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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA “GABRIEL RENÉ MORENO”FACULTAD POLITÉCNICAUNIDAD DE POSTGRADO
“USO DE LAS TICS EN LA ENSEÑANZA DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA CARRERA DE OFIMATICA DE LA UNIVERSIDAD FA.I.CHI.”
Ing. Carlos Piter Montero Zenteno.
IDEA DE LA INVESTIGACION
¿Como implementar y aplicar las TICS para la enseñanza de los estudiantes universitarios de la carrera de ofimática de la universidad FA.I.CHI. En San Ignacio de Velasco?
Ing. Carlos Piter Montero Zenteno.
EUREKA
DESCRIPCION DEL CONTEXTO.
Mediante esta investigación se pretende conocer las posibles causas que pueden ocasionar la aplicación de las TICS en la enseñanza de los estudiantes de la carrera de ofimática,
al mismo tiempo buscar las alternativas para poder dar soluciones a esta deficiencia que existe. En el municipio de san Ignacio de Velasco
Ing. Carlos Piter Montero Zenteno.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Ing. Carlos Piter Montero Zenteno.
BAJO RENDIMIENTO DE LOS ESTUDIANTES EN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.
NO EXISTEN UNA ADECUADA GUÍA DEL USO DE LAS TICS EN LA UNIVERSIDAD.
NO EXISTE EL INSENTIVO A LA UTILIZACION DE LAS TICS A TRAVES DE LOS DOCENTES A LOS ALUMNOS.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION.
Ing. Carlos Piter Montero Zenteno.
PROBLEMAS OBJETIVOS
PROBLEMA PRINCIPAL:
No existe una adecuada guía del
uso de la universidad FA.I.CHI.
OBJETIVO GENERAL:
Crear y proponer las normas y
guías de estudio para poder utilizar
las tics en la enseñanza de los
universitarios.
PROBLEMA SECUNDARIO 1:
Bajo rendimiento de los
estudiantes en los estudios
universitarios.
OBJETIVO SECUNDARIO 1:
Lograr que el estudiante
universitario tenga mejor
rendimiento en su desempeño
estudiantil.
PROBLEMA SECUNDARIO 2:
No existe el incentivo a la
utilización de las TICS a través de
los docentes a los alumnos.
OBJETIVO SECUNDARIO 2:
Incentivar a los alumnos a la
utilización de las TICS para sus
estudios universitarios.
ALCANCE DE LA INVESTIGACION.
Ing. Carlos Piter Montero Zenteno.
Las TICS juegan un papel decisivo en el proceso de enseñanza‐aprendizaje de las universidades a la hora de alcanzar los retos planteados en el proyecto de convergencia de los diferentes sistemas nacionales referidos a la innovación en las formas de generación y transmisión del conocimiento y a la apuesta por una formación continuada a lo largo de toda la vida.
Las principales ventajas son la ruptura de las barreras espacio‐temporales, la posibilidad que ofrecen de interacción con la información y lo útil que resultan como herramienta de apoyo al aprendizaje. Por el contrario, la ventaja menos valorada ha sido el ahorro de tiempo que el docente podría dedicar a otras tareas.
ALCANCE DE LA INVESTIGACION.
Ing. Carlos Piter Montero Zenteno.
HIPOTESIS DE LA INVESTIGACION.
Ing. Carlos Piter Montero Zenteno.
“la falta de normas y guías de estudios basadas en la ocupación de las TICS ocasiona un rendimiento universitario insatisfactorio esto es debido a que no existe los distintos incentivos para utilizar estas herramientas de ayuda, por lo cual es necesario realizar una clasificación y poder ver las distintas falencias que existen en la educación y así poder elevar el rendimiento universitario utilizando las TICS.”
GRACIAS.
