Universidad Pedagógica de El Salvador

Curso de Especialización:

Las TIC’S APLICADAS A LA EDUCACIÒN

Tema:

Impacto del uso de Internet y herramientas de Office en

los estudiantes de primer año de bachillerato general

sección “A” del Instituto Nacional de San Isidro,

Cabañas.

Catedrático:

Licda. Evelyn Campos

Integrantes:

Alfaro, Marcela Florentina.

Arbaiza Orellana, Evelyn Lisseth

Gómez Aldana, Ernesto Antonio

Vásquez Hernández, Joselyn Yassmin

Grupo:

03 - A

Fecha de entrega:

Sábado, 27 de octubre de 2012.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades Fecha Responsables Recursos

1. Organización de

equipos

24/04/2012 Licda. Evelyn

Campos y alumnos

Humanos

2.Selección de tema 24/03/2012 Alumnos Humanos

3. Cronograma de

actividades

28/03/2012 Equipo Humanos,

computadora, papel y

lápiz

4. Visita al Instituto

Nacional (INSIC)

04/04/2012 Equipo Humanos y financieros

5. Planteamiento del

problema

21/04/2012 Equipo Cuaderno, lápiz,

computadora, etc.

6. Antecedentes 12/05/2012 Equipo Computadora, lápiz,

cuaderno, etc.

7. Justificación 26/05/2012 Equipo computadora

8. Marco teórico 02/06/2012 Equipo computadora

9. Visita al INSIC para

recopilar información

12/07/2012 Equipo Institución, docentes,

alumnos, Centro CRA,

etc.

10. Tabulación de datos 20/08/2012 Equipo computadora,

Formularios .

11. Hallazgos 22/09/2012 Equipo Formularios

12. conclusiones y

recomendaciones

06/10/2012 Equipo Computadora

13. exposición de la

investigación

27/10/2012 Equipo Computadora,

proyector.

Justificación

El presente trabajo se realizó con el fin de encontrar un hallazgo importante sobre

el internet y el impacto q este ha ocasionado en la educación, además podemos

conocer un poco más sobre las herramientas que encontramos en office, su uso y

por supuesto algunas herramientas del internet.

Es de suma saber que conocimiento tienen los estudiantes sobre este tipo de

tecnología, pues hoy en día es lo que mueve al mundo, y es necesario para ellos

que los docentes utilicen los recursos tecnológicos y así mismo que les enseñen a

ellos como usarlos en clases para presentar tareas, y como usar el internet para

enviar y recibir guías, encuestas etc.

INTERNET

Internet es un conjunto descentralizado de redes de comunicación

interconectadas que utilizan la familia de protocolos TCP/IP, garantizando que las

redes físicas heterogéneas que la componen funcionen como una red lógica única,

de alcance mundial. Sus orígenes se remontan a 1969, cuando se estableció la

primera conexión de computadoras, conocida como ARPANET, entre tres

universidades en California y una en Utah, Estados Unidos.

Uno de los servicios que más éxito ha tenido en Internet ha sido la World Wide

Web (WWW, o "la Web"), hasta tal punto que es habitual la confusión entre ambos

términos. La WWW es un conjunto de protocolos que permite, de forma sencilla, la

consulta remota de archivos de hipertexto. Ésta fue un desarrollo posterior (1990)

y utiliza Internet como medio de transmisión.

Internet y su evolución

Inicialmente Internet tenía un objetivo claro. Se navegaba en Internet para algo

muy concreto: búsquedas de información, generalmente. Ahora quizás también,

pero sin duda alguna hoy es más probable perderse en la red, debido al inmenso

abanico de posibilidades que brinda. Hoy en día, la sensación que produce

Internet es un ruido, una serie de interferencias, una explosión de ideas distintas,

de personas diferentes, de pensamientos distintos de tantas posibilidades que, en

ocasiones, puede resultar excesivo. El crecimiento o más bien la incorporación de

tantas personas a la red hace que las calles de lo que en principio era una

pequeña ciudad llamada Internet se conviertan en todo un planeta

extremadamente conectado entre sí entre todos sus miembros. El hecho de que

Internet haya aumentado tanto implica una mayor cantidad de relaciones virtuales

entre personas. es posible concluir que cuando una persona tenga una necesidad

de conocimiento no escrito en libros, puede recurrir a una fuente más acorde a su

necesidad. Como ahora esta fuente es posible en Internet. Como toda gran

revolución, Internet augura una nueva era de diferentes métodos de resolución de

problemas creados a partir de soluciones anteriores. Algunos sienten que Internet

produce la sensación que todos han sentido sin duda alguna vez; produce la

esperanza que es necesaria cuando se quiere conseguir algo. Es un despertar de

intenciones que jamás antes la tecnología había logrado en la población mundial.

Para algunos usuarios Internet genera una sensación de cercanía, empatía,

comprensión y, a la vez, de confusión, discusión, lucha y conflictos que los

mismos usuarios consideran la vida misma.

El impacto de Internet en la Educación

La aparición de Internet, por todos es sabido, que ha producido unos enormes

cambios en los métodos de enseñanza y aprendizaje.

Internet a conseguido dejar atrás la educación unicamente memorística, puesto

que gracias a la cantidad de información existente en la red, no es más importante

el retener grandes informaciones en la mente, sino que es primordial el saber

elaborar la información consiguiendo mayores y mejores razonamientos, y por

supuesto, de mayor calidad.

Ya no es necesario retener una cantidad enorme de información, solo es

necesario comprender los conceptos sobre la dinámica de los procesos en los

cuales una información esta encuadrada, ello permite utilizar métodos

pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender más y mejor en un sólo

año, lo que antes le costaba tres o más años.

Ahora los profesores pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en

desarrollar más las capacidades mentales que posibiliten a los estudiantes poder

comprender adecuadamente la información y con ello poder elaborarla de forma

significativa, pudiendo así producir una calidad superior de razonamiento.

Básicamente, Internet es una interconexión de redes informáticas que permite a

las computadoras conectadas comunicarse directamente. El término suele

referirse a una interconexión en particular, de carácter planetario y abierto al

público, que conecta redes informáticas de organismos oficiales, educativos y

empresariales. También existen sistemas de redes más pequeños llamados

intranet, generalmente para el uso de una única organización.

En esencia, Internet es una red mundial de computadoras que ofrece acceso a

gente e información. Más de veinte millones de personas la utiliza y se espera que

pronto llegue a cien millones. Pero Internet es más que esto, es una comunidad

virtual que existe efímeramente en la realidad física. Esto puede ser motivo de

discusiones filosóficas extensas, lo que no va a modificar su vida. En cambio,

ejecutando varios programas, que dependerán del tipo de información que desee,

Internet provee varios beneficios reales que sí pueden tener un impacto muy

grande en sus vidas.

Correo electrónico: Se puede usar Internet para enviar correo electrónico a

cualquier usuario de computadora que esté conectado a la red. El correo

tradicional o "correo de caracol" (Snailmail) puede tardarse varios días, el

electrónico sólo unos minutos.

Noticias en red: Puede participar en una amplia variedad de grupos de

discusión electrónicos de casi cualquier tema. Actualmente existen más de

4000 grupos de discusión y noticias.

Transferencia de archivos: Puede transferir archivos entre su computadora

y cualquier computadora conectada al Internet en el mundo.

Curiosear información: Puede usar herramientas de software para curiosear

a través de recursos de información.

Y esto es sólo el principio de lo que le ofrece Internet:

La tecnología de Internet es una precursora de la llamada 'superautopista de la

información', un objetivo teórico de las comunicaciones informáticas que permitiría

proporcionar a colegios, bibliotecas, empresas y hogares acceso universal a una

información de calidad que eduque, informe y entretenga. A principios de 1996

estaban conectadas a Internet más de 25 millones de computadoras en más de

180 países, y la cifra sigue en aumento.

INTERNET Y LA ESCUELA

Internet parece ser la palabra de moda, pero... ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Qué

puede lograr una escuela si está conectada? Para lograr un artículo que realmente

diera una idea de la utilidad de Internet, decidimos obtener información directa, de

las personas que la usan para crear y promover proyectos "en línea", e

información de ayuda experta y de comunicación a su alcance, conseguimos la

dirección de una de estas personas y el me conectó con otra y ésta con otra. Cada

una contribuyó con algo, una idea, un proyecto, una advertencia. Imagínese esta

riqueza de información, de ayuda experta y de comunicación a su alcance, al

alcance de sus alumnos.

Una aclaración: el lenguaje más difundido en esta red mundial es el inglés, por lo

que muchos de los nombres, instrucciones y sitios están en este idioma. Se

considera que el lenguaje de las telecomunicaciones es y seguirá siendo el inglés.

Con el tiempo esperamos ver más "sitios" en Español.

8.1. Internet en la Educación:

La comunidad escolar necesita estar conectada a una red global. Una vez que lo

logre, los educadores utilizarán los recursos, para subrayar los programas

institucionales y lograr metas educativas específicas. Estas pueden ser tan

simples como demostrar la relación entre tecnología y aprendizaje o de efecto tan

amplio como el integrar el aprendizaje a una comunidad más amplia. Por lo que la

mayoría de proyectos en línea no son un fin en sí mismos.

Existe una gran cantidad y variedad de información disponible en Internet. Llega

de diferentes formas: texto, dibujos, porciones de vídeo, archivos de sonido,

documentos multimedia y programas. Se tiene que tener cuidado y no pensar que

dar a los alumnos información es lo mismo que darles conocimientos. El

conocimiento es el resultado de la transformación individual de la información. El

conocimiento es privado mientras que la información es pública. Entonces el

conocimiento no puede ser comunicado, sólo se puede compartir la información.

Por lo tanto, es importante que las personas de la "Era de la información", no sólo

aprendan a tener acceso a la información sino más importante, a manejar,

analizar, criticar, verificar, y transformarla en conocimiento utilizable. Deben poder

escoger lo que realmente es importante, dejando de lado lo que no lo es.

8.2. Enseñanza en línea:

Los profesores siempre les dicen a los alumnos que deben hacer sus proyectos

teniendo en mente a su público. Hoy, las oportunidades para que los alumnos

creen o escriban para su público se realza con la posibilidad de proyectos

colectivos, desarrollados entre diferentes profesores utilizando computadoras

conectadas a Internet. Como resultado, el público potencial puede encontrarse en

cualquier parte del planeta.

Microsoft Office es una suite de oficina que abarca e interrelaciona aplicaciones

de escritorio, servidores y servicios para los sistemas operativosMicrosoft

Windows y Mac OS X. Microsoft Office fue lanzado por Microsoft

en 1989 para Apple Macintosh,1 más tarde seguido por una versión para Windows,

en 1990.2 La primera versión de Office contenía Microsoft Word, Microsoft

Excel y Microsoft PowerPoint. Además, una versión "Pro" (profesional) de Office

incluía Microsoft Access y Schedule Plus. Con el tiempo, las aplicaciones de Office

han crecido sustancialmente y de forma más estrecha con características

compartidas, como un corrector ortográfico común, la integración de datos OLE y

el lenguaje de secuencias de comandos de Microsoft, Visual Basic para

aplicaciones. Microsoft también posiciona Office como una plataforma de

desarrollo para software de línea de negocios, bajo la marca de Office Business

Applications (aplicaciones empresariales de Office u OBA por sus siglas en

inglés).

La suite usó desde 1997 hasta 2003 un grupo de formatos conocido como 97-

2003 o 98-2004. En los años 2007 y 2008, con la introducción deOffice

2007 y Office 2008, se creó un nuevo grupo de formatos denominados Office

Open XML (docx, xlsx, pptx), los cuales se mantienen en las más recientes

versiones de la suite, Office 2010 y Office 2011 para Mac.

De acuerdo con Forrester Research, a junio de 2009 las diferentes versiones de

Microsoft Office son usadas por más del 80% de las empresas alrededor del

mundo. Un análisis afirmó que las versiones de Office 2007/Office 2008 ocupaban

entonces el 80% de las instalaciones. Actualmente, el paquete ofimático de

Microsoft afronta una fuerte competencia por

parte OpenOffice.org, LibreOffice, IBM Lotus Symphony, Google Docs y iWork.

Word

Microsoft Word es el procesador de texto de la suite. Word posee una posición

dominante en el mercado de los procesadores de texto. Su formato propietario

DOC es considerado un estándarde facto, aunque en su más reciente versión,

Word 2007 utiliza un nuevo formato basado en XML llamado .DOCX, pero también

tiene la capacidad de guardar y abrir documentos en el formato DOC. Word está

también incluido en algunas versiones de Microsoft Works. Está disponible para

las plataformas Microsoft Windows y Mac OS. La primera versión de Word,

liberada en 1983, fue para el sistema operativo MS-DOS y tuvo la distinción de

introducir en el uso del mouse a una gran cantidad de personas. Word 1.0 podía

ser comprado con un mouse, aunque era opcional. La

siguiente primavera, Apple lanzó el Mac, y Microsoft desarrolló Word para Mac, el

cual se convirtió en la aplicación más popular para este sistema. Requería (como

todas las aplicaciones para Mac) la utilización de un ratón.

Extensiones comunes: .doc (Word 97-2003), .docx (Word 2007-2010), .dot, rtf

(todas).

Excel

Microsoft Excel es un programa de hoja o planilla de cálculo. Al igual que Microsoft

Word, posee actualmente un mercado dominante. Fue originalmente el más fuerte

competidor del entonces popular Lotus 1-2-3, y en tercera posición estuvo Quattro

Pro; pero eventualmente Excel se vendió más, se popularizó y se convirtió en el

estándar de facto. Está disponible para plataformasWindows y Macintosh.

Extensiones comunes: .xls (Excel 97-2003), .xlsx (Excel 2007-2010)

PowerPoint

Microsoft PowerPoint es un muy popular programa para desarrollar y desplegar

presentaciones visuales en entornos Windows y Mac. Es usado para crear

diapositivas multimediales, es decir,compuestas por texto, imágenes, sonido,

animaciones y vídeos. Office Mobile para Windows Mobile 5.0 y versiones

posteriores poseen una versión de PowerPoint llamada PowerPoint Mobile. Esta

versión reducida permite incluso agregar vídeos y sonido a las diapositivas.

Extensiones comunes: .ppt, pps (Powerpoint 97-2003), .pptx, .ppsx (Powerpoint

2007-2010)

Outlook/Entourage

Microsoft Outlook (no confundir con Outlook Express) es un administrador de

información personal y un complejo cliente de correo electrónico. El reemplazo

para Windows Messaging, Microsoft Mail y Schedule+ comenzó en la versión 97

de Office. Incluía un cliente de correo electrónico, un calendario, un administrador

de tareas y un directorio de contacto. Aunque históricamente ha estado disponible

para Mac, el equivalente más cercano para Mac OS X es Microsoft Entourage, el

cual ofrece un conjunto más reducido de funcionalidades.

Extensiones comunes: .msg .pst (Outlook 97-2003)

Hallazgos

Entre algunos de los hallazgos más importantes durante esta investigación fue que

aunque la mayoría de estudiantes saben utilizar las herramientas de internet,

algunos de ellos no lo usan con mucha frecuencia; algunos de los estudiantes

dicen que los docentes no todos utilizan estas herramientas para impartir sus

clases. Una de las causas mas frecuentes por las cuales los docentes no utilizan

estas herramientas, y tampoco usan todo lo relacionado a la informática es porque

piensan que ya no es para ellos el uso de estos recursos, y ellos se aferran a la

idea de dejar todo lo nuevo a los demás, si los estudiantes notan esta actitud en

los docentes, por ende ellos también se sentirán alejados de la tecnología, y no

será de su agrado el uso de ellas, además, al no sentirse motivados por los

docentes, esto causa en los estudiantes el repudio por la tecnología, tornándose

aburrida una clase proyectada o una clase en la cual se utilice multimedia, sonido,

o internet.

Es importante para los alumnos que el tanto el docente como ellos mismos se

acostumbre al uso de las herramientas de internet, pues hoy en día muchos

docentes utilizan estos medios para enviar tareas y así mismo recibirlas; pueden

dar links para que los estudiantes puedan reforzar sus conocimientos, y porque no

enviar y subir tareas a blogs que ellos puedan utilizar.

Conclusión

Al realizar este trabajo de investigación, hemos llegado a la conclusión que es de

suma importancia el uso de la Internet y las Herramientas de Office, ya que hoy

en día la tecnología esta inmiscuida dentro del proceso de formación en los

centros escolares públicos y privados.

El internet como una herramienta esencial dentro del quehacer educativo viene a

formar a estudiantes que sean capaces de aplicar conocimientos tecnológicos,

todo esto con el objetivo de que lo aprendan y les sirva para la vida.

Las herramientas de Office vienen a coadyuvar a todo proceso, ya que es de lo

principal que parte un estudiante en todo proceso de formación, para que conozca

cada una de ellas y posteriormente el uso de cada uno de los campos a los cuales

se enfrenta dentro de la informática.

El impacto del Uso de Internet y las Herramientas de Office dentro del campo

delimitado nos ha reflejado cual es la importancia que los estudiantes desde una

educación básica se vayan formando con conocimientos tecnológicos, pero a

medida que el MINED implementa nuevos modelos de estudio se van formando

estudiantes capaces de responder a los requerimientos de los programas básicos

de estudio.

ANEXOS

Encuesta sobre el Impacto del uso de Internet y

herramientas de Office en los estudiantes de primer

año de bachillerato general sección “A” del Instituto

Nacional de San Isidro, Cabañas. *Obligatorio

¿Tienes computadora en tu casa? *

Si

No

¿Utilizas internet a menudo? *

Si

No

¿Sabes utilizar las herramientas de Office? *

Si

No

¿Crees que tus profesores saben utilizar, y darle buen uso a estas herramientas? *

Si

No

¿Qué tipo de herramientas de Office puedes utilizar tú?

¿Crees que optienes un aprendizaje significativo si utilizas el internet y la herramientas de

Office? *

Si

No

¿Es seguro para tí el uso de internet? *

Si

No

¿Alguna vez has recibido tus clases en aulas virtuales? *

Si

No

¿Usas correo electrónico para recibir y enviar tareas? *

Si

No

¿Que herramientas de office conoces? *

Para tí ¿Cuál es el uso adecuado del internet? *

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