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UNIVERSID AD N ACION AL DE ASUNCIÓN C ÁTEDR A DE DERECHO PEN AL- P ARTE ESPECI AL
QUINTO SEMESTRE. F ACULTAD DE DERECHO Y CI ENCI AS SOC I ALES U.N. A. PROFESOR TI TUL AR: PROF. DR. OSC AR RÓDRÍGUEZ KENNEDY
PROFESOR ASISTENTE: PROF. CRISTÓB AL S ÁNCHEZ. AUXIL I AR DE C ÁTEDR A: ABOG. MYRI AM RODRÍGUEZ
1
Programa Modif icado de Acuerdo a las Reformas del Código Penal
Paraguayo.
Cátedra de Derecho Penal- Parte Especial
Programa de Derecho Penal II
1. Identificación.
1.1 Carrera: Derecho y Ciencias Sociales.
1.2. Institución: Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la
Universidad Nacional de Asunción.
1.3 Asignatura: Derecho Penal- Parte Especial
1.4. Curso: 5to. Semestre
1.5. Sección: Única
1.6. Turno: Noche.
1.7. Ubicación Espacial: Sede Central, sito en la calle Congreso de
Colombia y Santísima Trinidad del Barrio Santísima Trinidad de la ciudad
de Asunción.
1.8 Profesor-es:
1.8.1. Titular de Cátedra: Prof. Dr. Oscar Rodríguez Kennedy
1.8.2. Asistente de Cátedra: Prof. Dr. Cristóbal Sánchez.-
1.8.3. Auxi l iar de Cátedra: Abog. Myriam Rodríguez.
1.9. Total de horas semanales: Son 3 (Tres) horas Cátedra semanales,
los días martes, jueves y viernes de 18:00 a 18:50 horas, de totalizando
64 (Sesenta y cuatro) horas Cátedra, según el Plan Semestral
implementado en la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales a part ir del
año 2.006, aprobado en Acta No. 4 (A.S. No. 4/22/02/2006), Resolución
No. 082-00-2006 del Consejo Superior Universitario, como Plan de
Estudios de la Carrera de Derecho.
1.10. Pre-requisi tos:
1.10.1 A nivel Administrativo: Para cursar las asignaturas del
Tercer Semestre deberá aprobar el Tercer Semestre y 2 (dos)
asignaturas por lo menos del Cuarto Semestre. No podrá cursar e l
estudiante el semestre siguiente si no cumple con esta regularización. Se
evitará una prolongación innecesaria en la Carrera formalizada por la
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acumulación disfuncional de asignaturas regularizadas y no rendidas y/o
aprobadas.
1.10.2 A nivel Académico o de la Enseñanza: El Derecho
Penal- Parte Especial, es el segundo eslabón en el Estudio del Derecho
Penal, la diferenciación y profundización del análisis de los distintos
Tipos Penales y las part icularidades de cada uno.
Programa de Estudios Modificado.
Consideraciones Previas
Como es sabido, un Programa de Estudios constituye un
Documento Oficial, que puede ser de carácter Nacional o Autonómico, en
el que se indican: El conjunto de contenidos, objet ivos, requisitos y
perf i les con que debe cumplir el Educando durante el desarrollo del
Programa de acuerdo al nivel de Enseñanza en que se encuentre, es
decir, Escolar, Secundario o Universitario. Es el punto de referencia
inicial para cualquier profesor que deba asumir una Cátedra (Enseñanza
Universitaria, materia de estudio), y la base para la Planif icación del
dictamiento de sus clases de acuerdo a los Objet ivos y Perf i les que se
pretenden para el desarrol lo integral del Educando.
Es así que un Programa debe ref lejar no solo el marco general
común a que ha de acomodarse la enseñanza dentro de una o varias
Instituciones según sea su carácter, sino que además debe acoger la
Cultura de la Sociedad circundante y las previsiones generales respecto a
las necesidades de formación y respecto al desarrollo cultural y técnico
de la misma. Todo esto, enfocado al desenvolvimiento integral del
Alumno en las diversas Áreas del Conocimiento, los Valores, la Identidad
Cultural y Social; los que, sumados a las habilidades propias y
adquiridas, experiencias comunes y compartidas, harán que el Educando
acceda a un conjunto de experiencias de Aprendizaje úti les no solo él,
sino para toda la Sociedad.-
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4. Fundamentación.
La presente materia introduce al Estudiante de Derecho y
Notariado, al estudio sistemático, analít ico y práctico de los diversos
tipos de Hechos Punibles contenidos en el digesto penal de fondo.
La Parte Especial del Código Penal con las modif icaciones
implementadas por Ley del Congreso, es desarrollada ampliamente en el
presente Programa de Estudios, y comprende las dist intas descripciones
delict ivas y los preceptos ineludibles para la justif icación del injusto
jurídico-penal.
En este contexto a lo largo del curso, a través de actividades
curriculares y extracurriculares a desarrollarse, se busca que el discente
logre los conocimientos, la comprensión, la apl icación y el análisis de los
diferentes Tipos Penales a f in de lograr su correcta interpretación.
En ese sentido, el contenido emergente del presente
microcurriculum contribuirá a que el estudiante se sienta proveído de
todos los elementos necesarios para desenvolverse, con profesionalidad,
en el futuro y en especial en caso de abrazar el área penal en el ejercicio
de la vida laboral
4.1. Concepto: El Derecho Penal es una Ciencia Jurídica que
prescribe el conjunto de normas ético-jurídicas que son consideradas, en
un determinado momento histórico y en una determinada sociedad, como
absolutamente necesarias para el mantenimiento del orden polít ico social
y que, por ello, son impuestas por el Estado mediante la aplicación de
Penas.
4.1.1 Importancia: La importancia de esta Rama del Derecho,
radica esencialmente en la Protección que la misma brinda al individuo,
con normas tendientes a una mejor convivencia humana, en busca de la
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Prevención de hechos delict ivos a través de sanciones, medidas y penas;
que puedan dar Seguridad Jurídica y Protección a la Sociedad y como
integrante de la Sociedad; también brinda Protección y Seguridad
Jurídica al Penado o Delincuente; intentando en este últ imo caso
reinsertarlo a la Sociedad.
Es así, que es una Ciencia palpablemente humana, pues analiza
todos los factores (externos, internos, causales, circunstanciales,
sociales, personales, etc.) que llevan a una persona a actuar en forma
contraria a las Normas Jurídicas establecidas en la Constitución Nacional,
y en ese contexto, establecer la pena más apropiada para quien agredió
el Orden Jurídico establecido. Es de all í que toma mayor trascendencia
que otras ramas del Derecho, pues lo que analiza es la l ibertad de las
personas, su declaración de Inocencia o Culpabil idad; y el
Restablecimiento de la Paz Social con la imposición o no, de una Pena
Privativa de Libertad, de una Medida de Seguridad o de Sanciones.
4.1.2. Articulación con otras Asignaturas.-
La Asignatura de Derecho Penal- Parte General, es la base
sustancial, fundamental para avanzar en el estudio de la Ciencia, pues
sin un correcto aprendizaje de la materia, el alumno no podrá afrontar las
demás asignaturas que se basamentan en ésta. Así en la Parte Especial
de la materia (Derecho Penal 2ª Parte o Parte Especial); se analizan los
Tipos Penales (los Hechos Punibles en particular, por ejemplo, el
Homicidio, etc.); y posteriormente en la Aplicación de las Reglas del
Proceso Penal en el 11mo. Semestre y por últ imo la Lit igación Criminal
Adversarial en el últ imo Semestre de la Carrera.
4.2. Condiciones Previas:
4.2.1. Nivel de conocimiento de la materia:
El estudiante de Derecho y Notariado deberá tener aprobado el
Curso de Derecho Penal-Parte General, materia del curso lect ivo del año
anterior. El desarrollo del programa torna necesario el conocimiento, la
uti l ización y el manejo de herramientas tales como: Los Principios
sustentores del Derecho Penal; la base constitucional del Sistema Penal
Paraguayo; la Aplicación de la Ley Penal en el Tiempo y en el Espacio;
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Estructura e Interpretación de los elementos del Hecho Punible;
punibil idad; el Sistema de la Doble Vía (Penas y Medidas); las formas de
participación en el Hecho Punible y las Bases para la Medición de la
Pena.
Como se ha mencionado párrafos antes, el Alumno debe llegar a
la Cátedra de Derecho Penal I, con una base de Criminología y
Sociología y Derecho Penal- Parte General, indicándose para la
Evaluación Diagnóstica la uti l ización de las Técnicas de “Debate o
Forum”, para promover la part icipación y el diálogo y un consecuente
debate sobre lo planteado; así obtener una visión panorámica de los
estudiantes; es decir, evaluar no solo sus conocimientos, sino también el
nivel de apertura y participación, incluso el carácter de el los.
4.2.2. Condiciones generales del curso
4.2.2.1. A nivel Administrativo: La Facultad de Derecho establece
en su Plan de Estudios que los Programas de Estudios de una
asignatura comprenderán los siguientes aspectos:
I. Identif icación.
II. Objetivos Generales.
III. Contenido Programático (eje temático).
IV. Contenido Analít ico.
V. Propuestas de actividades de Extensión
Universitaria.
VI. Pautas de evaluación.
VII. Bibl iografía.
En cuanto a la Ordenación y Modalidad de la Enseñanza,
establece que la enseñanza de la asignatura, debe ser complementada
con otras áreas del conocimiento, orientada a lograr un conocimiento
integral del Derecho en sus aspectos teóricos, dogmáticos, prácticos, a
través de cursos, complementadas con lecturas, trabajos práct icos,
tareas de investigación, en forma individual o grupal, seminarios,
congresos, simposios, conferencias, exposiciones, transmisiones
electrónicas, asistencia jurídica, talleres, organizados por los
Departamentos de la Facultad y la Cátedra, coordinados por el
Departamento de Extensión Universitaria.
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Las clases se impartirán en el recinto de la Inst itución u otros
centros previamente determinados por las autoridades.
En cuanto al Desarrollo del Contenido Programático, establece
que los Profesores escalafonados, el Docente Libre o el Profesor
Encargado de Cátedra, impartirán las enseñanzas ceñidas al presente
plan de estudios, a los programas de estudios y al cronograma aprobado
por el Consejo Directivo de la Facultad, adoptando la Metodología
Científ ica, aclarando que todas las Técnicas son aceptables debiendo
adoptarse en cada curso cualquier Método de Enseñanza Activo que
suponga la participación del estudiante como elemento dinámico en el
desarrol lo de las clases. La Metodología Part icipativa requerirá poner
previamente a disposición de los estudiantes los elementos que permitan
profundizar el análisis de los temas.
Cada Jefe de Cátedra entregará al Departamento Académico al
inicio del periodo lectivo, la programación académica de la asignatura. El
Profesor Titular o el Jefe de Cátedra, deberá presentar un informe
académico semestral a la Dirección Académica dentro de 10 (diez) días
hábiles siguientes a la f inalización de cada período lect ivo que contendrá:
I. Resumen del puntaje total de cada evaluación
parcial y trabajos práct icos de los estudiantes.
II. Porcentaje de asistencia total de los estudiantes
en las clases impartidas.
III. Listado de estudiantes habil itados para el examen
f inal.
En este punto cabe acotar, que no obstante estar reglado por
Resolución los aspectos que deben considerar y contener un Programa de
Estudios, al Alumno, solo le l lega el contenido programático de la
Asignatura, quedando a cargo del Docente la aclaración de todos los
demás puntos que un Programa de Estudios debe contener.
4.2.2.2. A nivel Académico: La Cátedra cumple con los
requisitos administrativos, poniendo a disposición del Alumno todas las
facil idades para un Aprendizaje Integral. Delimita las responsabil idades
del Educando y el Docente. Pone a conocimiento de los Alumnos el
Programa de Estudios y la Planif icación de Actividades para el año
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lect ivo, indicando las metas propuestas por los Docentes y la Metodología
a ser ut i l izada.
4.3. Perfi l de Entrada del Alumno:
4.3.1. En el Marco Conceptual: El alumno debe llegar a la Cátedra de
Derecho Penal- Parte Especial con conocimiento preciso y acabado de
las Teorías Generales del Derecho Penal, y de los términos jurídicos
aplicables en materia penal.-
4.3.2. En el Marco Procedimental: Debe Vocabulario Técnico de la
materia, y debe demostrar soltura y solvencia en su desenvolmiento
académico.
4.3.3. En el Marco Acti tudinal: Llegan con el afán de dar cumplimiento
al Currículum de la Carrera, demostrando la mayoría de ellos un
absoluto desinterés en las clases y una marcada ausencia de valores
personales, como el Respeto, la Humildad, la Cooperación, y la
Proj imidad, entre otros.
4.4. Perfi l de Salida del Alumno: Se pretende que el Alumno adquiera.
4.4.1. En el Marco Conceptual:
a) Identif icar la misión del Derecho Penal Paraguayo.
b) Analizar las dist intos tipos de hechos punibles regulados en la
Parte Especial del Código Penal.
c) Reconocer las característ icas propias de determinados tipos
penales.
d) Determinar la autonomía del Derecho Penal Mili tar y las demás
ramas Especial izadas del Derecho Penal.-
e) Interpretar las consecuencias jurídicas del hecho punible acaecido
en la jurisdicción penal común y en la jurisdicción penal militar.
4.4.2. Procedimentales
a) Emplear conceptualización jurídica penal.
b) Describir las características y elementos de los dist intos tipos
penales.
c) Aplicar la normativa de la Parte Especial del Código Penal a
casos práct icos y concretos.
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d) Demostrar interpretación de casuíst ica jurisprudencial.
e) Ejecutar técnicas de subsunción empleando la simulación en la
resolución de problemas.
4.4.3. En el Marco Acti tudinal:
a) Juzgar las fortalezas y debilidades de la polít ica criminal nacional.
b) Emitir juicio de valor sobre las formas de reacción Estatal frente al
hecho punible.
c) Vivenciar valores éticos y democrát icos que orientan la gestión
profesional en el ámbito penal.
5. Objetivos
5.1. Objetivos Generales
5.1.1. Objetivos Generales a nivel de Del Sistema E ducativo.
Son f ines del sistema Educativo Nacional:
a) El pleno desarrollo de la personalidad del educando en
todas sus dimensiones, con el crecimiento armónico del desarrol lo f ísico,
la maduración afectiva, la integración social l ibre y act iva;
b) El mejoramiento de la calidad de la educación;
c) La formación en el dominio de las dos lenguas of iciales;
d) El conocimiento, la preservación y el fomento de la
herencia cultural, l ingüíst ica y espir itual de la comunidad nacional;
e) La adquisición de conocimientos científ icos, técnicos,
humaníst icos, históricos, estéticos y de hábitos intelectuales;
f) La capacitación para el trabajo y la creatividad artística;
g) La investigación científ ica y tecnológica;
h) La preparación para participar en la vida social, polít ica y
cultural, como actor ref lexivo y creador en el contexto de una sociedad
democrática, l ibre, y sol idaria;
i) La formación en el respeto de los derechos fundamentales
y en el ejercicio de la tolerancia y de la l ibertad;
j) La formación y capacitación de técnicos y profesionales en
los distintos ramos del quehacer humano con la ayuda de las ciencias, las
artes y las técnicas; y,
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k) La capacitación para la protección del medio ambiente, las
riquezas y bellezas naturales y el patrimonio de la nación.1
5.1.2. Objetivos Generales a nivel de la U.N.A.
La Universidad Nacional de Asunción t iene los siguientes f ines:
a) El desarrol lo de la personalidad humana inspirada en los valores de la
just icia, la democracia y la l ibertad.
b) La enseñanza y la formación profesional superior.
c) La investigación en las diferentes áreas del saber humano.
d) El servicio a la comunidad en los ámbitos de su competencia.
e) El fomento y la difusión de la cultura universal y, en particular, de la
nacional.
f) La extensión universitaria.
g) El estudio de la problemática nacional.2
5.1.3. Objetivos Generales a nivel de la Facultad de Derec ho
y Ciencias Sociales.
La Carrera de Derecho está orientada a la formación Integral
del Abogado con incremento de sus competencias para el correcto
abordaje de complejidades e idóneo al proponer soluciones jurídicas que
resuelvan con criterios ét icos y responsabil idad social las necesidades de
la sociedad.
5.1.4 Objetivos Generales a nivel de la Cátedra:
Según el Reglamento de Cátedra de la Facultad: El Jefe de
Cátedra es el responsable del desarrollo de las actividades y el buen
funcionamiento de su asignatura.
Cada Cátedra debe mantener actualizado el Programa de
Estudios de la Asignatura el cual debe ser remit ido al Consejo Directivo
antes del inicio del Período lect ivo para su aprobación; coligiéndose de
dicho Reglamento los siguientes objetivos Generales en el marco
Conceptual:
5.1.4.1. El desarrollo completo del contenido programático de
acuerdo al cronograma presentado.
1 Ley 1264- General de Educación
2 Art. 2 del Estatuto de la U.N.A.
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5.1.4.2. La realización de Clases Práct icas a más de las
Teóricas, coordinadas a través del Departamento Académico y
Departamento de Extensión Universitaria.
5.1.4.3. La realización de Conferencias, charlas, seminarios en
conjunto con otras Cátedras sobre temas comunes en el Área Académica,
de Investigación o Extensión.
5.1.4.4. Reunión con Profesores de Asignaturas af ines
consideradas básicas o pre-requisitos, a f in de coordinar las act ividades
académicas y el desarrol lo armónico de los contenidos programáticos o
realización de Clases Práct icas en forma conjunta.
5.1.5 Objetivos Generales a nivel de Tecnif icación de
Programa.
5.1.5.1. Objetivos Generales en el Marco Conceptual :
a) Manejo de Conceptos y Definiciones Jurídico- Penales.-
b) Comprensión de la importancia del Derecho Penal.-
c) Diferenciación de las distintos Tipos Penales, sus particularices y las
Ramas Especial izadas del Derecho Penal.-
5.1.5.2. Objetivos Generales en el Marco Procedimen tal:
a) Habil idad y precisión en la resolución y análisis de casos práct icos.-
b) Manejo de Vocabulario Técnico con precisión y f luidez verbal.
c) Responsabilidad y trabajo en equipo, en las dist intas actividades de
la Cátedra.
d) Adecuada util ización de Libros de texto, materiales didácticos y
eliminación de “Folletos”
5.1.5.3. Objetivos Generales en el Marco Acti tudina l:
a) Concienciación de la relevancia de oportunidades para progresar por
medio de un correcto aprendizaje.
b) Demostración de Respeto y Cooperación en el desarrol lo de las
actividades curriculares, para con los compañeros y los docentes.
c) Discernimiento de la relevancia de la adecuada ut il ización de las
normas penales y la consecuente importancia de un Estudio acabado de
la Asignatura, dimensionando su necesariedad dentro de la Sociedad.
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3. Programa Modificado de Acuerdo a las Reformas d el Código
Penal Paraguayo.
Cátedra de Derecho Penal- Parte Especial
Programa de Derecho Penal II
3.1. LECCIÓN I
3.1.1. INTRODUCCIÓN A LA PARTE ESPECIAL: Noción y fundamento
de la parte especial. Los bienes jurídicos. Bien jurídico y garantías
específ icas. Bien Jurídico, ámbito, sistematización y jerarquización de
los delitos. Elementos especif icadotes del injusto. Técnica de
tipif icación. Los Proyectos del Código Penal.
3.2. LECCIÓN II
3.2.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA PERSONA: Hechos Punibles
contra la vida:
a) Homicidio doloso (Art. 105). Concepto. Tipo Objetivo y Tipo
Subjetivo. La Preterintencionalidad en el Tipo Penal de Homicidio.
Homicidio Calif icado (Art. 105 inc.2) y Homicidio Simple (Art. 105
inc.1º), El Asesinato y su diferencia conceptual con el Homicidio Doloso
Simple. Componentes especiales del Homicidio Calif icado: La Alevosía.
Concepto y característ icas. El Latrocinio. Concepto y características.
b) Reproche Reducido (Art. 105 inc. 3). Presupuestos para la Aplicación
del Inc. 4º del Art. 105 del C.P. Penalidades.-
c) Homicidio motivado por súplica de la víctima (Art 106.) Penalidad.
d) Homicidio culposo (Art 107). Características. Diferencia con el
Homicidio Doloso. Penalidad.
e) Intervención en el Suicidio (Art 108- Ley 3440/08). Requisitos para la
configuración del Tipo Penal. Penalidad.
f) Aborto. (Art 109- Ley 3440/08).- Característ icas. Penalidad.-
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3.3. LECCIÓN IIII
3.3.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA INTEGRIDAD FISICA: Bien
Jurídico Protegido. Ubicación en la Consti tución Na cional.-
a) Maltrato f ísico (Art. 110-Ley 3440/08). Tipo Objet ivo y Subjet ivo.
Penalidad. Instancia. Composición (Art. 115). Reproche reducido
(Art 116).
b) Lesión (Art. 111). Presupuestos. Instancia. Penalidad.
Consentimiento (Art 114). Composición (Art. 115). Reproche
reducido (Art 116).
c) Lesión grave (Art. 112). Diferencia con la Lesión (Art. 111).
Características especiales. Instancia. Penalidad. Composición (Art.
115).
d) Lesión culposa (Art 113- Ley 3440/08). Presupuestos. Tipo Objetivo y
Subjetivo. Instancia. Penalidad. Consentimiento (Art 114).
Composición (Art. 115). Reproche reducido (Art 116).
e) Omisión de auxil io (Art. 117). Presupuestos objetivos y
características especiales del Tipo Penal. Penalidad.
f) Indemnización (Art. 118). Concepto. Características. Forma de
Subrogación.-
3.3.2. EXPOSICION DE DETERMINADA PERSONA A PELIGRO DE
VIDA E INTEGRIDAD FISICA: Bien Jurídico Protegido. Ubicación en
la Consti tución Nacional.-
a) Abandono (Art. 119). Concepto. Característ icas. Instancia. Penalidad.
3.3.3. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA LIBERTAD: Bien Jurídico
Protegido. Ubicación en la Consti tución Nacional.-
a) Coacción (Art. 120). Concepto. Presupuestos. Instancia. Penalidad.
b) Coacción grave (Art. 121). Presupuestos. Diferencia con el Art. 120.
Penalidad.
c) Amenaza (Art. 122). Concepto. Presupuestos. Penalidad.
d) Tratamiento médico sin consentimiento (Art. 123). Presupuestos.
Excepciones a la Punibi l idad. Consentimiento. Instancia. Penalidad.
e) Privación de libertad (Art. 124). Presupuestos. Casos Especiales.
Penalidad.
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f ) Extrañamiento de personas (Art. 125- Ley 3440/08). Característ icas.
Penalidad.
g) Secuestro (Art. 126- Ley 3440/08). Part icularidades y características.
Penalidad.
h) Toma de rehenes (Art. 127 Ley 3440/08). Característ icas y
presupuestos del Tipo Penal. Diferencia con los Tipos Penales
contemplados en los Arts. 124, 125 y 126. Penalidad.-
3.4. LECCIÓN IV
3.4.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA AUTONOMIA SEXUAL: Bien
Jurídico Protegido. Ubicación en la Consti tución Na cional.-
a) Coacción sexual y Violación (Art. 128- Ley 3440/08).-
b) Rufianería (Art. 129”a”- Ley 3440/08)
c) Trata de Personas con f ines de su explotación sexual (Art. 129”b”
- Ley 3440/08).
d) Trata de Personas con f ines de su explotación personal y laboral
(Art. 129”c” - Ley 3440/08).
e) Abuso sexual en personas indefensas (Art. 130).
f) Abuso sexual en personas internadas (Art. 131- Ley 3440/08).
g) Actos exhibicionistas (Art. 132- Ley 3440/08). Acoso sexual (Art.
133).
3.4.2. HECHOS PUNIBLES CONTRA MENORES : Bien Jurídico
Protegido. Ubicación en la Consti tución Nacional.-
a) Maltrato de Niños y Adolescentes bajo tutela (Art. 134- Ley
3440/08).
b) Abuso sexual en niños (Art. 135- Ley 3440/08).
c) Abuso sexual en personas bajo tutela (Art. 136).
d) Estupro (Art. 137- Ley 3440/08).
e) Actos homosexuales con menores (Art. 138- Ley 3440/08).
f) Proxenetismo (Art. 139- Ley 3440/08).
g) Pornografía relat iva a Niños y Adolescentes (Art. 140- Ley
3440/08).
3.5. LECCIÓN V
3.5.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA EL AMBITO DE VIDA Y L A
INTIMIDAD DE LA PERSONA: Bien Jurídico Protegido. U bicación en
la Consti tución Nacional.-
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a) Violación de domici l io (Art. 141- Ley 3440/08).-
b) Invasión de inmueble ajeno (Art. 142- Ley 3440/08).-
c) Lesión de la int imidad de la persona (Art. 143- Ley 3440/08).-
d) Lesión del derecho a la comunicación y a la imagen (Art. 144).-
e) Violación de la confidencialidad de la palabra (Art. 145).
f) Violación del secreto de la comunicación (Art. 146).-
g) Revelación de un secreto de carácter privado (Art. 147).-
h) Revelación de secretos privados por funcionarios o personas con
obligación especial (Art. 148- Ley 3440/08).-
i) Revelación de secretos privados por motivos económicos (Art.
149).-
3.6. LECCIÓN VI
3.6.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA EL HONOR Y LA REPUTAC ION:
Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constituci ón Nacional.-
a) Calumnia (Art. 150).-
b) Difamación (Art. 151).-
c) Injuria (Art. 152).-
d) Denigración de la memoria de un muerto (Art. 153).-
e) Penas adicionales a las previstas (Art. 154- Ley 3440/08).-
f) Circunstancias comunes a estos delitos: 1) Reproche reducido
(Art. 155).-, 2) Instancia (Art. 156).-
3.7.LECCIÓN VII
3.7.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LOS BIENES DE LA PERS ONA:
Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constituci ón Nacional.-
3.7.1.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA PROPIEDAD: Bien Jurídico
Protegido. Ubicación en la Consti tución Nacional.-
a) Daño (Art. 157- Ley 3440/08).-
b) Daño a cosas de interés común (Art. 158).-
c) Daño a obras construidas o medios técnicos de trabajo (Art.159).
d) Apropiación (Art. 160).-
e) Hurto (Art. 161).-
f) Hurto agravado (Art. 162- Ley 3440/08).-
g) Abigeato (Art. 163- Ley 3440/08).-
h) Hurto especialmente grave (Art. 164).-
i) Hurto agravado en banda (Art. 165- Ley 3440/08).-
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j) Robo (Art. 166).-
k) Robo agravado (Art. 167).-
l) Robo con resultado de muerte o lesión grave (Art. 168).-
m) Hurto seguido de violencia (Art. 169).-
n) Uso no autorizado de un vehículo automotor (Art.170).-
o) Persecución de hechos en el ámbito familiar o doméstico (Art.
171).-
p) Persecución de hechos bagatelarios (Art. 172).-
3.8. LECCIÓN VIII
3.8.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA OTROS DERECHOS
PATRIMONIALES: Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la
Consti tución Nacional.-
a) Sustracción de energía eléctr ica (Art. 173).-
b) Alteración de datos (Art. 174).-
c) Sabotaje de computadoras (Art. 175).-
d) Obstrucción al resarcimiento por daños en accidentes de tránsito
(Art. 176).-
e) Frustración de la ejecución individual (Art. 177).-
f) Conducta conducente a la quiebra (Art. 178).-
g) Conducta indebida en situaciones de crisis (Art. 179).-
h) Casos graves (Art. 180).-
i) Violación del deber de l levar l ibros de comercio (Art. 181- Ley
3440/08).-
j) Favorecimiento de acreedores (Art. 182- Ley 3440/08).-
k) Favorecimiento del deudor (Art. 183).-
l) Violación del derecho de autor o inventor (Art. 184”a” - Ley
3440/08).-
m) De la violación de los Derechos de Marcas (Art. 184 “b” - Ley
3440/08).
n) De la Violación de los Derechos sobre Dibujos y Modelos
Industriales (Art. 184”c”- Ley 3440/08)
3.9. LECCIÓN IX
3.9.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA EL PATRIMONIO: Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la
Constitución Nacional.- Extorsión (Art. 185).- Extorsión agravada (Art. 186).- Estafa (Art. 187).-
Operaciones fraudulentas por computadora (Art. 188).- Aprovechamiento clandestino de
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una prestación (Art. 189).- Siniestro con intención de estafa (Art. 190).-
Promoción fraudulenta de inversiones (Art. 191).- Lesión de confianza (Art.
192- Ley 3440/08).- Usura(Art. 193).-3.9.2. HECHOS PUNIBLES
CONTRA LA RESTITUCION DE BIENES: Bien Jurídico Prot egido.
Ubicación en la Constitución Nacional.-
a) Obstrucción a la restitución de bienes (Art. 194).-
b) Reducción (Art. 195).-
c) Lavado de dinero (Art. 196- Ley 3440/08).-
3.10. LECCIÓN X
3.10.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA SEGURIDAD DE LA V IDA Y
DE LA INTEGRIDAD FISICA DE LAS PERSONAS: Bien Jurí dico
Protegido. Ubicación en la Consti tución Nacional.-
3.10.1.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LAS BASES NATURALE S DE
LA VIDA HUMANA: Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la
Consti tución Nacional.-
a) Ensuciamiento y alteración de las aguas (Art. 197).-
b) Contaminación del aire y emisión de ruidos dañinos (Art. 198- Ley
3440/08).-
c) Maltrato de suelos (Art. 199).-
d) Procesamiento i l íci to de desechos (Art. 200).-
e) Ingreso de sustancias nocivas en el territorio nacional (Art. 201).-
f) Perjuicio a reservas naturales (Art. 202).-
3.10.1.2. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA SEGURIDAD DE LA S
PERSONAS FRENTE A RIESGOS COLECTIVOS: Bien Jurídico
Protegido. Ubicación en la Consti tución Nacional.-
a) Producción de riesgos comunes (Art. 203).-
b) Actividades peligrosas en la construcción (Art. 204).-
c) Exposición de personas a lugares de trabajo peligrosos (Art.
205).-
d) Comercial ización de medicamentos nocivos (Art.206).-
e) Comercial ización de medicamentos no autorizados (Art. 207).-
f) Comercial ización de alimentos nocivos (Art. 208).-
g) Comercial ización y uso no autorizados de sustancias químicas
(Art. 209).-
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h) Comercial ización de objetos peligrosos (Art. 210).-
i) Desistimiento act ivo (Art. 211).-
j) Envenenamiento de cosas de uso común (Art. 212).-
3.11. LECCIÓN XI
3.11.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA SEGURIDAD DE LAS
PERSONAS EN EL TRANSITO: Bien Jurídico Protegido. U bicación
en la Constitución Nacional.-
a) Atentados al tráf ico civil aéreo y naval (Art. 213)-
b) Intervenciones peligrosas en el tráf ico aéreo, naval y ferroviario
Exposición a peligro del tráf ico aéreo, naval y ferroviario (Art.
215).-
c) Intervenciones peligrosas en el tránsito terrestre (Art. 216).-
d) Exposición a peligro del tránsito terrestre (Art. 217).-
3.11.2. HECHOS PUNIBLES CONTRA EL FUNCIONAMIENTO DE
INSTALACIONES IMPRESCINDIBLES : Bien Jurídico Protegido.
Ubicación en la Constitución Nacional.-
a) Perturbación de servicios públicos (Art. 218).-
b) Daño a instalaciones hidráulicas (Art. 219).-
c) Perturbación de instalaciones de telecomunicaciones. (Art. 220).-
3.12. LECCIÓN XII
3.12.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA CONVIVENCIA DE LA S
PERSONAS: Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constitución
Nacional.-
3.12.1.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA EL ESTADO CIVIL, E L
MATRIMONIO Y LA FAMILIA : Bien Jurídico Protegido. Ubicación en
la Consti tución Nacional.-
a) Falseamiento del estado civi l (Art. 221).-
b) Violación de las reglas de adopción (Art. 222).-
c) Tráf ico de menores (Art. 223).-
d) Bigamia (Art. 224).-
e) Incumplimiento del deber legal al imentario (Art. 225).-
f) Violación del deber de cuidado o educación (Art. 226).-
g) Violación del deber de cuidado de ancianos o discapacitados (Art.
227).-
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h) Violación de la patria potestad (Art. 228).-
i) Violencia familiar (Art. 229- Ley 3440/08).-
j) Incesto (Art. 230.-)
3.12.2. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA PAZ DE LOS DIFUNT OS:
Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constituci ón Nacional.-
a) Perturbación de la paz de los difuntos (Art. 231).-
b) Perturbación de ceremonias fúnebres (Art. 232).-
3.12.3. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA TOLERANCIA RELIGI OSA:
Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constituci ón Nacional.-
a) Ultraje a la profesión de creencias (Art. 233).-
3.13. LECCIÓN XIII
3.13.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA SEGURIDAD DE LA
CONVIVENCIA DE LAS PERSONAS: Bien Jurídico Protegido.
Ubicación en la Constitución Nacional.-
a) Perturbación de la paz pública (Art. 234).-
b) Amenaza de hechos punibles (Art. 235).-
c) Desaparición forzosa (Art. 236).-
d) Incitación a cometer hechos punibles (Art. 237).-
e) Apología del delito (Art. 238).-
f) Asociación criminal (Art. 239).-
g) Omisión de aviso de un hecho punible (Art. 240).-
h) Usurpación de funciones públicas (Art. 241).-
3.14. LECCIÓN XIV
3.14.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LAS RELACIONES JURID ICAS:
Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constituci ón Nacional.-
3.14.1.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA PRUEBA TESTIMON IAL :
Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constituci ón Nacional.-
a) Testimonio falso (Art. 242).-
b) Declaración falsa (Art. 243).-
c) Retractación (Art. 244).-
d) Declaración en estado de necesidad (Art. 245).-
3.14.1.2. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA PRUEBA DOCUMENT AL:
Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constituci ón Nacional.-
a) Producción de documentos no auténticos (Art. 246).-
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b) Manipulación de graf icaciones técnicas (Art. 247).-
c) Alteración de datos relevantes para la prueba (Art.248).-
d) Equiparación para el procesamiento de datos (Art. 249).-
e) Producción inmediata de documentos públicos de contenido falso
(Art. 250).-
f) Producción mediata de documentos públicos de contenido falso
(Art. 251).-
g) Uso de documentos públicos de contenido falso (Art. 252).-
h) Destrucción o daño a documentos o señales (Art. 253).-
i) Expedición de certi f icados de salud de contenido falso (Art. 254).-
j) Producción indebida de cert if icados de salud (Art. 255).-
k) Uso de cert if icados de salud de contenido falso. (Art. 256).-
l) Expedición de cert if icados sobre méritos y servicios de contenido
falso (Art. 257).-
m) Producción indebida de cert if icados sobre méritos y servicios (Art.
258).-
n) Uso de cert if icados sobre méritos y servicios de contenido falso
(Art. 259).-
o) Abuso de documentos de identidad (Art. 260).-
3.15. LECCIÓN XV
3.15.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA EL ORDEN ECONOMICO Y
TRIBUTARIO : Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Consti tuci ón
Nacional.-
3.15.1.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA EL ERARIO: Bien Jurídico
Protegido. Ubicación en la Consti tución Nacional.-
a) Evasión de impuestos (Art. 261).-
b) Adquisición fraudulenta de subvenciones (Art. 262).-
3.15.1.2. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA AUTENTICIDAD DE
MONEDAS Y VALORES : Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la
Consti tución Nacional.-
a) Producción de moneda no auténtica :(Art. 263).-
b) Circulación de moneda no auténtica (Art. 264).-
c) Producción y circulación de marcas de valor no auténticas
(Art.265).-
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d) Preparación para la producción de moneda y marcas de valor no
auténticas (Art.266).-
e) Títulos de valor falsos (Art. 267).-
f) Moneda, marcas de valor y t ítulos de valor del extranjero (Art.
268).-
3.16. LECCIÓN XVI
3.16.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA EXISTENCIA DEL ES TADO :
Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constituci ón Nacional.-
a) Atentado contra la existencia del Estado (Art. 269). Tipicidad.
Penalidad. Casos menos graves.
b) Preparación de un atentado contra la existencia del Estado (Art.
270). Tipicidad. Penalidad. Tentativa.-
c) Preparación de una guerra de agresión (Art. 271).Tipicidad.
Tentativa. Penalidad.-
d) Desistimiento act ivo (Art. 272).-
3.17. LECCIÓN XVII
3.17.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA CONSTITUCIONALIDA D DEL
ESTADO Y EL SISTEMA ELECTORAL: Bien Jurídico Protegido.
Ubicación en la Constitución Nacional.-
a) Atentado contra el orden constitucional (Art. 273). Tipicidad.
Penalidad.- Que se entiende por Orden constitucional?.
b) Sabotaje (Art. 274).- Tipicidad. Penalidad. Tentativa.
c) Impedimento de las elecciones (Art. 275).-
d) Falseamiento de las elecciones (Art. 276).-
e) Falseamiento de documentos electorales (Art. 277).-
f) Coerción al elector (Art. 278).-
g) Engaño al elector (Art. 279).-
h) Soborno del elector (Art. 280).-
i) Ámbito de aplicación (Art. 281).-
3.18. LECCIÓN XVIII
3.18.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA SEGURIDAD EXTERNA DEL
ESTADO: Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Consti tuci ón
Nacional.-
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a) Traición a la República por revelación de secretos de Estado (Art.
282). Tipicidad. Penalidad. Agravante. Qué se entiende por
secretos de Estado?.-
b) Revelación de secretos de Estado con perjuicio doloso (Art. 283).
Penalidad. Tentativa.
c) Revelación culposa de secretos de Estado (Art. 284). Penalidad.
Requisitos para la persecución penal.-
d) Obtención de secretos de Estado (Art. 285). Tipicidad. Penalidad.
Agravantes.-
3.18.2. HECHOS PUNIBLES CONTRA ORGANOS
CONSTITUCIONALES : Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la
Consti tución Nacional.-
a) Coacción a órganos constitucionales (Art. 286). Tipicidad.
Penalidad. Atenuante.
b) Coacción a autoridades constitucionales (Art. 287). Penalidad.
Agravante. Tentativa.
3.18.3. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA DEFENSA DE LA
REPUBLICA: Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Consti tución
Nacional.-
a) Sabotaje a los medios de defensa (Art. 288).-
3.19. LECCIÓN XIX
3.19.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LAS FUNCIONES DEL ES TADO:
Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constituci ón Nacional.-
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3.19.1.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA ADMINISTRACION DE
JUSTICIA : Concepto. Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constitución
Nacional.-
a) Denuncia falsa. Casos (Art. 289 inc. 1, 2 y 3).-
b) Publicación de la sentencia (Art. 290).-
c) Simulación de un hecho punible (Art. 291 inc. 1 y 2).-
d) Frustración de la persecución y ejecución penal (Art. 292).-
e) Realización del hecho por funcionarios (Art. 293).-
f) Liberación de presos (Art. 294).-
g) Motín de internos (Art. 295). Agravante. Tentativa. -
3.19.1.2. HECHOS PUNIBLES CONTRA LA ADMINISTRACION
PÚBLICA: Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Consti tuci ón
Nacional.-
a) Resistencia. Casos. (Art. 296).-
b) Afectación de cosas gravadas (Art. 297).-
c) Daño a anuncios of iciales. Casos (Art. 299).-
3.20. LECCIÓN XX
3.20.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA EL EJERCICIO DE FUNC IONES
PÚBLICAS: Concepto. Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la
Consti tución Nacional.-
a) Cohecho pasivo (Art. 300).-
b) Caso Agravado (Art. 301).
c) Soborno. Cohecho (Art. 302).-
d) Soborno agravado (Art. 303).-
e) Prevaricato. Concepto. (Art. 305).-
f) Traición a la parte. Casos (Art. 306).-
g) Exacción. Concepto (Art. 312- Ley 3440/08).-
h) Cobro indebido de honorarios (Art. 313).-
i) Inf idelidad en el servicio exterior (Art. 314).-
j) Revelación de secretos de servicio (Art. 315).-
k) Difusión de objetos secretos (Art. 316- Ley 3440/08).-
l) Violación del secreto de correo y telecomunicación (Art. 317).-
m) Inducción a un subordinado a un hecho punible (Art. 318).-
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3.21. LECCIÓN XXI
3.21.1. HECHOS PUNIBLES CONTRA EL EJERCICIO DE FUNC IONES
PÚBLICAS: Bien Jurídico Protegido. Ubicación en la Constitución
Nacional.- Casos Especiales:
a) Lesión corporal en el ejercicio de funciones públicas. Casos (Art.
307).-
b) Coacción respecto de declaraciones (Art. 308).-
c) Tortura. Concepto (Art. 309).- Tratados Internacionales.
d) Persecución de Inocentes. Casos (Art. 310).
e) Ejecución penal contra inocentes (Art. 311).- Reglas mínimas de la
ONU. Concepto. (Art. 320)
f) Adaptación general de las sanciones en leyes penales especiales
(Art. 321).-
g) Atenuante para menores penalmente responsables (Art. 322).-
Derogaciones (Art. 323).-
3.22 LECCIÓN XXII
3.22.1.1. DERECHO PENAL MILITAR : Concepto. Necesidad de sus
normas Controversias sobre la autonomía del Derecho Penal Mil itar.
Los Tribunales mili tares forman parte del Poder Judicial? Fundamento
jurídico del Derecho Penal Mili tar. Fundamento de la diferencia de sus
normas y las del Derecho Penal común.
3.22.1.2. EL DELITO MILITAR : Noción. Deli tos puramente militares.
Hechos previstos por el Código Penal Común y por el Código Penal
Militar (Ley 843/80). Requisitos para ser considerado delito mil itar. En
caso de duda. Disposiciones relat ivas al t iempo de Paz como tiempo de
guerra.
3.22.1.3. LAS PENAS DEL CÓDIGO PENAL MILITAR: Art. 35 al 44 de
la Ley 843/80. Muerte. Reclusión Mil itar, prisión, cárcel militar y arresto.
Degradación, dest i tución y separación del servicio. Penas pecuniarias.
Conceptos generales. Los deli tos en el Código Penal Mil itar. La Traición
(Art. 79). Concepto. Casos de traición. Pena. La degradación previa. El
espionaje y engance. Concepto. Sanción. De los delitos contra el
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servicio. Conceptos. Delitos puramente militares. Desobediencia,
revuelta, motín e insubordinación. De la deserción. Concepto. En
tiempo de paz y en tiempo de guerra. Muti laciones voluntarias (Art. 172)
Noción. Malversación. Robo. Hurto y Estafa. La cobardía. Conceptos. El
derecho Penal Mil itar en tiempos de guerra Noción. Casos especiales.
3.22.1.4. DERECHO PENAL MILITAR : Just icia Mil itar. Concepto. Código
de Procedimiento Penal Militar ( Ley 844/80). Competencia. Disposición
de este Código en caso de estar complicados en la comisión de un
delito: Militares y particulares. Los autores de delitos comunes.
Rebelión mili tar. Sedición y rebelión militar en el Código Penal Militar.
Proposición y conspiración para cometer estos delitos (Ley 842/80, Art.
91). Jurisdicción competente. (Art. 174 de la C.N.)
3.23. LECCIÓN XXIII
3.23.1. Derecho Penal Consti tucional: Concepto y Fundamento.
Bienes Jurídicos Protegidos. Autonomía. Ámbito de Aplicación.
Necesariedad. Part icularidades.-
3.23.2. Derecho Penal de Menores: Concepto y Fundamento. Bienes
Jurídicos Protegidos. Autonomía. Ámbito de Aplicación. Necesariedad.
Particularidades.-
3.23.2. Derecho Penal Económico: Concepto y Fundamento. Bienes
Jurídicos Protegidos. Autonomía. Ámbito de Aplicación. Necesariedad.
Particularidades.-
3.23.3. Derecho de Ejecución Penal: Concepto y Fundamento. Bienes
Jurídicos Protegidos. Autonomía. Ámbito de Aplicación. Necesariedad.
Particularidades.-
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6. Metodología .
Siguiendo la “Metodología Científ ica” establecida por la Facultad
de Derecho U.N.A. en su Estatuto, la Cátedra adopta esta Metodología,
en búsqueda de acrecentar y profundizar el conocimiento de los
Educandos. Cabe resaltar que el mismo Estatuto habili ta a los Docentes
a la uti l ización de cualquier “Método de Enseñanza Activo” que suponga
la participación del Estudiante como elemento dinámico del Aprendizaje, y
en tal sentido, se adopta el Método Construct ivista estableciendo una
interacción constante entre Alumno y Docente y la uti l ización de otros
Métodos según la necesidad y oportunidad de los mismos, y que a
continuación se describen:
6.1. Métodos de Enseñanza
6.1.1. Según la naturaleza de los f ines que se proc uran alcanzar se
uti l izan:
6.1.1.2 Métodos de Investigación: Buscan acrecentar o
profundiza el conocimiento de sus receptores.
6.1.1.3 Métodos de Transmisión : Destinados a transmitir
conocimientos, acti tudes o ideales, intermediarios entre el Docente y el
Educando en la Acción Educativa que se ejerce sobre éste últ imo.
6.1.2. En cuanto a la forma de razonamiento :
6.1.2.1. Método Deductivo: Cuando se parte de un estudio
general, dir igido a una situación part icular.
6.1.2.2. Método Inductivo : Por medio de casos part iculares, se
espera acceder al Principio General que los rige.
6.1.3. En cuanto a la coordinación de la materia :
6.1.3.1. Método Psicológico: Cuando la presentación de los
métodos no precisa de un orden lógico como un orden más cercano a los
intereses, necesidades y experiencias del educando.
6.1.4. En cuanto a la concretización de la enseñanza :
6.1.4.1. Método Simbólico o Verbalístico : Los trabajos de la
clase son ejecutados a través de la palabra. El lenguaje oral y el
lenguaje escrito adquieren importancia decisiva, pues son los únicos
medios de realización de la clase.
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QUINTO SEMESTRE. F ACULTAD DE DERECHO Y CI ENCI AS SOC I ALES U.N. A. PROFESOR TI TUL AR: PROF. DR. OSC AR RÓDRÍGUEZ KENNEDY
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6.1.4.2. Método Intuitivo: La clase se l leva a cabo con el
constante auxil io de objet ivaciones o concret izaciones, teniendo a la vista
las cosas tratadas o sus sustitutos inmediatos.
6.1.5. En cuanto a la sistematización de la materia:
6.1.5.1. Semi rígida: el esquema de la lección permite cierta
f lexibi l idad para una mejor adaptación a las condiciones reales
de la clase.
6.1.5.2. Método Ocasional: Se aprovecha la motivación del
momento, los acontecimientos importantes del medio, las
sugestiones de los alumnos y las ocurrencias del momento.
6.1.6. En cuanto a la actividad del alumno :
6.1.6.1. Método Activo: El desarrollo de la clase cuenta con la
participación del alumno. La clase se desenvuelve convirt iéndose
el profesor en un orientador, un guía.
6.1.7. En cuanto a la globalización de los co nocimientos :
6.1.7.1. Método de Globalización: Es uti l izado abarcando un
grupo de discipl inas ensambladas de acuerdo con las
necesidades naturales que surgen en el transcurso de las
actividades.
6.1.8. En cuanto a la relación del Profesor c on el alumnado
6.1.8.1. Método Colectivo: El Profesor dicta las clases para
muchos alumnos. Este método no sólo es más económico, sino también
más democrático.
6.1.9 En cuanto al trabajo del alumno
6.1.9.1 Método Mixto de Trabajo : Se pretende el desarrol lo
actividades socializadas e individuales.
6.1.10. En cuanto a la aceptación de los enseñ ados
6.1.10.1 Método Heurístico : El Docente incita al alumno a
comprender antes de f i jar, implicando just if icaciones o
fundamentaciones lógicas y teóricas que pueden ser presentadas
por el profesor o investigadas por el alumno.
6.1.11. En cuanto al abordaje del tema de es tudio
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6.1.11.1 Método Analí tico : este método implica el análisis, esto
es la separación de un todo en sus partes o en sus elementos
constitut ivos. Se apoya en que para conocer un fenómeno es
necesario descomponerlo en sus partes.
6.2. Técnicas de Enseñanza.-
• Clases exponenciales
• Desarrollo de las lecciones en clase a través de Trabajos grupales
• Discusión dirigida
• Discusión l ibre
• Debate
• Estudio de casos
• Conferencia
• Solución de Problemas
• Forum
• Investigación y Trabajo de campo
7. Estrategias de Aprendizaje :
El plan de acción tutorial como medio para dinamizar el proceso
de enseñanza aprendizaje, dentro del cual quedan incluidos aspectos
propios de la orientación- personal, académica y profesional- con la
atención a la diversidad de necesidades educativas.
De manera consciente o de forma implícita, todo profesor inf luye
en la configuración de un cuadro de experiencias y de valores a part ir del
cual el/ la alumno/a construye su autoconcepto, elabora sus expectat ivas,
traza su proyecto de vida.
El plan de orientación y acción Tutorial se centrará en los
siguientes aspectos:
� Autoestima y habil idades sociales.
� Actitudes para aprender a convivir.
� Orientación personal, académica y profesional.
� Técnicas y hábitos de trabajo.
� Conocimiento del grupo
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8. Sistema de Evaluación .
Siguiendo lo establecido por la Facultad de Derecho y Ciencias
Sociales de la U.N.A., se procederá a: Dos (2) evaluaciones parciales,
acumulativas y un Trabajo Práct ico que permitan la habil itación para los
exámenes f inales, y una evaluación f inal, oral de todo el contenido de la
asignatura.
Las Evaluaciones parciales son tomadas a través de Test de
Selección Múlt iple, Desarrol lo de Conceptos o Respuestas Breves, y
Completación; situación que debería cambiar a mi criterio; debido a que
el Profesional del Derecho debe aprender a perder el miedo y la t imidez
para hablar en público, y más aún a expresarse en forma adecuada,
manejando los términos técnicos y jurídicos no solo de la Asignatura, sino
de toda la Carrera; parámetros que solo a través de un Examen Oral
pueden ser evaluados correctamente.
Fuera de los requerimientos de la Facultad, a nivel de Cátedra
se evaluará:
8.1. Evaluación de Conocimientos : Una Evaluación Diagnóstica por
medio de una de las Técnicas arriba descriptas, al principiar las
clases; y las Sumativas requeridas por la Casa de Estudios. Como
se ha de especif icar en la Planif icación de Estudios, se ha de
realizar una Evaluación Diagnóstica a partir de un Debate o Forum o
bien, la Discusión Dirigida, como Evaluación Oral.
La Evaluación Final es una Prueba Oral, Individual, realizada en
principio sobre el Desarrol lo de una Lección o “Boli l la” específ ica,
extraída al azar del “Bolil lero”. Una vez desarrollada la Lección, el
Alumno tiene el “derecho” a ser evaluado en relación a las demás
lecciones de la Asignatura.
8.2. Evaluación Formativa- En relación al Desempeño : El esfuerzo o
interés demostrado en la asignatura, además del comportamiento a
nivel individual, las habilidades demostradas en la resolución de
casos, y las tareas individuales, a través de Pruebas Mixtas y
Funcionales y de Exposición Oral de Grupo.
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8.3. Evaluación Formativa- En relación al nivel de Actitudes: Se
valorará la part icipación activa en clase, la cooperación y
responsabil idad que demuestre el alumno en las actividades
grupales y el comportamiento con sus compañeros, a través de la
Observación del Docente, adoptando el Registro Anedóctico.
8.3.1.1. Una de las Evaluaciones parciales consista en la
Defensa del Trabajo de Campo , previsto como Extensión Universitaria, a
través de la Exposición Oral de Grupo, para compartir no solo el
conocimiento adquirido, sino también la vivencia del grupo y enriquecer el
caudal cognoscit ivo del Educando.
∗ La Asistencia es Obligatoria en un 75 % según disposiciones
de la Facultad. Se informará a los Alumnos que las Clases serán
evaluadas en forma continua, clase por clase integrando el puntaje f inal
respecto a la Evaluación General, situación que estimulará al Alumno a
asist ir en forma efectiva a las clases. Para esta Evaluación continua,
habida cuenta la cantidad excesiva de Alumnos, se precisa de la
concurrencia de más Auxiliares de Cátedra que puedan colaborar con el
Profesor encargado del Dictamiento de las clases, a los efectos de evitar
la distracción de éste en situaciones que los Auxil iares pueden resolver.-
∗ La calif icación del alumno se integrara por el porcentaje de
los supuestos antes mencionados.
9. Recursos Auxil iares O Multimedios a ser uti l izad os.
• Libros: Existe una basta bibl iografía de la materia, y son
base fundamental para un correcto aprendizaje.
• Retroproyectores: Para la presentación de la Diaposit ivas e
informaciones a ser elaboradas por los Auxil iares de Cátedra, bajo la
dirección del Profesor Encargado, con el f in de estimular el interés en el
aprendizaje por parte del Alumnado.
• Equipo Informático: Esencial para la elaboración de los
Trabajos Práct icos.
• Internet: A los efectos de buscar las Leyes Penales más
recientes, que modif ican a las aún vigentes.
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• Pizarra: A pesar de que la misma se encuentra pésimamente
ubicada, situación que debería ser verif icada por los responsables del
Área Administrat iva de la Facultad, es prácticamente el único medio a
disposición del Docente para el Desarrollo i lustrat ivo de las clases debido
a que el Micrófono generalmente no funciona en forma adecuada.
• Cuadernos y pupitres: Elementos infaltables
10. Proyecto Educativo
10.1. Proyecto de Extensión Universitaria.
10.1.1. Consideraciones Previas
Diseñar un Proyecto Educativo implica el Planeamiento adecuado de
un Proceso de Aprendizaje para alcanzar una meta educativa como objetivo
de aprendizaje.
En el presente caso, se abordará un Proyecto Educativo a nivel de
Extensión Universitaria, enfocado al Aprendizaje vivencial de la Asignatura
por parte del Alumno, en la expectativa de la comprensión sobre la
Aplicación Práct ica del Derecho Penal, todo esto con el f in de establecer
un panorama de la Problemática Penal y la búsqueda de soluciones
práct icas; pal iat ivas para el presente, y apl icables de manera ef icaz en su
futuro profesional.
Atendiendo al gran número de alumnos inscriptos para la
Asignatura, se planea la Asistencia de los Alumnos a los Juicios Orales
realizados en sede del Poder Judicial, los mismos serán distr ibuidos en
grupos habida cuenta que son por lo general, aproximadamente 400
(cuatrocientos) los alumnos inscriptos para el Semestre; es imposible que
éstos acudan solos a los Juicios Orales y por la dif icultad que implicaría el
manejo de los mismos; calculándose que cada grupo estaría compuesto por
10 (diez) alumnos estimativamente, acompañados por dos Auxiliares de
Cátedra; tomando un Tipo Penal específ ico cada grupo.
Estas experiencias serán enriquecedoras para todos, pues se
espera que las compartan a través de una exposición ante los demás
compañeros, con el planteamiento de posibles soluciones a los problemas
que palparán en su visita, y el consecuente Aprendizaje de una lección de
Vida.
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10.2. Planeamiento de Actividades de Extensión Univ ersitaria.
10.2.1. Identi ficación del Proyecto :
10.2.1.1. Denominación del Proyecto : El Hecho Punible y su
aplicabil idad concreta. Aplicación de los Tipos Penales.
10.2.1.2. Insti tución: Universidad Nacional de Asunción
10.2.1.3. Carrera: Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
10.2.1.4. Asignatura : Derecho Penal. Parte General
10.2.1.5. Profesor: Prof. Dr. Oscar Rodríguez Kennedy
10.2.1.6. Semestre: 5to. Semestre
10.2.1.7. Sección. Única
10.2.1.8. Turno : Noche
10.2.1.9. Protagonistas: Responsables del Proyecto.
10.2.1.10. Plantel Docente:
• Prof. Dr. Cristóbal Sánchez – Asistente de Cátedra.
• Prof. Abog. Miriam Rodríguez- Auxil iar de Cátedra.
• Concurrencia de dos Auxiliares más para la puesta en práct ica del
Proyecto.
10.2.1.11. Alumnos- Universitarios:
• Lideres escogidos entre sus pares de cada grupo.
10.3. Ubicación Espacial:
Salas de Juicios Orales del Poder Judicial.
10.4. Acti tudes requeridas para el desarrollo del P royecto
10.4.1. Buena disposición y voluntad.
10.4.2. Buen comportamiento y disciplina
10.4.3. Seriedad
10.5. Propuestas de Mejoramiento Educativo
Al realizar esta Investigación de Campo, se espera que los Alumnos
tomen un mayor interés en el estudio, sea por motivación negativa (no
tener la necesidad de delinquir) y caer en un proceso penal, o por
motivación posit iva, ser una mejor persona y por sobre todo un buen
profesional (a través del estudio), y así poder colaborar con el
mejoramiento de la situación en la que se ve sumergida nuestro país
debido a la falta de personas capacitadas y honestas, ante el ejemplo que
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verán en Jueces, Fiscales y Defensores en los distintos Juicios Orales a
los que asistan.
10.6. Tiempo: De acuerdo a los calendarios establecidos por el
Poder Judicial. En tal sentido, se sol icitará al Departamento de Extensión
Universitaria una Constancia de Asistencia para los alumnos que deban
just if icar su ausencia a su sit io laboral, tomando en consideración que los
Juicios Orales se realizan en días laborales.
11. Antecedentes del Proyecto- Fundamentación:
Como antecedente inmediato, dentro de la Cátedra, se ha
planif icado esta actividad sin que la misma haya podido realizarse en forma
cierta, debido a la falta de Auxiliares que puedan colaborar con el
Proyecto. Se presenta nuevamente la Propuesta, con la esperanza de una
realización efectiva.
Se procura que este emprendimiento involucre a los Educandos en
una realidad desconocida, los Tribunales de Sentencia. Si bien podrían
decir que se trata de un tema a ser desarrollado en la Asignatura de
Procesal Penal; la Cátedra considera conducente la realización del
Proyecto, pues antes que cualquier Procedimiento o regla Procesal, un
Tribunal, analiza los Tipos Penales por los cuales l legan los Acusados ante
ellos, y en la adecuada fundamentación de los mismos por parte de los
Fiscales, se sustenta una Condena o una Absolución.
Problemática planteada:
¿Se realiza una adecuada tipif icación en las Imputaciones y
Acusaciones?
12. Marco Motivacional
Se est imulará a los Alumnos no solo con la concesión de puntos para
el Trabajo encomendado, pues el Trabajo constituirá un Antecedente para
futuros Trabajos de Investigación y su elevación a las Autoridades de la
Facultad de Derecho.
13. Expectativas del Alumnado (Que esperan los alum nos)
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Se rescatan las expectat ivas del común de los alumnos, quienes, a
pesar de estar en gran número asist iendo a los Tribunales, a esta altura de
su aprendizaje, no han tenido la oportunidad de asistir a un Juicio Oral, y
ser orientados por un Profesor para entender lo que acontece dentro del
mismo; y otro número de alumnos, quizá superior, nunca han pisado los
Tribunales.
14. Expectativas del Docente ( Que buscan los Docen tes)
14.2. Interés.-
14.3. Participación act iva.-
14.4. Actitud sol idaria.-
14.5. Responsabil idad.-
14.6. Seriedad.-
14.7. Cumplimiento de los Objet ivos Generales y Específ icos
diseñados por la Cátedra; en busca del desarrol lo integral del
Educando, no solo como profesional, sino como ser humano.-
15. Competencias Fundamentales. Objetivos Generales y
Específicos. (Para qué)
15.1. Objetivos Generales :
15.1.1. A nivel Conceptual:
a) Conocer la real idad tribunalicia.-
b) Definir los Tipos Penales en forma adecuada.
c) Conocer los alcances de una inadecuada t ipif icación por los
Fiscales o Jueces y nuestra responsabil idad dentro de ese esquema, como
ciudadanos.
15.1.2. A nivel Procedimental:
a) Elaborar los instrumentos necesarios para obtener la
información requerida.-
b) Analizar la información colectada para una correcta
formulación conclusiones.-
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c) Establecer mecanismos y proponer soluciones que puedan
conducir a establecer parámetros para una adecuada
Tipif icación de los Hechos Punibles descriptos en nuestro
Código Penal.
22.1.2. A nivel Actitudinal
22.1.2.1. Suscitar una visión más humana del Educando
estableciendo la trascendencia del Estudio correcto de los
Tipos Penales, sus part icularidades y característ icas para la
Imposición de una Pena Privat iva de Libertad y las
repercusiones que la misma trae aparejada no solo para el
Delincuente, sino también para toda la sociedad-.-
22.1.2.2. Concienzar a los Educandos sobre los bienes que cada
uno posee, sean materiales o espir ituales; apreciando su
calidad de vida, su familia, la posibil idad de acceder a la
Universidad y el bien o mal, que pueden causar a través del
mal ejercicio de la Profesión de Abogado.
22.1.2.3. Respetar a las dist intas partes del Proceso Penal,
Jueces, Fiscales, Defensores, y Acusados, por el solo hecho
de ser “Personas”, intentando colocarse en el lugar de cada
uno de ellos, evitando de esta forma, juzgar, sin conocer.
22.2. Objetivos Específicos :
22.2.1. A nivel Conceptual:
a) Determinar con precisión los conceptos de los dist intos Tipos
Penales.
22.2.2. A nivel Procedimental :
a) Diferenciar las part icularidades de cada Tipo Penal.
b) Aplicar en forma adecuada los dist intos Tipos Penales,
real izando los análisis de subsunción.
22.2.3. A nivel Actitudinal :
a) Demostrar respeto y atención durante la Asistencia a los
Juicios Orales y al t iempo de la real ización de las entrevistas.-
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b) Escuchar atentamente lo que el “interlocutor” quiere
transmit irles, aunque no esté dentro de las preguntas
preestablecidas.-
c) Estimular la crít ica construct iva, actuando en todo momento
con consideración para con todas las personas que se
encuentren en el Juicio, evitando denostaciones en palabras o
gestos. –
23. Marco Teórico (Qué aprender)
El marco teórico se enmarca en los Tipos Penales descriptos en el
Código Penal y Leyes Especiales (Ej: Ley de Drogas).-
24. Estrategias Metodológicas (Cómo se lograran los
aprendizajes)
La Metodología se basa en la Investigación por medio de la Acción
de los Educandos. Es sabido que la Teoría es muy distinta a la práctica,
como leer y ver. Así, mirando, viendo, tocando, hablando, investigando,
sint iendo; se espera que los Alumnos formen un criterio propio en torno a
los dist intos Juicios Orales a los que asistan y las causas penales que
analicen dentro de ese contexto, los cuales, posteriormente serán
compartidos con los demás compañeros de curso.-
Para la Ejecución de la Actividad, en principio, se deberán formar
Equipos o Grupos de Trabajo, a cada uno de los cuales se asignará un Tipo
Penal (Coacción Sexual por ejemplo), y a partir de la asignación; verif icar
con la ayuda de los Auxil iares de Cátedra; el Calendario de la Sala de
Juicios Orales a los efectos de ubicar la fecha de realización de un Juicio
Oral con el Tipo Penal asignado, al cual asist irán en compañía de los
Auxil iares, previa notif icación al Presidente del Tribunal y al Departamento
de Extensión Universitaria.-
Debido a la Cantidad excesiva de Alumnos inscriptos: Cuatrocientos
aproximadamente, de los cuales una cantidad de Cien se acercan a la
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Cátedra semanas antes del examen f inal, motivo por el cual se calcula la
participación de Trescientos (300) alumnos, divididos en grupos de 10, lo
que arrojaría un total de 30 grupos.-
La actividad será ejecutada a través de la Observación y
esencialmente por medio de toma de notas en el Juicio y eventualmente,
Entrevistas personales a los Jueces, sol icitando copia de los principales
instrumentos del expediente, como ser Imputación, Acusación, Auto de
Apertura a Juicio.
.
25. Calendario de Actividades (Desarrol lo de las ac tividades en
el tiempo)
El Calendario est imativo de Actividades estará sujeto al Calendario
de Juicios Orales.-
26. Recursos (con qué)
26.2. Humanos:
Se cuenta con la Asistencia de un Docente, y un Auxil iar; motivo
por el cual, sería conducente la concurrencia de otros dos Auxiliares de
Cátedra que pudieran facil itar y guiar la labor; colaborando con la discipl ina
de los Alumnos en las distintas act ividades.
26.3. Técnicos:
26.1.1. Grabadora
26.1.2. Cámara Fotográf ica
26.1.3. Libros, revistas, periódicos, papel
26.1.4. Cámara fotográf ica, grabadora, videograbadora.
26.1.5. Computadores
26.1.6. Internet
26.2. Materiales- Financieros:
26.2.1. Propios de los alumnos
26.2.2. Buses para las actividades a realizarse en los Penales de
Emboscada e Itauguá. Para dicho efecto se solicitará el
gerenciamiento y f inanciamiento de los mismos al Departamento de
Extensión Universitaria, caso contrario alternativas propuestas por los
Alumnos.-
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27. Evaluación (por etapas, sistema de Evaluación, tipos de
Pruebas, etc.)
27.1. La Evaluación Previa:
27.1.1. Analizar la viabi l idad y factibi l idad de la puesta en
práct ica del emprendimiento por parte de los Docentes.
27.1.2. Observar las actitudes de los alumnos ante la
presentación del Proyecto.
27.2. La Evaluación del Proceso, Secuencial o Contínua o Formativa :
Será realizada durante la real ización de la Actividad a través de la
Observación
27.3. La Evaluación del Resultado:
27.3.1. Conocimiento y Procedimiento: Evaluación E scri ta:
Presentación de Trabajos Prácticos basados en la Actividad realizada,
analizando los Parámetros de la Metodología Investigat iva ut il izada,
las conclusiones arribadas.
27.3.2. Evaluación Procedimental y Acti tudinal : Defensa oral
del trabajo escrito.
27.3.3. Evaluación crít ica de las conclusiones y so luciones
propuestas.
28. Cambios fundamentales (Perfi les de salida)
28.1. A nivel Conceptual :
28.1.1.1. Acabado conocimiento de las particularidades de
cada Tipo Penal.
28.2. A nivel Procedimental:
a) Diferenciación de los Tipos Penales y adecuada subsunción.
b) Elaboración de Conclusiones y Proyectos grupales, de curso y
personales que favorezcan una mejor preparación para el
Ejercicio de la Profesión en materia Penal.-
c) Esmero en el estudio de la Materia Penal en las dist intas
articulaciones de la Materia.-
28.3. A nivel Actitudinal
a) Comprensión del signif icado íntr iseco de la correcta aplicación de
los Tipos Penales.
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b) Valoración de bienes materiales y espir ituales con que cada uno
cuenta, en relación a las necesidades que sufren los reos.
c) Sensibi l ización y respeto ante seres humanos que por diferentes
motivos o circunstancias cayeron inmersos dentro del Sistema
Penal.
3.24. Fuentes de Consulta. Bibliografía .
BIBLIOGRAFIAS BASICAS
• MUÑOZ CONDE, FRANCISCO : Derecho Penal. Parte Especial. 11°
Edición. Tirant lo Blanch. Valencia-España. 1.996.
• GONZALEZ , TEODOSIO: Lecciones de Derecho Penal. II I
Tomos.Tercera Edición. Ediciones Cerro Corá. Asunción-Paraguay.
Año 1.982.
• DONNA, LUIS ALBERTO : Derecho Penal. Parte Especial
• GONZALEZ MACCHI, JOSE IGNACIO . Sentencias Penales.
Compilación. Intercontinental Editora. Asunción-Paraguay. Año
2.000.
BIBLIOGRAFIAS COMPLEMENTARIAS
• Consti tución Nacional de la República del Paraguay. -
• Código Penal Paraguayo Concordado: Ley 160/97. Bibliográf ica
Jurídica S.R.L. 2007
• Ley Modificatoria del Código Penal Nº 33440/2008.-
• Código de la Niñez y la Adolescencia. -
• Ley 843/80 (Código Penal Mil i tar)
• Ley 844/80 (Código de Procedimiento Penal Mil i tar)
• Tratados Internacionales sobre Derechos Humanos rat if icados
por el Paraguay.
• AA.VV.: Fundamentos del Proyecto de Código Penal. Comisión
Redactora de Legislación del Senado. Asunción-l.996.
• AA.VV.: La Reforma del Código Penal. Ed. del Ministerio Público.
Asunción- 1.997.
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39
• MORA RODAS, NELSON ALCIDES: Código Penal. Comentado y
Concordado. Intercontinental Editora. Asunción-Paraguay.
.
• IBARRA, PABLO VICENTE y otros: Código Penal comentado,
Concordado y Jurisprudencia.
• ZAFFARONI, EUGENIO R.: Manual de Derecho Penal. Editorial Ediar.
Buenos Aires-Argentina.