIARIO EXPRESO Y

DIARIO EL TELÉGRAFO Y SU INFLUENCIA EN MORADORES DE MAPASINGUE

ESTE DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2017”

AUTOR: SOLANGE PAULETTE HUACÓN CASTRO

TUTOR: MGS.VICTOR HUGO DEL POZO RAYMOND

GUAYAQUIL, 2017

ii


CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL

UNIDAD DE TITULACIÓN

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FICHA DE REGISTRO DE TESIS/TRABAJO DE GRADUACIÓN

TÍTULO Y SUBTÍTULO: Análisis comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año 2017.

AUTOR(ES) (apellidos/nombres):

Huacón Castro Solange Paulette

REVISOR(ES)/TUTOR(ES) (apellidos/nombres):

Mgs. Del Pozo Raymond Víctor Hugo

INSTITUCIÓN: Universidad de Guayaquil

UNIDAD/FACULTAD: Facultad de Comunicación Social

MAESTRÍA/ESPECIALIDAD: Comunicación Social

GRADO OBTENIDO: Licenciada

FECHA DE PUBLICACIÓN: No. DE PÁGINAS: 98

ÁREAS TEMÁTICAS: Comunicación, recepción, prensa

PALABRAS CLAVES/ KEYWORDS:

Comunicación, recepción, prensa escrita, contenido, comportamiento social e ideológico.

RESUMEN/ABSTRACT (150-250 palabras): La intención del trabajo de titulación surge con la finalidad de analizar la influencia que tienen los contenidos de los diarios Expreso y Telégrafo en una persona de forma negativa o positiva en su comportamiento social o ideología política. Uno de los objetivos es realizar una revista, en la cual se vea plasmado contenido con mayor relevancia y de mayor impacto para la sociedad. Dentro este trabajo se encontraran las teorías relacionadas al tema del estudio investigativo, los cuales tienen fundamentos teóricos, históricos, epistemológicos y legales, que sirven para reforzar el campo investigativo.

ADJUNTO PDF: SI NO

CONTACTO CON AUTOR/ES:

Teléfono: 0959510506 E-mail: [email protected]

CONTACTO CON LA INSTITUCIÓN:

Nombre: Víctor Hugo del Pozo

Teléfono:

E-mail:

iii




Guayaquil, 28 de agosto de 2017

CERTIFICACIÓN DEL TUTOR REVISOR

Habiendo sido nombrado ALLYSON ARMIJO, tutor del trabajo de titulación certifico

que el presente trabajo de titulación, elaborado por SOLANGE PAULETTE HUACÓN

CASTRO, con C.I. No 0951299304, con mi respectiva supervisión como requerimiento

parcial para la obtención del título de Licenciada en Comunicación Social, en la Carrea de

Comunicación Social en la Facultad de Comunicación Social, ha sido REVISADO Y

APROBADO en todas sus partes, encontrándose apto para su sustentación.

_______________________________

DOCENTE TUTOR REVISOR

C.I. No. ______________

iv




LICENCIA GRATUITA INTRANSFERIBLE Y NO EXCLUSIVA PARA EL USO NO

COMERCIAL DE LA OBRA CON FINES NO ACADÉMICOS

Yo, SOLANGE PAULETTE HUACÓN CASTRO0 con C.I. No 0951299304, certifico que los

contenidos desarrollados en este trabajo de titulación, cuyo título es “Análisis

comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su

influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año

2017”, son de mi absoluta propiedad y responsabilidad Y SEGÚN EL Art. 114 del CÓDIGO

ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E

INNOVACIÓN*, autorizo el uso de una licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el

uso no comercial de la presente obra con fines no académicos, en favor de la Universidad de

Guayaquil, para que haga uso del mismo, como fuera pertinente

__________________________________________

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE (S) C.I. No. __________________

*CÓDIGO ORGÁNICO DE LA ECONOMÍA SOCIAL DE LOS CONOCIMIENTOS, CREATIVIDAD E INNOVACIÓN (Registro Oficial n. 899 -

Dic./2016) Artículo 114.- De los titulares de derechos de obras creadas en las instituciones de educación superior y centros educativos.- En el caso de las obras creadas en centros educativos, universidades, escuelas politécnicas, institutos superiores técnicos, tecnológicos, pedagógicos, de artes y los conservatorios superiores, e institutos públicos de investigación como resultado de su actividad académica o de investigación tales como trabajos de titulación, proyectos de investigación o innovación, artículos académicos, u otros análogos, sin perjuicio de que pueda existir relación de dependencia, la titularidad de los derechos patrimoniales corresponderá a los autores. Sin embargo, el establecimiento tendrá una licencia gratuita, intransferible y no

exclusiva para el uso no comercial de la obra con fines académicos.

v

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL


CERTIFICADO PORCENTAJE DE SIMILITUD

Habiendo sido nombrado VICTOR HUGO DEL POZO RAYMOND, tutor del trabajo de titulación certifico que el presente trabajo de titulación ha sido elaborado por SOLANGE PAULETTE HUACÓN CASTRO CC: 0951299304, con mi respectiva supervisión como requerimiento parcial para la obtención del título de Licenciada en Comunicación Social. Se informa que el trabajo de titulación: “Análisis comunicológico de los contenidos del diario Expreso y diario el Telégrafo y su influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año 2017”, ha sido orientado durante todo el periodo de ejecución en el programa antiplagio (URKUND) quedando el 1% de coincidencia.

Víctor Hugo del Pozo Raymond C.I. 0922884465

vi

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL


Guayaquil, 4 de agosto del 2017

Sr. Julio César Armanza DIRECTOR DE LA CARRERA DE COMUNICACIÓN SOCIAL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL Ciudad.- De mis consideraciones: Envío a Ud. el Informe correspondiente a la tutoría realizada al Trabajo de Titulación Análisis


influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año 2017 del estudiante Solange Paulette Huacón Castro, indicando ha cumplido con todos los parámetros establecidos en la normativa vigente:

El trabajo es el resultado de una investigación.

El estudiante demuestra conocimiento profesional integral.

El trabajo presenta una propuesta en el área de conocimiento.

El nivel de argumentación es coherente con el campo de conocimiento. Adicionalmente, se adjunta el certificado de porcentaje de similitud y la valoración del trabajo de titulación con la respectiva calificación. Dando por concluida esta tutoría de trabajo de titulación, CERTIFICO, para los fines pertinentes, que el (los) estudiante (s) está (n) apto (s) para continuar con el proceso de revisión final. Atentamente, ______________________________________ TUTOR DE TRABAJO DE TITULACIÓN

C.I _______________________

vii

DEDICATORIA Quiero dedicar este proyecto de Titulación a mis padres Moisés Huacón y Norma

Castro por darme su apoyo incondicional, tanto económico como moral, por sus

consejos y por la paciencia, todo lo que soy y seré se los agradezco a ellos.

A mis hermanos Yessenia, Darío e Ingrid que de una u otra manera me han

apoyado en el transcurso de mi carrera universitaria, y a Dios por bendecirme día a

día.

viii

AGRADECIMIENTO

A la Universidad de Guayaquil y a la Facultad de Comunicación Social por ser mí

centro de formación académica.

A cada uno de los profesores que durante la carrera me han brindado sus

conocimientos y experiencias haciendo que cada día amemos lo que hacemos.

Y a mí tutor Mgs. Víctor Hugo del Pozo por la paciencia y confianza que nos brindó a

cada uno dentro y fuera del aula de clases.

ix

TABLA DE CONTENIDO

Repositorio Nacional en Ciencia y Tecnologia .................................................... ii

Certificado de aprobación de tutor revisor de trabajo de titulación .................... iii

Licencia gratuita intransferible y no exclusiva para el uso no comercial de la obra con

fines no académicos ........................................................................................... iv

Certificado de porcentaje de similitud ..................................................................v

Certificado de aprobacion de tutor de tabajo de titulación ................................. vi

Dedicatoria ......................................................................................................... vii

Agradecimiento ................................................................................................. viii

Tabla de contenido ............................................................................................. ix

Indice de tablas .................................................................................................. xi

Indice de Figuras .............................................................................................. xiv

Indice de anexos ................................................................................................ xv

Resumen .......................................................................................................... xvii

Abstract ........................................................................................................... xviii

INTRODUCCIÓN ............................................................................................... 1

CAPÍTULO I EL PROBLEMA ............................................................................. 2

1.1 Planteamiento del problema ......................................................................... 2

1.2 Formulación y sistematizacion del problema ................................................ 3

1.2.1 Formulación del Problema ......................................................................... 3

1.2.2 Sistematización del Problema .................................................................... 3

1.3 Objetivos de la investigación ......................................................................... 3

1.3.1 Objetivo General: ....................................................................................... 3

1.3.2 Objetivos Específicos: ................................................................................ 3

1.4 Justificación .................................................................................................. 4

1.5 Delimitación .................................................................................................. 4

1.6 Hipótesis ....................................................................................................... 5

1.7 Operacionalización de las variables .............................................................. 5

1.7.1 Variable Dependiente: ................................................................................ 5

1.7.2 Variable Independiente: ............................................................................. 5

x

1.8 Definición conceptual de las variables .......................................................... 5

CAPÍTULO II ....................................................................................................... 6

2.1 Antecedentes de la Investigación.............................................................. 6

2.1.2. Comunicación ........................................................................................... 8

2.2. Marco Contextual ....................................................................................... 15

2.3. Marco Conceptual ...................................................................................... 17

2.4. Marco Legal ............................................................................................... 18

CAPITULO III MARCO METODOLOGICO Y ANALISIS DE RESULTADOS .. 20

3.1 Diseño de Investigación .............................................................................. 20

3.2.1. Investigación descriptiva ......................................................................... 20

3.2.2. Investigación explicativa ......................................................................... 20

3.3. Metodología ............................................................................................... 20

3.3.1. Método deductivo .................................................................................... 20

3.3.2. Método Inductivo ..................................................................................... 21

3.3.3. Método Descriptivo ................................................................................. 21

3.4. Software que se utilizarán: ......................................................................... 21

3.5. Técnicas e instrumentos de investigación .................................................. 21

3.5.1. Encuesta ................................................................................................. 21

3.5.2. Entrevista ................................................................................................ 21

3.6. Población y muestra ................................................................................... 22

3.6.1. Calculo muestral simple .......................................................................... 22

3.6.2. Formula calculo muestral ........................................................................ 23

3.7 Análisis de los resultados de los instrumentos aplicados ............................ 24

3.7.1. Resultados de las encuestas .................................................................. 24

3.8. Entrevista a especialistas ........................................................................... 55

CAPITULO IV ................................................................................................... 63

4. Propuesta ...................................................................................................... 63

4.4. Datos informativos ..................................................................................... 64

xi

4.7. Responsables ............................................................................................ 64

4.8. Contenido de la Propuesta ......................................................................... 65

4.9. Recursos .................................................................................................... 65

4.10. Presupuesto ............................................................................................. 66

Conclusiones .................................................................................................... 69

Recomendaciones ............................................................................................ 69

BIBLIOGRAFIA ................................................................................................. 71

xii

INDICE DE TABLAS

Tabla # 1 Secciones de los diarios .................................................................. 16

Tabla # 2 Sexo de la Población ....................................................................... 25

Tabla # 3 Edades .............................................................................................. 26

Tabla # 4 Pregunta 1 ¿Lee usted diario Expreso? ............................................ 27

Tabla # 5 Pregunta 2 ¿Lee usted diario el Telégrafo? ................................... 28

Tabla # 6 Pregunta 3 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario

Expreso? ......................................................................................................... 29

Tabla # 7 Pregunta 4 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario

el Telégrafo? ..................................................................................................... 30

Tabla # 8 Pregunta 5 ¿Cómo define usted al diario Expreso? .......................... 31

Tabla # 9 Pregunta 6 ¿Cómo define usted al diario Telégrafo? ........................ 32

Tabla #10 Pregunta 7 Según su apreciación ¿ Cree usted que el diario Expresa

utiliza un lenguaje claro y sencillo? ................................................................... 33

Tabla #11 Pregunta 8 Según su apreciación ¿ Cree usted que el diario Telégrafo


Tabla #12 Pregunta 9 Dentro de los contenidos del diario Expreso ¿ que seccion le

parece más interesante? ................................................................................... 35

Tabla #13 Pregunta 10 Dentro de los contenidos del diario el Telégrafo ¿ que

seccion le parece más interesante? .................................................................. 36

Tabla #14 Pregunta 11 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha

influido en el contenido que difunde el diario Expreso? .................................... 37

Tabla #15 Pregunta 12 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha

influido en el contenido que difunde el diario Telégrafo? .................................. 38

Tabla # 16 Pregunta 13 ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario

Expreso influye en los lectores? ...................................................................... 39

Tabla # 17 Pregunta 14 ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario

Telégrafo influye en los lectores? ..................................................................... 40

Tabla # 18 Pregunta 15 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria

influir sobre su comportamiento social? ............................................................ 41

Tabla # 19 Pregunta 16 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podria


Tabla # 20 Pregunta 17 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria

influir sobre su ideología política? ..................................................................... 43

xiii

Tabla # 21 Pregunta 18 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podria

influir sobre su ideología política? .................................................................... 44

Tabla # 22 Pregunta 19 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Expreso? .............. 45

Tabla # 23 Pregunta 20 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Telégrafo? ............ 46

Tabla # 24 Pregunta 21¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario Expreso?47

Tabla #25 Pregunta 22 ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario El Telégrafo?

.......................................................................................................................... 48

Tabla # 26 Pregunta 23 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en

su comportamiento social? ............................................................................... 48

Tabla # 27 Pregunta 24 ¿De qué manera el contenido del Diario El Telegrafo influye

en su comportamiento social? .......................................................................... 50

Tabla # 28 Pregunta 25 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en

su ideología política? ........................................................................................ 51

Tabla # 29 Pregunta 26 ¿De qué manera el contenido del Diario el Telégrafo influye

en su ideología política? ................................................................................... 52

Tabla # 30 Pregunta 27¿Cuál de las siguientes opciones cree usted que podria

complementar la informacion sobre lo que sucede en nuestro país en este sector?

.......................................................................................................................... 53

Tabla # 31 Pregunta 28¿Le gustaría que este informativo se lo publique de manera:

.......................................................................................................................... 54

Tabla # 32 Talento Humano ............................................................................. 54

Tabla # 33 Recursos Materiales ................................................................... 654

Tabla # 34 Presupuesto ................................................................................. 66

Tabla # 35 Cronograma de actividades ......................................................... 67

xiv

INDICE DE FIGURAS

Figura #1 Sexo de la Población ........................................................................ 25

Figura #2 Edades .............................................................................................. 26

Figura #3 Pregunta 1 ¿Lee usted diario Expreso? ............................................ 27

Figura #4 Pregunta 2 ¿Lee usted diario Telégrafo? .......................................... 28

Figura #5 Pregunta 3 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario

Expreso? ........................................................................................................... 29

Figura #6 Pregunta 4 Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario

el Telégrafo? ..................................................................................................... 30

Figura #7 Pregunta 5 ¿Cómo define usted al diario Expreso? .......................... 31

Figura #8 Pregunta 6 ¿Cómo define usted al diario Telégrafo? ....................... 32

Figura #9 Pregunta 7 Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Expreso


Figura #10 Pregunta 8 Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Telégrafo


Figura #11 Pregunta 9 Dentro de los contenidos del diario Expreso ¿qué sección le

parece más interesante? ................................................................................... 35

Figura #12 Pregunta 10 Dentro de los contenidos del diario Telégrafo ¿qué sección

le parece más interesante? ............................................................................... 36

Figura #13 Pregunta 11 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha

influido en el contenido que difunde el diario Expreso? .................................... 37

Figura #14 Pregunta 12 ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha

influido en el contenido que difunde el diario Telégrafo? .................................. 38

Figura #15 Pregunta 13 ¿ Cree usted que el contenido que transmite el diario

Expreso influye en los lectores? ....................................................................... 39

Figura #16 Pregunta 14 ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario

Telégrafo influye en los lectores? ..................................................................... 40

Figura #17 Pregunta 15 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria


Figura #18 Pregunta 16 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podría


Figura #19 Pregunta 17 ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podria

influir sobre su ideología política? .................. 43¡Error! Marcador no definido.

xv

Figura #20 Pregunta 18 ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podria

influir sobre su ideología política? .................................................................... 44

Figura #21 Pregunta 19 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Expreso? ........... 45

Figura #22 Pregunta 20 ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Telégrafo? ........... 46

Figura #23 Pregunta 21 ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario Expreso?47

Figura #24 Pregunta 22 ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario El Telégrafo?

.......................................................................................................................... 48

Figura #25 Pregunta 23 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en

su comportamiento social? ............................................................................... 49

Figura #26 Pregunta 24 ¿De qué manera el contenido del Diario El Telegrafo influye

en su comportamiento social? .......................................................................... 50

Figura #27 Pregunta 25 ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en

su ideología política? ........................................................................................ 51

Figura #28 Pregunta 26 ¿De qué manera el contenido del Diario el Telégrafo influye

en su ideología política? ................................................................................... 52

Figura #29 Pregunta 27 ¿Cuál de las siguientes opciones cree usted que podria

complementar la informacion sobre lo que sucede en nuestro país en este sector?

.......................................................................................................................... 53

Figura #30 Pregunta 28 ¿Le gustaría que este informativo se lo publique de manera:

.......................................................................................................................... 54

xvi

INDICE DE ANEXOS

Anexo #1 preguntas de encuesta .................................................................... 72

Anexo #2 Preguntas de Entrevista .................................................................... 77

Anexo #3 Fotos Realizando Encuestas ............................................................ 78

Anexo #4 Fotos Realizando Encuesta .............................................................. 79

Anexo #5 Foto con Entrevistado ....................................................................... 80

Anexo #6 Fotos de tutorias .............................................................................. 81

Anexo #7 Solicitud de Auspiciante ................................................................. 812

xvii


ESCUELA/CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL


“ANÁLISIS COMUNICOLÓGICO DE LOS CONTENIDOS DEL DIARIO EXPRESO

Y DIARIO EL TELÉGRAFO Y SU INFLUENCIA EN MORADORES DE

MAPASINGUE ESTE DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2017”

Autor: Solange Paulette Huacón Castro

Tutor: Víctor Hugo del Pozo Raymond

Resumen

La intención del trabajo de titulación surge con la finalidad de analizar la influencia

que tienen los contenidos de los diarios Expreso y Telégrafo en una persona de

forma negativa o positiva en su comportamiento social o ideología política. Uno de

los objetivos es realizar una revista, en la cual se vea plasmado contenido con mayor

relevancia y de mayor impacto para la sociedad. Dentro este trabajo se encontraran

las teorías relacionadas al tema del estudio investigativo, los cuales tienen

fundamentos teóricos, históricos, epistemológicos y legales, que sirven para reforzar

el campo investigativo.

Palabras claves:

Comunicación, recepción, prensa escrita, contenido, comportamiento social e

ideológico.

xviii


ESCUELA/CARRERA: COMUNICACIÓN SOCIAL


"COMMUNICOLOGICAL ANALYSIS OF THE CONTENTS OF THE EXPRESS AND

DAILY DIARY THE TELEGRAPH AND ITS INFLUENCE IN MORATORS OF

MAPASINGUE THIS OF THE CITY OF GUAYAQUIL IN THE YEAR 2017”

Author: Solange Paulette Huacón Castro

Advisor: Víctor Hugo del Pozo Raymond

Abstract

The purpose of the work of the degree with the purpose of analyzing the influence

that the contents of the newspapers Express and Telegraph have on a person in a

negative or positive way in their social behavior or political ideology. One of the

objectives is to make a journal, in which the content is shown with greater relevance

and the greatest impact for society. Within this work are theories related to the

subject of the investigative study, the quanta have theoretical, historical,

epistemological and legal foundations that serve to reinforce the field of investigation.

Keywords:

Communication, reception, written press, content, social and ideological behavior.

1

INTRODUCCIÓN

La comunicación es el proceso más importante en una sociedad, ya que de

esta forma las personas se relación e interactúan entre sí de diferentes formas. Está

establece una conexión única entre dos o más personas siendo el centro de atención

el intercambio de información, ideas, opiniones, etc.

El querer expresar algo, e interactuar con los demás, hace que la

comunicación sea una necesidad y así mismo se vayan creando nuevas formas y

maneras para comunicarse.

La comunicación no solo se la realiza cara a cara, sino que lo podemos hacer

de una forma verbal y no verbal, desde que una persona se dispone a leer un

periódico, ver televisión, escuchar la radio, o navegar en la web ya está ejerciendo la

comunicación.

Nutrirse de información es habitual y esencial, es por esto que la mayoría de

las personas ven en un medio impreso como la mejor forma para informarse, cada

uno eligiendo la ideología con la que se identifica.

La investigación abarca a este grupo de personas que tienen ya tienen su

medio de comunicación escrito predilecto ya sea por tendencia política o gusto al

trato de la información.

2

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1 Planteamiento del problema

Los medios de comunicación masivos surgen con el afán de informar a toda

una sociedad, que empezó desde el momento en el que el hombre empezó a

vincularse con otros, y es ahí donde se da un paso a la integración, creándose

diferentes medios como lo es la radio, la televisión y los diarios o periódicos.

El diario es un medio de comunicación impresa de aparición cotidiana que

contiene información de interés general. A pesar de la existencia de la radio,

televisión y nuevas plataformas tecnológicas, los diarios siguen constituyendo una

fuente primordial de información.

Hoy en día la información es poder y por lo tanto los medios de comunicación

buscan ser más reconocidos por la mayor cantidad de personas posibles, ya sea de

manera o física o de forma digital, el objetivo será enganchar al lector.

En el caso de la prensa escrita, el objetivo está claro y es aquí donde

comenzamos a analizar el fin de los diarios “Expreso” y “Telégrafo” y cómo influyen

en los habitantes y su comportamiento e ideología política.

3

1.2 Formulación y Sistematización del problema

1.2.1 Formulación del Problema

¿Cómo influyen los contenidos informativos de los diarios “Expreso” y

“Telégrafo” en los habitantes de Mapasingue Este?

El objetivo de un medio impreso es el de informar, educar y entretener al

lector, como es el caso del Diario Expreso y Diario el Telégrafo, pero estos pueden

influir de una manera positiva o negativa en una persona, ya sea cambiando su

ideología política o su comportamiento social.

1.2.2 Sistematización del Problema

¿Cuáles son las principales fuentes bibliográficas que sustentan la presente

investigación?

¿Qué instrumentos técnicas y métodos se deben aplicar para obtener

resultados confiables en este estudio?

¿Cuál es la percepción sobre los diarios Expreso y Telégrafo en los

habitantes de Mapasingue?

¿Cuáles son los planteamientos para desarrollar una propuesta para los

habitantes de Mapasingue Este?

1.3 Objetivos de la investigación

1.3.1 Objetivo General:

Estudiar el contenido informativo de los diarios “Expreso” y “Telégrafo” y

su influencia en los habitantes de Mapasingue Este.

1.3.2 Objetivos Específicos:

Desarrollar las principales teorías que vinculan la comunicación con el

comportamiento social e ideología políticas.

Diagnosticar la percepción en el comportamiento social e ideologías que

trasmiten los diarios Expreso y Telégrafo.

Esquema de una revista noticiosa en la cual el desarrollo de su contenido

sea con las noticias más relevantes y de mayor impacto en la sociedad.

4

1.4 Justificación

Este trabajo busca comprobar si los diarios elegidos perjudican en la forma de

pensar o ideología de los lectores, por esto se intenta buscar información positiva

que ocurra en el entorno, promoviendo a los leedores de Mapasingue Este de una

reacción positiva.

Es importante realizar un análisis sobre la forma de cómo se difunden las

noticias en los diferentes informativos.

Debemos ser conscientes que la difusión de la información es imprescindible

y, por tal razón es necesario que los medios de comunicación manejen la noticia de

manera responsable y objetiva.

1.5 Delimitación

El tema de esta investigación se realizara a los habitantes de Mapasingue

Este cooperativa el Prado, del cantón Guayaquil al norte de la ciudad durante el

periodo 2017.Este sector cuenta con 818 habitantes. Por ello, el objetivo principal es

analizar la influencia que tienen los diarios Expreso y Telégrafo.

Fuente: Google map

5

1.6 Hipótesis

El contenido de los informativos del diario Expreso y Telégrafo influyen en el

comportamiento social e ideología política en moradores de Mapasingue Este.

1.7 Operacionalización de las variables

1.7.1 Variable Dependiente:

Comportamiento social, Ideología política.

1.7.2 Variable Independiente:

Contenido de los informativos Diario Expreso y Diario Telégrafo.

1.8 Definición conceptual de las variables

Comportamiento social.- Conducta o forma de actuar de un individuo, ante

los estímulos que reciben del lugar en el cual se desenvuelve.

Ideología Política.- Se refiere a los criterios que tenga una persona en base

su acción política o partido político predilecto.

Contenido de los informativos.- Es todo el texto e imágenes que se

presentan de manera objetiva en un medio de comunicación sobre algún tema de

interés que el emisor quiere dar a conocer al receptor.

6

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

2.1 Antecedentes de la Investigación

Desde el inicio el ser humano ha tenido la necesidad de comunicarse e

informarse por diferentes medios, uno de estos es la prensa escrita o diario, el cual

se caracteriza por sus publicaciones diarias como lo es el caso del Diario Expreso y

Telégrafo.

Los antecedentes de la difusión de noticias escritas se remonta a la

antigüedad, algunas civilizaciones realizaban esta actividad escribiendo en papiro,

seda o pergamino para así poder comunicarse. Con la aparición de la imprenta, la

prensa escrita se convirtió en el primer medio comunicación de masas y por ende el

comienzo del periodismo. La prensa escrita como al igual que otro medio de

comunicación, tiene la función de informar, persuadir, promover, formar opinión,

educar y entretener.

Mucho tiempo después en el año 1980 y 1990 aparecieron nuevos medios

como el diario el Comercio, diario Universo, Expreso, Telégrafo y el Tiempo.

Distintos periódicos rivalizan en defender posturas públicas, sociales o

ideológicas es por esta la razón de la elección del tema y de los diarios Expreso y

Telégrafo ya que uno es medio privado y el otro un medio público y así poder

analizar, comparar y contrastar como puede influir los contenidos de un medio de

comunicación en las personas.

7

Actualmente las personas demandan más exigencia a los medios ya que la

información que den a conocer sirve para que las masas creen su propio criterio

sobre la realidad de su entorno.

Dentro del marco teórico se encuentran las teorías relacionadas al tema del

estudio investigativo, los cuales tienen fundamentos teóricos, históricos,

epistemológico y legales, estos sirven para reforzar el campo investigativo.

8

2.1.2. Comunicación

Comunicación es una manera de expresión que viene desde la prehistoria en

la que interactúan dos o más persona, es decir un emisor y un receptor con el fin de

transmitir o recibir significados a través de un sistema compartido de signos y

normas semánticas.

La comunicación ha sido manejada de tantas formas que en algunos casos se olvidan de la importancia, debido a la cotidianidad o el uso inseparable del hombre. Sin embargo la comunicación data desde la prehistoria, debido que la primera civilización utilizaba el lenguaje arcaico para comunicarse entre ellos. (Crespo, 2011)

Una comunicación bien realizada, teniendo en cuenta la importancia de la

información que se va a dar, al momento de ser difundida tendrá una aceptación por

el lector y así consigo un proceso de retroalimentación.

La comunicación es la forma más pura en la que el ser humano expresa de

forma verbal y no verbal sus opiniones, ideologías, culturas y sentimientos.

El proceso comunicativo se desarrolla a través de la emisión de señales que pueden ser sonidos, gestos o señas, olores, etc., con la intención de dar a conocer un mensaje, y que a consecuencia de éste, se produzca una acción o reacción en quienes lo reciben. Para el caso de los seres humanos, estas señales son más complejas que en los animales, situación que deriva de nuestra capacidad intelectual; el lenguaje escrito, por ejemplo. (Cisneros, 2002)

El elemento principal para que exista la comunicación es la retroalimentación,

puede ocurrir en diferentes espacios y en diferentes horas. Es un ejercicio que no

tiene fin por lo que emitimos mensajes directa o indirectamente y que su vez tiene

respuesta de quien está en nuestro entorno.

La comunicación, o mejor dicho, el acto de comunicar, como un proceso más o menos complejo en el que dos o más personas se relacionan y, a través de un intercambio de mensajes con códigos similares, tratan de comprenderse e influirse de forma que sus objetivos sean aceptados en la forma prevista, utilizando un canal que actúa de soporte en la transmisión de la información. (Van der Hofstadt, 2005, pág. 9)

9

El objetivo de comunicar es muy claro y es crear nuevas ideas y opiniones

que aporten a la construcción de un dialogo ya sea este de manera directa o

indirecta, el fin siempre será que el mensaje llegue claro.

2.1.3. Redacción Periodística

La redacción periodística es una forma específica que aplican los periodistas

para redactar sucesos importantes que se transforman en una noticia interesante

para la sociedad, así como también emiten comentarios y opiniones que fluyen de

los mismos.

Esta nueva concepción se establece sobre la base de que el Periodismo, por su propia naturaleza, es interpretativo en todo caso, en cuanto que la simple difusión de informaciones es el resultado de un proceso selectivo y valorativo y en cuanto que, en definitiva, el Periodismo, en cada caso, ofrece una determinada versión dela realidad. (Aguinaga, 2000)

Este es el punto de partida a la hora de redactar una noticia, hay que valerse

de toda la información que se obtiene, será el paso fundamental para poder

desarrollar una nota informativa.

El primer paso que debe cumplirse antes de componer una nota de prensa es averiguar si el tema principal es realmente noticioso como para que le interese a un medio de comunicación. Esta es la primera premisa de cualquier producto informativo y tanto los periodistas como los investigadores coinciden en señalar la importancia de este aspecto. (Salinas, 2012)

Una vez que el periodista identifica la noticia que será la más relevante del

medio de comunicación se hace un análisis de cómo quiere presentarla y con qué

enfoque para así darle la importancia que el tema tiene y poder llegar con el mensaje

al receptor.

10

2.1.4 Comunicación Visual

La comunicación visual es la forma de transmisión de ideas a través de

imágenes, tipografías, dibujo, diseño gráfico e incluso publicidades, además que

estos elementos llaman la atención del lector y persuade al mismo.

La facultad de transmitir información implica que todo proyecto grafico visual, y todo mensaje se refieren a cosas ausentes, que no están aquí sino significadas. Los mensajes son sistemas de signos y el visualista opera con ellos y los organiza en forma comunicables portadoras en sentido. (Costa, 2012)

Las imágenes en un periódico siempre ayudaran a entender algo que no está

escrito en el mismo, utilizando los debidos signos para que el lector entienda el

mensaje que quiere darse a conocer.

El rol de las comunicaciones visuales no termina en su producción y distribución, si no en su efecto sobre la gente. La motivación para su creación y el cumplimiento de su propósito se centra en la intención de transformar una realidad existente en una realidad deseada. Esta realidad no está constituida por gráficas, sino por personas. (Frascara, 2004, pág. 19)

La creación de las imágenes o contenido grafico va mucho más allá, este

tiene como propósito transformar la realidad que vemos a algo mucho mejor, en la

que expertos en esta materia plasman sus ideales ahí con el objetivo de persuadir.

La comunicación visual es mucho más que intercambio de mensajes; es, sobre todo, una construcción de sentido interactiva e intercultural. Esta interculturalidad visual es interdisciplinariedad donde los conocimientos, las prácticas y los valores toman forma crítica y creativa, superando las prácticas comunicativas y educativas homogeneizantes y excluyentes construidas alrededor de la cultura occidental como único referente válido. (Narvaéz, 2002)

La comunicación visual expresa mucho más que una imagen o gráfico, la

creación de estas, es el reflejo del sentido que tienen los lectores, según su sociedad

y cultura entenderán lo que la imagen, dibujo, fotografía quiere dar a expresar.

11

2.1.5. Comunicación escrita

La comunicación escrita es una de las formas de comunicarse más importante

en la vida del ser humano, ya que está le permite expresarse a través de un papel y

ahora con el avance tecnológico desde un mensaje de texto o un correo electrónico.

El lenguaje escrito como código de comunicación humana, cumple una función social cuyos alcances tocan las esferas personal, interpersonal, social y cultural, ya que conecta a los seres humanos sin importar el tiempo ni el espacio, estableciendo lazos de comunicación con sociedades extintas y con personas lejanas o inexistentes, como ocurre al leer obras literarias de ficción. (Ballesteros, 2016)

Esta forma de comunicarse está ligada a códigos de comunicación como son

los códigos semióticos, los cuales depende mucho de la cultura, idioma y educación

de la persona, para poder entender lo que se quiere dar a conocer con el escrito, al

momento de escribir una obra literaria se toma mucho en cuenta a que publico va

está dirigida para así poder escribirla de una forma que sea entendible, así mismo

pasa con la redacción en un periódico, siempre se utilizaran palabras que el lector

entienda ya que conocen la cultura y educación de los receptores.

“La comunicación escrita juega un papel importante y fundamental en el proceso enseñanza aprendizaje, especialmente la decodificación gráfica que no se desarrolla en su totalidad, menos la concreción y fluidez de ideas para plasmarlas en un texto”. (Az, 2012)

Sin duda alguna la comunicación escrita siempre será una de las técnicas

para comunicarnos fundamentales en el ser humano, aunque tiene desventajas sus

ventajas son muchas más, sobre todo para las personas que utilizan este método

para poder comunicarse con otras personas, y es que en la actualidad quien no

escribe algo ya sea en una hoja o por medio de un teclado.

12

2.1.6. Prensa escrita

La prensa escrita es un medio de lectura masiva, el cual está constituido por

varias publicaciones de diferentes índoles, y son publicadas diariamente, semanal o

mensualmente. La prensa escrita suele ser utilizada como actores sociales o

políticos y debido a esto cada persona elije que leer siguiendo sus ideologías y

comportamiento social.

La configuración histórica de las sociedades modernas ha convertido al periódico en un actor social y político necesario. Participe de un espacio de prácticas especificas se sitúa por un lado, en un universo de relaciones de fuerzas objetivas, el campo periodístico, y, por otro, puede intervenir en el campo del poder político y cultural a través de su participación en la esfera pública. (Kircher, 2005)

Si bien es cierto que un diario informa, también puede ir contra un gobierno, o

cambiar la forma de pensar de un grupo en la sociedad. Cuando un medio de

comunicación tiene su ideología política.

Cada diario sigue una línea editorial que está estrechamente ligada a la ideología que sustenta. Esta se manifiesta, fundamentalmente, en el lenguaje utilizado en los editoriales del diario. Sin embargo observamos marcas valorativas de los hechos en las informaciones noticiosas. (Teramo & Vernino, 2003)

El medio impreso tiene la tendencia de seguir una ideología política por la cual

diariamente el medio dará su opinión como medio de comunicación en algún tema

general, esta opinión no tiene nada que ver con un solo periodista es la posición del

medio quien da la ponencia.

El análisis de un acontecimiento por parte de la prensa escrita, incluso la diaria, siempre nos llegará más tarde. Si sólo se tratara de dar la primicia, de ser la primera, los medios impresos tendrían ya la batalla perdida de forma irreversible. Esta no es, sin embargo, la cuestión más importante, porque, siguiendo con los interrogantes, habría que preguntarse acerca de la relación directa existente entre la velocidad en la transmisión de la información y el grado de comprensión de la realidad. ¿Sabemos más y comprendemos mejor cuando somos los primeros en enterarnos? ¿Podemos prescindir de la lectura del diario y de otros recursos escritos para estar bien informados? (Lucena, 2001)

13

Quizás esta sea una desventaja del medio impreso ya que las noticias

llegaran con uno o dos días de retraso, pero lo importante no es quien de la primicia,

sino en la forma que se transmita la información y la credibilidad y contrastación que

tenga la misma.

2.1.7. Contenido Periodístico

El análisis de contenido no es nada más que un conjunto de técnicas, donde

se examinan los textos de información, ya que estos son la parte fundamental de un

diario.

“No existe una frontera rígida entre los contenidos informativos del relato y los contenidos evaluativos, de opinión, del comentario: hay opiniones sugeridas o

explicitadas por el relato e informaciones comunicadas por el comentario” (Borrat H. , El periódico, actor del sistema politico, 1989)

El contenido de un periódico, tiene que representar la realidad de la sociedad,

presentar datos coherentes y de interés nacional, no publicar contenido que sea

beneficioso para el medio. Al momento de producir o emitir una noticia, crónica,

reportaje, etc el periodista o editor, ya saben a qué personas será dirigido este

contenido y la forma en la que la redacción se realizara y sobre todo lo que se va a

publicar, hay que recordar que hay medios que se solo se dirigen a un tipo de

audiencia y la redacción y contenidos para estos puede ser totalmente diferente.

La ordenación de los contenidos periodísticos coincide y se corresponde con una división del trabajo dentro de las empresas periodísticas, que busca racionalizar, rentabilizar y agilizar el trabajo de producción informativa. Por eso el término ‘sección’ sirve para nombrar tanto un conjunto de textos publicados, como un departamento concreto de la plantilla de trabajadores (Méndez, 2010)

La prensa escrita está divida por diferentes secciones, a pesar que todos son

periodistas, cada persona tiene un ámbito en el que se destaca un poco más, la

forma de redacción y el contenido de esta será totalmente diferente al de las otras

secciones, es por esta razón que realizan un consenso con el editor general y los

periodistas de cada sección para hablar sobre el contenido que se publicara en el

periódico el cual tiene que ser de interés general, educativo, y que genere a los

lectores a la opinión pública.

14

2.1.8. Comportamiento social e ideología política

El comportamiento social de una persona puede ser influenciado por otras

personas, como también puede hacerlo un medio de comunicación, y no solamente

influir en su forma de pensar o actuar, sino también en su ideología política.

Cada periódico independiente puede perfilarse como más afín o cercano a cierta ideología o a cierto partido. Pero reconocer afinidades y cercanías no es señalar una coincidencia plena o una alianza estable. El periódico independiente destaca una flexibilidad en sus posiciones que puede llegar a la coexistencia o la alternancia de premios y castigos discernidos a un mismo actor político, según las necesidades de cada estrategia específica. (Borrat H. , El periódico. actor del sistema politico, 1989)

Como se sabe un medio debe siempre informar, educar al lector y llamar a la

opinión pública, pero muchos medios por su preferencia política, tratan de influir con

eso a sus lectores, logrando influir en la ideología de esa persona, persuadiendo a

que se inclinen hacia un partido político con información que quizás vayan contra los

principios de ética establecidos.

15

2.2. Marco Contextual

Este trabajo de titulación trata de establecer como fueron los inicios de los

periódicos y como ha sido su evolución. El primer periódico en el Ecuador fue creado

por Eugenio Espejo y fue circulado el 5 de enero de 1792 el cual llevaba como

nombre “Primicias de la cultura de Quito”.

El contenido de este periódico incluía aspectos literarios, científicos,

sugerencias educativas, reflexiones filosóficas, análisis sociales, políticos y más

temas afines y sus publicaciones se realizaban quincenalmente y cada ejemplar

tenía entre 8 y 10 páginas, pero por la economía de ese entonces solo se publicaron

17 ediciones de este periódico.

Dentro de nuestra sociedad es muy importante saber que se lee, ve y

escucha en cuanto ha contenido y de qué forma esto puede influir en el

comportamiento social y en la ideología de cada uno de ellos. Es por esta razón que

se ha elegido dos diarios muy importantes de la ciudad de Guayaquil como lo son

diario Expreso y Telégrafo para poder medir el grado de influencia que tienen estos

en los habitantes de Mapasingue

El diario expreso es un periódico fundado el 25 de julio de 1973 en la ciudad

de Guayaquil, la casa editorial del Diario Expreso es Gráficos Nacionales S.A.

(Granasa). Este diario se ha hecho un nombre a nivel nacional por su trayectoria y

los servicios que ofrece tanto impresos como online.

El diario El Telégrafo fue fundado en Guayaquil el 16 de febrero de 1884 por

Juan Murillo Miró, los aires revolucionarios que se vivían en ese año en el país,

luego que Los Restauradores derrocaron al general Ignacio Veintimilla, hicieron que

el joven Murillo notara la necesidad de crear un Diario independiente en el que los

ciudadanos pudieran expresar su opinión. El naciente Diario adoptó ese nombre en

homenaje al servicio telegráfico que se instaló en Ecuador, en 1884, con lo cual el

país establecía una comunicación eficaz con el mundo. En 1898, todas las acciones

de El Telégrafo son adquiridas por el ambateño José Abel Castillo. Así, el Diario se

convierte en el principal matutino del Ecuador por varias décadas. En 1923 se

inaugura el actual edificio de El Telégrafo, ubicado en las avenidas Diez de Agosto y

Boyacá. Pero sólo en 1926 se imprimió el diario en la gigante imprenta. En El

16

Telégrafo se dio acogida a los mejores periodistas y escritores del país como Manuel

J. Calle, Medardo Ángel Silva, José H. Simmonds, Juan Emilio

Murillo.

El problema aparece con la línea periodística e ideológica que siguen estos

medios ya que uno es partidario de gobierno y otro opositor, y como el contenido de

estos influyen en los habitantes de Mapasingue y hace que estos prefieran leer solo

un periódico y quedarse solo con esa versión de los hechos.

Tabla #1

Secciones de los Diarios

Fuente: Páginas web de los diarios Elaborado por: Solange Huacón

Análisis

Como es de conocimiento público los diarios elegidos uno es un medio público y el

otro es un medio privado, pero esto no es un problema para el manejo de las

secciones que contienen los diarios, como se observa en la gráfica los dos diarios

dominan las mismas secciones pero dándole distintos nombres a las mismas.

Contenido Expreso Contenido Telégrafo

Actualidad

Economía

Opinión

Mundo

Deportes

Guayaquil

Vivir

Política

Economía

Ecuador

Sociedad

Justicia

Fanático

Cultura

Mundo

17

2.3. Marco Conceptual

Arcaico.- Algo que es anticuado y no sigue tendencias de la actualidad.

Comunicación: Es el proceso de intercambiar ideas, culturas o información

que permitan a ambos puntos (emisor y receptor) reaccionar o interpretar el mensaje

en diferentes puntos de vistas.

Concepción.- Idea u opinión sobre un tema.

Conflicto.- Es el ejercicio problemático que se da en un ambiente de

convivencia.

Contenido.- Es la parte fundamental y primordial de un medio de

comunicación, si no existe un buen contenido no engancha al lector.

Difusión.- Es el traslado de información de un lado a otro para así informar.

Epistemología.- Es la que se encarga de estudiar la naturaleza y la conducta

del individuo.

Homogeneizantes.- Transformar una cosa que tenga características.

Información.- Es dar a conocer un mensaje a las personas ya sea hechos o

sucesos.

Semántica.- Parte de la lingüística que estudia los significados de las

expresiones lingüísticas.

Recepción.- Acción de recibir alguna información o hecho.

18

2.4. Marco Legal

El presente proyecto de investigación tiene como bases legales diversos

artículos relacionados al ámbito de la Comunicación extraídos de la Constitución de

la República del Ecuador 2008 y a su vez de la Ley Orgánica de Comunicación.

Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho

a:

1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa, en

todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma, en su propia

lengua y con sus propios símbolos.

Art. 18.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen derecho

a:

1. Buscar, recibir, intercambiar, producir y difundir información veraz,

verificada, oportuna, contextualizada, plural, sin censura previa acerca de los

hechos, acontecimientos y procesos de interés general, y con responsabilidad

ulterior.

2. Acceder libremente a la información generada en entidades públicas, o en

las privadas que manejen fondos del Estado o realicen funciones públicas. No

existirá reserva de información excepto en los casos expresamente establecidos en

la ley. En caso de violación a los derechos humanos, ninguna entidad pública negará

la información

En los artículos 16 y 18 de la Sección tercera de la constitución resalta los

derechos que las personas pertenecientes al territorio ecuatoriano tienen en el

momento de comunicar de una manera libre y de diversos métodos que sea de

manera más factible de realizarlo.

19

Ley Orgánica de Comunicación

En la Ley Orgánica de Comunicación la cual tiene como registro oficial el 25

de junio del 2013 se establecen los siguientes artículos de acuerdo al tema de

investigación.

Art. 3.- Contenido comunicacional.- Para los efectos de esta ley, se

entenderá por contenido todo tipo de información u opinión que se produzca, reciba,

difunda e intercambie a través de los medios de comunicación social.

Art. 5.- Medios de comunicación social.- Para efectos de esta ley, se

consideran medios de comunicación social a las empresas, concesionarias de

frecuencias de radio y televisión, que prestan el servicio público de comunicación

masiva que usan como herramienta medios impresos o servicios de radio, televisión

y audio y video por suscripción, cuyos contendidos pueden ser generados o

replicados por el medio de comunicación a través de Internet.

Art. 8.- Prevalencia en la difusión de contenidos.- Los medios de

comunicación, en forma general, difundirán contenidos de carácter informativo,

educativo y cultural, en forma prevalente. Estos contenidos deberán propender a la

calidad y ser difusores de los valores y los derechos fundamentales consignados en

la Constitución y en los instrumentos internacionales de derechos humanos.

Art. 22.- Derecho a recibir información de relevancia pública veraz.-

Todas las personas tienen derecho a que la información de relevancia pública que

reciben a través de los medios de comunicación sea verificada, contrastada, precisa

y contextualizada.

20

CAPITULO III

MARCO METODOLÓGICO Y ANÁLISIS DE RESULTADOS

En este capítulo se direcciona los elementos que se van a utilizar para

evaluar, analizar en este trabajo.

3.1 Diseño de Investigación

Este proyecto tiene como diseño de investigación la fenomenología, porque

es la que trata de manera explicativa, descriptiva y entiende las vivencias del sujeto

en relación a la problemática.

3.2. Tipo de investigación

El tipo de investigación utilizada es la investigación descriptiva y explicativa.

3.2.1. Investigación descriptiva

Se selecciona la investigación descriptiva porque describe directamente las

características de los habitantes de Mapasingue Este.

3.2.2. Investigación explicativa

La investigación explicativa es empleada para diferentes tipologías de

técnicas que ayudan a llegar al encuestado. Entre los tipos de técnicas a ejecutar

están: encuesta, entrevista para luego ser analizadas.

3.3. Metodología

En esta parte se despliegan fundamentos metodológicos y muéstrales

simples. La metodología a emplearse es la cualitativa, la cual conlleva a un continuo

orden y constituye vinculo de la teoría, metodología y respuestas a seleccionar.

3.3.1. Método deductivo

Este método científico consiste en las conclusiones que se hallan en los

resultados encontrados después de la aplicación de este método.

21

3.3.2. Método Inductivo

Este método radica en investigar los argumentos que se han adquirido en el

estudio investigativo sobre la influencia de los contenidos de los diarios el Expreso y

Telégrafo en los habitantes de Mapasingue Este.

Fundamentalmente se escogió este método por el proceso que tiene para

calcular la posibilidad inductiva de los elementos y la evidencia que sostiene a

entender las preferencias que tienen los lectores y lo que lleva que tengan un

comportamiento social e ideología diferente.

3.3.3. Método Descriptivo

Este método científico implica el observar y delinear el comportamiento de un

individuo sin persuadir en el mismo.

Con el método descriptivo implica que se aplicará en esta investigación, se

estudiará y se representará todo lo que se ha visualizado en el campo de

investigación donde se va a realizar este estudio, y así se verificara el nivel de

influencia que tienen los contenidos de los dos diarios.

3.4. Software que se utilizarán:

Para la realización de este estudio de investigación se empleará:

Microsoft Word 2010

Microsoft PowerPoint 2010

Microsoft Excel 2010

3.5. Técnicas e instrumentos de investigación

Para la obtención de más información utilizaremos las siguientes técnicas:

3.5.1. Encuesta

Se utilizara esta práctica a los lectores del sector de Mapasingue de la ciudad

de Guayaquil, a través de un formulario de preguntas basado en cuestionario con el

que se podrá conocer la problemática investigativa del sector.

3.5.2. Entrevista

Esta técnica, se utiliza con los profesionales de la rama, así se pondrán sus

percepciones sobre los dos diarios y recomendaciones.

22

3.6. Población y muestra

Es un grupo de personas con características similares y opiniones de

diferentes puntos de vista. El sector donde se realizaron las encuestas, es

Mapasingue Este de la ciudad de Guayaquil, y estaba dirigida a la colectividad en

general, a mayores de 18 años hasta 60 años de edad.

Asimismo, se tomó en cuenta la cantidad de la población para aplicar la

técnica de muestreo y en base a una muestra de esa población poder sacar una

conclusión sobre esta problemática.

3.6.1. Calculo muestral simple

La técnica estadística que se utilizó el muestreo probabilístico aleatorio

simple. Para realizar este trabajo la muestra que se necesita debe tener el número

exacto de habitantes del sector o población, la aplicación de esta opción nos

ayudara a obtener un buen resultado.

23

3.6.2. Formula calculo muestral

N= Población

N= muestra

Z= Nivel de confianza

P= Probabilidad

q= No probabilidad

e= Error

n=?

n= 818

N= 7856072

Z= 1.962

p= 0.5

q= 0.5

E= 0.052

n = Z2pqN (N-1) E2 +Z2 pq

n= 1962 X 0.5 X 0.5X 818 (818-1) 0.052 + 1962 X 0.5 X 0.5

n= 38416 X 0.5X0.5X 818 (817) 0.25 + 38416 X 0.5 X 0.5

n= 7856072 = 7856072 204.25 + 9604 30.029

n = 260

24

Operacionalización de las variables

Variables Dimensión Indicadores

Comportamiento social e

ideología política

Nivel de Influencia social

Cambios en el comportamiento social

Presencia de Ideologías políticas

Creación de grupos

políticos

Contenido de los diarios

Captación de los lectores

Fidelidad del lector a un

medio impreso

Confiabilidad de las

fuentes

Aceptación de Contenido

3.7 Análisis de los resultados de los instrumentos aplicados

Después de haber culminado con la investigación de campo que se realizó

con los moradores de Mapasingue Este, se pudieron analizar e interpretar los

resultados de la siguiente manera.

3.7.1. Resultados de las encuestas

25

Tabla # 2

Sexo de la Población

Fuente: Encuesta realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.

Figura #1

Fuente: Encuesta realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.

Análisis

Se puede observar que en el sector de Mapasingue Este, el 52% son mujeres

y el 48% son hombres, de esta forma se analiza que hay un cuatro por ciento más

de mujeres en este sector.

Sexo Cantidad Porcentaje

Hombres 125 52%

Mujeres 136 48%

Total 260 100%

48% 52%

Hombres Mujeres

26

Tabla # 3

Edades

Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro

Figura #2

Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro Análisis

Según los resultados del trabajo de campo realizado a ciudadanos de 18 a 60

años del sector, el mayor porcentaje de los encuestados tienen entre 28 a 32 años

con un 22% y con el 21% habitantes entre 18 a 22 años.

Edades

Cantidades Porcentajes

18 a 22 51 21%

23 a 27 48 20%

28 a 32 53 22%

33 a 37 22 9%

38 a 42 15 6%

43 a 48 18 8%

49 a 59 20 8%

60 en adelante

13 6%

260 100%

21%

20%

22%

9%

6%

8%

8%

6%

RANGO DE EDADES

18 a 22 23 a 27 28 a 32 33 a 37 38 a 42 43 a 48 49 a 59 60 en adelante

27

Preguntas de la encuesta

1.- ¿Lee usted diario Expreso?

Tabla # 4

Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.

Figura # 3


Análisis

El mayor porcentaje de las personas que leen este diario es de 44% mientras

que un 15% leen otros diarios o no lo hacen nunca. Es decir que si tiene una gran

acogida de lectores en este sector.

Respuesta Cantidad Porcentaje

Siempre 114 44%

A veces 106 41%

Nunca

40 15%

260 100%

44%

41%

15%

Siempre Aveces Nunca

28

2.- ¿Lee usted diario Telégrafo?

Tabla # 5


Siempre 92 35%

A veces 116 45%

Nunca

52 20%

260 100%

Fuente:: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.

Figura # 4


Análisis

El mayor porcentaje de las personas que leen este diario es de 35%, mientras

que un 45% lo hace a veces, este es un porcentaje menor al que tiene diario

Expreso.

35%

45%

20%

Siempre Aveces Nunca

29

3.- Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario Expreso?

Tabla # 6


Excelente 120 46%

Muy buena 75 29%

Buena 40 15%

Mala 25 10%

260 100%


Figura # 5


Análisis

El 46% de los encuestados dicen que el contenido de este diario es excelente,

mientras que un 10% dice que es mala.

46%

29%

15%

10%

Excelente Muy buena Buena Mala

30

4.- Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario el Telégrafo?

Tabla # 7


Figura # 6


Análisis

El 44% de los encuestados dicen que el contenido de este diario es excelente,

mientras que un 9% dice que es mala.


Excelente 115 44 %

Muy buena 81 31%

Buena 40 16%

Mala 24 9%

260 100%

44%

31%

16%

9%


31

5.- ¿Cómo define usted al diario Expreso?

Tabla # 8


Fuente muy confiable 125 48%

Fuente Confiable 85 33%

Fuente poco confiable 35 13%

Fuente nada confiable 15 6%

260 100%


Figura # 7


Análisis

Un 48% de los encuestados respondieron que diario Expreso es una fuente

confiable, y el 6% que no es una fuente nada confiable. Es decir que el mayor

porcentaje apunta a que el trabajo de este medio es contrastado y verificado.

48%

33%

13%

6%

Fuente muy confiable Fuente confiable

Fuente poco confiable Fuente nada confiable

32

6.- ¿Cómo define usted al diario Telégrafo?

Tabla # 9


Fuente muy confiable 100 38%

Fuente Confiable 125 48%

Fuente poco confiable 25 10%

Fuente nada confiable 10 4%

260 100%


Figura # 8


Análisis

Un 38% de los encuestados respondieron que diario el Telégrafo es una

fuente confiable, y el 4% que no es una fuente nada confiable. En comparación con

diario Expreso tiene un porcentaje menor de confiabilidad.

38%

48%

10%

4%



33

7.- Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Expreso utiliza un lenguaje

claro y sencillo?

Tabla #10


Figura # 9


Análisis

El 67% opino que diario Expreso utiliza un lenguaje claro y sencillo y un 4%

que no lo hace. Con un porcentaje alto queda en constancia que los términos que se

utilizan en este medio son entendible para los lectores.


Siempre 180 67 %

Casi siempre 55 20%

A veces 20 9 %

Nunca 5 4%

260 100%

67%

20%

9%

4%

Siempre Casi siempre A veces Nunca

34

8.- Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Telégrafo utiliza un lenguaje

claro y sencillo?

Tabla #11


Figura # 10

Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este. Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro. Análisis

El 61% opino que diario el Telégrafo utiliza un lenguaje claro y sencillo y un

2% que no lo hace. Con un porcentaje alto queda en constancia que los términos

que se utilizan en este medio son entendible para los lectores.


Siempre 160 61 %

Casi siempre 80 31%

A veces 15 6%

Nunca 5 2%

260 100%

61%

31%

6% 2%


35

9.- Dentro de los contenidos del diario Expreso ¿qué sección le parece más interesante?

Tabla #12


Figura # 11


Análisis

Una de las secciones más leídas de este diario es el de contenido político la

cual se encuentra en primer lugar con un 31%, seguida de los contenidos de

economía, mientras que la parte de farándula es la que se encuentra en el último

lugar con un 10%.


Política 80 31%

Economía 70 27%

Comunidad 35 13%

Deporte 30 11%

Farándula 20 8%

Ninguna 25 10%

260 100%

31%

27%

13%

11%

8%

10%

Política Economía Comunidad Deporte Farándula Ninguna

36

10.- Dentro de los contenidos del diario Telégrafo ¿qué sección le parece más

interesante?

Tabla #13


Figura # 12

Fuente: Encuestas realizada a los habitantes de Mapasingue Este Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro.

.

Análisis

Una de las secciones más leídas de este diario es el de contenido político la

cual se encuentra en primer lugar con un 38%, seguida de los contenidos de

economía, mientras que la parte de farándula es la que se encuentra en el último

lugar con un 9%.


Política 100 38%

Economía 80 31%

Comunidad 30 12%

Deporte 20 8%

Farándula 6 2%

Ninguna 24 9%

260 100%

38%

31%

12%

8%

2%

9%

Política Economía Comunidad Deporte Farándula Ninguna

37

11.- ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el contenido que difunde el diario Expreso?

Tabla #14


Figura # 13


Análisis

El 88% de los encuestados respondieron que la Ley Orgánica de

Comunicación se influye en el contenido que difunde este diario, mientras que un

2% opina que no influye en nada.


Mucho 230 88%

Poco 25 10%

Nada

5 2%

260 100%

88%

10% 2%

Mucho Poco Nada

38

12.- ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el contenido que difunde el diario Telégrafo?

Tabla #15


Figura # 14


Análisis

El 83% de los encuestados respondieron que la Ley Orgánica de

Comunicación se influye en el contenido que difunde este diario, mientras que un

4% opina que no influye en nada.


Mucho 215 83%

Poco 35 13%

Nada

10 4%

260 %

83%

13%

4%

Mucho Poco Nada

39

13.- ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario Expreso influye en los lectores?

Tabla # 16


Figura# 15


Análisis

El 42% opino que el contenido del diario Expreso si puede influir en los

lectores y un 8% que este no influye en los mismos.


Siempre 110 42 %

De vez en cuando 90 35%

Algunas veces 40 15%

Nunca 20 8%

260 100%

42%

35%

15%

8%

Siempre De vez en cuando Algunas veces Nunca

40

14.- ¿Qué Cree usted que el contenido que transmite el diario Telégrafo influye en los lectores?

Tabla # 17


Figura # 16


Análisis

El 40% opino que el contenido del diario el Telégrafo influye de vez en cuando

en los lectores, mientras que un 8% opina que no influye.


Siempre 95 37 %

De vez en cuando 105 40%

Algunas veces 40 15%

Nunca 20 8%

260 100%

37%

40%

15%

8%


41

15.- ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podría influir sobre su comportamiento social?

Tabla # 18


Figura #17


Análisis

El 65% opino que el contenido de este diario influye poco en su

comportamiento social, mientras que el 27% dice que influye mucho y un 8% que no influye en nada.


Mucho 70 19%

Poco 170 73%

Nada

20 8%

260 100%

27%

65%

8%

Mucho Poco Nada

42

16.- ¿Cree usted que el contenido del diario el Telégrafo podría influir sobre su comportamiento social?

Tabla # 19


Figura #18


Análisis

El 58% opino que el contenido de este diario influye poco en su

comportamiento social, mientras que el 27% dice que influye mucho y un 15% que

no influye en nada.


Mucho 70 27%

Poco 150 58%

Nada

40 15%

260 100%

27%

58%

15%

Mucho Poco Nada

43

17.- ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podría influir sobre su ideología política?

Tabla # 20


Figura#19


Análisis

El 73% respondió que el contenido de este diario influye poco en su ideología

política, mientras que el 19% dice que influye mucho y un 8% que no influye en

nada.


Mucho 50 19%

Poco 190 73%

Nada

20 8%

260 100%

19%

73%

8%

Mucho Poco Nada

44

18.- ¿Cree usted que el contenido del diario el Telégrafo podría influir sobre su

ideología política?

Tabla # 21


Figura #20


Análisis

El 58% respondió que el contenido de este diario influye poco en su ideología

política, mientras que el 27% dice que influye mucho y un 15% que no influye en

nada.


Mucho 70 27%

Poco 150 58%

Nada

40 15%

260 100%

27%

58%

15%

Mucho Poco Nada

45

19.- ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Expreso?

Tabla # 22


Figura #21


Análisis

El 39% de encuestados leen este diario de 0 a 5 años. El 29% 5 a 10 años y

solo un 14% lo lee hace más de 15 años el mismo que coincide con la minina

cantidad de habitantes de lectores de 49 años en adelante.


0 a 5 años 102 39 %

5 a 10 años 75 29%

10 a 15 años 48 18%

Más de 15 años 35 14%

260 100%

39%

29%

18%

14%

0 a 5 años 5 a 10 años 10 a 15 años Más de 15 años

46

20.- ¿Hace cuánto tiempo lee diario el Telégrafo?

Tabla # 23


0 a 5 años 120 46 %

5 a 10 años 80 31%

10 a 15 años 40 15%

Más de 15

años

20 8%

260 100%


Figura #22


Análisis

El 46% de encuestados leen este diario de 0 a 5 años. El 31% 5 a 10 años y

solo un 8% lo lee hace más de 15 años el mismo que coincide con la minina

cantidad de habitantes de lectores de 49 años en adelante.

46%

31%

15%

8%


47

21.- ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario Expreso?

Tabla # 24


Por el manejo de la

información

100 39%

Por la redacción 40 15%

Por la línea política 120 46%

260 100%


Figura # 23


Análisis

Según los encuestados, prefieren a este diario por la línea política el cual

obtuvo un 46%, siguiéndole por el manejo de la información con un 39%, mientras

que por la redacción obtuvo un 15%.

39%

15%

46%

Por el manejo de la información Por la redacción Por la línea política

48

22.- ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario el Telégrafo?

Tabla # 25


Por el manejo de la información 110 42%

Por la redacción 10 4%

Por la línea política 140 54%

260 100%


Figura # 24


Análisis

Según los encuestados, prefieren a este diario por la línea política el cual

obtuvo un 54%, siguiéndole por el manejo de la información con un 45%, mientras

que por la redacción obtuvo un 4%.

42%

4%

54%


49

23.- ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su

comportamiento social?

Tabla # 26


Forma de actuar 60 23%

Manera de pensar 180 69%

No influye

20 8%

260 100%


Figura# 25


Análisis

El 69% respondió que el contenido de este diario influye en su

comportamiento social cambiando su manera de pensar, un 23% en su forma de

actuar y el 8% no influyen en nada.

23%

69%

8%

Forma de actuar Manera de pensar No influye

50

24.- ¿De qué manera el contenido del Diario Telégrafo influye en su comportamiento social?

Tabla # 27


Forma de actuar 60 23%

Manera de pensar 150 58%

No influye

50 19%

260 100%


Figura # 26


Análisis

El 58% respondió que el contenido de este diario influye en su

comportamiento social cambiando su manera de pensar, un 23% en su forma de

actuar y el 19% no influyen en nada.

23%

58%

19%

Forma de actuar Manera de pensar No influye

51

25.- ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su ideología política?

Tabla # 28


Dirige al lector a determinada agrupación

política

190 73%

Creación de nuevos movimientos políticos 50 19%

No influye

20 8%

260 100%


Figura # 27


Análisis

El 72% respondió que el contenido de este diario dirige al lector a

determinada agrupación política, un 19% a la creación de nuevos movimientos

políticos y el 8% no influyen en nada.

73%

19%

8%

Dirige al lector a determinada agrupación política

Creación de nuevos movimientos políticos

No influye

52

26.- ¿De qué manera el contenido del Diario el Telégrafo influye en su ideología

política?

Tabla # 29


Dirige al lector a determinada

agrupación política

150 58%

Creación de nuevos movimientos

políticos

70 27%

No influye

40 15%

260 100%


Figura# 28


Análisis

El 58% respondió que el contenido de este diario dirige al lector a

determinada agrupación política, un 27% a la creación de nuevos movimientos

políticos y el 15% no influyen en nada.

58% 27%

15%



No influye

53

27- ¿Cuál de las siguientes opciones cree usted que podría complementar la

información sobre lo que sucede en nuestro país en este sector?

Tabla # 30


Figura # 29


Análisis

La opción que puede complementar la información que dan los dos diarios es

la creación de una revista noticiosa la cual tuvo un 46% de preferencia mientras que

el periódico universitario cuenta con el 42%, y los boletines de noticias tienen un

12%.


Revista noticiosa 120 46%

Boletines de noticias 30 12%

Periódico universitario

110 42%

260 100%

46%

12%

42%

Una revista noticiosa Boletines de noticias Periódico universitario

54

28- Le gustaría que este informativo se lo publique de manera:

Tabla # 31


Semanal 120 46%

Quincenal 80 31%

Mensual 60 22%

260 100%


Figura# 30


Análisis

Según los encuestados el 46% desean que el material que complemente la

información de los diarios se lo haga de manera semanal, el 31% quincenal y un

23% que se lo haga de manera mensual.

46%

31%

23%

Semanal Quincenal Mensual

55

3.8. Entrevista a especialistas

Entrevistado 1

Perfil:

Nombre: Selene Vera

Profesión: Lcda.: Comunicación Social

Años de experiencia: 7 años

Cargos: Dircom Banco Central del Ecuador, Periodista Diario el Universo y Diario El

Metro.

1.- ¿Puede la noticia de un periódico representar la realidad o depende del

punto de vista del periodista?

La noticia de un periódico debe representar la realidad, el trabajo de un

periodista es ir a recoger la información y contar las cosas tal como las ve, mostrar la

información tal cual como la recibe, lo que observa, reflejar la realidad, ese es el

trabajo inicial y el esfuerzo de ser objetivo es gestionar la información de esta

manera.

Ahora, sí hay un grado de subjetividad en la gestión de la información, pero

está más relacionada a la jerarquización, esta carga de subjetividad está marcada

por el análisis que hace el periodista (o en su defecto el editor o cuerpo editorial)

sobre la ubicación, tamaño, cantidad de texto, la titulación, el enfoque y la

jerarquización de las ideas principales al momento de estructurar la información para

ser redactada. Así como por la ideología del diario.

Pero incluso este proceso de jerarquización está sujeto a las normas básicas

del quehacer periodístico para que exista la mayor objetividad y fidelización de la

realidad, posible.

Pero no puede ser, como parte de la redacción de una noticia, que exista una

interpretación o una lectura del periodista sobre la información, a manera de

calificación, comentario u opinión. Si existiera una interpretación o un punto de vista

de un periodista sobre una noticia para representar la realidad (hay que recordar que

esta interpretación, este punto de vista es un proceso subjetivo que está marcado

por la identidad de una persona, su entorno, su cultura, su aprendizaje y su relación

56

con el mundo, sus valores y más) obviando estas normas básicas para hacer

periodismo se podría decir que hay un manejo no adecuado de la información.

2.- ¿Cree usted que el contenido de un medio debe motivar a la audiencia para

participar en actividades ciudadanas y en la discusión política?

El objetivo del contenido de un diario es informar con objetividad la verdad, no

la verdad del diario ni del periodista, sino la verdad que en ese momento es la

noticia, por eso la necesidad de que la información sea verificable, veraz y apegada

a la realidad. Este contenido va dirigido a un público que son personas, vivas, de

carne y hueso, que tienen sentimientos y emociones, intereses particulares y

colectivos, una especialización determinada y una profesión, familia, amigos,

identificación, etc. Si un contenido en particular de un diario, afecta de cierta forma a

un grupo determinado es muy probable que entonces exista una reacción y por ende

una consecuencia.

Este proceso de informar, que es una responsabilidad tremenda y que aunque

sea parte de un medio privado, es un servicio público, no en las mismas condiciones

que la de una entidad del Estado, sino por el nivel de responsabilidad que implica

informar, que no es otra cosa que entregar la información necesaria (herramientas)

para la formación de la opinión de los grupos (audiencias-lectores de los medios).

Este “participar en actividades ciudadanas o discusión política” es parte del

quehacer ciudadano, especialmente cuando se ven afectados por una situación tal

que ha sido reflejada en un medio de comunicación.

Por eso también la importancia de la ética periodística precisamente, porque

este motivar no debería ser “causado” por un interés particular de un medio a través

de un manejo no adecuado de la información.

3.- ¿De qué manera cree usted que influye la Ley Orgánica de Comunicación

en los contenidos de los diarios?

En primera instancia la LOC tiene como prioridad “regular” el ejercicio

periodístico con reglas jurídicas, con artículos que en teoría se acercan a las normas

básicas del ejercicio periodístico. Sin embargo, hay que ser cuidadoso en esto,

porque una de las grandes falencias que existen es la interpretación de una ley, o

leyes existentes, y aunque se ha logrado que con la LOC de cierta forma se ajusten

57

detalles en el desarrollo del contenido periodístico (mejoras) que ha ayudado a dar

pasos gigantes hacia adelante, esta ley también impacta de manera contraria el

trabajo de un medio o periodista porque puede presentar cierto tipo de limitaciones.

Limitaciones en el sentido de que la existencia de una ley está relacionada al

poder de quien la expide y de la imparcialidad de los organismos encargados de

aplicarla. Si no existiera tal imparcialidad entonces la ley pasa a ser una forma de

limitante.

4.- ¿Cree usted que todos los medios de comunicación cumplen con la LOC?

Para determinar si todos los medios cumplen con la LOC habría que hacer un

análisis sobre sus contenidos y el desarrollo de sus agendas.

5- Desde su punto de vista ¿Cuál es el rol más importante de un medio

impreso aparte de informar en el Ecuador?

El rol más importante de un medio impreso aquí y en cualquier parte del

mundo es informar con objetividad y veracidad, ello conlleva la responsabilidad de la

formación de la opinión pública. Sin olvidar que más allá de la información que da un

medio a sus lectores, está la realidad en la que estos lectores están inmersos.

Ambas aristas interfieren en el proceso de formación de la opinión pública.

58

Entrevistado 2

Perfil:

Nombre: Francisco Poveda

Profesión: Lcdo.: Comunicación Social


Cargos: Editor de Economía de El Telégrafo Editor de Guayaquil de Diario Expreso,

Editor Digital de Diarios Expreso y Extra, Profesor de las universidades Laica Vicente

Rocafuerte y de Guayaquil Profesor del ITV.



Toda noticia debería representar la realidad del lector, lamentablemente eso

es una utopía, es algo que no necesariamente se va alcanzar siempre, porque las

noticias de un periódico y eso hay que decirlo de una manera muy franca de una

manera muy abierta responden a los intereses que tienen los periódicos y el propio

medio.

Aunque en las aulas nos dicen que en todo momento toda noticia deber estar

siempre con una lógica cerrada, que las fuentes deben estar completas, para que las

noticias estén completas, muchas veces resulta difícil hacerlo como periodista, difícil

pero no imposible.



Creo que los medios de comunicación deberían buscar que los lectores tomen

una parte mucho más activa en lo que es la sociedad, no solamente cuando estamos

hablando de discusión política o de actividades ciudadanas, sino de manera general.

Como por ejemplo un buen periodista deportivo puede motivar a la gente que vaya

al estadio apoyar a un equipo.

Si necesitamos salir de ese espacio, últimamente nos hemos enfocado o

estamos viendo un periodismo que es muy limitado, es un periodismo que se dedica

a dar ciertas cosas dependiendo de lo que el lector quiere.

59



Influye positivamente, la Ley Orgánica de Comunicación se puede decir de

una u otra manera tiene sus aspectos buenos y aspectos malos, aspecto bueno

como el hecho de que el ciudadano común, le da la posibilidad de pedir una

rectificación o una réplica en casa que la información que publique un medio este

mal, y esto es algo positivo, ya que está obligando a los medios a volverse

responsable de lo que publica ya sea radio, televisión o prensa. Lo que es negativo

dentro de la LOC es la forma en la que se sanciona los medios que de una u otra

manera no cumplen con lo que está escrito en la ley.

Desde el punto de vista del periodismo como tal, de la comunicación social

como tal tiene muchas cosas positivas, lamentablemente para el periodismo como

negocio o como empresa lo está aniquilando.


Todos los medios están obligados a cumplirla, porque tenemos una

superintendencia que está por encima de todos los medios que constantemente nos

están observando, escuchando, registrando todo lo que hacen o publican. Además

que esta la ciudadanía que puede denunciar al medio de comunicación que no

cumpla con la ley.

5.- ¿Según su perspectiva como cree que es el tratamiento del contenido de

los otros medios impresos?

Todos los medios impresos están haciendo su trabajo bien, cada uno dentro

de su campo, pues si estuvieran haciéndolo mal o infringiendo la ley ya estarían

sancionados, por ahí hay ciertos casos como paso con Expreso que salió declarando

como presidente al sr. Guillermo Lasso o el Universo que constantemente tienen

problemas con el gobierno, pero aun así y a pesar de todo eso ningún medio ha sido

cerrado, entonces se está cumpliendo con todas las cosas que exige la LOC, al

menos a nivel impreso.

60

6.- Desde su punto de vista ¿Cuál es el rol más importante de un medio


Lo mismo que nos han enseñado en las aulas, no solamente nosotros

informamos también orientamos, como medio de comunicación debemos orientar a

los lectores; necesitamos alentar a las personas a tomar las posiciones correctas a

manifestar su forma de ser y su forma de pensar pero siempre con respeto, siempre

encuadrados en la democracia.

Cuando un medio de comunicación toma partida o toma posición por una

situación o tendencia política en ese momento el medio de comunicación está

dejando de ser un medio de comunicación.

61

Entrevistado 3

Perfil:

Nombre: Lady Rodríguez Dumes

Profesión: Lcda. Comunicación Social


Cargos: Profesora de organización de medios, Periodista de Diario Universo.



La noticia es la narración oportuna, objetiva, veraz y completa de un

acontecimiento de interés general, por lo tanto es estrictamente informativa y

representa la realidad de un hecho.

.



Si un medio de comunicación con credibilidad cuenta con espacios de opinión,

donde sus invitados o especialistas representen un sector o una realidad palpable

para la mayoría, es probable que a través de la argumentación de los expertos o

personajes y la conclusión del periodista de opinión o del medio que invita a la

reflexión en su exposición, conlleve a manifestaciones ciudadanas y se encienda el

debate en todas las esferas (privada, pública y social), dado que la balanza política

siempre se inclina en algún sentido, por ende siempre habrán afectación positiva o

negativa para las personas.



El artículo 3 de la Ley Orgánica de Comunicación acerca del contenido

comunicacional señala que:

Para los efectos de esta ley, se entenderá por contenido todo tipo de

información u opinión que se produzca, reciba, difunda e intercambie a través de los

medios de comunicación social.

62

Son ineludibles las reformas a la ley porque la libertad de expresión es un

derecho universal, fundamental para la democracia, de allí la importancia de la

libertad de prensa que toda sociedad debe promover y proteger por el bien común.

Por lo tanto, el debate debe darse acorde a las consecuencias generadas por

la aplicación de la LOC durante el gobierno pasado, por el control excesivo hacia los

medios de comunicación privados con la constante imposición de contenidos

oficiales a través de cadenas y réplicas, entre otras acciones en contra de la prensa

libre.


No podría contestar acerca de todos los medios pues no puedo generalizar

algo que no me consta. Sin embargo, me puedo referir a la concentración de los

medios públicos e incautados en el gobierno de Rafael Correa, que durante diez

años usó deliberadamente para propaganda Correista, donde jamás hubo control

estatal en el contenido emitido por los medios públicos ya que se evidenció

linchamiento mediático.

5.- ¿Según su perspectiva como cree que es el tratamiento del contenido de

los otros medios impresos?

Considero que la mayoría de los medios privados, verifican, contrastan,

contextualizan y precisan la información, en la mayoría de sus ediciones impresas.

6- Desde su punto de vista ¿Cuál es el rol más importante de un medio


“Un Estado puede ser agitado y conmovido por lo que la Prensa diga, pero ese mismo Estado puede morir por lo que la Prensa calle. Para el primer mal hay un remedio en las leyes; para el segundo, ninguno. Escoged, pues, entre la Libertad y la Muerte.”

Luis A. de Bonald Ayudar a separar la verdad de la mentira, es decir, un medio contribuye en la

opinión pública, tan dinámica y que formula muchos debates, y tan solo a partir de una agenda mediática.

63

CAPITULO IV

4. Propuesta

Esta sección del capítulo cuatro se pauta la propuesta a realizar “Revista

noticiosa” la cual va dirigida a los moradores de Mapasingue Este sector El Prado, la

cual tiene como objetivo complementar la información de los Diarios.

4.1. Introducción

La información es poder y los medios buscan mostrarse de acuerdo a sus

conveniencias o línea política que siga este medio, al igual que los lectores se

quedan solo con la información de un medio ya sea por su ideología o tradición.

La propuesta está basada en la elaboración de una revista noticiosa, la cual

será distribuida a los moradores de la cooperativa El Prado de Mapasingue Este,

para promover la lectura y además de complementar la información de los otros

diarios.

La elaboración de esta debe generar una alta aceptación del público, además

de mantener una línea imparcial, la cual se dirija a un público en general sin líneas

políticas o ideologías sociales.

4.2. Descripción de la propuesta

En la revista noticiosa se difundirán contenidos de política, economía,

deportes y cultura, los cuales tengan mayor importancia debido a que esta se

distribuirá de forma semanal.

4.3. Justificación

La creación de la revista noticiosa es promover un nuevo esquema

informativo, para complementar la información, además que con la entrega de esta

revista poder promover la lectura, e incluso recibir opciones y aceptar denuncias de

problemas que acontecen en el sector.

El beneficio que traerá la distribución de la revista es que muchos de los

moradores del sector que no leen ningún diario lo hagan y los que lo hacen no solo

se quede con un diario o que tenga preferencia por el mismo.

64

4.4. Datos informativos

Nombre de la revista: La razón

Eslogan: Revista independiente de información general

Tamaño: A4 que comprende 21 X 29.7 centímetros

Material: cubiertas: brillo, con gramaje de 90 y plastificada

Interior: mate con gramaje de 90

Páginas: 12

Distribución: Una vez a la semana (sábados), durante un año

Durante este día se facilitaran las revistas en el sector de Mapasingue Este, las

mismas que se las podrán retirar en las tiendas más cercanas

4.5. Objetivo General

Diseñar una revista informativa que complemente la información que difunden los

diferentes diarios, la cual está elaborada por estudiantes de la Universidad de

Guayaquil dirigida a los habitantes de Mapasingue Este.

4.6. Objetivos Específicos

Esquematizar contenidos de actualidad y con mayor trascendencia para

distribuirla dentro de la comunidad de Mapasingue Este (cooperativa el prado).

Promover la lectura en personas que no tienen hábitos de leer a través de una

revista.

Facilitar una alternativa para que los estudiantes de la carrera de Comunicación

Social de la Universidad de Guayaquil puedan realizar prácticas pre- profesionales.

4.7. Responsables Tabla #32

Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro

TALENTO

HUMANO

Editora General Comunicador (a) Social 1

Editores de secciones Comunicador (a) Social 4

Diseñador Gráfico Estudiantes de diseño gráfico 2

Fotografía Estudiantes de diseño gráfico 4

Reporteros Estudiantes de Comunicación

Social.

6

65

4.8. Contenido de la Propuesta

Portada

Editorial

Actualidad (5ta y 6ta)

Política (1ra y 2da hoja)

Economía - (3ra y 4ta hoja)

Deportes - (9na 10ma hoja)

turismo y cultura – (7ma y 8ava hoja)

Comunidad y denuncias - (11ava, 12 ava, hoja)

4.9. Recursos

Tabla #33

Elaborado por: Solange Paulette Huacón Castro

RECURSOS MATERIALES

Computadoras 9

Cámaras 4

Grabadoras 6

Pizarra, 1

Agendas 10

Caja de Lapiceros,

caja de marcadores.

1 c/u

Modem de

Internet

4

66

4.10. Presupuesto Tabla #34

Elaborado por: Solange Huacón

Talento Humano

Cargo Cantidad Precio Unitario

Precio Mensual

Total

Editor General-

Comunicador social.

1 $854.26 $10.251.12 $10.251.12

Editores de

secciones-

Comunicadores

sociales.

4 $709.16 $8.509.92 $34.039.68

Diseñador Gráfico-

Estudiante de diseño

gráfico.

2 $000 $000 $000

Fotógrafos- Estudiante de diseño gráfico

4 $000 $000 $000

Reporteros- Estudiantes de Comunicación Social

6 $000

$000 $000

$44,290.80

Elementos Cantidad Valor unitario

Total

Recursos Materiales

Computadoras 9 $300 $2.700

Cámaras Nikon 4 $750 $3.000 Grabadoras de voz 6 $45.00 $270

Modem de Internet 4 $30.00 $120

Pizarra acrílica 1 $30.00 $30.00

Agendas 10 $3.50 $35.00

Caja de esferos 1 $1.00 $1.00

Caja de marcadores 1 $2.00 $2.00

Software 1 $2.000 $.2.000

Talento Humano Recursos Materiales

Total

$8.158

$44.290.80 $8.158

$52.448.80

67

EJEMPLO DE CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Tabla # 35 Duración: 1 año (52 sábados)

Elaborado por: Solange Huacón Castro

Elaborado por: Solange Huacón Castro

SEMANAS DÍAS ACTIVIDADES

Semana 1 Lunes Establecer los temas a publicarse

Martes Trabajo de campo (coberturas)

Miercoles Redacción

Jueves Corrección de los textos

Viernes Impresión de las revistas

Sábado Distribución de las revistas

SEMANAS DÍAS ACTIVIDADES

Semana 2 Lunes Establecer los temas a publicarse

Martes Trabajo de campo (coberturas)

Miercoles Redacción

Jueves Corrección de los textos

Viernes Impresión de las revistas

Sábado Distribución de las revistas

68

Financiamiento

La Revista noticiosa de la propuesta del proyecto de titulación, será financiada

por la imprenta Litotec S.A, empresa que pertenece al sector privado, es la que

ayudara a cubrir los gastos para la elaboración de la revista.

El valor del proyecto tiene un costo de $52.448.80 y se lo llevara a cabo

durante un año (52 sábados).

69

Conclusiones

A través de este proyecto de investigación se concluyó que los diarios

Expreso y Telégrafo, tienen una buena aceptación en los habitantes de Mapasingue

Este, y que estos influyen de alguna manera en su comportamiento social, como es

influyendo en su manera de pensar y en su ideología política haciendo que estos se

inclinen hacia un partido político.

A través de las entrevistas, se puede concluir que todo medio impreso

debe representar la realidad de la ciudadanía, aunque no siempre se lo haga por

diferentes políticas del medio.

Además se concluye que el medio impreso es uno de los medios más

observados por la Supercom debido a que todo lo que se publica queda como

archivo.

Se pudo verificar que a pesar de que el medio impreso no es un medio

inmediato, estos son el diario vivir de la ciudadanía (audiencia), debido a que por

este espacio pueden estar informados de lo que sucede en el país.

Diario Expreso y Diario Telégrafo a pesar de que tiene el mismo objetivo

el cual es informar y también tienen las mismas secciones de noticias, cada uno se

dirige a un sector específico con ideologías políticas diferentes.

A la finalización de este trabajo de titulación se puede deducir que los

lectores de este sector aunque tienen sus diarios predilectos están dispuestos e leer

algo nuevo que aporten a su diario vivir.

70

Recomendaciones

Seguir informando, educando y orientando a los lectores y sobre todo

hacerlo parte de esto, dando carta abierta a que puedan dar sus opiniones sobre

algún tema determinado.

Dar a conocer a los lectores los artículos principales de la Ley Orgánica

de Comunicación, a lo cuales están sujetos a cumplir.

Se recomienda a los editores y periodistas elegir bien los temas y

fuentes, y publicar sin interese políticos o sociales.

A los lectores tomar precaución y no quedarse con una sola información

sino indagar y aceptar las publicaciones de otros diarios.

Hacer periodismo con responsabilidad, ver el periodismo como una

herramienta de educación, orientación y formación y no solo como un negocio u

empresa.

71

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA Aguinaga, E. d. (2000). Nuevo concepto de redaccion periodistica. Az, N. N. (2012). “COMUNICACIÓN ESCRITA COMO HERRAMIENTA PARA UN. Universidad

Rafael Landívar, Quetzaltenango. Ballesteros, D. (abril- junio de 2016). El lenguaje escrito como canal de comunicación y

desarrollo. razon y palabra, 442-455. Borrat, H. (1989). El periódico, actor del sistema politico. Borrat, H. (s.f.). El periodico, actor del sistema politico. Borrat, H. (s.f.). El periódico. actor del sistema politico . 76-80. Cisneros, J. (2002). El concepto de la comunicación:. Revista Andaluza de Comunicación. Corominas, M. (marzo de 2001). LOS ESTUDIOS DE RECEPCIÓN. Portal de la comunicación. Costa, J. (27 de noviembre de 2012). Cambio de paradigma: La comunicación visual.

Foroalfa, 2-3. Crespo, J. (2011). Bases para construir una comunicación. Revista de Investigación en

Educación. Frascara, J. (2004). Diseño grafico, comunicaciones de masas y cambio social . Buenos Aires . Kircher, M. (2005). La prensa escrita: actor social y politico, espacio de produccion cultural y

fuente de información historica. Revista de historia. Lucena, R. M. (2001). La prensa escrita ante el desafio de los nuevos medios. Reflexiones,

131-139. Méndez, S. (2010). La seccionación en la prensa gratuita. Revistas Científicas Complutenses. Narvaéz, J. C. (2002). Horizontes de la comunicacion visual contemporánea. Revista de

estudios literarios. Salinas, L. B. (marzo de 2012). Aplicación de ka teoria de la redaccion periodistica a la nota

de prensa . revista de comunicacion Vivat Academia, 102-121. Teramo, M. T., & Vernino, T. (2003). Medición de la subjetividad en la prensa escrita.

Comunicación y Sociedad, 139-155. Van der Hofstadt, C. (2005). El libro de las habilidades de comunicación. Madrid: Ediciones

Díaz de Santos.

72

ANEXOS

73

Anexo #1

#1

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Sexo:

Edad:

Esta encuesta es para obtener información del trabajo de investigación previo a la

obtención de la Licenciatura en Comunicación Social la misma que está dirigida a los

habitantes de Mapasingue. Este con la finalidad de conocer sus opiniones y

preferencias por los diarios Expreso y Telégrafo.

1.- ¿Lee usted diario Expreso?

Siempre A veces Nunca

2.- ¿Lee usted diario Telégrafo?

Siempre A veces Nunca

3.- Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario Expreso?


4.- Desde su punto de vista ¿Cómo califica el contenido del diario el Telégrafo?


5.- ¿Cómo define usted al diario Expreso?



6.- ¿Cómo define usted al diario Telégrafo?



74

7.- Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Expreso utiliza un lenguaje

claro y sencillo?


8.- Según su apreciación ¿Cree usted que el diario Telégrafo utiliza un lenguaje

claro y sencillo?


9.- Dentro de los contenidos del diario Expreso ¿qué sección le parece más

interesante?

Política Economía Comunidad

Deporte Farándula Ninguna

10.- Dentro de los contenidos del diario Telégrafo ¿qué sección le parece más

interesante?

Política Economía Comunidad

Deporte Farándula Ninguna

11.- ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el

contenido que difunde el diario Expreso?

Mucho Poco Nada

12.- ¿Piensa usted que la Ley Orgánica de Comunicación ha influido en el

contenido que difunde el diario Telégrafo?

Mucho Poco Nada

13.- ¿ Cree usted que el contenido que transmite el diario Expreso influye en los

lectores?


75

14.- ¿Cree usted que el contenido que transmite el diario Telégrafo influye en los

lectores?


15.- ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podría influir sobre su


Mucho Poco Nada

16.- ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podría influir sobre su


Mucho Poco Nada

17.- ¿Cree usted que el contenido del diario Expreso podría influir sobre su


Mucho Poco Nada

18.- ¿Cree usted que el contenido del diario Telégrafo podría influir sobre su


Mucho Poco Nada

19.- ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Expreso?


20.- ¿Hace cuánto tiempo lee el diario Telégrafo?


21.- ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario Expreso?


22.- ¿Cuál es la razón por la que prefiere al diario El Telégrafo?


76

23.- ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su


Forma de Actuar Manera de Pensar No influye

24.- ¿De qué manera el contenido del Diario El Telégrafo influye en su


Forma de Actuar Manera de Pensar No influye

25.- ¿De qué manera el contenido del Diario Expreso influye en su ideología

política?



No influye

26.- ¿De qué manera el contenido del Diario el Telégrafo influye en su ideología

política?



No influye

27- ¿Cuál de las siguientes opciones cree usted que podría complementar la

información sobre lo que sucede en nuestro país en este sector?

Una revista noticiosa Boletines de noticias Periódico universitario

28.- ¿Le gustaría que este informativo se lo publique de manera:

Semanal Quincenal Mensual

77

ANEXO #2

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Tema de trabajo de titulación: Análisis comunicológico de los contenidos del diario

Expreso y diario el Telégrafo y su influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad

de Guayaquil en el año 2017.

Cuestionario de Preguntas

1.- ¿Puede la noticia de un periódico representar la realidad o depende del punto de

vista del periodista?



3.- ¿De qué manera cree usted que influye la Ley Orgánica de Comunicación en los

contenidos de los diarios?


5.- ¿Según su perspectiva como cree que es el tratamiento del contenido de los otros

medios impresos?

6.- Desde su punto de vista ¿Cuál es el rol más importante de un medio impreso aparte

de informar en el Ecuador?

ENTREVISTADOS:

Lcdo.: Francisco Poveda

Mgs.- Selene Vera

Lcda.- Lady Rodríguez

78

ANEXO #3

Realizando encuestas a los habitantes de Mapasingue

79

ANEXO #4

Realizando encuestas a los habitantes de Mapasingue

80

ANEXO #5

Entrevista

Entrevista al Lcdo.: Francisco Poveda

81

ANEXO #6

Tutorías con el Mgs. Víctor Hugo del Pozo

82

ANEXO #7

Guayaquil, 5 de julio del 2017 Sr: Dani Alvarado Asistente de Producción Litotec S.A De mis consideraciones: Yo Solange Paulette Huacón Castro, con C.I 0951299304, mediante la presente le

comunico que como parte de mi trabajo de titulación denominado “Análisis


influencia en moradores de Mapasingue de la ciudad de Guayaquil en el año

2017”, he decidido realizar una revista noticiosa, en la cual serán publicadas las

noticias más relevantes de política, economía, ciudadanía, deporte, y demás, la cual

será distribuida en el sector de Mapasingue los días sábados durante un año.

Por lo cual, solicito su auspicio económico como empresa para solventar con los

recursos materiales y humanos.

Agradezco de antemano la atención a la presente, esperando que su respuesta a este

escrito sea positiva, me suscribo respetuosamente.

Atentamente,

Solange Huacón Castro Estudiante Carrera de Comunicación Social Facultad de Comunicación Social Universidad de Guayaquil

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