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EXAMENGENERALDEAD

MISIN

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2014-II

SOLUCIONARIO

2

SERIES VERBALES

1. Entre las palabras perverso, desalmado yprotervo hay una relacin de sinonimia,

pues comparten un sema en comn quees la inclinacin por la maldad. Por lotanto, el trmino que forma parte de estecampo es inclemente.

Respuesta

inclemente

SERIES VERBALES

2. Entre las palabras estril, rido y yermo

hay una relacin de sinonimia, pues com-parten un sema en comn que es no pro-ducir nada o ser intil para algn n.

Por ende, la palabra que forma parte de esecampo es infructuoso.

Respuesta

infructuoso

ELIMINACIN DE ORACIONES

3. El tema del ejercicio es el bamb; en tantoque en la segunda oracin se nos habla delos brotes del bamb, lo cual se disocia deltexto.

Respuesta

II


4. La estructura del ejercicio trata sobre los

intentos de colocar en rbita satlites lige-ros para estudiar el clima terrestre a tra-vs del cohete VLS-1, los cuales tienencomo objetivo independizar a Brasil deotras agencias espaciales. En cambio, enla quinta oracin se nos habla de manerageneral sobre el avance que ha tenido laastronoma observacional. Esta se elimina

por el criterio de disociacin.

Respuesta V


5. El tema central del ejercicio trata sobre lasdiferentes materias primas que se utilizan

para la fabricacin de los aviones; en tantoque en la primera oracin se nos mencionael vuelo del primer aeroplano por los her-manos Wright, lo cual se disocia del texto.

Respuesta

I

COMPRENSIN DE LECTURA: JERARQUA TEX-

TUAL

6. De acuerdo con el texto, el hombre siem-pre ha vivido en comunidad donde comn-mente gobernaba el ms valiente al cualconsideraban un protector y salvador.

Respuesta

El origen y la razn de ser el gobierno atravs de la historia

COMPRENSIN DE LECTURA: SINONIMIA TEX-

TUAL7. Segn el texto, el hombre acompaado se

asentaba en territorios salvajes y hostiles.En ese sentido, el trmino hostildenotaadversidad.

Respuesta

adverso.

COMPRENSIN DE LECTURA: INFERENCIA

8. De acuerdo con el texto, en los albores dela humanidad las diferencias sociales noeran tan marcadas entre las naciones.

Respuesta

las diferencias sociales no eran tan marca-das.

COMPRENSIN DE LECTURA: INCOMPATIBILI-

DAD TEXTUAL

9. De acuerdo con el texto, el salvador tenacomo caractersticas su valenta; por ende,

HABILIDAD VERBAL

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EXAMENGENERALDEAD

MISIN

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SOLUCIONARIO

3

una idea incompatible sera que fuera bon-dadoso.

Respuesta

Bondad.

COMPRENSIN DE LECTURA: EXTRAPOLACIN10. Si las reglas de juego sirvieran por igual,

tanto a gobernantes como a gobernados,resultara posible una democracia.

Respuesta

la democracia.

COMPRENSIN DE LECTURA: TRMINO CON-TEXTUAL

11. El sentido de la palabra objetivo, ubicada enel segundo prrafo del texto, adquiere la sig-nicacin de invariablepor los trminos quelo acompaan (contexto); adems se diceque est seguro de que el mundo externoes tal como la percepcin lo presenta.

Respuesta

invariable.

COMPRENSIN DE LECTURA: IDEA PRINCIPAL12. El texto contrapone la postura del dogma-

tismo y el escepticismo. El autor argumen-ta en favor del escepticismo, pues explicaque no hay un conocimiento objetivo comoarma el dogmatismo.

Respuesta

el conicto suscitado entre el escepticismo

y el dogmatismo acerca de las fuentes de la

objetividad.

COMPRENSIN DE LECTURA: INCOMPATIBILI-DAD

13. El autor del texto cuestiona la postura deldogmatismo, pues arma sin crtica la

existencia de conocimientos objetivos. Laproposicin que contradice la postura deldogmatismo es

Respuesta el realista ingenuo desconfa de la objetivi-dad del conocimiento sensible.

COMPRENSIN DE LECTURA: ARGUMENTA-

CIN

14. La postura del autor del texto es a favordel escepticismo. Este cuestiona la tesisque presenta el dogmatismo; ya que estosarman que el conocimiento sensible es

objetivo, preciso e invariable.Respuesta

las impresiones sensoriales varan segnlos distintas circunstancias.

COMPRENSIN DE LECTURA: EXTRAPOLA-CIN

15. Las proposiciones vertidas en el texto co-rroboran que si la informacin obtenida

por las sensaciones fuese precisa y cons-tante, entonces

Respuesta

el conocimiento sensible se convertira enobjetivo.

COMPRENSIN DE LECTURA: SIGNIFICADO DEUN TRMINO

16. En el texto, el trmino accidental tiene el

sentido de imprevisto, pues en el texto searma que los polinesios cometieron unecocidio accidental, pues el territorio erafrgil y su afn era la satisfaccin de ne-cesidades (talar pasa obtener lea, entreotros). Estos terrenos no pudieron recupe-rarse y por eso se produjo la destruccindel ecosistema.

Respuesta

imprevisto.

COMPRENSIN DE LECTURA: CAPTACIN DELMENSAJE

17. En el primer prrafo, la idea que destacaes sobre un hallazgo (polen preservado ensedimentos lacustres) que demuestra quela isla estaba cubierta de exuberantes bos-ques.

En el segundo prrafo, la idea es que, a

partir de este hallazgo, se determina que seinicia este ecocidio (con la llegada de los

polinesios), pero en forma accidental.

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EXAMENGENERALDEAD

MISIN

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SOLUCIONARIO

4

En el tercer prrafo, la idea es que la cons-truccin de los mois aceleraron su auto-destruccin.

Por lo tanto, si unimos las tres ideas se des-taca como tema central la catstrofe invo-

luntaria que ocasionaron a su ecosistema.Respuesta

Hacia el 800 d. C. los inmigrantes poline-sios talaron los bosques para habitar terre-nos de cultivo y produjeron involuntaria-mente una catstrofe ecolgica.

COMPRENSIN DE LECTURA: INCOMPATIBILI-DAD

18. En el texto se arma que el colapso eco-lgico se dio por los polinesios (y no los

europeos) por la tala indiscriminada de losrboles. Por lo tanto, la idea incompatiblecon el texto es

Respuesta

el colapso ecolgico que sufri la isla dePascua empez tardamente con la llegadade los europeos.

COMPRENSIN DE LECTURA: INFERENCIA

19. De la armacin del hallazgo del polen en

sedimentos lacustres podemos deducir losiguiente:

I. En la isla de Pascua se dio la existenciamilenaria de palmeras gigantes. (V)

Porque segn el hallazgo, se pudo demos-trar que el lugar era un bosque con exube-rantes palmeras gigantes.

II. Antes de la llegada de los polinesios,hubo un equilibrio ecolgico en la isla. (V)

Porque en el texto se arma que fueron los

polinesios que ocasionaron un ecocidio, esdecir, que antes si hubo un equilibrio eco-

lgico. III. Los enfrentamientos tribales en la islase caracterizaron por un sentido religioso. (F)

Segn se arma en el texto, los enfrenta-mientos tribales se daban por demostrar el

podero de los caciques y de all que cons-truyeron colosales estatuas.

IV. La intensa tala de bosques se inicimucho antes de la llegada de los polinesios

(F) Porque en el texto se indica que la tala in-

tensiva se da con la llegada de los poline-sios y no antes.

Respuesta

I y II

COMPRENSIN DE LECTURA: EXTRAPOLA-

CIN

20. En el texto dice que los polinesios talaronhasta ocasionar un colapso ambiental; porlo tanto, si suponemos lo contrario, su ci-vilizacin no habra sufrido un colapso de

proporciones.

Respuesta

su civilizacin no habra sufrido un colap-so de proporciones.

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EXAMENGENERALDEAD

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2014-II

SOLUCIONARIO

5

JUEGOS LGICOS

21.

Foto. Medi. Enf. Dere.

Rosa

Luca

Leonor

Mara

Respuesta

Medicina y Enfermera

JUEGOS LGICOS

22. Como Universitario le anot en total 5 go-les a Alianza y Cristal, entonces quedan 3,

por lo tanto esos 3 goles que quedan son lasuma de goles que se anotaron cuando seenfrentaron Alianza y Cristal.

2 1 Respuesta

2 1

CUATRO OPERACIONES

23.

a

Lenguaje Fsica

x= 33b c

c+x= 47 c= 14 a+x= 55 a= 22 a+ c= 36

Respuesta

36

CONTEO DE FIGURAS

24. 543

21

Hay 4 g. de esta forma N. de tringulos = 4(5)

= 20

1 2 3 4 5

Hay 4 g. de esta forma N. de tring.= 4(5)

= 20

Total de tringulos = 20 + 20 = 40

Respuesta

40

JUEGOS LGICOS

25.4 2

3+e 3

0 5 e

4 3a

2

1d

1b

3

0c

5 2e

7 + 2e= 5+e

e = 2

a+b+c+d+e=3+1+0+(1)+(2) = 5 Respuesta

5

PLANTEO DE ECUACIONES

26. Compra 7 lapiceros S/. 4

Venta 1. 5 lapiceros S/. 3 2. 2 lapiceros S/. 5

S/. 8

Gan 8 4 = S/. 4 Respuesta

gan cuatro soles

ECUACIONES

27. 1.erOBRERO 2. OBREROTotal: 540 Total: 420

c/da:x+ 30 c/da:x

HABILIDAD MATEMTICA

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SOLUCIONARIO

6

N. de das:+540

30x N. de das: 420

x

Del dato: 540 =+

9

420

30x

7

x

9x= 7x+ 210 x= 105 Juntos: 135 + 105 = 240

Respuesta

240

ECUACIONES

28. Hombres: 6k Mujeres: 8k 6k+ 8k= 518 k= 37 Hombres: 6(37) = 222

Respuesta

222

ORDENAMIENTO DE DATOS

29. Alberto: x Carlos: x+ 9 Enrique: x+ 5 Gregorio: x 1

Piden: x+ 9 (x 1) = 10

Respuesta

10

ECUACIONES30. Total: 68

Quedan: (10o

+15o

) + 5 = 30o

+ 5 = 35 Comi: 68 35 = 33

Respuesta

33

EDADES

31.

Actual Dentro n aos

Elmer 61 61+n

Rosita 17 17+n 61+n=3(17+n) 61+n=51+3n 10=2n n=5

Respuesta 5

OPERACIONES MATEMTICAS32. Dene: a b=a+3b2 Piden:xy=8 Resolviendo y aplicando x+3y2=8 x+3y=10 ...(1)

Se dene: a b=2a+b+1 Piden: (2x) (y)=5

Resolviendo y aplicando

Ojo: a=2x

b=y

2(2x)+(y)+1=5 4xy=4 ...(2)

Resolviendo 4(1)+(2)

4x+ 12y=404x y =4

11y=44 y=4

Reemplazando en (1) x=2

Piden:x+y=2+4=2

Respuesta

2

CUATRO OPERACIONES

33. Nmero de elementos: 100

Recaudacin: 80 Valor unitario: 1 Valor unitario: +2 Aplicando mtodo del rombo

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SOLUCIONARIO

7

1()

()

+2

80100

Pgtas. correctas=100(1)80

=6012

Respuesta

60


34. Nmero de chocolates:x Precio de cada chocolate: n Planteando: n(x+6)=308 ...(1) n(x8)=208 ...(2) Dividiendo (1) y (2)

n(x+6) 308

=n(x8) 280

Resolviendo:x=148

Respuesta

148


35. En un ao Ahorro del ingeniero:x Ahorro del capataz: n Del enunciado:x=n+y Luego: n=xy

Piden en un mes:xy12

Respuesta

xy12

PERMETROS

36. Veamos la propiedad

h

b Permetro de la gura sombreada=2(b+h) En el ejercicio

C

DA

1,5 m

1 m

Aplicando la propiedad anteriormentemencionada

2(1,5 m+1 m)=5 m

Respuesta

5 m

RAZONAMIENTO GEOMTRICO

37.

120 60

30

90

x

a

a2a

3a=180 a=60 4q=120 q=30 x=90 Respuesta 90

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SOLUCIONARIO

8

REAS DE REGIONES SOMBREADAS

38.

A

C

B

2

2

22 r=2O

1

6030 O

22

Sombreada

6 60A 2

360

=

ASombreada

=2pcm2

Respuesta

2pcm2

RAZONAMIENTO GEOMTRICO

39. ab=mximo valora=b

a a

b

b

Luego: 4a=48a=12 m

Respuesta

12 m y 12 m

REAS DE REGIONES SOMBREADAS

40.

1

1 1

1

1 1 1

111

11

2

32

Sombreada

36 1

4=

2

Sombreada

33 cm2=

Respuesta

23 3 cm2

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EXAMENGENERALDEAD

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SOLUCIONARIO

9

MATEMTICA

REPARTO PROPORCIONAL

41. Sean los obreros A, B y C, luego

A 10 = B 8 = C 12 (dividimos entre 120)

3700

A B C A B C100

12 15 10 37

+ += = = =

B = 1500

Respuesta

S/. 1500

OPERACIONES BSICAS EN NMEROS ENTEROS

42.

D 19

Rmx

=18 36

Datos R

mx= d 1 = 18 d= 19

q= 2R

mx= 2(18) = 36

D = dq+ R D = 19(36) + 18 D = 702

Respuesta

702

PROMEDIOS

43. MA(50) = 16

Variacin

del promedio

20 8 30 2 250

= =

El nuevo

promedio= MA(50) +

El nuevo

promedio= 16 + 2 = 18

Respuesta 18

CONJUNTOS

44. Total: 35

x

F=20H=22

Q=21

b

a c

10

Dato: a + b+ c= 12

22 + 20 + 21 (a+b+c) 20 +x= 35

12 x= 4 Solo un curso aprobaron (parte sombreada) 35 x (a+b+c) 10 35 4 12 10 = 9

Respuesta

9

ECUACIONES

45. Sean las races: y 2Por Cardano

+2=ba

=b3a

()(2)=ca

= =

222 2 3b ca a

Efectuando: = =2 9

4,52

bac

Respuesta

4,5

DESIGUALDADES

46. Del enunciado R

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SOLUCIONARIO

10

(2) en (1) P+3

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SOLUCIONARIO

11

POLIEDROS REGULARES

52.

a a

aa

h

Nos piden: h

Dato: V = 27 3

3 2

12

a = 27 3

a= 3 6

Sabemos: h= 63

a

h=3 6 6

3 h= 6 Respuesta 6 cm

IDENTIDADES TRIGONOMTRICAS FUNDA-MENTALES

53.x2+y2=(sena+cosa)2+(sena cosa)2

=2(sen2a+cos2a) =2(1)=2 Respuesta 2

TRANSFORMACIONES TRIGONOMTRICAS DE

SUMA A PRODUCTO

54. Se observa: cos cos6 6

x x = +

Reemplazamos

E cos cos cos

6 6x x x

= + + +

.2 cos cos cos

6x x

= +

cos 2cos 1

6x = +

3.E cos 2 12

x

= +

Ordenando: ( )E 3 1 cosx= +

Respuesta

( )3 1 cosx+

RAZONES TRIGONOMTRICAS DE UN NGU-

LO EN POSICIN NORMAL

55. Piden: cosa+cosb

a

b

24

25

(24; 7)

(24; 7)

7

Y

X

cosa+cosb=24 7 17

25 25 25 + =

Respuesta

1725

LENGUAJE

56. Las palabras que requieren tilde son: *l

Lleva tilde cuando es pronombre para dife-renciar la homonimia con el artculo el.

* regres

Lleva tilde segn la acentuacin generalpor ser palabra aguda u oxtona que termi-na en vocal.

* rpidamnete Segn la regla de acentuacin las palabras

adverbializadas con el sujo menteconser-van la acentuacin de la raz adjetiva.

Respuesta

El regreso rapidamente.

57. El vocativo es la persona o cosa personi-cada a quien el hablante se dirige.

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SOLUCIONARIO

12

As, en la oracin Gracias por tus observa-ciones, mi dilecto amigo, la frase nominalsubrayada es el vocativo ya que el hablantese dirige de manera diferente a su amigo(receptor) mi dilecto amigo, razn por la

cual se asla de la oracin usando la coma.Respuesta

Gracias por tus observaciones, mi dilectoamigo.

58. Las maysculas se usan tomando en cuentaciertas reglas convencionales:1. Se usa mayscula inicial en los topni-

mos e hidrnimos, pero no en el sus-tantivo genrico que los acompaan.Ejemplo: oceno Pacco, cordillera

de los Andes.

2. En los nombres de instituciones (ban-cos, ministerios, municipalidades) se

usa maysculas. Ejemplo: Banco de laNacin, el Ministerio del Interior, laMunicipalidad de Los Olivos.

Por lo tanto, la oracin que tiene empleo

correcto de las letras maysculas esRespuesta

Los pagos se realizarn en las agencias delBanco de la Nacin.

59. El signicado connotativo, como dualidad

saussuriana, se opone al signicado deno-tativo que es objetivo, directo.

La connotacin es el signicado valorati-

vo, subjetivo cuya interpretacin es gura-da y es usada frecuentemente en la literatu-ra.

En la oracinA pesar de todo, sac carapor su esposa, lo subrayado se interpre-ta, segn el contexto, como defender,abogar por su esposa.

Respuesta

A pesar de todo, sac cara por su esposa.

60. La conjuncin adversativa es una palabraque sirve de nexo entre dos o ms ideasque indican oposicin o exclusin.

Son conjunciones adversativas restrictivaspero, masy sus equivalentes. En cambio,la conjuncin sinoes adversativa excluyen-te cuyo uso est restringido solo al negar la

primera proposicin. Por lo tanto, la oracin que presenta con-

juncin adversativa es

Respuesta

No iremos a la esta, sino repasaremos laleccin.

61. El verbo transitivo es el tipo de verbo pre-dicativo (no copulativo) que exige la pre-sencia de un complemento (objeto) directo.Es decir, la accin verbal protagonizada

por el sujeto recae directamente sobre unelemento nominal llamado objeto directo.

Esteban compr una pelota.

Esteban la compr.

Verbotrans.

OD

OD NP

S

S

Respuesta

Esteban compr una pelota.

62. En la oracin propuestaEl muchacho quetrajo el parlante dijo que la orquesta llega-r a las diez de la nochelas proposicionessubrayadas son adjetiva y sustantiva, res-

pectivamente: la primera se halla introdu-cida por el pronombre relativo que cuyo

antecedente es el sustantivo muchacho alque modica dicha proposicin; la segundaest encabezada por la conjuncin copula-tivo que, y toda la proposicin funcionacomo complemento directo, reemplazable

por un pronombre: lo dijo.

OD

El muchacho que trajo el parlante dijo que laNPMIMD N

S

conj.pron.

ODP

orquesta llegar a las diez de la noche.

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SOLUCIONARIO

13

Respuesta

adjetiva y sustantiva.

LITERATURA

GENERACIN DEL 98

63. Espaa en el siglo XIX sufre una grave cri-sis por la prdida de sus ltimas colonias,entre las que se encontraba Cuba, PuertoRico y Filipinas. Dicha prdida fue inter-

pretada por el llamado Grupo de los Tres(Baroja, Azorn, Maeztu), quienes emplea-ron el ensayo y la poesa como instrumen-tos escritos durante esta poca.

Respuesta

Solo II

LITERATURA PERUANA

64.La obra Ollantayes un drama colonial es-crito en quechua cuya estructura presentatres actos y el verso predominante es el oc-toslabo que se alterna con el endecaslaboy tiene componentes picos y lricos.

Respuesta

colonial con componentes picos y lricos.

COSTUMBRISMO

65. En la comediaa Catitade Manuel Ascen-cio Segura se puede evidenciar a travs deldilogo de los personajes el uso de giroscriollos y dichos populares. La comediagira en torno de cmo doa Runa quie-re casar a su hija Juliana con un hombreadinerado que, en este caso, ella cree quees don Alejo. Precisamente debido a subaja condicin econmica doa Runa des-

precia a Manuel. Aparece en la obra Ca-tita una seora beata y manipuladora quequiere sacar algn provecho econmico detodo este enredo amoroso.

Respuesta

I, II, III

PSICOLOGA66. Jhon Watson, representante de la corriente

behaviorista, sostiene que los procesos ps-

quicos no son observables, por lo tanto, noestn sujetos a un estudio pero la conductas.

Respuesta

conductista.

67. El hipocampo est ubicado en la subcorte-za cerebral. Es el responsable de las emo-ciones y tambin de la memoria a largo

plazo (emocional y procesal).

Respuesta

hipocampo.

68. La memoria sensorial tiene una capacidad

de almacenamiento limitada y su duracines de 0,5 segundos, si es ecoica y de 0,25segundos si es icnica. Posteriormente laexperiencia desaparece.

Respuesta

sensorial.

EDUCACIN CVICA

DERECHOS

69. El Estado peruano reconoce una serie dederechos de carcter civil, poltico, econ-mico y social, entre otros. Son derechossociales y econmicos: el derecho a la se-guridad social, la libertad de enseanza yla libertad sindical.

Respuesta

I, III, V

CIUDADANA

70. Los ciudadanos tambin tiene un papel im-portante en la calidad de vida de la ciudady este constituye una condicin prioritaria

para la ecacia de las polticas pblicas.

Esto signica cumplir con los deberes,

ejercer los derechos y reconocer los efec-tos de nuestros actos.

Respuesta

cumplir deberes, ejercer los derechos y re-conocer los efectos de nuestros actos.

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SOLUCIONARIO

14

HISTORIA DEL PER

GUERRAS CIVILES ENTRE CONQUISTADORES

71. Varias fueron las causas que desencade-naron las guerras entre los conquistadoresespaoles como consecuencia de lo esta-

blecido en la Capitulacin de Toledo. La posterior divisin del territorio en

Nueva Castilla y Nueva Toledo y la ma-yor cantidad de encomiendas, ocasionala disputa por la posesin del Cusco entrePizarro y Almagro.

Respuesta

la guerra entre Francisco Pizarro y Diegode Almagro.

ECONOMA EN EL PRIMER MILITARISMO

72. En el primer gobierno de Ramn Castillase promulg la ley china, en la cual el Es-tado invierte parte del dinero recaudado dela venta del guano pagando a los empresa-rios por cada chino que traan el Per. Unode los beneciados de esta medida fue el

diputado Domingo Elas.

Respuesta china.

EL POBLAMIENTO PRIMITIVO DEL ANTIGUO

PER Y EL PERIODO ARCAICO

73. En el sitio arqueolgico de Telarmachay(Junn) se encontraron las evidencias msantiguas de la domesticacin de animalesen el Antiguo Per. Esto demostr un

avance del hombre andino en el inters y lanecesidad de conseguir mayores recursosalimenticios, probando as ser partcipe de

una economa productora de alimentos enlos Andes centrales.

Respuesta

llamas y alpacas.

EL HORIZONTE MEDIO WARI

74. El Estado imperial wari, cuyo desarrollocultural corresponde al Horizonte Medio,implic la formacin de una cultura pan-

peruana en la cual destac la construccin

de centros urbanos con funciones de poderadministrativo. Desde estos puntos, el Es-tado wari busc ampliar el dominio de laszonas perifricas para aumentar el poderde su aristocracia militar en territorios y

pueblos de la sierra, la costa y la selva.Respuesta

fomentar el desarrollo urbanstico.

HISTORIA UNIVERSAL

GUERRA FRA

75. En el marco de la Guerra Fra, el imperia-lismo norteamericano plante la doctrinaTruman para evitar el avance del socialis-

mo sovitico en el mundo y a su vez im-pedir el llamado efecto domin por elcual un estado satlite de la Unin Sovi-tica poda amenazar con extender la luchacomunista por toda una regin o continen-te. Esto fue lo que sucedi en la pennsulade Indochina, donde Vietnam del Norte,dirigida por el comunista Ho Chi Minh,buscaba la unicacin con Vietnam del Sur

que era apoyada poltica y militarmente

por los Estados Unidos.

Respuesta

impedir la inuencia comunista.

ANTECEDENTES DE LA PRIMERA GUERRAMUNDIAL

76. En plena carrera imperialista Austria-Hun-gra haba invadido Bosnia-Herzegovina.Francisco Fernando archiduque austro-

hngaro ser asesinado en Sarajevo por ungrupo serbio llamado Unin o Muerte(o la Mano Negra). Este hecho generar

una fuerte crisis entre Austria-Hungra ySerbia (este ltimo ser apoyado por Ru-sia). Al ser Austria-Hungra parte de laTriple Alianza (junto a Alemania e Italia)y Rusia parte de la Triple Entente (juntoa Inglaterra y Francia) se generarn pro-blemas que terminarn por desencadenar la

Gran Guerra o la Primera Guerra Mundial.

Respuesta

Primera Guerra Mundial.

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SOLUCIONARIO

15

EDAD MEDIA

77. En la sociedad feudal, la Iglesia catlicase constituy como rectora de la educaciny cultura, especialmente durante la EdadMedia. La educacin impartida en las es-cuelas medievales estaban ligadas a la teo-loga y a las siete artes liberales.

Respuesta

clrigos.

SEGUNDA REPBLICA FRANCESA

78. Se proclama la Segunda Repblica por-que se estaba derrocando a un Gobiernomonrquico, ahora los franceses pasarana ser gobernados por una repblica, pero

en la poca de la Revolucin francesa losfranceses consiguieron derrocar a una mo-narqua anterior, por lo que, al ser derro-cado el rey Luis Felipe, vendra a ser laSegunda Repblica.

Respuesta

la Segunda Repblica.

GEOGRAFA

SECTOR ECONMICO PRIMARIO79.La agricultura de consumo interno y que

carece de apoyo nanciero y tecnolgicoes una agricultura a campo abierto dondela produccin es baja y de calidad menor.Esta agricultura es denominada extensiva.

Respuesta

extensiva.

OCHO REGIONES NATURALES

80. Entre los 2300 y 3500 msnm encontramosla regin natural Quechua que, entre otrascaractersticas, posee el mejor clima del

planeta; adems posee los valles ms am-plios y los suelos ms productivos.

Respuesta

los valles interandinos.

LA ATMSFERA

81. La humedad absoluta es el peso total dela cantidad de agua que hay en una masade aire, la misma que se expresa en gra-

mos/m3, en otro caso la humedad relativase expresa porcentualmente.

Respuesta

absoluta.

EDAFOLOGA82. La Deserticacin es uno de los grandes

problemas ambientales a nivel global, se re-ere a la prdida de la capacidad productivadel suelo, debido a las actividades econmi-cas humanas como por ejemplo en nuestro

pas: la agricultura en la Costa, presenta unmal drenaje del suelo y salinizacin, debi-do a cultivos como el arroz, que requierende mucha agua o por la deforestacin (tala

indiscriminada de rboles) de la Selva, queest provocando que el suelo pierda sus nu-trientes o por el sobrepastoreo del ganado dela Puna.; estos tres casos son claros ejemplosde que la Deserticacin, se ha convertido en

una amenaza para el planeta.

Respuesta

Prdida de la capacidad productiva del suelo

ECONOMATRABAJO

83. La Organizacin Internacional del Traba-jo (OIT) es el mximo organismo de lasNaciones Unidas que canaliza los reclamosgremiales de las actividades laborales delos trabajadores en el mundo.

Respuesta

la Organizacin Internacional del Trabajo.

PRESUPUESTO PBLICO

84. El presupuesto pblico es la relacin deingresos y gastos en los que incurrir elsector pblico en un periodo determinado.Al nalizar el periodo (un ao) se realizala cuenta general de la Repblica, la cual

puede presentar uno de los siguientes re-sultados:

Si, ingresos > gastos Supervit scal

Si, ingresos = gastos Equilibrio scal Si, ingresos < gastos Dcit scal

Respuesta

scal.

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EXAMENGENERALDEAD

MISIN

09.03

.2014

2014-II

SOLUCIONARIO

16

BIENES

85. De acuerdo a la ciencia econmica, losbienes o recursos se dividen en libres yeconmicos. Los bienes libres se caracte-rizan por ser abundantes, no requieren ser

racionados y los bienes econmicos se ca-racterizan por ser escasos o limitados, estosignica que su demanda es mayor a su

oferta por ello deben ser producidos conti-nuamente.

Respuesta

abundantes y limitados.

BIENES

86. Los bienes segn su funcin se clasicanen intermedios y nales. Los bienes inter-medios son aquellos que faltan transfor-marlos, como por ejemplo el rbol de don-de se deriva la madera. Los bienes nales

son aquellos que se encuentran listos parael consumo como por ejemplo la camisa.

Respuesta

rbol - la camisa

FILOSOFA

INTRODUCCIN A LA FILOSOFA

87. Cuando hablamos de la losofa debemos

entender un conocimiento eminentementeproblemtico, en el sentido de que cues-tiona permanentemente y critica porque nosolo problematiza la realidad, adems secuestiona a s misma.

Respuesta problemtico y crtico.

HISTORIA DE LA FILOSOFA

88. Tradicionalmente se conoce a Aristte-les como el padre de la lgica ya que lentiende este saber como el arte del buen

pensar y la ciencia de la inferencia, inclusola propone como el mtodo de la ciencia

puesto que permite garantizar la validez

del conocimiento.

Respuesta

lgica.

HISTORIA DE LA FILOSOFA

89. Cuando Berkeley propone que el ser esser percibido est armando que la reali-dad del ente se deriva de la conciencia quetiene el sujeto de l, por consiguiente, la

realidad no puede ser objetiva.Respuesta

solipsismo.

FALACIAS

90. Las falacias no formales pueden ser deatingencia o ambigedad. Las primerasocurren por un error en la argumentacin yla incongruencia lgica se disfraza apelan-

do a algn tipo de persuacin psicolgica.En el caso delArgumentum ad ignorantiamo apelacin a la ignorancia se arma algo

no demostrado.

Respuesta

Los centauros existen, porque nadie ha de-mostrado su falsedad.

FSICA

ORDENAMIENTO EN TABLAS91. Para el cuerpo

h

v= 0

2 s

A

B

Fg

La Fg mueve al cuerpo y es constante yparalela al movimiento, luego

WFgAB

= Fg dAB...(1)

Fg= mg= 2 kg 10 m/s2

Fg= 20 N

Para dAB= h= v0t+

1

2gt2

0

dAB

=1

2(10)(2)2= 20 m

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EXAMENGENERALDEAD

MISIN

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.2014

2014-II

SOLUCIONARIO

17

En (1)

WFgAB= 20 N 20 m

WFgAB= 400 J

Respuesta

400 J

ELECTRODINMICA

92. I

B A

10-8m

Aplicamos: R =V

ABI ...(1)

Donde

I=|q

pasa|

t=

n|qe-|

t=

100 1,6 10-19C

10-9 s

I = 1,6 10-8A

Reemplazando en (1)

R=

1,6 10-6V

1,6 10-8A= 100

Respuesta

100

93. Para la bola

1 m

2 m

h

v1

A

B

v= 0

Por cada libre v

f2= v

02+ 2gh

0 v

12= 2 10 h ...(1)

De la gura

h= 1 m En (1) v

12= 2 10 1

v1= 2 5m/s

Respuesta

2 5m/s

QUMICA

MATERIA: FENMENOS FSICOS Y QUMICOS94.

I. Mediante la fotosntesis, las plantastransforman el CO

2de aire y el agua

del suelo en su alimento (almidn),por lo tanto se trata de un fenmenoqumico.

II. La solubilidad es un fenmeno fsico,se reere a una dispersin; en este

caso no se generan nuevas sustancias.III. Una explosin es una descomposi-

cin, generalmente desprende energay se trata de un fenmeno qumico.

IV. La evaporacin es un fenmeno fsicode supercie donde un lquido pasa a

vapor, esto sucede a cualquier tempe-ratura.

V. Combustin es la reaccin de una sus-tancia combustible con el comburente

(O2). Es un fenmeno qumico.Respuesta

I y IV

SOLUCIONES: FRACCIN MOLAR

95. A partir de la informacin=

= = =sto

117g 117gSto:NaCl 2mol

M 58,5g/mol 58,5g/mol

mn

=

= = =2 ste54g 54g

Ste:H O 3molM 18 g/mol 18g/mol

m

n

Se observa n

total= 5 mol

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EXAMENGENERALDEAD

MISIN

09.03

.2014

2014-II

SOLUCIONARIO

Finalmente

= =

2mol(NaCl) 0,4mol

5molfm

Respuesta

0,40

ENLACES INTERMOLECULARES: ENLACE PUEN-TE HIDRGENO

96. Una sustancia presenta enlaces puente hi-drgeno, cuando en su estructura tiene en-laces H F, H O y H N; a partir deesto

I. (F) CH3 CH

2 O CH

2 CH

3

II. (V)N

HHH

En este caso forma 4 EPH, debido a la pre-sencia del par libre

III. (F) CH3

C

H

O

IV. (V) CH3CH

2 O H

V. (V) CH3

C

O

O H

Respuesta

II, IV y V

BIOLOGA

ORIGEN DE LA VIDA

97. El origen de la vida es explicada a travsde corrientes: materialista e idealista, enesta ltima se plantea el origen de la vidaa partir de la materia inerte impulsada por

una fuerza vital. Como enuncia Aristtelesentelequia. Acta sobre la carne putre-facta originando insectos. Otros defensoreshacen mencin que de los caldos sumergi-dos en un matraz y altas temperaturas ycon accin de la fuerza vital se originanmicrobios (vida).

Respuesta

generacin espontnea.

SALUD Y ENFERMEDAD

98. Las enfermedades infecciosas son causadaspor agentes patgenos (protozoos, hongos,bacterias, virus, helmintos y artrpodos)que se propagan de un organismo a otro.

La etiologa infecciosa de las enfermeda-des fue establecida por Robert Koch al rea-lizar una serie de ensayos, formulando lateora microbiana de la enfermedad.

Respuesta

un agente patgeno.

HISTOLOGA VEGETAL

99. Los tejidos en los vegetales se clasican en

embrionarios o meristemticos y los teji-dos adultos o denitivos. A partir de los te-

jidos meristemticos se forman los tejidosdenitivos. La epidermis es un tejido adul-to que se caracteriza por clulas aplanadasque carecen de cloroplastos. A diferenciade los estomas, adems el colnquima es

un tejido denitivo que brinda soporte o

sostn a las plantas en etapa joven her-bcea, por otro lado el oema, son vasos

liberianos diferenciados que conducen az-cares (savia elaborada).

Respuesta

VFFFV

HISTOLOGA VEGETAL

100.Las hormonas vegetales son compuestosqumicos que actan regulando el creci-miento, desarrollo y metabolismo a muybajas concentraciones, no son especcas

de rganos ni acciones, actan sobre mu-chos rganos y ejercen mltiples acciones.

Se conocen varias clases de tohormonas

algunas principalmente son estimulantes opromotoras del crecimiento y desarrollo(auxinas, gibelerinas, citocininas), otrasson principalmente inhibidoras (cido abs-cico, etileno). El cido abscico o ABA in-hibe el crecimiento, estimulando el letargo

y la senescencia inhibiendo a la gibelerina.Respuesta

se sintetizan en rganos especializados.

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