Universidad Rey Juan Carlos Vicerrectorado de Convergencia Europea Plan de Formación Docente para el Profesorado 2008/09 Curso 0 sobre el Espacio Europeo

Universidad Rey Juan CarlosVicerrectorado de Convergencia Europea

Plan de Formación Docente para el Profesorado 2008/09

Curso “0” sobre el Espacio Europeo de Educación Superior

Profesor: Alberto Romero Ania

www.cursoeees.weebly.com

Curso sobre el Espacio Europeo de Educación Superior

• Duración – 20 horas presenciales, 4 sesiones de 5 horas cada una

• Calendario – Primera edición: Del 9 al 12 de febrero

– Segunda edición: Del 23 al 26 de febrero

• Lugar y horario – Primera edición, Vicálvaro: De 09:00 horas a 14:00 horas, Aula 212 del Aulario

– Segunda edición, Fuenlabrada: De 15:00 horas a 20:00 horas, Aula 007 del Aulario I

Prof. Alberto Romero AniaCurso sobre el Espacio Europeo de Educación Superior


• ¿Por qué hacer un curso sobre el Espacio Europeo de Educación Superior?

• Público objetivo… todo PDI !

– Profesores sin mucha experiencia docente: Aprender a enseñar

– Profesores con mucha experiencia docente: Transición hacia el EEES



• Valor Académico del curso: 2 ECTS

• La metodología docente a aplicar en el curso sobre el EEES será la propia del EEES

• Antes 1 crédito era igual a 10 horas de clase

• En el EEES 1 ECTS es igual a una carga de trabajo para el alumno de entre 25 y 30 horas, de las que 10 son horas de clase, y el resto trabajo del alumno fuera del aula



• El sistema de evaluación del curso será:

– 25% Asistencia– 25% Participación individual en el aula– 25% Entrega del programa de su asignatura adaptado al EEES– 25% Entrega de prácticas


Objetivos generales del curso:

• Introducción a la docencia para nuevos PDI de la URJC

• Formación específica respecto al Espacio Europeo de Educación Superior, para el profesorado de la URJC

• Facilitar la adaptación a los nuevos planes de estudio

• Reflexionar sobre la figura del profesor universitario


Objetivos concretos del curso:

• Conocer el papel que debe desempeñar el profesor universitario en el siglo XXI y el perfil del alumno universitario actual.

• Conocer el “European Credits Transfer System”

• Conocer y reflexionar sobre los derechos y deberes del profesor y del alumno.

• Definir, clasificar y formular las competencias y objetivos educativos que debe tener su asignatura atendiendo a las directrices del EEES.



• Ser capaz de elaborar el programa de su asignatura bajo las directrices del EEES.

• Conocer las metodologías existentes para la enseñanza universitaria dentro de las directrices del EEES, para poder elegir la más apropiada a su asignatura.

• Conocer técnicas existentes para la evaluación de los aprendizajes de los alumnos dentro del EEES, para poder elegir la más apropiada a su asignatura.



• Ser capaz de aplicar de forma individual los conocimientos adquiridos en el curso a las asignaturas que imparte cada profesor asistente.

• Adquirir diferentes perspectivas del EEES.

• Compartir con los compañeros su visión del EEES y reflexionar sobre las aportaciones e ideas surgidas en el aula sobre el EEES, así como realizar una propuesta conjunta de mejora docente.


Contenidos:

1. El Espacio Europeo de Educación Superior.

2. The European Credits Transfer System.

3. El profesor universitario en el siglo XXI.

4. Derechos y deberes del profesor y del alumno.

5. Competencias y objetivos educativos en el EEES.

6. Elaboración del programa de la asignatura.

7. Estrategias metodológicas aplicables al EEES.

8. La evaluación de los alumnos atendiendo a las directrices del EEES.


Metodología docente:

1. Exposición inicial para dar a conocer el contenido de cada tema

2. Reflexiones y comentarios de los profesores participantes

3. Realización de ejercicios individuales o en grupo

4. Coloquio y recopilación de las ideas principales propuestas en el aula


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Plan de Formación Docente para el Profesorado 2008/09

Curso “0” sobre el Espacio Europeo de Educación Superior

Profesor: Alberto Romero Ania

www.cursoeees.weebly.com

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