USO DE LA CALCULADORA

PRINCIPALES ELEMENTOS MODE :es como el mando de la calculadora dependiendo del modo se dan distintos resultados.

AC: Borra todos los cálculos hechos anteriormente.

DEL o C: solo borra el ultimo dato de la operación.

Visualiza este video y apunta aquello que creas necesario para un buen uso de la calculadora. http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/matematicas/como-usar-una-calculadora-cientifica-10598

EJERCICIOS

EJERCICIOS CON CALCULADORA (operación con grandes cantidades)

1º)Contestando con ayuda de la calculadora

-Leer la siguiente información:

CENSO DE 1992

De acuerdo a los datos del Censo de 1992, en Chile éramos 13.348.401 habitantes, divididos en 6.795.147 mujeres y 6.553.254 hombres. Del total de mujeres había 4.855.180 mayores de 15 años. De ellas 1.669.450 realizaban algún tipo de trabajo pagado.

Si vemos los datos de las personas mayores, encontramos que había 503.595 mujeres mayores de 65 años y sólo 373.449 hombres mayores de 65 años.

-Buscar respuestas para las siguientes preguntas, con ayuda de la calculadora:

Según el Censo de 1992, en chile:

¿Cuántas mujeres más que hombres había?

¿Cuántas mujeres había que tenían 15 años o menos?

¿Cuántas mujeres mayores de 15 años no realizaban algún trabajo pagado?

¿Cuántos hombres menos que mujeres habían, entre los mayores de 65 años?

¿Cuántos hombres de 65 años o menos había?

EJERCICIO PARA FACILITAR EL RECONOCIMIENTO DE LAS FRACCIONES EN NOTACION DECIMAL

2º) Problema :

"Tengo que repartir en partes iguales 10 manzanas entre 4 niños"

Resolver el problema usando la calculadora. -¿Cuántas manzanas le tocan a cada niño? -Y en estos casos:

*9 manzanas y 4 niños, ¿cuántas manzanas para cada niño?

*20 manzanas y 8 niños, ¿cuántas manzanas para cada niño?

*18 manzanas y 8 niños, ¿cuántas manzanas para cada niño?

*11 manzanas y 10 niños, ¿cuántas manzanas para cada niño?

• ANA PORRAS CALDERÓN