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UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO ESCUELA DE POSGRADO
SECCION DE POSGRADO EN CIENCIAS BIOLOGICAS
Influencia de la sensibilización de los pobladores en la Urbanización Manuel Arévalo III Etapa-La
Esperanza-en la segregación de los residuos sólidos domiciliarios durante Octubre – Diciembre 2012
TESIS
PARA OBTENER EL GRADO DE MAESTRA EN CIENCIAS
CON MENCION EN GESTION AMBIENTAL
AUTORA: Br. LIVIA MIRELLA CAYOTOPA TAPIA
ASESORA: Dra. ZOILA GLADIS CULQUICHICÓN MALPICA
TRUJILLO – PERÚ 2015
ii
JURADO DICTAMINADOR
Dra. Ana Marlene Guerrero Padilla
PRESIDENTE
Dr. Luis Ángelo Luján Bulnes
SECRETARIO
Dra. Zoila Gladis Culquichicón Malpica
MIEMBRO
iii
Dedicatoria
A Dios:
Nuestro padre y creador,
por brindarme la oportunidad
y la dicha de la vida,
A mi madre Blanca y a mi padre Clodomiro:
Por sus consejos, aliento para seguir luchando y
por su constante apoyo incondicional
iv
Agradecimiento
Expresar mi agradecimiento grande a Dios,
por su fortaleza y bendiciones en cada instante
de mi vida y poder darme el milagro de cumplir
con mis metas porque él es real y amigo fiel.
A la escuela de Post Grado de
la Universidad Nacional de Trujillo
por brindarme la oportunidad
de obtener un logro académico
para beneficio de mi vida profesional.
De manera especial y sincera a
Dra. Zoila G. Culquichicón Malpica, mi asesora
por su orientación incondicional
en el desarrollo de la presente investigación.
A las personas que han formado parte de mi vida profesional dedico mi
mayor gratitud y agradecimiento por su amistad, consejos, apoyo y
compañía: porque estuvieron siempre a mi lado. Algunos están aquí
conmigo y otras en mis recuerdos y en mi corazón; sin importar en donde
estén, quiero darles las gracias por formar parte de mí vida, por todo lo que
me han brindado y por todas sus bendiciones.
v
ÍNDICE
Pág.
Dedicatoria iv
Agradecimiento v
ÍNDICE vi
RESUMEN ix
ABSTRACT x
I. INTRODUCCIÓN 12
II. MARCO CONCEPTUAL-TEÓRICO-FILOSÓFICO 22
III. MATERIAL Y MÉTODOS 24
3.1 Objeto de estudio 24
3.2 Instrumentación 27
3.3 Métodos y técnicas 27
IV. RESULTADOS 34
V. DISCUSIÓN 38
VI. CONCLUSIONES 43
VII. RECOMENDACIONES 44
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 45
IX. ANEXOS 48
vi
LISTA DE TABLAS
Tabla 1. Características de la zona de estudio.
Tabla 2. Tabla estadística - t-Student.
Tabla 3. Comparación del peso medio de los residuos segregados durante Octubre –
Diciembre 2012 por los pobladores de la Urbanización Manuel Arévalo III
Etapa, La Esperanza que recibieron la sensibilización.
Tabla 4. Comparación del peso medio de los residuos segregados durante Octubre –
Diciembre 2012 por los pobladores de la Urbanización Manuel Arévalo III
Etapa, La Esperanza que no recibieron la sensibilización.
Tabla 5. Características generales de la muestra.
Tabla 6. Composición física promedio detallada de los residuos sólidos domiciliarios
del Distrito La Esperanza.
LISTA DE FOTOGRAFÍAS
Fotografías 01, 02 y 03. Problemática ambiental en las Manzanas A, B y C de la
Urbanización Manuel Arévalo III Etapa.
Fotografías 04 y 05. Registro de los datos de las viviendas participantes y
aplicación del pre test respectivamente.
Fotografía 06. Entrega de díptico e instructivo sobre segregación de
residuos sólidos.
Fotografía 07. Reparto de las bolsas plásticas de color rosado para la
segregación una vez por semana, por tres mes.
Fotografías 08 y 09. Pesado de los residuos segregados y de la basura.
Fotografías 10 y 11. Donación de los residuos segregados a personas de escasos
recursos económicos y que se dedican a la segregación.
Fotografía 12. Aplicación del post test al finalizar el estudio.
vii
LISTA DE FIGURAS
Figura 1. Vista satelital del área del Distrito de La Esperanza (Google Earth, 2015).
Figura 2. Mapa de la Urb. Manuel Arévalo III por manzanas (Municipalidad Distrital
de La Esperanza, 2012).
Figura 3. Gráfico t Student.
LISTA DE GRAFICOS
Gráfico N° 01 Porcentaje de género tanto en los grupos en que se aplicó
sensibilización y sin sensibilización.
Gráfico N° 02 Porcentaje de familias y los recipientes en que almacena residuos tanto
en los grupos en que se aplicó sensibilización y sin sensibilización.
Gráfico N° 03 Porcentaje de familias y la frecuencia en que dispone sus residuos tanto
en los grupos en que se aplicó sensibilización y sin sensibilización.
Gráfico N° 04 Porcentaje de familias y la forma de eliminar los residuos sólidos tanto
en los grupos en que se aplicó sensibilización y sin sensibilización.
Gráfico N° 05 Porcentaje de familias y la forma de segregar los residuos sólidos en
casa tanto en los grupos en que se aplicó sensibilización y sin
sensibilización.
viii
RESUMEN
El propósito del presente trabajo de investigación fue determinar la influencia de la
sensibilización en los pobladores de la Urbanización Manuel Arévalo III Etapa, La
Esperanza en la segregación de los residuos sólidos domiciliarios durante Octubre –
Diciembre 2012. El estudio corresponde a una investigación de tipo cuasi experimental.
Se aplicó un muestreo al azar bietápico. La muestra fueron 92 viviendas, al azar se
escogieron viviendas de la Urbanización Manuel Arévalo III Etapa, La Esperanza. La
muestra estuvo dividida en dos grupos de 46 viviendas, al primer grupo no se aplicó el
estímulo y al segundo sí, para la sensibilización en la segregación de residuos sólidos
domiciliarios. Los resultados de esta investigación permiten afirmar que la
sensibilización influye significativamente en la segregación de los residuos sólidos
domiciliarios de los pobladores de la Urbanización Manuel Arévalo III Etapa, La
Esperanza.
Palabras clave: Segregación, residuos sólidos, sensibilización.
ix
ABSTRACT
The purpose of this research was to determine the influence of awareness among
residents of the Construction Phase III Manuel Arevalo, La Esperanza in the
segregation of residential solid waste during October-December 2012. The study
corresponds to a quasi-experimental research. The two-stage random sampling was
applied. The sample were 92 houses, a random sampling was applied in Urbanization
Manuel Arevalo III Stage, La Esperanza to chose the houses. The sample was divided
into two groups of 46 houses, where the first group did not received the stimulus and
the second group received an awareness campaign on the segregation of residential
solid waste. The results of this study support the conclusion that sensitization
significantly influences the segregation of residential solid waste in the population of
the Manuel Arevalo III Stage, La Esperanza Urbanization.
Key words: Segregation, solid waste, awareness.
10
I. INTRODUCCIÓN
Los hombres en su mayoría no son conscientes del impacto que produce la
basura en el medio ambiente, ya que la acumulación de residuos domésticos sólidos
constituye hoy en día un problema agobiante en los países del capitalismo industrial. El
aumento de la población, junto al desarrollo del proceso de urbanización y la demanda
creciente de bienes de consumo, intensidad de la propaganda y publicidad, determina un
aumento incesante del peso y volumen de los desechos producidos. Hasta el año 1945 la
producción de desechos sólidos por habitante en EEUU oscilaba entre 1 y 1.2 Kg por
habitante y por día. Hoy se calcula que ese promedio se elevó a 2.5 Kg por habitante y
por día (Rivas, Cozzarelli y Sandoval, 2009).
La generación de los residuos sólidos municipales en el país ha experimentado
en los últimos años un incremento significativo, asociado al crecimiento económico y
poblacional. La generación per cápita de residuos sólidos municipales ha pasado de
0.711 Kg/hab/día en el 2001 a 1.08 Kg/hab/día al 2007(Ministerio del Ambiente, 2009).
El Trujillo Metropolitano que comprende los distritos del continuo urbano como
son Trujillo, Víctor Larco Herrera, El Porvenir, Florencia de Mora, La Esperanza; y del
área integrada conformada por los distritos de Huanchaco, Laredo, Moche y Salaverry,
la gestión integral de los residuos sólidos urbanos representa uno de los grandes
desafíos de los gobiernos locales. La problemática que presentan se originan en diversos
factores de índole económico, social, cultural y tecnológico, esto se agrava en urbes que
como Trujillo enfrentan un crecimiento poblacional ascendente, los hábitos de alto
consumo, la presencia de los centros comerciales con tiendas por departamentos
(Malls), el crecimiento económico y la migración de los pobladores de las zonas
interiores (sierra) a la ciudad, los que vienen con su propia cultura como la de colocar
sus residuos sólidos en sitios no adecuados, especialmente en zonas interdistritales, que
generan la formación de botaderos de residuos y puntos críticos, entre otros.
Actualmente, por Ordenanza N°010-2007-MPT, el único espacio autorizado para la
disposición final de los residuos sólidos en la provincia de Trujillo es el actual Botadero
Controlado de El Milagro, en él se debe disponer los residuos municipales de la ciudad
de Trujillo, a excepción de Simbal y Poroto (Servicio de Gestión Ambiental de Trujillo,
2009).
11
La Esperanza es uno de los distritos de la provincia de Trujillo que posee
151,845 habitantes con una tasa anual de crecimiento poblacional de 4.47 % (INEI,
2007), siendo considerado como uno de los principales y el más poblado de nuestra
Región.
Actualmente está divido en 10 sectores: Central, Santa Verónica, Jerusalén,
Pueblo Libre, San Martin, Fraternidad, Indoamérica, Wichanzao, Urb. Manuel Arévalo
II y III etapa, Urb. Parque Industrial, los mismos que forman parte de la zona urbana del
Distrito; cuenta con 16 Asentamientos Humanos: Primavera, María Elena Moyano, Los
Pinos, Las Palmeras, Pueblo del Sol, Primavera I, Primavera II, El Triunfo,
Indoamérica, Manuel Seoane, Virgen de la Puerta, Simón Bolívar, Nuevo Horizonte,
Fraternidad, Nuevo Indoamérica y Nuevo Jerusalén, localizados en la parte Alta del
Distrito; la urbanización Popular Alan García y la zona de Parque Industrial ubicadas en
la Parte Baja del Distrito (Municipalidad Distrital de La Esperanza, 2011).
La generación per cápita de los residuos sólidos domiciliarios del Distrito La
Esperanza ha sido determinada en cada uno de los estratos socioeconómicos
obteniéndose un promedio de 0.5354 Kg/hab/día. Por estrato socioeconómico, la
generación de residuos sólidos domiciliarios es de 0.5242 Kg/hab/día en el estrato alto,
0.5128 Kg/hab/día en el estrato medio y 0.5918 Kg/hab/día en el estrato bajo,
diferencias que se deben a los diferentes hábitos de consumo y otros factores propios de
cada zona vecinal. Según las proyecciones de población, estimadas por el Instituto
Nacional de Estadísticas e Informática (INEI), para el año 2014, el Distrito de La
Esperanza cuenta con una población de 179,407 habitantes; por lo tanto, la proyección
de generación de residuos sólidos domiciliarios es de 96.27 toneladas al día, y de
35,136.84 toneladas al año. A estas cantidades habría que sumarles los residuos sólidos
comerciales, a fin de determinar la cantidad global de residuos sólidos municipales
(domiciliarios y comerciales) que se generan en el Distrito (Municipalidad Distrital de
La Esperanza, 2015).
Respecto a la composición física de los residuos sólidos domiciliarios, en los tres
estratos socioeconómicos, el porcentaje de materia orgánica es casi la mitad de la
cantidad total de residuos sólidos generados en el distrito, con un promedio general de
12
50.10%. En lo que respecta a los residuos sólidos inorgánicos reciclables, entre lo que
se incluye papel, cartón, plástico, vidrio, aluminio, metales ferrosos y tetrapack,
alcanzan un promedio de 14.27%.
En el distrito existen muchas fuentes de contaminación ambiental, existe una
relación estrecha entre la calidad ambiental y la calidad de vida. Existen indicadores
como la contaminación del aire, el incremento de residuos sólidos, el mal uso del suelo,
ruidos molestos, etc. los cuales estarían alterando la calidad de vida de la población. El
principal problema de contaminación ambiental se centra en la falta de cultura
ambiental del ciudadano, la presencia de grandes extensiones de terrenos sin construir
en algunos sectores del distrito, donde algunos vecinos arrojan desmontes, residuos
sólidos domiciliarios en la vía pública alterando de esa manera el ornato y el medio
ambiente de nuestro distrito; la contaminación de microempresas industriales de
curtiembres, la presencia de ambulantes en mercados del distrito, la contaminación del
aire producto de la acumulación y quema clandestina de basura y rastrojos, la crianza de
animales domésticos sin control sanitario, la falta de servicios básicos en los nuevos
asentamientos (Municipalidad Distrital de La Esperanza, 2011).
Antecedentes
Cada día se hace más necesaria la ejecución de programas tendientes a la
minimización y reaprovechamiento de los residuos sólidos, debido a las ventajas
económicas y ambientales resultantes de la aplicación de dichos programas. De allí que
se defina como uno de los eventos funcionales principales de un sistema de gestión
integral de residuos el de la separación, almacenamiento y procesamiento de los
residuos sólidos en el lugar de origen (Consejo Nacional del Ambiente, 2005).
Recientemente, mediante la aplicación de programas municipales para la
recolección selectiva de residuos, se están generando nuevos espacios para la
participación ciudadana mediante el desarrollo de prácticas cotidianas para la
segregación en la fuente de generación; esto está sucediendo en algunas ciudades o
distritos de las regiones de Piura (Piura, Catacaos), Ancash (Carhuaz, Huaraz,
Huarmey), San Martín (Moyobamba),Cajamarca, Chincha(San José), Arequipa
(Caylloma), Coronel Portillo (Pucallpa), Callao (Callao, Perla) y en Lima (Comas, San
13
Juan de Miraflores, Villa María del Triunfo, Cerro El Pino – La Victoria, Santiago de
Surco, entre otros) (ONG Ciudad Saludable, 2009).
El caso de Santiago de Surco es emblemático de un distrito que se ubica en una
de las grandes áreas metropolitanas de América latina, la ciudad de Lima, y se distingue
por una elevada densidad humana y un ambiente altamente antropizado. El organismo
encargado de la recolección de los residuos en Santiago de Surco, es la Gerencia de
Medio Ambiente. El servicio de recolección de productos semi-segregados se efectúa en
horario diurno (de las 7:00 a las 16:00), con otro tipo de camión (camiones baranda) y
en días alternados. Los vecinos ya conocen los días y el horario en que tienen que
entregar las bolsas celestes y éstas se dejan fuera de la puerta de las casas. A diferencia
del servicio normal, que se realiza todos los días. El servicio de recojo de los residuos
reciclables es semanal, excepto en los grandes condominios y en los colegios, donde no
se hace la recolección puerta a puerta y se utilizan veinticuatro contenedores especiales
de 1,000 litros (en los condominios) y diez grupos de tachos (en los colegios). En este
caso la frecuencia del servicio depende de la cantidad de residuos segregables
acumulados en los contenedores. El uso de los contenedores está creciendo junto con el
aumento de edificios y grandes condominios, que se hacen cada vez más presentes en el
panorama de Santiago de Surco. Con la utilización de los contenedores, la recolección
diferenciada de los residuos en viviendas multifamiliares ha pasado de las 0.33
toneladas de julio 2008 hasta las 4.17 toneladas de diciembre 2008 y sigue creciendo
(Centro Studi di Politica Internazionale, 2010).
Las Normas que favorecen la minimización de residuos en el Perú son
básicamente la Ley General de Residuos Sólidos (Ley N° 27314) y su Reglamento
(D.S. N° 057-2004PCM), además de otras normas como la Ley General del Ambiente
(Ley N° 28611). A continuación se mencionan los artículos más resaltantes:
“Las autoridades sectoriales y municipales establecerán condiciones favorables que
directa o indirectamente generen un beneficio económico, en favor de aquellas
personas o entidades que desarrollen acciones de minimización, segregación de
materiales en la fuente para su reaprovechamiento...”
Art. 43, Titulo VII, Ley General de Residuos Sólidos. Ley N° 27314.
“En aquellos casos en que sea técnica y económicamente factible, el Estado, a través
de sus órganos competentes, promoverá la creación de mercados de subproductos
14
y que los fabricantes nacionales y distribuidores de productos importados
establezcan mecanismos que involucren la participación de los consumidores en la
recuperación de envases y embalajes reaprovechables.”
Art. 45, Titulo VII, Ley General de Residuos Sólidos. Ley N° 27314
“La gestión de los residuos sólidos de origen doméstico, comercial o que siendo de
origen distinto presenten características similares a aquellos, son de
responsabilidad de los gobiernos locales. Por ley se establece el régimen de gestión y
manejo de los residuos sólidos municipales”
Art. 119°, Titulo III, Capítulo 3 I, Ley General del Ambiente. Ley 28611.
El Instituto de Defensa de la Competencia y de la Protección de la
Propiedad Intelectual (INDECOPI) ha aprobado la Norma Técnica NTP 900.058, esta
norma establece los colores a ser utilizados en los dispositivos de almacenamiento
de residuos, con el fin de asegurar la identificación y segregación de los mismos. Siendo
para residuos reaprovechables no peligrosos los siguientes:
Amarillo: para metales (latas de conservas, café, leche, gaseosa, cerveza, tapas de
metal, envases de alimentos y bebidas, etc.)
Verde: para vidrio (botellas de bebidas, gaseosas, licor, cerveza, vasos, envases de
alimentos, perfumes, etc.)
Azul: para papel y cartón (periódicos, revistas, folletos, catálogos, impresiones,
fotocopias, papel, sobres, cajas de cartón, guías telefónicas, etc.)
Blanco: para plástico (envases de yogurt, leche, alimentos, etc., vasos, platos y
cubiertos descartables, botellas de bebidas gaseosas, aceites comestibles, detergente,
shampoo, empaques o bolsas de fruta, verdura y huevos, entre otros.)
Marrón: para orgánicos (restos de preparación de alimentos, de comida, de
jardinería o similares) (Consejo Nacional del Ambiente, 2005).
En Trujillo, el Servicio de Gestión Ambiental de Trujillo-SEGAT, Organismo
Público Descentralizado de la Municipalidad Provincial de Trujillo, está realizando el
Programa de Segregación de Residuos Sólidos en los territorios vecinales, más
conocido como programa de las bolsas amarillas (Servicio de Gestión Ambiental de
Trujillo, 2012).
El Programa de Segregación de Residuos Sólidos en los domicilios se inició con
la sensibilización a los pobladores de los territorios vecinales de Trujillo en el año
15
2007, y a partir de Febrero del año 2008 se comenzó la recolección selectiva de
material reciclable. Actualmente participan 34 territorios vecinales de los 59 que está
dividido el distrito de Trujillo. Se recolecta aproximadamente 1.2 ton/día de material
reciclable entre plástico, papel, latas, cartón etc. (Servicio de Gestión Ambiental de
Trujillo, 2009).
Este programa consiste en que se capacita de casa en casa del territorio vecinal
con la participación del personal del SEGAT o personal contratado para este fin, donde
se entrega a cada uno de los vecinos sensibilizados, material de impresión (díptico,
normativa), una bolsa amarilla y por último se coloca un stickers en la puerta de la casa
que participará en el programa de la segregación, dándoles a conocer el día que pasará
el carro de reciclaje por su territorio vecinal (Servicio de Gestión Ambiental de Trujillo,
2010).
Rodríguez y Carranza (1999) analizaron el sistema de recolección de desechos
sólidos urbanos que ejecutaba la Municipalidad de Trujillo, para proponer un sistema
de Gestión ambiental en la recolección de los desechos sólidos de la ciudad durante el
período de Enero a Diciembre de 1998. Se determinaron, previamente las características
de los desechos sólidos urbanos analizando 99 muestras tomadas mediante muestreo
aleatorio estratificado con afijación óptima, y distribuidas en tres estratos socios-
económicos, de tres zonas elegidas mediante muestreo aleatorio simple. Se determinó
que la cantidad total de desechos sólidos que se recolectan en la ciudad de Trujillo es de
153.52 ton/día, con una producción per cápita promedio de 0.541 Kg/h/día; siendo el
mayor componente, la materia orgánica con 74.56%. Así mismo, la cobertura de
recolección es de 62.53%, propiciando la aparición de puntos críticos en la ciudad,
contaminando el medio ambiente.
Díaz y Beltrán (2006) ejecutó un programa educación ambiental para un manejo
rentable de los residuos domésticos en los territorios vecinales, Chicago, Monserrate y
los Pinos en la ciudad de Trujillo lográndose la sensibilización y participación de la
población a fin de modificar hábitos y conductas que permitan la minimización de los
residuos. Mediante la aplicación de una encuesta se determinó que en el territorio
vecinal de Chicago el 66% no segrega sus residuos y el 34% si lo realiza. En el
territorio vecinal de Monserrate los que no segregan sus residuos son el 96% y si lo
hace el 4%. En el territorio vecinal Los Pinos el 97% no segrega y el 3% si lo hace.
16
Con el programa de educación ambiental que se ejecutó entre julio del 2005 y marzo del
2006 se generó un mejor manejo rentable de los residuos domésticos de los tres
territorios vecinales y permitió mejorar la calidad en el manejo y disposición de sus
residuos sólidos.
Sandoval y Veintemilla (2011) desarrolló el programa de Gestión Ambiental
para el Manejo de los residuos sólidos domésticos en la urbanización Rázuri, durante
los meses de diciembre del 2009 a octubre del 2010. El área de estudio fue sectorizada
en tres partes, con las denominaciones A, B y C a fin de facilitar la estrategia para la
obtención de los datos, se eligieron un número de viviendas al azar en razón de cada
seis en cada cuadra; de donde se segregaron los residuos sólidos dispuestos por las
familias, que a la vez fueron distribuidos por su estado en húmedos y secos, y a la vez
fueron tipificados por su aspecto en alimentos, frutas, vegetales de jardines, papel,
cartón, algodón, plástico suelto, botellas de plástico y vidrio. Finalmente se determinó
que el sector A, difiere de los sectores B y C, a la vez que los residuos de tipo alimento
tiene diferencia significativa, con respecto a los otros tipos encontrados, lo que nos
permite llegar a las conclusiones que el peso promedio de los residuos sólidos en la
urbanización Rázuri alcanza aproximadamente entre 3 a 4 Kg de residuos sólidos por
día por cada familia; así mismo los residuos sólidos en estado húmedo se encuentran en
mayor cantidad, en el sector A, comprendido entre la avenida América del Sur, Av.
Unión y Av. Vallejo, donde se encuentra el área comercial tiene mayor cantidad de
residuos sólidos.
Justificación
La eliminación de los residuos sólidos constituye desde hace mucho tiempo un
gran problema para nuestra sociedad. En el caso de los residuos sólidos urbanos el
primer problema empieza desde el momento en que el habitante de la zona se preocupa
solamente en deshacerse de ellos, sin interesarse en lo más mínimo del destino de ellos
y de las consecuencias que traerá al medio ambiente. Estos residuos sólidos, muchas
veces quedan a expensas de personas inescrupulosas que de manera irresponsable,
rompen las bolsas para extraer material reciclable, además los residuos sólidos quedan
expuestos y los animales siguen ensuciando las calles de la ciudad (Servicio de Gestión
Ambiental de Trujillo, 2009).
17
La importancia de la implementación de un plan de minimización de residuos en
las localidades genera lo siguiente:
Cada vez que reducimos, reusamos o reciclamos un bien disminuye la cantidad de
residuos a disponer en un relleno sanitario, lo cual permite aumentar la vida útil de la
infraestructura y proteger aún más nuestros recursos de agua, suelo y aire.
Se genera materia prima de calidad a menor costo, ahorrando recursos naturales y
energía.
Promover la participación ciudadana en las campañas de sensibilización y de forma
directa en el programa de segregación de residuos en la fuente, consiguiéndose de esta
manera consumidores ambientales y socialmente responsables.
Disminuir el volumen de residuos peligrosos. Este aspecto es clave en el manejo de
los residuos sólidos; ya que al minimizar su peligrosidad en el punto de generación, se
está contribuyendo con reducir los riesgos sanitarios y costos en las etapas posteriores.
Posibilita ingresos por la venta de residuos.
Para vivir en ciudades más limpias.
Para mejorar la calidad de vida en un ambiente más sano (Ministerio del Ambiente,
2009).
Hoy en muchos lugares del planeta se ha visto la rentabilidad de reciclar la
basura domiciliaria, donde por ejemplo las latas de aluminio son fundidas y reutilizadas
en las escuelas técnicas de la zona, elaborando diferentes piezas en los talleres, los
plásticos enviados a empresas que se encargan de tratar los mismos para posteriormente
elaborar: sillones de jardín, bolsos y diferentes materiales donde esta materia prima está
presente, otro tanto se hace con la basura orgánica la cual es tratada y se obtienen
excelentes abonos que son destinados a huertas escolares como a huertas comunitarias,
y vendidos a los productores de la zona a muy buen precio, con el vidrio, se hace lo
propio y la basura incinerada se aprovecha como suministro de energía, por medio de
vapor.
Para conseguir la participación en los programas de reciclaje, debemos incrementar la
concientización respecto a otros aspectos interrelacionados de la gestión de residuos
sólidos. Además, percibiremos la concientización como el primer paso necesario que
llevará a la aceptación o al rechazo de un servicio de reciclaje (Organización
Panamericana de la Salud, 2011).
18
La actividad de segregación de residuos de ámbito municipal, debe convertirse
en el ejemplo a seguir. Al segregar, separamos los residuos para poder darles un uso
posterior, sea éste la comercialización, la reutilización, el reciclaje o el compostaje.
Las ventajas de la segregación de los residuos sólidos domiciliarios es que los
residuos segregados pueden ser reutilizados o reciclados, minimizando los desechos, al
tener los residuos segregados, la comercialización de los mismos se vuelve más fácil y
las personas capacitadas en la segregación de residuos, contribuyen a mantener una
localidad más limpia (Ministerio del Ambiente, 2009).
La segregación domiciliaria a nivel municipal en la urbanización Manuel Arévalo III
permitirá obtener un mejor material para los procesos de reciclaje, así mismo se
eliminarán las condiciones informales e infrahumanas en las cuales se desarrolla este
proceso, además brindará oportunidades a las personas de escasos recursos, y permitirá
gastar menos en procesos de disposición final, ya que se trasladarían menores
cantidades de residuos sólidos al “botadero controlado El Milagro”.
En este proceso, la educación ambiental va a cumplir un papel importante, para poder
sensibilizar a la población y comprometerla con las actividades involucradas.
La importancia de la segregación es que al mejorar la gestión integral de los residuos
sólidos se eliminará los riesgos de contaminación del ambiente en sus diversos
componentes como aire, suelo y agua, es decir contribuirá a reducir la contaminación
ambiental del distrito de La Esperanza, así como los riesgos para la salud de la
población en general (Municipalidad Distrital de La Esperanza, 2011).
Problema
¿Cuál es la influencia de la sensibilización de los pobladores de la Urbanización
Manuel Arévalo III Etapa, La Esperanza en la segregación de los residuos sólidos
domiciliarios durante Octubre – Diciembre 2012?
Hipótesis
La sensibilización influye significativamente en la segregación de los residuos
sólidos domiciliarios durante Octubre – Diciembre 2012 en los pobladores de la
Urbanización Manuel Arévalo III Etapa, La Esperanza.
19
Objetivos:
General:
Determinar la influencia de la sensibilización de los pobladores de la
Urbanización Manuel Arévalo III Etapa, La Esperanza en la segregación de los residuos
sólidos domiciliarios durante Octubre – Diciembre 2012.
Específicos:
a) Desarrollar campañas de sensibilización en la segregación de residuos, de tal
manera que los pobladores tomen conciencia y contribuyan en cuidar su entorno no
arrojando residuos en la vía pública.
b) Dar a conocer la segregación de residuos sólidos como una alternativa del
cuidado del medio ambiente y generador de recursos.
20
II. MARCO CONCEPTUAL-TEÓRICO-FILOSÓFICO
Programa de Concientización
El programa de concientización debe ser considerado como un componente
técnico, de igual importancia a la identificación del mercado o a la compra de
equipamiento. Normalmente todos los programas de concientización tienen elementos
comunes, pero en general estarán determinados por las condiciones locales.
Iniciación del programa
Conseguir la participación de la sociedad no es una tarea sencilla y la
planificación es esencial para comenzar.
La investigación es fundamental para tener algunos conocimientos sobre la audiencia,
fundamentalmente si se pretende cambiar un comportamiento. Un método eficaz para
obtener información sobre la audiencia es el de las entrevistas personales a los
ciudadanos involucrados.
La información recolectada debe estar orientada al conocimiento de las características
de los grupos socio-económicos que forman la comunidad, nivel de conocimiento que
tienen los ciudadanos sobre el reciclaje, nivel intelectual de la mayoría y de donde
obtienen información (radio, TV, periódicos, etc.).
Es importante la distribución de material informativo en las escuelas, este llega a los
hogares a través de los niños. Además, en las escuelas, los profesores y directivos
aceptan con beneplácito la posibilidad de contar con una charla de un experto en temas
ambientales.
Planificación
Los factores que debe tener en cuenta una campaña de concientización son, por
un lado, la limitación del presupuesto, el tiempo disponible antes del comienzo del
programa de reciclaje y el tipo de programa a implementar.
Como primer paso y a los fines de facilitar la implementación deberán establecerse los
objetivos y las metas del programa. Establecer los objetivos significa planificar e
implantar estrategias de comunicación que se introduzcan en las escuelas, barrios
marginales, etc.
Las estrategias a utilizar en los medios de comunicación se planifican de acuerdo a los
conocimientos adquiridos de la comunidad en la investigación. Los medios y los
mensajes deberán tener en cuenta todo el espectro de audiencia.
21
Estrategias de comunicación
El gran desafío es persuadir al individuo que el reciclaje es beneficioso para él,
pero esta instancia requerirá la superación de una serie de obstáculos como son, el
inconveniente que trae la separación de los residuos en el hogar. En muchas ocasiones
el público, en general, ha reaccionado con quejas respecto a que el reciclaje implica
mucho tiempo y, por otro lado, que es un proceso sucio.
En consecuencia, los mensajes del programa deben tratar de minimizar los
inconvenientes que puedan aparecer y resaltar los beneficios positivos de la
participación.
Medición de la eficacia del programa
Una forma muy sencilla de valorar la eficacia del programa de concientización
sobre el reciclaje es determinar la cantidad de materiales reciclables recolectados y
comparar con el flujo de residuos antes de la implementación del programa (Centro
Studi di Politica Internazionale, 2010).
Marco Conceptual
Reciclaje: Toda actividad que permite reaprovechar un residuo sólido mediante un
proceso de transformación para cumplir su fin inicial u otros fines (Rivas,
Cozzarelli y Sandoval, 2009).
Residuos Domiciliarios: Son a aquellos elementos, objetos o sustancias que como
subproducto de los procesos de consumo y de desarrollo de las actividades
humanas, son desechados por no ser considerados aptos para los mismos
Organización Panamericana de la Salud, 2011).
Residuo Sólido: Es todo objeto, sustancia, elemento en estado sólido que se
abandona o rechaza (Rivas, Cozzarelli y Sandoval, 2009).
Sensibilización Ambiental: Es un proceso que busca generar conciencia ambiental
(Díaz y Beltrán, 2006).
Segregación: Proceso de selección o separación de un tipo de desecho específico
con el objetivo de clasificar por categoría al residual sólido. Acción de agrupar
determinados componentes o elementos físicos de los residuos sólidos para ser
manejados en forma especial (Rivas, Cozzarelli y Sandoval, 2009).
Segregación en la Fuente: Segregación de diversos materiales específicos del flujo
de residuos en el punto de generación. Esta separación facilita el reciclaje (Rivas,
Cozzarelli y Sandoval, 2009).
22
III. MATERIAL Y MÉTODOS
3.1 Objeto de Estudio
3.1.1 Ubicación del Área de Estudio
El presente trabajo de investigación se realizó en el Distrito de La Esperanza
(Figura 1) ubicado en el departamento de La Libertad, provincia de Trujillo y con un
área de 18.5 Km2 aproximadamente, y una población estimada de 151,845 habitantes
con una tasa anual de crecimiento poblacional de 4.47 % (INEI, 2007).
El distrito de La Esperanza fue creado como tal el 29 de enero de 1965, por Ley Nº
15418. Conocida en sus orígenes como “Huaca La Esperancita”, fue reconocida como
Barrio Marginal a fines de 1961 y en 1970 por RS Nº 226-70-EF-72. Sin embargo la
ocupación del sector se remonta a 1938 con Don Teodoro Espinoza, quien poseía la
chacra “Cuchilla la Esperanza”, como su primer morador. A la fecha el Distrito de La
Esperanza, es considerado como uno de los principales y el más poblado distrito de la
Provincia de Trujillo. Actualmente, se halla dividido en diez (10) sectores: Central,
Santa Verónica, Jerusalén, Pueblo Libre, San Martín, Fraternidad, Indoamérica,
Wichanzao, Manuel Arévalo II y III (Figura 2) y Parque Industrial. Además cuenta con
quince (15) Asentamientos Humanos: Primavera, María Elena Moyano, Los Pinos, Las
Palmeras, Pueblo del Sol, Primavera I, Primavera II, El Triunfo, Indoamérica, Manuel
Soane, Virgen de la Puerta, Simón Bolívar, Nuevo Horizonte, Fraternidad y Alan
García Pérez.
23
Figura 1. Vista satelital del área del Distrito de La Esperanza (Google Earth, 2015).
Figura 2. Mapa de la Urb. Manuel Arévalo III por manzanas (Municipalidad
Distrital de La Esperanza, 2012).
24
3.1.2 Población:
La población en estudio comprende la Urbanización Manuel Arévalo III Etapa,
del distrito de La Esperanza, que estuvo constituida por 5,420 viviendas, con un total de
143 manzanas y considerando un promedio de 5 personas por familia, representan
aproximadamente un total de 27,100 habitantes.
Tabla 1. Características de la zona de estudio
Nombre de la
Urbanización Distrito
Número de
Viviendas
Número
Promedio de
habitantes/
Vivienda
N° de
manzanas Población
Manuel
Arévalo III
Etapa
La Esperanza 5,420 5 143 27,100
Fuente: Municipalidad de La Esperanza – Oficio N° 392-2011-MDE/GM
3.1.3 Muestra
Se aplicó un muestreo al azar bietápico: la primera etapa consistió en la
selección de las manzanas y la segunda etapa en la elección de las casas de cada
manzana seleccionada. La muestra fue calculada con la fórmula:
N = Total de viviendas (27,100)
Z = Nivel de confianza 95% (1.96)
ợ1 = Desviación estándar (0.217 Kg./hab./día) a los que se va aplicar sensibilización
ợ2 = Desviación estándar (0.218 Kg./hab./día) a los que no se va aplicar sensibilización
E = error permisible (0.05 Kg./hab./día)
La desviación estándar se calculó con una muestra de 10 personas para cada grupo
(con y sin sensibilización), tomando en cuenta el número de personas por vivienda,
tiempo de acumulación de la basura (días) y peso de la basura (Kg) (Anexo N° 01).
Resultando 92 viviendas, las que se escogieron al azar, las cuales fueron divididas en
dos grupos de 46 viviendas, al primer grupo no se aplicó el estímulo (grupo 1) y al
segundo sí (grupo 2).
25
3.2. Instrumentación (o fuente de datos)
Los instrumentos para recoger y registrar los datos fueron los siguientes: una
balanza VETANIS tipo reloj para pesar 25 Kg, con precisión de 1g. Se aplicó un Pre
Test y Post Test que se diseñó con 15 preguntas cerradas y abiertas (Anexo N°2). Los
formatos N° 1 y 2 (Anexo 5) se utilizaron para el empadronamiento de los vecinos que
participaron en el proyecto y un cuadro de generación de residuos sólidos por familia.
Se obtuvieron fotografías con una cámara digital LUMIX de 10 Megapixels para
registrar lo realizado en la investigación.
3.3. Métodos y Técnicas
3.3.1. Técnicas de Recolección de Datos
Para determinar la cantidad de residuos sólidos domiciliarios segregados por
cada vivienda se empleó la balanza VETANIS, la información básica para identificar a
los hogares que participaron en el estudio se registró en los Datos Generales (Anexo
N°5), así como se registró la cantidad de residuos sólidos domiciliarios segregados y la
cantidad de basura que genera cada familia.
El Pre Test y Post Test se aplicó a todos los pobladores considerados en la muestra para
saber el grado de conocimiento, el interés de participar en la segregación de residuos
sólidos domiciliarios y observar y determinar el efecto de la sensibilización. (Anexo
N°2). También se aplicó una entrevista a cada uno de los miembros de las 92 familias
que conformaron la muestra para saber su opinión sobre la problemática ambiental en
la zona que viven.
La información cuantitativa fue analizada mediante la Prueba t de Student para
evaluar las diferencias entre los dos grupos y determinar la influencia de la
sensibilización en la segregación de residuos sólidos domiciliarios para la Urbanización
Manuel Arévalo III Etapa utilizando el Software de Análisis Estadístico SPSS Statistics
v22.0.0 Multilenguaje (Español) (WIN/LINUX/MACOSX).
.
26
3.3.2. Procedimientos para Recolección de Datos
a) Diagnóstico de la problemática ambiental.
Se hicieron visitas a la zona de estudio, tomando fotografías en los puntos críticos de
contaminación (Fotografía 1)
Fotografía 01. Problemática ambiental en las Manzanas A, B y C de la
Urbanización Manuel Arévalo III Etapa.
b) Obtención de los datos:
A los pobladores de las 92 viviendas que fueron escogidas al azar, se les entrevistó
(Fotografía 2 A) para saber su opinión sobre la problemática ambiental en la zona que
viven, se registraron los datos generales (Anexo N°5) y se les aplicó un pre test
(Fotografía 2 B) a los pobladores de los grupos 1 y 2 de la muestras para determinar el
grado de conocimiento y el interés de participar en la segregación de residuos sólidos
domiciliarios al comienzo de la investigación.
Fotografía 02. Registro de los datos de las viviendas participantes (A) y aplicación del pre
test (B).
A los pobladores del grupo 2 (con sensibilización), se les preparó verbalmente sobre
segregación de residuos sólidos una vez por semana y también se les dio dípticos
Mz. A Mz. B Mz. C
A B
27
informativos (Fotografía 3 y Anexo N°4) tres veces durante todo el período de estudio.
También se elaboró un instructivo para saber cómo preparar los residuos para la
segregación que contenía los siguientes temas: Requisitos para segregar, Procesos para
la selección de residuos sólidos y proceso del embalaje del residuo sólido (Anexo N°3).
Fotografía 03. Entrega de díptico e instructivo sobre segregación de residuos sólidos.
A los dos grupos se les repartió una vez por semana bolsas plásticas grandes color
rosado (Fotografía 4) para que realicen la segregación de sus residuos y se recogían
semanalmente pesando dichos residuos con la balanza para determinar la cantidad de
material segregado (Fotografía 5) y, simultáneamente se pesó también la basura
(Fotografía 6) de cada familia. Las actividades se realizaron una vez por semana por 3
meses.
Fotografía 04. Reparto de las bolsas plásticas de color rosado para la segregación una
vez por semana, por tres meses.
28
Fotografía 05. Pesado de los residuos Fotografía 06. Pesado de la basura.
segregados.
Lo que se recolectaba de la segregación se obsequió a personas de bajos recursos
económicos que lo comercializaron (Fotografía 7A y 7B).
Fotografía 07. Donación de los residuos segregados a personas de escasos recursos
económicos y que se dedican a la segregación.
Al finalizar el estudio se aplicó un post test a los grupos para saber el grado de
conocimiento en segregación de residuos sólidos domiciliarios (Fotografía 8).
A
B
29
Fotografía 08. Aplicación del post test al finalizar el estudio.
3.3.3. Análisis Estadístico de Datos
Se calcularon las medidas de tendencia central y de dispersión, asimismo se aplicó
Prueba t-Student para evaluar las diferencias entre los dos grupos y determinar la
influencia de la sensibilización en la segregación de residuos sólidos domiciliarios para
la Urbanización Manuel Arévalo III Etapa.
a) Hipótesis
Ho: No existe diferencia significativa entre los dos grupos en la sensibilización en la
segregación de residuos sólidos domiciliarios para la Urbanización Manuel Arévalo
III Etapa.
Ha: Existe diferencia significativa entre los dos grupos en la sensibilización en la
segregación de residuos sólidos domiciliarios para la Urbanización Manuel Arévalo
III Etapa.
b) Regla de Decisión
Si el valor t calculado es mayor que el t tabulado se rechaza Ho (p<0.05)
Si el valor t calculado es menor e igual que el t tabulado se acepta Ho (p>=0.05)
30
c) Cálculo del estadígrafo “t”
Prueba “t”-Student :
n
S
dt
dr
Promedio de las diferencias:
n
dd
i
Desviación estándar de las diferencias:
1
)( 2
2
n
n
dd
S
i
i
d
d) Determinación del estadígrafo tabulado “t” (según los grados de libertad)
Grados de Libertad: 1 nr = 46-1 = 45
Tabla 2. Tabla estadística - t-Student
.
.
.
Fuente: Libro Tablas estadísticas de Francisco Llorente, Susana Marín y Salvador Torra
31
e) Comparación de los estadígrafos calculado y tabulado
Figura 3. Gráfico t Student.
La región de aceptación está delimitada por la t tabulada el que es comparado con la t
calculada.
Decisión
Se toma la decisión sobre la aceptación o rechazo de Ho según el valor de t
calculado en comparación con la t tabulada.
Conclusión
Se concluye según la decisión tomada y así se afirmará o negará lo propuesto en
la hipótesis general de la investigación (la sensibilización de un grupo de
pobladores de la urb. Manuel Arévalo III Etapa producirá la segregación
correcta de residuos sólidos domiciliarios).
32
IV. RESULTADOS
La eliminación de los Residuos Sólidos constituye desde hace mucho tiempo un
gran problema para nuestra sociedad; en el caso de los Residuos Sólidos Urbanos el
primer eslabón de la cadena del problema empieza desde el momento en que el
habitante de la zona se preocupa solamente en deshacerse de ellos, sin preocuparse en lo
más mínimo del destino que le espera y de las consecuencias que traerá al medio
ambiente; el siguiente eslabón lo constituyen las municipalidades al no impulsar
programas alternativos de Gestión de Residuos Sólidos (se dice alternativo, porque el
procedimiento "oficial" utilizado es el uso de Rellenos Sanitarios).
Se observa que el género predominante en la entrevista al grupo sujeto de
sensibilización es el femenino (Gráfico Nº 01) con el 74%; así mismo también es en su
mayoría el género femenino el que fue más accesible en el grupo que no fue
sensibilizado con el 78%. Esto se puede explicar porque son las mujeres (amas de casa)
quienes se encargan de las labores domésticas, además las entrevistas fueron realizadas
entre semana por las tardes, horario en que lo varones (en su mayoría jefes de hogar) se
encontraban laborando.
Gráfico N° 01 Porcentaje de género tanto en los grupos en que se aplicó
sensibilización y sin sensibilización.
En ambos grupos con o sin sensibilización (Gráfico Nº 02) la mayoría opta por
almacenar sus residuos en bolsas plásticas con el 98% y 89% en ambos grupos
respectivamente.
33
Gráfico N° 02 Porcentaje de familias y los recipientes en que almacena residuos
tanto en los grupos en que se aplicó sensibilización y sin sensibilización.
Las familias disponen sus residuos (Gráfico Nº 03) interdiariamente con el 54%
el grupo sensibilizado y 72% el no sensibilizado porque el servicio de recojo de basura
del Distrito de La Esperanza se da mayormente interdiario.
Gráfico N° 03 Porcentaje de familias y la frecuencia en que dispone sus residuos
tanto en los grupos en que se aplicó sensibilización y sin sensibilización.
En ambos grupos con o sin sensibilización (Gráfico Nº 04) la mayoría con el
96% y 93% en ambos grupos respectivamente opta por eliminar sus residuos sólidos con
el carro recolector.
34
Gráfico N° 04 Porcentaje de familias y la forma de eliminar los residuos sólidos
tanto en los grupos en que se aplicó sensibilización y sin sensibilización.
De las viviendas que se encontró que segregaban sus residuos, algunas
participan en el Programa de segregación de la Municipalidad Distrital de La Esperanza,
otras para venderlo a los recicladores informales, o a los acopiadores y otras lo regalan a
personas de bajos recursos para que lo vendan. Las familias que no segregan sus
residuos lo hacen por desidia o por falta de interés en el cuidado del medio ambiente y
probablemente por falta de orientación.
Se observa que en el gráfico N° 05 cuando se aplicó el Post Test; aumentó el porcentaje
de viviendas que segregan en los que se aplicó sensibilización, de 46% a 87%; así
mismo también en el grupo que no fue sensibilizado se mantuvo en un 26% sin
variación de los resultados obtenidos en el Pre Test.
Gráfico N° 05 Porcentaje de familias que segregan los residuos sólidos en casa
tanto en los grupos sensibilizados y no sensibilizados.
35
Al evaluar las diferencias entre los dos grupos (Pre y Post test) y determinar la
influencia de la sensibilización en la segregación de residuos sólidos domiciliarios para
la Urbanización Manuel Arévalo III Etapa se determinó que hay un efecto significativo
de la sensibilización en el peso de los residuos segregados (Tabla 3).
Tabla 3. Comparación del peso medio de los residuos segregados durante Octubre
– Diciembre 2012 por los pobladores de la Urbanización Manuel Arévalo III
Etapa, La Esperanza que recibieron la sensibilización.
Condición Media (Kg) N Desviación típ. Error típ. De la
media t
gl p
PRE 12,01 46 4,75 0,70 6,08 45 0,00000024 POST 14,37 46 4,55 0,67
FUENTE: Datos obtenidos por la investigadora.
No se observa diferencia significativa en el peso medio de los residuos
segregados en ambos grupos (Pre y Post test) (Tabla 4).
Tabla 4. Comparación del peso medio de los residuos segregados durante Octubre
– Diciembre 2012 por los pobladores de la Urbanización Manuel Arévalo III
Etapa, La Esperanza que no recibieron la sensibilización.
Condición Media N Desviación
típ. Error típ. de la
media t gl p
PRE 13,63 46 4,20 0,62 1,15 45 0,86 POST 13,74 46 4,96 0,73
FUENTE: Datos obtenidos por la investigadora.
36
V. DISCUSIÓN
En la zona de estudio se pudo observar puntos críticos con residuos arrojados
por los pobladores que contaminan el ambiente, coincide este hallazgo con Rodríguez y
Carranza (1999) quienes determinaron que la cantidad total de desechos sólidos que se
recolectan en la ciudad de Trujillo es de 153.52 ton/día, con una producción per cápita
promedio de 0.541 Kg/h/día; siendo el mayor componente, la materia orgánica con
74.56%. Así mismo, la cobertura de recolección es de 62.53%, propiciando la aparición
de puntos críticos en la ciudad.
Se observa que el género predominante en la entrevista en el grupo sujeto de
sensibilización es el femenino (Gráfico Nº 01) con el 74%; así mismo también es en su
mayoría el género femenino el que fue más accesible en el grupo que no fue
sensibilizado con el 78%. Esto se puede explicar porque son las mujeres (amas de casa)
quienes se encargan de las labores domésticas, además las entrevistas fueron realizadas
entre semana por las tardes, horario en que lo varones (en su mayoría jefes de hogar) se
encontraban laborando, estos resultados también se encontraron en Alania (2012)
donde la mayor participación a los talleres de sensibilización disposición de residuos
sólidos en el distrito de Daniel Alomía Robles, provincia Leoncio Prado, Departamento
de Huánuco que está conformado por los caseríos: Pumahuasi, Antonio Raymondi,
Pedencia y Pendencia Alta, participaron mujeres, por ejemplo en Pumahuasi 57% de la
participación fue de mujeres, los hombres participaron en un 43%; en Antonio
Raymondi la participación mayor es de las mujeres (84%). En Pendencia se observa que
un 85% de los participantes fueron mujeres, mientras que los hombres solo alcanzaron
un 15% de participación; y en Pendencia Alta se observa que la participación de las
mujeres fue mayor (76%).
En ambos grupos con o sin sensibilización (Gráfico Nº 02) la mayoría opta por
almacenar sus residuos en bolsas plásticas con el 98% y 89% en ambos grupos
respectivamente; eso se da por la falta de conocimiento del daño ambiental que causa el
uso de plásticos en general. Por ejemplo en la Municipalidad Distrital de Miraflores
(2013) se implementó el Proyecto Piloto de Reemplazo de bolsas de plástico por
bolsas de tela para el “Programa de Segregación en la Fuente y Recolección Selectiva
de Residuos Sólidos para la Zona denominada Las Palmeras del Distrito de Miraflores –
Arequipa”, donde tomando en cuenta un estudio realizado en España, por la producción
37
de cada bolsa de plástico se genera aproximadamente 0,27 Kg de CO2, el consumo
mensual de 1688 bolsas de plástico utilizadas generaría 450.36Kg de CO2 al mes
emitido a la atmósfera, que en seis meses seria 2702.16 Kg de CO2 y en un año sería
32425.92 Kg de CO2. Al empezar a utilizar las bolsas de tela en el distrito de
Miraflores se disminuiría las emisiones de CO2, en 450.36 Kg mensualmente, que en
seis meses seria 2702.16 Kg y en un año sería un total de 32425.92 Kg de CO2, lo que
se considera una medida ecoeficiente a tomar en cuenta. En la Municipalidad Distrital
de La Esperanza (2015) donde según la encuesta de percepción realizada en el Estudio
de Caracterización de Residuos Sólidos Domiciliarios, el almacenamiento
intradomiciliario de residuos sólidos del distrito se lleva a cabo mayormente en bolsas
plásticas (52.70%), seguido de costales (24.32%).
Las familias del Distrito de La Esperanza disponen sus residuos
interdiariamente con el 54% el grupo sensibilizado y 72% el no sensibilizado porque el
servicio de recojo de basura se da mayormente interdiario (Gráfico Nº 03) pero se
contradice con lo manifestado en el Plan Integral de Gestión Ambiental de Residuos
Sólidos - PIGARS para la Provincia de Trujillo 2010-2020 (Servicio de Gestión
Ambiental de Trujillo, 2009) donde manifiesta que el servicio brindado por la
Municipalidad Distrital de La Esperanza se realiza en forma continua con una
frecuencia de recolección diaria y con horarios definidos. Por ejemplo en la
Municipalidad Distrital de Villa María del Triunfo (2011) en su Plan de Manejo de
Residuos menciona que el servicio de recolección de residuos sólidos tiene una
cobertura del 70% del distrito. El servicio se realiza en forma continua con una
frecuencia de recolección diaria y con horarios definidos.
En ambos grupos con o sin sensibilización (Gráfico Nº 04) la mayoría con el
96% y 93% en ambos grupos respectivamente opta por eliminar sus residuos sólidos
con el carro recolector porque el servicio de recolección de residuos sólidos en el
distrito de La Esperanza se realiza por administración directa, a cargo de la
Municipalidad Distrital. Este servicio comprende la recolección y transporte de los
residuos sólidos dispuestos por las diversas fuentes de generación. La metodología de
operación de recolección, se realiza empleando el método de vereda (consiste en la
recolección de los residuos desde las veredas, siendo cargados directamente al vehículo
recolector en movimiento a baja velocidad, este método también se denomina método
38
de puerta a puerta) y el método de recolección de punto fijo, consistiendo este último en
estacionar el vehículo recolector por breves minutos en esquinas y/o en la mitad de las
calles, esperando que los vecinos se acerquen portando sus residuos sólidos. Una vez
que los vehículos de recolección han llenado su capacidad de carga, son trasladados a su
destino final, en el botadero controlado El Milagro, ubicado en el sector El Milagro,
Distrito de Huanchaco, Provincia Trujillo (Municipalidad Distrital de La Esperanza,
2015). En relación al párrafo anterior, en el Distrito de Miraflores (Lima) desde el año
2008 se tiene concesionado el servicio de Recolección, transporte y disposición final de
residuos sólidos a la empresa concesionaria Relima Ambiental S.A donde viene
prestando los siguientes servicios: Durante el turno mañana y tarde, se recoge los
residuos sólidos provenientes de aseo urbano (la limpieza de papeleras, barrido de vías
públicas, limpieza de playas y pedido de atención de requerimiento vecinal), para ello,
se dispone para el servicio dos camiones compactadoras y durante el turno tarde un
camión, adicionalmente se cuenta con un camión baranda durante ambos turnos.
Durante el turno noche, se realiza el recojo los residuos provenientes de los predios,
para ello se ha zonificado el distrito en 07 sectores, donde cada uno es cubierto por un
camión compactadora que recorren según hoja de ruta desde las 8:00 pm a 4:30 am
(Municipalidad Distrital de Miraflores, 2011).
Se observa que en el Gráfico N° 05 cuando se aplicó el Post Test; aumentó el
porcentaje de viviendas que segregan de 46% a 87%, esto debido a que se aplicó el
programa de sensibilización; así mismo también en el grupo que no fue sensibilizado
se mantuvo en un 26% sin variación de los resultados obtenidos en el Pre Test.
De las viviendas que se encontró que segregaban sus residuos, algunas participan
en el Programa de segregación de la Municipalidad Distrital de La Esperanza, otras para
venderlo a los recicladores informales, o a los acopiadores y otras lo regalan a personas
de bajos recursos para que lo vendan. Las familias que no segregan sus residuos lo
hacen por desidia, por falta de interés en el cuidado del medio ambiente y
probablemente por falta de orientación. El Programa de segregación en la fuente y
recolección selectiva de residuos sólidos se está implementando progresivamente en La
Esperanza, se realiza a través de recicladores formalizados y personal de la
municipalidad en convenio con la empresa Recicladora Manuelita S.A.C., pero no
existen programas de capacitación en educación ambiental para la población, ni para el
39
personal de la municipalidad (Municipalidad Distrital de La Esperanza, 2015). Eso
también se observa en el distrito de Daniel Alomía Robles-Huánuco (Alania, 2012) por
el aumento del porcentaje de correcta segregación de residuos sólidos en los
participantes de cada uno de los lugares seleccionados, por la influencia de la
sensibilización realizada obteniéndose: en Pendencia un 93%, Pendencia Alta un 90%,
Pumahuasi un 92 % y finalmente en Antonio Raymondi un 83%.
Al evaluar las diferencias entre los dos grupos (Pre y post test) y determinar la
influencia de la sensibilización en la segregación de residuos sólidos domiciliarios para
la Urbanización Manuel Arévalo III Etapa se determinó que hay un efecto, como lo
visualizamos, significativo de la sensibilización en el peso de los residuos segregados
(Tabla 3).
En el distrito de Santiago de Surco en el Programa de Segregación en Origen
bajo el lema “EN SURCO LA BASURA SIRVE” que se crea en Octubre del 2001, con
la finalidad de capacitar a la población y crear en ellos conciencia y costumbre de
reciclar, recuperando los desechos enviados al relleno sanitario, y así contribuir eficaz y
directamente con el cuidado y conservación del ambiente se recicla aproximadamente
33 ton diarias o mejor aún cerca de 104,30 ton al año en bolsa Naranja producida en la
Planta de Segregación (1,444,000 Bolsas anuales), logrando un ahorro de S/. 316,800
soles produciéndola con los materiales reciclados. Con esta iniciativa se ha reducido de
manera significativa la cantidad de residuos domiciliarios del Distrito de Santiago de
Surco derivados al relleno sanitario, 8745 ton menos de CO2 a nuestro ambiente, pero
además logrando una participación directa del ciudadano convirtiendo a este programa y
a la Municipalidad, como líderes en Gestión de Residuos Sólidos en Gobiernos Locales
(Municipalidad Distrital de Santiago de Surco, 2012). En el distrito de Esperanza, en la
Urbanización Manuel Arévalo III se ha cambiado en parte la manera de pensar de los
pobladores en cuento a la idea que tiene sobre la segregación. Todo se visualiza en el
Gráfico N° 05.
En Trujillo, Díaz y Beltrán (2006) determinaron mediante una encuesta inicial
que en el territorio vecinal de Chicago el 66% no segrega los residuos, en el territorio
vecinal de Monserrate aumenta a 96%. En el territorio vecinal Los Pinos el 97% no
segrega. Pero con el programa de educación ambiental basado en la reducción y
40
segregación de los residuos domésticos que se ejecutó entre julio del 2005 y marzo del
2006 aumento la segregación y permitió mejorar la calidad en el manejo y disposición
de sus residuos sólidos. De igualmente en la Urbanización Manuel Arévalo III Etapa ha
aumentado en grado positivo porque se nota claramente el interés de las personas en
segregar sus residuos sólidos como se observa en la Tabla N°05
En la presente investigación se demostró la eficacia de la motivación pues los
resultados demuestran una mejora en los promedios de los resultados finales (post test)
con los iniciales (pres test) como se observa en la Tabla N°05, coincidente a este
resultado tenemos a Consejo Nacional del Ambiente (2005) en la cual indican que cada
día se hace más necesaria la ejecución de programas tendientes a la minimización
y reaprovechamiento de los residuos sólidos, debido a las ventajas económicas y
ambientales resultantes de la aplicación de dichos programas. De allí que se defina
como uno de los eventos funcionales principales de un sistema de gestión integral de
residuos el de la separación, almacenamiento y procesamiento de los residuos sólidos en
el lugar de origen.
Las campañas de sensibilización son herramientas vitales para lograr una mayor
participación en la segregación de residuos sólidos así como una correcta disposición de
ellos. Asimismo con estas campañas es posible lograr la participación de jóvenes,
adultos así como niños y personas de la tercera edad y que los municipios realicen estas
campañas con mayor intensidad aumentando la frecuencia de ellas y destinando mayor
presupuesto de dinero tiempo para el seguimiento y monitoreo.
41
VI. CONCLUSIONES
Se desarrolló campañas de sensibilización en la segregación de residuos a los
pobladores en la Urbanización Manuel Arévalo III consiguiendo que los
pobladores tomen conciencia y contribuyan en cuidar su entorno no arrojando
residuos en la vía pública, aumentando el porcentaje de viviendas que segregan de
46% a 87%.
Existió un efecto significativo de la sensibilización en el aumento del peso medio de
residuos sólidos segregados, las campañas de sensibilización son herramientas
vitales para lograr una mayor participación en la segregación de residuos sólidos así
como una correcta disposición de ellos.
42
VII. RECOMENDACIONES
Se recomienda la participación de los vecinos en los programa de segregación de
residuos, sin embargo se tiene que mejorar la parte informativa en torno a que tipos
de residuos se deben segregar.
Es preciso sensibilizar a todos los habitantes de cada vivienda de modo que todos se
involucren en el proceso.
El tema de difusión y capacitación a los vecinos de la zona donde se realizara el
debe ser un factor importante y constante para el éxito del programa.
De considerar una ampliación de más zonas para el programa se debe priorizar las
zonas urbanizadas y de mayor poder económico en donde el volumen del material
reciclable es considerable.
Realizar actividades que permitan la interacción de las autoridades distritales con la
población en general como: capacitaciones, talleres o ferias ambientales; teniendo
como lugar de ejecución los diferentes sectores dentro del distrito.
43
VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Alania LH. 2012. Talleres de sensibilización e información sobre disposición de
residuos sólidos en el distrito de Daniel Alomía Robles-Huánuco. Informe de
Práctica Preprofesional. Facultad de Recursos Naturales Renovables. Universidad
Agraria de la Selva.
Centro Studi di Politica Internazionale – CeSPI. La gestión integrada de los residuos
sólidos municipales. Dos modelos latinoamericanos. Julio 2010. [on line],
Disponible en:
http://www.cespi.it/WP/DOC7-10Gesti%C3%B3n%20%20residuos
%20s%C3%B3lidos_RTF_.pdf [consulta] Mayo 2015.
Consejo Nacional del Ambiente (CONAM). Guía técnica para la formulación de planes
de minimización de residuos sólidos y recolección segregada en el nivel
municipal. 2005 [on line], Disponible en:
http://www.ingenieroambiental.com/4014/formulacion.pdf [consulta] Diciembre
2011.
Díaz M, Beltrán R. 2006. Programa Educación Ambiental para un manejo rentable de
los residuos domésticos en los territorios vecinales, Chicago, Monserrate y los
Pinos en la ciudad de Trujillo, 2005-2006. Tesis para optar el título de maestría en
Gestión Ambiental. Escuela de Posgrado. Universidad Nacional de Trujillo.
Ministerio del Ambiente (MINAM). Informe de la situación actual de la gestión de
residuos sólidos municipales. 2008[on line], Disponible en:
http://www.redrrss.pe/material/20101021014236.pdf [consulta] Diciembre 2014.
Ministerio del Ambiente (MINAM). Reciclaje y disposición final segura de Residuos
Sólidos. 2009 [on line], Disponible en:
http://www.minam.gob.pe/index.php?option=com_docman&task=doc_details&gi
d=435&Itemid=69 [consulta] Diciembre 2014.
Municipalidad Distrital de La Esperanza. 2011. Plan Distrital de Seguridad Ciudadana.
Págs. 20, 38.
44
Municipalidad Distrital de La Esperanza. 2011. Plan de Manejo de los Residuos Sólidos
del Distrito de La Esperanza. Pág. 56.
Municipalidad Distrital de La Esperanza. 2015. Plan de Manejo de los Residuos Sólidos
del Distrito de La Esperanza.
Municipalidad Distrital de Miraflores, Arequipa. 2013. Programa de Segregación en la
Fuente y Recolección Selectiva de Residuos Sólidos para el Distrito de Miraflores
– 2013.
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46
IX. ANEXOS
Anexo 1: Fórmula para determinar el número de la muestra para el desarrollo del
Estudio
De cada domicilio se peso de 10 familias de cada grupo, sus residuos que recolectan sin
realizar la segregación para determinar la muestra
Toma de Datos
Se les va aplicar segregación
N° Dirección
N° de personas
por vivienda
Tiempo de acumulación de la basura
(días)
Peso de la basura(Kg)
Kg/hab./día
Desviación estándar
ợ1
1 Mz A 32 Lt 05 3 4 7 0.583
2 Mz A 32 Lt 01 6 2 5 0.417
0.217
3 Mz A 32 Lt 30 3 1 1 0.333
4 Mz A 29 Lt 44 5 3 10 0.667
5 Mz A 29 Lt 47 3 2 3 0.500
6 Mz B 28 Lt 55 3 3 5 0.556
7 Mz B 28 Lt 57 3 2 3 0.500
8 Mz B 29 Lt 07 6 2 9 0.750
9 Mz B 27 Lt 02 2 1 1.5 0.750
10 Mz B 27 Lt 17 5 2 11 1.100
Promedio 0.616
No se va aplicar segregación
N° Dirección
N° de personas
por vivienda
Tiempo de acumulación de la basura
(días)
Peso de la basura(Kg)
Kg/hab./día
Desviación estándar
ợ2
1 Mz A 29 Lt 46 1 2 1 0.500
0.218
2 Mz A 29 Lt 48 4 2 5.5 0.688
3 Mz A 29 Lt 51 3 2 2 0.333
4 Mz A 29 Lt 49 5 2 7.3 0.730
5 Mz A 29 Lt 53 4 2 4 0.500
6 Mz B 28 Lt 56 3 3 4.5 0.500
7 Mz B 29 Lt 06 8 1 5 0.625
8 Mz B 28 Lt 54 4 2 8.5 1.063
9 Mz B 27 Lt 49 4 3 11 0.917
10 Mz B 27 Lt 53 2 2 3 0.750
Promedio 0.661
47
Para determinar el número de la muestra se aplica la siguiente fórmula:
Donde: n = Muestra de número de viviendas a ser
estudiadas N = Total de viviendas (2710)
Z = Nivel de confianza 95% (1.96) ợ1 = Desviación estándar (0.217 Kg./hab./día) A los que se va aplicar segregación
ợ2= Desviación estándar (0.218 Kg./hab./día) A los que no se va aplicar segregación E = error permisible (0.05 Kg./hab./día)
A continuación se estima el número de unidades muestrales para los que se va
aplicar sensibilización o no
490.231148
494.7598177
490.231148
494.7598177 46 Viviendas
46 Viviendas
segregar
sin segregar
En el presente cuadro se presenta el total de muestras a ser recopiladas en el
presente proyecto, donde se aplica el 5 % de muestras de contingencia.
48
Anexo 2: Test que se aplico a todos los pobladores que se consideran en la
muestra, para saber el grado de conocimiento, el interés de participar en
la segregación de residuos sólidos domiciliarios y el efecto de la
sensibilización.
Datos Generales:
1. Dirección:
2. Nombre y Apellido: Joven( ) Adulto( ) Sexo ( )
3. Fecha: Hora de inicio: Hora de término:
Información sobre la disposición de residuos sólidos
1. ¿Cuánto tiempo reside en el lugar?
a) Menos de 6 meses b) De 6 meses a 2 años c) 2 años a mas
2. Material de la vivienda, longitud de frontis y área construida:
Material noble (___)
Rustica (adobe, quincha) (___)
Metros de frente: ____________m
Área construida: ___________ m2
3. Servicios que cuenta
Teléfono Fijo ( ___ ) Móvil ( ___ ) cable (___) Internet (___)
Servicio de vigilancia particular ( ___ )
Otros indicar:__________________________________________
4. Ingreso familiar total
Menor a S/.1000 ( ___ )
De S/.1001 a S/.3000 ( ___ )
Mayor a S/.3001 ( ___ )
5. En que recipientes almacena sus residuos sólidos
Bolsas plásticas ( ___ )
Tachos de plásticos ( ___ )
Costales ( ___ )
Otros indicar:________________________
6. Frecuencia en que dispone sus residuos
Diariamente ( ___ )
Inter diario ( ___ )
Otros indicar:________________________
49
7. Como elimina sus residuos cuando no cuenta con el servicio.
Empresa particular ( ___ )
Tricicleros ( ___ )
Otros indicar:________________________
8. Que contiene principalmente sus residuos
9. Segrega sus residuos en casa:
Si ( ___ )
No ( ___ )
10. A quien entrega sus residuos segregados:
A la municipalidad ( ___ )
A los recicladores ( ___ )
Venta directa en depósito ( ___ )
Otro indicar: ________________________________
11. ¿Qué es segregación de los residuos sólidos?
a) Actividad que permite reaprovechar un residuo sólido mediante un proceso de transformación.
b) Es un proceso que busca generar conciencia ambiental.
c) Acción de agrupar determinados componentes o elementos físicos de los residuos sólidos para
ser manejados en forma especial.
12. ¿Considera importante separar la basura?: Si ( ) No( )
13. ¿Qué hace con los papeles, cartones: Los arroja a la basura( ) los reutiliza ( ).
14. ¿Le interesaría conocer los temas de reciclaje, segregación y reducción de los residuos
sólidos?
Si ( ) No( )
15. Le gustaría participar en una estrategia de la segregación de residuos sólidos Si ( ) No( )
50
Anexo 3: Instructivo como preparar los residuos para la segregación que se
entregó a las familias sensibilizadas en segregación de residuos sólidos
Instructivo como preparar los residuos para el Reciclaje
Requisitos para Segregar
Tener espíritu y conciencia ambiental de mantener una ciudad limpia y
ordenada.
Haber recibido cursos de sensibilización ambiental.
Decidir la disposición de un espacio o área para el “CENTRO DE ACOPIO
HOGAREÑO”.
Proceso para la selección de los residuos sólidos
Clasificar o segregar los residuos sólidos; plásticos, papeles, cartones, latas, etc.
Realizar la limpieza del residuo a tratar.
Sacar las etiquetas, tapas u otro que contenga el envase.
Realizar el embalaje utilizando las mismas características del residuo (plástico
con plástico) para su mejor manipuleo y transporte.
Proceso de embalaje del residuo sólido
El residuo a tratar debe estar limpio (sin etiquetas, tapa u otros).
Las latas aplanar manualmente con una comba.
Los plásticos clasificar de acuerdo al color que tenga.
El embalaje debe realizar con el mismo material que el residuo sólido si es para
latas utilizar alambre, para plástico pitas de plástico.
Para las botellas se puede realizar jabas de madera o canastas.
51
Anexo 4: Díptico Informativo sobre Segregación de Residuos Sólidos
52
Anexo 5: Formatos utilizados para la recopilación de datos
Formato N° 1 Empadronamiento de los vecinos que participan en el proyecto
VIVIENDA SECTOR DIRECCIÓN
VIVIENDA
Nº MIEMBROS DE
FAMILIA
JJEFE DEN
FAMILIA DNI FIRMA
1
2
…
N
Formato N° 2 Cuadro Generación de RRSS por Familia
CASA
Nº
DIRECCIÓN
VIVIENDA
Semana
TOTAL
(Kg) 1 2 3 4 5 6 7 8
1
2
…
N
53
Anexo 6
Tabla 5. Características generales de la muestra
FUENTE: Encuesta realizada por la investigadora.
Pre Test Pos Test
Con sensibilización
Sin sensibilización
Con sensibilización
Sin sensibilización
N % N % N % N %
GÉNERO
Femenino 34 74% 36 78% 34 74% 36 78%
Masculino 12 26% 10 22% 12 26% 10 22%
Total 46 100% 46 100% 46 100% 46 100%
RECIPIENTES EN QUE ALMACENA
RESIDUOS
Bolsas plásticas 45 98% 41 89% 45 98% 41 89%
Costales 1 2% 0 0% 1 2% 0 0%
Tachos de plásticos 0 0% 5 11% 0 0% 5 11%
Total 46 100% 46 100% 46 100% 46 100%
FRECUENCIA EN QUE DISPONE SUS
RESIDUOS
Diariamente 21 46% 13 28% 21 46% 13 28%
Interdiario 25 54% 33 72% 25 54% 33 72%
Total 46 100% 46 100% 46 100% 46 100%
FORMA DE ELIMINAR LOS
RR.SS.
Carro recolector 44 96% 43 93% 44 96% 43 93%
Tricicleros 2 4% 3 7% 2 4% 3 7%
Total 46 100% 46 100% 46 100% 46 100%
SEGREGA RESIDUOS
SÓLIDOS EN CASA
Si 21 46% 12 26% 40 87% 12 26%
No 25 54% 34 74% 6 13% 34 74%
Total 46 100% 46 100% 46 100% 46 100%
54
Anexo 7
Tabla 6. Composición física promedio detallada de los residuos sólidos
domiciliarios del Distrito La Esperanza
Fuente: Estudio de Caracterización de Residuos Sólidos
Domiciliarios del Distrito La Esperanza 2014.
Tipo de residuo sólido Peso
(Kg)
%
Materia orgánica 14.62 50.10
Madera, follaje 0.36 1.22
Papel 0.59 2.01
Cartón 0.48 1.64
Vidrio 0.65 2.23
Plástico PET 0.42 1.45
Plástico duro 0.73 2.50
Bolsas 0.35 1.21
Tetrapack 0.05 0.18
Tecnopor y similares 0.04 0.15
Aluminio 0.09 0.29
Metales ferrosos 0.81 2.76
Telas, textiles 0.62 2.14
Caucho, cuero, jebe 0.42 1.58
Pilas y baterías 0.10 0.35
Restos de medicina, focos, etc. 0.12 0.40
Residuos de servicios higiénicos 2.51 8.61
Residuos inertes 5.66 19.39
Otros (ceniza, porcelana) 0.52 1.78
TOTAL 29.19 100.00
