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UUNNIIVVEERRSSIIDDAADD PPEERRUUAANNAA CCAAYYEETTAANNOO HHEERREEDDIIAA

Facultad de Estomatología

Roberto Beltrán Neira

INFORME FINAL DE LAS ACTIVIDADES

REALIZADAS EN LA SEDE DEL PROYECTO DE

SERVICIOS ODONTOLÓGICOS DE ZAPALLAL DEL

17 DE ENERO AL 15 DE JULIO DEL 2005

SERVICIO ESTOMATOLÓGICO SUPERVISADO ALTERNATIVO PARA LA

OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE CIRUJANO DENTISTA

SESAOT

ESTHER GIANNINA HUAMÁN AGUILAR

LIMA – PERÚ 2005

2

DEDICATORIA

A mis padres, Raúl y Margarita,

por su amor, confianza,

compresión y apoyo durante toda

mi carrera.

3

AGRADECIMIENTOS

Al Dr. GUSTAVO FIORI por brindarme su confianza y apoyo para realizar el

programa SESAOT.

A toda la Comunidad de Zapallal por la hospitalidad y el respaldo durante todo este

período.

A todas aquellas personas que una u otra forma me han apoyado en el transcurso de la

carrera universitaria y pido al Señor los bendiga.

4

INDICE

I. INTRODUCCIÓN 01

II. OBJETIVOS 02

II.1 Objetivo General 02

II.2 Objetivos Específicos 02

III. DESCRIPCIÓN DE LA SEDE 03

III.1 Diagnostico Situacional 03

III.1.1 Ubicación Geográfica 04

III.1.2 Coordenadas Geográficas 04

III.1.3 Extensión 04

III.1.4 Límites 04

III.1.5 Flora 04

III.1.6 Fauna 05

III.2 Análisis Amenazas y Vulnerabilidad 05

III.2.1 Hidrografía 05

III.2.2 Densidad del Terreno de la Localidad 05

III.2.3 Factores Climatológicos 05

III.3 Población 06

III.3.1 Población de Zapallal 06

III.3.2 Población Económicamente Activa 06

III.4 Saneamiento Básico e Infraestructura 07

III.4.1 Luz Agua y Desagüe 07

III.4.2 Saneamiento Físico Legal y Vivienda 08

III.4.3 Educación 08

III.4.4 Salud 09

III.4.5 Vías de Comunicación Y Transporte 09

III.5 Organizaciones Presentes en la Zona 10

III.5.1 Organizaciones Comunales 10

III.5.2 Organizaciones No Comunales 10

5

IV. ÁMBITO DE TRABAJO 12

IV.1 Unidad de Primeros Auxilios (UPA) “Sagrada Familia” 12

IV.2 Centro Materno Infantil (CMI) 13

IV.3 COMUGESA 15

IV.4 Instituciones Educativas 16

IV.5 Comunidades del Zapallal 20

IV.6 Otras Comunidades 20

V. PLAN DE INTERVENCIÓN 21

V.1 Unidad de Primeros Auxilios (UPA) “Sagrada Familia” 21

V.2 Centro Materno Infantil (CMI) 39

VI. ACTIVIDADES REALIZADAS 41

VI.1 Unidad de Primeros Auxilios (UPA) “Sagrada Familia” 41

VI.2 Centro Materno Infantil (CMI) 49

VI.3 COMUGESA 51

VI.4 Instituciones Educativas 52

VI.5 Comunidades de Zapallal 63

VI.6 Otras Comunidades 66

VII. CONCLUSIONES 69

VIII. RECOMENDACIONES 70

IX. BIBLIOGRAFÍA 71

X. ANEXOS 72

6

ÍNDICE DE TABLAS

Pág.

Tabla Nº 1: GENERAL DE ACTIVIDADES DE LA UPA 46

Tabla Nº 2: TARIFARIO DE LA UPA 47

Tabla Nº 3: PAQUETE BÁSICO FAMILIAR Y PERSONAL 47

Tabla Nº 4: PAQUETES AFILIADOS ENERO – JULIO 2005 DE

LA UPA

48

Tabla Nº 5: CHARLAS EDUCATIVAS EN EL CMI 50

Tabla Nº 6: ACTIVIDADES CLÍNICAS I.E. BELLA AURORA 53

Tabla Nº 7: ACTIVIDADES PREVENTIVOS PROMOCIONAL I.E.

BELLA AURORA

53

Tabla Nº 8: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. BELLA AURORA 54

Tabla Nº 9: ACTIVIDADES CLÍNICAS I.E. HIJOS DE LUYA 56

Tabla Nº 10: ACTIVIDADES PREVENTIVO PROMOCIONAL 56

Tabla Nº 11: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. HIJOS DE LUYA 57

Tabla Nº 12: CONTROL DEL PROGRAMA PREVENTIVO

PROMOCIONAL ENJUAGATORIOS CON FLUOR

(TURNO-MAÑANA).

58

Tabla Nº 13: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. V.R.H.T. 59

Tabla Nº 14: ACTIVIDADES PREVENTIVAS Y EDUCATIVAS EN

LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES Y

PRONOEI.

62

Tabla Nº 15: CUADRO GENERAL DE CAMPAÑAS 66

7

ÍNDICE DE GRÁFICOS

Pág.

Gráfico Nº 1: GENERAL DE ACTIVIDADES DE LA UPA 46

Gráfico Nº 2: PAQUETES AFILIADOS ENERO – JULIO 2005 DE

LA UPA.

48

Gráfico Nº 3: CHARLAS EDUCATIVAS EN EL CMI 50

Gráfico Nº 4: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. BELLA AURORA 54

Gráfico Nº 5: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. HIJOS DE LUYA 57

Gráfico Nº 6: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. V.R.H.T. 59

Gráfico Nº 7: CUADRO GENERAL DE CAMPAÑAS 67

1

I. INTRODUCCIÓN

La Universidad Peruana Cayetano Heredia desde hace varios años viene ejecutando el

programa SESAOT (Servicio Estomatológico Supervisado Alternativo para la

Obtención del Titulo de Cirujano Dentista), el cual es un programa dedicado a

bachilleres de la Facultad de Estomatología para poder obtener el titulo de Cirujano

Dentista.

Para el desarrollo de este programa se disponen de varias sedes en diferentes lugares

de Lima, uno de estos lugares corresponde a la Sede, a la cual fui asignada, del Centro

Poblado del Zapallal del Distrito de Puente Piedra con Sede Central en la Unidad de

Primeros Auxilios (UPA) “Sagrada Familia” del AA.HH. Keiko Sofía, además donde

en condición de SESAOT trabajé en los diferentes asentamientos humanos aledaños,

colegios de la zona, y en el Centro Materno Infantil (CMI).

El programa SESAOT constituye una etapa como parte de la formación profesional

donde se realiza actividades de capacitación, organización, gestión, diseño,

coordinación, dirección, apoyo y control de programas y servicios de salud bucal con

la finalidad de contribuir en mejorar los problemas y atención en salud por lo que a

continuación presento el informe correspondiente donde se da conocer las acciones

del trabajo durante el período Enero-Julio 2005.

2

II. OBJETIVOS

II.1 OBJETIVO GENERAL

Continuar con la realización del proyecto institucional “Sistema de Servicios

Odontológicos para la población de Zapallal” y promover la salud integral y

bucal del poblador zapallalino en un esfuerzo comùn entre la comunidad y el

equipo multidisciplinario.

II.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Brindar un Servicio Odontológico de atención básica en la UPA “Sagrada

Familia”.

• Contribuir en el avance del Servicio Odontológico de la UPA “Sagrada

Familia”

• Realizar las actividades programadas en el plan de intervención de la UPA

y del CMI.

• Realizar las actividades programadas en las Instituciones Educativas del

nivel primario e Instituciones Educativas Iniciales así como también el

PRONOEI.

• Desarrollar las actividades correspondientes a los requerimientos del

servicio sede, en lo que respecta al programa de Salud Bucal y otros de

Salud Integral.

• Participar y colaborar con las actividades y acciones multisectoriales que

se desarrollen en la zona.

• Realizar actividades de prevención, promoción e intervención, apoyo y

control de programas en la Población de Zapallal.

3

III. DESCRIPCIÓN DE LA SEDE

III . 1 DIAGNÓSTICO SITUACIONAL

SITUACIÓN GEO – POLÍTICA

ANTECEDENTES HISTÓRICOS DE LA LOCALIDAD

La localidad de Zapallal se encuentra ubicada a la altura del km. 33.5 - 38.5 de

la Panamericana Norte perteneciendo al distrito de Puente Piedra.

El arqueólogo Pedro Villar Córdova atribuye al nombre de Zapallal a una voz

quechua zapallal, que correspondería al nombre del último curaca de este

pueblo ayllu.

En esta zona norte del distrito de Puente Piedra existían terrenos agrícolas

cuyas características era la presencia de árboles frutales y alta producción de

zapallo, es así que en 1944 fueron ocupados por comuneros y sus respectivas

familias, dando origen a la localidad de Zapallal (esto en la zona llamado lino,

a la altura del km. 36.6 al norte de la ciudad de lima).

En 1969, se creó la ciudad de Ventanilla como un desmembramiento de la

parte oeste de la localidad, a favor del Callao. Se invadieron terrenos vacíos,

dando lugar a la creación del asentamiento humano, asociación de viviendas,

cooperativas de viviendas, organizaciones de base (club de madres, etc.).

Se crearon los reservorios de agua potable por (Sedapal), y así sucesivamente

se crearon otros asentamientos humanos que hasta en la actualidad continúan

con ampliación en los arenales libres.

La población cuenta con un 90% de los pueblos de las zonas en agrupaciones

mas o menos organizadas llamadas asentamientos humanos afincados en los

arenales con un número reconocido de viviendas en construcción noble que

esta considerada como urbano por encontrarse en la parte baja y plana.

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III.1.1 Ubicación Geográfica

General

La población de Zapallal se encuentra ubicada en el distrito de Puente Piedra,

en la ciudad de Lima, entre los kilómetros 33.5 y 38.5 de la Panamericana

Norte. (Anexo1, 2).

Específica

Dentro de esta zona designada para realizar mis actividades se tomó como

Sede Central la Unidad de Primeros Auxilios (UPA) “Sagrada Familia” que se

encuentra a la altura de km. 36 de la Panamericana Norte ubicada en el

AA.HH. Keiko Sofía perteneciente al Centro Poblado del Zapallal

III.1.2 Coordenadas Geográficas

Se ubica entre los paralelos Latitud sur 11º50’42’’.

Se encuentra entre los meridianos Longitud oeste 77º05’33’’.

Se encuentra a una altura Altitud 183.40 m.s.n.m.

III.1.3 Extensión

El área de extensión del territorio es de 15.4 km2, compuesta de arenales y

cerros.

III.1.4 Límites

Al norte y noroeste: con el distrito de Ancón y Santa Rosa.

Al este: con el distrito de Carabayllo.

Al sur: con el distrito de Puente Piedra

Al oeste: con el distrito de Ventanilla

III.1.5 Flora

Dentro de la flora de la localidad tenemos áreas de cultivo que van en forma

dispersa, ya que el suelo de Zapallal está compuesto por arenales y cerros

desiertos, entre las plantas tenemos.

- La chala (maíz), alfalfa, la palta, granada, totora, carrizo, la papaya, el

plátano, la naranja, tomate, limón, ají, la gran caña brava, ortiga, etc.

5

- Entre las flores: el girasol, los geranios, las rosas, los claveles, flores

silvestres, etc.

- Árboles: el algarrobo, el ciprés, la cashuana, el eucalipto, el aliso, etc.

III.1.6 Fauna

Entre la fauna tenemos la crianza de algunos animales domésticos, así como

algunos de granja así tenemos:

- Casa: gallina, cuy, pato, pavo, conejo, perro, gato, loro, mono, etc.

- Granja: pollos, patos, cerdos, vacunos, caballos, ovinos, etc.

III.2 ANÁLISIS DE AMENAZAS Y VULNERABILIDAD.

III.2.1 Hidrografía

En el distrito de Puente Piedra discurre el Río Chillón como único medio

hidrográfico.

Se considera como fuente hidrológico la existencia de manantiales

subterráneas que dotaban de agua a algunas zonas en las cuales se realizan la

colocación de pozos tubulares para el consumo de la población.

III.2.2 Densidad del Terreno de la Localidad

Tipo r-4 (densidad media), el suelo de la calidad del Zapallal, no está

totalmente asentado pudiendo presentarse movimientos telúricos en formas

esporádicas.

III.2.3 Factores Climatológicos

El clima de la zona es predominante árido y semiseco árido con escasas o

nulas precipitaciones dependiendo de las estaciones del año y como zona

costera pueden presentar distintos climas.

En época de sol (verano) que se inicia desde el mes de diciembre hasta el mes

de marzo (a fines de este mes)con elevadas temperaturas que varían entre 25º

y 30º.

6

En época sin sol (otoño, invierno, primavera) se inicia desde el mes de mayo

hasta fines del mes de noviembre con ciertas interrupciones de días soleados

en primavera.

La temperatura en la época de invierno puede variar entre los 14º y 18º c. por

la cercanía al distrito de ancón y la proximidad al mar; se puede sentir la alta

humedad de la zona en la época de invierno (85 y 90%).

III.3 POBLACIÓN.

III.3.1 Población de Zapallal

Zapallal empezó a poblarse y desarrollarse como zona urbana por el año de

1942, hoy en día agrupa a 120 pueblos entre Centros Poblados, Asociaciones

de Vivienda y Asentamientos Humanos, con una población aproximada a

100,00 habitantes.

El AA.HH Keyko Sofía, es integrante del Proyecto de Vivienda Integral

Zapallal Alto, el cuál está conformado por 14 pueblos que tienen una

población aproximada de 20,000 habitantes con un promedio de familia no

menor a cuatro personas que constituyen el 20% de la población general

(Anexo 3).

III.3.2 Población Económicamente Activa

La población económicamente activa (PEA) de Zapallal se dedica

especialmente a las actividades comerciales tales como grifos, talleres, de

mecánica, distribuidoras, ferreterías, restaurantes, bodegas, peluquerías,

librerías, boticas, expendios de comidas rápidas al paso (ambulantes),

reciclaje, etc. Otras actividades de menor proporción como la agricultura, la

ganadería, la avicultura, la porcicultura, se han reducido por la expansión

urbana creciente.

Es conocido además que gran parte de la población trabaja distante a esta ya

que durante la semana se movilizan fuera de este centro poblado hacia diversas

zonas de la ciudad para realizar actividades diferentes tales como albañilería,

carpintería, vigilancia, servicios policiales, servicios domésticos, entre otros.

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III.4 SANEAMIENTO BÁSICO E INFRAESTRUCTURA

III.4.1 Luz, Agua y Desagüe

El 90 % de la población de Zapallal cuenta con luz eléctrica y más del 50%

de la población de Zapallal carece del servicio de agua mediante redes

públicas y cerca del 90% no cuenta con redes de desagüe.

Se ha construido el colector principal de desagüe de 17.5 Km de longitud

denominado Panamericana Norte N·1 en la margen izquierda de la carretera,

sin embargo ,aún no se cuenta con la planta de tratamiento de aguas

residuales, por lo cual los desagües se evacuan al Río Chillón , contaminando

la parte baja de la Cuenca–Sedapal aún no se ha iniciado la construcción del

colector margen derecho. (Anexo 4 )

El abastecimiento de agua se da por diferentes medios:

1. Piletas Públicas.

Se ubican principalmente en los AA.HH. de la margen derecha y zonas altas

colocadas por SEDAPAL a través del Programa “Acciones Urgentes”, luego

que realizaron una marcha de sacrificio de 42Km. a Palacio de Gobierno el 8

de Marzo del 2000 acción recordada por todo el pueblo de Zapallal.

2. Camiones Cisternas.

Los cuales abastecen a nuevos asentamientos humanos en formación, los

cuales por falta de agua acceden a este servicio deficiente y sin garantía para la

salud.

3. Programa ALA.

En la margen izquierda y derecha de Zapallal existen reservorios, que son

abastecidos por agua por tuberías, estas obras fueron financiadas por la

UNIÓN EUROPEA y son administradas por el Comité de Agua de cada

comunidad.

4. Reservorio R – 9 SEDAPAL.

En algunos pueblos de Zapallal se colocan piletas públicas las cuales son

abastecidas desde un reservorio elevado (R – 9) construidos en terrenos

colindantes del AA.HH. Hijos de Luya dentro del “Programa de Emergencia”

8

dándose facilidades a los barrios de esta zona para colocación de conexiones

domiciliarias con restricciones en el horario de suministros.

5. Conexiones domiciliarias.

Algunos pueblos han realizado conexiones domiciliarias por cuenta propia a

partir de las redes de abastecimiento instaladas para el distrito de Ancón y

pagan por este servicio.

III.4.2 Saneamiento Físico Legal de la Vivienda.

Zapallal es reconocida como una de las zonas más pobres de Lima por el INEI

y FONCODES. La mayoría de Asentamientos Humanos carecen de

saneamiento legal, ya que se encuentran en situación irregular, COFOPRI en

los últimos años ha estado orientada principalmente a solucionar los problemas

en los asentamientos; quedando postergadas las que se encuentran en litigio.

Organizaciones como CIDAP dan charlas de capacitación brindando

información sobre la normatividad y dan asesoría legal a los asentamientos

humanos para la formalización de sus propiedades.

III.4.3 Educación

El sistema educativo no se da abasto para la gran demanda de la población de

Zapallal según padrones de la USE 04 (Unidad de Servicios Educativos), sólo

se cuenta con 45 centros educativos que atienden a un total de 11,581 alumnos

instruidos por 379 docentes.

Se conoce de un diagnostico de la situación de la infraestructura de los centros

educativos y sus posibilidades de desarrollo, esto debido al no contar con un

censo poblacional actualizado.

También hay que tener presente que muchos alumnos no culminan sus

estudios por motivos familiares o medios económicos, otros están inscritos

pero no van a clase por tener que trabajar para aportar a la economía del hogar

o por no poder adquirir sus útiles para estudiar.

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III.4.4 Salud

Existe poca cobertura asistencial por el poco equipamiento de la zona, a eso se

suma la falta de información del paciente sobre los servicios de salud que

contribuye a agudizar la situación vulnerable de las familias.

Como el 50% de la población de Zapallal carece del servicio de agua, y

saneamiento ambiental y el 90% de desagüe, los residuos sólidos y la

acumulación de basuras generan problemas ambientales que atraen moscas e

insectos, transmisores de enfermedades infecciosas, que es muy común

principalmente en los niños.

Todo esto trae como consecuencia altos índices de morbilidad, siendo

predominante :

Nº CAUSAS DE MORBILIDAD

1.- Infecciones Respiratorias (IRAS)

2.- Infecciones intestinales (EDAS) 3.- Enfermedades bucales (CARIES) 4.- Helmintiasis (Parasitosis)

5.- Enfermedades de la piel 6.- Desnutrición

Los servicios de salud constan de dos entidades con el SEGURO SOCIAL y

el MINSA a través del Hospital de Puente Piedra y el Centro Materno Infantil

que no se dan abasto por la gran demanda de pacientes, en este centro se

brinda todo tipo de servicio de salud a la comunidad y a la población más

necesitada se le afilia al SIS (Seguro Integral de Salud) previa evaluación

socioeconómica.

III.4.5 Vías de Comunicación y Transporte

Zapallal cuenta con un sistema vial precario, la mayoría de la población se

desplaza en transporte urbano y mototaxis. El sistema de transporte está

basado la carretera Panamericana Norte y la Carretera Ventanilla Néstor

Gambeta.

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Actualmente la Carretera Panamericana Norte a la altura de Puente Piedra

cuenta con un desnivel y pistas recién construidas que favorecen el transporte

público y benefician a más familias. (Anexo 5).

III.5 ORGANIZACIONES PRESENTES EN LAS ZONAS

III.5.1 Organizaciones Comunales

Zapallal cuenta con diversas organizaciones tales como:

- Comedores populares y club de madres (Anexo 6).

- Programa de vaso de leche (Anexo 7).

- Programa de Apoyo Nacional a familias de alto riesgo (PANFAR).

- Comité de Vigilancia (Anexo 8).

- Promotores de salud (Anexo 9).

- UROC comunales (Anexo 10).

- UPA (Unidad de primeros auxilios)

Se cuenta con tres UPÀS:

Margen derecho:

UPA “Sagrada Familia”AA.HH. Keyko Sofía.

Margen izquierdo:

UPA AA.HH. Alborada I

UPA AA.HH. Alborada II

III.5.2 Organizaciones No Comunales

En Zapallal existen diversas instituciones y organizaciones que laboran en lo

referente al factor salud y desarrollo local.

Siendo estas:

ONG PLAN INTERNACIONAL

Desarrolla actividades desde el 2000, a apoyado la construcción de la UPA en

diferentes Asentamientos Humanos, organiza también campañas de salud

11

integral, capacitación de la población y agentes comunitarios, proyecto de

letrinas, agua segura, a la vez viene coordinando con la UPCH dentro del

Proyecto Escuela Saludable.

ONG CIDAP

Brinda talleres de capacitación e información además de asesoramiento legal

desde el año de 1997, contribuye en el fortalecimiento institucional de las

organizaciones vecinales.

ONG AYNE PERÚ

Apoya actividades de salud y realiza capacitaciones a los encargados de los

botiquines comunales y también a los agentes comunitarios de las diversas

comunidades.

UNIVERSIDAD PERUANA CAYETANO HEREDIA – F.E

Desde el año 2002 viene desarrollando acciones de proyección social que

incluyen labores de docencia, elaboración de perfiles epidemiológicos,

capacitaciones, actividades de prevención y promoción para la salud, en los

Asentamientos Humanos de la zona alta, margen derecha del Zapallal.

Actualmente promueve el desarrollo de un “sistema de atención odontológica

para la población de Zapallal”

12

IV. ÁMBITO DE TRABAJO

IV.1 UPA “SAGRADA FAMILIA”

La unidad de primeros auxilios (UPA), “Sagrada Familia”, fue construida y

equipada en el año 2001 por la ONG plan internacional, siendo inaugurado el

9 de Junio de ese mismo año. Se ubica en el AA.HH. Keyko Sofía.

En el año 2002 la F.E. – UPCH previa coordinación con los dirigentes,

comienza a ocupar los ambientes donde los alumnos del tercer año de la F.E.

realizaban atenciones primarias a la comunidad en salud bucal y participaban

en campañas de Salud Integral y de vacunación en coordinación con otras

instituciones como Plan. Posteriormente mediante el programa SESAOT y el

convenio firmado entre la Junta directiva a cargo del Sr. Silva en

representación de su comunidad y la UPCH – F.E. suscriben el 2 de Abril de

2004 el funcionamiento permanente del servicio dental en la UPA.

Esta UPA viene sirviendo a una población aproximada de 20,000 habitantes y

está administrada por la junta directiva de la comunidad además cuenta con

consultorio dental, botiquín y biblioteca infantil.

En el presente año, ante la demanda de pacientes que acudían a la UPA

solicitando atención médica, la actual junta directiva a cargo de la señora

Rosario Quito gestiona con el médico jefe de la posta 28 de Noviembre, sus

servicios en la UPA, siendo inaugurado el consultorio médico el 9 de Julio del

2005 en una campaña de Salud Integral en beneficio de los pueblos del

Zapallal.

Seguidamente mediante las gestiones de la Junta directiva con diferentes

instituciones lograron la donación de pintura para el fachado de la UPA, el

stock de medicinas y el servicio de luz eléctrica.

Así mismo la Sra. Quito en reunión extraordinaria con su comunidad convoca

a los pobladores para la gran faena comunal el día 2 de Julio del 2005 donde

realizaron el pintado , limpieza y arreglo de la UPA con áreas verdes.

13

Actualmente la UPA cuenta con consultorio médico, consultorio dental,

botiquín comunal y biblioteca infantil; siendo cada servicio atendido por un

profesional de su área y por un técnico farmacéutico quien se encarga del

botiquín y de la biblioteca.

IV.2 CENTRO MATERNO INFANTIL ZAPALLAL

El Centro de Salud Materno Infantil Zapallal se encuentra ubicado en el Km.

35.5 de la panamericana norte (margen izquierda), comenzando a funcionar a

partir del año 1974, como Centro de Salud Comunal particular.

En 1977, gracias al Dr. Toledo, Jefe del Servicio de SESIGRA del Centro de

Salud “La Preventiva”, envió a los primeros graduados de los programas de

medicina y odontología.

Desde entonces se sucedieron los cambios hasta 1980, donde se destaca la Sra.

Teresa Llerena (auxiliar de enfermería), que cumple la labor administrativa y

asistencial.

En Julio de 1981, se contrata a la Dra. Blanca Segundo, odontóloga y al Dr.

Piscoya en medicina. El 29 de Agosto de 1981, se destaca en forma

permanente al Dr. Enrique Martín Altuna quien ejerce la jefatura del centro de

salud.

Desde ese momento el funcionamiento oficial quedó a cargo del Ministerio de

Salud logrando adjudicarse un terreno de 2,800m2 en una ubicación estratégica

(Km. 35.5), se edificó con una infraestructura apropiada y pases a casi todos

los servicios indispensables brindando atención inmediata que requiere la

comunidad realizando labor preventivo promocional, sanitario, educativo y

recuperación de la salud.

El 6 de Agosto de 1990, se reestablece el Centro de Salud Base “Zapallal”, con

Resolución Directorial Nº 065 – UTES – RP -90, para brindar atención

integral de salud, en medicina general y obstetricia con un turno de 12 horas

de lunes a viernes.

El 27 de Julio de 1991, se crean los servicios de sala de partos, laboratorio, así

como odontología, es también en este año que se inicia la construcción de

14

pabellón materno infantil, creándose los servicios de sala de operaciones,

esterilización (central), hospitalización, sala de partos, estar medico, CRED, e

inmunizaciones.

En 1998, la Oficina de Fondo Nacional de Compensación Social

(FONCODES), inicia la ampliación del Centro de Salud Materno Infantil

Zapallal favoreciendo el servicio de hospitalización, estar médico, laboratorio

y psicoprofilaxis que fue inaugurado el 28 de Mayo de 1999, durante la

gestión de la Dra. Ana Astro Villacorta. Seguidamente en el año 2001 durante

la gestión del Dr. Enrique Martín Altuna se presentó el proyecto de

PABELLÓN DE CONSULTORIOS EXTERNOS a la ONG Española

ANESVAND, este fue aceptado y de esta manera iniciándose la construcción

del Consultorios Externos (Medicina, Ginecología, CRED) y los servicios de

Laboratorio, Tópico (Emergencia) y Farmacia; culminándose está

construcción en Enero del 2002, fue inaugurado en Mayo del mismo año en la

Gestión del Dr. Teófilo Romero Rodríguez, atendiéndose de esta manera las

24 horas y mejor calidad al paciente.

Actualmente se está realizando un proyecto para la Ampliación de

Hospitalización y Sala de Operaciones, y además el mejoramiento en el

segundo piso.

El Centro Materno infantil Zapallal, tiene la visión de convertirse en un centro

de atención especializados en Gineco obstetricia y en pediatría, respondiendo a

las necesidades de nuestra población que necesita contar con atención

garantizada y de calidad, preservando el binomio madre – niño que es

prioridad del sector.

El CMI cuenta con los siguientes consultorios:

CONSULTORIOS FÍSICO FUNCIONAL Medicina 3 3 Gineco – obstetricia 2 2 Pediatría 1 1 Odontológico 1 1 Psicología 2 2 CRED 1 1 Terapia Física 1 1 Planificación familiar 1 1

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Además ofrece los siguientes servicios:

- Laboratorio - PAI

- Rayos x - TBC

- Farmacia - Servicio Social

- Enfermería - SIS

- Estadística e Informática - PROCETS

- Psicoprofilaxis

Para la hospitalización cuenta con:

HOSPITALIZACIÓN Nº DE CAMAS OBSTETRICIA 2 PATOLOGÍA GINECOLOGÍA 12

Y cuenta con 70 trabajadores de salud entre médicos, odontólogos,

enfermeras, técnicos y personal administrativos. (anexo 11).

IV.3 COMUGESA. (Comité Multisectorial de Gestión en Salud del Zapallal).

El COMUGESA, se conforma desde sus inicios por el: Centro Materno

Infantil de Zapallal (MINSA), el Frente de Integración y Desarrollo de los

pueblos del Zapallal (FRIDEPZ), la Facultad de Estomatología de la

Universidad Peruana Cayetano Heredia, Plan Internacional, CIDAP y la

Delegación Policial de Zapallal.

La finalidad del COMUGESA del Zapallal es constituir un espacio de

coordinación y de búsqueda de consenso entre los diferentes factores sociales

con presencia en el Zapallal.

El COMUGESA orienta sus esfuerzos en fortalecer el “Sistema Local de

Salud en Zapallal” a través de la planificación participativa para la

identificación de las necesidades en salud y la búsqueda de recursos a fin de

mejorar las condiciones de atención a la población incidiendo en las

actividades de educación, prevención y promoción de la salud.

16

IV. 4 INSTITUCIONES EDUCATIVAS

La población escolar que asiste a los centros educativos públicos en Zapallal

se debe considerar como un grupo poblacional de alto riesgo en salud debido a

su condición socioeconómica y cultural.

IV.4.1 Nivel Primario

RESEÑA HISTÓRICA DE LA I.E. 5166 “BELLA AURORA”

La I.E. 5166 – Bella Aurora, está ubicado en la panamericana norte km.35.5

margen derecha, en el asentamiento humano del mismo nombre.

Fue creado por Decreto Directoral Nº 0094 de fecha 01 de Abril de 198l, a

solicitud de los dirigentes del Asentamiento Humano “Bella Aurora”, con el

nombre de Luis Alberto Sánchez pero posteriormente se cambió este por el

nombre de la comunidad que lo alberga: “Bella Aurora”, para lo cual los

pobladores habían destinado un terreno que anteriormente había servido como

granja, en un área de 3,400 m2, siendo su primera Directora la Profesora Maria

Morales y Salas, contando con dos secciones de primero y segundo en el nivel

primario, que con el paso del tiempo se dio egreso a la primera promoción de

la institución educativa. En un primer momento sus aulas fueron construidas

con material perecible, pero gracias al esfuerzo de los docentes y el apoyo de

los padres de familia ha ido cambiando gradualmente hasta convertirse en lo

que hoy es: Una Institución Educativa en proceso de modernización, tomando

el liderazgo de las demás instituciones de estudios de la zona.

Posteriormente bajo la administración de su actual directora Licenciada Norma

Aragonés Durand se realizaron las gestiones para la ampliación del nivel

secundario, el cual fue otorgado mediante Resolución Directoral Nº 358 del 8

de Mayo de 1995, comenzó a funcionar con dos secciones de primer año.

En la actualidad la Institución Educativa cuenta con 16 secciones en el nivel

primario y 14 secciones en el nivel secundario, proyectándose mediante un

crecimiento sostenido acorde con las nuevas tendencias educativas y

tecnológicas para brindar un servicio acorde con las exigencias de la

comunidad y alrededores.

17

Su práctica educativa se sustenta en la concepción y concreción de un hombre

responsable, solidario y justo a través del estudio, disciplina y solidaridad

como testimonio de vida y el desarrollo de una actitud comunicativa, con

mentalidad ganadora llena de riqueza espiritual y con el anhelo de bienestar

personal.

Para ello cuenta con docentes titulados y ubicados en el área de su nivel y

especialidad, muchos de ellos con estudios de maestría, lo cual garantiza la

calidad del servicio educativo comprometido con la transformación social de

la comunidad, región y país.

Lema Institucional :

JUSTICIA – HONESTIDAD Y EFICIENCIA.

Institucional: El centro educativo Nº 5166 “Bella Aurora” se presta a celebrar

sus “BODAS DE CRISTAL”, para ello tiene como:

Misión: “Brindar un eficiente servicio educativo acorde con los últimos

avances de innovación curricular, formando actitudes, habilidades y destreza

de carácter productivo y estimulando la autoestima personal y el respeto a

los demás.”

Visión: “Convertirse en una de las Instituciones Educativas de mayor prestigio

en la zona contribuyendo en la formación de hombres libres de pensamiento, a

través de una formación humanista, científica y tecnológica”.

Directora: Norma Aragonés Subdirector: Luzgardo Trebejo

Coordinadora de salud:

Roxana Ibarra (prim.) Ana Díaz (prim.)

A B C D Año grado Turno Nº Alum. Turno Nº Alum. Turno Nº Alum. Turno Nº Alum.

1 Grado M 33 M 43 2 Grado M 35 M 39 3 Grado M 34 M 26 M 24 4 Grado M 32 M 32 M 28 5 Grado M 35 M 36 M 37 6 Grado M 35 M 37 M 37

Total de alumnos: 543

Nº de profesores Nivel primario: 16

18

RESEÑA HISTÓRICA DE LA I.E 5172 “HIJOS DE LUYA”

El valle del Zapallal, esta conformado por varios Asentamientos Humanos,

identificándose a uno de estos asentamientos la denominación “HIJOS DE

LUYA”, que inicia su organización social a partir del año 1980, con el tiempo

los dirigentes gestionaron en la USE 08 Puente de Piedra el funcionamiento de

la Escuela en un terreno de 3,000 metros que esta destinado para tal fin. Esta

ubicado en el Jr. Arequipa s/n km. 35 1/2 panamericana norte, paradero

Fundición.

La institución educativa Nº 5172 fue creada de acuerdo a la R.D. Nº 0156 –

USE 08 – Puente Piedra, el 10 de Mayo de 1989 en el nivel primario. Siendo

su primera directora la Prof. Elena PARRA CORREA.

El año 2000, después de once años llega a la Institución educativa el Director

Alberto Roger RIVERA RICSE .

El año 2002 se inicia el servicio educativo del nivel secundaria de acuerdo a la

R.D. Nº 002057 del 8 de Julio del mismo año. La gestión del año 2004 – 2005

en los referentes de las metas de atención alcanzan en el nivel primaria a 21

secciones y en el nivel secundaria a 9 secciones, totalizando a 30 secciones,

para el año 2006 se prevee el servicio en el nivel primaria con 21 secciones y

el nivel secundaria con 12 secciones totalizando 33 secciones y más de 1000

alumnos.

Lema Institucional.

El tema como valores supremos que tipifican y orientan en la visión y misión

de la I.E. 5172 son:

VERDAD-TRABAJO Y SOLIDARIDAD

Visión

La institución educativa Nº 5172 aspira a brindar educación y formación

integral en los alumnos para su plena realización como personas, con

capacidades de liderazgo que conlleve a resolver problemas socioeconómicos

de las familias y la organización de la comunidad a fin de enfrentar los retos

de la globalización y del tercer milenio.

19

Misión

La institución educativa Nº 5172, con su plana docente en sus dos niveles

Primaria y Secundaria desarrolla servicio educativo de calidad de acuerdo a la

Propuesta Curricular de la Institución Educativa (P.C.C.). Contextualizado con

la realidad fomentando y preservando la practica y desarrollo de los

“VALORES HUMANOS” para formar alumnos con capacidad crítica,

creativa y científica, aptos para el cambio permanente.

Director: Alberto Rivera Subdirector: León Obregón

Coordinadora de salud:

Yolanda Morales (prim.) Susy Mucha (prim.)

A B C D Año grado Turno Nº Alum. Turno Nº Alum Turno Nº Alum Turno Nº Alum 1 Grado M 31 M 31 M 31 2 Grado M 29 M 30 M 29 M 26 3 Grado M 33 M 34 M 31 4 Grado M 31 M 32 M 26 M 28 5 Grado M 35 M 34 T 32 6 Grado T 32 T 34 T 37

Total de alumnos: 654 Nº de profesores Nivel primario: 21

I.E. 5167 VICTOR RAUL HAYA DE LA TORRE

La escuela de primaria de menores de la I.E. 5167 V.R.H.T. se encuentra

ubicada en el km 35 de la Panamericana Norte, margen derecha en el AA.HH

San Judas Tadeo, cuenta con trece secciones en el turno mañana y tarde, la

población escolar es de 395 alumnos.

Directora: Juana Estrada

Coordinadora de salud:

Elizabeth Calderón (prim.) Jenny García (prim.)

A B C Año grado Turno Nº Alum. Turno Nº Alum. Turno Nº Alum. 1 Grado M 31 M 27 2 Grado M 25 M 26 M 29 3 Grado M 34 M 35 4 Grado T 31 T 27 5 Grado T 32 T 33 6 Grado T 31 T 34

Total de alumnos: 395 Nº de profesores Nivel primario: 13

20

IV.4.2 Nivel Inicial

Se trabajó mediante el proyecto Higiene Bucal en el Jardín en las I.E.

Iniciales como 580, 584, 587, 590, 597, con las fluorizaciones en los niños y

charlas educativas a los padres de la familia y la capacitación a las profesoras,

de la misma manera en el PRONOEI “Mi dulce Angelito”.

IV.5 COMUNIDADES DEL ZAPALLAL

Se realizó las campañas de Salud Bucal con la finalidad de brindar un servicio

a la comunidad, más necesitada y también para promover los servicios de la

UPA.

Nº TIPO DE CAMPAÑA LUGAR FECHA * 01 SALUD BUCAL AAHH. 23 DE SET. 2/2/05

*02 SALUD BUCAL AAHH. LAS DUNAS 12/2/05

*03 SALUD BUCAL AHH. LA LIBERTAD 2/3/05

*04 SALUD BUCAL AAHH. ALF. UGARTE 12/3/05

*05 SALUD BUCAL AAHH.6 DE ABRIL 11/4/05

06 AL-3 SALUD BUCAL AAHH.ALBORADA I 24/4/05

07 AL-3 SALUD BUCAL AAHH.MIRIAM SCHENONE 22/5/05

08 AL-3 SALUD BUCAL AAHH. LAS DUNAS 12/6/05

&09 SALUD INTEGRAL AAHH. 28 DE NOV. 18/6/05

#10 SALUD INTEGRAL AAHH. KEYKO SOFIA 9/7/05

*Apoyo del servicio de Obstetricia.

& Esta campaña se realizó a petición de la Junta Directiva de la UPA, en la Posta 28 de Nov.

# Esta campaña fué realizada en la UPA Sagrada Familia por inauguración del consultorio médico.

IV.6 OTRAS COMUNIDADES

Se realizó las siguientes campañas :

Nº TIPO DE CAMPAÑA LUGAR FECHA

01 PREVENCIÓN CONTRA EL DENGUE COMAS- PAYET 20/5/05 02 PREVENCIÓN CONTRA EL DENGUE COMAS-PAYET 21/5/05 03 AL-3 SALUD BUCAL AAHH. JOSE OLAYA

- VENTANILLA 26/6/05

*AL – 3 Con la participación de los alumnos del 3er.año efectuando ellos las extracciones.

21

V. PLAN DE INTERVENCIÓN

V.1 PLAN DE INTERVENCIÓN DIRIGIDO A LA POBLACIÓN DE

ZAPALLAL UPA “SAGRADA FAMILIA” AA.HH. KEYKO SOFIA.

INTRODUCCIÓN

Prevenir , mantener y mejorar la salud de la población es el objetivo de todo

personal que trabaje en el ramo de la salud, y reconociendo las necesidades de

la población, se hace ineludible la responsabilidad de dar respuesta mediante la

práctica de acciones que sirvan como alternativa para enfrentar problemas de

salud bucal y por tal razón se realiza la creación del Plan de Intervención

dirigido a la población de Zapallal.

Los problemas más frecuentes por falta de previsión en salud oral son : la

caries, la enfermedad periodontal, la maloclusión, los hábitos orales y

problemas de lenguaje.

Para evitar o al menos disminuir está problemática es importante las

campañas odontológicas en los diferentes asentamientos humanos ya que la

población resta importancia al cuidado de sus dientes.

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

La caries dental continúa siendo el principal problema de salud bucal tanto de

los niños como de los adolescentes y adultos. La organización Mundial de

Salud (OMS) ha definido la caries dental como un proceso localizado de

origen multifactorial que se inicia después de la erupción dentaria

,determinando el reblandecimiento del tejido duro del diente y evoluciona

hasta la formación de una cavidad. Si no se atiende oportunamente, afecta la

salud general y la calidad de vida de los individuos de todas las edades.

Uno de los grupos humanos más susceptibles a este problema es la población

infantil, niños de 3 a 9 años de edad ;así lo señala el Programa Nacional de

Salud Bucal al considerarlo como grupo de riesgo, basándose en estudios

epidemiológicos que reportan una prevalencia del 89 % .

22

JUSTIFICACIÓN

La zona de Zapallal , empezó a poblarse por el año de 1942 sin mayor

planificación urbanística ,hoy en día agrupa a más de 120 organizaciones

vecinales al norte de Lima metropolitana en el distrito de Puente Piedra, y

cuenta con una población aproximada de 100,000 habitantes .

El lugar de trabajo es el AA.HH Keyko Sofía donde queda ubicada la unidad

de primeros auxilios (UPA), brindando servicios a los diferentes

Asentamientos Humanos y Asociaciones Vecinales de Zapallal del Distrito de

Puente Piedra. Es una comunidad urbano marginal con escasos recursos y con

diversos problemas, las organizaciones vecinales tienen conflictos internos y

hay discrepancias y falta de comunicación entre dirigentes y pobladores, sus

viviendas en su mayoría están construidas con mapresa, esteras, tripley, adobe

y pisos de tierra; no cuentan con servicio público de agua potable, ni desagüe

y desechan sus excretas al silo.

La población de esta comunidad muestra bajas condiciones de salubridad,

educación y condición económica limitante.

Los problemas más importantes que afectan la salud integral de la comunidad

son las infecciones respiratorias (IRAS), enfermedades diarreicas agudas

(EDAS) y las infecciones parasitarias, debido a la falta de conocimiento así

como e los servicios de higiene básicos.

Los problemas ambientales son generados por la existencia de focos

infecciosos producto de la ausencia del servicio de limpieza pública

(acumulación de basura que atrae moscas e insectos transmisores de

enfermedades);otro efecto de los problemas ambientales son las enfermedades

de la piel , que es muy común en los niños .

En lo que respecta a salud bucal son la caries dental, la mala higiene oral,

enfermedad periodontal, y las maloclusiones que afecta a la mayoría de los

pobladores; es así el odontólogo (SESAOT) en la medida de sus posibilidades

tiene que efectuar medidas preventivas que les permitan a la población evitar

el avance o instalación de la enfermedad.

En la UPA “Sagrada Familia” se da consejería individualizada a todo paciente

que ingrese al consultorio y atenciones de primera necesidad en salud bucal

23

como examen dental, instrucción en la higiene oral, profilaxis (limpieza),

fluorización con FFA al 1.23%, exodoncias (desfocalizaciones), sellantes en la

técnica de ART, obturaciones provisionales con eugenato y restauraciones

simples con la técnica de ART a un costo módico; pero la situación económica

de Zapallal es precaria por tal razón la demanda de pacientes es poca; pero la

SESAOT para contrarrestar y mejorar la situación esta organizando campañas

gratuitas que sirvan de difusión derivando pacientes a la UPA “Sagrada

Familia”, además se esta repartiendo volantes en los diferentes Asentamientos

Humanos dando a conocer los paquetes básicos de atención odontológica que

se ofrece en la UPA.

En la sede Zapallal, la UPA no cuenta con fluido eléctrico y es de vital

importancia ya que nos limita al SESAOT en la realización de nuestras

actividades ya que la mayoría de los pobladores (pacientes) requieren y

solicitan restauraciones compuestas que finalmente son derivadas al Centro

Materno Infantil de Zapallal.

POBLACIÓN OBJETIVO

- Comunidad del Zapallal ( margen derecho e izquierdo).

- Instituciones Educativas del nivel primario

I. E. Hijos de Luya (nivel primario)

I.E. Bella Aurora (nivel primario

- Instituciones Educativas del nivel inicial

OBJETIVO

a) Objetivo General

a.1) Mejorar la salud integral y bucal de la población de Zapallal mediante

la sensibilización de los pobladores realizando actividades de

promoción, prevención e intervención dental.

a.2) Identificar y realizar acciones sobre los problemas que afectan la salud

bucal de la población con el fin de mejorar su equilibrio biosocial.

24

a.3) Continuar con la realización del proyecto institucional “Sistema de

Servicios Odontológicos para la población de Zapallal” y con la

atención dental básica en la UPA “Sagrada Familia” del AA.HH Keyko

Sofía.

b) Objetivo Específico

b.1) Identificar los problemas principales que repercuten desfavorablemente

y producen daños a la salud bucal de la población.

b.2) Implementar medidas de atención primaria para lograr salud oral.

b.3) Disminuir el índice de caries dental y periodontopatías de la población.

b.4) Fortalecer el papel activo de la comunidad en el reconocimiento y

la solución de los problemas de salud.

b.5) Contribuir y participar de las acciones multisectoriales

METAS

a) En el campo clínico

Efectuar exámenes dentales.

Instruir a la población a una correcta técnica de cepillado.

Eliminar focos infecciosos (exodoncias).

Realizar detartraje.

Realizar fluorización mediante la aplicación FFA al 1.23 % .

Realizar sellantes preventivos mediante la técnica de ART.

Realizar obturaciones provisionales con eugenato.

Realizar obturaciones a lesiones cariosas incipientes mediante la técnica

de ART.

b) En el campo Educativo

- Charla de salud bucal en forma individualizada a todo paciente que ingresa

a la UPA Keyko Sofía, y evaluar la correcta técnica de cepillado dental de

los pobladores de Zapallal.

25

- Dar sesiones educativas a los pobladores de Zapallal en diversos temas de

salud bucal, saneamiento ambiental y enfermedades más prevalentes.

- Capacitar en salud bucal a los promotores de salud, madres del comedor

popular y vaso de leche.

- Brindar asesoría a las madres de familia sobre nutrición y enseñar la

discriminación entre una dieta cariogénica y no cariogénica.

- Dictar sesiones educativas sobre salud bucal de 30 minutos cada uno a los

alumnos del nivel inicial y primario del I.E. Hijos de Luya y Bella Aurora.

- Efectuar mediciones sobre conocimientos, actitudes y prácticas en salud

oral de los escolares.

ESTRATEGIA

- Reuniones mensuales con el COMUGESA con participación del SESAOT

básicamente en la MESA DE SALUD y en el programa “Escuela

saludable”.

- Elaboración e implementación del plan de intervención en los colegios

Hijos de Luya y Bella Aurora mediante el proyecto de fluorización a los

niños de 6 a 12 años de edad.

- Lograr el apoyo de las diferentes (ONG) y otras instituciones para la

donación de insumos.

- Coordinación con el Dr. Carlos García y el Dr. José Ñaupari

(administrador adjunto de la UPA) y los promotores de salud de Zapallal

para la realización de campañas odontológicas gratuitas.

- Elaboración de un formato nuevo de historia clínica en la UPA “Sagrada

familia” Keyko Sofía.

- Coordinar con la responsable del vaso de leche la Sra. Soledad Córdoba

para su apoyo en la capacitación de salud bucal a las madres de familia.

- Coordinar con los promotores de salud para la difusión de servicio a nivel

de los demás Asentamientos Humanos.

- Coordinar con el COMUGESA para el proyecto autofinanciamiento y

atención odontológicas en UPA del AA.HH La Alborada.

26

- Coordinar con el CMI para realización de feria de salud integral al

poblador de Zapallal.

- Coordinar con la compañía Colgate - Palmolive del Perú para la donación

de pastas dentales, cepillos dentales y afiches con respecto a salud oral.

- Coordinar con el Director de la I.E. Hijos de Luya el Sr. Alberto Rivera

Ricse para llevar a cabo el proyecto de fluorización.

- Coordinar con la Directora de la I.E. Bella Aurora la Sra. Norma Aragonés

para llevar acabo el proyecto de fluorización.

- En las sesiones educativas que se van brindar en los colegios Hijos de

Luya y Bella Aurora se va a dividir el salón en grupos iguales haciendo

dinámicas para que la información llegue mejor a cada niño.

- Coordinar con el docente encargado del aula, la realización de exámenes

son dos test: uno antes de iniciar la sesión (Pre-test) y otro al final de

sesión ( Pos-test) evaluando conocimientos en las sesiones educativas.

- Disponer del material didáctico para las capacitaciones, sesiones y charlas

educativas.

- Coordinar con el personal encargado del centro educativo inicial para

realizar juegos y charlas educativas sobre salud bucal.

- Coordinar con los docentes de cada aula el concurso de periódico mural y

ambientación de aulas sobre salud bucal otorgándose premios al 1°, 2° y3º

puesto y la entrega de cepillos, cremas dentales (kit de aseo) a los

alumnos.

- Conseguir la aprobación de los padres según las actividades que se

programen a sus hijos mediante esquelas.

ACTIVIDADES

• Técnicas

- Dotar de material didáctico a los profesores para que los alumnos elaboren

un cepillero por aula .

- Dotar a los alumnos de cepillos y cepillero por aula mediante la donación

de algunos instituciones.

27

- Enseñar y promover medidas para mejorar la salud bucal y la calidad de

vida en las familias.

• Educacionales

Sesiones Educativas

Salud bucal, nutrición y alimentación balanceada

• De Intervención

- Exámenes clínicos

- Detección y control de placa bacteriana

- Fluorización

- Instrucción de higiene oral

- Detartraje - Profilaxis

- Exodoncias

- Sellantes y restauraciones mediante la técnica ART.

- Obturaciones provisionales con eugenato

RECURSOS

• Humanos

- SESAOT

- Docente de UPCH y alumnos del 3er año F.E - UPCH

- Promotores de salud y dirigentes comunales

- Directores y profesores de los centros educativos

- Presidenta del vaso de leche.

• Materiales

- Equipos de exámenes, de destartrajes y de Exodoncias

- Flúor gel acidulado al 1.23%

- Violeta de genciana, hisopos, espejo facial

- Guantes, mascarillas y campos descartables.

28

- Rotafolio, papelógrafos.

- Bandejas y hilo dental.

- Gasa y algodón.

- Alcohol, agua oxigenada al 10%.

- Tipodont grande y mediano.

- Safeblom.

- Anestesia lidocaina al 2%.

- Anestesia tópica.

- Oxido de zinc, eugenol y Bálsamo del Perú.

- Cariostático Bioride , Ionómero Ketac Molar.

- Limadura de plata, mercurio líquido y pilón mortero.

- Carboxilato, paramonoclorofenol, formocresol.

- Material de escritorio.

- Cepillos y cremas dentales.

- Afiches de salud bucal , dípticos, trípticos.

- Fichas de historia clínica y odontograma.

COMENTARIO

Se han programado y se seguirán programando campañas de salud previa

coordinación (serv. Odontología - UPA y serv. Obstetricia- CMI ) que

benefician a los pobladores y sirvan de difusión de los servicios que ofrece la

UPA.

29

CRONOGRAMA DE PLAN DE INTERVENCION – SEDE ZAPALLAL UPA “SAGRADA FAMILIA”

Enero (15-31) Febrero (1-14) Febrero (15-28) Marzo (1-15) Marzo(16-31) Abril(1-15)* Reconocimiento de la zona margen derecha

(Zapallal)

* Capacitación de pacientes

* Reunión con el

COMUGESA (18,28)

* Reunión con las promotoras de salud y mi presentación como

SESAOT (UPA “Sagrada Familia” Keyko Sofía) y la labor a desempeñar .

* Se brindo capacitación en salud bucal (diferentes temas) y la programación

de campañas odontológicas gratuitas

en el mes de febrero.

* Gestión con las diferentes ONG y otras

instituciones para la donación de insumos

dentales .

* Campaña de salud bucal en AA.HH 23 de

setiembre ampliación alto Zapallal el 02 de Febrero.

* Campaña salud Bucal en AA.HH Las Dunas Ex Rinconada el 12 de

febrero. Reconocimiento de la zona margen

izquierdo.

*Reunión “Escuela Saludable ” el 16 de

febrero.

*Reunión con COMUGESA y

promotoras de salud 23 de Febrero.

*Entrega de plan de Investigación sede

Zapallal 28 de febrero.

* Iniciación de plan de intervención

* Autorización de la

dirección de los centros educativos para desarrollar

Plan de Intervención y Proyecto de Fluorización en

Colegios Hijos de luya y Bella Aurora

* Campaña de Salud Bucal en AA.HH La Libertad el

02 de Marzo.

* Campaña de salud Bucal en AA.HH Alfonso Ugarte

el 12 de Marzo.

*Coordinación con la coordinadora del Vaso de

Leche Sra. Soledad Córdova.

* Nomina de estudiantes matriculados en nivel

inicial y primario.

* Coordinación con los directores de los Centros Educativos, la fecha, la

hora y el turno en que se realizan atenciones

dentales.

* Con el aproximado real de los alumnos

matriculados culminar el plan de intervención.

* Realización de los exámenes dentales e

índice de higiene oral a los alumnos del nivel

primario de los colegios Hijos de Luya y Bella

Aurora.

Nota: Se realizaran mas campañas de salud bucal a petición de las promotoras de salud en los meses siguientes, se programara las fechas según la entrega de los

oficios en la UPA, previa evaluación.

29

30

CRONOGRAMA DE PLAN DE INTERVENCION – SEDE ZAPALLAL UPA “SAGRADA FAMILIA”

Abril (16-30) Mayo (1-15) Mayo(16-31) Junio (1-15) Junio (16-30) Julio (1-15) * Realización de los exámenes dentales e

índice de higiene oral. A los alumnos del nivel

primario de los colegios Hijos de Luya y Bella

Aurora.

* Gestión con la empresa Colgate Palmolive del

Perú para la donación de pastas, cepillos dentales y

afiches respecto a salud oral.

* Capacitación en salud bucal a los profesores,

Programa Escuela Saludable I.E Bella

Aurora, Pitágoras y Víctor Andrés Belaunde el 29 de

Abril.

* Realización de instrucción de Higiene oral, destratraje (profilaxis) y aplicación de

flúor gel al 1.23% a los alumnos del nivel primario

de los colegios Hijos de Luya y Bella Aurora.

* Coordinar la participación

de los alumnos del 3er año de la Facultad de Estomatología UPCH para que los apoyen

en las diferentes campañas de promoción y prevención de salud efectuando ellos las

intervenciones (desofocalización)

* Sesiones educativas a los

alumnos.

*Realización de instrucción de higiene

oral destartraje (profilaxis) y aplicación de flúor gel al 1.23% a los alumnos del nivel

primario de los colegios Hijos de Luya Y Bella

Aurora

*Sesiones educativas a los padres de familia de

los alumnos.

* Capacitación en salud Bucal de los profesores de la I.E Hijos de Luya y el

Dorado el 11 de Mayo.

* Capacitación a vigías escolares.

* Participación en la campaña de salud

integral COMUGESA

* Capacitación a vigías escolares.

* Sesiones educativas en salud Bucal a los

alumnos de las diferentes aulas de

los colegios Hijos de Luya y Bella Aurora.

* Realización de Instrucción de higiene

oral destartraje (Profilaxis) y aplicación

de flúor 1.23% a los alumnos del nivel

primario de los colegios Hijos de Luya y Bella

Aurora

* Capacitación a vigías escolares.

* Capacitación a madres

del vaso de leche.

* En cada colegio se hará el concurso de

ambientación de aulas donde se otorgará al 1°,2°

y 3er puesto premios sorpresa.

* Entrega de Kit de aseo a todos los alumnos del nivel primario Hijos de Luya y Bella Aurora.

* Recojo y levantamiento

de información de las actividades intramurales y

extramuraels.

* Despedida de la comunidad de Zapallal.

Nota: Se realizaran mas campañas de salud bucal a petición de las promotoras de salud en los meses siguientes, se programara las fechas según la entrega de los

oficios en la UPA, previa evaluación.

30

31

PROYECTO DE SALUD BUCAL FLUORIZACIÓN EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS “HIJOS DE LUYA” Y "BELLA

AURORA” CON TOPICACIONES DE FLÚOR GEL AL 1.23% A NIÑOS

DE 6 – 12 AÑOS DEL NIVEL PRIMARIO

INTRODUCCIÓN

Los servicios de salud de la población escolar es crítica, sobre todo en salud bucal por

sus altos niveles de afección en enfermedades bucales, como caries dental,

enfermedad periodontal, las maloclusiones y el hábito oral; así como también al bajo

nivel de información sobre el cuidado bucal.

Se describe a continuación un proyecto de intervención comunitaria que se va llevar a

cabo en la Institución Educativa Hijos de Luya y Bella Aurora tiene como objetivo

fundamental establecer un modo de vida saludable a los estudiantes de 6 a 12 años de

edad mediante la prevención en salud bucal y de capacitación de los profesores en

dichos centros; y combinar la promoción, prevención en la educación para la salud.

Por otro lado, el uso del flúor en la prevención de la caries dental es una práctica muy

extendida y de larga data en la profesión odontológica. La investigación científica ha

determinado que no existe otra medida en prevención primario más eficiente más

simple y de menor costo dirigida a combatir la caries dental como el uso de fluoruros.

DEFINICIÓN DEL PROBLEMA

Las caries dental continúa siendo el principal problema de salud bucal tanto de los

niños como de las personas adolescentes y adultos jóvenes sus consecuencias van

desde la destrucción de los tejidos dentarias, hacia la inflamación e infección del

tejido pulpar, lo que acarrea una pérdida de la vitalidad dentaria.

La salud, debe estar enfocada en la prevención evitando enfermedades y/o

complicaciones. Así, de esa manera la fluorización es importante que se dé en los

niños. El flúor a través de sus sales ha demostrado ser, por una parte, el elemento

traza más importante para aumentar la resistencia del esmalte dental al ataque de las

caries, disminuyendo su solubilidad y favoreciendo su remineralización. Por otra

32

parte, se ha destacado como un efectivo agente antimicrobiano al inhibir procesos

importantes del metabolismo bacteriano, transformándose en uno de los elementos

químicos más relevantes en prevención odontológica, y mediante su uso, en una de las

medidas más efectivas en Salud Pública Oral.

JUSTIFICACIÓN

Los alumnos de la Institución Educativa Hijos de Luya y Bella Aurora tienen escasos

conocimientos sobre salud bucal. En la escuela no han tenido oportunidad de acceder

a dicho conocimiento, además la falta de cepilleros en cada aula; en cuanto a los

docentes no tienen los conocimientos básicos y escasas experiencias en uso educativo

en salud bucal; es decir que estamos frente a una situación donde los niños no

conocen la herramienta para poder afrontar a la enfermedad, caries dental.

OBJETIVO

General

- Mejorar el nivel de salud oral de la población escolar de 6 a 12 años.

Específico

- Implementar medidas de prevención mediante las topicaciones de flúor para lograr

salud oral en los escolares.

- Promover prácticas adecuados de higiene y cuidado oral en la comunidad

educativa.

- Contribuir a reducir la caries dental y la prevalencia severidad de inflamación

gingival en la población escolar.

- Contribuir a mejorar el nivel de conocimiento en salud oral en el núcleo familiar

del escolar.

- Brindar conocimientos en salud oral a los escolares y profesores mediante un

programa de capacitación.

33

METAS

- 100% de escolares del nivel primario evaluados en salud oral.

- 50% de escolares del nivel primario con limpieza dental y detartraje.

- 100% de escolares del nivel primario con control de placa bacteriano.

- 100% de escolares primario con topicación de flúor gel acidulado al 1.23% según

el riesgo estomatológico de cada niño.

- 50% de cepilleros y rincón de aseo en cada aula del nivel primario.

- 90% del alumnado reciba sesiones educativas en salud bucal.

- 80% de escolares del nivel primario reciban dípticos o trípticos en salud oral.

- 80% vigías escolares capacitados en salud oral.

- 80% de los profesores sean capacitados en salud oral.

- 50% de padres de familia asistan a las charlas de salud bucal.

ACTIVIDADES

• Educativas

- Sesiones educativas a alumnos profesores y población en general.

- Difusión escrita, material didáctico mediante dípticos y trípticos.

- Concurso de periódico mural.

- Enseñar y promover medidas para mejorar la salud bucal y la calidad de vida de las familias de ese sector.

• Laborales

- Dotar de material didáctico a los profesores para que los alumnos elaboren un cepillero por aula.

• Preventivas

- Evaluación diagnóstico en salud oral.

- Control y revelado de placa bacteriana.

- Instrucción de higiene oral.

- Aplicación de flúor gel al 1.23%.

34

RECURSOS

• Humanos

- Bachiller en estomatología (SESAOT)

- Asistente dental

- Directores de las Instituciones Educativas.

- Alumnos del tercer año F.E. – UPCH.

• Materiales

- Equipos de exámenes y de destartraje

- Flúor gel acidulado al 1.23%

- Violeta de genciana, hisopos.

- Guantes, mascarilla y campos descartables.

- Algodón y alcohol.

- Gasa y agua oxigenada al 10%.

- Safeblom.

- Tipodont.

- Cepillos dentales.

- Cremas dentales.

- Afiches, trípticos, dípticos de salud bucal.

- Rotafolio, papelógrafos.

- Plumones, material de escritorio

Nota.- Se adjuntará el cronograma, según la entrega de la nómina de los alumnos

matriculados por parte de la Dirección del Centro Educativo.

35

PROYECTO: HIGIENE BUCAL EN EL JARDIN

I.E. INICIAL ( 580, 584, 587, 595, 598 ) Y PRONOEI

“MI DULCE ÁNGELITO”

JUSTIFICACIÓN

Es importante que las niñas y niños practiquen normas de higiene personal y aseo

bucal todos los días, de tal manera que sus dientecitos se encuentran limpios y sin

caries a medida que pasen los años hay que estimular al niño para que adquiera el

hábito de la higiene bucal por medio de un adecuado y efectivo cepillado de dientes y

encías.

Es recomendable que el niño tenga su primer limpieza bucal desde recién nacido

(aprox. 6 meses) y que se le realice la limpieza con una gasa esterilizada al menos una

vez al día; a partir de los 4 años de edad el niño tiene que aprender a cepillarse los

dientes con previa supervisión de los padres. Siendo las caries dental una de las

enfermedades bucales más frecuentes en los niños, existe una forma de prevenir y

reforzar los dientes para que no sufran caries o enfermedad de las encías mediante la

aplicación del flúor gel.

El flúor, aumenta la resistencia del esmalte dental, frente al ataque de la caries,

disminuyendo su solubilidad y favoreciendo su remineralización. Por otra parte, se ha

destacado como un efectivo agente antimicrobiano al utilizar procesos importantes del

metabolismo bacteriano, transformándose en uno de los elementos químicos más

relevantes en prevención odontológica, y mediante su uso, en una de las medidas más

efectivas en salud pública oral.

OBJETIVO

General:

- Mejorar el nivel de salud oral de los niños de las I.E. Iniciales y PRONOEI.

36

Específico:

- Implementar medidas de prevención mediante las topicaciones de flúor a los

niños.

- Contribuir a reducir la incidencia de caries dental.

- Contribuir a reducir la prevalencia y severidad de inflamación gingival.

- Conocer el tipo de carbohidratos o azúcares de mayor consumo que ingiere los

niños entre las comidas.

- Brindar conocimientos en salud oral a las profesoras para que lo repliquen a los

niños mediante sesiones educativas.

Metas:

- 100% de niños del nivel inicial evaluados en salud oral.

- 100% de niños del nivel inicial con topicación de flúor gel.

- 80% de niños reciba sesiones educativas.

- 80% de los profesores sean capacitados en salud oral.

- 50% de padres de familia asistan a las charlas de salud bucal.

- 80% de los niños reciba charlas educativas

ACTIVIDADES

Educativas

- Sesiones educativas a los niños y profesores y padres de familia.

- Difusión escrita, material didáctico mediante dípticos y trípticos.

- Enseñar y promover medidas para mejorar la salud bucal y la calidad de vida de

las familias de ese sector.

- Test de salud bucal a los padres de familia de los niños.

Preventivos

- Evaluación y diagnóstico en salud oral.

37

- Instrucción de higiene oral.

- Aplicación flúor gel al 1.23%

RECURSOS

Humanos

- Bachiller en estomatología (SESAOT)

- Asistente dental

- Directores de las Instituciones Educativas.

Materiales

- Equipos de exámenes y de destartraje

- Flúor gel acidulado al 1.23%

- Violeta de genciana, hisopos.

- Guantes, mascarilla y campos descartables.

- Algodón y alcohol.

- Gasa y agua oxigenada al 10%

- Safeblom

- Tipodont

- Cepillos dentales

- Cremas dentales

- Afiches, trípticos, dípticos de salud bucal.

- Rotafolio, papelógrafos.

- Plumones, material de escritorio.

38

PROYECTO EDUCATIVO APRENDIENDO A CUIDAR

NUESTRA SALUD MEDIANTE LOS PRIMEROS AUXILIOS

JUSTIFICACIÓN

Ante la evidencia de la falta de conocimientos de los niños en las prácticas en salud,

este proyecto pretende servir de apoyo mediante el manual para difundir los

conocimientos elementales que debe poseer toda persona sobre todo los vigías

escolares en el colegio que son los encargados de velar por el bienestar de su

compañero; el auxilio que se brinde es importante para la evolución del accidentado

entra la vida y la muerte.

OBJETIVOS

Mejorar los conocimientos de salud del alumno vigía poniendo en práctica los

primeros auxilios ante un caso de accidente o enfermedad imprevista.

META

- 80% de los niños vigías capacitados en primeros auxilios.

ACTIVIDADES

- Sesiones educativas a los niños vigías.

- Difusión escrita mediante trípticos.

RECURSOS

Humanos

- Bach. En estomatología (SESAOT).

Materiales

- Rotafolio.

- Papelógrafos

- Afiches

39

V.2 PLAN DE INTERVENCIÓN EN EL CENTRO MATERNO INFANTIL ZAPALLAL (CMI)

La población de Zapallal carece de un adecuado acceso a los servicios de salud pudiendo ser por la economía, nivel cultural y asistencia a empíricos; por tal razón es importante la sensibilización de los pobladores mediante charlas educativas.

Asimismo la situación de salud oral de la población escolar es crítica por sus altos niveles de enfermedades bucales principalmente: Caries dental, enfermedad periodontal, maloclusiones, hábitos orales y problemas de lenguaje.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) ha definido la caries dental como un proceso localizado de origen multifactorial que se inicia después de la erupción dentaria, determinando el reblandecimiento del tejido duro del diente y evoluciona hasta la formación de una cavidad. Si no se atiende oportunamente, afecta la salud general y la calidad de vida de los individuos de todas las edades.

La caries dental junto con la enfermedad periodontal, constituyen el mayor porcentaje de morbilidad dentaria durante toda la vida de un individuo. Afecta a personas de cualquier edad, sexo y raza; teniendo una mayor presencia en sujetos de bajo nivel socioeconómico. Esta situación guarda relación directa con un deficiente nivel educativo, una mayor frecuencia en el consumo de alimentos ricos en sacarosa entre las comidas y ausencia de hábitos higiénicos.

Por ello es de vital importancia llevar a cabalidad los programas escolares en los colegios, cabe destacar que es necesario al realizar estos programas hacer énfasis en la evaluación cuidadosa de los diseños para evaluar el impacto de dichos programas sobre la salud oral en la población escolar.

La SESAOT como parte de sus labores y actividades participará activamente en el CMI y asentamientos humanos capacitando mediante charlas educativas a los pobladores y por delegación del Jefe del Serv. de Odontología del CMI también en la I.E. Víctor Raúl Haya de la Torre mediante el apoyo a los programas escolares como: Programa preventivo promocional – enjuagatorio con flúor y el Programa de Salud Oral donde se proyecta la participación de esta I.E. en el proyecto escuela saludable.

40

CRONOGRAMA

JUNIO JULIO

ACTIVIDADES 1º 2º 3º 4º 5º 1º 2º 3º- Entrega de carta de Presentación al CMI. - Presentación y coordinación con la Dra. Saavedra Serv. Odontoestomatologia CMI

02

- Charla de salud bucal en CMI - Presentación y coordinación con el Dr. Atiquipa - Reconocimiento de zona y visita a la I.E. 5167 V.R.H.T. - Reunión con las coordinadoras de salud de la I.E. 5167 - Apoyo y control en el Programa Preventivo Promocional - Enjuagatorio con flùor

07

- Charla de salud bucal en CMI - Exámenes dentales a alumnos del 1º grado de la I.E. 5167 (PPP) - Apoyo en el Programa de Salud Oral y reunión con los docentes del turno mañana

y tarde de la I.E. 5167

14

- Entrega del formato SESAOT para las charlas educativas en el CMI - Entrega del plan de intervención y cronograma de actividades - Charla educativa en el CMI (tema: dengue) y entrega de trípticos - Control de enjuagatorios con flùor en el turno mañana en el I.E. 5167 - Capacitación a profesores del la I.E. 5167 Programa de Salud Oral

21

- Charlas educativa en el CMI (tema: higiene bucal) y entrega de trípticos - Control de enjuagatorios con flùor en el turno mañana en el I.E. 5167

28

- Capacitación a vigías – guías escolares I.E. 5167 Programa de Salud Oral 01- Charla educativa en el CMI (tema: alimentación saludable) y entrega de trípticos - No asistencia a la I.E. 5167 por actuación escolar por el Día del Maestro

05

- Charla educativa en el CMI (tema: enfermedades bucales) y entrega de trípticos - Control de enjuagatorios con flùor en el turno mañana en la I.E. 5167 - Feria de salud oral y concurso de ambientación de aulas en la I.E. 5167 - Juramentación de vigías – guías escolares de la I.E. 5167

12

40

41

VI. ACTIVIDADES REALIZADAS

VI.1 UPA “SAGRADA FAMILIA”

Al instalarnos en la sede de trabajo, la primera actividad realizada fue el

inventario correspondiente del servicio dental juntamente con el anterior

SESAOT, Bach. Ernesto Salazar (Anexo 11).

Simultáneamente se revisó los cuadernos de paquete de afiliación (donde se

encontró 23 paquetes de afiliación), de actividades clínicas, de citas y las

historias clínicas, y de estas revisiones encontramos un poco de

“desorientación” por lo cual se modifico el sistema de pagos utilizando un

cuaderno de ingresos donde la SESAOT registraba las actividades clínicas

realizadas y el cobro de dichas actividades lo recepcionaba el dirigente o el

personal eventual que apoyaba previa firma, donde la SESAOT, no realizó

ningún tipo de manejo económico de la UPA.

Además se formulo juntamente con el otro SESAOT un nuevo modelo de

historia clínica para la UPA.(Anexo 12).

Se capacitó a una joven de la comunidad para el apoyo como Asistente Dental

en la UPA.

A todo paciente que fue atendido en la UPA se le brindó una atención

personalizada dándole a conocer la importancia de una adecuada higiene oral

para ello se les recomendó medidas preventivas para el mantenimiento de su

salud bucal.

Se realizó la capacitación en salud bucal a madres del vaso de leche.

42

A continuación se presenta las actividades clínicas realizadas en la UPA:

MES DE ENERO Actividad Total

HC 2

Consulta

Profilaxis – Destartraje

Reevaluación

Instrucción HO 2

Flúor gel al 1.23%

Obt. con eugenato

Exodoncia 2

Alveolitis

Derivación

Control 2

• Otras atenciones 2

Total act. 10

MES DE FEBRERO

Actividad Total

HC 14

Consulta

Profilaxis – Destartraje 9

Reevaluación 4

Instrucción HO 12

Flúor gel al 1.23% 6

Obt. con eugenato

Exodoncia 5

Alveolitis 1

Derivación

Control 1

• Otras atenciones 3

Total act. 55

43

MES DE MARZO

Actividad Total

HC 11

Consulta

Profilaxis – Destartraje 4

Reevaluación

Instrucción HO 9

Flúor gel al 1.23% 2

Obt. con eugenato

Exodoncia 5

Alveolitis

Derivación 2

Control 3

• Otras atenciones 2

Total act. 38

MES DE ABRIL

Actividad Total

HC 12

Consulta

Profilaxis – Destartraje 6

Reevaluación

Instrucción HO 13

Flúor gel al 1.23% 5

Obt. con eugenato 2

Exodoncia 4

Alveolitis

Derivación 2

Control 2

• Otras atenciones 4

Total act. 50

44

MES DE MAYO

Actividad Total

HC 11

Consulta

Profilaxis – Destartraje 1

Reevaluación

Instrucción HO 9

Flúor gel al 1.23% 1

Obt. con eugenato

Exodoncia 7

Alveolitis

Derivación 4

Control 6

• Otras atenciones 3

Total act. 42

MES DE JUNIO

Actividad Total

HC 12

Consulta 2

Profilaxis – Destartraje

Reevaluación

Instrucción HO 10

Flúor gel al 1.23% 5

Obt. con eugenato 1

Exodoncia 3

Alveolitis

Derivación 1

Control 1

• Otras atenciones 4

Total act. 30

45

MES DE JULIO

Actividad Total

HC 14

Consulta 5

Profilaxis – Destartraje

Reevaluación

Instrucción HO 8

Flúor gel al 1.23%

Obt. con eugenato

Exodoncia 2

Alveolitis

Derivación 1

Control 2

• Otras atenciones 2

Total act. 34

46

TABLA Nº 01: GENERAL DE ACTIVIDADES DE LA UPA.

MESES ACTIVIDADES enero febrero marzo abril mayo junio julio TOTAL

HC 2 14 11 12 11 12 14 76 Consulta 2 5 7 Reevaluación 4 1 5 Profilaxis 9 4 6 19 IHO 2 12 9 13 9 10 8 63 Flùor gel 6 2 5 1 14 Obt. c/ eugenato 2 1 3 Exodoncia 2 5 5 4 7 3 2 28 Alveolitis 1 1 Derivación 2 2 4 1 1 10 Control 2 1 3 2 6 1 2 17 Otras atenc. 2 3 2 4 3 2 16 TOTAL 10 55 38 50 42 30 34 259

GRÁFICO Nº01: GENERAL DE ACTIVIDADES DE LA UPA.

76

1710

128

314

6319

57

16HCConsultaReevaluaciónProfilaxisIHOFlùor gelObt. c/ eugenatoExodonciaAlveolitisDerivaciónControlOtras atenc.

47

TABLA Nº 02 TABLA Nº 03

TARIFARIO COSTO

Consulta 0.00

Limpieza dental 7.00

Topicación c/flúor 2.00

Obt.con eugenato 4.00

Sellante con Art 5.00

Curación con Art. 7.00

Resina autocurado 8.00

Exodoncia 5.00

Retiro de puntos 2.00

Trat. Alveolitis 2.00

Sutura 7.00

Limp. de heridas 2.00

PAQUETE BÁSICO

PERSONAL

PAQUETE BÁSICO

FAMILIAR

Costo General: 15.00 Costo general: 20.00

Costo por afiliado: 5.00

Mínimo de afiliados: 4

Validez: 1 año Validez: 1 año

Consulta gratuita Consulta gratuita

02 limpiezas dentales 01 limpieza dental

02 fluorizaciones 01 fluorización

02 extracciones 021 Extracción.

01 Restauración dental 02 Sellantes

02 sellantes

Nota: La afiliación a este paquete te da derecho a un 20% de descuento en la tarifa actualizada de la UPA Sagrada Familia.

El tarifario de los tratamientos dentales se mantuvieron igual así como la promoción

de los paquetes básico familiar y personal, realizado por el anterior SESAOT Bach.

Ernesto Salazar.

Se realizó la promoción del servicio mediante afiches ubicados en la puerta de la UPA

y la entrega de volantes informativos sobre el seguro dental y los paquetes básico

familiar y personal.

En el período de Enero a Julio se realizó un total de 23 afiliaciones de los cuales la

SESAOT realizó 14 afiliaciones por lo que detallamos a continuación.

48

TABLA Nº 04: PAQUETES AFILIADOS ENERO – JULIO 2005 DE LA

UPA.

MES DE AFILIACION

PAQ. FAMILIAR

TOTAL CODIGO SESAOT

PAQ. INDIVIDUAL

TOTAL CODIGO SESAOT

Enero 1 024 0 0

Febrero 2 05, 026 1 0

Marzo 3 028, 029,

030

2 1 027 1

Abril 4 031, 033,

035, 037

1 3 032, 036,

034

1

Mayo 7 038, 039,

040, 041,

043, 044,

045

6 1 042 1

Junio 0

Julio - - 0 1 046 1

TOTAL 17 *10 6 *4

* Los paquetes de afiliación que se encuentran subrayados han sido afiliados por la SESAOT.

GRÁFICO Nº 02: PAQUETES AFILIADOS ENERO – JULIO 2005 DE LA

UPA.

0

1

2

3

4

5

6

7

Enero

Febrer

oMarz

oAbri

lMay

oJu

nio Julio

PAQ. FAMILIARPAQ. PERSONAL

49

VI.2 CENTRO MATERNO INFANTIL (CMI)

Luego de la presentación correspondiente con las autoridades respectivas, una

de las primeras actividades realizadas fue la capacitación de las promotoras en

salud bucal en la reunión mensual que tienen cada fin de mes, se les comunicó

la labor que se iba a desempeñar en Zapallal, donde a petición de las

promotoras se programaron a petición de campañas de salud bucal con la

finalidad de mejorar la salud del poblador y promocionar los servicios de la

UPA.

Para brindar una atención integral a la comunidad se hizo la coordinación con

la Obstetriz. Margot Curi para el apoyo en las campañas de salud bucal.

En los ambientes del CMI se han llevado acabo reuniones de COMUGESA

donde la SESAOT brindaba el apoyo que sea necesario.

En el mes de Junio se inició una rotación en el CMI , como apoyo en el

servicio de odontoestomatología previa carta de presentación dado por ekl Dr.

García, siendo el horario de la SESAOT martes de 9:00 a.m - 1:00 pm. desde

el 7 de Junio al 12 de Julio para lo cual se presentó un plan de intervención

siendo estas evaluadas por el jefe del de departamento .

Las actividades que se realizaron en la I.E. V.R.H.T. serán explicadas en el

rubro de centro educativo.

Continuando con lasa labores la SESAOT realizó 2 formatos, el primero para

el control de asistencia (Anexo 14) y el segundo para las charlas educativas en

el C.M.I. (15).

50

TABLA Nº 05: CHARLAS EDUCATIVAS EN EL CMI

FECHA TEMA POBLACIÓN

7/06/2005 Salud bucal 40 Anexo 16

14/06/2005 Salud bucal 24 Anexo 17

21/06/2005 Dengue 20 Anexo 18

28/06/2005 Higiene Bucal y tec.

De cepillado

22 Anexo 19

5/07/2005 Alimentación

saludable y nutrición

22 Anexo 20

12/07/2005 Enfermedades

bucales

22 Anexo 21

Total: 150 personas

Expositora: Bach. Esther Huamán

GRÁFICO Nº 03: CHARLAS EDUCATIVAS EN EL CMI

05

1015202530354045

Sal

ud b

ucal

Sal

ud b

ucal

Den

gue

Hig

iene

Buc

aly

tec.

De

cepi

llado

Alim

enta

ción

salu

dabl

e y

nutri

ción

Enf

erm

edad

esbu

cale

s

POBLACIÓN

51

Seguidamente se revisó el componente de Salud Bucal Plan Operativo 2003

(Anexo 22) y la Evaluación Anual del 2004 (Anexo 23) para analizar todas

las actividades o eventos durante el año, del servicio de odontoestomatología.

VI.3 COMUGESA

Dentro de las actividades del COMUGESA la SESAOT participó de diversas

reuniones donde se trabajó junto con otras instituciones para el beneficio de

Zapallal (Anexo 24) donde la mesa de salud tiene a cargo el apoyo al

programa escuela saludable entre otros siendo los colegios participantes I.E.

Bella Aurora, I.E. V.A.B., I.E. Pitágoras y como piloto I.E Hijos de Luya y la

I.E. el Dorado para lo cual se programó lo siguiente:

- 06 de abril Taller de diagnostico de salud en I.E. Pitágoras.

- 13 de Abril Taller de diagnóstico de salud en I.E. Bella Aurora (Anexo

25).

- 29 de Abril en el Templo de los Mormones capacitación a personal

docente I.E. Bella Aurora, I.E. V.A.B., I.E., Pitágoras (Anexo 26) donde

la SESAOT participó realizando la capacitación en Salud Bucal

mediante charlas educativas utilizando rotafolios, haciendo dinámica de

grupo, con demostración del rincón de aseo y implementación del

cepillero en el aula.

- 11 de Mayo en la Iglesia Cristo Vida en AA.HH. Lomas de Zapallal

capacitación a personal docente I.E. Hijos de Luya, I.E. El Dorado,

donde la SESAOT participó en todas las actividades programadas

realizando la capitación en salud bucal en el tema “Prevención en Salud

Oral” y utilizando material didáctico, rotafolios, con demostración y

explicación del rincón de aseo y la implementación del cepillero en el

aula.

52

VI. 4 INSTITUCIONES EDUCATIVAS

I.E. BELLA AURORA

- En febrero se realizó la visita y reconocimiento del colegio.

- Las actividades empezaron en Marzo con la presentación y coordinación

con la Directora la Sra. Norma Aragonés y la comisión de salud quien lo

conforma la profesora Ana Díaz y la profesora Roxana Ibarra, para el

desarrollo del plan de intervención bajo el enfoque de la escuela saludable.

- Se solicitó las nominas de los estudiantes matriculados en educación

primaria y una reunión con la comisión de salud.

- Coordinación con el Subdirector Prof. Luzgardo Trebejo para la

realización de actividades.

- Se hizo la presentación del plan de intervención mediante el proyecto de

salud bucal.

- Coordinación con la Directora para realizar el taller del Dx. Situacional.

- Coordinación con la Directora para que brinde las facilidades del caso a

los alumnos del 3er. año de la F.E.- UPCH.

- Coordinación con el Subdirector Luzgardo Trebejo las profesoras Ana

Díaz y Roxana Ibarra (coordinadoras de salud) para la entrega y llenado de

los formularios de fluorización dados por Plan.

- Coordinación con la Directora para la capacitación de los docentes en

salud bucal en el templo de los Mormones-COMUGESA.

- Coordinación con la comisión de salud para la implementación del rincón

de aseo y cepillado por aula.

- Capacitación a docentes en Salud Bucal realizado por la SESAOT.

- Capacitación vigías escolares en Salud Bucal realizado por la SESAOT.

- Se trabajó en conjunto con los alumnos del tercer año, siendo encargado la

SESAOT de 5 aulas (3B, 3C, 4A, 4B, 4C) a quienes se les realizó sesiones

educativas, exámenes dentales destartraje (limpieza dental) y

fluorizaciones e IHO.

53

TABLA Nº 06: ACTIVIDADES CLÍNICAS I.E. BELLA AURORA

ACTIVIDADES CLINICAS 3B 3C 4A 4B 4C TOTAL

Examen dental 26 24 32 32 28 142

Detartraje 26 - 32 - - 58

Aplic. Flúor gel 26 24 32 32 28 142

TOTAL 78 48 96 64 56 342

TABLA Nº 07: ACTIVIDADES PREVENTIVOS PROMOCIONAL I.E.

BELLA AURORA.

ACTIVIDADES PREVENTIVO

PROMOCIONAL

3B

3C

4A

4B

4C

TOTAL

Pre-test 26 24 32 32 28 142

Sesiómn Educativa 26 24 32 32 28 142

Post-test 26 24 32 32 28 142

TOTAL 78 72 96 96 84 426

54

TABLA Nº 08: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. BELLA AURORA

AULAS ATENDIDOS ATENCIONES

3B 26 156

3C 24 120

4ª 32 192

4B 32 160

4C 28 140

TOTAL 142 768

GRÁFICO Nº 04: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. BELLA AURORA.

0

50

100

150

200

250

3B 3C 4ª 4B 4C

ATENDIDOSATENCIONES

55

- Antes de realizar las sesiones educativas a los alumnos se les tomó un

test inicial y culminada dicha actividad un post test.

- Participación de la SESAOT en la”Feria de Ambientación de Aulas” y

entrega de Kit de aseo a los alumnos.

I.E. HIJOS DE LUYA - Las actividades empezaron en Marzo con la presentación y coordinación

con el Director el Señor Alberto Rivera Ricse, el Sub Director Prof.

León Obregón y la Comisión de Salud la Prof. Yolanda Morales y la

Prof. Susy Mucha.

- Coordinación con el Director para el desarrollo del Plan de Intervención

bajo el enfoque de la escuela saludable.

- Coordinación con el Sub Director para la realización de las actividades.

- Coordinación con la Coordinadora de Salud la Prof. Yolanda Morales

para brindar las facilidades del caso a los alumnos del 3er. Año de la

F.E. UPCH.

- Coordinación con el Sub Director Prof. León Obregón la Coordinadora

de Salud la Prof. Yolanda Morales para la entrega de formularios de

fluorización a cada docente.

- Coordinación con el Director para la capacitación de los docentes en

Salud Bucal en la Iglesia Cristo Vida del AA.HH. Lomas de Zapallal.

- Coordinación con la Comisión de Salud para la implementación del

rincón del aseo y capilleros por aula.

- Coordinación con la Coordinadora de Salud la Prof. Susy Mucha para la

capacitación a vigías escolares en los temas de Salud Bucal y Primeros

Auxilios y a los profesores en Salud Bucal.

- Capacitación a docentes en Salud Bucal realizado por la SESAOT.

- Capacitación a niños vigías, policías escolares, primeros auxilios,

defensa civil en Salud Bucal y Primeros Auxilios realizado por la

SESAOT.

- Paralelamente el SESAOT apoyo en la supervisión de las labores de los

alumnos del 3er. Año de la F.E. OSI –II.

56

- Se trabajo en conjunto con los alumnos del 3er. Año, siendo encargada

la SESAOT de tres aulas (5C , 5D , 6B) a quienes se les realizó sesiones

educativas, exámenes dentales, detartraje limpieza dental, fluorizaciones

e IHO.

TABLA Nº 09: ACTIVIDADES CLÍNICAS I.E. HIJOS DE LUYA

ACTIVIDADES CLINICAS 5C 5D 6B TOTAL

Examen dental 32 28 34 94

Detartraje 32 28 - 62

Aplic. Flúor gel 32 28 34 94

TOTAL 96 84 68 250

TABLA Nº 10: ACTIVIDADES PREVENTIVO PROMOCIONAL

ACTIVIDADES PREVENTIVO

PROMOCIONAL

5C 5D 6B TOTAL

Pre -test 32 28 34 94

Sesión educativa 32 28 34 94

Post - test 32 28 34 94

TOTAL 96 84 102 282

57

TABLA Nº 11: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. HIJOS DE LUYA

AULAS ATENDIDOS

5C 32 192

5D 28 168

6B 34 170

TOTAL 142 530

ATENCIONES

GRÁFICO Nº 05: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. HIJOS DE LUYA

0

50

100

150

200

250

5C 5D 6B

ATENDIDOSATENCIONES

58

- Antes de realizar las sesiones educativas se les tomó a los alumnos un

test inicial y culminada dicha actividad un post test.

- Participación de la SESAOT en la “Feria de Ambientación de Aulas”.

I.E. V.R.H.T.

- El CM I, a través del Servicio de Odontología maneja dos programas

que son: el Programa Preventivo Promocional Enjuagatorios con flúor

al 0,2% y el Programa de Salud Oral.

- Las actividades de la SESAOT empezaron a partir de Junio donde el Dr.

Luis Atiquipa, me designa para la supervisión semanal del programa de

enjuagatorios con flúor en el turno mañana en las aulas (1A, 1B, 2A, 2B,

2C, BA, 3B).

TABLA Nº 12: CONTROL DEL PROGRAMA PREVENTIVO

PROMOCIONAL ENJUAGATORIOS CON FLUOR

(TURNO-MAÑANA).

A B C Año

grado Turno Nº Alum. Turno Nº Alum. Turno Nº Alum.

1 Grado M 31 M 27

2 Grado M 25 M 26 M 29

3 Grado M 34 M 35

TOTAL 90 88 29 207

59

TABLA Nº 13: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. V.R.H.T.

ACTIVIDAD ATENDIDOS ATENCIONES

Control de Enjuagatorios con

fluoruro al o,2% 1er-3er grado.

207 1242

Exámenes dentales de 1er Grado 58 58

TOTAL 265 1300

* El Control de los enjuagatorios se realizó por seis semanas consecutivas.

GRÁFICO Nº 06: POBLACIÓN BENEFICIADA I.E. V.R.H.T.

0

200

400

600

800

1000

1200

1400

Control de Enjuagatorios con fluoruroal o,2% 1er-3er grado.

Exámenes dentales de 1er Grado

ATENDIDOSATENCIONES

60

- Seguidamente se comienza a realizar los exámenes dentales a los niños

del primer grado.

- Posteriormente se delega a la SESAOT la responsabilidad del Programa

de Salud Oral en esta Institución Educativa.

- Coordinación y entrega de programación de actividades al Jefe del

Servicio de Odontología-CMI.

- Se realiza las coordinaciones con la comisión de Salud las profesoras

Elizabeth Calderón (turno mañana) y Jeny García (turno tarde) para las

capacitaciones a los docentes y a los vigías – guías escolares del

Programa de Salud Oral.

- Se realiza la capacitación a docentes con el equipo de Salud del CMI.

- Se realiza la capacitación a vigías – guías escolares con una evaluación

de dibujos en Salud Bucal.

- Se organiza y planifica junto con la comisión de salud de la I.E. 5167, la

feria de Salud Oral que consiste en un concurso de ambientación de

aulas con la implementación del cepillero y rincón de aseo, dando las

bases del concurso a cada docente.

- Coordinación con los Padres de familia de los alumnos.

- Coordinación con la Comisión de Salud e invitación a otros miembros

del CM I para integrar el jurado calificador de la Feria de Salud Oral.

- Realización de la Feria de Salud Oral, con juramentación de las vigías –

guías escolares y premiación a los tres primeros puestos del Concurso de

Aulas.

1º Puesto

Un plato recordatorio.

Un vale de S/. 20.00 en el CMI.

Entrega de cepillos a los niños del aula.

2º Puesto Un trofeo.

Un vale de S/. 15.00 en el CMI.

61

3º puesto Diploma de honor.

Un vale de S/. 10.00 en el CMI.

I.E. DE ENSENADA Y PACHACÙTEC

La Facultad de Estomatología de la UPCH mediante Proyección Social y la

ONG Plan Programa Perú expresan su voluntad para aunar esfuerzos y

desarrollar acciones de prevención y promoción de la Salud en colegios

(nivel primario) de diferentes poblados carentes de recursos como Ensenada

y Pachacútec ;donde la SESAOT participó activamente en :

- Capacitación en el Péndulo a Vigías Escolares de los colegios I.E.

Peruano Suizo y I.E. Rámiro Príale de Ensenada y de los colegios I.E.

Divino Creador ,I.E. Andrés Razuri, I.E. José Olaya .

- Capacitación a docentes de la I.E. Peruano Suizo y I.E. Rámiro Príale.

- Capacitación a alumnos de la I.E. Rámiro Príale.

- Fluorización a los alumnos de la I.E. Rámiro Príale y entrega de Kit de

aseo.

- Fluorización a los alumnos de la I.E. José Olaya y entrega de Kit de

aseo.

62

INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES Y PRONOEI

Las actividades que se realización en las Instituciones Educativas Iniciales y

PRONOEI son las siguientes:

TABLA Nº 14: ACTIVIDADES PREVENTIVAS Y EDUCATIVAS EN LAS

INSTITUCIONES EDUCATIVAS INICIALES Y PRONOEI.

N° ACTIVIDAD LUGAR POBLACIÓN

BENEFICIADA

1 Fluorización a niños

Capacitación en Salud Bucal y

Encuesta a Padres de Familia

Capacitación a profesores

I.E. I 380 Los

Angeles

34

21

2

2 Fluorización a niños

Capacitación a profesores

I.E.I 584 El

Caliche

70

3

3 Fluorización a niños

I.E.I 587 Chonta

Oropeza

80

4 Fluorización a niños

I.E.I 595 VBB

Hijos de Luya

70

5 Fluorización a niños

I.E.I 598 Alameda

del Norte

45

6 Fluorización a niños

Capacitación en Salud Bucal y

Encuesta a Padres de Familia

Capacitación a profesores

PRONOEI “Mi

dulce Angelito”

Las Dunas

47

29

3

TOTAL: 404

63

VI.5 COMUNIDADES DE ZAPALLAL

CAMPAÑAS SALUD BUCAL

Campaña de Salud AA.HH. 23 de Setiembre – Asoc. Alto Lomas

Fecha: 02/02/05 Turno : Tarde

• Examen Dental/H.C : 30pacientes

• Profilaxis : 16 pacientes

• Exodoncias : 10 piezas

• Topicaciones c/Fluor Gel : 16 pacientes

• Obturaciones c/ Eugenato : 12 pacientes

* Apoyo: servicio obstetricia y psicología.

Campaña de Salud Las Dunas –Rinconada Tropical

Fecha 12/02/05 Turno: Mañana -Tarde

• Examen Dental/H.C : 60pacientes

• Profilaxis : 28 pacientes

• Exodoncias : 18 piezas

• Topicaciones c/Fluor Gel : 24 pacientes

• Obturaciones c/ eugenato : 14 pacientes

* Apoyo: servicio Obstetricia y Psicología.

Campaña de salud AA. HH La Libertad

Fecha: 02/03/05 Turno: Mañana

• Examen Dental/H.C. : 58 pacientes

• Profilaxis : 44 pacientes

• Exodoncia : 10 piezas

• Topicaciones c/Fluor Gel : 44 pacientes

• Obturaciones c/Eugenato : 02 pacientes (c/u 1

pza.dental)

* Apoyo: servicio obstetricia.

64

Campaña de AAHH. Alfonso Ugarte

Fecha: 12/03/05 Turno: Mañana - Tarde

• Examen Dental/H.C. : 84 pacientes

• Profilaxis : 56 pacientes

• Exodoncia : 25 piezas

• Topicaciones c/Fluor Gel : 56 pacientes

• Obturaciones c/Eugenato : 01 pacientes (c/u 1

pza. dental)

Campaña de salud bucal AA.HH. 6 de Abril

Fecha 11/04/05 Turno: Mañana

• Examen dental / Hc : 36 pacientes

• Profilaxis : 26

• Exodoncia : 10

• Topicaciones c/Fluor gel : 26

• Obturaciones c/Eugenato : 02 paciente c/u 1

pieza dental

* Apoyo: Servicio de Obstetricia.

Campaña de extracción dental AA. HH Alborada I

Fecha: 24/04/05

• Exámenes dentales / HC : 31

• Exodoncia : 41 piezas.

Personal Participante:

1 Residente: Dr. Abel Sovero

1 SESAOT : Bach Esther Huamán

5 Alumnos de 3er. Año.

Campaña de exodoncia AAHH. Miriam Schenone

Lugar : Comedor Niño Jesús AA.HH. Miriam Schenone

Fecha : 22/05/05

• Exámenes dentales / HC: 30

• Exodoncia : 41 piezas

65

Personal participante

1 Residente : Dr. Abel Rivadeneyra

1 SESAOT : Bach Esther Huamán

6 Alumnos de 3er. Año.

Campaña de exodoncia AAHH. Las Dunas

Lugar : PRONOEI

Fecha : 12-06-05

• Exámenes dentales / HC : 30

• Exodoncia : 39 piezas

• Fluorizaciones : 53 pacientes

Personal participante

1 Residente : Dr. Abel Rivadeneyra

1 SESAOT : Bach Esther Huamán

5 Alumnos de 3er. Año.

Campaña de salud integral AA.HH 28 de Noviembre.

Lugar : Posta 28 de Noviembre

Fecha : 18-06-05

• Medicina general : 15

• Oftalmología : 25

• Laboratorio : 15

• Odontología : 10

Población beneficiada : 65

Campaña de salud integral AA.HH Keyko sofia

Lugar : UPA Sagrada familia

Fecha : 18-06-05

• Medicina general : 15

• Laboratorio : 1

• Odontología : 12

Población beneficiada : 18

66

VI.6 OTRAS COMUNIDADES Campaña de Prevención contra el Dengue en Comas – Payet en apoyo al Centro de Salud José Olaya. Participación de días: 20 , 21 de Mayo.

Campaña de exodoncia AA.HH. José Olaya – Ventanilla. Lugar : I.E. Mártir José Olaya Fecha : 26-06-05

• Exámenes dentales / HC : 30

• Exodoncia : 34 piezas Personal participante 1 Residente : Dr. Abel Rivadeneyra 1 SESAOT : Bach Esther Huamán 5 Alumnos de 3er. Año.

TABLA Nº 15: CUADRO GENERAL DE CAMPAÑAS

LUGAR ATENDIDOS ATENCIONES AA.HH 23 de setiembre 30 84 AA.HH Las Dunas 60 144 AA.HH La Libertad 58 158 AA.HH Alfonso Ugarte 84 222 AA.HH 6 de Abril 36 100 AA.HH Alborada I 31 41 AA.HH Miriam Schenone 30 41 AA.HH Las dunas 84 181 AA.HH 28 de Noviembre 65 10 AA.HH Keyko Sofia 18 12 AA.HH Jose Olaya 30 34

TOTAL 526 1,027

67

GRÁFICO Nº 07: CUADRO GENERAL DE CAMPAÑAS

0 50 100 150 200 250

AA.HH 23 desetiembre

AA.HH Las Dunas

AA.HH La Libertad

AA.HH Alfonso Ugarte

AA.HH 6 de Abril

AA.HH Alborada I

AA.HH MiriamSchenone

AA.HH Las dunas

AA.HH 28 deNoviembre

AA.HH Keyko Sofia

AA.HH Jose Olaya

ATENCIONESATENDIDOS

68

Como se puede apreciar se realizó 13 campañas 2 de las cuales son

preventivas e informativas de Dengue siendo dados en Comas-Payet.

Las 11 campañas restantes son de Salud Bucal e Integral, 4 de las cuales

contaron con el apoyo de los alumnos del tercer año las cuales fueron

supervisados por doctores de Cirugía y Medicina Oral, además de la SESAOT

encargada; con estas campañas realizadas se beneficiaron a 526 personas.

69

VII. CONCLUSIONES

• El programa SESAOT nos sirve para darnos cuenta de las diferentes realidades

económicas y sociales existentes en nuestro país, lo cual es importante para

nuestro desarrollo personal y profesional.

• Las expectativas del poblador zapallalino sobre los servicios de salud fueron

resueltas con el trabajo en equipo lo que ha permitido establecer una mejor

calidad de servicio.

• Se pudo realizar una experiencia laboral real en condiciones difíciles ante los

cuales tuvimos la oportunidad de volcar todo lo aprendido en nuestros años de

estudio.

• Se organizó campañas de salud bucal en coordinación con el servicio de

obstetricia del C.M.I. para difundir y aumentar la demanda de los servicios

• Se organizó campañas gratuitas de exodoncia en coordinación con el

departamentote medicina oral y cirugía oral de la F.E. – UPCH, lo que tuvo buena

aceptación de la población zapallalina y esto contribuyó a la difusión del servicio

odontológico en la UPA “Sagrada Familia” .

• Se pudo dejar un servicio de atención dental con perspectivas de desarrollo.

• El trabajo realizado durante estos seis meses, como parte de la formación

profesional, para la obtención del titulo como Cirujano Dentista, ha sido

importante para reafirmar los conocimientos adquiridos durante mi formación, de

tal manera que ha fortalecido mi espíritu de servicio a la población, sobre todo

hacia aquellas personas más necesitadas.

70

VIII. RECOMENDACIONES

• Se recomienda continuar con los paquetes de atención básica para que la mayor

cantidad de población tenga acceso a estos servicios.

• Se recomienda continuar con las campañas de salud para que las personas con

menos recursos sean beneficiadas.

• Se recomienda que la prestación de los servicios de salud debe ser visto desde el

punto de vista de los derechos de las personas.

• Se recomienda trabajar en equipo con la sociedad civil y organizaciones

comunales para obtener logros concretos que revelan el mejoramiento de la salud

y el nivel de vida de la población

71

IX. BIBLIOGRAFÍA

• Municipalidad de Puente Piedra – Org. Plan Vecinal.

• Fuente C.M.I. – Unidad de estadística e informática.

• Evaluación anual del Serv. de odontología del CMI 2004.

• García C, Pachas F, Silva D, “El comité multisectorial de Gestión en salud: Una.

alianza para el desarrollo”. Reporte presentado para la difusión a la dirección.

Universitaria de Proyección Social de la UPCH.

72

X. ANEXOS

73

ANEXO Nº 1

74

ANEXO Nº 2

57

67

7 7

78

79

80

81

UPA “SAGRADA FAMILIA” (ANTES)

82

CAMPAÑAS DE SALUD

SERV. BUCAL Y OBSTETRICIA AA.HH. LAS DUNAS

EXÁMENES DENTALES Y FLUORIZACIONES A LOS

NIÑOS DE LA COMUNIDAD

83

ENSEÑANZA DE LA TÉCNICA DEL CEPILLADO

A LOS NIÑOS DE LA COMUNIDAD

CAMPAÑA DE SALUD BUCAL AA.HH. 6 DE ABRIL

84

CAMPAÑA DE SALUD BUCAL AA.HH. LA LIBERTAD

CAMPAÑA DE EXODONCIA CON LOS ALUMNOS DEL 3ER AÑO

EN EL AA.HH. MIRIAM SCHENONE

85

CAMPAÑA DE EXODONCIA CON LOS ALUMNOS DEL 3ER AÑO

EN EL AA.HH. LA ALBORADA I

CAMPAÑA DE EXODONCIA CON LOS ALUMNOS DEL 3ER AÑO

EN EL AA.HH. LAS DUNAS DE PUENTE PIEDRA

86

FLUORIZACIÓN A LOS NIÑOS DEL AA.HH. LAS DUNAS

CAMPAÑA DE EXODONCIA CON LOS ALUMNOS DEL 3ER AÑO

EN EL AA.HH. JOSÉ OLAYA - VENTANILLA

87

CAPACITACIÓN EN EL “PÉNDULO” A VIGÍAS ESCOLARES

I.E. DE ENSENADA Y PACHACUTEC

CAPACITACIÓN EN SALUD BUCAL A LOS NIÑOS VIGÍAS

88

PARTICIPACIÓN EN PROYECCIÓN SOCIAL F.E. – UPCH. Y PLAN

I.E. JOSÉ OLAYA

FLUORIZACIÓN I.E. JOSÉ OLAYA

89

ENTREGA DE KITS DE ASEO

PARTICIPACIÓN EN LA CAMPAÑA DE PREVENCIÓN

CONTRA EL DENGUE COMAS – PAYET

90

VISITA DOMICILIARIA

CHARLA EDUCATIVA Y ENTREGA DE TRÍPTICO EN

COMUNIDAD

91

GRUPO DE TRABAJO EN COMUNIDAD

DOCENTES DE LA I.E. BELLA AURORA

92

CAPACITACIÓN A DOCENTES

CAPACITACIÓN A DOCENTES EN LA IGLESIA CRISTO VIDA

(AA.HH. LOMAS DE ZAPALLAL)

93

SESIÓN EDUCATIVA A LOS ALUMNOS

TOPICACIÓN CON FLÚOR GEL A LOS ALUMNOS

94

ALUMNOS DE LA I.E. BELLA AURORA

FERIA DE SALUD ORAL

95

AMBIENTACIÓN DE AULA EN SALUD BUCAL

ENTREGA DE KIT DE ASEO

96

FLUORIZACIÓN A NIÑOS DE LA

I.E.I. Nº 598 “MI PEQUEÑO MUNDO” AA.HH. ALAMEDA DEL

NORTE

FLUORIZACIÓN A NIÑOS DE LA

I.E.I. Nº 587 - AA.HH. CHONTA OROPEZA

97

SERVICIO DENTAL – CMI ZAPALLAL

I.E. Nº 5167 “VÍCTOR RAÚL HAYA DE LA TORRE”

FERIA DE SALUD ORAL

98

CONCURSO DE AMBIENTACIÓN DE AULAS

“EL RINCÓN DE ASEO”

99

DINÁMICA EN GRUPO CON EL EQUIPO DE SALUD

JURADO CALIFICADOR

“FERIA DE SALUD ORAL”

100

ENTREGA DE CORDÓN Y SOLAPINES

(DISTINTIVO DEL GUÍA ESCOLAR)

JURAMENTACIÓN DE LOS VIGÍAS – GUÍAS ESCOLARES

101

ACTUACIÓN DE NIÑOS DEL 1ER GRADO I.E. 5167

“AMIGOS DE LOS DIENTES”

ENTREGA DE PLATO RECORDATORIO AL 1ER PUESTO

EN CONCURSO DE AMBIENTACIÓN DE AULAS

102

EQUIPO DE SALUD DEL CMI Y

EL COMITÉ DE SALUD DE LA I.E. 5167

UPA “SAGRADA FAMILIA”

103

ATENCIÓN DE PACIENTES

NIÑOS DE LA COMUNIDAD - AA.HH. KEIKO SOFIA

UPA “SAGRADA FAMILIA”