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REPORTE DE LECTURA
Pozo, J.I (1996) Los rasgos de un buen aprendizaje. En Aprendices y Maestros (pp. 69-84) Madrid
PROPÓSITO DEL CAPÍTULODar cuenta del propósito del capítulo, qué es lo que el autor pretende comunicar a partir del escrito, cuál es su meta
y objetivo.
Nombres de Integrantes: Roxana Carvallo – Camila Núñez
Fecha:
IDENTIFICANDO LAS IDEAS DEL ARTÍCULO
IDEAS PERIFÉRICAS
IDEAS SECUNDARIAS
IDEAS PRINCIPALES
REFLEXIÓN GRUPALSíntesis de la reflexión grupal en torno a la lectura. Se espera que puedan incluir los principales análisis emergentes
a partir del texto, incluyendo conocimientos previos y vinculación con otros textos. (Máx. 500 palabras)
PREGUNTAS DERIVADAS DE LA REFLEXIÓNElaboración de preguntas que emergen de la reflexión en torno a la lectura y que permiten ir “más allá” del texto.
(Mín. 3 preguntas)