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INTELIGENCIA
• La inteligencia (del latín intellegentĭa) es la capacidad de pensar, entender, asimilar, elaborar información y utilizarla para resolver problemas.
Bruno Pagnacco
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INTELIGENCIA
• El Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española define la inteligencia, entre otras acepciones como la «capacidad para entender o comprender» y como la «capacidad para resolver problemas».1 La inteligencia parece estar ligada a otras funciones mentales como la percepción, o capacidad de recibir información, y la memoria, o capacidad de almacenarla.
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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
• Howard Gardner, psicólogo norteamericano de la Universidad de Harvard, escribió en 1983 “Las estructuras de la mente”, un trabajo en el que consideraba el concepto de inteligencia como un potencial que cada ser humano posee en mayor o menor grado, planteando que ésta no podía ser medida por instrumentos normalizados en test de CI y ofreció criterios, no para medirla, sino para observarla y desarrollarla.
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• Según Howard Gardner, creador de la Teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia es la capacidad para resolver problemas o elaborar productos que puedan ser valorados en una determinada cultura.
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INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
• LINGÜÍSTICA• LÓGICO-
MATEMÁTICA• MUSICAL• ESPACIAL• CORPORAL
CINESTÉSICA
• INTRAPERSONAL• INTERPERSONAL
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Teoría triárquica (Stemberg)• Inteligencia componencial-analítica: la
capacidad para planificar, ejecutar y el logro del conocimiento.
• Inteligencia experiencial-creativa: habilidad fundada en la experiencia para tratamiento de la novedad y la automatización de procesos.
• Inteligencia contextual-práctica: relacionada con la conducta adaptativa al mundo real.
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TIPOS DE INTELIGENCIAOTRO ENFOQUE
• RACIONAL • EMOCIONAL
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INTELIGENCIA
RACIONAL
• Habilidades intelectuales (niveles del pensamiento)
• Hemisferio Izquierdo– Ciencia – Lógica– Lenguaje– Matemáticas
• Comunicación Efectiva
INTELIGENCIA
EMOCIONAL
• Habilidades Sociales• Hemisferio Derecho
– Arte– Intuición– Música– Símbolo
• Comunicación Afectiva
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“UNA PERSONA PUEDE TENER AL MISMO TIEMPO UN ALTO DESARROLLO INTELECTUAL Y UN BAJO CRECIMIENTO EMOCIONAL”
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PROBLEMAS EMOCIONALES
• TORPEZA AFECTIVA: NO SABER DAR NI RECIBIR AFECTO
• CHANTAJE AFECTIVO: DAR Y RECIBIR AFECTO A
CAMBIO DE ALGO.
• ASALTO EMOCIONAL: SUCESO BRUSCO QUE
DESATA UNA TORMENTA EMOCIONAL.
• RELACIÓN FUNCIONAL: AISLAMIENTO AFECTIVO POR
FALTA DE COMUNICACIÓN PERSONAL
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INTELIGENCIA EMOCIONAL
• INTELIGENCIA INTRAPERSONAL:
- CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO
- AUTOESTIMA
- CONTROL EMOCIONAL
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• INTELIGENCIA INTERPERSONAL:
- EMPATÍA
- SER ENTUSIASTA
- SER POSITIVAS
- DAR TODO DE SÍ MISMO.
INTELIGENCIA EMOCIONAL
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CAPACIDAD DE DIRIGIRCAPACIDAD DE DIRIGIR
INTELIGENTEMENTE NUESTRASINTELIGENTEMENTE NUESTRAS
EMOCIONES Y SENTIMIENTOSEMOCIONES Y SENTIMIENTOS
EN CONSTANTE EQUILIBRIOEN CONSTANTE EQUILIBRIO
CON NUESTRA INTELIGENCIACON NUESTRA INTELIGENCIA
RACIONALRACIONAL M.Sc. Mónica Llanos E
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CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
• TOMAR CONCIENCIA DE NUESTRAS EMOCIONES
• COMPRENDER LOS SENTIMIENTOS DE LOS DEMÁS
• TOLERAR LAS PRESIONES Y FRUSTRACIONES
• MANTENER ALTA MOTIVACIÓN Y AUTOESTIMA
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CARACTERÍSTICAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
INFLUENCIA.
COMUNICACIÓN.
MANEJO DE CONFLICTOS
LIDERAZGO.
CATALIZAR EL CAMBIO.
ESTABLECER VÍNCULOS.
COLABORACIÓN Y COOPERACIÓN.
TRABAJO EN EQUIPO.
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¿EN QUÉ NOS AYUDA?
PARA MEJORAR LA CALIDAD DE VIDA
PARA ALCANZAR METAS EXTRAORDINARIAS.
PARA APRENDER A CONVIVIR EN PAZ.
PARA RESOLVER CONFLICTOS.
PARA SABER EXPRESAR LAS EMOCIONES.
PARA PREVENIR Y SANAR HERIDAS
EMOCIONALES.
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PASOS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
DAR AFECTO INCONDICIONAL
DARSE TIEMPO PARA ESCUCHAR.
DISEÑAR UN PROYECTO DE VIDA.
DAR RETROALIMENTACIÓN POSITIVA.
RECONOCER LAS FORTALEZAS DE LOS OTROS.
RECONOCER LAS DEBILIDADES PERSONALES
PERSONALIZAR LA RELACIÓN.
RESPETAR LOS PROCESOS
PROMOVER LA REALIZACIÓN DE METAS.M.Sc. Mónica Llanos E
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PASOS PARA DESARROLLAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
DESARROLLAR LA AUTONOMÍA
ADQUIRIR UN SISTEMA DE VALORES.
FAVORECER LA CONFIANZA EN SI MISMO
DAR RECONOCIMIENTO A LOS OTROS
SER ACOGEDORES EN LA RECEPCIÓN DE INFORMACIÓN.
CERRAR BIEN LA JORNADA.
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CATEGORIAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONALCATEGORIAS DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
AUTOCONOCIMIENTO
AUTORREGULACIÓN.
MOTIVACIÓN.
EMPATÍA.
M.Sc. Mónica Llanos E
