V.7 Cursos e xornadas do Centro de Formación e Recursos de … · 2007-06-20 · V.7 Cursos e xornadas do Centro de Formación e Recursos de Ourense Título da actividade “Os xogos

V.7 Cursos e xornadas do Centro de Formación e Recursosde Ourense

Título da actividade “Os xogos na rede, un recurso inexplorado”

Referencia O0701001

Nivel, ciclo, área oufamilia profesional

Educación infantil e primaria

Modalidade Curso

Destinatarios(corpo-especialidade)

597031 - Educación infantil. 597038 - Educación primaria

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación

Lugar de celebración Verín

Instituciónorganizadora

Centro de Formación e Recursos de Ourense, r/ da Universidade,s/n (A Cuña), 32005 - Ourense

Data límite deinscrición

8 de febreiro de 2008

Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 27❍ Fase de posta en común: 2❍ Fase de avaliación: 1

Temporalización Do 18 de febreiro de 2008 ao 18 de marzo de 2008

Obxectivos ❏ Utilizar internet como fonte para traballar en contornos de xogosgratuítos, tanto individuais como colectivos, que faciliten odesenvolvento das competencias básicas do alumnado

❏ Facilitarlle ao profesorado estratexias para seleccionar e utilizaro xogo, valorando os aspectos positivos do mesmo e as súaspotencialidades didácticas.

❏ Descubrir as posibilidades de organización da aula, de xeito quese integren na mesma as ferramentas e recursos multimedia.

Contidos ❏ As buscas de material gratuíto na rede. Os xogos gratuítos.❏ Elementos de xuízo para establecer unha análise e valoración

crítica dos diversos xogos recurso educativo.❏ Características dos xogos: criterios de seguridade, frecuencia de

uso, canles de consecución e uso. Deseño de contornosdidácticos multimedia.

❏ Iniciación á creación de elementos de animacións e doutroselementos multimedia. O traballo cos xogos de ordenador naprogramación de aula.

Plan Anual de Formación do Profesorado 2007-2008

199

195

Título da actividade “A transición entre as etapas de educación primariae educación secundaria”

Referencia O0701002


Educación primaria e educación secundaria obrigatoria

Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario. 597 - Mestras e mestres

Nº de prazas 25

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Mestres eprofosorado de 1º e 2º de ESO.

Lugar de celebración Ourense




14 de decembro de 2007

Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 21❍ Fase de elaboración dun proxecto: 3❍ Fase de posta en práctica e seguimento: 3❍ Fase de posta en común: 2❍ Fase de avaliación: 1

Temporalización Do 9 de xaneiro de 2008 ao 7 de febreiro de 2008

Obxectivos ❏ Facilitar recursos para a adaptación do alumnado nos procesosde cambio de etapa educativa.

❏ Mellorar a continuidade curricular e do proceso educativo noscitados cambios de etapa.

❏ Intercambiar experiencias.

Contidos ❏ Fundamentación psicoevolutiva do terceiro ciclo de educaciónprimaria e do primeiro ciclo da educación secundariaobrigatoria.

❏ A organización do currículo no terceiro ciclo de educaciónprimaria e primeiro ciclo de secundaria.

❏ Maneiras de xestionar a aula do terceiro ciclo de primaria eprimeiro ciclo de secundaria.

❏ A organización do currículo por medio de traballos porproxectos e obradoiros didácticos.

❏ O cambio de rol nas titorías do terceiro ciclo de primaria eprimeiro ciclo de secundaria.

200


196

Título da actividade “Como crear unha sinxela webciclopedia paraprimaria”

Referencia O0701003


Educación primaria

Modalidade Curso


597 - Mestras e mestres

Nº de prazas 20






24 de xaneiro de 2008

Duración ❏ 40 horas (en total).❍ Fase de información: 34❍ Fase de elaboración dun proxecto: 3❍ Fase de posta en común: 2❍ Fase de avaliación: 1


Obxectivos ❏ Analizar as posibilidades pedagóxicas e as potencialidadesdidácticas dos recursos multimedia nas áreas de coñecemento deprimaria.

❏ Fomentar as competencias de aplicación didáctica dastecnoloxías da información e da comunicación no profesorado ea elaboración de materiais multimedia.

❏ Empregar ferramentas dixitais multimedia para a elaboración edeseño de produtos sinxelos, que sirvan de recurso e apoiodidáctico.

Contidos ❏ A comunicación dixital: recursos ao noso alcance. Emprego deinternet.

❍ Enciclopedias en liña: Wikipedia, Encarta en liña, Icarito, Enciclonet, etc.

❏ Competencia no coñecemento e interacción co mundo físico:selección e priorización de contidos obxecto de traballo.

❍ Estratexias para a elaboración de materiais multimedia sinxelos empregandoferramentas dixitais. Funcións avanzadas do procesador de textos.

❏ Tratamento dixital da imaxe: cámaras, escáneres, etc. Captura,edición e retoque de imaxes.

❍ Composición gráfica. Formatos de vídeo. Fontes de vídeo: internet, DVD,VHS, etc. Dispositivos de audio: configuración. Edición, recorte e selecciónde fragmentos de audio.

❏ Deseño e elaboración dunha enciclopedia de aula eou ciclo.


201

197

Título da actividade “Como crear unha sinxela webciclopedia paraprimaria”

Referencia O0701004


Educación primaria

Modalidade Curso



Nº de prazas 20


Lugar de celebración O Barco de Valdeorras




28 de setembro de 2007

Duración ❏ 40 horas (en total).❍ Fase de información: 34❍ Fase de elaboración dun proxecto: 3❍ Fase de posta en común: 2❍ Fase de avaliación: 1

Temporalización Do 17 de outubro de 2007 ao 18 de decembro de 2007

Obxectivos ❏ Analizar as posibilidades pedagóxicas e as potencialidadesdidácticas dos recursos multimedia nas áreas de coñecemento deprimaria.

❏ Fomentar as competencias de aplicación didáctica dastecnoloxías da información e da comunicación no profesorado ea elaboración de materiais multimedia.

❏ Empregar ferramentas dixitais multimedia para a elaboración edeseño de produtos sinxelos, que sirvan de recurso e apoiodidáctico.

Contidos ❏ A comunicación dixital: recursos ao noso alcance. Emprego deinternet.

❍ Enciclopedias en liña: Wikipedia, Encarta en liña, Icarito, Enciclonet, etc.

❏ Competencia no coñecemento e interacción co mundo físico:selección e priorización de contidos obxecto de traballo.

❍ Estratexias para a elaboración de materiais multimedia sinxelos empregandoferramentas dixitais. Funcións avanzadas do procesador de textos.

❏ Tratamento dixital da imaxe: cámaras, escáneres, etc. Captura,edición e retoque de imaxes.

❍ Composición gráfica. Formatos de vídeo. Fontes de vídeo: internet, DVD,VHS, etc. Dispositivos de audio: configuración. Edición, recorte e selecciónde fragmentos de audio.

❏ Deseño e elaboración dunha enciclopedia de aula eou ciclo.

202


198

Título da actividade “O proxecto dixital na aula. Técnicas derepresentación e o seu uso didáctico”

Referencia O0701005


Educación infantil e primaria e educación secundaria

Modalidade Curso



Nº de prazas 30






4 de marzo de 2008


Temporalización Do 25 de marzo de 2008 ao 24 de abril de 2008

Obxectivos ❏ Abordar as técnicas de traballo da imaxe con distintos medios(escáner, cámaras dixitais, etc.) e así comprender asposibilidades da imaxe como recurso didáctico.

❏ Coñecer experiencias innovadoras de traballos de aula nas quese ten traballado coas técnicas de rexistro visual comoferramenta expresiva/creativa transversal.

❏ Elaborar un proxecto didáctico mediante técnicas dixitais derepresentación.

Contidos ❏ Fundamentos da imaxe dixital.❏ Uso creativo e didáctico dos dispositivos de captura: a cámara

fotográfica SLR, o escáner.❏ O tratamento dixital das imaxes mediante procesos

informáticos.❏ Creación e xestión dun banco de imaxes na aula.❏ Edición dun produto didáctico.❏ Os recursos da web.❏ Experiencias de traballo.

❍ Proxecto TIFF 06.❍ Proxecto REVELA.


203

199

Título da actividade “A microhistoria como recurso didáctico na aula deciencias sociais”

Referencia O0701006


Educación secundaria

Modalidade Curso


590005 - Xeografía e Historia. 590053 - Lingua e literatura galega.590061 - Economía. 597021 - Ciencias sociais, xeografía e historia

Nº de prazas 30







Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 20❍ Fase de posta en práctica e seguimento: 5❍ Fase de posta en común: 4❍ Fase de avaliación: 1

Temporalización Do 12 de febreiro de 2008 ó 13 de marzo de 2008

Obxectivos ❏ Fornecer ao profesorado competencia metodolóxica eepistemolóxica ás actuais perspectivas de análise interpretacióndo pasado histórico.

❏ Coñecer as posibilidades didácticas das metodoloxías deinvestigación en historia moderna e contemporánea dende amicroescala das comunidades escolares.

❏ Propiciar o aproveitamento didáctico das novas fontesdocumentais, do cine e das tecnoloxías da información e dacomunicación no contorno escolar.

Contidos ❏ As novas fontes e metodoloxías de análise historiográfica dopasado colectivo.

❍ As microescalas de observación. Os arquivos locais e os documentos persoaisde natureza autobiográfica e familiar.

❏ As novas perspectivas historiográficas.❍ A historia social da política no contorno escolar. Os estudos de xénero. As

investigacións sobre as migracións contemporáneas. A vida cotiá e a culturadas elites e dos sectores populares .

❏ A indagación coas tecnoloxías da información e dacomunicación.

❍ Usos didácticos da fotografía e do cinema documental. As novas tecnoloxíasda información e da comunicación na aula de Ciencias Sociais.

204


200

Título da actividade “Astronomía práctica, fonte de recursos para asáreas de ciencias”

Referencia O0701007


Educación primaria e educación secundaria

Modalidade Curso


590006 - Matemáticas. 590007 - Física e química. 590008 -Bioloxía e xeoloxía. 590019 - Tecnoloxía. 597022 - Ciencias danatureza. 597023 - Matemáticas

Nº de prazas 20







Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 29❍ Fase de avaliación: 1


Obxectivos ❏ Dotar o profesorado de recursos e ferramentas relacionadas coaastronomía.

❏ Fomentar unha actitude positiva das técnicas deexperimentación e observación.

❏ Integrar as TIC nos procesos de ensino e aprendizaxe como unmodelo de experimentación e observación de modelos reais.

Contidos ❏ A astronomía e o seu enfoque interdisciplinar nas áreas deciencias.

❍ Tipos básicos de instrumentos de observación astronómicos e o seu uso emanexo. Uso e construción de modelos astronómicos e a súa aplicacióndidáctica.

❏ Aplicación da astronomía a situacións reais: orientación diúrna enocturna, navegación, mareas, estacións, reloxo solar, etc.

❍ Uso didáctico dos planetarios virtuais: celestia, lcstars, etc. Busca e uso dosrecursos que pode ofrecer Internet: web especializadas, foros, materialaudiovisual, etc.

❏ Saída de observación: organización, condicións que favorecenou perxudican a observación, perigos da observación solar,material e instrumentos utilizables, etc.


205

201

Título da actividade “Fomento da expresión oral a través dadramatización”

Referencia O0701008



Modalidade Curso


590004 - Lingua castelá e literatura. 597024 - Lingua castelá eliteratura

Nº de prazas 20






4 de marzo de 2008


Temporalización Do 25 de marzo de 2008 ao 24 de abril de 2008

Obxectivos ❏ Ofrecer diversas técnicas e modos de expresión oral. Empregaro teatro como un instrumento pedagóxico.

❏ Utilizar expresivamente a lingua: actuación e declamación.❏ Potenciar a expresión non verbal e desenvolver a creatividade.

Contidos ❏ Estratexias de expresión, comunicación e interacción.❏ A improvisación. Técnicas para crear historias.❏ O xogo dramático. Xogos de autoexpresión.❏ A creatividade oral e escrita.❏ Lingua oral e dramatización.❏ Comunicación non verbal.

206


202

Título da actividade “Curso de galego para docentes”

Referencia O0701009


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 30






19 de outubro de 2007

Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 30

Temporalización Primeiro trimestre do curso académico 2007-2008

Obxectivos ❏ Mellorar a competencia lingüística en galego para o ensino dasdistintas áreas curriculares, coñecer terminoloxía, recursos emateriais especializados e asumir como riqueza e beneficio ocoñecemento correcto das materias en lingua galega.

❏ Mellorar o coñecemento sociolingüístico de Galicia e a súaaplicación práctica ao ensino.

❏ Ter consciencia das implicacións sociais das linguas encontacto, coñecer a problemática do galego na súa convivenciacon outra lingua e ter os recursos para afrontala.

Contidos ❏ Módulo 1: Sociolingüística❍ O actual modelo educativo en Galicia. Lexislación básica sobre o mesmo. A

planificación en educacióninfantil, primaria e secundaria. Papel que debedesempeñar o docente.

❍ Os prexuízos lingüísticos como impedimentos normalizadores fronte ásactitudes positivas cara á lingua.

❍ A potenciación do multilingüismo en contextos de contacto de linguas. Opapel do ensino.

❍ Aproximación á situación sociolingüística galega, en especial da comunidadeeducativa. Comunidades multilingües: rexistros, poder, xénero, diglosia,bilingüismo, redes sociais.

❏ Módulo 2: Formación lingüística nas áreas curriculares❍ Habilidades comunicativas en galego para poder cumprir coas esixencias do

novo decreto de normalización e cos novos currículos da LOE.❍ A cualificación lingüística actualizada nas distintas áreas: estratexias,

terminoloxía, recursos, materiais, etc., (internet, blogs, xogos, etc.)❍ Actualización das normas ortográficas do 2003.


207

203

Título da actividade “Elaboración de secuencias e unidades didácticas enlingua e literatura”

Referencia O0701010



Modalidade Curso


590004 - Lingua castelá e literatura. 590053 - Lingua e literaturagalega

Nº de prazas 20






5 de marzo de 2008


Temporalización Do 2 de abril de 2008 ao 30 de abril de 2008

Obxectivos ❏ Profundar nas implicacións metodolóxicas dun currículobaseado en competencias.

❏ Considerar e promover estratexias para o traballo integrado dascompetencias.

❏ Fornecer pautas para a creación e aplicación de programacións eunidades didácticas que permitan desenvolver competencias.

Contidos ❏ A contribución da área ao desenvolvemento das competenciasbásicas.

❏ O paradigma comunicativo-construtivista na abordaxe doscontidos lingüísticos e literarios.

❏ Os proxectos de traballo (cara á interdisciplinariedade) e aresolución de tarefas ou problemas na área de lingua.

❏ A elaboración de programacións e unidades didácticas conintegración dos diferentes tipos de contidos e das competencias.

208


204

Título da actividade “A interacción oral nas aulas de francés”

Referencia O0701011


Educación secundaria obrigatoria

Modalidade Curso


590010 - Francés

Nº de prazas 20








Temporalización Do 10 de xaneiro de 2008 ó 20 de febreiro de 2008

Obxectivos ❏ Fomentar a interacción oral nas aulas de linguas en liña coasdirectrices do Marco Común Europeo de Referencia e co novocurrículo.

❏ Analizar os trazos da lingua oral e as estratexias que lle axudenao profesorado a seleccionar e poñer en práctica na aulaactividades comunicativas que fomenten a oralidade.

❏ Amosar estratexias e recursos que favorezan o desenvolvementoe a mellora das destrezas verbais e non verbais para conseguirunha verdadeira competencia comunicativa.

Contidos ❏ Familiarización cos descritores da interacción oral segundo oMarco Común Europeo de Referencia e a súa aplicación aosdistintos niveis de ensino regrado de acordo co novo currículo.

❏ Análise de estratexias comunicativas verbais e non verbais queinciden significativamente no éxito dos intercambioscomunicativos.

❏ Tipoloxía e características das actividades interactivas quefavorecen a competencia comunicativa e criterios para a súaselección, planificación e avaliación das mesmas.


209

205

Título da actividade “Francés básico I (nivel A1 do Marco comúneuropeo de referencia)”

Referencia O0701012


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20








Temporalización Do 1 de outubro de 2007 ao 14 de febreiro de 2008

Obxectivos ❏ Utilizar o idioma de maneira interactiva, receptiva, produtiva,adecuada e eficaz.

❏ Comprender e producir textos breves, orais ou escritos para osasuntos cotiás.

Contidos ❏ Vocabulario.❏ Espresións frecuentes.❏ Comunicación en situacións cotiás.

210


206

Título da actividade “Inglés básico I e II (Nivel A1 do Marco comúneuropeo de referencia)”

Referencia O0701013


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Utilizar o idioma de maneira interactiva, receptiva, produtiva,sinxela, adecuada e eficaz.

❏ Comprender e producir textos breves, orais ou escritos para osasuntos cotiás.

Contidos ❏ Vocabulario e expresións en situacións habituais.


211

207

Título da actividade “Inglés básico I e II (Nivel A1 do Marco comúneuropeo de referencia)”

Referencia O0701014


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20






8 de febreiro de 2008


Temporalización Do 15 de febreiro de 2008 ao 30 de maio de 2008

Obxectivos ❏ Utilizar o idioma de maneira interactiva, receptiva, produtiva,sinxela, adecuada e eficaz.

❏ Comprender e producir textos breves, orais ou escritos, para osasuntos cotiás.

Contidos ❏ Vocabulario e expresións en situacións habituais.

212


208

Título da actividade “Inglés intermedio I e II (nivel B1 do Marco comúneuropeo de referencia)”

Referencia O0701015


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Utilizar o idioma de maneira interactiva, receptiva e produtiva,adecuada e eficaz.

❏ Comprender e producir textos breves, orais ou escritos, para osasuntos cotiás cun repertorio básico de recursos lingüísticos.

Contidos ❏ Comprensión e expresión oral e escrita.❏ Acento, ritmo e entoación.❏ Vocabulario: o lecer, os deportes, o traballo, as artes, a cociña,

as ciencias.❏ Inglés coloquial. Hipótese, desexos, informarse, finalidade,

intención, causa, consecuencia, persuadir.


213

209

Título da actividade “Portugués básico I e II. (Nivel A2 do Marco comúneuropeo de referencia)”

Referencia O0701016



Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Empregar o idioma portugués de maneira interactiva, receptiva,produtiva e sinxela.

❏ Comprender textos breves,orais e escritos sobre asuntos cotiás.

Contidos ❏ Expresións comúns de situacións cotiás.❏ Solicitude de información.❏ Manter conversas.

214


210

Título da actividade “Rachando coas catro paredes. O mundo virtual naaula de Inglés”

Referencia O0701017



Modalidade Curso


590011 - Inglés

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Integrar o uso das tecnoloxías da información e dacomunicación na práctica docente en liña co novo currículo e coMarco Común Europeo de Referencia.

❏ Desenvolver as competencias do profesorado e a súa autonomíana selección, elaboración e/ou adaptación de recursoseducativos multimedia nos distintos niveis educativos.

❏ Fomentar o traballo colaborativo e de investigación na acción,empregando distintas ferramentas e recursos: webquest, blogs,messenger e calquera outra alternativa que favoreza aautoaprendizaxe e a colaboración.

Contidos ❏ O emprego das tecnoloxías da información e a comunicacióncomo fonte de recursos e materiais didácticos. Edición esecuenciación de contidos de internet.

❏ As tecnoloxías da información e a comunicación nas aulas deidiomas como ferramenta para atender a diversidade (reforzo eampliación).

❏ Alternativas que favorezan a comunicación e o traballocolaborativo a través da rede: blogs, webquest, foros.

❏ Creación de seccións de autoaprendizaxe nos centros.


215

211

Título da actividade “Avaliación psicopedagóxica”

Referencia O0701018



Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario. 591 - Profesorado técnicode formación profesional.

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Terán preferenciaos orientadores e orientadoras de educación secundaria e dosequipos de orientación específica.







Temporalización Do 22 de outubro de 2007 ao 21 de novembro de 2007

Obxectivos ❏ Coñecer a analizar os fundamentos teóricos e os principaismodelos nos que se fundamenta o diagnóstico pedagóxico.

❏ Proporcionar estratexias e recursos que lles faciliten odesenvolvemento das tarefas de avaliación psicopedagóxica.

❏ Concibir o proceso de avaliación como globalizador deaspectos do ambiente educativo, familiar e social do alumnado.

Contidos ❏ A avaliación psicopedagóxica. Conceptualización, finalidade emodelos.

❏ Aspectos da avaliación psicopedagóxica: o alumnado, ocontexto escolar, contexto familiar, contexto social oucomunitario.

❏ Técnicas e recursos do diagnóstico en educación.❏ As tecnoloxías da información e da comunicación como recurso

no proceso de avaliación psicopedagóxica.❏ Exemplificación e estudo de casos prácticos.❏ Elaboración do informe psicopedagóxico.

216


212

Título da actividade “Resposta educativa ao alumnado inmigrante”

Referencia O0701019



Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario. 591 - Profesorado técnicode formación profesional. 597 Mestras e mestres.

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Comprender a complexidade do feito multicultural na sociedadee na escola como elemento enriquecedor da convivencia.

❏ Propocionarlle ao profesorado orientacións, recursos eestratexias de intervención para lle dar unha resposta educativaadecuada ao alumnado inmigrante.

❏ Fomentar actitudes de apertura do profesorado ante o feitomigratorio e a interculturalidade.

Contidos ❏ A sociedade e a escola diante da diversidade de culturas.Distintas tradicións e distintos modelos sobre o feitomulticultural.

❏ O modelo intercultural.❏ Respostas educativas (a nivel centro, alumnado, familias, titoría,

áreas curriculares, etc.) para unha adecuada atención aoalumnado inmigrante. Plan de interculturalidade.

❏ As tecnoloxías da información e da comunicación como recursopara a integración do alumnado inmigrante.

❏ Deseño, aplicación e valoración de intervencións que deanresposta a situacións educativas multiculturais específicas.


217

213

Título da actividade “Aproveitamento didáctico da fotografía dixital2007"

Referencia O0701020


Educación infantil e primaria, educación secundaria e ciclosformativos

Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario. 591 - Profesorado técnicode formación profesional. 597 - Mestras e mestres

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Coñecementoscomo usuario do contorno operativo Windows ou de GNU/Linux,de internet e de aplicacións ofimáticas.








Obxectivos ❏ Realizar un proxecto audiovisual de carácter didáctico,desenvolvendo o proceso completo de deseño e produción.

❏ Empregar ferramentas de manipulación dixital de imaxes paraintegrar os resultados nun produto de intencionalidade didáctica.

❏ Crear documentos gráficos atractivos, adecuados para a súautilización en diversos contextos didácticos.

Contidos ❏ A imaxe dixital. O píxel. Bitmaps e imaxes vectoriais.Resolución.

❏ Deseño e elaboración dun produto didáctico que integre imaxesfixas: páxina web, presentación electrónica, arquivo deprocesador de textos, álbum de fotos, etc.

❏ Captura e volcado. Escáner e cámara fotográfica dixital.Funcionalidades. Soportes, formatos e dispositivos de volcado.

❏ Cor, ton, saturación, brillo e contraste. Profundidade de cor.Peso dun arquivo.

❏ Ferramentas dixitais de edición da imaxe fixa. Acabado final.Publicación en web, presentacións electrónicas e outrasposibilidades.

218


214

Título da actividade “Formación de coordinadores de tecnoloxías dainformación e da comunicación en centroseducativos”

Referencia O0701021


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20








Temporalización Primeiro trimestre do curso académico 2007-2008

Obxectivos ❏ Adquirir capacidade e autonomía para o desempeño de laboresde administración e mantemento de plataformas e sistemasHardware e Software de microinformática e redes de datos endiversos sistemas operativos.

❏ Adquirir as habilidades necesarias para o uso da plataforma deaplicacións corporativa da Consellería de Educación eOrdenación Universitaria.

❏ Adquirir coñecementos sobre procedementos e estándares dosistema de xestión de incidencias corporativo da Consellería deEducación e Ordenación Universitaria.

Contidos ❏ Administración e mantemento de sistema operativo Windows.❏ Administración e mantemento de sistema operativo Linux.

Paquetes Ofimáticos. Redes de datos e sistemas decomunicacións.

❏ Intranet escolar. Plataforma Corporativa da Consellería deEducación e Ordenación Universitaria.

❏ Operativas de soporte e mantemento da Consellería deEducación e Ordenación Universitaria.


219

215

Título da actividade “Uso didáctico dos novos medios"

Referencia O0701022


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20









Obxectivos ❏ Manexar os recursos multimedia existentes nos centroseducativos e avaliar as súas posibilidades educativas.

❏ Elaborar materiais didácticos que aproveiten ao máximo asposibilidades dos novos recursos.

❏ Desenvolver actitudes de traballo compartido e de colaboración.

Contidos ❏ Canón multimedia: instalación e conexionado cun portátil, unvídeo, un DVD e outros dispositivos.

❏ Instalación e configuración dun ordenador portátil para aconexión a internet.

❏ Edición de imaxes: formatos gráficos e características,optimización para Web, presentacións e impresión. Formatos devídeo. Fontes de vídeo: internet, DVD, VHS, etc.

❏ Dispositivos de audio e configuración. Conexión de equiposamplificados ao ordenador. Software de edición de audio.

❏ Encerado electrónico: conexión e instalación, uso como recursodidáctico e con aplicacións de internet.

❏ Elaboración de presentacións multimedia utilizando ainteractividade do encerado electrónico.

220


216

Título da actividade “Uso didáctico dos novos medios 2007"

Referencia O0701023


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20








Temporalización Do 5 de novembro de 2007 ao 29 de novembro de 2007

Obxectivos ❏ Manexar os recursos multimedia existentes nos centroseducativos e avaliar as súas posibilidades educativas.

❏ Elaborar materiais didácticos que aproveiten ao máximo asposibilidades dos novos recursos.

❏ Desenvolver actitudes de traballo compartido e de colaboración.

Contidos ❏ Canón multimedia: instalación e conexionado cun portátil, unvídeo, un DVD e outros dispositivos.

❏ Instalación e configuración dun ordenador portátil para aconexión a internet.

❏ Edición de imaxes: formatos gráficos e características,optimización para Web, presentacións e impresión. Formatos devídeo. Fontes de vídeo: internet, DVD, VHS, etc.

❏ Dispositivos de audio e configuración. Conexión de equiposamplificados ao ordenador. Software de edición de audio.

❏ Encerado electrónico: conexión e instalación, uso como recursodidáctico e con aplicacións de internet..

❏ Elaboración de presentacións multimedia utilizando ainteractividade do encerado electrónico.


221

217

Título da actividade “Uso didáctico dos recursos de internet”

Referencia O0701024


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20







Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 26❍ Fase de elaboración dun proxecto: 3❍ Fase de avaliación: 1


Obxectivos ❏ Familiarizarse co uso didáctico dos recursos de internet.❏ Empregar internet na docencia, investigación, xestión de aula,

etc., aplicando distintas estratexias para obter as informaciónsnecesarias.

❏ Converter materiais didácticos a formato web 2.0 ou similarpara o seu emprego nas actividades de ensino-aprendizaxe.

Contidos ❏ O papel da rede internet no proceso de ensino-aprendizaxe.Novos roles e funcións do profesorado. A interacciónalumno-profesor. A ensinanza virtual.

❏ Obtención de recursos e materiais en internet: texto, imaxes esons, multimedia.

❏ Uso dos materiais extraídos da rede: procesamento ereelaboración de documentos e materiais didácticos. Uso dosarquivos en distintos formatos.

❏ Deseño e elaboración de actividades de ensino-aprendizaxe nasque se empregue internet (procura de información,comunicación, etc.) e elaboración dos materiais que se requiranpara a súa aplicación na aula.

222


218

Título da actividade “Uso didáctico dos recursos de internet”

Referencia O0701025


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20







Duración ❏ 30 horas (en total).❍ Fase de información: 26❍ Fase de elaboración dun proxecto: 3❍ Fase de avaliación: 1


Obxectivos ❏ Familiarizarse co uso didáctico dos recursos de internet.❏ Empregar internet na docencia, investigación, xestión de aula,

etc., aplicando distintas estratexias para obter as informaciónsnecesarias.

❏ Converter materiais didácticos a formato web 2.0 ou similarpara o seu emprego nas actividades de ensino-aprendizaxe.

Contidos ❏ O papel da rede internet no proceso de ensino-aprendizaxe.Novos roles e funcións do profesorado. A interacciónalumno-profesor. A ensinanza virtual.

❏ Obtención de recursos e materiais en internet: texto, imaxes esons, multimedia.

❏ Uso dos materiais extraídos da rede: procesamento ereelaboración de documentos e materiais didácticos. Uso dosarquivos en distintos formatos.

❏ Deseño e elaboración de actividades de ensino-aprendizaxe nasque se empregue internet (procura de información,comunicación, etc.) e elaboración dos materiais que se requiranpara a súa aplicación na aula.


223

219

Título da actividade “Educando cara a unha nova cidadanía”

Referencia O0701026



Modalidade Curso


597 - Mestras e mestres. 590001 - Filosofía

Nº de prazas 30









Obxectivos ❏ Facilitar a integración no currículo dos contidos da educaciónpara a cidadanía.

❏ Coñecer a finalidade e os contidos educativos para odesenvolvemento do alumnado como cidadán.

❏ Coñecer as posibilidades da cidadanía como fonte do vínculosocial entre os individuos que forman unha sociedade.

Contidos ❏ Definir os fundamentos epistemolóxicos da educación para acidadanía.

❏ Relación da educación para o desenvolvemento cunha cidadaníaresponsable, ética, xusta e solidaria.

224


220

Título da actividade “Soporte vital básico, primeiros auxilios e trauma”

Referencia O0701027


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 25








Temporalización Segundo trimestre do curso académico 2007-2008

Obxectivos ❏ Difundir as técnicas de resucitación cardiopulmonar.❏ Mellorar o prognóstico do tratamento da parada

cardiorrespiratoria.❏ Difundir as normas e técnicas de actuación na atención ao

paciente dentro das principais situacións de urxencia sanitaria.

Contidos ❏ Diagnóstico da parada cardiorrespiratoria.❏ Técnicas e habilidades necesarias no tratamento da parada

cardiorrespiratoria.❏ Actuacións en situacións de emerxencias respiratorias e

cardíacas, traumatismos, feridas, intoxicacións, mordeduras,picaduras, etc.


225

221

Título da actividade “A función de coordinación de programas eproxectos”

Referencia O0701028


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Terán preferenciaas persoas responsables da coordinación de grupos de traballo,programas e proxectos de formación en centros.







Temporalización Do 6 de novembro de 2007 ao 5 de decembro de 2007

Obxectivos ❏ Achegar coñecementos prácticos e operativos que faciliten otraballo das persoas responsables de programas e proxectos.

❏ Facilitar o intercambio de experiencias entre o profesorado.

Contidos ❏ O rol das persoas responsables da coordinación de programas eproxectos. Competencias.

❏ Funcións e calidades dunha dirección eficaz. O liderado. Otraballo en equipo.

❍ Habilidades sociais para crear cultura de colaboración.❍ A negociación e o conflito. A motivación. Estratexias de motivación para

favorecer a participación e a efectividade do equipo. Dirección de reunións.❍ Funcións do coordinador.❍ Habilidades e técnicas.❍ A toma de decisións. Niveis de compromiso.

226


222

Título da actividade “A xestión eficaz da información nos centroseducativos”

Referencia O0701029


Educación primaria, educación secundaria e ciclos formativos

Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario. 591 - Profesorado técnicode formación profesional. 597 - Mestras e mestres

Nº de prazas 30

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Terán preferenciaos equipos directivos e os responsables dos departamentos, niveise ciclos.








Obxectivos ❏ Potenciar a formación en técnicas de xestión da información.❏ Deseñar un sistema de xestión da información no centro

educativo: recursos, mecanismos, estratexias e ferramentas.❏ Establecer mecanismos de alimentación e retroalimentación

informativa.

Contidos ❏ O valor da información como recurso de relación interpersoal eprofesional.

❍ A información de calidade e a toma de decisións. Características dainformación: relevancia, calidade, riqueza e cantidade, accesibilidade, etc.

❏ Os mecanismos de comunicación: interlocutores, tipos decomunicación, interacción entre as canles de comunicación, asredes de comunicación, etc.

❍ A comunicación interna e o logro de obxectivos. Estratexias decomunicación: as tecnoloxías da información e a comunicación e oaproveitamento estratéxico da información.

❏ O carácter instrumental da información: o plan de comunicacióne información interno do centro.

❍ Instrumentos de comunicación interna no centro.


227

223

Título da actividade “O manexo do encerado dixital”

Referencia O0701030


Todas as ensinanzas

Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 30









Obxectivos ❏ Familiarizar o profesorado coas características técnicas dapantalla dixital.

❏ Coñecer o software específico e a utilización doutrasaplicacións.

❏ Crear recursos educativos mediante a utilización de enceradosdixitais.

Contidos ❏ Instalación do encerado e do equipo necesarios para o seufuncionamento.

❏ Instalación de software: controladores, software específico,traducións e galerías de imaxes. Enderezos web de referencia.

❏ Aplicación Smart Notebook. Características e actividades xacreadas de libre disposición. Creación de recursos. Enderezosweb de referencia.

❏ Aplicación Smart Speller. Características e actividades posibles.❏ Aplicación Number Cruncher. Características e actividades

posibles.❏ Aplicación Ink Aware. Uso do encerado desde as apllicacións

informáticas máis difundidas.❏ Utilización da pantalla dixital interactiva desde outras

aplicacións.❏ Elaboración de recursos educativos para a súa utilización nos

encerados dixitais.

228


224

Título da actividade “A xestión administrativa e académica da titoría conXADEWeb”

Referencia O0701031



Modalidade Curso



Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. É necesario teractivada a conta de correo electrónico corporativo([email protected]).








Obxectivos ❏ Aproximar os usuarios ao emprego de aplicacións en contornoweb.

❏ Adquirir as destrezas suficientes para o manexo da aplicación naxestión titorial.

❏ Impulsar o emprego de XADEWeb para a xestión académica eadministrativa da titoría.

Contidos ❏ Aplicacións en contorno web: estrutura e nocións básicas sobreo funcionamento da aplicación.

❏ Datos e matrícula do alumno.❏ Horarios e faltas.❏ Proceso de avaliación.❏ Informes.


229

225

Título da actividade “A xestión administrativa e académica dos centrosde educación infantil e primaria-XADEWebPrimaria”

Referencia O0701032


Educación infantil e primaria

Modalidade Curso



Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación do profesorado.Membros de equipos directivos. É necesario ter activada a conta decorreo electrónico corporativo ([email protected]).








Obxectivos ❏ Aproximar os usuarios ao emprego de aplicacións en contornoweb.

❏ Capacitar os usuarios para poder levar a cabo a xestiónadministrativa e académica dun centro de educación infantile/ou primaria mediante esta aplicación informática.

Contidos ❏ Aplicación en contorno web. Estrutura e nocións básicas sobre ofuncionamiento da aplicación.

❏ Configuración da aplicación: datos por defecto, configuraciónsde inicio de curso, usuarios e perfís, etc.

❏ A xestión do profesorado: altas, modificacións, control deasistencia, avaliación, expedientes, histórico, etc.

❏ A xestión do persoal non docente: altas, control de asistencia ebaixas.

❏ A xestión do alumnado: altas, modificacións, control deasistencia, avaliación, expedientes, histórico, etc.

❏ Secretaría: entradas e saídas, inventario, libros de escolaridade ereunións de órganos colexiados. Informes: informespredefinidos e xestor de informes.

230


226


231

227

Título da actividade “A xestión administrativa e académica dos ciclosformativos con XADEWeb Secundaria”

Referencia O0701034


Ciclos formativos

Modalidade Curso


590 - Profesorado de ensino secundario. 591 - Profesorado técnicode formación profesional

Nº de prazas 20

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación. Ser coordinador deFCT. É necesario ter activada a conta de correo electrónicocorporativo ([email protected]).








Obxectivos ❏ Adquirir as destrezas suficientes para o manexo da aplicación noreferente á xestión dos ciclos formativos. Impulsar o empregode XADEWeb para a xestión académica e administrativa docentro.

❏ Valorar o emprego de ferramentas informáticas na xestiónintegral do centro.

Contidos ❏ Aplicacións en contorno web: estrutura e nocións básicas sobreo funcionamento da aplicación.

❏ Estrutura dos ciclos formativos.❏ Proceso de matrícula.❏ Horarios e faltas.❏ Proceso de avaliación.❏ Informes.❏ Xestión de formación en centros de traballo.

232


228

Título da actividade “Biblioteca escolar, espazo para a lectura - I”

Referencia O0701035



Modalidade Curso


Todos os corpos

Nº de prazas 25

Criterios de selección Os criterios xerais do plan anual de formación do profesorado.Profesorado responsable ou colaborador da biblioteca escolar dosseus respectivos centros.








Obxectivos ❏ Afondar no concepto de biblioteca escolar como centro derecursos de información e aprendizaxe e como espazo para ofomento da lectura.

❏ Reflexionar sobre a tarefa de fomento da lectura, analizando ofeito da lectura na sociedade actual e os elementos queinterveñen no proceso lector.

❏ Identificar as claves para a selección de fondos de literaturainfantil e xuvenil e materiais informativos de calidade.

Contidos ❏ A biblioteca escolar, centro de recursos para a lectura, ainformación e a aprendizaxe.

❏ Lectura con distintos obxectivos.❏ Estratexias para o fomento da lectura. Elaborando o Proxecto

lector.❏ Literatura infantil e xuvenil.❏ Información documental. Outros soportes.❏ Obradoiros de narración oral, poesía, lectura en voz alta e

lecturas dramatizadas (a determinar).


233

229

Título da actividade “Visto dende a LOE”

Referencia O0702001


Todas as ensinanzas

Modalidade Xornadas


Todos os corpos

Nº de prazas Sen límite de prazas








Temporalización Do 27 de setembro de 2007 ao 25 de outubro de 2007

Obxectivos ❏ Facilitar o coñecemento da Lei Orgánica de Educación enormativa que a desenvolve.

❏ Fomentar o achegamento ás distintas posibilidades de mellorar acompetencia lingüística cara a Europa plurilingüe emulticultural.

❏ Promover encontros e debate sobre innovación educativa entreos grupos desenvolven experiencias educativas.

Contidos ❏ A Lei Orgánica de Educación, LOE.❍ Normativa que a desenvolve. Ensinanzas mínimas das etapas educativas.

Contribución das áreas ao desenvolvemento das competencias básicas. Aautonomía dos centros educativos: medidas organizativas e funcionais

❏ Traballamos, viaxamos, ensinamos en Europa: Comunicarnos énecesario, estar informados é imprescindible.

❍ A competencia lingüística. As directrices europeas: o Marco Común Europeode Referencia para as linguas (MCER). O Portfolio Europeo das Linguas(PAL).

❍ Programas europeos. Aulas e centros bilingües: experiencias e boas prácticas.Programas PALE, AICLECLIL, cursos no estranxeiro, inmersión lingüística,etc. Recursos on-line.

❏ Intercambio de experiencias e boas prácticas.❍ Exposición e presentación de materiais elaborados polos distintos equipos de

traballo.❍ Traballo con ferramentas informáticas web (foros, correo electrónico, FTP,

etc.) que facilitan o intercambio permanente e fluído de materiais.

234


230


Referencia O0702002


Todas as ensinanzas

Modalidade Xornadas


Todos os corpos









Temporalización Do 2 de outubro de 2007 ao 30 de outubro de 2007













235

231


Referencia O0702003


Todas as ensinanzas

Modalidade Xornadas


Todos os corpos





















236


232

Título da actividade “Mellorando a convivencia no centro”

Referencia O0703001


Todas as ensinanzas

Modalidade Encontros


Todos os corpos










Obxectivos ❏ Valorar a convivencia e o clima escolar positivo como factoresde calidade nos centros educativos.

❏ Impulsar plans, medidas e iniciativas que favorezan a mellora daconvivencia nos centros.

❏ Difundir experiencias e recursos innovadores propiciando ointercambio e a colaboración entre o profesorado.

Contidos ❏ A convivencia escolar, situación actual e perspectivas.❏ Medidas organizativas e curriculares para a mellora da

convivencia.❏ Os Plans de convivencia.❏ Experiencias innovadoras de convivencia nos centros.


237

233

Documents

V.7 Cursos e xornadas do Centro de Formación e Recursos de … · 2007-06-20 · V.7 Cursos e xornadas do Centro de Formación e Recursos de Ourense Título da actividade “Os xogos