Oficina de Información y Relaciones Públicas IPM

UPEL IPM Septiembre

2015

Realizado Encuentro Binacional de Gerencia en Universidad Estadal de Roraima

Estudiantes y Docentes Ipemistas proyectan a la UPEL en espacio académico internacional

AÑO V N° 51

Continuando con las actividades acordadas durante el En-cuentro Binacional “La gerencia como factor de transformación social”, realizado el 15 de junio en el Instituto Pedagógico de Maturín; una delegación integrada por estudiantes y docentes, se presentó los días 17, 18 y 19 de agosto en la Universidad Estadal de Roraima (UERR), ubicada en el municipio Boa Vis-ta del estado de Roraima, en el vecino país de Brasil, para ofrecer un intercambio académico y cultural entre las naciones hermanas. Gracias a las gestiones realizadas por el Dr. Devair Fiorotti, quien fue el conferencista proveniente de la UERR, invitado al primer Encuentro Binacional de Gerencia realizado en el IPM; 12 estudiantes pertenecientes a las Especialidades de Física, Informática, Matemáticas, Educación Comercial, Inglés, y Educación Física; pudieron asistir y representar a la UPEL-IPM en el segundo Encuentro, esta vez en territorio Brasilero. El grupo de alumnos Ipemistas estuvo acompañado por los principales organizadores del evento, los Pro-fesores de la asignatura Gerencia Educativa, Dr. Elier García y Msc. Loida Russo, así como también por el Director Decano del IPM, Dr. Alcides Zaragoza, en representación a la Directiva de esta Casa de Estudios. Igualmente, para la actividad fueron invitados los grupos de danza y títeres del IPM, representados por las Profesoras Roxana Zapata y Leonor Bastardo; con el propósito de llevar una muestra de las actividades culturales y recreativas que se desarrollan en la UPEL-IPM.

Las actividades iniciaron el lunes 17 de agosto, con la confe-rencia titulada “Realidades y mitos de la educación superior en Venezuela y América Latina”, en el Aula Magna de la UERR, como parte del evento protocolar que da inicio al semestre para recibir a los estudiantes de nuevo ingreso, ante la presencia de autoridades y Docentes de la Institución, e incluso representan-tes gubernamentales, como es el caso de la Gobernadora del Estado de Roraima. Para esta oportunidad, la Institución Brasilera invitó al Dr. Elier García, Docente del IPM, quien ofreció una conferencia en la que habló de la realidad de la educación universitaria en nues-tro país y en América Latina, a la luz de la Constitución Boliva-riana de Venezuela; abordando los aciertos y desaciertos de la educación universitaria de estos tiempos, como un desafío ge-rencial.

Por otra parte, el Profesor García señaló que la misión de los estudiantes Ipemistas enviados a la UERR, fue “propiciar un intercambio gerencial estudiantil, incluyendo la presentación de los grupos culturales que

Dr. Alcides Zaragoza, Dr. Elier García, y grupo de Docentes y estudiantes del IPM, acompañados por el Rector de la UERR, Profesor Regys Odlare Lima de Freitas.

Profesores el IPM, Leonor Bastardo, Loida Russo, Elier García y Roxana Zapata, junto al Dr. Devair Fiorotti, de la UERR.

hacen vida en el IPM, y que son una muestra, no sólo del folklore venezolano, sino de las diversas técnicas y herra-mientas didácticas que desarrollan los futuros Docentes du-rante su formación académica”. Igualmente, el Dr. García manifestó que “la delegación Ipe-mista asistió a diferentes eventos de las asignaturas de geo-grafía, informática, electrónica, robótica y gerencia. Durante estas actividades, nuestros estudiantes tuvieron la oportuni-dad de conocer las experiencias en las diferentes áreas y temáticas abordadas por cada ponente del vecino país”. En la parte cultural, el grupo de “Títeres Upelito” realizó una Show musical animado por cinco estudiantes Ipemistas que daban vida a los títeres. Mientras que las tres alumnas que integraron al grupo de Danza IPM, se destacaron en escena con un baile de música venezolana. Cabe destacar que es-tos eventos fueron realizados en diferentes espacios de la UERR, y comprendieron los días lunes 17, martes 18 y miér-coles 19 del pasado mes de agosto.

Asimismo, es importante resaltar que de este encuentro binacional, se conversaron otros convenios durante una reunión entre el Dr. Alci-des Zaragoza, el Dr. Elier García, y el Rector de la UERR, Profesor Regys Odlare de Freitas; donde las autoridades de la Institución Bra-silera solicitaron un acuerdo para dictar una sección de Doctorado. El Dr. García declaró que ante la solicitud, “el Director Decano del IPM se comprometió en activar el proceso, por lo que en estos mo-mento se encuentra averiguando la parte legal con el Rector de la UPEL, y hacer que este se presente en la UERR, analice y vea la po-sibilidad de realizar un convenio para que la Universidad Pedagógica dicte un Doctorado en Roraima, y se pacte un 70% de participación de Docentes Upelistas, y 30% de Profesores de la UERR; pues quien otorga el título de Doctor es la UPEL”. Igualmente, el Jefe de la Unidad de Planificación manifestó que “la idea es que el Doctorado sea bilingüe, pues todo el producto académico e intelectual debe ser escrito en ambas lenguas (español y portugués), tanto las tesis como los trabajos de investigación. Están invitados a participar Doctores de la UPEL y de la UERR. Asimismo, el acuerdo puede darse también en Venezuela, desde un punto neutral, pudiendo ubi-carse un espacio en Santa Elena de Guairen, de manera que viaje un Profesor de la UPEL hacia allá”. De la misma forma el Prof. García enfatizó que el Doctorado no podrá tener más de diez participantes, pa-ra poder atender el efecto binacional, habiendo la posibilidad de que se inscriban tanto estudiantes de la UERR, como venezolanos que quieran participar (seis estudiantes de Venezuela y cuatro de Brasil).

En las palabras del Dr. Elier García, el producto final del viaje “fue una vivencia cumbre y de mucho crecimiento para la UPEL, pues consiguió proyectarse en lo artístico, gracias a las interpretaciones de los grupos de títeres y danzas, que demostraron todas las capacidades y talento cultural que posee nuestra Universidad; y en la parte académica fue brillante, pues nuestros estudiantes pudieron desenvolverse y adaptar-se a un sistema universitario diferente, el ambiente de la UERR es completamente distinto al nuestro”. Cuando se le preguntó al Dr. García, qué podía imitarse de la comuni-dad y estructura Institucional de la Universidad Estadal de Roraima, respondió que “hay muchas cosas que se pudieran copiar, como por ejemplo la celebración del Aula Magna como parte de los eventos de inicio de semestre; igualmente se puede copiar el orden dentro de la institución, para la conservación de los bienes e inmuebles, como los

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Dr. Elier García, durante su conferencia en el evento Aula Magna.

Dr- Elier García, durante su conferencia en el evento Aula Magna.

Dr. Elier García, junto a las autoridades Rectorales de la UERR, durante el evento Aula Magna.

pupitres que no salen del aula, mesas limpias, equipos actuali-zados; y muy importante también es el sentido de pertenencia del estudiante de la UERR, eso hay que desarrollarlo aquí. También se pudiera imitar la parte conservacionista, pues Ro-raima es un estado ecológico, eso valdría la pena copiarlo en este país, empezando por las universidades. Sin embargo, no sólo ellos tienen qué ofrecer, pues nuestros estudiantes Ipe-mistas asombraron a los Docentes y alumnos de la UERR, con la demostración de conocimientos y buen manejo de la tecnolo-gía e informática, eso es algo en lo que nosotros podemos aportarle a ellos, así como también el uso de recursos didácti-cos para el aprendizaje”. Con respecto a la estadía, el Profesor García señaló que fue-ron muy bien recibidos por el personal de la UERR, quienes los ubicaron en habitaciones del campus, separando en un edificio a los caballeros y en otro a las damas; “todo bajo un eminente orden y mucha hospitalidad”.

El financiamiento del viaje, en la parte estudiantil se con-siguió por la Unidad de Desarrollo y Bienestar Estudiantil de la UPEL de Caracas, previo a un análisis de la infor-mación enviada con las notas y registro académico de cada estudiante, es decir, se aprobaron a los estudiantes seleccionados por sus meritos académicos. Mientras que el aporte económico para los Docentes fue obtenido en el IPM. El Dr. García resaltó que “tanto los viáticos de los estu-diantes como de los Docentes, fueron otorgados en la moneda nacional (Bolívares), pues la UPEL no tiene per-mitido otorgar viáticos internacionales; por lo tanto el sus-tento económico sirvió para movilizar a la delegación sólo dentro del territorio nacional. Al llegar a la ciudad de Boa Vista, todos los gastos corrieron por parte de la UERR”.

Igualmente, el Dr. Elier García también aclaró que “fue necesario que cada quien, tanto estudiantes como Docentes, aportaran de su propio bolsillo, pues la contribución económica de la UPEL fue ínfima en com-paración a los gastos que se presentaron. Por ello, a los dos Choferes que manejaron el autobús del IPM, los Señores Ramón Sánchez y Darwin Prado, ofrecemos un enorme agradecimiento por todo el apoyo y colaboración recibida de su parte, así como también la actitud tan positiva ante las adversidades del viaje”. En lo que respecta a las presentaciones artísticas, la Profesora Roxana Zapata declaró que “durante el intercambio cultural, los Brasileros se mostraron impacta-dos por como nuestros muchachos, siendo estudiantes y algunos ya Docentes, pudieran reflejar de forma lúdica la cultura venezolana. Igualmente, pudimos apreciar que son personas muy serias y bien centradas en su trabajo, muy for-males; por lo que se impresionaron cuando vieron que los chicos venezolanos podían enseñar de una manera muy divertida. Fue un impacto mutuo, pues no-sotros quedamos impresionados con la forma en que se convive en la UERR, mientras que ellos se impactaron con la muestra cultural que les llevamos. De-jando como resultado que en los convenios venideros se incluya esta parte artís-tica también”. Finalmente, el Profesor García expresó que existe la invitación a participar en otro encuentro binacional en Colombia, en las ciudades de Villavicencio, Bucaramanga y Pamplona; aunque esto se ve entorpecido por la situación en la frontera con el vecino país. Sin embargo, el Docente manifestó que mantendrá la idea de “seguir preparando a un grupo estudiantes, no sólo para el Instituto Pedagógico de Maturín, sino para el mundo. La gente cree que el mundo es del tamaño del Instituto, y se quejan y comentan sobre el viaje con

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Estudiantes Ipemistas, pertenecientes al grupo de “Títeres Upeli-to”, durante sus presentaciones culturales.

Dr. Alcides Zaragoza junto a la Profesora Leonor Bastardo y las dos estu-

Señores Ramón Sánchez y Darwin Prado, Choferes de la unidad de transporte de la Universidad, durante el viaje a Brasil.

los estudiantes a Brasil, pero qué bueno sería que ca-da quien hiciera lo propio, formara su grupo de investi-gadores o su grupo cultural y comenzara a promover ese talento, proyectando a la UPEL en otros espacios. En lo particular, continuaré con los 12 estudiantes, y la aspiración sería de 12 a 20 alumnos que se conviertan en estudiantes preparados académicamente para via-jar y presentar conferencias, ponencias y hacer pre-sentaciones dentro y fuera del país; porque el proble-ma es que a veces hay muchos Magísteres y muchos Doctores, pero son claustros, que no hacen una pre-sentación o una ponencia en ninguna parte, cuando deben prepararse para el mundo, porque el mundo es el que los está reclamando. Hay que hacer a un lado esa mentalidad cerrada, donde no ven la proyección más allá. La cosmovisión de los estudiantes que están viajando en este grupo, es diferente a la de mu-chos profesores; y eso lo van a sentir cuando viajen a otros países, viendo lo académico, lo tecnológico, lo social y cultural de otras naciones, y analizando en dónde estamos nosotros por encima o por debajo. Co-sas tan pequeñas como observar que nuestros bailarines de tambor siguen danzando sobre un pie, como que estuvieran amarrados de un grillete, pero en otros países lo bailan sobre los dos pies, simplemente porque se liberaron. Hay que romper las cadenas y comenzar a decirle al mundo que aquí hay estudiantes preparados, que tienen buenas líneas de investigación, y que no son tomados en cuenta porque nadie cree en el producto que se está formando”.

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AUTORIDADES

Dr, Alcides Zaragoza.

Director Decano

Dr, José Acuña Evans

Subdirector de Investigación y

Postgrado

DIRECTORIO

MSc. Anahys Zapata. Jefa de la Oficina de Información y

Relaciones Públicas

Lcda. Angelina Milano. Periodista Institucional

Dra. Neida Montiel.

Subdirectora de Docencia

MSc. Robin Ascanio

Subdirector de Extensión

Dr, Hernán Ferrer.

Secretario

Profesores Elier García y Roxana Zapata, junto a una parte de los estudian-tes asistentes al Encuentro de Gerencia en la UERR.

La Bachiller Karla Blanca, estudiante de la especialidad de Inglés del IPM, perteneciente al grupo asistente al Encuentro en la UERR, señaló que “la experiencia fue muy gratificante, a la vez que nutritiva académicamente en ambas partes. A ellos les encantó la pedagogía que nosotros manejamos, a pesar de que es una pedagogía que ya lleva años aplicándose en Venezuela, y muchos pudieran decir que es vieja; pero que los brasileros la conocen, y sin embargo no la practican. A ellos les fascinó que nosotros seamos pedagogos, y que ellos podían tomar ese ejemplo para la formación de profesores en su Universidad”. “Recuerdo que una profesora quedó extasiada cuando culminamos una presentación, por-

que a pesar de que tenemos un método formal y serio para lo académico, también esta la parte jocosa y divertida para dar la clase; cosa que a ellos les encantó. Es por ello que quieren el convenio del Doctora-do con la UPEL, pues ellos quieren que sus estudiantes también tengan esa parte pedagógica. Muchas veces ignoramos que aparte de profesores, somos pedagogos, y nuestro título dice: Pedagógico. Lo que nos da un punto más a la hora de ir al campo laboral a ejercer”. “Igualmente, tuvimos la oportunidad de realizar un paseo para conocer un tepuy que se llama Tepequem, lugar donde hubo mucha explotación por los Garimpeiros, y aún se pueden ver las secuelas de todo ese daño ecológico. Aunque en la actualidad es un sitio en recuperación, una reserva en la que no se permite la cacería, la minería ni ningún tipo de actividad que altere la flora y fauna del lugar”. “Fue un viaje bastante fuerte, de un día y medio de carretera para ir y otro día y medio para regresar, pe-

ro que indiscutiblemente valió la pena y el esfuerzo. En lo particular, pude apreciar la disciplina del brasi-

lero, su respeto y educación, como valoran el ambiente y a la misma universidad; cosa que nos sirvió co-

mo ejemplo y motivación para mejorar como futuros educadores y como ciudadanos del mundo”.

Una experiencia, más que académica, para la vida...