UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

CARRERA DISEÑO GRÁFICO

TESIS DE GRADO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO

INGENIERO EN DISEÑO GRÁFICO

TEMA: EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO PARA DIFUSIÓN EN LOS

ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL

CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015

PROPUESTA

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIGITAL INFORMATIVA SOBRE DISEÑO GRÁFICO

AUTOR Luis Fernando Granizo Suárez

TUTORES Ing. Luis Olvera Vera Msc

Lcdo. Jhon Arias Villamar Msc

2015 GUAYAQUIL – ECUADOR

REPOSITORIO NACIONAL EN CIENCIA Y TECNOLOGÍA

FICHA DE REGISTRO DE TESIS

TÍTULO Y SUBTÍTULO:

EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO PARA DIFUSIÓN EN LOS

ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO

PROVINCIA DEL CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015. PROPUESTA:

DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIGITAL INFORMATIVA SOBRE DISEÑO

GRÁFICO.

AUTOR/ES:

GRANIZO SUAREZ LUIS FERNANDO

REVISORES:

ING. LUIS OLVERA VERA MSC.

ING. JHON ARIAS VILLAMAR MSC.

INSTITUCIÓN:

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD:

DE COMUNICACIÓN SOCIAL,

DISEÑO GRÀFICO.

CARRERA:

INGENIERIA EN DISEÑO GRÀFICO

FECHA DE PUBLICACIÓN:

22 DE SEPTIEMBRE DE 2015

Nº DE PÁGINAS:

136

ÁREAS TEMÁTICAS:

DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO

PALABRAS CLAVE:

DISEÑO, GRÁFICO, TECNOLOGÍA , DESARROLLO, ESTUDIANTES, PROGRAMAS

RESUMEN: EL PRESENTE PROYECTO TIENE COMO OBJETIVO DE DIFUNDIR LAS BONDADES DEL DISEÑO GRÁFICO A SER PARTE DE LA PRODUCCIÓN DE CONOCIMIENTO Y EL DESARROLLO TECNOLÓGICO. LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL CARCHI PODRÁN PROMOVER LA ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO CON SU RESPECTIVO PROPÓSITO ACADÉMICO Y LABORAL.

Nº DE REGISTRO (en base de datos):

Nº DE CLASIFICACIÓN:

DIRECCIÓN URL (tesis en la web):

ADJUNTO PDF: SI

NO

CONTACTO CON

AUTOR/ES:

Teléfono:

2656510

E-mail: luifer0592@hotmail.com

CONTACTO EN LA

INSTITUCION:

Nombre: CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO

Teléfono: (04)2643991

E-mail:dptotutoriasfacso@gmail.com

X

II

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA DE DISEÑO GRÁFICO

DIRECTIVOS

______________________ ______________________

MSc. Kléber Loor Valdiviezo MSc. Christel Matute Zhuma DECANO SUBDECANA

______________________ ______________________

Ab. Isabel Marín, MSc. Msc. Oscar Vélez, MSc. COORDINADOR GENERAL DIRECTOR

______________________ Ab. Xavier González Cobo SECRETARIO GENERAL

III

TUTOR ACDÉMICO

Máster

Lcdo. Kléber Loor Valdivieso

Decano de la Facultad de Comunicación Social

Ciudad.

Tengo a bien informar que el egresado Luis Fernando Granizo Suárez con

C.C. 0916979016; diseñó y ejecutó el Proyecto de Investigación con el

tema: “EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO

PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE

BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL

CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015”

El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones técnicas

dadas por el suscrito.

El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas

del proyecto; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y pone a

vuestra consideración el informe de rigor para los efectos legales

correspondientes.

Atentamente,

______________________________________

Ing. Luis Olvera Vera. MSC.

TUTOR ACADÉMICO

IV

TUTOR TÉCNICO

Máster

Lcdo. Kléber Loor Valdivieso

Decano de la Facultad de Comunicación Social

Ciudad.

Tengo a bien informar que el egresado Luis Fernando Granizo Suárez con

C.C. 0916979016; diseñó y ejecutó el Proyecto de Investigación con el

tema: “EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO

PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE

BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL

CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015”

El mismo que ha cumplido con las directrices y recomendaciones técnicas

dadas por el suscrito.

El autor ha ejecutado satisfactoriamente las diferentes etapas constitutivas

del proyecto; por lo expuesto se procede a la APROBACIÓN y pone a

vuestra consideración el informe de rigor para los efectos legales

correspondientes.

Atentamente,

______________________________________

Ing. Jhon Arias Villamar. MSC.

TUTOR TÉCNICO

V

VI

Guayaquil, 22 Septiembre del 2015

Máster Kleber Loor DECANO DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL Ciudad.- Para los fines legales pertinentes comunico a usted que los derechos intelectuales del Proyecto de Investigación “EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015” Pertenecen a la FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL.

Atentamente

_________________________________ Luis Fernando Granizo Suárez

C.C.: 0916979016

VII

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL CARRERA

DISEÑO GRÁFICO

ADVERTENCIA

“La responsabilidad de los hechos, ideas y doctrinas expuestas en la

presente Tesis de Grado corresponden al autor”

GRANIZO SUÁREZ LUIS FERNANDO C.I 0916979016

VIII

PROYECTO

TEMA: “EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO

PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE

BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA

DEL CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015”

PROPUESTA: "DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIGITAL

INFORMATIVA SOBRE DISEÑO GRÁFICO”

APROBADO

______________________ MIEMBRO DEL TRIBUNAL

______________________ ______________________ MIEMBRO DEL TRIBUNAL MIEMBRO DEL TRIBUNAL

______________________ ______________________

SECRETARIO ALUMNAS (OS)

IX

DEDICATORIA

Dedico este proyecto especialmente para mi adorada madre Debradene

Suárez Muñoz, gracias a ella viví con moderación, con responsabilidad y

educación, toda mi juventud pese a las incógnitas y dudas que ofrece esta

vida cotidiana.

Es poco dar las gracias al ser que me dio la vida. El tiempo ha sido testigo

que mi madre me ha demostrado que es una mujer luchadora, que a pesar

del cansancio laboral me ha enseñado a no rendirme aún en las situaciones

más difíciles.

Gracias a mi madre y compañera de estudios, ya que ambos iniciamos,

concluimos la carrera y ahora ejercemos como Diseñadores Gráficos, de

modo que ella me introdujo en el mundo del Diseño Gráfico.

X

AGRADECIMIENTO

En primer lugar a Dios, por enseñarme lo maravillo de esta vida, aunque no

todo es fácil como se lo plantea.

En segundo lugar a mi tío Gustavo Vicente Suárez Muñoz (+) gracias a sus

consejos no he tomado malas decisiones en mi vida cotidiana, a pesar que

Dios lo tiene en un lugar seguro donde pueda escuchar mis oraciones.

En tercer lugar a mi gran abuelito Luis Alberto Suárez Quimí (+) quien de

pequeño me llamaba “Makuto”, le agradezco por su afecto incondicional y

haber convivido grandes aventuras que jamás había pensado en

disfrutarlas, sus consejos permitieron que asimile un carácter igual de

acuerdo al comportamiento en cada situación, aunque Dios decidió abrir la

puerta hacia al paraíso en tenerlo en un lugar extraordinariamente mejor de

acuerdo a las circunstancias en aquellos tiempos difíciles.

En cuarto lugar a mi tía adorable Juliana Suárez Muñoz por sus infinitos

consejos de seguir adelante en esforzarme por mis grandes propósitos en

esta vida.

En quinto lugar a mis tutores de tesis que me guiaron de acuerdo a las

correcciones en todo el proceso educativo y en crecer profesionalmente.

Por último a la vida, por las grandes experiencias que he pasado; por esos

momentos de felicidad, tristeza, dudas, condiciones, retos, misiones y más

que todo compartir mi tiempo con mis amistades.

XI

ÍNDICE GENERAL

N° Descripción Pag.

Portada

Hoja de Repositorio

Acta de Directivos II

Certificados de Aprobación III

Derechos Intelectuales VI

Advertencia VII

Página de Tribunal VIII

Dedicatoria IX

Agradecimiento X

Resumen XIV

Abstract XV

N° Descripción Pag.

INTRODUCCIÓN 1

CAPÍTULO I

PROBLEMA

N° Descripción Pag.

1.1 Ubicación del Problema en un Contexto 3

1.2 Causas y Consecuencias 11

1.3 Delimitación del Problema 11

1.4 Formulación del Problema 12

1.5 Objetivos de la Investigación 13

1.6 Justificación e Importancia 14

XII

CAPÍTULO II

MARCO TEORICO

N° Descripción Pag.

2.1 Antecedentes del Estudio 16

2.2 Fundamentación Teórica 16

2.3 Fundamentación Psicológica 42

2.4 Fundamentación Sociológica 43

2.5 Fundamentación Tecnológica 44

2.6 Fundamentación Legal 45

2.7 Variables de la Investigación 47

CAPÍTULO III

METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

N° Descripción Pag.

3.1 Diseño de la Investigación 48

3.2 Tipos de Investigación 49

3.3 Población y Muestra 52

3.4 Técnicas de Investigación 55

3.5 Procedimiento de Investigación 60

CAPÍTULO IV

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

N° Descripción Pag.

4.1 Análisis e Interpretación de los Resultados 62

XIII

CAPÍTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

N° Descripción Pag.

5.1 Conclusiones y Recomendaciones 93

CAPITULO VI

PROPUESTA

N° Descripción Pag.

6.1 Titulo 95

6.2 Justificación 95

6.3 Fundamentación 96

6.4 Objetivo General 96

6.5 Objetivos Específicos 96

6.6 Importancia 97

6.7 Factibilidad 97

6.8 Ubicación Sectorial 97

6.9 Descripción de la Propuesta 98

DEFINICIÓN DE TÉRMINOS RELEVANTES 109

ANEXOS 111

BIBLIOGRAFÍA 129

XIV

AUTOR: LUIS FERNANDO GRANIZO SUÁREZ TEMA: EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO

TECNOLÓGICO PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015

PROPUESTA: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIGITAL INFORMATIVA SOBRE DISEÑO GRÁFICO

TUTORES: ING. LUIS OLVERA VERA. MSC ING. JHON ARIAS VILLAMAR. MSC.

RESUMEN

El proyecto está basado sobre el diseño gráfico y su desarrollo tecnológico para difusión a los estudiantes de 3er año de bachillerato. El diseño gráfico es hoy una nueva carrera que se ha ejercido a lo largo del desarrollo del ser humano a través de la tecnología, su propósito es mejorar la calidad de comunicación visual por medio de diseños ilustrativos que conforman todas las áreas del diseño gráfico que ha evolucionado de acuerdo a las nuevas actualizaciones; que la sociedad está encargada y es la consecuencia del desarrollo tecnológico. Los estudiantes conforman una etapa de “informática”, por tal razón toda educación evoluciona en mejorar su calidad de acuerdo al desarrollo cognitivo que dispone de un proceso de aprendizaje y de experiencia, por tal motivo la propuesta “Guía Informativa” va permitir que los estudiantes tengan la facilidad y puedan guiarse de una manera apropiada en responder ante las dudas de absorber conocimientos actualizadas sobre la importancia del diseño gráfico, que consiste en informaciones de materias, entrevistas, contenidos útiles de acuerdo a la experiencia, explicación de programas tecnológicas, la importancia de la comunicación visual y más contenido que genera la gran diversidad en responder ante las dudas del estudiante sobre el diseño gráfico. PALABRAS CLAVES:

Diseño Gráfico, Desarrollo Tecnológico, Estudiantes, Programas, Actualización, Guía Informativa.

XV

AUTHOR: LUIS FERNANDO GRANIZO SUÁREZ SUBJECT: THE GRAPHIC DESIGN AND TECHNOLOGICAL

DEVELOPMEN TO 3ERD YEAR BACHELOR’S DEGREE STUDENTS OF HIGH SCHOOL NACIONAL MIXTO PROVINCIA DEL CARCHI THE CITY OF GUAYAQUIL BY THE YEAR 2015

TUTORES: ING. LUIS OLVERA VERA MSC. ING. JHON ARIAS VILLAMAR MSC.

ABSTRACT

The project is based on the graphic design and technological development to 3erd year bachelor's degree students. The Graphic design is a new career that has been exerting over human development through technology that purpose is to improve the quality of visual communication through illustrative designs that make a whole all areas by the graphic design that has evolved according to the new updates; that society is responsible and is the consequence of technological development in not keep outdated. The students make up a “Computer Science” stage, for that reason evolves in improving education quality according to cognitive development that has a learning process and experience, for that reason the proposal “Information Guide” will allow students to have the facility and can be guided in a proper way to respond to the doubts absorbing knowledge updated about the importance of graphic design, which consists of information materials, interviews, useful content according to the experience, explanation of technology programs, the importance of visual communication and more content that generates a wide diversity on responses to any student’s doubt about graphic design. KEY WORDS:

Graphic Design, technology development, Students, Programs, Updates, Information Guide.

XVI

ÍNDICE DE CUADROS

N° Descripción Pag.

1 Causas y Consecuencias 11

2 Población 53

3 Muestreo Probabilístico 55

4 Indicaciones Docentes y R. Legales 59

5 Indicaciones Estudiantes 60

6 Difusión de información sobre el diseño gráfico 65

7 Impartir conocimientos a los estudiantes 66

8 El diseño gráfico y su desarrollo tecnológico 67

9 Personas creativos estudien diseño gráfico 68

10 Diseño gráfico y actualizaciones 69

11 Diseño gráfico como carrera innovadora 70

12 Tiempo disponible en docentes 71

13 Difusión de información sobre el diseño gráfico 72

14 Permitir al estudiante estudiar diseño gráfico 73

15 El diseño gráfico y su desarrollo tecnológico 74

16 Información de carreras universitarias desde el plantel 75

17 Diseño gráfico y actualizaciones 76

18 Los estudiantes estudien otra carrera 77

19 Elección de carrera 78

20 Diseño gráfico como carrera innovadora 79

21 Actualizaciones sobre la tecnología 80

22 Difusión de información sobre el diseño gráfico 81

23 Diseño gráfico como carrera innovadora 82

24 La computadora como herramienta importante 83

25 Actualización de nuevos programas y herramientas 84

26 Proceso educativo 85

27 El diseño gráfico como opción de carrera universitaria 86

28 Recibir la guía informativa en formato digital 87

XVII

ÍNDICE DE GRÁFICOS

N° Descripción Pag.

1 Difusión de información sobre el diseño gráfico 65

2 Impartir conocimientos a los estudiantes 66

3 El diseño gráfico y su desarrollo tecnológico 67

4 Personas creativa que estudian diseño gráfico 68

5 Diseño gráfico y actualizaciones 69

6 Diseño gráfico como carrera innovadora 70

7 Tiempo disponible en docentes 71

8 Difusión de información sobre el diseño gráfico 72

9 Permitir al estudiante estudiar diseño gráfico 73

10 El diseño gráfico y su desarrollo tecnológico 74

11 Información de carreras universitarias desde el plantel 75

12 Diseño gráfico y actualizaciones 76

13 Los estudiantes estudien otra carrera 77

14 Elección de carrera 78

15 Diseño gráfico como carrera innovadora 79

16 Actualizaciones sobre la tecnología 80

17 Difusión de información sobre el diseño gráfico 81

18 Diseño gráfico como carrera innovadora 82

19 La computadora como herramienta importante 83

20 Actualización de nuevos programas y herramientas 84

21 Proceso educativo 85

22 El diseño gráfico como opción de carrera universitaria 86

23 Recibir la guía informativa en formato digital 87

24 Localización del Colegio 98

25 Imagotipo de la Portada 101

26 Ejemplo de Flat Design 102

XVIII

27 Iconografías de la Portada 103

28 Símbolo Iconográfico 104

29 Tipografía de la Guía Informativa 105

30 Tipografía Futura Light 105

31 Segmentación de Tipografía Futura Light 106

32 Infografía Explicativa 107

33 Colores y Significado 108

1

INTRODUCCIÓN

El Diseño Gráfico es una nueva carrera muy importante que surge en el

siglo XXI cuyo objetivo requiere de disciplina, ideas creativas,

responsabilidad, dedicación, cuya función demuestra su desarrollo

tecnológico como una carrera innovadora. Los primeros problemas de esta

investigación es por medio de la sociedad en que convivimos, al no conocer

profundamente del tema, por lo tanto se tiene una idea errónea en pensar

¿Quiénes conforman? y ¿Qué es Diseño Gráfico?, por la escasa

información que se da en la sociedad también surge un bajo índice hacia

los estudiantes bachilleres que llevan una vida constante de estudio donde

su preparación superior algunas veces puede representar una pérdida de

tiempo al elegir una carrera profesional de acuerdo a su interés y

motivación.

Es sorprendente saber que no todo lo que está expuesto es perfecto. .

Basta observar los medios impresos o medios de comunicación para que

el diseño forme parte de la vida cotidiana.

La calidad de recopilar información y generar un impacto visual en el ser

humano, forma parte de las necesidades, que ayuda a comprender lo que

se observa o se analiza; mientras que la visión, junto con el cerebro adjunta

ciertos datos importantes que se captan en un diseño, por motivo específico

el problema surge al no poseer conocimiento y se emite un juicio de valor

sin fundamentos de respaldo. Todo proceso intelectual que se observa es

la conducta del público llamada “publicidad”, es decir el público está apto

de opinar ante cualquier tema que abarca el diseño gráfico.

El proyecto está estructurado de diversos capítulos, que contiene

información detallada de acuerdo a su área investigativa y solvencia

absoluta del tema.

2

En el capítulo I, está estructurado lo más relevante de acuerdo a la

importancia del problema, con sus respectivo planteamiento de dar una

solución ante el problema investigativo, por medio de objetivos con las

causas y consecuencias.

En el capítulo II, se menciona los motores de búsqueda que se destaca

en el Marco Teórico, que indica las bases apropiadas de la investigación de

cada variable del tema.

En el capítulo III, se expone la metodología apropiada para el proyecto

en el uso de diversos métodos y técnicas, que su función es agrupar la

información de la población que se ha estudiado.

El capítulo IV, por medio de tablas y gráficos se refleja los resultados

de las encuestas realizadas con su respectivo análisis, además las

respuestas planteadas a las interrogantes de la investigación.

En el capítulo V, se muestra la propuesta de estudio con base a las

referencias de las conclusiones y sus recomendaciones, esto da énfasis al

trabajo investigativo que se ejerció en los capítulos anteriores del proyecto.

En el Capítulo VI, se detalla la estructura de la propuesta en su totalidad,

por tal razón son los parámetros de la guía informativa en formato digital.

3

CAPÍTULO I

EL PROBLEMA

1.1 Ubicación del problema en un contexto

La ubicación del problema se presenta en el Colegio Nacional Mixto

Provincia del Carchi de la Ciudad de Guayaquil, en la Parroquia Tarqui del

Cantón Guayaquil, localizado en Sauces VI Mz 259 Área Comunal.

Es un colegio cuyo objetivo es inculcar conocimientos, lo que constituye

un rol importante ante el desarrollo emocional e intelectual del ser humano.

El colegio direcciona a los estudiantes a un buen objetivo hacia una

educación superior en elegir una carrera conforme a su criterio propio, pero

existen varios factores que no dejan o permiten el desarrollo educacional,

por lo tanto es importante destacar en influir a jóvenes sin orientación para

que cambien su ideología y lo lleven a la excelencia. Que conozcan del

Diseño Gráfico y sepan direccionarse hacía un cambio global.

El problema ante esta situación, la educación radica en que los docentes

enseñan hoy lo que se aprendió del pasado a jóvenes que viven en el

futuro, cabe recalcar en la educación debe ser una diversión, no una

costumbre, hay que analizar con cautela una retrospectiva en la enseñanza

de obtener resultados y luego a recomenzar en un grado de enseñanza en

que la actualidad lo tecnológico que se absorbe nuevos códigos de

lenguaje, medios impresos y medios de comunicación.

La sociedad no está consciente de la importancia que el Diseño Gráfico

tiene un futuro innovador, novedoso e insólito, no todos comprenden la

labor que desempeña de un diseñador, pero mundialmente es respetada

por generar anuncios publicitarios, estrategias, marketing, diseños

profesionales, proyectos. Esta carrera tiene herramientas útiles en producir

un estilo visual diferente donde contribuyan de manera positiva a la

sociedad, así mismo la creación de objetos visuales ayudan al desarrollo y

4

la posibilidad de identificar problemas con la capacidad de transformarlos,

en cumplir una función muy importante con respecto a la no afectación del

conocimiento, actitudes, efectos y el comportamiento en las personas.

Históricamente se conoce que varias ciudades europeas como París y

Londres, están a la vanguardia del desarrollo del diseño gráfico, a la

importancia de la imprenta de Gutenberg (1440).

En Latinoamérica tiene su propio mercado de estrategias, pero todo

mercado siempre se enlaza o se dirige en una sola línea de trabajo, así

como ciertas personas que lanzan sus ideas para su propia sociedad.

Cada país en Latinoamérica tiene su propia cultura, para aplicar nuevas

reglas y obtener conocimientos en negocios de manera rápida, con lo cual

ha avanzado en el diseño. Lo preocupante es que muchas personas

consideran que por utilizar algunos programas informativos de diseño, en

una precisión académica, consideran que son aptos para trabajar como

diseñadores gráficos, debido a la participación que “todos querían ser

diseñadores”.

En el Ecuador el Diseño Gráfico también tiene destacados sus

participaciones y ha obtenido reconocimientos en concursos mundiales,

como la estrategia de marketing sobre la campaña publicitaria llamada

“All You need is Ecuador”. Pese a ello hay un déficit de información acerca

del diseño hacia las personas que conviven con la tecnología por

desconocer o adaptarse a diferencias de otros países que mantienen el

respeto ante esta carrera innovadora.

Es importante que los estudiantes sepan sobre los beneficios del diseño

y conocer como puedan aplicar esos nuevos conocimientos alineados en

la tecnología, en el uso de programas sencillos y complejos como

herramientas importantes que pueden destacar en diferentes ramas junto

con la comunicación visual, en tener un método de aprendizaje y llegar al

público.

5

Fundación del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi

En el año 1975 se fundaron varios colegios Provinciales según decreto

oficial, motivo que le da el nombre de la institución evaluada. Se fundó el 5

de Mayo de 1975, mediante decreto Ministerial #491.

Ubicación

El Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi de la ciudad de Guayaquil

está ubicado en la Parroquia Pedro Carbo del Cantón Guayaquil,

localización Sauces VI Mz 259 Área Comunal

Historia

En el año lectivo 1976 – 1977, mediante acuerdo ministerial #2791,

obtuvo el respectivo permiso de funcionamiento para el segundo y tercer

curso del Ciclo Básico (actual noveno y segundo año de educación básica).

Con acuerdo #0311 de fecha abril 02 de 1996, se creó el ciclo Diversificado

Bachillerato en Comercio y Administración especialización Contabilidad y

en Ciencias Especialización Informática, para los siguientes periodos

lectivos: 1996 – 1997 Primer curso; 1997 – 1998 Primero y Segundo

Cursos; 1998 – 1999 segundo y Tercer Cursos y 1999 – 2000 Tercer Curso.

Mediante Acuerdo Ministerial #00945, de fecha Diciembre 15 de 1998,

autorizan el funcionamiento del Primer Curso del Ciclo Diversificado

Bachillerato en Comercio y Administración especialización Contabilidad y

en Ciencias, especialización Informática, a partir del periodo lectivo 1998 –

1999.

Con fecha Noviembre 15 de 1999, con el acuerdo #1872, se obtuvo el

permiso de funcionamiento del Segundo curso del Ciclo Diversificado

Bachillerato en Comercio y Administración Especialización Contabilidad, y

de los nuevos cursos del Ciclo Diversificado Bachillerato en Ciencias

Especialización Informática, para los periodos lectivos siguientes: 1999 –

6

2000 Segundo Curso; 2000 – 2001 y Tercer Cursos 2001 – 2002 Tercer

Curso.

Con fecha octubre 02 de 2000, mediante acuerdo Ministerial #01033, se

autoriza el funcionamiento del Tercer Curso del Ciclo Diversificado,

Bachillerato en Comercio y Administración Especialización Contabilidad y

el funcionamiento de nuevos cursos Primero, Segundo y Tercer Curso del

Bachillerato en Comercio y Administración Especialización Contabilidad e

Informática en forma progresiva a partir del Primer Curso, periodo lectivo

2000 – 2001.

Mediante acuerdo Ministerial #1510, de Junio 20 del año 2003, el Plantel

fue elevado a la categoría de Técnico en Comercio y Administración

especializaciones Contabilidad e Informática.

Con fecha mayo 13 de 2009, mediante acuerdo #000338 la Dirección

Provincial de Educación del Guayas, aprueba el funcionamiento del 1 Año

Común y las nuevas especialización que son: Bachillerato Técnico en

Comercio y Administración Especializaciones: Contabilidad y

Administración, Administración de Sistema.

El primer director fue Sr. Mario Freire Sánchez. Los directores en dirigir

la institución, su orden son los siguientes: Mario Freire Sánchez; Lcda. Elva

Montoya 1994 – 2010 y Lcda. Narcisa Arias Pico, rectora (e) 2010 – 2014.

Se inició con ocho paralelos de Primer Curso, con un total de 388

alumnos.

La estructura física era pequeña en comparación con la actual, era

alquilada y de estructura mixta (cemento y plywood para divisiones).

En el año de 1996, se consiguió la donación del Terreno por parte de la

Muy Ilustre Municipalidad de Guayaquil, en la ciudadela Sauces VI, en abril

del año 2001, el DINSE, se ubica en un programa de construcción en el

7

cual se aprueba un bloque de 9 aulas, de las cuales al momento cuentan

con el cerramiento y las construcción de 3 aulas en la Planta baja.

Misión

Formar íntegramente a bachilleres técnicos de calidad modelados

totalmente en igualdad de género en priorizar los valores éticos morales,

cívicos, humanistas y las habilidades y destrezas en el saber científico,

técnico, social cultural y física.

Visión

Ser una institución educativa a nivel local en ofrecer profesionales de

calidad y excelencia, que tome sus propias decisiones que respondan a los

requisitos y exigencias de la sociedad cambiante como la nuestra.

Valores Institucionales

La organización no cuenta con valores institucionales como tales,

únicamente infunde en sus estudiantes valores morales, éticos y sociales

para fortalecer y reforzar un enfoque humanistas a la enseñanza y a la

información de los mismos, pone énfasis en los componentes personales,

la autodeterminación y el desarrollo amónico de la personalidad.

Los valores morales contemplados como parte del desarrollo de los

estudiantes, son los siguientes: amor, tolerancia, honestidad, empatía,

puntualidad, respeto, lealtad, pertenencia y gratitud; estos se inculcaron en

todas las clases y materias, los docentes son los encargados de que se

interioricen los mismos desde su hora, con tareas y actividades en clase,

durante el Primer Quimestre. Para el segundo Quimestre también se tiene

en cuenta el mismo proceso con otros valores, que son los siguientes:

amabilidad, empatía, perseverancia, humildad, compañerismo, lealtad,

justicia y autocrítica.

8

Datos generales - Actividades

El colegio acoge a sus estudiantes en dos jornadas matutina y

vespertina, asisten alrededor de 927 estudiantes y constan de 40 docentes

que imparten conocimientos.

El colegio brinda labores y experiencias para los estudiantes debido a

su uso, protección en caso de vida personal y social. Las labores son:

Campo de Educación Preventiva contra el uso en debido de

alcohol, tabaco y otras drogas.

Gestión de Riesgo – Sismo

GOE (Grupo de Operaciones Especiales)

Periodismo

Educación Ambiental

Estos labores son importantes para el crecimiento de todos los

estudiantes, en formar grandes personas de ética y moral en llegar a todos

los sentidos que contiene el ser humano, en tener formación de carácter,

desenvolvimiento, aumento de conocimientos, defensa personal, valores,

destacarse en varios aspectos y entre otros.

Situación del conflicto

Los estudiantes del colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi de la

especialización “Informática”, tienen conocimientos esenciales de la

tecnología que suman puntos a su favor, la ventaja es actualizarse del

medio tecnológico y visual, cabe recalcar que hay ciertas informaciones que

se aprende en la actualidad y se debe guiarlos a las nuevas tendencias.

9

La mayoría de los estudiantes tienen una limitada idea del Diseño

Gráfico, es decir, es innovador en el siglo XXI por el avance tecnológico,

por tal motivo existe una escases de información que explique en su

totalidad del tema.

Los recursos tecnológicos sirven para agilitar el proceso educativo al

momento de explicar una clase debido a cualquier tema del diseño, a pesar

de las circunstancias y la economía no se puede ejercer el rendimiento y el

aprovechamiento total. Los docentes tienden a confundirse al momento de

explicar los procesos técnicos que resultan obsoletos en esta nueva etapa,

por esta razón los estudiantes tienen la ventaja de aprender y discernir lo

antiguo con lo actual.

En ciertos países el diseño gráfico es valorado al momento de resolver

problemas y dar soluciones extremadamente rápidas y tecnológicas, por lo

tanto los diseñadores actualmente son bien pagados por adquirir

conocimientos por sus labores profesionales, esto equivale mientras más

actualizados, más beneficios obtendrá por sus estudios que haya realizado

para informarse en temas especiales con los cuales podrá debatir. El

conocimiento es valioso, mientras más experiencias adquieran, las ideas

fluirán para elaborar nuevas estrategias profesionales ya que un diseñador

gráfico autónomo, forma disciplinas, criterios, creatividad, ideas con los

cuales obtendrá beneficios en su vida social y laboral.

Otra situación conflictiva que incluye es el trabajo del diseñador que se

desempeña, a pesar de que han generado malas expectativas que se lo

relaciona, sin embargo la sociedad está dentro de un comercio bien

restringido que no le dan importancia, por eso genera dos mentes

desiguales, la mente del conocimiento profesional (Diseñador) y la mente

del desentendido en fingir y abusar de la profesión (Sociedad).

Ante esta situación el diseñador gráfico tiene la responsabilidad de

producir mensajes que contribuyan positivamente a la sociedad, así mismo

la creación de objetos visuales que ayuden al desarrollo y la posibilidad de

10

identificar problemas con la capacidad de transformarlos y destacar los

derechos relevantes para resolverlos mediante estrategias y que la

sociedad no se adhiera a la ignorancia ante lo sucedido de esta profesión

futurista.

En la ciudad de Guayaquil los habitantes tienen las mismas

características de opinar del diseño gráfico, por el contrario todas las

opiniones no delimitan lo suficiente en debatir un tema visual, por

consiguiente se puede mejorar esa opinión con críticas constructivas de los

estudiantes en ser los responsables de cambiar el pensamiento ante la

sociedad.

Para finalizar esta situación, es demostrar a los estudiantes en destacar

los diferentes puntos de vista tecnológicos, que no solo es dibujar en Paint

o usar programas simples como Power Point, Word, Excel o Google

Chrome, sino de otros programas más complejos que ayuden a incrementar

los conocimientos actuales. Muchas veces la sociedad piensa que el

diseñador puede ser multifacético al realizar varias cosas a la vez, sin duda

alguna pueden interpretar que están en perfectas condiciones,

evidentemente pueden atraer serios problemas y no rendir a la excelencia

del ámbito laboral de perjudicar a la comunicación visual.

11

1.2 Causas y Consecuencias

CUADRO 1 CAUSAS Y CONSECUENCIAS

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

5.1 1.3 Delimitación del problema

Campo: Educativo – Bachillerato – General Unificado.

Área: Diseño Gráfico.

Aspecto: Didáctico - Informativo – Sociológico - Legal - Tecnológico

Tema: El Diseño Gráfico y su desarrollo tecnológico para difusión en los

estudiantes de 3er año de Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia

del Carchi de la Ciudad de Guayaquil en el año 2015.

Causas

Consecuencias

Escasa información del Diseño

Gráfico en los colegios y su

desarrollo tecnológico en

programas para los estudiantes.

Los estudiantes desconocen sobre

el Diseño Gráfico y su desarrollo

tecnológico.

Desvalorización del estudio del

diseño gráfico en el ámbito

profesional.

Poco interés en el estudio del

Diseño Gráfico.

Explotación del diseñador gráfico

en el ámbito laboral.

Sobrecarga de trabajo en el área no

adecuada.

Bajo conocimiento de la

comunicación visual en varios

ámbitos de la publicidad.

Mala interpretación del mensaje

que se desea transmitir en la

publicidad.

12

Propuesta: Diseño y elaboración de una guía digital informativa sobre

Diseño Gráfico.

1.4 Formulación del Problema

¿Cómo el Diseño Gráfico y su desarrollo tecnológico inciden en el

conocimiento y motivación de los estudiantes de 3er año de Bachillerato del

Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi de la Ciudad de Guayaquil en

el año 2015?

Evaluación del Problema

La presente investigación se evaluó bajo los siguientes aspectos:

Claro: El problema es claro porque se direcciona a un tema muy abierto e

interesante respecto al diseño gráfico, en usar las bases y conocimientos

tecnológicos, ya que su objetivo es direccionar a los estudiantes.

Evidente: Es evidente porque se potencializa los beneficios del diseño

gráfico a través de la difusión de información con cual el estudiante

despierta el interés sobre el área de estudio que se investiga.

Concreto: Es concreto porque el tema de investigación está dirigido a los

estudiantes de 3er Bachillerato especialidad “Informática” del colegio

Nacional Mixto Provincia del Carchi.

Original: Es original porque este tema no se ha elaborado y se va a realizar

de acuerdo a los lineamientos de elaboración de proyecto.

Contextual: El proyecto es referente al Diseño Gráfico y sus diferentes

tipos o áreas que se desarrollan, esto otorga una amplia gama de

conocimientos y términos lógicos a base de críticas, investigaciones,

debates a problemas ante la sociedad.

13

Factible: La institución dio aprobación para poder realizar todas las

actividades del proyecto, permitieron que se desarrolle en beneficio de los

estudiantes y sus directivos facilitaron los recursos humanos para mantener

el orden y la facilidad de realizar preguntas e informar, también nos

permitieron utilizar los equipos informáticos del plantel para expresar

gráficamente el proyecto dentro en las aulas.

1.5 Objetivos de la Investigación

Objetivo General

Determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el

desarrollo tecnológico a través de encuestas para difundir los beneficios del

diseño gráfico.

Objetivos Específicos

Evaluar los elementos que constituyen el Diseño Gráfico.

Enfocar a los estudiantes con ideas claras y precisas acerca del

desarrollo con la tecnología del Diseño Gráfico.

Transmitir con evidencias textual los grandes recursos y

aprovechamiento de investigación.

Diseñar la propuesta digital “Guía Informativa” del Diseño Gráfico.

Interrogantes de la Investigación

1. ¿El Diseño Gráfico es importante para la sociedad en que vivimos?

2. ¿Por qué hay un déficit de información acerca del Diseño Gráfico

hacia los estudiantes bachilleres?

3. ¿Cuál es la influencia en el ámbito laboral del Diseño Gráfico?

14

4. ¿Por qué no se le da el valor apropiado de Diseño Gráfico?

5. ¿El Diseño Gráfico es una buena competencia en diferentes países?

6. ¿Los estudiantes estarán interesados del tema y podrán

direccionarse al desarrollo tecnológico del diseño gráfico?

7. ¿Qué es Guía Informativa para el Diseño Gráfico?

8. ¿Las autoridades apoyarán a la creación de la “Guía Informativa”

que beneficia a los estudiantes del plantel?

1.6 Justificación e Importancia

Los estudiantes de ahora, deben aprender que la tecnología tiene varios

caminos de demandas creativas en diferentes áreas, cuya ruta es

direccionarse con la formación de valores y buenos hábitos de investigar

la importancia del Diseño Gráfico.

El problema de la comunicación visual, es motivo del bajo índice de la

investigación debido al tema relevante, son pensamientos no concretos por

medio de la situación. La importancia de la comunicación visual significa

que los pensamientos con críticas van direccionado hacia una respuesta

eficiente que permite ayudar a mejorar la opinión

El presente tema pone de manifiesto ante la comunidad educativa, en la

formación del desarrollo tecnológico para determinar la información exacta

ante los problemas y las causas que, por motivo especial podrán

beneficiarse y lucrarse ante las posibles soluciones como principalmente el

uso de las computadoras que son herramientas de trabajo muy importantes

en vez de usarlas para otros términos, incluso no aprovechar el tiempo por

el uso de las redes sociales o programas que no generan un proceso de

ayuda educativa para incrementar el conocimiento adecuado.

Hay programas especiales con herramientas bien importantes al

momento de diseñar cualquier tipo de trabajo, que dentro del medio

tecnológico diariamente habrá actualizaciones que, con el tiempo se ha

determinado un gran uso de estos programas y son justificados por los

15

labores en pagos eficientes por diseñadores que habilitan las nuevas

tendencias tecnológicas que las usan en sus respectivos puestos de

trabajos o incluso en diferentes medios de empresas que necesitan a base

de creatividad e innovación.

16

CAPÍTULO II

MARCO TEÓRICO

5.2 2.1 Antecedentes del Estudio

Revisados los archivos y fuentes de información de la Carrera de Diseño

Gráfico de la Facultad de Comunicación Social de la Universidad de

Guayaquil no se encontraron trabajos de investigaciones similares respecto

al que se presenta en este proyecto con el tema: El Diseño Gráfico y su

desarrollo tecnológico para difusión en los estudiantes de 3er año de

Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi de la Ciudad

de Guayaquil en el año 2015.

2.2 Fundamentación Teórica

Diseño

La palabra diseño etimológicamente se define al término italiano

‘disegno’ que equivale dibujo, designio, signare, esto significa como una

visión que representa con gráficos del futuro por tomar acto al proceso

previo a una solución o conjunto de las mismas. Principalmente se lo

denomina como un acto intuitivo que se relaciona con la creatividad por

motivos de crear por medio de razonamiento, lógica, innovación si es que

el objeto no existe.

El diseño se aplica en todo, es decir todo lo que vemos es diseño. Se

puede resumir en tres grupos principales:

La edición editorial, elaboración tipos de libros, periódicos,

manuales, y revistas.

17

La publicidad BTL conocido como debajo de la línea, es diseño junto

con el marketing permite la elaboración de carteles publicitarios,

anuncios, folletos y más cosas que la creatividad pueda generar.

La identidad de una empresa, puede hacer un cambio total de la

imagen corporativa.

Se aplica en lo digital como en el internet de hacer páginas web, también

se encuentran en el mundo de la multimedia, es decir cine, videos

musicales, teatro, televisión y otros efectos especiales.

La palabra diseño dentro en el ámbito técnico se refiere a un boceto que

se lo plantea ya sea mentalmente o en un soporte material donde se puede

crear y no se delimita para en si permitir la producción de algo, es decir el

diseño se lo emplea como un término de acuerdo a un artista o un diseñador

‘futurista visual’ para referirse a diversas maneras de expresarse, aunque

toma un proceso o labor de proyectar, coordinar, seleccionar y organizar

para producir en crear objetos visuales destinados a comunicar mensajes,

sucede con artistas reconocidos en la edad media que a pasar los años

todos los diseños nunca se perderá el concepto original del autor en base

de los detalles que se usó en esa época. Una idea plasmada en aquellos

días de un boceto o dibujo (visual) para demostrar cómo se elaboró la obra,

que significa, en que año se elaboró, de acuerdo el detalle del cuadro o

cualquier material, incluso se entiende que el dibujo es lo más importante

que se destaca en cualquier época originado.

El diseño ejerce aquella actividad como inspiración, percepción de los

sentidos, y la tecnología cuyo término es demostrado para referirse a

cuestiones técnicas que dispongan de utilidad y esteticidad de una

necesidad a futuro. (Shakespear, 2013) “El diseño no salvará el mundo,

pero el mundo no se salvará si no se diseña”.

El Diseñador ha demostrado durante sus actividades las tareas

complejas a la importancia de la creatividad y por otro lado la habilidad

18

técnica en informar la idea planteada que representa en cómo defender sus

productos, tanto el cliente debe comprender que debe haber respeto sobre

el diseño efectuado, no solo es criticar ideas ya que es diferente en aportar

ideas para llegar a una conclusión o ayuda del trabajo elaborado.

Fases del proceso del diseño

El diseño tiene una sistematización de creación e innovación con la

importancia en conceder jerarquías a los diferentes elementos, estas 4

fases tienen una conexión que nunca debe saltarse o eliminarse que ayuda

el mejoramiento del trabajo del diseñador gracias a mejores procesos y los

recursos tecnológicos ya actualizados. Las siguientes fases son:

El proceso consiste en analizar y observar el ser humano, en

comprender la necesidad o comportamiento ante el diseño de un

producto elaborado.

Para llegar a soluciones lo importante es enfrentar el problema; es

decir, se debe solucionar la necesidad con planes y proyectos, que

expliquen si existe posibilidad y facilidad.

El último proceso consiste en ver y construir en el mismo momento

de la vida real la idea que se planteó en el proyecto, la construcción

es por medio de materiales y procesos que necesitan dirección.

El diseño siempre se ha impuesto a diversas cosas, por su razón y

estética, por su logro en evolución, a la importancia a los colores, es decir

es la pauta a la realización de un proyecto que se quiere elaborar. Todas

las disciplinas se manejan para llegar a un objetivo así sea de un cliente en

adquirir un diseño de una casa, o diseño de ropa, depende el estilo o la

moda que conforma antes de realizar un proyecto se lo elabora primero

como boceto para iniciar la idea creativa como sistematización de reglas.

19

La etapa digital ha aumentado junto con el diseño y es uno de los

aspectos fundamentales a la hora de crear un blog, por medio que el

internet ha generado demanda en varias áreas donde el diseño puede

existir incluso con las fotografías, videos, animaciones, grabaciones de

audio, ilustraciones, belleza corporal, diseño 3D, tipográficos, entre otros

formatos que se puedan implementar.

Para que el diseño resulte eficaz, hay que saber tener en cuenta a la

recolección de información de una persona por los gustos o requisitos y

preferencias como cliente. La creatividad toma posición ante esta situación

es como trabajar en equipo depende ante la situación que la etapa del

diseño ha generado un equilibrio armónico entre lo bello del arte que hoy

en día se lo conoce como estética de razón que no hay que limitarlo junto

con la accesibilidad o la usabilidad.

Las personas tienen su propio criterio ‘a nadie le importa el arte’, se

refiere a las personas que no le dan importancia del tema, pero la psicología

juega un rol que puede causar cambios extremos en la necesidad del

cliente, es decir si hay una tienda que no van a comprar y ponen un diseño

con el juego de colores y letras que están en oferta, después en media hora

habrá personas que estarán interesados, así que el arte si es importante ya

que tiene la función de confundir consciente o inconscientemente.

Al finalizar el diseño es más que todo una estética que se puede

combinar con muchas características o tendencias, un artista nunca piensa

que todo va salir perfecto, incluso lo imperfecto es una tendencia que se lo

aplica sin reglas, es decir no todo debe ir sistematizado o llevar la misma

rutina eso conlleva a algo no deseado que puede acabar con la creatividad.

20

Tipos de Diseño

Las tipos de diseños forman pensamientos o soluciones ante una

problemática de encontrarse a una actividad de diversos ámbitos de la vida

que se lo conoce como naturaleza que tal caso va de acuerdo como:

Arquitectura: Se lo relaciona con el diseño arquitectónico, es decir

se fundamenta de acuerdo a los planos o levantamientos de

medidas acabados al momento de ejercer un dibujo por medio de

una casa, jardín, edificio o lugar específico, depende del motivo

antes de ejercer el trabajo complejo de armar la construcción.

Diseño interior: Es la disciplina que toma como experiencia en el

desarrollo visual del ser humano es decir, es la experiencia de como

el visualizador interpreta de una manera esencial y con técnicas de

acuerdo a sus estudio con la manipulación del volumen espacial. El

diseño interior no se debe confundir con la decoración interior, son

aspectos que no complementa el mismo significado en todo caso

diseño interior complementa la psicología, ambiental, la teoría del

color.

Diseño textil: Se especializa en las técnicas específicas de tejido

“tela” y la elaboración de productos textiles como fibras hilos. Sus

pasos básicos es la definición de necesidades que las personas lo

usan de acuerdo a su gusto. Hay grandes industrias que trabajan

para satisfacer las necesidades del cliente.

Diseño gráfico: Es la unión más conocida en estos tiempos, es una

nueva área que ejerce junto con la tecnología, cuya unión es

referente a programas especiales que facilitan la elaboración

referente ante cualquier diseño para producirlas, es bien extenso

este tema pero la creatividad motiva que esta área es unos de los

pioneros en el siglo XXI.

21

Diseño urbano: Satisface las necesidades de espacio que tienen

carácter colectivo, debe incluir el sistema de convivencia, la política,

la violencia, la libertad de expresión, la administración pública, el

medio ambiente, debido a que los materiales que emplea no son

solamente los de la construcción sino también los recursos

económicos, las disposiciones legales y la actividad de la sociedad

concretamente en la vida urbana. Es multidimensional.

Comunicación: Se trata en hacer referencia a la imagen visual

gramatical ante cualquier problemática, cuya disciplina es el estudio

de los sistemas de la información, se puede definir como un sistema

para comunicarse por medio de imágenes como expresión artística

es decir puede transmitir mensajes visuales. También es importante

que el diseño visual gestiona y categoriza las variables visuales por

la acumulación de información que el ser humano investiga o evalúa

los diferentes métodos del diseño de acuerdo a la naturaleza para la

ejecución de un proyecto.

Diseño Web: Es conocido como la elaboración de páginas web con

cogidos informático que se suben a un servidor depende el

marketing del cliente en como querer atraer los clientes para su

negocio, el diseño también entra de una manera digital, en la red,

actualmente antes de hacer una página web se necesita un boceto

o diseño de cómo se va elaborar la página web así sea por medio

de un dibujo incluso se puede diseñar en esos programas

tecnológicos como Illustrator o Photoshop, por lo tanto se puede usar

como diseño industrial.

Tanto como visual en la página web es el conjunto de principios que

las imágenes pueden ser de gran uso en el medio de expresión si

quiere presentar a lo que quiere llegar.

22

Diseño de Modas: Se entiende como diseño de ropa, que por su

uso entre las culturas de las personas representa una idea o estilo

de un diseñador que lo implementa con su creatividad o medidas

exalte por su corte único y confección pues aunque el diseño de

moda es una tarea súper distinta pero conlleva bastante con la

estética.

Gráfico

Se define a la representación de líneas gráficas relativas a la escritura y

a la imprenta, también se define a la presentación de datos numéricos como

líneas, símbolos, vectores. La relación de la matemática y el gráfico tienen

procesos para informar datos estadísticos que guardan entre sí.

El gráfico es la unión de todos los puntos que se muestran en

coordenadas cartesianas depende de la dirección, que tiene la función de

analizar elementos para interpretar un fenómeno o un problema.

Entendemos que los medios gráficos es una parte fundamental en

explicar lo que se ha investigado, como en periódicos, revistas, folletos en

explicación para el público. Los medios de comunicación se representan

por gráficos como evidencia ante una situación, por medio de fotos,

imágenes, casos de investigación, ilustración, gráficos numéricos ya que

es una forma de ayuda para guiarse.

El diseño siempre ha sido importante ya que se destaca en diferentes

partes de la naturaleza. El ser humano se ha desarrollado con la naturaleza,

que ambos se sorprenden de acuerdo a sus funciones de evolución,

mientras que el ser humano ha desarrollado la parte del conocimiento

cognitivo de comunicarnos cada vez mejor en la escritura y en la lectura

con agilidad y fluidez, lo que nos permite tener conexiones en las neuronas

en emitir mensajes para poder explicar hacia otras personas, el método

más antiguo por medio de gráficos se originó el alfabeto en la edad de

bronce o media que es conocida como alfabeto jeroglífico egipcio que parte

de una simbología que se comprende como gráfica.

23

Los hechos que se manifiestan son simplemente datos para ordenarlos,

procesarlos, corregirlos y transformarlos en informaciones exactas, que ahí

complementan las gráficas para tratar de resumirlas de una manera rápida

y fácil para en su explicación o interpretación.

Tipos de Gráficos

Existen diferentes tipos de gráficas:

Gráfico Lineal: Se origina en los ejes cartesianos, donde aparecen

puntos que su función es la unión en formar cualquier gráfico

depende los valores máximos y mínimos efectuado, también es

usado para informar las muestras en un diagrama.

Gráfico de barras: Es utilizado en la presentación de porcentajes

de datos importantes que componen en un total, los gráficos de

barras contiene barras verticales que se refiere a valores numéricos.

Gráfico Circular: Tiene la presentación interna de datos, depende

la división los porcentajes que tendrá la suma de un total que es la

distribución de lo investigado. La suma total tiene varios grupos que

son datos mayores y datos menores.

Histograma: Son herramientas estadísticas en representación

gráfica agrupadas con intervalos que nos permite visualizar

rápidamente de un problema o estudio realizado.

Pictograma: Es un signo que representa un símbolo en la

actualidad, las personas lo conocen como un signo claro que

significa un mensaje, la función permite informar y/o señalizar

imágenes que representa la distribución de datos cuantitativos de

toda una población es decir sobrepasa la barrera del lenguaje.

24

Diseño Gráfico – Evolución

Siempre se han buscado recopilaciones claras y precisas de cómo

mantener la forma visual a todas las ideas y los conceptos acerca del tema,

de acuerdo a la historia y sus necesidades han sido resueltas por varias

personas reconocidas en el medio para incluir pintores, escribas y artistas.

(Chermayeff, 1983) “El diseño de la historia, es la historia del diseño”.

Se recuerda que en el año 1922 William Addison Dwiggins acuñó el

término “Diseño Gráfico” para explicar todas sus actividades en una forma

adecuada estructural y tener la formalización visual de acuerdo a la

comunicación de la sociedad, fue un diseñador pionero en la elaboración

de diferentes tipos de diseños como panfletos, periódicos, materiales,

tipografías, carteles y revistas. Es decir el diseñador gráfico es

contemporáneo y tiene toda una composición total, heredero de un

distinguido ancestro.

La evolución forma parte de la vida y de la profesión hacia al futuro, el

Diseño Gráfico se puede dirigir, asesorar, aprender y crear proyectos, de

tal manera se logra tomar decisiones muy importantes para desarrollar las

problemáticas mediante soluciones de comunicación visual en diferentes

medios y soportes que, la persona entusiasmada use ideas creativas e

imaginación para plasmarlo digitalmente por el uso de herramientas y

tecnologías avanzadas.

Esta carrera es muy extensa y exigente, en especial se debe tener los

conocimientos básicos sobre otras ramas en las áreas del diseño se

necesita disciplina junto con el adiestramiento personal para formar un

proceso continuo sistemático, organizado que permita desarrollar en una

persona las habilidades más importantes e incluir los conocimientos y las

destrezas necesarias para desempeñar trabajos, estudios hasta en la vida

cotidiana sobre la comunicación visual en forma eficiente.

25

Además es importante preguntar sobre un problema que no queda claro

para la sociedad ¿Qué es el Diseño Gráfico?, es por la mala información o

descuido de no averiguar del tema en todas las carreras universitarias o

especializaciones tecnológicas ya que el estudiante a veces duda de su

intelecto o toma la gran decisión de su vida, algunas personas piensan que

ser diseñador no tendrá historia, creatividad o conocimientos, el problema

está ante el mal uso de información de la comunicación visual y audiovisual

que están dentro del entorno que es la sociedad que convivimos.

Se debe tener en cuenta dentro del entorno de la sociedad junto con el

diseño, muchas personas tienen su criterio personal en opinar sobre alguna

problemática y resolverlo a su manera, pero se debe saber que no toda la

sociedad es capaz en emitir un juicio de valor en un trabajo profesional de

un diseñador, a su vez causará problemas o mal entendidos por dirigirse a

los nuevos conocimientos y actualizaciones. Por lo tanto puede causar

graves problemas en dar una mala visualización o comportamiento en

hacer entender que el problema no del diseñador, sino las demás personas

que opinan de manera empírica al desconocer sobre el tema. Se puede

generar ideas objetivas o enlaces de acuerdo a los problemas. Hoy en día,

se debe tener una capacitación dirigida a la sociedad para que se indique

que el estudio es una base fundamental para valorar y respetar las carreras

relacionadas con el diseño gráfico.

Referente a un todo, en el diseño se hace referencia a los aspectos de

las años pasados de como venían ejerciéndola sin darse cuenta que se

formaría una carrera del futuro, por lo primordial ha existido desde la “Época

Primitiva” en la aparición del hombre que ha tenido sus primeras

necesidades e ideas donde carecían de programas, computadoras a lo que

se llama hoy en día ‘La tecnología del siglo XXI’, pero en la antigua época

de la prehistoria trataban de comunicarse entre dibujos o bocetos rupestres

donde tallaban o pintaban dentro de una cueva para describir historias,

peligros, antecedentes, acertijos, o cualquier tema.

26

El lenguaje visual ha sido de mucha importancia, hasta llegar a

expresarse mediante dibujos, por lo tanto en esa época solo emitían ruidos

o gritos para expresión corporal, mientras tanto el lenguaje visual fue una

de las primeras formas de comunicación, por el descubrimiento de diversas

pinturas rupestres en los ciclos pictóricos y artísticos que son expuestas en

museos internacionales, donde todo dibujo o boceto prehistórico mantienen

sus historias importantes en algunas rocas y cavernas, puede tomarse en

cuenta que aún hay cavernas que aun no han sido encontradas y son

importantes ante la evolución del hombre.

Solo el hombre fue el único ser vivo capaz en desarrollar su propio

lenguaje mucho más sofisticado e intelectual, perfeccionado cada detalle a

lo largo de milenios, después con la aparición del lenguaje articulado, el

lenguaje gráfico se determinó un gran peso hacia un nuevo futuro de la

escritura y lectura que empezaron con la invención del alfabeto.

Las mejores alternativas como el papiro como soporte a la escritura que

se descubrió en la tumba Hemaka tomaron los primeros inicios jeroglíficos

son signos que permanecen a la escritura de algunas civilizaciones

antiguas, el pergamino y después el papel es ahí donde nace la imprenta

durante los siglos de la edad media, donde antes las personas solo se

dedicaban en la imprenta como hoy en día es llamado “diseño editorial” en

aquella época tenían las publicaciones de periódicos que cuentan con

grandes años de experiencias que informaban a la sociedad, un medio

impreso tiene la función para la recopilación total de información, ideas,

noticias actuales del entorno social.

El término arte nace entre el siglo XV y XVI en Italia en el Renacimiento

del mundo artístico como pintura, arquitectura y escultura, mientras que la

música y la poesía tomaron nuevas tendencias, desde el siglo XVIII a estas

5 actividades importantes se les denomina arte, aunque había otras

actividades que no forman parte una actividad llamativa que por motivo son:

27

el impresor, el ilustrador, como alfarería, trabajo en hierro, las artes

decorativas.

La imprenta con el tiempo tomó experiencias nuevas dentro en el mundo

del diseño; otras formas de ver el pasado artístico es el negocio de las

grandes empresas como “Disney”, “Coca Cola”, “IBM”, “Mc Donald’s”,

“Tommy Hilfiger” entre otros que necesitaban de diseños creativos para

tener una identidad y comenzar a vender su propio producto así sea de

comida, ropa, accesorios que hoy en día muchos de ellos desde ahora son

grandes empresas multinacionales profesionales de dar el gusto y la

necesidad a los clientes, por lo tanto otras empresas fallaron y decrecieron

en no poder manejar su mercado objetivo que estaba dirigido, por tales

razones de identidad, marca, marketing, responsabilidad, siempre es bueno

elaborar técnicas y estrategias antes de meterse al mercado contra buenos

competidores.

Actualmente ya el diseño toma posición dentro del mercado del

Marketing y estrategias en todo profesionalmente, el mercado objetivo que

se necesita impulsar su propia empresa de “creativos”, de este modo

hablaríamos de Agencias de Publicidad que son requeridos para producir

grandes ideas, comerciales y cualquier tipo de diseños para los clientes

depende el producto que quieran promocionar, de tal modo los diseños

arquitectónicos no se quedan atrás por ser equivalente a la arquitectura,

que tiene una fusión de diseño y simplicidad de llevar una orden apropiada

para las edificaciones tecnológicas que ahora serían monstruos de grandes

rascacielos en soportar desastres naturales con los mejores recursos y

hacer una vida más cómoda.

Áreas del Diseño Gráfico

El Diseño Gráfico abarca grandes ramas de estudio o de trabajo, en

analizar e investigar es un conjunto de mezclas que permiten direccionarse

en cualquier dirección todo depende el objetivo que conlleva, no todas las

personas pueden abarcar todas las áreas profesionales incluso sufrirían

28

una pérdida de tiempo por no elegir las áreas que verdaderamente dominan

en su ámbito personal o laboral por lo tanto las siguientes áreas se extiende

como:

Diseño Publicitario: Llamado diseño de publicidad, está muy

relacionado con la vanguardia artística, donde se vale de los

llamados estereotipos publicitarios en cualquiera de sus formas

gráficas del producto utilizado, uso intensivo de la persuasión, la

percepción visual, está apoyada por el Marketing y el objetivo

principal es convencer, producir emociones y acciones específicas.

Diseño Editorial: Llamado como diseño de publicaciones de

carácter informativo y llamativo, de entretenimiento y llanamente

contenidos escritos, muchas veces combinados con fotografía,

tipografía, ilustración y hasta animación según el soporte que debe

tener en cuenta el impacto e innovación; de manera general se

busca que el contenido sea consumido fácilmente por un público

objetivo, que sea rentable para grandes tirajes y se adapte a los

requerimientos tanto de los editores, longitud de publicaciones

futuras (si es el caso) y a todo el proceso de pre-prensa en el caso

de medios impresos como revistas, periódicos o libros.

Diseño de Identidad Corporativa: “Sencillamente” es el diseño de

marcas, identidad se refiere a la “imagen” que refleje la empresa, ya

que al manejar la marca de la empresa primero se comienza dentro

de las áreas del diseño que requieren de mucha paciencia al

momento de tener una investigación profunda y disciplina a querer

transmitir información adecuada, aquí se busca crear un sistema de

diseños homogéneos que tengan congruencia y cierta predictibilidad

de un soporte a otro, donde la comunicación visual de la marca es

la cara de la misma ante el público por lo que el mensaje específico

debería ser claro, conciso y crear valor.

29

Diseño Web: Diseño de sitios web incorpora prácticamente todas

las enseñanzas de las demás disciplinas. Las páginas web se han

visto, en una vasta aplicación en los sectores comerciales de Internet

especialmente en la World Wide Web, es complicado su uso, no solo

es de diseñar, también tiene su proceso de lógica a través de

códigos informáticos como html, css, javascript, php, asp, aspx, jsp,

python, ruby, ya que el uso de estas; forma parte como lenguajes de

programación que con el tiempo ha venido a revolucionar debido a

algunas limitaciones del medio y a sus grandes alcances. Gracias a

esto se puede buscar e investigar información subida desde el

internet y se transforma como un área veloz, dinámica y muy

cambiante.

Diseño de Envase: De la vista, nace el amor. El diseño de envase

se enfoca en la forma en que se presentan visualmente los

envoltorios o empaques de cualquier producto, se acompaña del

diseño publicitario, también el diseño de stands, por supuesto el

marketing, persuasión, percepción visual hacia al público escogido.

Funciona como uno de los elementos que hacen que un producto se

venda o no.

Diseño Tipográfico: La letra, es el caballo de batalla en el diseño,

se entiende por tener bastantes tipos de letras que en su entorno se

vuelve gráfico a la vez para quien lo ve, tiene su propia área porque

diseñar tipografía toma toda una vida, en el planeta se puede contar

con las manos el número de diseñadores tipográficos. Es de las

áreas del diseño más antiguas que empezó por Bi-Sheng el primer

inventor de la imprenta en China entre los años 1041 - 1048, años

después aunque habitualmente este hecho se le atribuye al alemán

Johannes Gutenberg entre los años 1398 - 1468 quien inventó la

imprenta de tipos móviles moderna hacia 1440, más exigente y más

bello. Estas herramientas son importantes de comunicaciones

30

visuales y abstractas de la palabra, darles una personalidad única y

estilos para diferentes usos en muchos contextos.

Artes Plásticas: Son aquellas manifestaciones del ser humano que

reflejan expresión de la actividad a través de la cual se manifiesta

una visión de lo real o imaginario. Esta rama artística incluye trabajos

de los ámbitos de la pintura, la escultura, la arquitectura, el Grabado,

la Fotografía, Orfebrería, Glíptica, entre muchas otras; cada una de

estas ramas cuenta con una historia y una importancia determinada.

Las artes plásticas hoy en día es considerada para la elaboración de

ambientes de lugares, maquillajes, muñecos, texturas, entre otros

para producir una película o series de televisión.

Diseño 3D: Las tres dimensiones ancho, largo y profundidad. Este

tipo de gráficos se originan mediante un proceso de cálculos

matemáticos sobre entidades geométricas tridimensionales

producidas en un ordenador por programas especiales, y cuyo

propósito es conseguir una proyección visual en dos dimensiones

para ser mostrada en una pantalla o impresa en papel. Es un área

muy importante ya que al pasar los años todo se vuelve tecnológico

y se tendrá que darle más uso para una vida futurística.

Disciplinas del Diseño Gráfico

Las disciplinas que ejerce el Diseño Gráfico son amplias; hoy en día los

diseñadores no se sienten a gusto por lo que aprenden diariamente, se

actualizan respecto a la tecnología en buscar herramientas para unificar

más aún en sus proyectos personales o realizar sus labores de trabajo.

Algunos se especializan a partir de la carrera mientras otras personas

estudian empíricamente es aquel basado en la experiencia (percepción),

diseñadores o no; el diseño gráfico es un mundo lleno de secretos que va

de la mano con la pasión artística que es el arte. Las disciplinas son:

31

Fotografía: Es el proceso de capturar imágenes duraderas debido

a la acción de la luz que ayuda obtener ciertos detalles que el arte y

la técnica tratan de expresar. La historia de la fotografía parte de las

investigaciones que sobre el reflejo y la luz realizaron los filósofos

griegos Aristóteles, Euclides y Mo Di quienes formaron parte de la

cámara oscura en el siglo V y IV. Este era un instrumento que

consiste en una caja cerrada que consta de un pequeño agujero que

permite entrar una mínima cantidad de luz que al proyectar en la

pared opuesta la imagen del exterior, después de tanto conocimiento

y uso de la cámara oscura el primer procedimiento fotográfico fue

descubierto por Joseph Nicéphore en la década de 1820 que

consiguió su primera imagen (positivo director). Por un lado, la

fotografía se desarrollaba a través de los siglos por grandes autores

que perfeccionaban la luz y los colores que se obtenían mediante un

recuerdo familiar o ejemplar ya que quedan plasmados en medios

tangibles o digitales para su rememoración. Hoy en día la fotografía

se ha desarrollado por la tecnología a diferencia de las antiguas

cámaras que se usaban, las cámaras profesionales emiten una

proyección más avanzada en el momento de procesar una foto si

están en situaciones difíciles.

Cartelería: Es la publicidad impresa que permite comunicar un

menaje visual a través de la visión. El cartel es el resultado de la

armonía o distribución de elementos visuales que comunican una

idea o mensaje en diferentes posicionamiento, según lo requiera la

compañía de marketing. El uso y lugar de presentación como

lámina de papel, gigantografía, cartón. Los tipos de anuncios para

difundir información sobre algún producto apropiado que suelen

formar parte en una campaña de publicidad. Los carteles o

pósteres gráficos tienen su propia evolución, pero primero se debe

hablar de la litografía que fueron grandes obras maestras de

dibujos sobre piedras para transformarlas en grandes copias que

32

hoy en día la tecnología toma como referencia a la impresora. Los

carteles tienen su reseña histórica con la evolución de la tipografía

y dibujos vanguardistas que tienen como principales exponentes:

Picasso, Van Gogh, Monet, Da Vinci entre otros que dibujaban por

la pasión del arte.

La tecnología ha revolucionado y existen varios tipos de impresoras

como la Xerox, la Roland y varias más que tienen la facilidad de

generar impresiones de buena calidad.

Señalética: Hoy en día la señalética ha tenido sus procesos de

mejoría en todos estos tiempos, tanto en el ámbito de informar y

advertir ciertos momentos de interrogación del ser humano, la

señalética es perteneciente al diseño gráfico que es desarrollada por

un sistema de comunicación visual que da un conjunto de señales o

símbolos que tiene la función de direccionar y orientar. Los tipos de

rasgos de cada señal se conforman de color o códigos de color, todo

depende de la síntesis de formas que representan a la tipografía en

su situación apropiada.

Animación: Surge de animar (dotar de alma del latín anima). Tuvo

su inicio en el siglo XXI, pero antes se pudo desarrollar esta técnica

para que surja y tenga una explosión popular ante la sociedad. La

sensación de animar tomó una nueva parte a la experiencia en

mostrar movimientos de imágenes, figuras, muñecos, dibujos,

objetos, personas o programas tecnológicos avanzados que ya

permitan manejar el Diseño 3D para hacer series, películas, videos

musicales, animaciones caseras y etc.

La animación 3D se direcciona en dibujos animados, rotoscopِía,

animación con recortes, animación con arena que esto equivale para

que un movimiento eficaz de acuerdo a la producción haya una

animación limitada de 12 o 8 imágenes por segundo, mientras que

la Animación 3D se direcciona en Stop Motion y 3D virtual que

33

equivale a una animación completa que es de 24 fotogramas

distintos por segundo.

Hoy en día la tecnología ha dado un paso en observar grandes

películas animadas en 3D, es un proceso complejo que determina

tiempo y dedicación que se organizan grandes grupos profesionales:

diseñadores, animadores, modeladores, productores musicales,

editores, directores, entre otros para la elaboración de una película

que permita darle vida y sea del agrado de personas que lo

observan.

Ilustración: Dibujar y adornar; surgió en el siglo XVIII y se

caracterizó por resaltar la originalidad de la razón, de tal manera

tiene la acción el efecto de ilustrar. La ilustración tiene el propósito

de unir ideas creativas, casuales, modernas, decorar, adornar, en fin

es un arte o pasión de aquella persona que sepa ilustrar, sea un don

o de forma empírica que lo conlleva. En épocas pasadas también se

manejaba la ilustración pero de una manera empírica ya que no

existían escuelas o cursos, lo que se permitía en lo personal es

dibujar cualquier cosa que veían de frente o incluso dibujar personas

que se exhibían para el momento. El dibujo ha alcanzado su

desarrollo tecnológico que se puede ilustrar por medio de una

Wacom que es un dispositivo con una pluma laser que permite

dibujar y plasmarlo en digital hacia una computadora.

Marketing Digital: Es un concepto muy usado en el lenguaje inglés,

al transformarlo al español es el mercadeo cuya disciplina permite

analizar el mercado objetivo y el comportamiento de los

consumidores (clientes). El Marketing toma forma con el diseño

gráfico, es decir unir el diseño con el mundo de negocios tiene una

finalidad aspecto positivo en comunicar a los consumidores, todo

depende del producto ofrecido. En la actualidad hay diferentes

formas de informar, así sea por correo electrónico, diseños digitales

34

por redes sociales, incluso estrategias como BTL que son conocidas

como diseños creativos que se pueden observar en las publicidades.

Audio Digital: Es la técnica de mezclar el diseño con el sonido, este

proceso es muy complejo de comprender por todos los elementos

que emite el sonido, por medio de ondas y frecuencias, por razón

que el diseño gráfico por sus programas permite tener la facilidad de

usar software realmente magnífico para editar y unificar sin ningún

problema con otros instrumentos musicales. El audio se ha originado

desde antiguas civilizaciones por sonidos extraños o señales

auditivas para cualquier actividad, incluso en la época moderna hoy

en día la música es pasión. Actualmente la música revoluciona por

medio de la tecnología, cada vez se implementan los instrumentos

caseros junto con los instrumentos digitales que los programas dan

una facilidad y uso para la elaboración de un proyecto.

Mapping: Es una técnica nueva que se lo usa hoy en día debido a

las nuevas tecnologías que se ha desarrollado, se lo usa por una

aplicación 3D que permite proyectar una iluminación y relieve en

detallar hacia una superficie de un objeto por medio de un Infocus

que tenga las características apropiadas para producir el Mapping.

Simplemente se proyecta con un video o una imagen a una altura

que representa los tres ejes cartesianos que contiene las 3

dimensiones X, Y, Z que corresponde al ancho, largo y profundidad.

Importancia del Diseño Gráfico

El Diseño Gráfico va acorde con el arte de proyectar y organizar una

serie de elementos para producir objetos visuales destinados a

comunicar un mensaje ante la sociedad. La expresión artística que se

denomina junto con el diseño gráfico es de exhibir y permitir que la

visión humana entre esa realidad moderna y antigua, dependa de las

nuevas tecnologías que avanzan diariamente ya que el mundo actual

35

exige distintas formas para comunicar y transmitir nuevas sensaciones

e ideas a todos los sentidos.

Es el pilar que le permite al ser humano adentrarse a un universo de

sensaciones que le otorgan el placer de conocer nuevas formas de

expresión y comunicación. Su importancia se encuentra arraigada en

que por medio del diseño gráfico se transmite una cadena sucesiva de

ideas las cuales se encuentran determinadas por medio de

composiciones gráficas que se hacen llegar a un público.

Cada día es más importante ya que miles de empresas surgen a

diario y con ellas una enorme demanda de nuevas formas de transmitir

su mensaje publicitario ya sea de sus servicios o productos en general.

Realmente es importante y necesario laborar por su criterio; una

empresa se identifica de acuerdo al mercado objetivo, y del mercado

objetivo depende del diseño o branding, y el diseño trabaja de una

manera efectiva en tratar de comunicar el mensaje apropiado para

beneficios de la empresa con mayores ventas, todo tiene su función

alimentación de acuerdo a su orden de cómo elaborar una estrategia.

El desarrollo de la comunicación y el diseño hace que mejore la

calidad de la sociedad con relación al diseño. Desarrollar estrategias

para comunicar es un arma hacia un punto objetivo de la problemática

que se direcciona por el inicio de ideas creativas, conclusiones, bocetos,

análisis, desarrollo, producción, impresiones, técnicas y herramientas

de trabajo para visualizar.

2.2.9 Diseño Gráfico - Negocio

El diseño suele asociar a una expresión artística alejada del mundo frío

y abstracto de los negocios, en despertar los sentimientos emocionales a

través de una elaboración de un cuadro de pintura, o una ilustración, sin

embargo, con la globalización y todo lo que esto implica en términos de

36

competencia empresarial y diversificación de los mercados, el diseño

gráfico ha adquirido una importancia superlativa en cuanto al éxito o fracaso

de una empresa, ya que la imagen de ésta es el primer punto de contacto

con el cliente o consumidor y puede ser el último si el diseño no resulta ser

atractivo o llamativo.

Son muchos los programas eficientes que se usan hoy en día, con el

tiempo son más avanzados y se actualizan. Los programas y la tecnología

sirve para el uso de varios métodos con la comunicación visual en usar

herramientas especiales que favorecen al momento de diseñar; para ser

llamativa y profesional nace la motivación de unir el factor social con la

tecnología que facilita desarrollar varias actividades de usar como teoría o

tener fundamentos en debatir ante un problema por el medio empresarial

para desarrollar la identidad corporativa en obtener su propia personalidad

que diferencia sobre las demás empresas.

Con su debido tiempo el cliente y diseñador asumen tareas y

responsabilidades.

La interacción entre cliente y diseñador gráfico es un círculo muy

extenso, se puede encontrar en las gestiones comerciales, directamente

vinculadas con el perfeccionamiento de la transacción comercial. Podemos

mencionar entre otras la emisión de la factura y la acreditación del pago a

cargo del proveedor, y el depósito a cargo del cliente.

La interacción es la base para el planteo de los bocetos iniciales y el

posterior refinamiento de alguno de ellos. El diseño de un logotipo no es un

proceso unidireccional. Cada parte es alimentada por la otra para generar

una respuesta que vuelve a ser interpretada por la primera, en busca de un

resultado final que se ajuste al requerimiento inicial del cliente.

Debe ser percibido como la mejor ventaja y vía en este mundo digital en

cuenta a informar, representar, proyectar y programar. En el mar de ideas

37

de un diseñador gráfico se encuentra el desarrollo y progreso de micro,

medianas y grandes empresas en busca de nuevas emociones.

(Flores, 2012) “El principal problema al que se enfrentan muchos diseñadores que batallan para ejercer profesionalmente; como empleados en una agencia en sector creativo, desde su propia empresa (agencia, estudio, despacho, o como FreeLancer, es un problema que llamaré; de valor percibido.”

Tecnología

Etimológicamente la tecnología proviene del griego ‘tekne’ que significa

tecina o destreza mientras ‘logos’ sería conocimiento. La tecnología es la

unión de conocimientos técnicas, experiencias, saberes, habilidades

mientras que los seres humanos transforman esa tecnología a su uso como

objetivo de crear cosas innovadoras con herramientas, maquinas,

productos de trabajos que se usan diariamente.

La tecnología estudia los saberes, conocimientos, habilidades y

destrezas ya que influye en el progreso social y económico, que esté

orientada con servicios que satisfacen las necesidades de los clientes o uso

personal. La tecnología influye también en el progreso para proteger el

medio ambiente por uso de artefactos naturales o artificiales sin provocar

desastres o degradación de los recursos materiales.

El desarrollo tiene su historia como invención de herramientas, marca

como un propósito en la vida donde el ser humano descubre ciertos motivos

en explorar hasta poder llegar o incluso hasta desarrollarse mentalmente,

es llamado como ‘prehistoria’. El conocimiento ha generado nuevas cosas

y descubrimientos científicos gracias a las nuevas tecnologías por su

experimentación y adquisición.

Durante la edad de piedra los seres humanos empezaban a desarrollar

sus sentidos de cómo sobrevivir ante la realidad de la vida por tal razón

llega a sacar conclusiones e ideologías en formar herramientas de trabajo

38

que están asociadas a la supervivencia por la obtención de alimentos. Las

primeras herramientas tecnológicas fueron los martillos de piedra, es un

principio de las máquinas simples en aquella época que se usaba para

cazar o defenderse de aquellas situaciones peligrosas, incluso la aparición

del fuego es el que modifica los alimentos, depende el uso comestible del

ser humano, aunque el fuego no solo era para la comida, sino servía para

la iluminación que se encargaba de una buena visualización en los horarios

diurnos en brindar calefacción y seguridad.

Después de un desarrollo por sobrevivir se generó la edad de los

metales tras la revolución Neolítica es decir se generó a la vida tecnológica

agraria por el desarrollo de la agricultura, la domesticación animal, con el

tiempo se desarrolló el cobre y el bronce por razones esas eran sus

avances tecnológicos caseros. Después empezó la edad de hierro que

posibilitó el bronce como la creación de herramientas concretas y baratas

que fue la última fase al desarrollo a la escritura, habían herramientas

realmente fuertes y ya se entendía que mientras más creaciones había más

éxito en sus vidas cotidianas.

La edad media y moderna se extendió con armas o herramientas que

realmente fueron construidas con el ser humano, las personas de esa edad

habían construido relojes mecánicos, gafas y molinos de viento aunque en

la tecnología militar se generaba varios proyectos en inventar productos

que servían para la protección, así como la invención de la armadura

completa por placas metálicas, después apareció la revolución industrial

entre la segunda mitad del siglo XVIII en que el Reino Unido es el mayor

conjunto socioeconómicas en la tecnología, es donde comenzó el

desarrollo de las industrias textiles y los procesos del hierro, motiva a su

desarrollo en el siglo XIX por la tecnología de transporte de vapor y el

ferrocarril, construcción y comunicaciones.

En el siglo XX la tecnología y las computadoras dieron un gran avance

extraordinario científico, que tuvieron algunas ideas que fueron creativas

39

para la satisfacción de los consumidores. Las computadoras que generaron

grandes demandas de empresas que se ponían a construir y comerciarlas

debido a las guerras o amenazas que recibían, por motivo de defensa se

desarrolló muy rápidamente las comunicaciones que permitían conectarse

por redes, que hoy en día se lo conoce como sistemas de redes.

Cada país tenía su desarrollo de la tecnología que por medio de las

batallas el internet fue útil en las bases militares para obtener información

secreta y desarrollarse en las estrategias de ataques previo a órdenes, es

ahí donde el internet formó parte como una herramienta muy poderosa en

el ámbito de la red lógica que han sido la primera conexión de

computadoras conocida como Arpanet.

El internet y el desarrollo tecnológico es la unión más importante que ha

existido en esa época, en tener acceso a varios lugares del mundo en

compartir informaciones a todas las personas en mantener actualizaciones

por medio de noticias.

La invención del teléfono y el fax fueron motivos por la

radiocomunicación y el radar, fueron tecnologías importantes que causó por

la comunicación y el almacenamiento de datos, esto motivo que grandes

científicos trabajaran en las bases militares y pensaron que esto sería un

negocio redondo para comercializarlos.

En el siglo XXI se describe ‘tecnología avanzada’, representa un alto

índice en el desarrollo humano y la ciencia, cuyo objetivo es demostrar que

la tecnología no se detiene, por lo tanto será una ciencia que tendrá

grandes secretos que se debe descubrir por medio de la evolución y la

inteligencia. Hoy en día la tecnología de computadoras es una gran

herramienta de trabajo para facilitar tiempo y generar grandes proyectos.

40

Desarrollo Tecnológico - Importancia

La importancia del desarrollo tecnológico principalmente se define al

estudio de la técnica en incluir los conocimientos científicos o disciplinas

prácticas y teóricas.

Se ha demostrado que cada año hay nuevas invenciones tecnológicas,

depende de la situación que se necesite, por medio que el ser humano

sienta que le hace falta una herramienta es capaz de inventar sin ningún

compromiso, es decir se ingenia para producir esa herramienta y plasmarlo

para hacerlo comercial, mientras que las personas consumidoras le gusten

adquirirlas o comprarlas para su uso. Está demostrado mientras más

creativo el inventor será más cotizado al momento de contratarlo o

elaboración de una invención tecnológica.

Hay tecnologías que serán reemplazadas por las nuevas, es decir las

tecnologías en desuso u obsoletas serán recordadas, gracias a esos

primeros avances hay mejores ideas de crear y producir, a diferencia de

otras personas, de generaciones antiguas, que puede ser un anacronismo

estar acostumbrado a la tecnología antigua sin tener nada en práctica o

desinterés propio.

En la sociedad moderna la tecnología es indispensable para elevar el

nivel de bienestar tanto en la educación de los niños para que desarrollen

sus habilidades mentales, cuyo objetivo es demostrar conocimientos para

su crecimiento y tengan la motivación de ser las personas adecuadas que

puedan desarrollar al mundo entero con sus nuevas creaciones, sin olvidar

que el desarrollo de la tecnología ha tenido problemas con varias

instituciones públicas basadas en educación, todas las personas y

estudiantes antiguamente iban a leer o sacar información técnica al

momento de elaborar una investigación como tarea, pero hoy en día toda

la información se encuentra en el internet donde aparecen libros científicos,

periódicos, revistas, ensayos, cuentos, sin embargo las instituciones

abrieron un camino muy comprometedor para que las bibliotecas no dejen

41

de existir ya que ahora es conocido como Bibliotecas modernas por el uso

del internet.

Mientras los productos o materiales son más avanzados en lo referente

a la tecnología, tiene un costo alto por su innovación complicada, sin

embargo hay competencias que copian las mismas ideas para incrementar

y adelantar el tiempo para ganar la demanda de clientes, esto sería un

hecho de marketing tecnológico.

Programas tecnológicos - Diseño Gráfico

El Diseño Gráfico abarca varios excelentes programas tecnológicos

desde 1982 que se fundó Adobe Systems Incorporated, una empresa de

software muy reconocida a nivel mundial que se encuentra en San José –

California. Adobe es una de las primeras empresas que comenzó a ser

popular por sus ideas en desarrollo digital, de cómo poder plasmar lo

creativo desde la computadora, entonces su intención fue en hacer grandes

inversiones para comprar compañías profesionales para efectuar un solo

negocio al vender todos los programas a los profesionales gráficos.

Cada programa tiene su función específica, algunos programas

necesitan del complemento de otros en si para ejercer su función, es un

proceso amplio y complejo en adquirir todos los conocimientos por cada

interfaz que apasione al uso del trabajo laboral, la mayoría de los

diseñadores tienen conocimientos de los programas, pero es común que

desarrollen el dominio de varios programas para su uso diario, también se

debe tener en cuenta que hay otras empresas que se encargan de manejar

otros tipos de programas profesionales como diseños 3D, arquitectura,

dibujar o música

Los programas que se usan hoy en día son actualizaciones de

programas que se han usado desde hace años atrás, pero nunca

desvalorizan la calidad que se produce por medio de la tecnología.

42

Los siguientes programas como Illustrator, Photoshop, Indesign, sirven

para hacer diseños planos como dibujos, revistas, retoques digitales,

vectorizar e ilustrar.

Los programas Dreamweaver, Adobe Flash, Adobe Muse, Adobe Reflow

sirven para generar códigos avanzados, segmentaciones, movimientos

planos con aplicaciones decorativos en páginas web.

Los programas Premier, After Effects sirven para la edición de

producción, es decir es el complemento de unir ideas mediante videos,

sonido, incluso en armar grandes composiciones de efectos especiales

como hoy en día se utilizan en películas.

Los programas Cinema 4D, Maya, Blender, 3D Studio Max, Lightwave

3D, Softimage XSI, SketchUp, son el conjunto de grandes aplicaciones que

tienen la función de crear y poder manejar los gráficos 3D, animación y

texturizar. Grandes películas fueron hechas en estos programas, los que

más sobresalen son los diseñadores que trabajan en grandes compañías

como Pixar, Dreamworks, Studio Ghibli, Laika Inc entre otros.

Gracias a estos programas se ha desarrollado y se ha obtenido una

experiencia total con la comunicación visual acerca de grandes diseños

profesionales que inexistentes en aquellas épocas, la diversión del público

adulto y la infancia ha provocado risas y sentimientos por películas que ha

generado millonarias taquillas basadas en la animación digital en 2d y 3d.

2.3 Fundamentación Psicológica

La fundamentación psicológica tiene diferentes formas de llegar al

pensamiento del ser humano, ya que estudia los procesos mentales en su

forma sistemática de elaborar teorías para su comprensión (cognitivismo,

conductismo, constructivismo, la teoría genética y la teoría relato-cultural)

son relaciones sobre la concepción del aprendizaje.

43

La psicología por su metodología de estudio se divide en ciencia básica

que se basa de acuerdo a la experiencia que se emplea como metodología

cuantitativa que se concentra a un marco de experimentación, y la otra es

de la metodología cualitativa que permite observar y comprender las

propiedades de algo.

La educación es el elemento más importante para el desarrollo del ser

humano por su conocimiento histórico, esto conlleva a su entorno social en

relacionarse con ideas creativas.

Hay diferentes enfoques que el estudiante, de acuerdo a su

comportamiento, desarrolla con sus estudios, es decir mientras su dirección

es acertada recibir a conocimientos como desarrollo mental.

(Llera, 1995) “El movimiento del conocimiento situado dice que el conocimiento debe contemplarse como una parte integral de los contextos físicos, sociales y culturales en los que se adquiere, es decir, que el éxito va ligado a la experiencia que se tiene de su aprendizaje”

El diseño llama la atención por el uso de colores y los tipos de letras,

inconscientemente la publicidad atrae a las personas de acuerdo al target

que se direccionen, hay diferentes usos en los que el diseño gráfico juega

un rol importante, es de visualizar lo más moderno y simple.

2.4 Fundamentación Sociológica

La fundamentación sociológica se define como etapas de la vida social

del ser humano, de manera que el “grafismo” ha evolucionado para

convertirse a “diseño gráfico”, hoy en día es conocido como “comunicación

visual”, es de acuerdo al desarrollo del criterio personal de la sociedad

donde llegan a explayar sus propios comportamientos.

Lo social abarca diferentes niveles, en el ámbito político, familiar y la

comunidad en donde se desarrolla, fuentes de riqueza y poder, conlleva a

44

generar experiencia y conocimientos a los componentes sociológicos de

medios de comunicación, educación, economía y los recursos económicos.

La educación se debate a las diferencias de creencias y actitudes de

comportamiento, depende del grupo social que se adapte, siempre habrá

causas y consecuencias, aunque existen estudiantes que son difíciles de

adaptar debido a las malas influencias. La comunicación visual reside de la

sociología con el comportamiento humano.

(Costa, 2012) “Si es verdad que (todo comunica) es porque todo

significa. ¿Cómo negar entonces que todo mensaje gráfico está

condenado a comunicar? Nos guste o no”.

2.5 Fundamentación Tecnológica

La fundamentación tecnológica es la innovación y la ciencia de

progresar, consta con una forma técnica informática que los fundamentos

son los avances durante toda esta historia del ser humano que obtiene

necesidades sin control por ser la más importante en considerar un futuro

tecnológico con hechos reales.

La tecnología se define como los primeros medios de comunicación

avanzada para transformar las ideas superiores en procesos técnicos. La

modernidad ha generado grandes avances y varios cambios psicológicos

ante la sociedad, así mismo todas las actividades de investigación y

desarrollo, financieras, administrativas que permiten lanzarse al mercado

objetivo de varios productos, los cuales son procesos nuevos de acuerdo

al manejo de marketing en el mundo de negocios con el diseño gráfico.

En la última década la enseñanza ha producido diariamente un control

total en la comunicación, en impulsar avances mediante la educación ya

que es una pieza clave para el desarrollo ante una sociedad junto a la

ciencia, el comportamiento, el razonamiento, valores ya que mundialmente

otros países desarrollados generan aprendizaje tecnológico para que los

45

niños a temprana edad mediante estudios de psicología demuestren

carisma, motivación, creatividad, ideas para que tengan un desarrollo

emocional en causar efecto a su edad a comparación de sus ancestros,

pero no toda la tecnología puede ser una mejoría a temprana edad del ser

humano dada circunstancia en ser obsoleto de muchas herramientas

antiguas que se usaban como métodos de enseñanzas y aprendizaje. Es

suficiente de acuerdo a las habilidades sociales, la interacción social

(participación afectiva), tener criterio a la resolución de problemas, por

estas razones no se debe dejar de usar estos antiguos métodos de

aprendizaje ya que conllevan a una historia diferente.

La sociedad evoluciona junto a la tecnología, se basa de ideas creativas

para su crecimiento dentro en el ámbito de negocios, donde surge de

prácticas totales de las empresas, si es un ámbito nuevo del ser humano

en aplicar nuevas estrategias de diversificación. El desarrollo tecnológico

depende de la tecnología, si no hay actualizaciones no habrá avances y

sería un fin ante esta evolución del ser humano y el entorno que lo rodea.

(Herrera, 2004) “Los nuevos recursos tecnológicos deben ser

utilizados para enriquecer la oferta educativa y no sólo en términos

cuantitativos sino, ante todo, en términos cualitativos”.

2.6 Fundamentación Legal

La presente investigación se basó jurídicamente en: la constitución de

la República del Ecuador (2008), “Ley Orgánica de Educación Intercultural”

LOEI y su respectivo reglamento (RLOEI) y al Código de Convivencia.

CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR (2008)

Derechos del buen vivir

Art. 16.- Todas las personas, en forma individual o colectiva, tienen

derecho a:

46

1. Una comunicación libre, intercultural, incluyente, diversa y participativa,

en todos los ámbitos de la interacción social, por cualquier medio y forma,

en su propia lengua y con sus propios símbolos.

2. El acceso universal a las tecnologías de información y comunicación.

Educación

Art. 26.- La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida

y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área

prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la

igualdad e inclusión social y condición indispensable para el buen vivir.

Régimen del Buen Vivir

Educación

Art. 344.- El sistema nacional de educación comprenderá las instituciones,

programas, políticas, recursos y actores del proceso educativo, así como

acciones en los niveles de educación inicial, básica y bachillerato, y estará

articulado con el sistema de educación superior.

El Estado ejercerá la rectoría del sistema a través de la autoridad educativa

nacional, que formulará la política nacional de educación; asimismo

regulará y controlará las actividades relacionadas con la educación, así

como el funcionamiento de las entidades del sistema. Verificar si van en las

leyes

Art. 345.- La educación como servicio público se prestará a través de

instituciones públicas, fiscomisionales y particulares.

En los establecimientos educativos se proporcionarán sin costo servicios

de carácter social y de apoyo psicológico, en el marco del sistema de

inclusión y equidad social.

47

Art. 350.- El sistema de educación superior tiene como finalidad la

formación académica y profesional con visión científica y humanista; la

investigación científica y tecnológica; la innovación, promoción, desarrollo

y difusión de los saberes y las culturas; la construcción de soluciones para

los problemas del país, en relación con los objetivos del régimen de

desarrollo.

Ciencia, tecnología, innovación y saberes ancestrales

Art. 385.- El sistema nacional de ciencia, tecnología, innovación y saberes

ancestrales, en el marco del respeto al ambiente, la naturaleza, la vida, las

culturas y la soberanía, tendrá como finalidad:

1. Generar, adaptar y difundir conocimientos científicos y tecnológicos.

2. Recuperar, fortalecer y potenciar los saberes ancestrales.

3. Desarrollar tecnologías e innovaciones que impulsen la producción

nacional, eleven la eficiencia y productividad, mejoren la calidad de vida y

contribuyan a la realización del buen vivir.

2.7 Variables de la Investigación

Variable Independiente

El Diseño Gráfico y su desarrollo tecnológico para difusión en los

estudiantes de 3er año de Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia

del Carchi de la Ciudad de Guayaquil en el año 2015

Variable dependiente

Diseño y elaboración de una guía digital informativa sobre Diseño

Gráfico.

48

CAPÍTULO III

METODOLOGÍA

3.1 Diseño de la Investigación

Metodología

La Metodología de la investigación es el conjunto de procesos

metódicos y lógicos, es decir procesos sistemáticos que marcan pasos

importantes y medibles que se utilizan para realizar una determinada

investigación, como tal consiste en problemas científicos y se ponen a

prueba las hipótesis de acuerdo a la situación que complementa la forma

como fue empleada.

Métodos

Métodos Científicos

Son procesos sistemáticos que van de acuerdo a procedimientos que

se están direccionado en explicar hechos para establecer a diferentes tipos

de investigación científica que se efectúan así sea internas o externas para

el desarrollo del conocimiento.

Método Cuantitativo

Es aquella que describe y se vale de datos que se pueden cuantificar de

manera específica o numérica, que se obtiene acceso por la observación y

medición, esta procede través de la utilización de las estadísticas y como

tal el análisis de las variables consideradas en el estudio, siempre en tomar

en cuenta la muestra considerada de acuerdo a la población del proyecto.

49

Método Cualitativo

Es aquella que describe las cualidades de un fenómeno de

investigación, las cualidades empleadas para abordar una investigación

dentro del campo de las Ciencias Sociales y Humanísticas se debe de

hablar de entendimiento en profundidad, en lugar de exactitud, se enfoca

en todos aquellos aspectos que no pueden ser cuantificadas, es decir sus

resultados no son parte de las ciencias exactas.

3.2 Tipos de Investigación

La investigación es una serie de pasos que forma una sola línea de

procesos sistemático, de obtener críticas, reflexiones de las que el

investigador tiene la posibilidad de poder descubrir nuevas informaciones

reales en cualquier ámbito del conocimiento.

En este proyecto se utilizaron los siguientes tipos de investigación:

El grado de abstracción

Investigación Pura o Básica: Llamada también investigación pura

o fundamental, se relaciona con nuevos objetivos en sumar

conocimientos científicos de acuerdo a la investigación de la ciencia

pero no se preocupan de las aplicaciones prácticas ya que pueden

hacer referencia a los análisis teóricos.

Se usó esta investigación con el objetivo de conocer los

conocimientos de los estudiantes bajo la premisa de que la

tecnología avanza sin ningún problema científico. El objetivo es

demostrar que cualquier carrera se necesita de tecnología, tanto

como el Diseño Gráfico que contiene programas sumamente

complejos al momento de usarlos, mientras que internet sirve como

soporte y se hizo una justificación en demostrar que no es solo para

jugar o distraerse si no para elaborar grandes proyectos o para

investigar datos acumulados si tienen problemas para resolver.

50

Investigación Aplicada: Se define como objetivo para resolver

problemas prácticos, depende de los descubrimientos y avances de

la investigación básica, de este modo se generan pocos aportes al

conocimiento científico.

Para esta investigación en la siguiente charla que se elaboró sobre

el diseño gráfico y su desarrollo tecnológico para conocimiento y

motivación para los estudiantes se generó un grupo de preguntas

cuyo objetivo se anotó cualquier duda para recopilar toda la

información posible en facilitar o analizar las causas a ciertos

problemas que hay entre la enseñanza y desinformación del tema.

Investigación Analítica: Es un método complejo, y su principal

objetivo consiste en la desmembración de un todo, en descomponer

elementos o parámetros en mostrar las diferencias en polos

opuestos, entre acumular toda información, en tener el control de

asignar a las distintas variables. El análisis consiste por medio de la

observación elaborar un examen de un hecho normal.

El Diseño Gráfico tomó dirección en el siglo XXI, el análisis consiste

en que no toda la sociedad sabe del tema completamente, algunos

sabrán de la carrera pero no en su totalidad, como resultado se hizo

varias investigaciones y preguntas de acuerdo al tema. Se hizo un

resumen en adjuntar todos los datos necesarios para que los

estudiantes que están interesados en el Diseño Gráfico tengan toda

la información completa parar sacarlos de la duda.

Investigación por el lugar

Investigación de Campo: Se basa específicamente en el lugar de

los hechos del estudio que se va emplear, puede ser intensivas que

se concentran en casos particulares con los elementos considerados

en la investigación, es decir se necesita la recopilación de datos para

obtener resultados que se buscan.

51

Esta investigación se elaboró en el Colegio Nacional Mixto Provincia

del Carchi, por medio de encuestas a los estudiantes, docentes,

representante legales y una entrevista a la rectora del colegio, esto

ayuda obtener cierta información en saber diferenciar y ordenar los

datos obtenidos.

Investigación por la Fuente búsqueda directa de la Información

Investigación Bibliográfica: Permite la revisión Bibliográfica. La

ciencia obtenida cuya información es confidente e inmediato para la

investigación de temas para conocer el estado en que se encuentra

el estudio.

Estas investigaciones nos proporcionan cada estudio que se basa

en conclusiones en usar la búsqueda, recopilación, organización,

crítica e información. Hay varios tipos de fuentes, depende de la

investigación efectuada como: entrevistas, apuntes de investigación,

noticias, bibliografías, cartas, discursos, enciclopedias, directorios,

estadísticas etc.

Dicha investigación total fue recopilada por fuentes válidas

referentes del tema, es importante aplicar a grandes reseñas

históricas para el uso de conocimiento completa y tener varios

estudios. Toda investigación se obtuvo por medio de: libros

autorizados, encuestas, entrevistas, páginas web, folletos,

capacitaciones, grabaciones, videos, diseños informativos.

Investigación grado y profundidad

Investigación Exploratoria: Esta investigación permite entender en

dar una visión total, se utiliza esta investigación que no ha sido

completamente abordada o no ha sido suficientemente estudiado

acerca del proyecto. Esto resulta que los datos recopilados del

investigador son insuficientes para emprender un trabajo más

profundo y las condiciones existentes no son aún determinantes.

Resulta de no tener claro de acuerdo a dichas investigaciones que

52

no dieron el resultado completo debido. Esta investigación es útil y

formó parte para otros métodos científicos, es decir llevar a cabo con

rigurosidad todos los estudios dados.

Investigación Descriptiva: Es el estudio para describir todo el

proceso seleccionado investigativo de conceptos o variables que van

de acuerdo a un orden independiente específico. Los estudios se

refieren a todas las propiedades que se obtuvo por medio de grupos,

comunidades, personas con tal en determinar cómo es o cómo se

manifiesta el fenómeno. En este caso, la investigación se llegó a

describir los grupos asociados dentro del plantel del Colegio

Nacional Mixto Provincia del Carchi. La descripción exacta demostró

todas las actividades cuya información es válida ante cualquier

proceso de encuestas o entrevistas.

Investigación Explicativa: Surge de la ley de causa y efecto, es

decir contiene las funciones predictivas que pueden determinar en

debida situación ante el problema, es decir conlleva a una

explicación junto con la realidad que toman como referencia. Se han

dado situaciones e hipótesis que llevan a reflexionar cada detalle

que da la respuesta sin tener que hacer una investigación profunda,

se soluciona mediante una oportunidad.

3.3 Población y Muestra

Población

Es el conjunto total de elementos o individuos que demuestra interés a

investigar en obtener información especial dicho planteamiento. (Rubin,

2015) "Una población es un conjunto de todos los elementos que

estamos estudiando, acerca de los cuales intentamos sacar

conclusiones".

53

Este proyecto la población se encuentra estratificada en: Director, Docentes

de bachillerato, Representantes legales y Estudiantes de 3er Bachillerato

del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi.

CUADRO 2 POBLACIÓN

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Muestra

Es un grupo objetivo que representa las características de la población

por lo tanto es la acción dentro de la investigación del proyecto.

Se seleccionó las siguientes muestras más relevantes de la población,

el proyecto consiste en obtener información actualizada de los estudiantes

de 3er año de Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi

que complementa y reduce la muestra de Los docentes y los

representantes regales.

Muestreo Probabilístico

Para este caso se elaboró el muestreo probabilístico que se realizó en

seleccionar los elementos más esenciales o muestras, a referencia de la

población, y por lo tanto algunas muestras fueron escogidos para realizar

la fórmula y determinar sus propios resultados, todo depende el número de

la población para elaborar la formula. La población escogida fueron los

estudiantes con sus respectivos representantes legales.

#

ESTRATO

POBLACIÓN

1 DIRECTOR 1

2 DOCENTES 28

3 R. LEGALES 146

4 ESTUDIANTES 146

TOTAL 321

54

Cálculo del tamaño de la muestra

n =N

e2 (N − 1) + 1

Datos:

n = Muestra

N = Población

e = Margen de error

Valores:

N = 146 (Estudiantes y R. Legales)

e=0.05

n =N

e2 (N − 1) + 1

n =146

(0.05)2 (146 − 1) + 1

n =146

0,0025(145) + 1

n =146

0,36 + 1

n =146

1,36

n = 107,35

𝐧 = 𝟏𝟎𝟕 Muestras

Por conveniencia se seleccionó a 28 Docentes, 107 representantes legales

y 107 estudiantes.

55

CUADRO 3 MUESTREO PROBABILÍSTICO

# ESTRATO POBLACION

1 DIRECTOR 1

2 DOCENTES 25

3 R. LEGALES 107

4 ESTUDIANTES 107

TOTAL 243 Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

3.4 Técnicas de Investigación

Las técnicas de la investigación son las herramientas más importantes

durante el proceso investigativo del campo que se estudia, para aplicar

estas técnicas se debe tener procedimientos operativos rigurosos y

científicos, bien explicados; que se adapte a las leyes en debatir en un

lenguaje moderado con conocimientos, experiencia, tiempo, criterio de

acuerdo al Diseño Gráfico.

Las técnicas dependen de su uso en cada investigación, algunas son

rápidas y otras se demoran por el proceso de una investigación profunda.

Las técnicas se distinguen como:

Instrumentos de Investigación

Observación: Se define como una actividad que cualquier ser vivo lo

puede implementar y es realizada en juntar, detectar y diferenciar una

información del problema. La observación tiene varias alternativas que

entra en el rango de la búsqueda del observador.

Entrevista: Es un instrumento que se aplicó en el proyecto, por su uso en

la forma de unir ideas de acuerdo al tema que se contestaba cada pregunta,

la entrevista tiene la importancia de que la persona escogida respondía con

sus conocimientos y opiniones. Gracias a esto se obtuvo la información

aceptable.

56

Hay diferentes tipos de entrevistas que se pueden desarrollar y aplicar,

es de acuerdo al investigador como lo quiere desarrollar a su gusto.

Entrevista de personalidad: Se habla de personalidad ya sea entrevista

tiene un significado especial, porque cuenta de la vida sin esconder

cualquier tipo de problema, todo está incluido desde su trayectoria

profesional y biografía personal de la vida cotidiana. Es bueno tener este

tipo de entrevista para escuchar la motivación de otras personas que luchan

por su vida profesional.

Entrevista de información u objetiva: Su función es de informar dicho

acontecimiento de que una persona está a cargo del plantel tiene opinión

sobre un tema seleccionado de la entrevista.

Ventajas de la entrevista

Tiene la posibilidad en brindar extensamente la información

detallada del tema.

Conocer los triunfos en poder adquirir como ejemplo hacia al

público objetivo que le interese al entrevistado.

Inconvenientes

Puede haber problemas de tiempo, si es que la persona

entrevistada tiene cargos realmente complicado en no tener

espacios disponibles.

Puede haber un alto índice de costo por entrevista a una

persona, para las personas que no están dispuestas en aceptar

la entrevista, todo depende de la habilidad del entrevistador.

Cuestionario: Se usó el cuestionario, ya que es importante en la

elaboración de ideas para la recolección de información. Este instrumento

57

parte de la entrevista y la encuesta, ya que facilitaron en la elaboración de

preguntas relacionadas del tema.

Encuesta: Es una técnica cuya función es de obtener información total

dada a las preguntas escogidas para el déficit de conocimientos de los

estudiantes de 3er año de Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia

del Carchi sobre el Diseño Gráfico.

La representación de los datos recopilados es el uso para obtener

respuestas de manera individual en saber y aplicar las herramientas

adecuadas en resolver de una manera eficaz.

Ventajas de la encuesta

A través de esta técnica los comentarios, sugerencias de los

encuestados son una de las mayores ventajas sobre la

satisfacción es decir se puede obtener datos muy reales o

precisos en solución del tema.

Se obtiene información de cualquier tipo de población, con el

permiso y respeto total de los encuestados.

Las encuestas se pueden solucionar de manera eficaz de un

modo informático y analizar cada pregunta del problema

planteado.

Inconvenientes

A veces la información puede ser demasiado científica y

metódica, puede atraer problemas en los encuestados al no

captar la pregunta formulada.

58

A través de esta técnica, los encuestados por apatía e

indiferencia puedan contestar respuestas falsas o recurrir a

atajos.

Tipos de preguntas para encuestas

El criterio es importante ante los derechos de todo ser humano, como

hoy en día las opiniones sobresalen en cada proyecto en demostrar que es

una idea creativa por soluciones. Obtener la información recurre en el tipo

de pregunta que el encuestado va que tener que realizar un cuestionario

para generar la encuesta.

Tipos de encuestas comunes

Tener una encuesta de manera sistemática, de acuerdo a sugerencias

de personas superiores que dominen el tema para que puedan ayudar al

encuestador para la realización de una encuesta eficaz.

Preguntas Cerradas

Las preguntas cerradas tiene la función diligente por tener 2 o más

alternativas, son breves de acuerdo con la respuesta objetiva como corta

“Si o No” y a veces, en seguir la misma línea de responder preguntas.

Ventajas de las preguntas cerradas

Control total de la entrevista.

Las preguntas se puede formular en corto de tiempo.

Hay pocas alternativas, para que el encuestado pueda

responder de una manera diligente.

A continuación se presentarán las indicaciones de las encuestas de los

Docentes y Representantes legales.

59

Encuesta realizada a los docentes y representantes legales del Colegio

Nacional Mixto Provincia del Carchi de la ciudad de Guayaquil, referente al

Diseño Gráfico y su desarrollo tecnológico para conocimiento y motivación.

Objetivo:

Conocer el criterio de las estadísticas sobre el conocimiento de la

carrera del Diseño Gráfico

Instrucciones:

Lea las preguntas detenidamente y marque con una X una sola opción

CUADRO 4 INDICACIONES DOCENTES Y R. LEGALES

1 Muy de acuerdo

2 De acuerdo

3 Indiferente

4 En desacuerdo

5 Muy en desacuerdo

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

A continuación se presentarán las indicaciones de las encuestas de los estudiantes.

Encuesta realizada a los estudiantes de 3er año de Bachillerato del Colegio

Nacional Mixto Provincia del Carchi de la ciudad de Guayaquil, referente al Diseño

Gráfico y su desarrollo tecnológico para conocimiento y motivación.

Objetivo:

Conocer el criterio de las estadísticas sobre el conocimiento de la carrera del

Diseño Gráfico

Instrucciones:

Lea las preguntas detenidamente y marque con una X una sola opción

60

CUADRO 5 INDICACIONES ESTUDIANTES

1 Si

2 No

3 Tal vez

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Luis Fernando Granizo Suárez

3.5 Procedimiento de Investigación

En el procedimiento de la investigación se desarrollan los siguientes

pasos:

Seleccionar el tema de la investigación

Planteamiento del problema

Recolección de la información bibliográfica

Elaboración de Marco Teórico

Preparación de documentos para la recolección de datos

Aplicación de las encuestas realizadas para recolectar información

Análisis e interpretación de los resultados

Conclusión y recomendaciones

Elaboración de la propuesta

61

3.6 Recolección de la Información

Se usaron diferentes cuestionarios para la Directora, Docentes,

Representante Legales y Estudiantes.

Los cuestionarios son una ayuda primordial para realizar las encuestas y

las entrevistas al grupo objetivo, cuyo resultado es esencial para el análisis

e interpretación de los resultados.

62

CAPÍTULO IV

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LOS RESULTADOS

La presente investigación se realizó en el Colegio Nacional Mixto Provincia

del Carchi de la ciudad de Guayaquil en la Parroquia Pedro Carbo del

cantón Guayaquil, localización Sauces VI Mz 259 Área Comunal.

En este capítulo se presenta lo siguiente, el análisis e interpretación de

los resultados de investigación de campo de la entrevista a la Rectora,

encuestas a los docentes, representantes legales y los estudiantes.

La elaboración de la entrevista y las encuestas contó con la autorización

de la Rectora del colegio para poder facilitar ante cualquier situación, las

técnicas de la Investigación permitió ayudar y generar ventaja en obtener

informaciones precisas; dichos resultados fueron aceptables para llevar a

un gran avance a los estudiantes para su conocimiento y motivación.

Los docentes y los representantes legales de los estudiantes también

fueron encuestados, esto nos ayuda a tener más información. Los

siguientes parámetros fueron: Si, No, Tal vez motivo de usar las preguntas

cerradas.

La información obtenida fue un éxito ya que permitió la elaboración por

medio de pasteles gráficos, las herramientas de la investigación fueron

desarrolladas por los programas Microsoft Word y Excel para tener una

referencia de cálculo en desglosar los análisis e interpretación de

resultados del proyecto.

Entrevista

Resultado de la entrevista realizada a la rectora del Colegio Nacional Mixto

Provincia del Carchi

63

¿Qué importancia en la educación tiene el Diseño Gráfico y su

desarrollo tecnológico actualmente?

La educación es realmente extensa y la tecnología es infinita que nos

sorprende diariamente, incluso el diseño gráfico crece de una manera de

acuerdo a la tecnología por sus actualizaciones de grandes programas que

son importantes usarlos para no quedarnos estancados.

¿Considera que la tecnología avanza de una manera apropiada para

los estudiantes?

Siempre nos preguntamos si la tecnología es realmente buena o mala,

incluso algunas veces nos favorece pero hay razones para evitarlo por

moderación en llevar una cultura antigua, mientras la tecnología avanza

también nosotros avanzamos de una manera apropiada incluso hay etapas

que dejamos de usar herramientas básicas por lograr algo básico y rápido,

en consideración de los estudiantes solamente hay que saber manejar las

herramientas actualizadas en su debido tiempo.

¿Considera que la mayoría de los estudiantes al graduarse del colegio

no saben qué carrera estudiar en la Universidad?

Es normal que los estudiantes tengan su criterio y piensan antes de

ejercer una respuesta, la mayoría de los estudiantes se preguntan qué

carrera les conviene incluso pocos saben que le gustarían estudiar en la

Universidad. Esto requiere de tiempo y experiencia hasta que el estudiante

llegue a la madurez de saber qué carrera va de acuerdo a su vida cotidiana.

¿Alguna vez los estudiantes han recibido una charla informativa

acerca del Diseño Gráfico?

Nunca hemos recibido una charla informativa acerca del Diseño Gráfico,

en fin quedamos interesados por su charla dirigida a los estudiantes de 3er

año de Bachillerato en poder guiarlos en demostrar su experiencia como

64

estudiante de Colegio, Universidad y su estado laboral en producir

proyectos grandes que incrementen su capacidad de diseñar.

¿Usted qué pensaría después de unos 10 años acerca del Diseño

Gráfico?

Como la tecnología avanza, el Diseño Gráfico no es el único que va

progresar, incluso habrá carreras que necesitaran el uso de la tecnología y

el diseño como hoy en día es una carrera innovadora del siglo XXI

¿Qué sabe usted del Diseño Gráfico?

A mi criterio el Diseño Gráfico significa publicidad hecho en diseño, es

decir tiene la función de expresar en describir de todo en una sola cosa,

aunque el Diseño Gráfico antes no era tan relacionado con las carreras

Universitarias pero siempre en la vida cotidiana lo aplicábamos o veíamos

ante cualquier situación de vallas publicitarias, volantes, periódicos, medios

de televisión y etc.

65

Resultado de la encuesta realizada a los docentes del Colegio Nacional Mixto provincia del Carchi

Objetivo: Conocer el criterio de las estadísticas del Docente sobre el

conocimiento de la carrera del Diseño Gráfico.

Pregunta 1: ¿Cree necesario que se difunda información sobre el Diseño

Gráfico? CUADRO 6

DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 1 DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

El 56% de los Docentes están de acuerdo que se difunda sobre el

Diseño Gráfico, el 28% está muy en desacuerdo. Esto refiere que si hay un

índice alto de importancia en saber del Diseño Gráfico.

56%

0%16%

0%

28%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 14 56%

De acuerdo 0 0

Indiferente 7 16%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 4 28%

TOTAL 25 100%

66

Pregunta 2:

¿Ha impartido conocimientos a los estudiantes sobre el Diseño Gráfico?

CUADRO 7

Impartir conocimientos a los estudiantes

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 2

Impartir conocimientos a los estudiantes

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

El 84% los Docentes no han tenido la oportunidad en explicar algo

referente del Diseño Gráfico a los estudiantes, mientras que un 16% si lo

han hecho a relaciones de las materias que explican, esto quiere decir que

los estudiantes han recibido poca información del diseño gráfico.

16%0%

0%

0%

84%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 4 16%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 0 0%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 21 84%

TOTAL 25 100%

67

Pregunta 3:

¿Cree que es importante que el Diseño Gráfico se desarrolle junto con la

tecnología?

CUADRO 8 EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 3

EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

La respuesta es acertada, obtuvo un 84% muy de acuerdo, incluso es

muy importante que todos piensen que el Diseño Gráfico esté unificado con

la tecnología para poder producir ideas creativas y plasmarlas con nuevos

programas en digital, el 16% están desinteresado del tema.

84%

0% 16%0%

0% Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 21 84%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 4 16%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 0 0%

TOTAL 25 100%

68

Pregunta 4:

¿Considera importante que la persona que se desarrolla como creativo

estudie Diseño Gráfico?

CUADRO 9 PERSONAS CREATIVOS ESTUDIEN DISEÑO GRÁFICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 4 PERSONAS CREATIVOS ESTUDIEN DISEÑO GRÁFICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

Los resultados ante esta pregunta generaron varias ideas, el 40% y el

16% están de acuerdo que las personas creativas estudien diseño gráfico,

mientras 28% creen que siendo creativos no se necesita estudiarla. El 16%

están desinteresado del tema. Esta información es importante a la ideología

de los docentes sobre la creatividad y el diseño gráfico.

40%

16%16%

0%

28%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 10 40%

De acuerdo 4 16%

Indiferente 4 16%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 7 28%

TOTAL 25 100%

69

Pregunta 5:

¿Cree conveniente que la carrera de Diseño Gráfico se deba actualizar en

base a la tecnología?

CUADRO 10 DISEÑO GRÁFICO Y ACTUALIZACIONES

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 5 DISEÑO GRÁFICO Y ACTUALIZACIONES

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

Gracias a la tecnología hay avances para el ser humano en tener varios

métodos de enseñanzas, incluso este 100% hace conciencia de que los

profesores están de acuerdo a las actualizaciones que se debe obtener

para aplicar una enseñanza mayor y que no haya desactualizaciones o

fracasos para los estudiantes.

100%

0%0%0%0%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 25 100%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 0 0%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 0 0%

TOTAL 25 100%

70

Pregunta 6:

¿Considera importante el Diseño Gráfico como una carrera innovadora y

profesional?

CUADRO 11

DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 6

DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

Tuvo como resultado el 100% en muy de acuerdo. Los docentes

consideran que el Diseño Gráfico es innovadora y profesional. Esta

referencia es importante por motivo que nace de ideas, bocetos, que se

actualizan y usan programas diariamente, ya que dispone como una nueva

carrera que ha estado evolucionado.

100%

0%0%0%0%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 25 100%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 0 0%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 0 0%

TOTAL 25 100%

71

Pregunta 7:

¿Cree que al disponer de tiempo, aprender Diseño Gráfico es una buena

opción?

CUADRO 12 Tiempo disponible en docentes

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 7 Tiempo disponible en docentes

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

El 56% están muy en desacuerdo, mientras que el 20% si quieren

estudiar. Hay obstáculos en la vida cotidiana de que no puedan estudiar

Diseño Gráfico por motivo de tiempo, aunque en tal caso que estén

realmente interesados en estudiarlos.

20%

0%

24%

0%

56%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 5 20%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 6 24%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 14 56%

TOTAL 25 100%

72

Resultado de la Encuesta realizada a los Representantes Legales del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi. Objetivo: Conocer el criterio de las estadísticas de los representantes legales a la educación de los estudiantes sobre el conocimiento de la carrera del Diseño Gráfico.

Pregunta 1: ¿Cree necesario que se difunda información sobre el Diseño Gráfico?

CUADRO 13 DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 8 DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

El 55.1% están de acuerdo que se difunda información sobre Diseño

Gráfico, mientras el 24.4% están muy en desacuerdo e indiferente, quizás

los representantes legales desconocen en su totalidad del tema ya que

están desinteresados.

55%

0%23%

0%

22%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 59 55.1%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 24 22.4%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 24 22.4%

TOTAL 107 100%

73

Pregunta 2:

¿Cómo representante legal dejaría a su hijo estudiar la carrera de Diseño

Gráfico?

CUADRO 14 PERMITIR AL ESTUDIANTE ESTUDIAR DISEÑO GRÁFICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 9 PERMITIR AL ESTUDIANTE ESTUDIAR DISEÑO GRÁFICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

El 39% y el 11% están interesados que sus hijos estudien Diseño

Gráfico, Esto da como referencia que el Diseño Gráfico es reconocido y

respetado en su debido porcentaje, pero el 31% no le gustarían que

estudien esa carrera, mientras el 19% están desinteresados del tema.

39%

11%19%0%

31%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 42 39%

De acuerdo 12 11%

Indiferente 20 19%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 33 31%

TOTAL 107 100%

74

Pregunta 3:

¿Cree que es importante que el Diseño Gráfico se desarrolle junto con la

tecnología?

CUADRO 15 EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 10 EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO TECNOLÓGICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

Los representante legales están de acuerdo que el diseño gráfico se

desarrolle junto con la tecnología, es una forma de cómo ellos

antiguamente venían de una tecnología que ahora no tiene comparación

alguna. Obtuvo un resultado de 100%.

100%

0%0%0%0%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 107 100%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 0 0%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 0 0%

TOTAL 107 100%

75

Pregunta 4:

¿Alguna vez le han informado a su hijo desde el plantel acerca de otras

carreras Universitarias?

CUADRO 16

INFORMACIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS DESDE EL PLANTEL

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 11

INFORMACIÓN DE CARRERAS UNIVERSITARIAS DESDE EL PLANTEL

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

El 71% de los encuestados el gráfico ha demostrado que los

estudiantes no han recibido información desde el plantel acerca de carreras

Universitarias, mientras que el 2.8% de los que han recibido es un índice

muy bajo, esta información es muy importante por motivo de capacitación,

mientras el 26.2% no les dan importancia.

3% 0%

26%

0%71%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 3 3%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 28 26%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 76 71%

TOTAL 107 100%

76

Pregunta 5:

¿Cree conveniente que la carrera de Diseño Gráfico se deba actualizar en

base a la tecnología?

CUADRO 17 DISEÑO GRÁFICO Y ACTUALIZACIONES

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Gráfico 12 DISEÑO GRÁFICO Y ACTUALIZACIONES

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

Los representantes legales consideran que a pasar los años la

tecnología va a evolucionar, mientras que sus hijos podrán actualizarse

más porque están en una etapa adecuada al manejo técnico. Esta encuesta

dio un 100% de efectividad.

100%

0%0%0%0%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 107 100%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 0 0%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 0 0%

TOTAL 107 100%

77

Pregunta 6:

¿Considera en permitir que su hijo estudie otra carrera profesional que no

sea Diseño Gráfico?

CUADRO 18 LOS ESTUDIANTES ESTUDIEN OTRA CARRERA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 13 LOS ESTUDIANTES ESTUDIEN OTRA CARRERA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

El 46% de los representantes legales están muy de acuerdo que los

hijos estudien otra carrera profesional que se pueden destacar con la

especialidad de informática, mientras el 42% prefieren que estudien diseño

gráfico por ser una carrera innovadora.

46%

0%

6%

9%

39%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 49 46%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 6 6%

En desacuerdo 10 9%

Muy en desacuerdo 42 39%

TOTAL 107 100%

78

Pregunta 7:

¿Ha tenido una conversación extensa en saber, qué carrera su hijo va elegir

en la Universidad?

CUADRO 19 ELECCIÓN DE CARRERA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 14 ELECCIÓN DE CARRERA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

El 48.6% los representantes legales tienen consideración y la obligación

de conversar con sus hijos en motivarlos de elegir la carrera apropiada en

la Universidad, en cambio el 24.3% toman una igualdad en las respuestas

‘Indiferente’ y ‘Muy en desacuerdo’ de 27.1%, esto puede ser perjudicial de

no tener comunicación y orientación para el estudiante.

49%

0%

24%

0%

27%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 52 49%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 26 24%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 29 27%

TOTAL 107 100%

79

Pregunta 8:

¿Considera importante el Diseño Gráfico como una carrera innovadora y

profesional?

CUADRO 20 DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 15 DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

100% de Aceptación de los representantes legales, el Diseño Gráfico es

una carrera innovadora y profesional, se refiere a los grandes avances que

ha generado últimamente con la tecnología y el arte.

100%

0%0%0%0%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 107 100%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 0 0%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 0 0%

TOTAL 107 100%

80

Pregunta 9:

¿Considera que su hijo se informa y le gusta actualizarse sobre la

tecnología?

CUADRO 21 ACTUALIZACIONES SOBRE LA TECNOLOGÍA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 16 ACTUALIZACIONES SOBRE LA TECNOLOGÍA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

La mayoría de los estudiantes se actualizan sobre la tecnología que

obtuvo como resultado de 73%, mientras que el 9% no lo hacen. Hay otros

estudiantes que se enriquecen en investigar informaciones importantes que

puede ser una ayuda en su vida cotidiana, es muy bueno esa táctica de

aprovechamiento y perseverancia. El resultado del 18% dudan que sus

hijos se actualicen debido que hay otros programas que los distraen como

las redes sociales.

73%

0%

18%0%9%

Muy de acuerdo

De acuerdo

Indiferente

En desacuerdo

Muy en desacuerdo

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

Muy de acuerdo 78 73%

De acuerdo 0 0%

Indiferente 19 18%

En desacuerdo 0 0%

Muy en desacuerdo 10 9%

TOTAL 107 100%

81

Resultado de la Encuesta realizada a los Estudiantes de 3er año de

Bachillerato del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi

Objetivo: Conocer el criterio de las estadísticas sobre el conocimiento de

la carrera del Diseño Gráfico.

Pregunta 1: ¿Cree necesario que se difunda información de la carrera de

Diseño Gráfico?

CUADRO 22 DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 17 DIFUSIÓN DE INFORMACIÓN SOBRE EL DISEÑO GRÁFICO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Luis Fernando Granizo Suárez

Análisis

El 71% prefieren que se difunda acerca de la carrera de Diseño Gráfico,

significa que están entusiasmados en adquirir conocimientos, aunque el

20.6% tal vez, mientras el 8.4% no quieren que se difunda.

21%

8%71%

SI NO TAL VEZ

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 76 71%

NO 9 8%

TAL VEZ 22 21%

TOTAL 107 100%

82

Pregunta 2:

¿Considera importante el Diseño Gráfico como una carrera innovadora y

profesional?

CUADRO 23 DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 18 DISEÑO GRÁFICO COMO CARRERA INNOVADORA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

Se obtuvo el 86% con un ‘Si”, significa que están seguros que el Diseño

Gráfico es importante en el ámbito profesional, mientras que el 14% lo

dudan.

86%

0%14%

SI NO TAL VEZ

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 92 86%

NO 0 0%

TAL VEZ 15 14%

TOTAL 107 100%

83

Pregunta 3:

¿Cree usted que la computadora es una herramienta muy importante de

acuerdo la carrera de Diseño Gráfico en estos tiempos?

CUADRO 24 LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA IMPORTANTE

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 19 LA COMPUTADORA COMO HERRAMIENTA IMPORTANTE

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

La computadora es una herramienta fundamental para el Diseño Gráfico

para crear grandes contenidos de acuerdo al área de trabajo por eso se

obtuvo un 96% de acuerdo a la pregunta, mientras el 4% piensan que tal

vez no es importante el uso de una computadora.

96%

0%4%

SI NO TAL VEZ

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 103 96%

NO 0 0%

TAL VEZ 4 4%

TOTAL 107 100%

84

Pregunta 4:

¿Ha pensado de acuerdo con la tecnología del siglo XXI siempre se debe

actualizarse con nuevos programas y herramientas?

CUADRO 25 ACTUALIZACIÓN DE NUEVOS PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 20 ACTUALIZACIÓN DE NUEVOS PROGRAMAS Y HERRAMIENTAS

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

El 95.3% de los estudiantes afirmaron que la actualización de nuevos

programas es importante ante la elaboración de proyectos, las

herramientas pueden ser los más importantes aunque la imaginación de

crear ideas es absoluta que se pueden aplicar en un trabajo. Siempre es

bueno actualizarse en cualquier área del Diseño Gráfico porque mientras

uno sabe; es más respetado, el 4.7% respondieron como un ‘Talvez’ en

tener dudas del tema.

95%

0%5%

SI NO TAL VEZ

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 102 95%

NO 0 0%

TAL VEZ 5 5%

TOTAL 107 100%

85

Pregunta 5:

¿Mediante el proceso educativo del plantel ha recibido información alguna

sobre la carrera de Diseño Gráfico?

CUADRO 26 PROCESO EDUCATIVO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 21 PROCESO EDUCATIVO

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Luis Fernando Granizo Suárez

Análisis

El 72%, los estudiantes afirman que no han recibido información desde

el plantel acerca de la carrera de Diseño Gráfico, mientras que el 21% si

han recibido, esto da como referencia que bastantes estudiantes

desconocen del tema.

21%

72%

7%

SI NO TAL VEZ

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 22 21%

NO 77 72%

TAL VEZ 8 7%

TOTAL 107 100%

86

Pregunta 6:

¿Le parece que la carrera de Diseño Gráfico sería una opción para seguir

como carrera Universitaria?

CUADRO 27 EL DISEÑO GRÁFICO COMO OPCIÓN DE CARRERA UNIVERSITARIA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 22 EL DISEÑO GRÁFICO COMO OPCIÓN DE CARRERA UNIVERSITARIA

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

El 62%, los estudiantes respondieron con un ‘Tal vez’; será que

realmente no están confiados como una buena opción en estudiar la carrera

de Diseño Gráfico, aunque los que están realmente interesados de estudiar

la carrera obtuvo un 38% de afirmación.

38%

0%

62%

SI NO TAL VEZ

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 41 38%

NO 0 0%

TAL VEZ 66 62%

TOTAL 107 100%

87

Pregunta 7:

¿Le gustaría recibir información de Diseño Gráfico sobre una guía

informativa en formato digital?

CUADRO 28 RECIBIR LA GUÍA INFORMATIVA EN FORMATO DIGITAL

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

GRÁFICO 23 RECIBIR LA GUÍA INFORMATIVA EN FORMATO DIGITAL

Fuente: Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Análisis

El 96% de los estudiantes prefieren recibir la guía informativa en formato

digital, es una forma adecuada en motivar y que adquieran conocimientos

del diseño gráfico, tal caso que escojan como carrera Universitaria y la

especialidad de acuerdo a su ámbito laboral. Mientras el 4% respondieron,

resumen quizás no están completamente interesados.

96%

0%4%

SI NO TAL VEZ

RESPUESTA CANTIDAD PORCENTAJE

SI 103 96%

NO 0 0%

TAL VEZ 4 4%

TOTAL 107 100%

88

Discusión de los Resultados

La persona encargada, Rectora del Colegio Nacional Mixto Provincia del

Carchi se prestó a una entrevista que fue elaborada por varias preguntas

de acuerdo al Diseño Gráfico y su desarrollo tecnológico para conocimiento

y motivación de los estudiantes de 3er año de Bachillerato.

Esta información favorece en recolectar y analizar que los estudiantes de

3er año de Bachillerato son las personas más propensas que reciban

información total de acuerdo a la carrera del Diseño Gráfico que se

preparen para un estudio superior.

¿Cree que es importante que el Diseño Gráfico se desarrolle junto con

la tecnología?

En la encuesta de los docentes se obtuvo de aprobación el 84%, por

medio que el Diseño Gráfico y la tecnología siempre se deben desarrollar

por medio de actualizaciones y programas nuevos, esto es un motivo que

el diseño gráfico tendrá una fuerte herramienta de trabajo hasta incluso el

ser humano tendrá que convivir para siempre con la tecnología.

Esta pregunta hace conciencia de que los profesores permitan ayudar y

estén de acuerdo, que cada actualización obtenida se debe aplicar una

enseñanza eficiente y que no haya desactualizaciones o fracasos para los

estudiantes que puedan ejercer la carrera.

¿Considera importante que la persona que se desarrolla como

creativo estudie Diseño Gráfico?

Los resultados fueron equilibrados a diferentes formas de pensar, el 40%

piensa que el creativo debería estudiar diseño gráfico, mientras el 7% es el

opuesto, por lo tanto para ser creativo no es necesario elegir esa carrera.

La creatividad ejerce una facilidad de innovar ideas que promueven la

capacidad de generar habilidades empíricas. La sociedad es creativo por

89

el desarrollo cognitivo por la construcción de los conocimientos que ejerce

a diario por medio de la experiencia, así depende en diferentes áreas de

varias carreras.

¿Cómo representante legal dejaría a su hijo estudiar la carrera de

Diseño Gráfico?

El 31% y el 19% de los representantes legales dudan qué carrera es

mejor para sus hijos en escoger como carrera profesional, consiste en la

preocupación y la vida estudiantil de ser un buen profesional ya que

depende en cual carrera sería las más eficaz de acuerdo al gusto o la

creatividad de los estudiantes, aunque el 39% y el 11% si están de acuerdo

en estudiar esa carrera.

¿Alguna vez le han informado a su hijo desde el plantel acerca de otras

carreras Universitarias?

El 71% los estudiantes no han recibido información acerca de carreras

Universitarias desde el plantel, en este caso es importante que los

estudiantes sean motivados y a la vez reciban información Universitaria

para que no obtengan dudas como vida estudiantil y desarrollo profesional.

¿Le parece que el Diseño Gráfico sería una opción para seguir como

carrera Universitaria?

El 62% de los estudiantes resulta que tienen dudas en escoger diseño

gráfico como carrera universitaria, aunque el 38% afirmaron que le

gustarían. Es normal que los estudiantes tengan su compromiso y tiempo

de pensar en qué carrera profesional van a ejercer; no hay apuro, sin

embargo los que no están realmente entusiasmados podría haber

problemas de tiempo incluso desmotivación.

90

¿Le gustaría recibir información de Diseño Gráfico sobre una guía

informativa en formato digital?

El 96% de los estudiantes prefieren recibir la propuesta, es una

aprobación y el interés de saber que contenido van a leer.

La guía informativa se encargara de responder y guiar algunas dudas del

estudiante como referencia de vida estudiantil, esto conlleva en direccionar

y obtener los conocimientos básicos del desarrollo profesional y las

actualizaciones que la tecnología ofrece.

Respuestas a las interrogantes de la investigación

¿El Diseño Gráfico es importante ante la sociedad en que se vive?

La sociedad se destaca por conocimientos valiosos y por su estilo de vida

muy adaptable, sin duda la comunicación visual se refleja de lo que se

observa, por diseños realizados de diseñadores gráficos que hasta incluso

pueden manipular campañas creativas de acuerdo en diferentes áreas de

trabajos como agencias de publicidades, sin embargo si dejara de existir el

diseño gráfico, hubiera pocas formas de comunicarse con el medio o

incluso se obtendría p´rrdidas de negocios en diferentes empresas.

¿Por qué hay un déficit de información acerca del Diseño Gráfico

hacia los estudiantes bachilleres?

Los estudiantes tienen todo el derecho de recibir o pedir información

referente ante una duda que no comprendan desde el plantel, incluso la

falta información puede afectar el desarrollo estudiantil. La falta de interés

puede surgir de varias razones del estudiante, este problema afecta a la

sociedad en seguir la misma rutina de no poder auto educarse en el

momento adecuado por superación, sobre todo el diseño gráfico es una

nueva carrera que ayuda a informar y captar los elementos relacionados

ante la sociedad.

91

¿Cuál es la influencia en el ámbito laboral del Diseño Gráfico?

La influencia laboral del Diseño Gráfico se da de diferentes maneras

como: dominar, analizar, diseñar, opinar, crear, generar todo depende en el

ámbito laboral del área específico que uno pueda ejercer. Todo diseño tiene

su resultado ante la sociedad, el diseñador se puede expresar de diferentes

maneras o ser independiente de sus trabajos de los clientes para satisfacer

sus necesidades.

¿Por qué no se le da el valor apropiado al Diseño Gráfico?

Es normal que cada carrera profesional tenga su lado negativo en

diferentes lugares de como ejercer estratégicamente, el único modo en

defender sus conocimientos es mostrar el ámbito profesional con ética y

moral para en si ser respetado en todo ámbito ante la sociedad, aunque el

diseñador tiene sus ventajas y desventajas, por medio que facilitan diseños

de bajos costos que no valorizan por el tiempo o la creatividad del proyecto.

¿El Diseño Gráfico es una buena competencia en diferentes países?

El diseño gráfico se ha desarrollado en diferentes países, la tecnología

es fundamental al desarrollo de personas que reciben actualizaciones, es

decir la competencia se deriva de grandes personajes que se destacan en

las diferentes áreas del diseño gráfico.

La experiencia toma de la mano con el trabajo profesional, de tal modo

las empresas contratan a personas capacitadas al buen manejo de las

herramientas laborales.

¿Los estudiantes estarán interesados del tema y podrán

direccionarse al desarrollo tecnológico del diseño gráfico?

Hoy en día los estudiantes tienen bastantes herramientas de como

investigar y estar más interesados del tema, algunos no lo harán por simple

92

razón de que no les gustan, todo se debe a la motivación de una sola

persona en saber que estudiar y aplicar.

¿Qué es guía informativa para el Diseño Gráfico?

Guía es la persona que direcciona a otra por el camino correcto de

acuerdo a los procesos y dificultades. La informativa se refiere al

complemento a referencias de textos y visuales (diseños), recopiladas que

describen que se pueda usar en diferentes tipos o de uso como de

papelería o digital.

La guía informativa es una forma de demostrar mediante gráficos y texto

lo más destacado del tema, es usado para que las personas observen la

información explicita de una manera fácil y a la vez legible de comprender.

¿El Diseño Gráfico es importante en la vida cotidiana?

El Diseño Gráfico se encuentra en todas partes, es decir se adapta a la

visualización y la comunicación de la vida cotidiana, aquel diseño que se

usó como publicidad, aquel diseño como empaque de galletas, aquel

diseño que invento las grandes marcas y franquicias de todos los

restaurants, todo tiene su propósito y la importancia ante la evolución del

ser humano; esos personajes son llamados “Diseñadores Gráficos” que

tienen la función de informar, describir, diseñar etc.

¿Las autoridades apoyarán a la creación de la “Guía Informativa” que

beneficia a los estudiantes del plantel?

Con el apoyo de las autoridades se creó la “guía informativa”, con el

objetivo de empoderar las diferentes áreas que surgen del diseño gráfico a

los estudiantes de 3er bachillerato.

93

CAPÍTULO V

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

5.3 Conclusiones

La directora del plantel aprobó la difusión, charlas junto con la guía

informativa, que se encarga en direccionar a los estudiantes que

desconocen del desarrollo tecnológico del diseño gráfico.

Se puede detectar que varios docentes no están sincronizados de

acuerdo a la tecnología o quizás ambas áreas no necesiten de ella,

pero deben tener métodos de enseñanza a la manera de dar una

clase explicativa de acuerdo a la educación superior.

Los representantes legales conforman un gran porcentaje debido a

la educación de los estudiantes, en considerar una conexión de

confianza y autoayuda de seguir guiándolos hacia un gran objetivo

a la educación superior.

El desarrollo tecnológico, es un impedimento total para los

estudiantes de bajos recursos, quienes no tienen acceso a

programas por desconocimiento o simplemente porque no tienen la

motivación de averiguar y sobresalir como emprendedores.

La creatividad es esencial para las personas que se dedican al

desarrollo laboral en la vida cotidiana, los estudiantes tendrán que

esforzarse debido a las competencias en no copiar las ideas de otras

personas, tal caso ser original equivale en tener una creatividad

extensa debido a la exigencia de superarse.

94

5.4 Recomendaciones

La directora debe direccionarse y estar al día con la educación de

los estudiantes, es una situación compleja debido al tiempo y al

comportamiento.

La directora debe incluir en su cronograma una lista de charlas

anuales, de motivación para impulsar a los estudiantes. Esto se debe

de recibir cátedras de docentes o especialistas acerca de aquellas

carreras universitarias.

Los docentes deben recibir actualizaciones de desarrollo

tecnológico. Les conviene por beneficio propio y también a los

estudiantes en aplicar las enseñanzas.

EL colegio se divide de diferentes especialidades, es importante que

cada especialidad obtenga su visión como vida universitaria, por eso

es necesario hacer la guía informativa en formato digital a los

estudiantes de la especialidad en informática.

Hacer una reunión con los representantes legales que se debe hacer

en caso de que los estudiantes no tengan algún camino de

proyección de escoger su carrera universitaria, se debe analizar las

fortalezas de cada padre en aplicar este tema.

Los estudiantes deben ser capacitados e informados que la

tecnología tiene sus beneficios y sus contra, no todo el tiempo se

deben beneficiar de redes sociales, incluso hay otros beneficios que

pueden adaptase a su criterio y tener un proceso de mejora

95

CAPÍTULO VI

PROPUESTA

7.1 Título

Diseño y elaboración de una guía digital informativa sobre diseño

gráfico.

La guía informativa se determina como un proceso educativo acerca de

diseño gráfico, su objetivo es explicativo en diferentes temas: las materias

con sus nuevas tendencias, requisitos, noticias, imágenes visuales a

referencia a la realidad, programas tecnológicos, recomendaciones, son

opciones que permite visualizar y analizar a los estudiantes para

enriquecerse de contenidos importantes para tener una guía acerca del

diseño gráfico.

7.2 Justificación

La guía informativa mantendrá informado a los estudiantes de las

actualizaciones y las materias que existen en el diseño gráfico, esas

actualizaciones son las nuevas tendencias por los programas que marcan

la diferencia con sus herramientas que se originan con la creatividad.

En la actualidad los estudiantes ante la educación reciben

conocimientos de docentes que aprendieron con métodos del pasado, los

que transmiten a jóvenes que viven del futuro, esto conlleva a instruirse

materias que son obsoletas al desarrollo de la tecnología en que se vive.

En conclusión la explicación de la guía informativa también detalla que

el diseño gráfico posee magnificas herramientas que facilitan a los

diseñadores a crear publicidad que atraen a la sociedad, que la

comercialización publicitaria llama la atención por su creatividad.

96

7.3 Fundamentación

El desarrollo tecnológico se ha convertido en una realidad por los seres

humanos que nunca ha dejado de actualizarse. Cada historia tiene sus

relatos más importantes a los avances de la tecnología como la

computadora, a pesar de la evolución del ser humano se ha desarrollado

en diferentes ámbitos de expresar en su totalidad como la comunicación,

que está encargada de enviar información de gran cantidad consciente o

inconsciente dentro de un mercado objetivo.

Las actualizaciones son desarrolladas debido a su tiempo de crear

nuevas herramientas para su bienestar, es la única manera de que el ser

humano no pretenda ser mediocre, por ende el ser humano nace sin

valores, sin embargo debe ser independiente por la sobrevivencia de la

ciencia, la tecnología y la ambición humana.

7.4 Objetivo General

Informar a los estudiantes del Colegio Nacional Mixto Provincia del

Carchi la importancia del diseño gráfico y su funcionalidad en lo que

respecta a la diversidad tecnológica, creatividad, comunicación y

tendencias visuales, por medio de una guía informativa, para motivar a las

nuevas generaciones a que elijan la carrera de Diseño Gráfico y construir

conocimiento con responsabilidad social.

7.5 Objetivos Específicos

Motivar a los estudiantes la importancia del diseño gráfico.

Difundir la carrera de diseño gráfico y su función en la sociedad.

97

Promover la estructura curricular de la carrera de diseño gráfico con

su respectivo propósito académico y laboral.

Orientar a los estudiantes a ser parte de la producción de

conocimiento ligado al diseño gráfico.

7.6 Importancia

El aprendizaje es el estudio o la gran experiencia durante la práctica,

mientras la tecnología avanza habrá diferentes actualizaciones debido al

desarrollo que ofrece el ser humano, por lo tanto la elaboración de la guía

informativa aporta con diferentes contenidos que ayuda a enriquecer lo

destacado del diseño gráfico, donde los estudiantes de la especialidad

“informática’ podrán conocer detalladamente de la carrera.

7.7 Factibilidad

El desarrollo de este proyecto es factible por el interés de los estudiantes

en informarse acerca de las nuevas actualizaciones del diseño gráfico y su

desarrollo tecnológico.

7.8 Ubicación Sectorial

Dirección: Sauces VI Mz 259 Área Comunal

Parroquia: Tarqui

Cantón: Guayaquil

Provincia: Guayas

Mapa

98

GRAFICO 24 LOCALIZACIÓN DEL COLEGIO

Fuente: Localización Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

7.9 Descripción de la Propuesta

La guía informativa consiste en orientar el camino o la visión que se

desconoce de las bondades del diseño gráfico y su desarrollo tecnológico

para los estudiantes de 3er año de bachillerato. Asimismo la información

recopilada de la guía informativa está estructurada en diversas áreas del

diseño gráfico para que los estudiantes reconozcan que es una nueva

carrera que se obtiene de destrezas, habilidades y creatividad, de acuerdo

a las nuevas actualizaciones que ejerce del diseño gráfico.

Los estudiantes tendrán la facilidad de visualizar la guía informativa en

cualquier dispositivo electrónico o computadora de modo que estará para

formato digital.

La guía informativa será un archivo fundamental para el Colegio

Nacional Mixto Provincia del Carchi, por esta razón también será un recurso

importante para informar a los estudiantes de 5to año de bachillerato que

formaran parte de culminar sus estudios.

99

Finalmente la información recopilada será de ayuda para que los

estudiantes se guíen de acuerdo a las dudas que implican en la vida

estudiantil.

A continuación se explicará la perspectiva visual debido a los programas

técnicos.

La propuesta se elaboró con programas que se usan dentro del

ambiente del diseño gráfico, los programas que fueron usados son: Adobe

Illustrator CC, Adobe Photoshop CC, Adobe InDesign CC y Adobe After

Effects CC, asimismo estos programas son de “Adobe Systems

Incorporated” ya que es una empresa muy conocida en Estados Unidos que

generan nuevas actualizaciones de acuerdo al desarrollo tecnológico.

Adobe Illustrator (Ai), es un programa que se encarga en editar gráficos

vectoriales dentro de un tablero de dibujo digital llamado “mesa de trabajo”,

su función es de crear dibujos artísticos de combinar los colores con la

afinidad de tener resultados como la ilustración o conocido como arte

digital.

Adobe Photoshop (Psd), se encarga en editar cualquier tipo de gráficos

rasterizados, este programa es conocido principalmente por sus

herramientas que se destacan en el retoque de fotografías profesionales.

Photoshop tiene su propio significado llamado “taller de fotos”, aunque es

conocido y primordial dentro del mercado de las aplicaciones de edición de

imágenes donde toda publicidad se considera con el montaje y la

composición profesional.

Adobe InDesign (Id), es un programa para la composición digital de

páginas y para los maquetadores profesionales. Comúnmente se usa para

diagramar periódicos, revistas, afiches y otros materiales de acuerdo a la

publicación de imprenta. Las actualizaciones de este programa son

eficaces al momento de exportar una revista digital en la web da como

resultado profesional.

100

Adobe After Effects (Ae), permite la realización de varias composiciones

de gráficos profesionales en diversos movimientos, los efectos especiales

es lo primordial de este programa, donde conlleva montaje de vídeos tanto

como audiovisuales. Este programa es especial ya que se puede

complementar con diversos programas como Cinema 4D, Autodesk Maya,

lightwave, sin embargo Aftter Effects también tiene competencia con otros

softwares más potentes del mercado junto con Autodesk Combustion y

Eyeon Fusion.

Formato Digital

Muestra los contenidos en cualquier dispositivo móvil, digital, electrónico

debido a la tecnología que se ofrece en estos tiempos. El formato digital

puede varias en diferentes aspectos, con la importancia del

almacenamiento de datos y la codificación con su propia comprensión de

acuerdo a la visualización de pixeles, esto da como referencia que hay

diferentes códigos que al momento de guardarlos no pierdan información

que depende de la resolución designada.

Uso de colores CMYK y RGB

Se determinaron el uso de diversos colores para la propuesta, los

programas que fueron usados tienen la opción de administrar los mismos

colores con su propia codificación.

RGB (luminosidad del Rojo, el Verde y el Azul), que permite visualizar

los colores en los monitores de los ordenadores, sin embargo los

estudiantes tendrán una facilidad de distinguir los colores de la guía

informática en las computadoras.

Los colores CMYK (Cian, Magenta, Amarillo, Negro) son códigos que

están modificados al modo de imprenta, permitirá distinguir los verdaderos

colores que se puede visualizar al momento de diseñador al frente de un

monitor de una computadora al mismo tiempo al imprimirlo.

101

La estructura de la guía informativa se elaboró de la siguiente manera

Portada: forma parte de la identidad visual de la guía informativa

con la tendencia “Flat Design”, la función de la portada es resumir

todo el contenido que se encuentra, incluso relatar lo relevante que

se leerá.

Contenido: se explica toda la información investigativa acerca de

las importantes materias del diseño gráfico, infografías, las

experiencias del medio, los programas tecnológicos y las entrevistas

de grandes profesionales.

Contraportada: es la página anterior de la portada, usualmente los

autores describen la recopilación de información acerca de la guía

informativa, los puntos especiales del diseño gráfico.

Portada – Imagotipo

GRÁFICO 25 IMAGOTIPO DE LA PORTADA

Fuente: Imagotipo de la Portada Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

102

En la portada se encuentra la identidad visual que se define como

imagotipo, es el contexto visual de elementos pictográficos (representación

de signos gráficos o icónico) junto con la tipografía “texto.

El imagotipo es especial por su desempeño visual ya que se lo considera

indivisible por la unión de un logotipo más un isotipo, que toma forma de

símbolo, imagen y más tipografía.

Flat Design

La portada de la guía digital informativa se aplica a una tendencia

llamada “Flat Design” o diseño plano”, esta tendencia se originó en el año

2013 cuando Microsoft marcó diferencia con un nuevo programa “Zune”,

después de tener afectación y ser popular entre millones de usuarios,

Windows 8 tomó una estética muy minimalista y limpia en proyectar su

interfaz como producto final, también se marcó tendencia a grandes

usuarios en cambiar la modalidad de páginas webs y al momento de

diseñar todo tipo de propuesta con su imagen corporativa.

GRÁFICO 26 EJEMPLO DE FLAT DESIGN

Fuente: Flat Design Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

La tendencia del “Flat Design” se usó con cada iconografía con su

respectivo color en las diferentes áreas que existen en el diseño gráfico,

esto permite facilitar e identificar con su propio símbolo, como se demuestra

en el ejemplo.

103

GRÁFICO 27 ICONOGRAFÍAS DE LA PORTADA

Fuente: Flat Design Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Iconografía

La iconografía se dio a conocer en la edad media como la historia de los

estilos o del arte, por distinguir su significado con facilidad, de representar

un objeto o una forma humana de llevar una idea abstracta.

Las iconografías del imagotipo representan las materias del diseño

gráfico, con el uso de un diseño simple que pueda visualizarse sin dificultad.

Cada iconografía tiene su color propio sin tener mucha sobrecarga de

información, asimismo su estructura y el equilibrio con la tendencia del “Flat

Design”

Cada iconografía contiene su propio símbolo que representa alguna

relación de semejanza con la materia apropiada con su respectivo diseño.

104

GRÁFICO 28 SÍMBOLO ICONOGRÁFICO

Fuente: Iconografías Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Los signos y símbolos son entidades semióticas, el símbolo nace de la

unión de los signos para dar información visual y advertencia a la causa.

En el ejemplo se puede visualizar un cohete más el circulo hacen

referencia que son signos que tienen un significado propio, aunque la unión

hace la diferencia en obtener otra perspectiva ya que el significado puede

ser diferente, contamos de un cohete sobre el circulo, por lo tanto se

llamaría “desarrollo creativo” que forma parte de la materia del diseño

gráfico. Cada símbolo iconográfico tiene su respectiva materia, hace que

estos elementos sea fácil de identificar las materias del diseño gráfico.

Tipografía

La importancia de la tipografía es el mensaje correcto ante un estilo

grafico de ser legible y eficaz en el momento indicado. La letra, es el caballo

de batalla en el diseño, ya que puede significar depende del grafico que

actúa como identidad corporativa.

El texto “Guía informativa Diseño Gráfico” es el logotipo que forma una

identidad de la imagen visual del imagotipo, donde representa el verdadero

significado de todas las iconografías, quiere decir es la representación

textual del mensaje.

105

GRÁFICO 29 TIPOGRAFÍA DE LA GUÍA INFORMATIVA

Fuente: Tipografía Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

La tipografía “Futura (Light)” nace del desarrollo de las incisas, aunque

en la historia se ha desarrollado en la evolución de acuerdo a las líneas

geométricas, esta tipografía fue diseñada por Paul Renner en 1927, aunque

haya sido creada en esa época se lo considera como uno de los tipos de

letras más usada y conocida entre las tipografías modernas.

GRÁFICO 30 TIPOGRAFIA FUTURA LIGHT

Fuente: Tipografía Futura Light Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

106

El desarrollo de la tipografía son letras de palo seco influido a la estética

de Bauhaus que reducen el signo a su esquema esencial cuyas formas son

de círculos, cuadrados y triángulos en todo su esqueleto geométrico.

GRÁFICO 31 SEGMENTACION DE TIPOGRAFIA FUTURA LIGHT

Fuente: Segmentación de Tipografía

Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

Infografías

Las infografías se destacan por medio de gráficos e imágenes que

muestran información para llamar la atención a las personas, de igual modo

es importante el uso de los colores en su estilo adaptable.

Alberto Lucas es un director gráfico del periódico “South China Morning

Post”, especialista en infografías por consiguiente se tomó como inspiración

al desarrollo de las infografías educativas.

La guía informativa se destaca por el contenido sobre las bondades del

diseño gráfico, los estudiantes podrán observar las infografías de las

materias más destacadas, de igual modo se enriquecerán de la información

investigativa de acuerdo a las historias, reglas, actualizaciones, funciones.

Las iconografías destacadas también fueron usadas como símbolos

distintivos dentro de un marco informativo, donde se encuentra en la parte

superior derecha en cada “infografía”.

Cada infografía tiene su objetivo para informar a los estudiantes con las

respectivas preguntas y respuestas: ¿Qué es?, ¿Cómo se lo aplica? y

¿Para qué sirve?

107

Cada infografía también tiene su respectivo diseño que abarca en su

totalidad del área, como se demuestra en el ejemplo del foco en la parte

inferior derecho, a continuación se dará como ejemplo la infografía de la

materia “desarrollo creativo”.

GRÁFICO 32 INFOGRAFIA EXPLICATIVA

Fuente: Infografía Explicativa Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

108

Uso de colores

El uso de color es esencial en el diseño gráfico que provoca diferentes

sensaciones en el ser humano que es producida por un tono de luz de la

percepción visual que conduce hacia al cerebro, esta función permite definir

por medio de las señales nerviosas ya que influye también en el ánimo o el

comportamiento. En la guía informativa se determinaron el uso de varios

colores en RGB.

GRÁFICO 33 COLORES Y SIGNIFICADO

Fuente: Empleo de Colores

Elaborado por: Granizo Suárez Luis Fernando

109

Definición de términos relevantes

Relativo: Que es incompleto o depende de cierta comparación o

relación.

Indispensable: Que es o se considera tan necesario que no se

puede prescindir de él o no se puede dejar de tener en

consideración.

Anacronismo: Error que resulta de situar a una persona o cosa en

un período de tiempo que no se corresponde con el que le es propio.

Deducción: Acción de extraer un juicio a partir de hechos,

proposiciones o principios, sean generales o particulares.

Preceder: Estar o ir antes en el tiempo o delante en el espacio de

otra persona o cosa que se toma como referencia, en especial si

existe una anterioridad inmediata.

Predictivas: Que es predecible, ya se conoce.

Sistemático: Que sigue o se ajusta a un sistema (conjunto ordenado

de normas y procedimientos.

Preceder: Estar o ir antes en el tiempo o delante en el espacio de otra

persona o cosa que se toma como referencia, en especial si existe una

anterioridad inmediata.

110

Cognoscitivo: Es un adjetivo que generalmente se usa para

describir a aquel que es capaz de conocer y comprender.

Predictiva: Que predice.

Homogeneidad: Igualdad o semejanza en la naturaleza o género

de varios elementos.

Intrínseca: Que es propio o característico de la cosa que se

expresa por sí misma y no depende de las circunstancias.

Susceptibles: Capaz de recibir modificación o impresión.

Imprescindibles: Que es muy necesario porque sin su presencia no

es posible lo que se pretende.

Contextual: Perteneciente o relativo al contexto.

Retrospectivo: Que hace referencia a un tiempo pasado.

Estético: De la estética o relacionado con esta doctrina filosófica.

Ergonomía: Estudio de las condiciones de adaptación de un lugar,

una máquina, un vehículo, etc., a las características físicas y

psicológicas del trabajador o el usuario.

Octogonales: Que tiene forma de octógono, trazado octogonal,

pilares octogonales.

Pictograma: Dibujo o signo gráfico que expresa un concepto

relacionado materialmente con el objeto al que se refiere.

111

ANEXOS

112

113

114

115

116

Guayaquil, 22 de Septiembre del 2015

Master

Kleber Loor Valdivieso

DECANO DE LA FACULTAD DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Ciudad.-

De mis consideraciones:

Para los fines legales pertinentes comunico a usted que el Proyecto de

investigación con el TEMA“EL DISEÑO GRÁFICO Y SU DESARROLLO

TECNOLÓGICO PARA DIFUSIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 3ER AÑO

DE BACHILLERATO DEL COLEGIO NACIONAL MIXTO PROVINCIA

DEL CARCHI DE LA CIUDAD DE GUAYAQUIL EN EL AÑO 2015”

PROPUESTA: DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIGITAL

INFORMATIVA SOBRE DISEÑO GRÁFICO, elaborado por el egresado

Luis Fernando Granizo Suárez, ha sido revisado en el Sistema Detector de

Coincidencias URKUND, por lo que su resultado de 2% ha sido

SATISFACTORIO demostrando que cumple con las condiciones que el

mismo exige, encontrándose APTO para presentar el Proyecto Educativo a

las autoridades competentes, se adjunta documento impreso del sistema

URKUND.

Atentamente.

Ing. Luis Olvera Vera. MSC. Tutor Académico

117

118

119

120

121

122

123

124

Primera charla hacia los estudiantes acerca de las bondades de estudiar

diseño gráfico, en dar a conocer el desarrollo tecnológico.

También se explicó la guía informativa de acuerdo a las nuevas tendencias

del diseño gráfico.

125

Segunda charla hacia los estudiantes acerca de las bondades de estudiar

diseño gráfico, en dar a conocer el desarrollo tecnológico.

Se explicó la guía informativa en su totalidad de acuerdo a las nuevas

tendencias del diseño gráfico.

126

Encuestas a representantes legales de acuerdo a las preguntas más

relevantes del diseño gráfico. También la encuesta sirvió el desarrollo

estudiantil de su propio hijo.

Directora del Colegio Nacional Mixto Provincia del Carchi

127

Encuesta a los estudiantes de acuerdo a las actualizaciones y el desarrollo

tecnológico sobre las bondades del diseño gráfico.

128

BIBLIOGRAFÍA

Chermayeff, I. (04 de 03 de 1983).

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/ldg/escamilla_y_a

/capitulo1.pdf. Obtenido de http://catarina.udlap.mx:

http://catarina.udlap.mx/u_dl_a/tales/documentos/ldg/escamilla_y_a

/capitulo1.pdf

Costa, J. (27 de 11 de 2012).

http://www.faud.unsj.edu.ar/descargas/LECTURAS/Diseno%20Graf

ico/OBLIGATORIAS/3.pdf. Obtenido de http://www.faud.unsj.edu.ar:

http://www.faud.unsj.edu.ar/descargas/LECTURAS/Diseno%20Graf

ico/OBLIGATORIAS/3.pdf

Flores, J. (04 de 03 de 2012). http://origenarts.com/acdg/. Obtenido de

http://origenarts.com: http://origenarts.com/acdg/

Herrera, M. Á. (1 de 09 de 2004).

http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/DirEducCont/TeoriasAprendizaj

e/Unidad%203/lec_36b_NT_en_el_aprendizaje_constructivo.pdf.

Obtenido de http://cvonline.uaeh.edu.mx:

http://cvonline.uaeh.edu.mx/Cursos/DirEducCont/TeoriasAprendizaj

e/Unidad%203/lec_36b_NT_en_el_aprendizaje_constructivo.pdf

http://www.inea-argentina.com.ar/. (24 de Noviembre de 2014). Obtenido

de http://www.inea-argentina.com.ar/: http://www.inea-

argentina.com.ar/Contenido/ergonomia.htm

Llera, J. B. (1995).

https://books.google.com.ec/books?hl=es&lr=&id=AwYIq11wtjIC&oi

=fnd&pg=PR5&dq=Psicolog%C3%ADa+con+la+educacion&ots=zY

z91ims1i&sig=LyCn2lcfsQRkiikamkybqKEqqY4#v=onepage&q=Psi

colog%C3%ADa%20con%20la%20educacion&f=false. Obtenido de

https://books.google.com.ec:

https://books.google.com.ec/books?hl=es&lr=&id=AwYIq11wtjIC&oi

=fnd&pg=PR5&dq=Psicolog%C3%ADa+con+la+educacion&ots=zY

z91ims1i&sig=LyCn2lcfsQRkiikamkybqKEqqY4#v=onepage&q=Psi

colog%C3%ADa%20con%20la%20educacion&f=false

Shakespear, R. (01 de 03 de 2015). http://graffica.info/ronald-shakespear-

tedx/. Obtenido de http://graffica.info: http://graffica.info/ronald-

shakespear-tedx/

http://www.maestrosdelweb.com/educardiseno/ (16 de Julio de 2015)

Enseñanza del diseño: crisis en América Latina

129

http://estrategiasmetodologicasinformaticas.blogspot.com/p/metodo

s-logicos-y-sus-fases.html

Métodos lógicos y sus fases

http://fido.palermo.edu/servicios_dyc/publicacionesdc/vista/detalle_a

rticulo.php?id_libro=34&id_articulo=4294

Influencia de las vanguardias artísticas en el diseño gráfico

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/apendi

ces/apendiceG.html

Diferentes tipos de investigación

http://www.ull.es/publicaciones/latina/biblio/cartagena/70ita.htm

El diseño gráfico: de las cavernas a la era digital

http://origenarts.com/areas-y-disciplinas-del-diseno-grafico-debate/

Áreas y disciplinas del diseño gráfico - debate

http://www.inedito.com/diseno-grafico-en-la-estrategia-

empresarial.html

El diseño gráfico en la estrategia empresarial