UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Licenciatura en Turismo

Facultad de Historia, Geografía yTurismo

PROGRAMA

ACTIVIDAD CURRICULAR: I HISTORIA DE LA CULTURA HISPANOAMERICANA Y ARGENTINA.

CÁTEDRA: 1STELLA MARI S PALERMO

TOTAL DE HS/SEM.: 1 2hs I TOTAL HS 172SEDE: 1CENTRO 1CURSO: 12°R TURNO: 1TARDE

AÑo ACADÉMICO: 12019URL: 1

1. CICLO: IBásico I~ Superior/Profesional 0)

2. COMPOSICIÓN DE LA CÁTEDRA:

Docente E-mail

SUAREZ, DORA AMELIA amelia.suarez@usal.edu.arSANDRA RABICH

SUSANA MORON

MARIANA PAlOS

3. EJE/ÁREA EN QUE SE ENCUENTRA LA MATERIA/SEMINARIO DENTRO DE LACARRERA:

4. FUNDAMENTACIÓN DE LA MATERIA/SEMINARIO EN LA CARRERA:

El presente programa se propone un análisis integral de las distintas etapas de la historia Argentinapriorizando los elementos que contribuyen a cimentar la identidad cultural y la inserción de laArgentina en el contexto regional Iberoamericano e internacional.

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5. OBJETIVOS DE LA MATERIA:

10) Comprender los rasgos distintivos de la identidad cultural argentina a través del análisis de losdiversos períodos históricos.

20) Analizar el posicionamiento de la Argentina en el mundo en cambio del siglo XXI, a la luz de laproyección histórica de los hitos fundantes de nuestra cultura como aporte original a lo universal.

30) Fortalecer el espíritu reflexivo y crítico a través del manejo de las herramientas metodológicascomo:

análisis de bibliografíamanejo de fuentes documentales

6. ASIGNACIÓN HORARIA: (discriminar carga horaria teórica y práctica para carreras que acreditanante CONEA U)

Teórica Práctica Total

Carga horaria 54 18 72

7. UNIDADES TEMÁTICAS, CONTENIDOS, BIBLIOGRAFÍA BÁSICA POR UNIDADTEMÁTICA:

UNIDAD 1: LA AMÉRICA HISPANA: DE "LOS REINOS DE ULTRAMAR" A " LAS COLONIAS",

1) Expansión europea hacia el Atlántico. Diferencias entre las colonizaciones hispana, sajona y lusitana.2) América y la idea imperial de los Austrias: El "Reino de Indias". Organización política, social y económica.Mestizaje y transplante cultural.3) La acción misional: la primera evangelización; las órdenes religiosas. La Compañía de Jesús: misiones yeducación.4) Los Borbones : política liberal y regalista. América y la idea imperial borbónica. Las Colonias: reformasadministrativas y económicas. El Reglamento de Libre Comercio. La expulsión de los jesuitas5) El Río de la Plata: Creación del Virreinato. El Puerto. La Aduana. El Consulado.

-FICHA DE ESTUDIO DE LA CÁTEDRA. AUSTRIAS y BORBONES.- FURLONG, GUILLERMO. Los Jesuitas y la Cultura rioplatensel-Buenos Aires, Universidad del salvador, 1984.Capítulos XVII, XVIII, XIX Y XX.-MARILUZ URQUIJO, J. M. El Agente de la Administración Pública en Indias. Buenos Aires, InstitutoInternacional de Historia del Derecho Indiano. Instituto de Investigaciones de Historia del Derecho, 1998.Cap. XIII y XIV.-SIERRA, V. Así se hizo América, Bs. As., Dictio, 1977. Cap. III y VI.

UNIDAD II: DEL VIRREINATO A LA PROVINCIA: INDEPENDENCIA DISGREGACIÓN YPROYECTOS poLÍTICOS

1) La Revolución de Mayo y la tradición hispano-criolla.2) Las guerras de independencia: disgregación territorial y proyectos políticos: Montevideo, Asunción, AltoPerú. elArtiguismo, el centralismo porteño y proyectos monárquicos.3) El orden internacional y regional: expansión portuguesa. Rol de Gran Bretaña.4) San Martín y el proyecto americano.5) El año 1820: El Pacto del Pilar y las provincias. Unitarios y Federales.6) Las Reformas rivadavianas y su proyecto político7) La Guerra con el Brasil y la desintegración de la Cuenca del Plata. Independencia de la Banda Oriental. LaDiplomacia Británica.

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- PÉREZ AMUCHÁSTEGUI, J. San Martín y la emancipación sudamericana. En Athenea NO 2, Publicación deFacultad de Historia y Letras de la Universidad del Salvador- SEGRETI, CARLOS S. Bernardino Rivadavia. Hombre de Buenos Aires/ Ciudadano Arqentino; Bs. As:Planeta, 2000. cap. XI .La gestión ministerial en Buenos Aires.- SIERRA, V.Filiación ideológica de la Revolución de Mayo. Serie de Historia de América N° 3, Facultad deHistoria y Letras, Universidad del Salvador, Bs. As.- SCALABRINI ORTÍZ, R.Política Británica en el Río de la Plata. Bs. As., Plus Ultra, 1981. Parte11: Primeros argumentos de una verdad, ptos. l,2,3,y 4.- ZORRAQUÍN BECÚ, R. El Federalismo Argentino. Bs. As., Perrot, 1934, Cap. V: Conclusiones.

Documentos:Instrucciones de Artigas a los Diputados de la Asamblea del año 13'.Tratado del Pilar.

UNIDAD III: DE LA CONFEDERACIÓN POR PACTO A LA CONFEDERACIÓN POR CONSTITUCIÓN(1831-1862).1) Del fracaso unitario al advenimiento de Rosas: Dorrego, la provincia de Buenos Aires y la Nación. Rosas ylas Facultades extraordinarias. El Pacto Federal de 1831. Quiroga y López. Organización Cultural.Pensamiento político de Rosas.2) La Confederación Rosista: La Jefatura Nacional y las Relaciones Exteriores. Los conflictos internos.Política económica y política internacional: Ley de Aduanas de 1835. El americanismo. La agresióninternacional y los bloqueos. La oposición. El Romanticismo y la Generación del 37'.3) Hacia el fin de la Confederación por pacto: Urquiza y el litoral. La diplomacia brasileña. ElPronunciamiento de Urquiza. El Ejército Grande de la América del Sud. Caseros.4) La Confederación por Constitución: El Estado de Buenos Aires. La Constitución de 1853. Los Pactos deconvivencia. Cepeda. Pavón.- BUJÁN, Luis Oscar. La creación de la política exterior argentina, en: Revista del Instituto de Investigacioneshistóricas Juan Manuel de Rosas, NO41, Buenos Aires, oct_dic, 1995. págs. 40 a 57.- SIERRA, Vicente. Historia de la Argentina, Bs. As. Editorial Científica Argentina, 1959. Tomo X, 1852-1862,Cap. 8 "La Constitución de 1853"

Documentos:- Pacto Federal de 1831.- Carta de Rosas a Quiroga del 20 de diciembre de 1834 . En BARBA, E. Correspondencia entre Rosas/Quiroga y López. Bs. As., Solar-Hachette, 1958. NO20.- La Ley de Aduanas de 1835.

UNIDAD IV: DE LA CONSOliDACIÓN DEL ESTADO liBERAL Y SU PROYECTO POLÍTICO-ECONÓMICO YCULTURAL

1) Hacia la articulación del Nuevo Estado: Mitre y la unificación nacional. Sarmiento: el poder central.Avellaneda y el P.A.N. La consolidación territorial y la conquista del desierto. Federalización de Buenos Aires2) El Régimen: La Generación del ochenta y la "elite" gobernante. Las leyes laicas. La Revolución del 90'y laUnión Cívica. La UCR. La segunda presidencia de Roca. Ley Sáenz Peña.3) Surgimiento y consolidación del modelo agro-exportador: Librecambismo. Obras Públicas. Ferrocarriles yLey Emilio Mitre. Empréstitos. Inversiones de capitales extranjeros. La actividad agropecuaria. LosFrigoríficos. El sistema financiero.4) Transformaciones en la estructura social: la sociedad oligárquica. inmigración. Movimiento obrero.5) Transformación cultural: concepto de "progreso". La generación del ochenta y el positivismo cultural.6) Política exterior y contexto internacional: Guerra del paraguay. Conflictos limítrofes. Europeización.

- FICHA DE ESTUDIO DE LA CÁTEDRA. LA ARGENTINA Y LA ECONOMÍA AGROEXPORTADORA

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- LEVAGGI, Abelardo. Las dos políticas indigenistas de Avellaneda y su época: "Antropología cristiana yevolucionismo darwinista", Signos Universitarios (Revista de la Universidad del Salvador) N° 30, Bs. As.,1996.- LIERNUR, Jorge Francisco. capítulo X." La construcción del país urband'. En Lobato, Mirta Z, Dirección detomo V, Nueva Historia Argentina, Buenos Aires, Sudamericana, 2000.- PÉREZAMUCHÁSTEGUI, R. Mentalidades Argentinas 1880-1930, Bs. As., Eudeba, 1981. cap. 1 y 4.

UNIDAD V: DEL RADICALISMO AL PERONISMO

1) La experiencia radical: Yrigoyen y el intento de desarticular el Régimen. Los problemas sociales. Lareforma universitaria. Alvear y el antipersonalismo. El segundo gobierno de Yrigoyen. La economía y lasituación internacional: la la Guerra Mundial y la neutralidad. La economía de postguerra. La crisis de 1829.2) La vuelta al fraude: revolución de 1930. La economía y la situación internacional. El Pacto Roca-Runciman. Junta de carnes y cereales. La corporación de Transportes. El Banco Central. La 2a GuerraMundial y la neutralidad.3) El Nuevo Estado: la revolución de 1943 y el ejército. Perón y el 17 de Octubre de 1945. El movimientoobrero, las leyes sociales. Eva Perón. La Constitución de 1949.4) Economía y política exterior: la neutralidad y los efectos de postguerra. Nacionalización de transportes yservicios. Los planes Quinquenales. El TIAR.

- CATTARUZZA, Alejandro. Historia de la Argentina 1916-1955. Bs.As., Siglo XXI, 2009. Segunda parte, cap.2 y 3. Tercera parte, cap. 6. Cuarta Parte, cap. 8, 9 Y 10.- RAPOPORT, MARIO- SPIGUEL, CLAUDIO. Relaciones tumultuosas. Estados Unidos y el primerperonismo,Buenos Aires, Emecé, 2009. capítulos 9 y 10.- ROSA, CLAUDIA. capítulo X "La literatura argentina durante los gobiernos radicales'.En Falcón, Ricardo,Director. Nueva Historia Argentina,Tomo VI, Bs, As. Sudamericana. 2000.- LETTIERI,Alberto. La Historia Argentina en clave nacional, Federalista y popular, Bs.As., Kapelusz Norma,2013. Quinta parte, cap. 11 y 12.

UNIDAD VI : LA ARGENTINA Y EL MUNDO: DE LA GUERRA FRIA Al SIGLO XXI

1) De la Revolución de 1955 a la década de los 90: los vaivenes políticos. Las crisis económicas y losintentos de superación .La situación social. Las transformaciones culturales.2) Argentina y el contexto internacional: de la Guerra fría a la caída del muro de Berlín .EI desafío de laglobalización.

- ROUQUIÉ, ALAIN. Poder militar y sociedad política en la Argentina 1943-1973. , Buenos Aires, Emecé,1982. Capítulo 7.- TCACH, César. Golpes, proscripciones y partidos políticos. En James, Daniel. Dirección de Tomo IX, NuevaHistoria Argentina, 3° , Buenos Aires, Sudamericana, 2007.

8. RECURSOS METODOLÓGICOS: (incluir modalidad y lugares de prácticas, junto con la modalidadde supervisión y de evaluación de las mismas)

La cátedra implementará:Marco teórico destinado a la exposición de las problemáticas centralesMarco práctico: orientado a:

Lectura analítica comprensiva de los textos obligatorios con fichas guías elaboradaspor la cátedra.Análisis de fuentesDebate

Resolución de nudos problemáticoRedes y mapas conceptuales

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9. CRITERIOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN PARCIAL:10. 1) Exámenes Parciales: en las fechas dispuestas por la Dirección de Escuela y según las

siguientes obligaciones:

11. - 10 Cuatrimestre: 10 Parcial: Unidades 1 y 2 con su respectiva bibliografía obligatoria12. - 20 Cuatrimestre: 20 Parcial: Unidades 3 y 4 con su respectiva bibliografía obligatoria13.14. 2) Evaluaciones Integradoras optativas: Son aguellas que en caso de ser aprobadas

acreditan temas de los parciales. Las fechas se fijarán por cronograma al inicio de cadacuatrimestre de acuerdo a lo siguiente:

15. - 10 Cuatrimestre: 1 Evaluación Integradora Optativa previa al 1° Parcial: Unidad 1 y surespectiva bibliografía obligatoria

16. - 2° Cuatrimestre: 1 Evaluación Integradora Optativa previa al 20 Parcial: Unidad 3 y surespectiva bibliografía obligatoria

NOTA: las evaluaciones integradoras optativas están vinculadas exclusivamente a cada evaluaciónparcial. Cada parcial debe ser aprobado en su totalidad, caso contrario en la instancia delrecuperatorio se incluirán en la evaluación la totalidad de los temas previstos en el parcial arecuperar.

3) Exámenes Recuperatorios de 10 y 20 parciales: en las fechas fijadas por la Dirección de Escuela.Se iincluirán la TOTALIDAD de los temas dispuestos en el punto 1 para 1° Y2° parciales.

17. RÉGIMEN DE EVALUACIÓN FINAL Y APROBACIÓN DE LA MATERIA:

Examen final oral e individual:1°) El alumno deberá preparar un tema especial fundamentado con por lo menos dos autores; y2°) Deberá acreditar el manejo analítico de la totalidad de la bibliografía obligatoria.

18. BmLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

La nómina propuesta es al sólo efecto general y referencial. En el transcurso de las clases yconforme el interés temático de los alumnos se recomendará bibliografía específica.

ACADEMIA NACIONAL DE LA HISTORIA. Historia de la Nación Argentina. Bs.As., Ateneo, 1960.BARBA, E. Unitarismo, federalismo y rosismo, Bs. As., Pannedille, 1970.BARBERO, M., DEVOTO, F. Los nacionalistas.Bs.As, Centro Editor de América latina, 1983BIALET MASE, J. Informe sobre el estado de la clase obrera, Madrid, Hispamérica, 1985.BOTANA, N, GALLO,E. El Orden conservador. La política argentina entre 1880 y 1916. Bs.As., Sudamericana,1985BUSANICHE, J.Historia Argentina, Bs. As., Solar Hachette, 1965.CARMAGNANI, MARCELO (coordinador). Federalismos latinoamericanos: México, Brasil Argentina •. México,F.C.E., 1993.CHAVEZ, F.Civilización y barbarie en la historia de la cultura Argentina, Bs. As., Theoría, 1973.CUCCORESE, H. y PANNmERI, J.Manual de historia económica y social, Bs. As., Macchi, 1977.DIFRIERI, H.EI Virreinato del Río de la Plata. Ensayo de geografía histórica, Bs. As. Universidad del Salvador,1980.ESCUDE CARLOS .La declinación Argentina, Bs.As., Editorial de Belgrano,1996.ETCHEPAREBORDA, R. Yrigoyen, Biblioteca Argentina NO 19, Bs. As. Centro Editor de América Latina, 1983.FALCON ,RICARDO. Democracia, conflicto social y renovación de ideas {1916-1930).En Nueva HistoriaArgentina, Tomo 6, Bs.As., Sudamericana, 2000.FLORIA, C. y GARCÍA BELSUNCE, C. Historia política argentina contemporánea (1880-1983), Bs. As., Alianza,1988,

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8 UNIDAD ni

9 UNIDAD ni

10 UNIDAD In

11 UNIDAD ni

12 UNIDAD IV

13 UNIDAD IV

14 UNIDAD IV

15 UNIDAD V

16 UNIDAD V

17 UNIDAD V

18 UNIDAD V

19 UNIDAD VI

20 UNIDAD VI

21 UNIDAD VI

22 REPASO

19. OTROS REQUISITOS PARA AP

20. FIRMA DE DOCENTE. II?~tf{G

21. FIRMA DEL DIRECTOR DE LA CARRERA .~' ~·O

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FARREL, G. La doctrina Social de la Iglesia, Guadalupe, Bs. As.FERRER,A.La Economía Argentina, 2a ed. F.C.E., Bs. As, 1990.FERNS, E.Gran Bretaña y Argentina en el siglo XIX, Bs. As., Solar.HALPERÍN DONGHI, T. Historia Contemporánea de América Latina, Madrid, Alianza, 1970.LLAMBÍ, B. Medio siglo de política y diplomacia., Bs.As., Corregidor, 1997.LUNA, F. Los caudillos, Bs. As., Peña Lillo, 1973.MAEDER, E. Evolución demográfica argentina desde 1810 a 1869, Bs. As., Eudeba, 1974.MARILUZ URQUIJO, J.M. Estado e industria 1810-1860, Bs. As., 1969.MOUNARI, D. Descubrimiento y Conquista de América, Bs. As., Eudeba, 1974.PALACIO, E. Historia de la Argentina, Bs. As., Peña Lillo, 1975.PÉREZ, J.Artigas, San Martín y los proyectos monárquicos en el Río de la Plata, Bs. As., Misión, 1979.POTASH, R.E! ejército y la política argentina, Bs. As., Sudamericana, 1985.PETERSON, H.La Argentina y los Estados Unidos 1810-1960, Bs. As., Sudamericana, 1980.RAPOPORT, MARIO. E! laberinto Argentino. Política internacional en un mundo conflictivo-LBs. As., Eudeba,1997.RAPOPORT, M y SPIGUEL,C. Estados Unidos y el peronismo. La política Norteamericana en la Argentina:1949-1955.,Colección estudios internacionales, Bs. As.,Grupo Editor Latinoamericano, 1994.ROCK, DAVID y OTROS. La derecha Argentina. Nacionalistas, Neoliberales, militares y c1ericales,-Bs.As.,Javier Vergara, 2001.ROSA, JOSÉ MARÍA. Historia Argentina, Bs. As., Oriente, 1974SANCHÍS MUÑOZ, José. R. La Argentina y la Segunda Guerra Mundia"- Colección estudios internaclonales,Bs.As., Grupo editor latinoamericano, 1992.SIDICARO, RICARDO.Los tres peronismos. Estado y poder económico 1946- 55/1973-76/1989-99, Bs.As.,Siglo XXI, editores Argentina, 2003.- SIERRA, Historia de las Ideas Políticas en Argentina., BS.As. Ediciones Nuestra causa, 1959. cap. 7 y 8TERÁN, OSCAR. Capítulo VIII ''El pensamiento finisecular ( 1880-1916)". En LOBATO,Mirta , Directora.Op.Cit.TERRAGNO, R. La Argentina del siglo XXI, Bs. As., Sudamericana, 1985.TORRE, J. La vieja guardia sindical y Perón., Bs.As., Sudamericana, 1990TULCHIN, JOSEPH. La Argentina y los Estados Unidos. Historia de una desconfianza., Bs.As., Planeta, 1990VEDOYA, J.La verdad sobre el empréstito Baring, Bs. As. Plus Ultra, 1971.WEINBERG, F.E! Salón Literario, Bs. As., Solar Hachette, 1958.ZALAZAR, R.E! Brigadier Ferré y el unitarismo porteño, Bs. As., Plus Ultra, 1965.

12 .ORGANIZACIÓN SEMANAL DE LA ACTIVIDAD PRESENCIAL (Orientadora)(Completar las unidades temáticas y marcar las columnas correspondientes con una cruz. Considerar lacantidad de semanas en función del régimen de cursada de la materia. Ej. 18 semanas para lasmaterias cuatrimestrales; 36 semanas para las materias anuales.)

Nota: En aquellos casos que la materia tenga una modalidad intensiva, consignar detalle de la actividadsegún corresponda (jornada, días)

~emana Unidad Temática Horas Horas Tutorías Evaluaciones OtrasTeóricas Prácticas Actividades

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3 UNIDADI

4 UNIDADI

5 UNIDAD 11

6 UNIDAD 11

7 UNIDAD 11

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