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7/25/2019 Uso Del Pizarron
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Uso del pizarron
Usar al menos tres colores de marcadores para captar la atencin del auditorio.
Utilizar letra clara y de tamao adecuado de 5 a 6 cm.
Emplear ttulos y subttulos usando siempre las reglas de la ortografa. Dejar mrgenes adecuados! espacios entre palabras y entre lneas e"itando
amontonamientos.
#lustrar las e$plicaciones! muc%os conceptos por su naturaleza compleja son
abstractos y re&uieren de una imagen grfica para ser comprendidos.
Uso del globo terrqueo
Un globo terr&ueo es el modelo ms parecido a la tierra con escala
tridimensional! representa al mismo tiempo! el ngulo del planeta en relacin al sol
al su propio giro. 'os globos terr&ueos modernos incluyen paralelos y meridianos!
&ue se pueden localizar alg(n lugar de la tierra )*lobo +err&ueo! ,-/0.
'a utilizacin de globo terr&ueo como material didctico permite1
2 los estudiantes manipular el material cartogrfico.
3omprender e identificar los %usos %orarios y su aplicacin en la aplicacin
de las zonas %orarias.
Utilizar las lneas imaginarias de la tierra! la latitud y longitud.
Desarrollar aspectos de razonamiento espacial.
#dentificar lugares establecer distancias apro$imadas.
Uso de los mapas
El mapa! es la %erramienta bsica e imprescindible en la orientacin. Un mapa! es
la representacin simblica de los accidentes geogrficos del terreno! a un tamao
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reducido! pues en una simple %oja de papel en la &ue se encuentran
representadas las formas del paisaje &ue tenemos a la "ista.
Estos mapas! &ue son indispensables para el estudio de la tierra! son generales
particulares1 los primeros abrazan toda la tierra una gran e$tensin de pas4 lossegundos una parte solamente. Estos se llaman corogrficos cuando representan
una pro"incia! un distrito! cantn! c. y planos geomtricos cuando no presentan
mas &ue la figura de un pueblo. 7e llama mapamundi al mapa general del mundo
de la tierra4 mapas %idrogrficos los &ue estn destinados al uso de la marina4
mapas mineralgicos! zoolgicos! c. los &ue conciernen la %istoria natural de
minerales y animales.'as lneas &ue se encuentran sobre los mapas sir"en para
marcar los grados de longitud y de latitud. 'a distancia de estos grados disminuye
de una manera sensible del ecuador los polos. 7i en el ecuador su distancia es
de "einte y cinco leguas! bajo el dcimo grado! no es mas &ue de "einte y cuatro!
bajo el trigsimo! de "einte! de diez y seis! bajo el &uincuagsimo4 de dos! bajo el
octogsimo &uinto4 y finalmente de cero bajo el nonagsimo esto es! en el polo.
+odo mapa geogrfico est en alguna relacin con el tamao del globo de las
partes de l &ue representa. Esta relacin se indica con una lnea de grados &ue
est colocada por lo general en la parte inferior del mapa y &ue se llama escala.
7ir"e para %acer conocer la distancia &ue %ay de un pueblo otro. 8ara la
construccin de los mapas se emplea un procedimiento &ue se llama proseccin.
Manejando Conflicto Morales
'o primero &ue debemos %acer ante un 39:;'#3+9 es eliminar las
connotaciones negati"as &ue solemos aadir nosotros con nuestros
pensamientos! llegando a sentimientos negati"os de ira! rabia! enfado!
decepcin< 7i "emos el 39:;'#3+9 como algo :9=>2' e incluso
89+E:3#2'>E:+E ?E:E;#3#979! estaremos en mejor disposicin para
abordarlo de manera eficaz! sin sentimientos negati"os adicionales al propio
conflicto &ue nos lle"en a conductas no deseadas.
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. No evitarlo. 7i se decide no %ablar del 39:;'#3+9! sus
causas y sus consecuencias no desaparecern. :o debemos sobreproteger al %ijo
e"itando tratar situaciones difciles &ue %ayan ocurrido en el entorno familiar!
por&ue no aprende a gestionar el desacuerdo con los dems! las diferencias! los
problemas