Upload
victor-jalid-funes
View
222
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Texto del espacio curricular "Recursospara la enseñanza" del I.F.D.C.V.M
Citation preview
1
RECURSOS PARA LA ENSEÑANZA
Prof. responsable. LUCERO GÒMEZ CRUZ
Prof. auxiliar. VICTOR JALID FUNES
Si nos ceñimos a la fotografía, como un aspecto de la civilización de la imagen y
como una forma de expresión y comunicación, hemos de señalar que, a diferencia de
otras formas de expresión (pintura, dibujo, etc.), la fotografía es una técnica accesible a
todos, es decir, la puede "hacer" cualquiera sin necesidad de un entrenamiento o
cualidades especiales (esto no significa que lo haga bien, sino simplemente que lo
hace).
Ventajas:
Facilita la observación estática y detallada de todo tipo de objetos o procesos.
Orienta la atención del estudiante hacia el objeto deseado
Permite en algunos casos separar las imágenes para un mejor análisis
Es un medio fácil de manejar y almacenar
Es un medio útil en la enseñanza individual
Es un medio demostrativo e indicativo de la realidad
En general la fotografía sirve:
Como un medio para "hacer ver" y para ilustrar
Para representar un mensaje de manera atractiva
Para aumentar el recuerdo y credibilidad de un mensaje, según los resultados de
ciertas investigaciones realizadas, la fotografía aumenta el recuerdo un 26% sobre el
dibujo.
Limitaciones:
Ausencia de movimiento de las imágenes
Requiere conocimientos técnicos en fotografía para producirlas.
Posibilidades del uso pedagógico
1 Como medio expresivo en manos del alumno. La fotografía es usada por los
alumnos como un medio más de expresión en su trabajo escolar.
2. Como medio didáctico en manos del profesor. La fotografía será usada por el
profesor como medio didáctico para transmitir información
3 Como objeto de aprendizaje. La fotografía es contemplada como objeto de
aprendizaje; un objeto socio - cultural sobre el que los alumnos deben aprender su
mecánica tecnológica, su lenguaje y sus usos sociales.
2
La fotografía no sólo es una reproducción de la realidad exterior, sino que esa realidad
es reproducida desde "el enfoque" que el fotógrafo hace de ella. En efecto, la realidad a
través de la foto es percibida como imagen de la realidad, sin embargo, lo que se percibe
es un "doble" de esa realidad. Por otra parte, y esto es lo que nos interesa de manera
particular, la fotografía expresa la realidad condicionada por "elementos mediacionales"
que permiten muchas y variadas formas de manipulación:
• La forma de encuadrar una parte de la realidad dentro de la fotografía
• La elección del objetivo (gran angular, objetivo normal, teleobjetivo)
• El ángulo de perspectiva desde el cual se toma la foto
• La profundidad de campo
• La luz que recibe
• El grano del papel (cuanto más fino es el grano, más precisión en los detalles y más
realismo en la imagen)
• La composición (horizontal, vertical, en diagonal, piramidal, etc.)
• El color
• El revelado y la ampliación.
Lenguaje Visual y Audiovisual
Las imágenes que vemos están enmarcada, dentro de unos límites , el Encuadre
es aquel límite o espacio que capta la realidad que se desea tomar o representar.
El lenguaje con que se escribe un video está conformado por tomas, que es aquello que
capta una cámara desde que empieza a trabajar hasta que la detenemos. El conjunto de
tomas unidas con un sentido específico se denomina escena. Llevando lo
anterior al lenguaje escrito, las tomas serían las palabras y las escenas los párrafos.
En el lenguaje audiovisual, la realidad es captada por una cámara que sólo
puede abarcar cierto espacio, por lo que se requiere un lenguaje particular a la hora de
hablar con imágenes, es por esto que se creó la Escala de Planos. Esta escala nos
permite determinar qué parte de una imagen queremos captar, basándonos en la figura
humana.
Escala de Planos
Panorámica
• Grandes escenarios o paisajes, donde el ser humano no aparece.
3
Gran Plano General -GPG
• Las masas humanas se pierden en la inmensidad del paisaje
(Plano de Conjunto (PC) o de Situación (PS)
• Sitúa a un conjunto de personajes dentro de un decorado relativamente amplio
(un jardín, una sala)
• Se distinguen movimientos y detalles de los personajes
Plano Entero (PE) -
• Los personajes se ven de cuerpo entero
• Los aísla en un determinado sitio del decorado
• Los márgenes superior e inferior de la
pantalla limitan la figura humana.
4
Plano Americano(PA)
• Capta al actor desde las rodillas hacia arriba
• Se popularizó con las películas de vaqueros
Plano Medio (PML)
• Capta la figura desde la cintura
Plano Medio Corto (PMC)
• Capta la figura desde el busto
5
Primer Plano (PP)
• Ligeramente más corto que el anterior, capta la imagen desde el cuello o
el mentón.
• Destaca la expresión del actor.
Plano de Detalle (PD)
• Muestra un máximo acercamiento del rostro, personas u objetos (Un ojo,
un dedo sobre el gatillo)
• Presenta un detalle con máxima claridad e intencionalidad de resaltarlo.
6
Angulación
La angulación depende del punto de vista con el que quiere captarse una
imagen y puede expresar una idea de lo que se desea comunicar. Se dice que el ángulo
expresa" una opinión sobre las cosas" y provoca una reacción psicológica. Por ejemplo,
un sujeto tomado con un ángulo picado aparece como disminuido; desde un ángulo
contrapicado se enaltece o magnifica.
Normal: el ángulo de la cámara es paralelo al suelo.
Picado (ángulo alto): la cámara se sitúa por encima del objeto o sujeto mostrado,
de manera que éste se ve desde arriba.
7
Contrapicado (ángulo bajo): opuesto al picado.
Cenital o picado perfecto: la cámara se sitúa completamente por encima del
personaje.
Nadir o supina o contrapicado perfecto: la cámara se sitúa completamente por
debajo del personaje.
8
Altura de cámara
Normal: La cámara se sitúa a una distancia del suelo equivalente a la de la vista.
Baja: La cámara se sitúa por sobre el metro y medio de distancia al suelo.
Alta: Se sitúa a una distancia mayor a 1,80 metros.
9
Páginas de Internet http://pichicola.com/crea-imagenes-panoramicas-online/ http://colectadelegos.wordpress.com/2009/12/01/planos-sujeto/gran-plano-general/ http://3.bp.blogspot.com/-BhB1Z-9Q2Ks/Te5Sk-ZUwWI/AAAAAAAAAC0/JNUhliQQ714/s1600/PLANO+CONJUNTO+2.jpg http://www.quesabesde.com/images/articulos/planos_2.jpg