Embed Size (px)
Citation preview
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA
DE MÉXICO
FACULTAD DE DERECHO
Plan de Acción Integral para el Desempeño
Escolar de los Alumnos
INFORME DE RESULTADOS
CICLO 2016-2017
2
PAIDEA
La Facultad de Derecho, comprometida con surazón de ser: los alumnos, ha puesto enmarcha el Plan de Acción Integral para elDesempeño Escolar de los Alumnos PAIDEA.
3
Para su instrumentación, el PAIDEA cuenta con lossiguientes ejes rectores:
� Trayectorias académicas y de egreso.� Apoyo para mejorar el rendimiento académico de los
alumnos.� Apoyo a la titulación.� Consolidación del sistema institucional de tutorías.� Inducción e integración para alumnos de nuevo
ingreso.� Universidad saludable.
4
ACCIONES Y ESTRATEGIAS
A continuación, se exponen las actividadesque esta Facultad, en el marco del PAIDEA,ha llevado a cabo en el período 2016-2017.
5
Trayectorias académicas y de egreso
6
El sistema integral de administración escolar (SIAE), es laherramienta con la que cuenta esta Facultad para llevar acabo el análisis y seguimiento de las trayectorias escolares.
El sistema permite la visualización de las trayectoriasacadémicas de las generaciones 2012 a 2017, de lossistemas escolarizado, abierto y a distancia.
El SIAE clasifica por avance en créditos a los alumnos dela Facultad, en los siguientes rangos:•0%•0.01%-25%•50.01%-75%•75.01%-99.99%•100%
7
A partir del análisis, la población estudiantil de la Facultad,generación 2017, tiene un avance en créditos como sigue:
•Sistema Abierto y a Distancia
Porcentaje de avance en créditos
Número de alumnos
0% 2780.01%-25% 13625.01%-50% 15950.01%-75% 218
75.01%-99.99% 133100% 135Total 1059
8
•Sistema Escolarizado
Porcentaje de avance en créditos
Número de alumnos
0% 190.01%-25% 1425.01%-50% 2150.01%-75% 106
75.01%-99.99% 531100% 652Total 1343
9
El continuo monitoreo de dichas trayectorias académicas,permiten la adopción de acciones para ayudar a losalumnos a recuperar su avance de 100% de créditos alsemestre, como los cursos intersemestrales, que sedesarrollarán mas adelante.
10
Apoyo para mejorar el rendimiento académico de los alumnos
11
A partir del estudio de la trayectoria escolar de losalumnos, se han desarrollado las siguientes acciones quepermiten a la población estudiantil, motivar su adecuadorendimiento escolar y en su caso, regularizar su avance encréditos al semestre.
•Programa de Excelencia Académica (PEA) Generación delCentenario.
•Cursos intersemestrales.
•Exámenes extraordinarios académicos.
•Renovación del Plan de Estudios.
12
Programa de Excelencia Académica (PEA)
El programa es una iniciativa de la Facultad de Derecho yFundación UNAM, auspiciada por la Suprema Corte deJusticia de la Nación (SCJN), con el objetivo de acceso a laeducación, permanencia y avance de los estudiantes conmejores promedios de la “Generación del Centenario” paraformar juristas de excelencia académica que por su altodesempeño y calidad educativa, obtengan un apoyoeconómico.
El programa ha sido implementado en el semestre 2018-1con 100 alumnos beneficiarios.
13
Beneficios/obligaciones
•Recibir una educación de calidad de excelencia.•Tener la posibilidad de realizar el servicio social, prácticasprofesionales, información y facilidades de acceso a la SCJN.•Tener preferencia en la movilidad estudiantil que promuevala UNAM.•Apoyar a partir del quinto semestre, a profesores de tiempocompleto en actividades académicas y de investigación asícomo colaborar con alguna publicación en la Revista de laFacultad.•Enriquecer su formación académica a través de 7asignaturas obligatorias extracurriculares: Deontología;Círculo de lectura y redacción; Técnicas de investigación;Estadística; Didáctica; Métodos de casos y LógicaArgumentativa.
14
Cursos intersemestrales
Como una acción destinada a fortalecer el desempeñoescolar, se siguen implementando los cursos intersemestralespara que aquellos alumnos que no aprobaron el cursoordinario de las asignaturas de mayor índice de reprobación,puedan repasar los temas del citado curso, con miras apreparar y aprobar el examen extraordinariocorrespondiente, y así regularizar su situación académica.
Durante el semestre 2017-1, del 05 al 13 de enero de 2017,se realizaron cursos de 35 horas cada uno, en 15 asignaturasjurídicas de alto nivel de reprobación, así como 6 asignaturasdel idioma inglés, con una participación de 697 alumnos entotal.
15
Durante el semestre 2017-2, se incrementó la duración delos cursos, de 35 a 40 horas, mismos que se aplicaron del 12al 23 de junio de 2017; se realizaron cursos en 15asignaturas jurídicas de alto nivel de reprobación, así como 6asignaturas del idioma inglés, con una participación de 356alumnos en total.
Es de mencionar que en este último semestre, adicional alincremento de horas de cada curso, se implementó el accesode los alumnos inscritos a la plataforma de educación adistancia, para tener al alcance los materiales y herramientasdidácticas para enriquecer sus conocimientos y redundar enmejores calificaciones en los exámenes.
16
Exámenes Extraordinarios Académicos
Después de revisar el método para la aplicación de exámenesextraordinarios, la actual administración de la Facultaddecidió instrumentar un nuevo modelo de exámenes.
Se solicitó a cada uno de los seminarios de la Entidad, aefecto de que realizaran 150 preguntas de cada asignaturadel área del seminario correspondiente, basando los reactivosen el temario de las asignaturas respectivas.
Con los reactivos disponibles, durante los semestres 2017-1 y2, se aplicaron exámenes extraordinarios académicosgenerales, para ser resueltos con hojas de respuestas; estanueva dinámica proporcionó seguridad jurídica a los alumnos,al eliminar cualquier subjetividad en la formulación ycalificación de cada pregunta.
17
A continuación se proporcionan los datos estadísticos de losexámenes extraordinarios académicos:
Período lectivo 2017-1 2017-2Asignaturas 260 255
Total de inscritos 3603 3689Aprobados 1441 1187Reprobados 1045 1444
No presentaron 1117 1058
18
Renovación del Plan de Estudios
Es evidente que el Derecho no puede estar a la par de larealidad, pero es obligación de las instituciones educativascomo esta Facultad de Derecho, mantener actualizado el Plande Estudios para preparar lo mejor posible a los egresados,logrando la excelencia educativa y formar profesionistas útilesa la sociedad.
Para mantenerse a la vanguardia, esta Facultad haactualizado poco menos de 50 asignaturas del Plan deEstudios, pertenecientes a los ocho primeros semestres de laLicenciatura en Derecho.
19
20
AsignaturasDerecho Fiscal I Metodología Jurídica Derechos Humanos Seguridad Social
Derecho Fiscal II Lógica Jurídica Derecho Agrario Teoría General del Estado
Introducción al Estudio del Derecho
Argumentación Jurídica
Régimen Jurídico de Comercio Exterior
Derecho Romano I
Teoría del Derecho Teoría de la Ley Penal y del Delito
Derecho Económico Derecho Romano II
Filosofía del Derecho Delitos en Particular Teoría Económica Historia del Derecho Mexicano
Derecho Internacional Público
Juicios Orales en Materia Civil
Derecho Individual del Trabajo
Sistemas Jurídicos
Derecho Colectivo yProcesal del Trabajo
Acto Jurídico y Personas
Bienes y Derechos Reales
Obligaciones
Derecho Internacional Privado I
Derecho Internacional Privado II
Derecho Familiar Contratos Civiles
Derecho Sucesorio Sociedades Mercantiles
Títulos y Operaciones de Crédito
Derecho Administrativo I
Contratos Mercantiles
Derecho Bancario y Bursátil
Amparo Derecho Administrativo II
Garantías Constitucionales
Derecho Constitucional
Teoría de la Constitución
Sociología General y Jurídica
Apoyo a la titulación
21
La culminación de los estudios profesionales no tiene lugaral haber obtenido el 100% de los créditos totales de unalicenciatura; el esfuerzo se ve culminado una vez que seobtiene el título profesional y la cédula para ejercerlegalmente una profesión.
En este eje, la Facultad realiza las siguientes acciones:
•Titulación mediante Prácticas Profesionales.
•Feria del Servicio Social.
•Pláticas informativas sobre el Curso Superior de Posgrado.
•Becas para la titulación.
•Seminarios.
22
Titulación mediante Prácticas Profesionales.
La vinculación de los alumnos de la Facultad con la vidalaboral es fundamental, por ello a efecto de enriquecer laexperiencia profesional de los egresados aunado a laobtención del título profesional, esta Facultad ha emitidocuatro convocatorias para prácticas profesionales paratitulación.
23
Institución Fecha de publicación
Duración
Instituto Nacional de Estadística y Geografía
01 de septiembre de 2016
720 horas
Instituto Federal de Defensoría Pública 25 de enero de 2017 Un año calendario
Tribunal de lo Contencioso Administrativo de la Ciudad de México
22 de mayo de 2017 720 horas
Bufete Jurídico de la Facultad de Derecho
28 de julio de 2017 720 horas
Ferias del Servicio Social.
El servicio social, trabajo de carácter temporal que losestudiantes prestan en favor de la sociedad y el Estado, esun requisito obligatorio para obtener el título profesional.
Esta Facultad, a efecto de difundir entre la comunidadestudiantil la gran mayoría de instituciones en las cualespueden liberar tan importante actividad, realiza de formasemestral en los meses de mayo y noviembre de cada año,una Feria Jurídica del Servicio Social.
La Feria se lleva a cabo en el pasillo de las Facultades; deesta forma el acceso al evento no se restringe únicamentea los alumnos de la entidad, sino que se encuentra abiertaa cualquier integrante de la comunidad estudiantil de laUniversidad.
24
Al momento de las clausuras de las Ferias que se reportan,se calcula una asistencia aproximada de 2000 asistentes, yuna participación de mas de 80 instituciones de renombre,como el Poder Judicial, la Procuraduría General de laRepública, la Procuraduría General de Justicia y entidadeseducativas, como la propia Facultad.
Un gran apoyo que otorga la Facultad, es que los alumnospueden liberar su servicio en la entidad, con solo el 10% delos créditos cursados, toda vez que en las institucionespúblicas el requisito es contar con al menos el 70% de loscréditos.
25
Pláticas de información del curso superior de posgrado.
Como una forma adicional de titulación, el Consejo Técnicoaprobó la creación del Curso Superior de Posgrado.
Dicha forma de titulación consiste en que los alumnos quelo deseen, deberán acreditar los 2 últimos semestres de lalicenciatura (noveno y décimo semestre), cursando lasasignaturas de alguna de las especialidades en Derecho. Altérmino exitoso de esos 2 semestres, los alumnos recibensu título de Licenciado en Derecho.
A efecto de orientar a los alumnos de octavo semestre, laSecretaria de Asuntos Escolares realiza una reunióninformativa de esta forma de titulación, habiendo atendidoa más de 500 alumnos.
26
Becas para titulación.
Muchos de los alumnos no logran obtener el títuloprofesional por los gastos, aunque mínimos que dichotrámite representa.
La Facultad difunde y apoya en la elaboración de cartas depostulación de los egresados que soliciten la beca paratitulación que ofrece la Secretaría de Educación Pública.
Durante el período que se reporta, se elaboraron de 815cartas de postulación a favor de egresados que cumplieroncon los requisitos para solicitar la beca y se realizaron 364cartas de conclusión de la forma de titulación, a efecto deque los beneficiarios se encontraran en condiciones deobtener el monto restante del apoyo.
27
Seminarios
La elaboración de una tesis profesional implica el desarrollode habilidades de investigación, aptitud fundamental en elabogado de hoy.
A efecto de mantener y fomentar esa destreza en las nuevasgeneraciones de Licenciados en Derecho, la Facultad difundela titulación por medio de Tesis y Examen Profesional; lamención honorífica solo se otorga por esta forma de obtenerel título profesional.
Para ello, la entidad cuenta con 13 seminarios que seencuentran disponibles para revisar los temas deinvestigación jurídica de vanguardia.
28
Consolidación del sistema institucional de tutorías
29
De conformidad con el Acuerdo de Reorganización de laSecretaría General de la UNAM, la Coordinación del SistemaInstitucional de Tutorías (SIT) queda a cargo de la mismaSecretaría, por lo cual a fin de evitar duplicidad en eltrabajo, toda información relativa a Tutorías, se reportarápor conducto de la Coordinación del SIT.
30
Inducción e integración para alumnos de nuevo ingreso
31
Para que un alumno se mantenga en los estudiosuniversitarios, debe de sentirse parte de la institución,tener una identidad común con sus pares, académicos yuniversitarios en general.
Al fomentar el sentimiento de identidad en los alumnos denuevo ingreso, la Facultad busca una corresponsabilidadtanto de la institución como de los alumnos, para queproporcionen su máximo esfuerzo en cada una de lasasignaturas que cursarán en la entidad, a través de lassiguientes actividades:
•Ceremonia de bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso.
•Curso permanente de Ética.
32
Ceremonia de bienvenida a los alumnos de nuevo ingreso
Al inicio del semestre 2018-1 se organizó un evento en el cual seinvita a los alumnos de nuevo ingreso acompañados de los padresde familia, presidido por las autoridades de la Facultad contandocon la presencia de personajes de la alta esfera jurídica nacional.
Si bien es cierto esta ceremonia se realizaba año con año, las dosúltimas ceremonias han contado con la presencia de ProfesoresEméritos y Ministros de la Suprema Corte de Justicia entre otros,a efecto de que puedan compartir las vivencias y enseñanzas quemotivaron su actuar y como han afrontado, como profesionalesdel Derecho, las altas responsabilidades de sus cargos públicos.
En la ceremonia de bienvenida, participaron aproximadamente2500 alumnos y 5000 padres de familia, tanto de las divisionesdel sistema escolarizado como de Universidad Abierta y aDistancia.
33
Curso permanente de Ética
Al inicio de cada semestre, la Facultad organiza un cursoobligatorio para todos los alumnos de nuevo ingreso.
En el curso se hace de su conocimiento cada una de lasactividades y servicios con que cuenta no solo la Facultad, sinola Universidad en su conjunto, tales como cursosextracurriculares, actividades recreativas y deportivas,servicios de salud y asistencia a la comunidad estudiantil engeneral, para que los alumnos sientan suya la vidauniversitaria.
En el curso realizado, se atendieron a mas de 1300 alumnosde nuevo ingreso.
34
Universidad saludable
35
Los estudios universitarios no deben de ser contempladosúnicamente como una formación intelectual, la instituciónse encuentra comprometida con las nuevas generaciones,ofreciendo una serie de actividades extracurriculares quetienen como finalidad, desarrollar sus capacidades físicas eintelectuales adicionales a las aptitudes académicas.
La Facultad, acorde con esta visión universitaria, realizauna serie de talleres dirigidos a la población estudiantil yacadémica.
•Talleres Extracurriculares
•Servicio médico de la Facultad.
36
Talleres Extracurriculares
Esta Facultad ofrece 5 talleres de baile: danza contemporánea;baile de salón; rockabilly; hip hop y capoeira.
El número aproximado de alumnos que se benefician de estostalleres es de 200 alumnos.
Otros de los talleres ofertados por la entidad, son de dibujo;poesía; narrativa; acceso a la información; fotografía; consumoresponsable de bebidas alcohólicas, denominado “mitos yrealidades del alcohol”; para erradicar la violencia;sensibilización sobre la protección de datos personales así comoel taller INMUJERES.
En estos talleres, se registra una participación de 400 alumnosaproximadamente.
37
Servicio médico de la Facultad
En el campus universitario, la Dirección General de Atencióna la Salud tiene sus instalaciones en un pequeño hospitalque atiende urgencias de la comunidad universitaria, a uncostado de la piscina universitaria.
Para coadyuvar en las actividades que proporciona esaDirección General, la Facultad ha instalado un consultoriomédico en el edificio anexo, logro que evita el traslado de losalumnos y académicos hasta las instalaciones de la DGAS,atendido por médicos egresados de la Facultad de Medicina.
El consultorio atiende a por lo menos 15 personas diarias, enpromedio.
38
Dr. Enrique Graue WiechersRector
Dr. Raúl Contreras BustamanteDirector
Dr. Víctor Manuel Garay GarzónSecretario General
Dra. María del Socorro Marquina SánchezSecretaria Académica
39
