UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA Análisis de Textos de Lengua ... · Nadines Studium Nadine ist in der letzten Klasse des Gymnasiums Albert Einstein. Nadine ist eine sehr gute Schülerin

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PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Análisis de Textos de Lengua Extranjera (Alemán)

ASIGNATURA Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos.

b) Deberá responder en alemán a las cuestiones. c) No podrá utilizar diccionario ni ningún otro material didáctico. d) La puntuación de cada pregunta está indicada en la misma.

Nadines Studium Nadine ist in der letzten Klasse des Gymnasiums Albert Einstein. Nadine ist eine sehr gute Schülerin. In allen Fächern hat sie gute Noten, obwohl sie nicht alle gleich gerne mag. In den geisteswissenschaftlichen Fächern wie Deutsch und Geschichte, aber auch in den Fremdsprachen muss sie etwas mehr arbeiten. Ihr Interesse ist hier einfach nicht so groß. Ihr Lieblingsfach ist Biologie. Auch die anderen naturwissenschaftlichen Fächer wie Physik und Chemie mag sie sehr gerne. In diesen Fächern fällt es ihr sehr leicht, gute Noten zu bekommen. Sogar in ihrer Freizeit liest sie meistens Bücher, die etwas mit Naturwissenschaft zu tun haben. Nadine möchte gerne Ärztin werden. Besonders ihre Mutter ist darüber sehr glücklich, denn sie ist nicht lange zur Schule gegangen, weil sie früh schon die ersten Kinder hatte. Am Ende waren es sechs. Der Vater war meistens arbeitslos und nie reichte das Geld bis zum Ende des Monats. Deshalb musste die Mutter Geld dazu verdienen, indem sie abends im Supermarkt arbeitete. Auch für die Kinder war das Leben in der Familie nicht leicht. Die Mutter war immer müde, der Vater saß immer nur zu Hause, ohne zu sprechen. Und nie konnten sie sich etwas kaufen. Alle setzen sie jetzt ihre Hoffnung auf Nadine. Wenn sie erst Ärztin ist, dann sieht das Leben anders aus! I. LESEVERSTÄNDNIS (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte). Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder nein oder ja ankreuzen. Begründen Sie Ihre Antwort. Nein Ja 1. Nadine hat in Englisch schlechte Noten. ______ ______ 2. Nadine hat fünf Geschwister. ______ ______ 3. Nadines Mutter ist arbeitslos. ______ II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

4. In allen Fächern hat sie gute Noten, obwohl sie nicht alle gleich gerne mag. (a) In allen Fächern hat sie gute Noten, aber sie mag nicht alle gleich gerne. (b) In allen Fächern hat sie gute Noten, denn sie mag nicht alle gleich gerne. (c) Nicht in allen Fächern hat sie gute Noten, aber sie mag alle gleich gerne. 5. In den geisteswissenschaftlichen Fächern wie Deutsch und Geschichte, … (a) In den geisteswissenschaftlichen Fächern, zum Beispiel Deutsch und Geschichte, … (b) In den geisteswissenschaftlichen Fächern, die wie Deutsch und Geschichte sind, … (c) Weil Deutsch und Geschichte geisteswissenschaftliche Fächer sind, …






6. In diesen Fächern fällt es ihr sehr leicht, gute Noten zu bekommen. (a) Alle haben in diesen Fächern gute Noten, weil sie leicht sind. (b) Diese Fächer sind nicht so schwer, und deshalb bekommt man gute Noten. (c) Für sie ist es nicht schwer, in diesen Fächern gute Noten zu bekommen. III. WORTSCHATZ (5 Punkte pro korrekten Satz; Maximum: 15 Punkte). Bilden Sie mit den folgenden, dem Text entnommenen Wörtern einen Satz in einem anderen Kontext. 7. arbeiten 8. obwohl 9. besonders IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte). Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (......) oder eine Endung ( ____ ) aus. 10. Der Vater ........... immer zu Hause, weil er kein______ Arbeit hatte. 11. Die Familie …….. Nadine glaub_____, ……… sie als Ärztin viel Geld verdient. V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte). Schreiben Sie einen Text von ungefähr 80 Wörtern zu einem der folgenden Themen: a) Ärzte verdienen viel Geld. b) Was passiert, wenn der Vater oder die Mutter arbeitslos werden. c) Studieren, was man mag oder studieren, was Geld bringt?



Análisis de Texto de Lengua Extranjera

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CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN

La puntuación máxima que se puede obtener en el examen es de 100 puntos, que equivalen a la puntuación 10. El desglose se éstos se hará de la siguiente forma: (I) Comprensión lectora: máximo 15 puntos (5 puntos por pregunta). En esta sección se intenta comprobar la comprensión del texto por el estudiante. En cada pregunta se puntuará el acierto de la respuesta con 2 puntos absolutos (sin posibilidad de gradación) y la corrección del razonamiento con un máximo de 3 puntos: un máximo de 1,5 puntos para la corrección del contenido del razonamiento y un máximo de 1,5 puntos para su corrección formal. (II) Formas alternativas: máximo 15 puntos (5 puntos por pregunta). En esta sección de intenta comprobar la capacidad de utilizar formas alternativas (formas que tengan la misma función comunicativa) en un contexto determinado. El acierto de la respuesta se puntuará con 5 puntos absolutos. No existe la posibilidad de gradación al otorgar los puntos. (III) Dominio del léxico: máximo 15 puntos (5 puntos por frase). En este ejercicio el estudiante debe comprobar que conoce el significado de las palabras elegidas y que sabe utilizarlas de forma correcta. El alumno debe demostrar el conocimiento del vocabulario utilizando las palabras seleccionadas del texto en otro contexto distinto. De los 5 puntos disponibles para cada frase, 2,5 puntos valorarán el correcto uso desde el punto de vista semántico, y los 2,5 puntos restantes la corrección formal del uso. No se valorará la corrección de los demás elementos de la frase, siempre que no dependan de la palabra en cuestión (por ejemplo, género, valencia, etc.). (IV) Dominio de la gramática: máximo 15 puntos (3 puntos por espacio en blanco). En este ejercicio se valorará únicamente el punto gramatical en cuestión. Se otorgarán 3 puntos absolutos por completar correctamente cada espacio en blanco. En este ejercicio no existe la posibilidad de gradación al otorgar los puntos.




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(V) Redacción: máximo 40 puntos (corrección formal 20 puntos; contenido 10 puntos; expresiones y coherencia del texto 10 puntos). En el contenido se valorará la exactitud con la que el estudiante responde al tema planteado, la diversidad y amplitud de los aspectos temáticos tratados. La coherencia del texto hace referencia a la estructuración clara y lógica de la redacción y al uso adecuado de los conectores. El texto no debe ser repetitivo. En la expresión se valorará la destreza y la capacidad de expresarse por escrito, tanto en relación con el vocabulario (variación, propiedad, giros idiomáticos, etc.) como con la claridad y complejidad de las estructuras sintácticas. Cómputo de faltas en relación con la corrección formal: Falta morfosintáctica: 1,0 puntos Falta de expresión: 1,0 puntos Falta de ortografía: = 0,5 puntos Falta de signo de puntuación: 0, 25 puntos En caso de que el alumno repita la misma falta varias veces, se contabiliza solamente la primera. Los puntos conseguidos en el apartado de corrección formal se determinarán según el porcentaje de faltas: Total de puntos de faltas x 100 _________________________ = porcentaje de faltas número de palabras Las fracciones serán redondeadas a números enteros ( 6,4 = 6; 6,5 = 7)

Análisis de Texto de UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA

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Puntos por porcentaje de faltas 20 0 - 1 19,5 1,1- 2 19 2,1- 3 18,5 3,1- 4 18 4,1- 5 17,5 5,1- 6 17 6,1- 7 16,5 7,1- 8 16 8,1- 9 15,5 9,1- 10 15 10,1- 11 14,5 11,1- 12 14 12,1- 13 13,5 13,1- 14 13 14,1- 15 12,5 15,1- 16 12 16,1- 17 11,5 17,1- 18 11 18,1- 19 10,5 19,1- 20 10 20,1- 21 9,5 21,1- 22 9 22,1- 23 8,5 23,1- 24 8 24,1- 25 7,5 25,1- 26 7 26,1- 27 6,5 27,1- 28 6 28,1- 29 5,5 29,1- 30 5 30,1- 31 4,5 31,1- 32 4 32,1- 33 3,5 33,1- 34 3 34,1- 35 2,5 35,1- 36 2 36,1- 37 1,5 37,1- 38 1 38,1- 39 0,5 39,1- 40 0 40,1- 41






Die neue Arbeitsstelle: vom Schreibtisch zu Hause aus Die Idee klingt super: ab sofort zu Hause arbeiten zu können, nicht mehr täglich in die Firma fahren zu müssen, sich die langen Wege oder Staus zu ersparen. Stattdessen die Chance haben, arbeiten zu können, wann und wie lange man will, und so mehr Privatleben zu haben. Seit einigen Jahren ist Telearbeit modern. Es ist ein wiederholt diskutiertes Thema in allen Medien und im Arbeitsleben. Anfangs bot diese Arbeitsform vor allem für Firmen der Computerindustrie eine gute Alternative zum üblichen Büroalltag. Inzwischen gibt es in Deutschland schon 135.000 Betriebe, bei denen die Angestellten oder Mitarbeiter am Computer zu Hause arbeiten können. Nach einer Studie des Fraunhofer-Instituts ist Telearbeit keine unqualifizierte Heimarbeit mehr. In dieser Untersuchung wurde festgestellt, dass entgegen allen Erwartungen das Bildungsniveau der Telearbeiter besonders hoch ist. Telearbeit ist auch keine "Frauenbeschäftigung": 59 Prozent derer, die diese Arbeitsform gewählt haben, sind Männer. Gute Erfahrungen mit Telearbeit machte zum Beispiel die Deutsche Telekom: 160 Mitarbeiter testeten zweieinhalb Jahre lang diese neue Arbeitsform. Drei Viertel sagten, dass sie zu Hause viel produktiver seien als im Büro. I. LESEVERSTÄNDNIS (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte). Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder nein oder ja ankreuzen. Begründen Sie Ihre Antwort. Nein Ja 1. Zu Hause muss man nicht nach einem festen Plan arbeiten. ______ _____ 2. Viele Menschen glauben, dass Telearbeiter wenig qualifiziert sind. ______ ______ 3. Telearbeit ist vor allem Frauenarbeit. ______ ______ II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte). Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine). 4. Es ist ein wiederholt diskutiertes Thema in allen Medien und im Arbeitsleben. (a). In den Medien und im Arbeitsleben wird nie über Telearbeit diskutiert. (b). In den Medien und im Arbeitsleben wird selten über Telearbeit diskutiert. (c). In den Medien und im Arbeitsleben wird oft über Telearbeit gesprochen.






5. Telearbeit ist keine unqualifizierte Heimarbeit mehr. (a). Telearbeit ist qualifizierte Heimarbeit. (b). Zu Hause arbeiten ist nicht immer Telearbeit. (c). Für Unqualifizierte bleibt nur die Telearbeit.

6. 160 Mitarbeiter testeten zweieinhalb Jahre lang die neue Arbeitsform. (a). Zweieinhalb Jahre lang prüften 160 Mitarbeiter die neue Arbeitsform. (b). 160 Mitarbeiter tasteten zweieinhalb Jahre lang die neue Arbeitsform. (c). 160 Mitarbeiter schrieben zweieinhalb Jahre lang Texte über die neue Arbeitsform. III. WORTSCHATZ (5 Punkte pro korrekten Satz; Maximum: 15 Punkte). Bilden Sie mit den folgenden, dem Text entnommenen Wörtern einen Satz in einem anderen Kontext. 7. inzwischen 8. wählen 9. Mitarbeiter IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte). Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (......) oder eine Endung ( ____ ) aus. 10. .................. man sich lang____ Staus ersparen möchte, sollte man zu Hause zu arbeiten. 11. Diese Arbeitsform ................. von vielen Männern gewählt. 12. Viele Firmen in Deutschland lassen ihre Angestellt____ ........... einem Computer zu Hause arbeiten. V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte). Schreiben Sie einen Text von ungefähr 80 Wörtern zu einem der folgenden Themen: a) Vor- und Nachteile der Telearbeit für Angestellte und Arbeitgeber b) Mein idealer Arbeitsplatz zu Hause c) Würdest du gern zu Hause arbeiten?




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Jans Entscheidung Jan hat gerade sein Abitur gemacht. Er hat eine sehr gute Note und kann sich sein Studium aussuchen. Eigentlich wollte Jan sofort nach dem Abitur anfangen, Physik zu studieren, aber dann kam alles ganz anders. Vor einem Monat hat Jan Sarah kennen gelernt. Es war Liebe auf den ersten Blick. Sarah ist genau so, wie Jan sich seine Traumfrau immer vorgestellt hat: hübsch, sensibel und intelligent. Und auch Sarah ist sehr in Jan verliebt. Deshalb wollen die beiden auch so schnell wie möglich zusammen ziehen. Geld für eine Wohnung haben sie allerdings nicht. Deshalb will Jan jetzt auch sofort eine Arbeit suchen. Er hat gute Möglichkeiten, im Hotel des Vaters seines besten Freundes eine Stelle an der Rezeption zu bekommen. Er spricht ja ausgezeichnet Englisch und Französisch, ist sehr kommunikativ und sieht auch gut aus. Jans Eltern sind sehr böse auf Jan. Sie können nicht verstehen, dass er jetzt nicht sofort mit dem Studium beginnt. Sie waren immer so stolz auf ihn. Jan könnte doch weiterhin zu Hause wohnen und seine Freundin in der Freizeit sehen. Aber das ist Jan nicht mehr genug. Er will jetzt leben und das heißt, so lange wie möglich mit Sarah zusammen zu sein. Was morgen ist, interessiert ihn nicht mehr. I. LESEVERSTÄNDNIS (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte). Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder nein oder ja ankreuzen. Begründen Sie Ihre Antwort. Nein Ja 1. Jan will Physik studieren. ______ ______ 2. Jan ist sehr introvertiert. 3. Jan denkt nicht mehr an die Zukunft. II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte).

Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine).

4. Er kann sich sein Studium aussuchen. (a) Es ist nötig, dass er sich sein Studium aussucht. (b) Er kann studieren, was er will. (c) Er kann studieren, wenn er sich ein Studium aussucht. 5. [...] im Hotel des Vaters seines besten Freundes [...] (a) [...] im Hotel, das dem Vater von seinem besten Freund gehört, [...] (b) [...] im Hotel, das dem besten Freund von seinem Vater gehört, [...] (c) [...] im Hotel, das seinem Vater und dessen bestem Freund gehört, [...]






6. Jans Eltern sind sehr böse auf Jan. (a) Jan findet, dass seine Eltern sehr böse sind. (b) Jan ist wütend auf seine Eltern. (c) Die Eltern sind wütend auf Jan. III. WORTSCHATZ (5 Punkte pro korrekten Satz; Maximum: 15 Punkte). Bilden Sie mit den folgenden, dem Text entnommenen Wörtern einen Satz in einem anderen Kontext. 7. aussuchen 8. genug 9. Wohnung IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte). Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (......) oder eine Endung ( ____ ) aus. 10. Jan interessiert sich nicht mehr .......... sein Studium, weil .......... nur noch an Sarah denkt. 11. Jan____ Eltern wollen, …….. ihr Sohn studier_____. V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte). Schreiben Sie einen Text von ungefähr 80 Wörtern zu einem der folgenden Themen: a) Lebe heute und denke nicht an morgen. b) Sorge für die Zukunft, so lange du jung bist. c) Beides ist möglich: Freiheit und Studium.




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Arm im Alter. In unseren Städten gibt es alte Menschen, die nach einem langen Arbeitsleben völlig arm sind. Manche haben nach Bezahlung von Miete und Strom nur noch 5 Euro am Tag zum Leben. Frau Irmgard S. aus Bochum ist jetzt 78 Jahre alt. Sie bekommt 678 Euro Rente monatlich, davon gehen 447 Euro Miete und 18 Euro Telefonkosten ab. Bleiben 212 Euro zum Leben. Das macht 7 Euro am Tag. Frau S. sagt: Jahre lang habe ich es geschafft, Strom und Gas zu bezahlen. Aber irgendwann ging es nicht mehr. Letzten Winter habe ich die Heizung nicht mehr bezahlen können und ich hatte manchmal unter 15 Grad in meiner Wohnung. Zweimal war ich verheiratet. Meine Ehemänner sind längst gestorben. Einen Sohn und eine Tochter habe ich noch. Beide wollen von mir nichts wissen. Mein Sohn sagte mir mal, als ich ihn um Hilfe bat: „Eltern sind dafür da, ihre Kinder zu unterstützen, nicht umgekehrt.“ Trotzdem überlebe ich irgendwie. Einmal im Monat gehe ich in den Supermarkt, meistens montags, wenn es Sonderangebote gibt. Seit zwei Jahren habe ich kein Fleisch mehr gegessen, auch kein Gemüse. Dafür reicht es einfach nicht. Ich lebe nur von Spaghetti, Tomatensoβe und Eiern. (Idee aus „Bild-Bundesausgabe“, 21 August 2007.) I. LESEVERSTÄNDNIS (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte). Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder nein oder ja ankreuzen. Begründen Sie Ihre Antwort. Nein Ja 1. Frau Irmgard S. geht jeden Tag einkaufen. 2. Ihre Kinder sind immer hilfsbereit. 3. Sie iβt jeden Tag Fleisch und Gemüse. II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte). Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine). 4. In unseren Städten gibt es alte Menschen, die völlig arm sind. (a). In unseren Städten gibt es alte Menschen, die total arm sind. (b). In unseren Städten gibt es alte Menschen, die überhaupt nicht arm sind. (c). In unseren Städten gibt es alte Menschen, die völlig verbraucht sind.






5. Jahrelang habe ich es geschafft, Strom und Gas zu bezahlen. (a). Jahrelang habe ich Strom und Gas nicht bezahlt. (b). Nur ein Jahre lang habe ich Strom und Gas bezahlen können. (c). Jahrelang habe ich Strom und Gas bezahlen können.

6. Meine Ehemänner sind längst gestorben. (a). Meine Ehemänner sind langsam gestorben. (b). Meine Ehemänner sind seit langem gestorben. (c). Meine Ehemänner sind noch nicht gestorben. III. WORTSCHATZ (5 Punkte pro korrekten Satz; Maximum: 15 Punkte). Bilden Sie mit den folgenden, dem Text entnommenen Wörtern einen Satz in einem anderen Kontext. 7. wissen 8. völlig 9. Strom IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte). Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (......) oder eine Endung ( ____ ) aus. 10. Gerade älter _____ Leute brauch_______ nicht ........... schöne Wörte, sondern auch bessere Renten. 11. ...........im Alter sicherer zu leben, müssen Sie weniger ausgeben und ............. sparen. V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte). Schreiben Sie einen Text von ungefähr 80 Wörtern zu einem der folgenden Themen: a) Wann gehen Sie einkaufen, mit wem und wo? b) Wieviel Geld brauchen Sie pro Woche und wie geben Sie es aus? c) Wenn Sie Geld verdienen, werden Sie alles ausgeben oder einen Teil sparen?




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"Love Parade" Berlin 1989 organisierte DJ Dr. Motte unter dem Motto "Musik spricht tausend Sprachen und alle können sie verstehen" auf dem Kurfürstendamm eine Parade mit Musik. Der Erfolg war enorm. Jedes Jahr kamen nun im Juli Raver und Technofans aus der ganzen Welt zur "Love Parade" nach Berlin. Mit Technomusik tanzten die Fans in bunten Phantasiekostümen oder fast nackten, bemalten, oft tätowierten Körpern auf den Wagen und auf der Straβe. Über eine Million Menschen feierten das Fest der freien Liebe und des totalen Vergnügens für friedliches Zusammenleben und Toleranz. Im Mai 2004 wurde die "Love Parade" verboten. Nun hofft man auf ein Wiederkommen mit einer alternativen Strecke durch andere Stadtteile. Inspiriert von einem Fernsehprogramm über die Berliner "Love Parade" organisierte der Mathematikstudent Marek Krynski aus Zürich 1992 auch eine Demonstration für Liebe, Frieden, Freiheit und Toleranz. Seitdem rollt jedes Jahr im August die "Street Parade" mit 30 bunt dekorierten Lastwagen aus ganz Europa über den Züricher Asphalt, während auf dem Züricher See auf einem Party-Boot gefeiert wird. Im Ravedance tanzen mehr als 750.000 Teilnehmer aus der ganzen Welt über die noble Bahnhofsstraβe. I. LESEVERSTÄNDNIS (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte). Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder nein oder ja ankreuzen. Begründen Sie Ihre Antwort. Nein Ja 1. Die Umzug-Teilnehmer gehen alle zu Fuβ. _____ _____ 2. Man hofft, dass die Parade in einem anderen Stadtteil stattfindet. _____ _____ 3. Die Lastwagen der "Street Parade" sind mit vielen Farben bemalt. _____ _____ II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte). Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine). 4. Der Erfolg war enorm. (a). Der Erfolg war normal. (b). Die Parade hatte keinen groβen Erfolg. (c). Der Erfolg war sehr groβ.






5. Im Mai 2004 wurde die "Love Parade" verboten. (a). Im Mai 2004 wurde die "Love Parade" erlaubt. (b). Im Mai 2004 fand die "Love Parade" statt. (c). Ab Mai 2004 gab es keine Erlaubnis mehr für die "Love Parade".

6. Über eine Million Menschen feierten das Fest der freien Liebe (...) (a). Über eine Million Männer feierten das Fest der freien Liebe (...) (b). Mehr als eine Million Menschen feierten das Fest der freien Liebe (...) (c). Weniger als eine Million Menschen feierten das Fest der freien Liebe (...) III. WORTSCHATZ (5 Punkte pro korrekten Satz; Maximum: 15 Punkte). Bilden Sie mit den folgenden, dem Text entnommenen Wörtern einen Satz in einem anderen Kontext. 7. Liebe 8. friedlich 9. während IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte). Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (......) oder eine Endung ( ____ ) aus. 10. In viel___ Ländern ................. es verboten, fast nackt auf d___ Straβe tanzen. 11. ................. man eine "Love Parade" organisieren möchte, sollte man dafür sorgen, ............. die Teilnehmer den Fuβgängern keine Probleme machen. V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte). Schreiben Sie einen Text von ungefähr 80 Wörtern zu einem der folgenden Themen: a) Würdest du gern an einer "Love Parade" teilnehmen? b) Sollte eine solche Parade in einer andalusischen Stadt organisiert werden? c) Was magst du lieber: Technomusik oder klassische Musik?




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Die neue Arbeitsstelle: vom Schreibtisch zu Hause aus Die Idee klingt super: ab sofort zu Hause arbeiten zu können, nicht mehr täglich in die Firma fahren zu müssen, sich die langen Wege oder Staus zu ersparen. Stattdessen die Chance haben, arbeiten zu können, wann und wie lange man will, und so mehr Privatleben zu haben. Seit einigen Jahren ist Telearbeit modern. Es ist ein wiederholt diskutiertes Thema in allen Medien und im Arbeitsleben. Anfangs bot diese Arbeitsform vor allem für Firmen der Computerindustrie eine gute Alternative zum üblichen Büroalltag. Inzwischen gibt es in Deutschland schon 135.000 Betriebe, bei denen die Angestellten oder Mitarbeiter am Computer zu Hause arbeiten können. Nach einer Studie des Fraunhofer-Instituts ist Telearbeit keine unqualifizierte Heimarbeit mehr. In dieser Untersuchung wurde festgestellt, dass entgegen allen Erwartungen das Bildungsniveau der Telearbeiter besonders hoch ist. Telearbeit ist auch keine "Frauenbeschäftigung": 59 Prozent derer, die diese Arbeitsform gewählt haben, sind Männer. Gute Erfahrungen mit Telearbeit machte zum Beispiel die Deutsche Telekom: 160 Mitarbeiter testeten zweieinhalb Jahre lang diese neue Arbeitsform. Drei Viertel sagten, dass sie zu Hause viel produktiver seien als im Büro. I. LESEVERSTÄNDNIS (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte). Geben Sie an, ob die folgenden Aussagen nach dem Text richtig oder falsch sind, indem Sie entweder nein oder ja ankreuzen. Begründen Sie Ihre Antwort. Nein Ja 1. Zu Hause muss man nicht nach einem festen Plan arbeiten. ______ _____ 2. Viele Menschen glauben, dass Telearbeiter wenig qualifiziert sind. ______ ______ 3. Telearbeit ist vor allem Frauenarbeit. ______ ______ II. ALTERNATIVE FORMEN (5 Punkte pro korrekte Antwort; Maximum: 15 Punkte). Was hätte man in diesem Text auch sagen können, ohne die Bedeutung zu ändern? Kreuzen Sie die richtige Antwort an (jeweils nur eine). 4. Es ist ein wiederholt diskutiertes Thema in allen Medien und im Arbeitsleben. (a). In den Medien und im Arbeitsleben wird nie über Telearbeit diskutiert. (b). In den Medien und im Arbeitsleben wird selten über Telearbeit diskutiert. (c). In den Medien und im Arbeitsleben wird oft über Telearbeit gesprochen.






5. Telearbeit ist keine unqualifizierte Heimarbeit mehr. (a). Telearbeit ist qualifizierte Heimarbeit. (b). Zu Hause arbeiten ist nicht immer Telearbeit. (c). Für Unqualifizierte bleibt nur die Telearbeit.

6. 160 Mitarbeiter testeten zweieinhalb Jahre lang die neue Arbeitsform. (a). Zweieinhalb Jahre lang prüften 160 Mitarbeiter die neue Arbeitsform. (b). 160 Mitarbeiter tasteten zweieinhalb Jahre lang die neue Arbeitsform. (c). 160 Mitarbeiter schrieben zweieinhalb Jahre lang Texte über die neue Arbeitsform. III. WORTSCHATZ (5 Punkte pro korrekten Satz; Maximum: 15 Punkte). Bilden Sie mit den folgenden, dem Text entnommenen Wörtern einen Satz in einem anderen Kontext. 7. inzwischen 8. wählen 9. Mitarbeiter IV. GRAMMATIK (3 Punkte pro Lücke; Maximum: 15 Punkte). Füllen Sie die Lücken entweder durch ein Wort (......) oder eine Endung ( ____ ) aus. 10. .................. man sich lang____ Staus ersparen möchte, sollte man zu Hause zu arbeiten. 11. Diese Arbeitsform ................. von vielen Männern gewählt. 12. Viele Firmen in Deutschland lassen ihre Angestellt____ ........... einem Computer zu Hause arbeiten. V. TEXTPRODUKTION (Fehlerlosigkeit: 20 Punkte; Inhalt: 10 Punkte; Ausdruck: 10 Punkte; Maximum: 40 Punkte). Schreiben Sie einen Text von ungefähr 80 Wörtern zu einem der folgenden Themen: a) Vor- und Nachteile der Telearbeit für Angestellte und Arbeitgeber b) Mein idealer Arbeitsplatz zu Hause c) Würdest du gern zu Hause arbeiten?




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