Autor: Joan BustosIl·lustradors:Cristina Losantos (primer curs)Armand (segon curs)Pedro Rodríguez (tercer curs)Bié (quart curs)

Us presentem els quaderns d’ortografia Lletres a lloc que pretenen ajudar els alumnes d’Educació Secundària a evitar les faltes d’ortografia.

Com?

Cont

ra le

s fa

ltes

d’O

RTOG

RAFI

A!

El vocalisme. Test sobre puntuació.

La a i la e àtones. L’ús de les majúscules.

La o i la u àtones. El punt i seguit.

La síl·laba. El punt i a part.

Les regles d’accentuació. Els usos de la coma.

L’accent diacrític. Els signes d’interrogació i d’admiració.

La dièresi. El punt i coma i els dos punts.

L’apòstrof. La puntuació en els diàlegs.

L’ús del guionet. Test final de puntuació.

La vocal neutra. Els signes de puntuació.

La o i la u àtones. Els signes de puntuació Ah!, els signes

de puntuació.

La síl·laba. El punt i seguit.

La síl·laba un altre cop. La coma.

L’accentuació. El signe d’interrogació.

Els emmudiments vocàlics. El signe d’admiració.

L’accent diacrític. Els punts suspensius.

La dièresi. El guió en els diàlegs.

Com ha anat tot plegat. Revisió.

Les oclusives en posició final. El sentit d’un text en funció dels signes de puntuació.

La essa sorda i la essa sonora. Els usos del punt.

Les palatals sonores i sordes i les africades finals. L’interrogant, l’admiració i els punts suspensius.

La hac i la ela geminada. El punt i coma i els dos punts.

Les nasals i les vibrants. Els usos de la coma.

La be alta i la ve baixa. Més usos de la coma (i no).

La tipografia d’un treball escrit. Test de puntuació I.

Les xifres. Test de puntuació II.

La correcció d’errors ortogràfics.

4 ESO

3 ESO1 ESO

2 ESO

Les oclusives finals. Els signes de puntuació.

La essa sorda i la essa sonora. La coma i el punt i seguit.

Text autocorrectiu I. El punt i seguit i el punt i a part.

Les palatals sonores i sordes i les africades finals. L’ús de les majúscules.

La hac i la ela geminada. Les abreviacions.

Test autocorrectiu II. Els diferents tipus de lletra.

Les nasals i les vibrants. L’edició d’un text narratiu.

La be alta i la ve baixa. L’edició d’un text dialogat.

Test autocorrectiu final.

Les palatals sonores i sordes i les africades finals

 1 Llegeix en veu alta aquesta oració. Encercla amb un mateix color les consonants destacades en negreta que sonin igual.

En Jesús ruixa la reixa del despatx on hi ha els geranis des del maig.

Quina lletra, pronunciada en alguns casos, s’escriu quan el so xeix [ʃ] va entre vocals?

 5 Omple els espais buits d’aquestes paraules amb tx o ig. Fixa’t abans en les sèries de paraules.

esquitxar, esquitxeu, esquitxes esqui

pugem, pugeu, pujol pu

cartutxera, encartutxar, encartutxat cartu

rajava, rajaria, ragen ra

mitja, mitgetes, mitjana m

 6 En cadascuna d’aquestes oracions hi ha una paraula amb un error. Identifica-la i escriu-la cor-rectament al costat. Compara la teva correcció amb la d’un company o companya.

Ell no sab resoldre l’exercici de matemàtiques.

Li agrada quedar-se a casa. És molt cassolana.

He perdut algunes peçes del trencaclosques.

Fantàstic! Farem una barbacoa. M’encanta la carn a la brassa!

Algú ha guixat la pared.

Per obtenir el color taronja, barrejeu el vermell i el groc.

Farà caloreta. No cal que duguis gersei.

A l’equip som quince i ens avenim molt.

Aquella ciutat està situada molt al sut.

 2 Omple els espais buits d’aquestes sèries de paraules amb g o j. Si tens dubtes, consulta un diccionari. Després, completa la frase que hi ha a continuació.

El so [] es representa amb la lletra davant a, o, u i amb la lletra davant e, i.

 3 Llegeix aquest breu text i copia les paraules que contradiguin el que es diu en la frase final de l’activitat anterior.

Majestat, heu de jeure un momentet. Només serà una petita injecció. Au, arromangueu-vos

la màniga del jersei. Mooolt bé!

 4 Omple els espais buits d’aquestes paraules amb x o ix. Per ajudar-te, tens la definició de cada paraula o una pista al costat. Després, respon a la pregunta que hi ha a continuació.

A E I O U

FIXA’T QUE…

El so inicial de Jesús i gerani [] és sonor, com la essa de Rosa. Pots fer la prova posant-

te el dit al coll, a l’alçada de la nou, mentre el pronuncies.

Per contra, el so que apareix en ruixa i reixa [ʃ] és sord, com la essa de rossa. En pro-

nunciar-lo les cordes vocals no vibren.

Finalment, despatx i maig [tʃ] acaben en el mateix so sord compost (africat).

Parlem de…

28

3Unitat

Parlem de…

29

3Unitat

Pàgina del quadern de 2n d’ESO (reproducció reduïda)

Les palatals sonores i sordes i les africades finals

 1 Llegeix en veu alta aquesta oració. Encercla amb un mateix color les consonants destacades en negreta que sonin igual.

En Jesús ruixa la reixa del despatx on hi ha els geranis des del maig.

Quina lletra, pronunciada en alguns casos, s’escriu quan el so xeix [ʃ] va entre vocals?

 5 Omple els espais buits d’aquestes paraules amb tx o ig. Fixa’t abans en les sèries de paraules.

esquitxar, esquitxeu, esquitxes esqui

pugem, pugeu, pujol pu

cartutxera, encartutxar, encartutxat cartu

rajava, rajaria, ragen ra

mitja, mitgetes, mitjana m

 6 En cadascuna d’aquestes oracions hi ha una paraula amb un error. Identifica-la i escriu-la cor-rectament al costat. Compara la teva correcció amb la d’un company o companya.

Ell no sab resoldre l’exercici de matemàtiques.

Li agrada quedar-se a casa. És molt cassolana.

He perdut algunes peçes del trencaclosques.

Fantàstic! Farem una barbacoa. M’encanta la carn a la brassa!

Algú ha guixat la pared.

Per obtenir el color taronja, barrejeu el vermell i el groc.

Farà caloreta. No cal que duguis gersei.

A l’equip som quince i ens avenim molt.

Aquella ciutat està situada molt al sut.

 2 Omple els espais buits d’aquestes sèries de paraules amb g o j. Si tens dubtes, consulta un diccionari. Després, completa la frase que hi ha a continuació.

El so [] es representa amb la lletra davant a, o, u i amb la lletra davant e, i.

 3 Llegeix aquest breu text i copia les paraules que contradiguin el que es diu en la frase final de l’activitat anterior.

Majestat, heu de jeure un momentet. Només serà una petita injecció. Au, arromangueu-vos

la màniga del jersei. Mooolt bé!

 4 Omple els espais buits d’aquestes paraules amb x o ix. Per ajudar-te, tens la definició de cada paraula o una pista al costat. Després, respon a la pregunta que hi ha a continuació.

A E I O U

FIXA’T QUE…

El so inicial de Jesús i gerani [] és sonor, com la essa de Rosa. Pots fer la prova posant-

te el dit al coll, a l’alçada de la nou, mentre el pronuncies.

Per contra, el so que apareix en ruixa i reixa [ʃ] és sord, com la essa de rossa. En pro-

nunciar-lo les cordes vocals no vibren.

Finalment, despatx i maig [tʃ] acaben en el mateix so sord compost (africat).

Parlem de…

28

3Unitat

Parlem de…

29

3Unitat