Embed Size (px)
DESCRIPTION
uso de la tecnologia en la educacion primaria
Citation preview
USO DE LA TECNOLOGIA EN LA EDUCACION PRIMARIA
INTRODUCCIÓN
La tecnología es una realidad que transforma el modo en que vivimos así como la forma en la que nos divertimos, se comercializa, interactuamos y estudiamos.
CATÁLOGOS DE BIBLIOTECAS
REVISTAS ELECTRÓNICAS
LA LECTURA DE TEXTOS ORIGINALES
LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN El impacto de la tecnología en el proceso educativo ha generado una diversidad de enfoques y conceptos que demuestran el grado de interacción y dinamismo de dicho impacto. Veamos un par de enfoques relacionados a este impacto:
Generalmente se piensa en la tecnología en función a :
La perspectiva del impacto de la tecnología en la educación ha variado
con el transcurso del tiempo y las herramientas tecnológicas
disponibles a el/la educador/a. Básicamente, la visión de la tecnología
en la educación se ha planteado como:
El uso de medios audiovisuales como recurso para mejorar el conocimiento del alumno .
EL NUEVO ROL DEL PROFESOR
El papel del profesor se amplia y
se hace imprescindible.
la utilización de las tecnología depende de la actitud que tenga el docente hacia las mismas, de su creatividad y sobre todo de su
formación, tecnológica y pedagógica.
La labor del profesor se hace
más profesional, más creativa y exigente.
EL NUEVO ROL DEL ALUMNO
La tecnología también cambian la posición del alumno que debe
enfrentarse, de la mano del profesor
DEBEN
ADAPTARSE A UNA NUEVA FORMA DE
ENTENDER LA ENSEÑANZA Y
EL APRENDIZAJE
a
una nueva forma de aprender
al uso de nuevos
métodos y técnicas
LAS NUEVAS HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS
INTERNET COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN Y EXPRESIÓN
De este modo, un docente puede ponerse fácilmente en contacto con un experto en su materia, hacer un seguimiento a un alumno o incluso atender a unos
padres.
PROFESORES ALUMNOS FAMILIARES
A TRAVE DE ESTE LOS
LAS NUEVAS HERRAMIENTAS PEDAGOGICAS
INTERNET COMO SOPORTE DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE
puede utilizar Internet
EL PROFESOR
AULA DE CLASES
para
completar o enseñar la
materia
reforzar el trabajo de alumnos
CAMBIO EN LOS OBJETIVOS EDUCATIVOS
NUEVOS
OBJETIVOS
EDUCATIVOS
CREAR CONOCIMIENTO “DE VALOR”
APRENDER “DE POR VIDA”
PROCESAR LA INFORMACIÓN
EFECTIVAMENTE
SOLUCIONAR PROBLEMAS
EFICAZMENTE
USAR LA INFORMACIÓN
RESPONSABLEMENTE
o Los educadores deben preparar a los alumnos para vivir en la Sociedad de la Información, en la Sociedad del Conocimiento.
CAMBIO EN EL OBJETO DE LA ENSEÑANZA
o Saber escribir y leer ya no significa hoy ser una persona alfabetizada. Las citadas habilidades, aunque siguen constituyendo la base, no son suficientes para acceder a toda la información que hoy circula por Internet.
EL OBJETO DE LA
ENSEÑANZA
Aprender a
aprender
Alfabetización
digital
INTEGRANTES:
o Cueva Rodríguez, María
o Rodríguez sauceda, Ruth
