Ut Ciencias naturales 1

PROGRAMACIÓN DEL ALUMNO

ASIGNATURA: Ciencias Naturales FECHA _________________

UC Nº 1 UT Nº 1

Título de la UC: LA TIERRA EN EL COSMOS.Título de la UT: El Universo. El Sistema Solar.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Describe qué es el Universo.2. Cita algunos “cuerpos” que hay en el “espacio”.3. Define qué es el Sistema Solar.4. Busca en el diccionario: cuerpo, espacio, sol, estrellas, planetas y

luna.5. Copia, dibuja y colorea los planetas.6. Copia y dibuja las fases de la Luna.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Páginas: 15- 25 del libro.

Puntos: 1 y 2 (2.1, 2.2, 2.3 y 2.4) Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación previa de los puntos del tema e interpretación de los

dibujos. Actividades: 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de las páginas 17 y 18.

1, 2, 3 y 4 de las páginas 21 y 22.1, 2, 3, 4, 5 y 6 de las páginas 24 y 25.



UC Nº 1 UT Nº 2

Título de la UC: LA TIERRA EN EL COSMOS.Título de la UT: Los eclipses.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Describe y copia en qué consiste un eclipse.2. Cita los dos eclipses que se pueden dar.3. Dibuja, fijándote del libro, los tipos de eclipses.4. ¿Cuándo un eclipse es de sol y cuándo de Luna?

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Páginas 26 del libro, punto

3. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación de dicho punto. Actividades: 1 y 2 de las página 29.



UC Nº 1 UT Nº 3

Título de la UC: LA TIERRA EN EL COSMOS.Título de la UT: Los movimientos de la Tierra.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Describe en qué consiste el movimiento de rotación de la

Tierra.2. Cita dos consecuencias del efecto de rotación.3. Describe en qué consiste el movimiento de traslación.4. Cita dos consecuencias del movimiento de traslación.5. Dibuja un plano y señala en el “rectángulo” resultante el

Norte, Sur, Este y Oeste.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Fijos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Páginas 27 y 28 del

libro, punto 4. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación previa de dicho punto.

El sol al “salir” por el Este (derecha), “pasa” antes que por elOeste (izquierda), por lo que a la IZQUIERDA (Oeste) delMeridiano 0º será siempre más TEMPRANO que a la DERECHA(Este), por donde “HA SALIDO EL SOL”. – Hacemos un “ballet”con los alumnos en el que uno de ellos (el más rubio) es el sol yotro/a será la Tierra …

Actividades: 3 y 4 de las páginas 29 y 30.



UC Nº 2 UT Nº 1

Título de la UC: LA MATERIA DEL UNIVERSO. PROPIEDADES.Título de la UT: La materia.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Describe qué es la materia2. Cita y explica con tus palabras algunas propiedades de la

materia.3. Pon ejemplos de cosas que son materia y de otras que no lo

son.4. Diferencia dos cuerpos u objetos según el color, brillo,

tamaño, material, forma, etc.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Páginas 39 y 40 del libro,

punto 1. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación de dicho punto. Actividades de la página 41.



UC Nº 2 UT Nº 2

Título de la UC: LA MATERIA DEL UNIVERSO. PROPIEDADES.Título de la UT: Los estados de la materia.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Cita los tres estados de la materia.2. Define y dibuja un ejemplo de cada estado.3. Explica de forma sencilla y demuestra por qué el agua

cumple los tres estados.4. Pon ejemplos del agua en cada estado. Dibújalos.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Páginas 42 y 43, punto 2. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación de dicho punto. Actividad 1 de la página 44.



UC Nº 2 UT Nº 3

Título de la UC: LA MATERIA DEL UNIVERSO. PROPIEDADES.Título de la UT: Los científicos trabajan con magnitudes y unidades.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Enumera las principales magnitudes.2. Escribe cada unidad de medida con su abreviatura.3. Dibuja el instrumento con el que podemos medir cada

magnitud.4. Copia la definición de cada magnitud.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Páginas 45 y 46, punto 3. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del




UC Nº 2 UT Nº 4

Título de la UC: LA MATERIA DEL UNIVERSO. PROPIEDADES.Título de la UT: Átomos y moléculas. Las mezclas y disoluciones.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Escribe el nombre de los químicos que investigaron

de qué estaba formada la materia.2. Define qué es un átomo.3. Dí cuando forman una molécula.4. ¿Qué es una mezcla y qué una disolución? Explica con

tus palabras.5. Pon un ejemplo de una mezcla y una disolución y haz

un dibujo.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Páginas 48 y 49, puntos 4 y


libro adaptado de Aljibe). Explicación de dichos puntos. Actividades 1, 2, 3, 4, 5 y 6 de la página 50.



UC Nº 3 UT Nº 1

Título de la UC: EL AIRE Y LA ATMÓSFERA.Título de la UT: ¿Qué es la atmósfera y qué gases hay?

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Define qué es la atmósfera.2. Copia las tres partes de la Tierra.3. Enumera los gases de la atmósfera y la

característica más importante de cada uno.4. Dibuja la Tierra y localiza la atmósfera.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Páginas 59 y 60, puntos 1 y


libro adaptado de Aljibe). Explicación de dichos puntos. Actividades de la página 61.



UC Nº 3 UT Nº 2

Título de la UC: EL AIRE Y LA ATMÓSFERA.Título de la UT: Estructura de la atmósfera.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Enumera las capas que compones la atmósfera.2. ¿Qué función tiene la atmósfera?3. Busca en el diccionario el significado de contaminación.4. Haz una lista de cosas que puedan producir contaminación y

otra con cosas que ayuden a evitarla.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Páginas 63-64, punto 3. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del




UC Nº 3 UT Nº 3

Título de la UC: EL AIRE Y LA ATMÓSFERA.Título de la UT: El agua en la atmósfera y el tiempo atmosférico.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Escribe el elemento que forma las nubes.2. Nombra los cuatro tipos de nubes.3. Pon ejemplos de las formas que tienen las nubes.4. Define tiempo atmosférico y clima.5. Escribe qué tiempo atmosférico hace un día concreto (por

ejemplo hoy), utilizando las palabras: sol, nubes, lluvia,viento y temperatura.

6. Dibuja un mapa del tiempo y coloca símbolos o dibujos (sol,nubes, rayos, nieve,…) que puedan hacer en los distintoslugares de España.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Páginas 66-67, puntos 4 y 5. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del




UC Nº 4 UT Nº 1

Título de la UC: LA HIDROSFERA TERRESTRE.Título de la UT: La hidrosfera. El ciclo del agua.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Define qué es la hidrosfera.2. Nombra los lugares donde se encuentra el agua en nuestro

planeta.3. Utilizando estas palabras destacadas (vapor de agua, nubes,

tierra, ríos, llega de nuevo al mar), explica brevemente el ciclodel agua.

4. Realiza un dibujo y señala los pasos que sigue el ciclo delagua.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Puntos 1 y 2, páginas 77 y


libro adaptado de Aljibe). Explicación de dichos puntos. Actividades de las páginas 78 y 80.



UC Nº 4 UT Nº 2

Título de la UC: LA HIDROSFERA TERRESTRE.Título de la UT: El agua y la vida. Tipos de agua.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Escribe por qué es importante el agua.2. Piensa y escribe qué cosas hacemos en las que necesitamos

agua.3. Escribe cosas que ayuden a no desperdiciar agua.4. Copia el nombre de los dos tipos de agua que hay en la

naturaleza.5. Enumera los lugares en los que se encuentra el agua dulce

que utilizamos.6. ¿Dónde se encuentra el agua salada?

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Puntos 3 y 4, páginas 81, 82

y 83. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del




UC Nº 4 UT Nº 3

Título de la UC: LA HIDROSFERA TERRESTRE.Título de la UT: La gestión del agua.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Cita los lugares donde se recoge el agua de lluvia para que

pueda llegar a nuestras casas.2. ¿Qué hay que hacer para que el agua se vuelva potable?3. Explica y escribe los sitios por los que el agua dulce llega a los

grifos de nuestras casas.4. Copia el esquema con los pasos a seguir en la gestión del

agua.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Punto 5, páginas 85 y 86. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del




UC Nº 5 UT Nº 1

Título de la UC: LA CORTEZA TERRESTRE Y SUS MATERIALES.Título de la UT: La estructura de la Tierra.

¿Qué son las rocas?

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Define las dos capas que rodean la superficie sólida de la

Tierra.2. Nombra y define las tres capas internas de la Tierra.3. Dibuja la mitad de la Tierra y señala las cinco capas anteriores

(dos externas y tres internas).4. Escribe de qué están formadas las capas internas de la Tierra.5. ¿Qué son las rocas y por qué materiales están formadas?6. Contesta: ¿qué tipo de seres son las rocas y los minerales?

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Puntos 1 y 2, páginas 95, 96

y 98. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación de dichos puntos. Actividades de la página 97 y actividad 1 de la página 100.



UC Nº 5 UT Nº 2

Título de la UC: LA CORTEZA TERRESTRE Y SUS MATERIALES.Título de la UT: ¿Qué son los minerales? (Propiedades de losminerales).

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Define qué es un mineral.2. Pon ejemplos de distintos tipos de minerales.3. Cita los lugares donde podemos encontrar los minerales.4. Copia las definiciones de las tres principales propiedades de

los minerales.5. Escribe el nombre de un mineral muy duro y otro blando.


libro adaptado de Aljibe). Explicación de dicho punto. Actividades de las páginas 100, 101, 103 y 104.



UC Nº 5 UT Nº 3

Título de la UC: LA CORTEZA TERRESTRE Y SUS MATERIALES.Título de la UT: ¿Para qué utilizamos las rocas y los minerales?

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Cita cosas en las que se utilicen rocas.2. Pon ejemplos de cosas que se puedan construir a partir de

minerales.3. Escribe el nombre de algunas rocas que utilicemos en la

construcción de cosas.4. ¿Qué se obtiene de los minerales?5. Pon ejemplos de algunos metales.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Punto 4, página 105. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del




UC Nº 6 UT Nº 1

Título de la UC: LA TIERRA UN PLANETA HABITADO.Título de la UT: ¿Qué es un ser vivo? Los seres vivos están formadospor células.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Define qué es un ser vivo.2. Copia las tres funciones vitales.3. ¿Por qué están formados los seres vivos?4. Define: Célula.5. Haz un dibujo de una célula vegetal y animal. Coloréalo.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Puntos 1 y 2, páginas 115,

116 y 118. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación de dichos puntos. Actividades de la página 117 y actividad 1 de la página 121.



UC Nº 6 UT Nº 2

Título de la UC: LA TIERRA UN PLANETA HABITADO.Título de la UT: ¿Cómo son las células de los seres vivos?

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Define qué es un ser unicelular.2. Escribe dónde están estos seres vivos y cómo los podemos

ver.3. Cita el ser unicelular que hace que cojamos enfermedades.4. Define qué son los seres pluricelulares.5. Cita o nombra algunos seres pluricelulares.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Puntos 3, páginas 119 y 120. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación de dicho punto. Actividades 2, 3, 4 y 5 de la página 121 y actividades 6 y 7 de la

página 122.



UC Nº 6 UT Nº 3

Título de la UC: LA TIERRA UN PLANETA HABITADO.Título de la UT: La organización interna de las células.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Cita y define las partes de una célula.2. Dibuja una célula y señala sus partes. Colorea el dibujo.3. Escribe el nombre de las células que tienen el ADN en el

núcleo.4. Escribe el nombre de las células que tienen el ADN disperso

en el citoplasma.





UC Nº 7 UT Nº 1

Título de la UC: LAS PLANTAS.Título de la UT: Las funciones vitales en las plantas.

La importancia de las plantas.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Cita las tres principales funciones en las plantas.2. Copia en qué consiste cada función.3. ¿Qué producen las plantas tan importante para la vida?4. Completa:

Cultivamos las plantas en __________ y las utilizamos como____________, para fabricar ________________, etc.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Puntos 1 y 2, páginas 133 y


libro adaptado de Aljibe). Explicación de dichos puntos. Actividades 1 y 2 de la página 134.



UC Nº 7 UT Nº 2

Título de la UC: LAS PLANTAS.Título de la UT: Partes de una planta. Clasificación.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Nombra y define las tres partes de una planta.2. Dibuja una planta y señala sus partes.3. Haz un dibujo de distintas hojas con diferentes formas.4. Escribe tres aspectos a tener en cuenta a la hora de clasificar

las plantas.5. Pon ejemplos de plantas con o sin flor, plantas según su

tamaño, plantas cultivadas y silvestres.6. Copia las plantas del dibujo de la página 142, coloréalas y

escribe sus nombres.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Puntos 3 y 4, páginas 136,

137, 140 y 141. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación de dichos puntos. Actividades 1, 2 y 3 de las páginas 138-139 y actividad 1 de la

página 142.



UC Nº 8 UT Nº 1

Título de la UC: LOS ANIMALES INVERTEBRADOS.Título de la UT: Recordamos: Seres pluricelulares, animalesvertebrados e invertebrados (principales características). Tipos derespiración.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. ¿Qué son los seres pluricelulares?2. Copia el esquema de la página 151. ¿Qué animales tienen

columna y cuáles no?3. Escribe los tipos de respiración de los animales invertebrados.4. Funciones vitales de los animales invertebrados.5. Explica la forma de reproducción sexual y asexual de los

animales invertebrados.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Recordamos y punto 1,

páginas 151 y 152. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación de dichos puntos. Actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 154.



UC Nº 8 UT Nº 2

Título de la UC: LOS ANIMALES INVERTEBRADOS.Título de la UT: Clasificación de los animales invertebrados.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Nombra los seis grupos de animales invertebrados.2. ¿Qué son los Poríferos, Celentéreos, Moluscos, gusanos y

Equinodermos?3. Dentro del grupo de los Artrópodos, ¿qué son los insectos,

arácnidos, miriápodos y crustáceos? Copia.4. Escribe dónde viven los poríferos, celentéreos, moluscos,

gusanos, equinodermos y artrópodos.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.NN. Punto 2, páginas 154-160. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación de dicho punto y sus apartados. Actividades de las páginas 158, 161, 162, 163 y 164.



UC Nº 9 UT Nº 1

Título de la UC: LOS ANIMALES VERTEBRADOS. LA ESPECIE HUMANA.Título de la UT: ¿Qué son los animales vertebrados?

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. ¿Qué son los animales vertebrados?2. Nombra las principales características de los animales

vertebrados.3. Dibuja una columna vertebral y señala las vértebras.4. Nombra las tres partes principales del cuerpo.5. Completa:

El aparato circulatorio: los animales _____________ tienen un_____________ y la ___________ circula siempre por las___________.


libro adaptado de Aljibe). Explicación de dicho punto. Actividades 1, 2, 3, 4 y 5 de la página 175.



UC Nº 9 UT Nº 2

Título de la UC: LOS ANIMALES VERTEBRADOS. LA ESPECIE HUMANA.Título de la UT: Clasificación de los animales vertebrados.

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Nombra los cinco grupos de animales vertebrados.2. Copia qué son los peces, anfibios, reptiles, aves y mamíferos.3. Dibuja una columna vertebral y señala las vértebras.4. Haz una pequeña lista con cada grupo y anota: cómo viven,

cómo respiran, cómo tienen el cuerpo, cómo nacen y cómo sedesplazan. (Sigue el modelo y pon un ejemplo de cada grupo).

GRUPO VIVEN RESPIRAN CUERPO DESPLAZAN EJEMPLO- Peces Agua Branquias Escamas Nadando Sardina--


libro adaptado de Aljibe). Explicación de dicho punto. Actividades de las páginas 178, 179, 183 y 184.


ASIGNATURA: Ciencias Sociales FECHA _________________

BLOQUE I: GEOGRAFÍAPARTE I: LA TIERRA, CONTINENTES Y OCÉANOS.UC Nº 1 UT Nº 1Título de la UC: EL PLANETA TIERRA.Título de la UT: El Universo. El Sistema Solar (Los planetas).

Objetivos Instruccionales Operativos (OIOs):1. Describe qué es el Universo.2. Cita algunos “cuerpos” que hay en el “espacio”.3. Define qué es el Sistema Solar.4. Busca en el diccionario: estrellas, planetas y satélites.5. Copia, dibuja y colorea los planetas.6. Ordena los planetas teniendo en cuenta su cercanía al Sol.

Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.SS. Páginas: 19- 24 del libro.

Puntos: 1, 2 y 3. Cuaderno, lápiz, goma,… (Fotocopias o cuaderno fotocopiado del

libro adaptado de Aljibe). Explicación previa de los puntos del tema e interpretación de los

dibujos. Actividades: 1, 2 y 3 de la página 20.

1, 2 y 3 de la página 23 y 24.



BLOQUE I: GEOGRAFÍAPARTE I: LA TIERRA, CONTINENTES Y OCÉANOS.UC Nº 1 UT Nº 2Título de la UC: EL PLANETA TIERRA.Título de la UT: Los movimientos de la Tierra.




Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Fijos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.SS. Páginas 25 y 26 del




Actividades: 1 y 2 de la página 27.



BLOQUE I: GEOGRAFÍAPARTE I: LA TIERRA, CONTINENTES Y OCÉANOS.UC Nº 2 UT Nº 1Título de la UC: EL PLANETA TIERRA.Título de la UT: Los movimientos de la Tierra.




Medios y Actividades para conseguir los objetivos: Fijos: Libro adaptado de 1º ESO de CC.SS. Páginas 25 y 26 del




Actividades: 1 y 2 de la página 27.

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Ut Ciencias naturales 1