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UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN DOCENCIA EN INFORMÁTICA
TEMA: EL BLOG EN CUENTAS DE BLOGGER COMO AYUDA PEDAGOGICA PARA
FORMAR PARTE DE LAS NUEVAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
TRABAJO PRÁCTICO DEL EXAMEN COMPLEXIVO PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE LICENCIADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIZACIÓN
INFORMÁTICA
AUTOR: PALACIO CHIRIGUAY MARLON ADEMIR
MACHALA - EL ORO
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CESIÓN DE DERECHOS DE AUTOR
Yo, PALACIO CHIRIGUAY MARLON ADEMIR, con C.I. 0704142199, estudiante de la carrera de CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCIÓN DOCENCIA EN INFORMÁTICA de la UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS SOCIALES de la UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA, en calidad de Autor del siguiente trabajo de titulación EL BLOG EN CUENTAS DE BLOGGER COMO AYUDA PEDAGOGICA PARA FORMAR PARTE DE LAS NUEVAS COMUNIDADES DE APRENDIZAJE
• Declaro bajo juramento que el trabajo aquí descrito es de mi autoría; que no ha sido previamente presentado para ningún grado o calificación profesional. En consecuencia, asumo la responsabilidad de la originalidad del mismo y el cuidado al remitirme a las fuentes bibliográficas respectivas para fundamentar el contenido expuesto, asumiendo la responsabilidad frente a cualquier reclamo o demanda por parte de terceros de manera EXCLUSIVA.
• Cedo a la UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA de forma NO EXCLUSIVA
con referencia a la obra en formato digital los derechos de:
a. Incorporar la mencionada obra al repositorio digital institucional para su democratización a nivel mundial, respetando lo establecido por la Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0), la Ley de Propiedad Intelectual del Estado Ecuatoriano y el Reglamento Institucional.
b. Adecuarla a cualquier formato o tecnología de uso en internet, así como incorporar cualquier sistema de seguridad para documentos electrónicos, correspondiéndome como Autor(a) la responsabilidad de velar por dichas adaptaciones con la finalidad de que no se desnaturalice el contenido o sentido de la misma.
Machala, 13 de noviembre de 2015
PALACIO CHIRIGUAY MARLON ADEMIR
C.I. 0704142199
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INTRODUCCIÓN
En forma acelerada, la tecnología se ha convertido en base fundamental para el buen
desarrollo del aprendizaje, las actuales generaciones han demostrado el aporte significativo de
la tecnología y el uso del computador.
En El Colegio Fiscal Juan Montalvo, de la ciudad de Machala, la mayoría de docentes
conocen el blog, pero no lo utilizan. El desconocimiento, la falta de capacitación y el poco
interés que el maestro le da al uso de la tecnología ha dado lugar que la mayoría de los
maestros solo se rijan a los contenidos y enseñen conforme a sus intereses y al acomodo de
ellos; es necesario realizar las capacitaciones y una implementación adecuada de la tecnología
en los centros educativos.
La transmisión y la enseñanza de los conocimientos han ido evolucionando mundialmente y
es así que nuestro País también ha comenzado dar un giro a la educación actual. Un blog, es
sitio web donde su usuario puede subir información a la red cronológicamente textos,
archivos, artículos propios o información de otros autores, la idea de un blog en la educación
es crear en el estudiante una manera práctica de llevar su portafolio o bitácora, es decir como
antiguamente se lo conocía como su cuaderno de materia de forma virtual.
Lo importante del blog es que cada artículo que publique o suba, puede una persona que visite
el blog dejar comentarios y el autor del mismo dar su respuesta. Este trabajo de investigación
pretende ser una herramienta de apoyo en el trabajo docente, crenado pautas de cómo hacerlo,
crear un rubrica para poder calificarlo, además facilitando el trabajo docente e incluir la
educación al mundo de la Informática.
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DESARROLLO
Educación
La terminología de educación se deriva fonética y etimológicamente de la palabra EDUCARE
que tiene como significado dirigir, guiar, orientar. La educación es proceso diario que los
seres humanos aprendemos inherentemente y por este medio actuamos, nos comportamos;
sabiendo que la educación proviene desde la infancia, con todos los estudios realizados sobre
el proceso educativo se sabe incluso que aprende en el estado de gestación. En la lactancia, el
niño comienza a crear vínculos sociales con quienes los rodean (madre, padre y hermanos) los
seres humanos somos como una esponja vamos reteniendo interacción con todo lo que nos
rodea.
Definición
Para hablar de educación debemos o podríamos considerar cualidades y características más
sobresalientes referidas al concepto de educación, vamos a citar las que señalan diversos y
reconocidos autores de distintos lugares y de distintas épocas de la historia.
(Piaget, 2000) “Es forjar individuos, capaces de una autonomía intelectual y moral y que
respeten esa autonomía del prójimo, en virtud precisamente de la regla de la reciprocidad.”
"La educación es una acción producida según las exigencias de la sociedad, inspiradora y
modelo, con el propósito de formar a individuos de acuerdo con su ideal del hombre en sí”
(Copperman, 2012)
“La educación son todos los conocimientos que adquiere el hombre partiendo de su entorno
social particular. El hombre aprende de su entorno social y con la ayuda de la escuela este
aprendizaje será formal y no formal convirtiéndose el educador en un guía para la
adquisición de los conocimientos” (Lopez, 2012).
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Según estas definiciones citadas sobre educación, busca un cambio de conducta en el
individuo en busca de un bienestar social con un ideal, y supone un paso de una situación a
otra, de un estado a otro, de lo que se es a lo que se debe ser.
La Educación y La Tecnología
La educación y la tecnología deber ir a la par, ayudándose mutuamente, generalmente la
información través del internet se ha convertido en un gran forma de acceso, la información
está ahí solo se necesita una guía de encausar una información y convertirla en producción
científica por parte del docente a sus estudiantes.
Blogs
Un Blog es un modelo o forma simplificada de una página web utilizado para promocionar
artículos, sean científicos, educativos, o de cualquier índole sin necesidad de saber diseño
gráfico.
Lo que al comienzo se pensó en un modelo simplificado de las páginas web, logro convertirse
en un boom tecnológico donde millones personas la han convertido en una herramienta de
comunicación.
Los blogs toman una forma parecida a una bitácora o diario de campo, estos archivos pueden
ser visualizados ya sea texto o audio formados por posteos (enviar, subir, bajar información).
En un blog el bloguero (persona que crea un blog) tiene la oportunidad y realizar su propio
blog para publicar información, incluso hacerse conocido en la red a través de sus
publicaciones.
¿Por qué crear un blog?, si consideramos un blog como una apertura de informar sucesos, se
utiliza para visualizar información, ya sea de un negocio, o un artículo científico, pero el
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motivo más accesible es lo económico, por que hacer una página web se necesita dominios,
saber de programación y hasta contratar a personas profesionales en diseños web.
El Nacimiento de los Blogs:
En las investigaciones realizadas se remonta al año de 1944 donde surgieron las primeras
redes, Links.net se lo considera como el primer blog, en ese tiempo los programas de tv,
tuvieron un boom tecnológico y se hacían populares, el espacio en la televisión es caro y
personas querían exponer sus cosas ya sean videos, artículos de opiniones, recetas de canina,
crear libremente sus opiniones.
“El Justin’s home page, de Justin Hall, es reconocido como uno de los primeros blogs y
comenzó a publicarse en 1994, aunque aún en ese tiempo no existían los conceptos y términos
utilizados hoy para definir aquella práctica”. (Florez 2008; Harmanci 2005; Cervera 2006,
14).
Según estudios realizados se remonta al 1997 donde Jorn Barger dejo ya establecido eltermino
weblog, debido a la unión de dos palabras muy significativas como son web y log, web de red
de internet y log de comienzo de bitácora para dejar ya difundido en su misma página, desde
ese entonces hasta la actualidad el termino weblog se reducido a blog y es asi como
comúnmente se lo conoce.
Par el año 1994 cuando la televisión se encontraba en auge la mayoría de personas
despertaron el interés para hacer publicaciones propias a través de la tv y como se necesitaban
auspiciantes se veía complicado, pero con el surgimiento del internet y ese caudal de
información entonces comenzaron a publicar weblogs (los blog como antiguamente se los
conocía), aunque esos weeblogs solo se lo compartía vínculos o links, y sólo podían ser
publicados por personas que tenían un conocimiento de informática o páginas web.
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Los weblogs originarios incluían una mezcla de enlaces con comentarios y notas personales,
tal como era el caso de Robot Wisdom, el weblog de Jorn Barger. Robot Wisdom era, y sigue
siendo, una página compuesta de enlaces; en cada post Barger incluía una breve frase, esa
frase apostillaba un enlace a una información hallada en la Red que Barger consideraba
interesante (Cervera 2006,13).
“Con el surgimiento de Blogger en 1999 se favoreció y se popularizó el enfoque de los blogs
similares a revistas en formato corto. Los enlaces e hipervínculos en los blogs comenzaron a
llevar al lector de un blog de Blogger a otro blog del mismo servicio integrado” (Blood,
2008).
Blogger también eliminó las restricciones a las formas del contenido que el bloguero deseara
publicar; la interfaz web de Blogger, accesible desde cualquier navegador, consistía y aún
consiste en una caja vacía de formulario, en la que el bloguero puede escribir pensamientos,
monografías, recuerdos, sentimientos.
“Con un clic, Blogger publica en el blog lo que el bloguero haya insertado en el cuadro de
texto, lo archiva en el lugar adecuado, y presenta al bloguero otra caja vacía, a la espera de ser
llenada” (Blood, 2000). (López Hernández & Penadés, 2007-04)
Blogger, WordPress son plataformas o páginas web que brindan la posibilidad de crear blogs
a partir de plantillas gratuitas generadas por dichas páginas ya antes mencionadas. Las
plantillas son modelos ya establecidos y lo que bloguero debe hacer a través de un clic escoge
el de su agrado y comenzar a subir archivos para que puedan ser vistos por el mundo.
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Las diferentes páginas y herramientas que nos ofrecen la posibilidad de crear Un Blog.
En Internet existen muchas plataformas para crear Blogs gratuitos o de pago, unos que
deberemos instalar el software de creación en nuestro ordenador y otros que podremos editar
nuestro blog directamente desde una página web. (Ver anexo1).
El más popular es Blogger (http://www.blogger.com) en la actualidad está siendo uno de los
weblogs más utilizados. Gestionaremos nuestro Blog directamente desde una página web,
esto es útil en el momento que deseamos editarlo desde cualquier lugar. Es fácil de crear y de
gestionar. No necesitamos ningún tipo de conocimiento para poder utilizarlo.
Blogs Educativos
“El uso de Blogs dentro del sistema educativo formal. Todo ello ha conformado un nuevo
enfoque de colaboración donde el aprendizaje ha tomado una relación más íntima con nuevos
medios de enseñanza y aprendizaje” (Virginia Aznar Cuadrado, 2010)
Se evidencia claramente que los blogs se han convertido en parte fundamental del desarrollo
de la enseñanza aprendizaje sean convertido en un medio tecnológico más eficaz para llegar a
los estudiantes de manera más precisa por parte de los docentes, impulsando ese desarrollo
educacional que se quiere motivándola estudiante a través de la tecnología.
Si bien es cierto que la educación debe ir a la par con la tecnología y dentro de este cambio
que debe ser no solo de actitud sino que también mental entorno donde gire las herramientas
tecnológicas siempre de una u otra manera los estudiantes dentro de este mundo digital lo que
se pretende que el estudiante se proactivo creador de su propio conocimiento.
“Algunas de estas aplicaciones pueden ser los blogs, wikis, redes sociales, sindicaciones,
marcadores sociales, folksonomías, podcast, etc”. (RUIZ FRANCO, 2011) (DOMÍNGUEZ,
2010)
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Como crear Un Blog En Blogger
Para crear un blog se debe tener primero una cuenta gmail, o una cuenta en los servicios que
te ofrece google. Con la cuenta creada seguimos los siguientes pasos para obtener un blogs.
Como primer paso:
Ingresa a la página web: http://blogger.com.
Como segundo paso:
En la ventana aparece un botón crean cuenta en la parte derecha superior.
Como tercer paso:
Como cuando se creó un correo aparece un formulario donde hay cajas de texto donde se debe
ingresar los datos personales.
Como cuarto paso:
Aceptar, debemos aclarar que siempre se acepta las condiciones y políticas de seguridad
Como quinto paso:
Simplemente se presiona en el botón siguiente del formulario.
Como sexto paso:
Seguidamente muestra una página donde muestra todos los datos de tu perfil y puedes hacer
ajustes necesarios como cambiar foto. Cuando lo hayas hecho, selecciona el idioma en la
parte superior y haz clic en el botón Continuar en Blogger de la esquina inferior.
Ya cuando estés en la página central de blogger aparece un botón donde puedes dar clic en la
opción nuevo blog. (Ver anexo 4)
Ya creado deberás llenar los campos como dirección, titulo, de como quieres que se vea tu
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En el campo Título escribe el nombre que le darás a tu blog. En el campo Dirección escribe
cómo quieres que sea la URL de tu blog en internet. Si aparece un cuadro amarillo de alerta,
es porque la dirección ya está siendo usada por otra persona.
Luego deberás seleccionar uno de los diseños de plantilla que aparecen en la parte central. No
te preocupes si no puedes verlo en detalle; después podrás cambiarlo o modificarlo.
Finalmente, haz clic sobre el botón Crear blog (Ver anexo 4)
Como crear mi primera bitácora en Mi Blog
Después de haber creado tu blog, aparecerá en la página principal de Blogger el nombre que
le diste en la parte superior. Haz clic. Se desplegará una nueva página con la información de
tu blog. En la parte superior, haz clic sobre el ícono en forma de lápiz.
Aparecerá la página de edición de artículos donde podrás escribir y editar el texto, configurar
las etiquetas, añadirle fotos y publicarlo. (Ver anexo 5)
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RESULTADOS
Para conseguir este proceso metódico, ordenado y controlado del trabajo de investigación
propuesto, se utilizó métodos, técnicas e instrumentos de investigación que permitieron el
conocimiento cualitativo y cuantitativo de los hechos que determinaron la realidad que
interesa conocer en el campo de la informática como son los blog y el uso del blog, por lo
tanto se necesitó los siguientes métodos; Inductivo- Deductivo y Observación, las técnicas
como la ficha de observación y la encuesta.
Los docentes al no utilizar la tecnología como refuerzo pedagógico, están cayendo en lo
tradicional; es necesario conocer el uso de los blog en cualquier área de estudio. En lo que
tiene que ver con las estrategias metodológicas indican que la observación y el método
Inductivo-Deductivo, son las que mejores resultados obtienen al momento de desarrollar una
clase.
Además indican que en las áreas de estudio fundamentales como lengua, matemática, ciencias
naturales, ciencias sociales debería asociarse con la tecnología y de este manera utilizar
herramientas multimedias para impartir una clase. Sosteniendo que no utilizan este recurso
tecnológico debido a que no tienen capacitación sobre el uso de los blogs para facilitar la
enseñanza aprendizaje.
En este proceso de investigación se logró evidenciar que los docentes del colegio Fiscal Juan
Montalvo no utilizan el blog como una estrategia metodológica en la enseñanza de sus áreas
de estudio.
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Por lo tanto se propone una capacitación en la creación de blog a través del área de
informática para mejorar y despertar el interés de los estudiantes, pretendiendo mejorar en su
rendimiento académico.
Mediante el uso del blog dará un giro a la educación, permitiendo al estudiante incluirlo en
mundo tecnológico, demostrando que el uso de computador no son solo las redes sociales.
Una manera de resolver este problema en el Colegio Juan Montalvo es proponer una
capacitación y el uso de los blog en el área educativa, el cual servirá para fortalecer y mejorar
la calidad de la educación a la comunidad educativa en general.
CONCLUSIONES
El presente trabajo de investigación sirvió para conocer de mejor manera el uso de los blog en
diferente área de estudio del Colegio Juan Montalvo.
El objetivo principal de este tema de investigación es evidenciar la necesidad de utilizar los
blog para mejorar la enseñanza aprendizaje, y gracias a las encuestas logramos verificar que
los docentes si quieren utilizarlos pero lo relegan por falta de capacitación.
El blog a través de la cuentas de Blogger brindaran una forma innovadora de aprender,
incluyendo al estudiante a la tecnología y dar un buen uso al computador.
En desarrollo de este proyecto, se ha recogido información de como crear un blog y para que
sirva, permitiendo mejorar el nivel de conocimiento que tienen sobre este tema.
Para establecer el blog en cuentas de blogger como ayuda pedagógica para formar parte de
las nuevas comunidades de aprendizaje sea el compromiso de todos quienes estamos
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involucrados en el proceso educativo, a unificar esfuerzos tratando de cambiar y mejorar la
educación. Es importante identificar las potencialidades de los estudiantes; para trabajar en
equipo, por lo que es nuestro deber de prestar atención, en su proceso de desarrollo cognitivo,
afectivo y de formación actitudinal, porque eso contribuye a su formación integral.
RECOMENDACIONES
Para que se cumpla todos estos objetivos se deja en claro algunas recomendaciones
pertinentes. Se debe implementar un cronograma de capacitación a través del área de
informática, donde pueda incluir a un Docente en informática, por que el es base fundamental
para comprender el uso de los blogs.
Que siempre se imparta charlas acerca del uso de los blog, y que en el Proyecto Educativo
Institucional incluya a los blog como parte de la educación.
El buen vivir estipulado como eje transversal de nuestra educación se base y que la
tecnología y la educación deben ir de la mano darle mayor énfasis.
Que los padres como ente formador de los niños desde el hogar que siempre estén dispuestos
a colaborar con esta educación, que asistan puntualmente a las reuniones y que se les de
charlas de tecnología y el uso correcto del computador, utilización del blog donde se les
inculque la responsabilidad, respeto, solidaridad y compromiso de ayudar en este campo
educativo.
Que los docentes como parte de la educación siempre estén dispuestos a colaborar en mejorar
la educación a través de la tecnología.
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REFERENCIAS
Cervera, José. 2006. Una teoría general del blog. En La blogosfera hispana: pioneros de la
cultura digital, ed. José Cerezo, 10-20. Madrid: Fundación France Telecom España.
Flores, Dorismilda 2008. En busca del sujeto extraviado. Reflexiones en torno al estudio de
blog. Diálogos de la Comunicación, Revista de la Federación Latinoamericana de
Facultades de Comunicación Social, 76. Versión en línea
http://viejo.eccc.ucr.ac.cr/pdfs/dialogos/subjetividadblogs.pdf (Recuperado el 1 de
abril de 2013)
Harmanci, Reyhan. 2005. Time to get a life – pioneer blogger Justin Hall bows out at 31. San
Francisco Chronicle, 20 de febrero. ttp://www.sfgate.com/news/article/Time-to-get-a-
life-pioneer-blogger-Justin-Hall-2697359.php (Recuperado el 1 de abril de 2013)
Blood, Rebecca. 2000. Weblogs: a history and perspective. Rebecca’s pocket.
http://www.rebeccablood.net/essays/weblog_history.html (Recuperado el 1 de abril de
2013)
Escolar, Ignacio. (2006). Política en la red. En La blogosfera hispana: pioneros de la cultura
digital, ed. José Cerezo, 119-124. España: Fundación France Telecom España.
Zuluaga, Jimena y Juanita León. 2009. Informe: Nuevas formas de contar el mundo, ¿nuevas
formas de periodismo? Blogosfera colombiana, intimidad, realidad y nuevas formas de
contar. http://blogosferacolombia.wordpress.com/ (Recuperado el 2 de abril de 2013)
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López Hernández, F., & Penadés, H. (2007-04). 365 days of books": a blog to promote
reading. En F. López Hernández, & H. Penadés, 365 days of books. EPI SCP.
Virginia Aznar Cuadrado, J. S. (2010). Análisis de las aportaciones de los blogs educativos al
logro de la competencia digital . Revista de Investigación en Educación, nº 7 , pp. 83-
90.
V. (2011). Creación de un blog educativo como herramienta TIC e instrumento TAC en el
ámbito universitario. Education In The Knowledge Society (EKS), 12(4), 53-70.
Recuperado de
http://rca.usal.es/~revistas_trabajo/index.php/revistatesi/article/view/8526/8612
DOMÍNGUEZ, D. C. (2010). Las Redes Sociales Tipología, uso y consumo de las redes 2.0
en la. Recuperado el 2015, de
http://revistas.ucm.es/index.php/DCIN/article/view/DCIN1010110045A
Adell, J. (2010). Los Entornos Personales de Aprendizaje (PLEs). Recuperado el 2015, de una
nueva manera de entender el aprendizaje: http://hdl.handle.net/10201/17247
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ANEXOS
Anexo 1 (imagen de las diferentes cuentas gratuitas de crear blogs)
Anexo 2 (imagen de como crear la cuanta de gmail)
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Anexo 3 (Como crear la cuenta de blogger)
Anexo 4 (secuencia de como crear un blog)
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Anexo 5 (Como crear mi primer blog)
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Anexo 6 (Guía de Observación)
GUIA DE OBSERVACION
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN ESPECIALIDAD INFORMÁTICA
DATOS INFORMATIVOS
TEMA DE PROYECTO: EL BLOG EN CUENTAS DE BLOGGER COMO AYUDA
PEDAGOGICA PARA FORMAR PARTE DE LAS NUEVAS COMUNIDADES DE
APRENDIZAJE.
INVESTIGACION: MÉTODO DE LA OBSERVACIÓN
OBJETIVO: IDENTIFICAR LAS HERRAMIENTAS TECNOLOGICAS QUE UTILIZAN LOS
ESTUDIANTES DEL COLEGIO JUAN MONTALVO.
FECHA LUGAR O CAMPO ASPECTOS OBSERVADOS OBSERVACIÓN
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Word
Excel
Correo Electronico
Word Press
Blogs
Redes Sociales
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Anexo 7 (Capacitación docente)
Anexo 8 (Observación de una clase)
Anexo 9 (Artículos Científicos)
(López Hernández & Penadés, 2007-04)
