87
COMPILADO POR: LICDA. LORENA PATRICIA ORELLANA DE CRESPIN ASESORA PEDAGOGICA. SAN MIGUEL

valores explicados para niños

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: valores explicados para niños

COMPILADO POR:LICDA. LORENA PATRICIA ORELLANA DE CRESPINASESORA PEDAGOGICA.SAN MIGUEL

Page 2: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

INTRODUCCION

Cuando un valor se pierde se extravía una sociedad; cuando un valor se pierde, todo el andamiaje moral y espiritual de un pueblo se desquebraja; cuando los valores no existen, el edificio social es endeble, podrido e inseguro. Es mentira la construcción de una sociedad democrática, es la mas grande falacia la edificación de tal sociedad si los cimientos están siendo colocados en la arena movediza de la corrupción, el engaño, la mentira, el delito impune, la falsedad, el asesinato y violación de inocentes, la miseria, el robo por necesidad, la prostitución obligada, el tráfico encubierto, la fornicación, el pillaje institucional, la delincuencia asesorada, el acoso sexual, las bandas de maleantes de cuello duro, un neoliberalismo desenfrenado que auspicia el enriquecimiento ilícito menoscabando el acerbo cívico, espiritual y moral; o fraguando tal delito con la indiferencia de organizaciones que promulgan una fe; o un gobierno que se hace de la vista gorda cuando los infractores son parte del clan prepotente de la sociedad . Materialismo, tecnología, modernismo, privatización no son la solución y mas bien confabulan para socavar el cimiento moral de un pueblo. ¿Qué pasa? ¿Ese es el pueblo que queremos? El que está a la vanguardia de la delincuencia, de la drogadicción, del alcoholismo, de la falta de rectitud, de la falta de una auténtica identidad nacional.Solo retomando el camino que perdimos al extraviar nuestra brújula podremos anclar el barco en la bahía donde lo golpeen mansas aguas ricas de civismo moralidad y espiritualidad.El presente folleto contiene una recopilación de valores que un medio de comunicación brindó al pueblo lector y su reeditación lleva el propósito de continuar su divulgación.

Asesora Pedagógica 2

Page 3: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

PROVERBIOS

“La sabiduría entrará en ti; la ciencia te vendrá a recrear; el buen consejo velará sobre ti y la prudencia te cuidará”

“No se aparten de ti la bondad y la fidelidad ponlas como collar en tu cuello, y escríbelas en el libro de tu corazón”.

“Hijo mío, actúa con reflexión y prudencia; no las pierdas de vista; ellas serán vida de tu alma y adorno de tu cara”

“Aparta de tu boca la mentira y aleja de tus labios la falsedad”

“En el mucho hablar no faltará el pecado, el que refrena sus labios es prudente”

“El hombre prudente oculta su sabiduría, mientras el corazón de los tontos publican su necedad”

Asesora Pedagógica 3

Page 4: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

EDUCACION

Mi trabajo es educar a todos los seres humanos. Ayudar a perfeccionar sus facultades físicas, intelectuales y morales. Ayudo a que sean personas íntegras, que usan todas sus facultades naturales para un propósito importante: EL APRENDIZAJE. Deben evitar una confusión que aclaro de esta manera. La educación no solamente es la adquisición de datos, fechas y números, incluye la práctica de ciertas normas de conducta ante las demás personas, por ejemplo dar las gracias cuando recibas un favor o pedir permiso cuando pasas entre dos personas, etc. He recorrido mucho camino junto a todas las generaciones, he luchado contra la ignorancia y la mediocridad, que impide a las personas alimentarse con el pan del saber; aprovechando para ello cualquier edad o cualquier hora para aprender, pues a cualquier hora y día aprendemos algo nuevo, y eso, es la educación.

LA EDUCACION HACE PROGRESAR A LOS PUEBLOS.

Asesora Pedagógica 4

Page 5: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

ESCUELA

Lugar donde tú, niño o niña, recibes la primera enseñanza. Aprendes a leer, escribir, colorear, dibujar, sumar, restar, y muchas cosas mas. Asistís a la escuela en nuestro país de lunes a viernes, durante cinco horas diarias y comienzas en enero y terminas en noviembre. Estoy en todas partes; a veces soy muy grande, otras un humilde salón y también bajo un gran árbol cumplo mi objetivo. Mi objetivo es albergar a mucho niños y niñas para que se eduquen.Cuando existo necesito a un docente, hombre o mujer y del interés del niño por aprender. Soy muy importante en los pueblos. Soy quien te abrirá las puertas en el futuro. Tienes que aprender a leer y escribir para que se te respete y nadie se burle de ti. Puedo ser privada si funciono como colegio y los papás pagan una mensualidad para que asistan sus hijos. Si soy pública, soy escuela y no se paga una mensualidad, aunque en ocasiones el Prof. pide una ayudita para algunas actividades de vez en cuando.SI TIENES LA OPORTUNIDAD DE ESTUDIAR NO LA DESAPROVECHES, PONLE GANAS, SACA BUENAS NOTAS.RECUERDA: ALGUNOS NIÑOS QUIEREN VENIR DONDE MI Y NO PUEDEN.

Asesora Pedagógica 5

Page 6: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

GOBIERNO ESTUDIANTIL

Me eligen mediante una votación democrática. Me conforman un presidente, vicepresidente y un grupo de ministros que trabajan por el bienestar de los estudiantes de una institución educativa.Para constituir un gobierno estudiantil realizan distintas actividades. Grupos de estudiantes del mismo grado o de distintos grados, se reúnen para formar un partido; le dan un nombre; crean una plataforma de gobierno que plasma todas las actividades a realizar, a favor de sus compañeros de la escuela. Se organizan debates, presentaciones en forma generales, en los recreos.El día de elecciones cada votante presentará su carné electoral para emitir su voto. Se presentará a la junta receptora de votos para identificarse; será buscado en el padrón electoral, cuando lo encuentren, le darán una papeleta y un marcador. Marcará una cruz en la bandera o escudo que identifica a su partido favorito. Dobla la papeleta y la introduce en la en la urna respectiva, vuelve a la mesa y manchan su dedito con tinta indeleble. RECUERDA: CUANDO EMITAN SU VOTO, NADIE PUEDE DECIRLES CUAL BANDERA MARCARAN, PORQUE EL VOTO ES UN SECRETO.

Asesora Pedagógica 6

Page 7: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

VIDAConsiderada como una forma especial de la materia o como un milagro gestado por un SER SUPERIOR. No es fácil dar vida; es necesario el amor de un padre y una madre y la voluntad de Dios.Mi misión primordial es hacer que cada día nazcan niños y niñas, que vayan poblando el territorio, y que sepan que nadie tiene derecho a quitarle la vida a otra persona. A los adultos les digo que todos los niños y niñas tienen derecho a vivir dentro del vientre de su mamá, durante nueve meses, luego, salir y aprender a vivir, educarse y ser una personita responsable, estudiosa, obediente, y respetuosa con los demás, incluyendo a los animalitos y plantas. Los ríos, lagos y árboles que aunque no pueden hablarnos, también sienten cuando los tratamos mal o lanzamos una pedrada a un ave por diversión.Todos, no importa, seamos adultos, jóvenes, adolescentes, niños, niñas o aún bebés, tenemos derecho a vivir, tener unos papás que nos quieran y velen por nuestra seguridad y estar en un lugar donde haya paz y sobretodo amor. Recuerda ayudar a socorrer aquellos niños que están en peligro.

Asesora Pedagógica 7

Page 8: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

VACACIONNiños y niñas, adolescentes y jóvenes, después de estudiar por varios meses consecutivos, asistiendo todos los días a clases, limpios y alegres, disfrutan merecidas vacaciones.Vacación significa la suspensión del estudio o trabajo durante algún tiempo. La suspensión es relativa para los estudiantes, ya que si en verdad dejan su trabajo de ir cada día a clases y no tienen obligación de preparar tareas escolares, hay otras actividades que si puede seguir haciendo, por ejemplo: colaborar en los oficios de la casa. Las vacaciones son una forma de ocio. Los griegos la ocupaban para pensar y crear grandes ideas.Tú puedes imitarlos haciendo algo parecido y pensar en cosas grandes e importantes que puedas hacer en todos los días libres que tienes en compañía de otras personas.Bailar, cantar, ver tele, leer, participar en cursos de verano, reunirte en la iglesia, formar un equipo de fútbol, son actividades que puedes realizar en vacaciones.RECUERDA: Que las vacaciones las merecen aquellos y aquellas que le hayan echado ganas a sus estudios, hayan asistido puntualmente a la escuela y cumplido con sus tareas. Si eres una de esas personas….. FELICIDADES

Asesora Pedagógica 8

Page 9: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

FAMILIAAlguien dentro de quien nacemos, crecemos, nos alimentamos, sonreímos, es la familia.Soy una de las instituciones humanas de más larga trayectoria.Mi origen, la unión del primer hombre y la primera mujer y el nacimiento de los primeros hijos.Me conforman papá, mamá y sus hijos e hijas. Dentro de mí todos satisfacen sus necesidades básicas. Me consideran la base de la sociedad. No puede existir una comunidad, una ciudad o un país sin la presencia de familias. Procuro que todos los miembros vivan dentro de un clima de respeto, comprensión, cooperación y amor. Ayudo a que los miembros compartan responsabilidades, alegrías, fortalezas, éxitos, fracasos, etc. Me constituyo legalmente por medio del matrimonio; que se logra después de transitar algunas fases previas:Primeramente amistad, seguidamente noviazgo, y, cuando la pareja ha logrado conocerse a profundidad, se llega al matrimonio; fundamentalmente mi existencia está en que soy la primera escuela para las personas donde se aprende a dar, recibir y compartir.

Asesora Pedagógica 9

Page 10: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

TOLERANCIASoy difícil de practicar; brindo paciencia, amor, cariño, para controlar enojos. Si te hacen algo, no explotes y te rompas en mil pedazos. Infundo en ti un poco de paciencia, perdón, entendimiento hacia la forma de ser de los demás. Me practicas cuando aceptas los puntos de vista de las personas con quiénes vives; al respetar sus pertenencias ocupándolas y colocándolas donde las encontraste. Toleras cuando aceptas ver el programa favorito de mamá, sin discutir porque querías ver el tuyo, pues sabes que ella tiene derecho a divertirse y tú el deber de respetarlo.Toleras en la escuela permitiendo que otros niños y niñas jueguen en el único sube y baja que hay, o practiquen su deporte favorito en la misma cancha, aun cuando el espacio sea menor.Eres tolerante en el bus cuando una señora pisa tus zapatos, y no te enojas con ella.También eres tolerante, al tener consideración con los demás y lo demuestras cuando por las noches, después de las diez, ya no escuchas música o ves televisión a altos volúmenes, ya que es la hora de descanso para la mayoría.

Asesora Pedagógica 10

Page 11: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

PATRIALos seres humanos festejan fechas especiales a sus seres queridos; festejan el día de la madre, del padre, del niño, de los abuelitos y muchos más. Cada país recuerda y festeja fechas muy importantes.EL SALVADOR, por ejemplo, conmemora una fecha muy importante: su INDEPENDENCIA DE ESPAÑA. Fue el momento en que después de haber permanecido más de 300 años bajo el mando de ESPAÑA, recobra su LIBERTAD e INDEPENDENCIA. Para lograrlo se unieron a él cuatro países más, que se encontraban en la misma situación y gracias a este hecho histórico es que nosotros hoy podemos vivir en un país libre, trabajar en lo que mas nos gusta y hacer lo que queramos, claro!... siempre y cuando no vaya en contra del orden.EL SALVADOR ES NUESTRA PATRIA, la tierra de nuestros padres, abuelos y tatarabuelos. Además es el lugar donde hemos nacido y queremos tanto; al igual que papá y mamá nos ha visto nacer, crecer, aprender. Por ello es muy importante que respetemos las leyes que nos dicta nuestra patria, que nos portemos bien, seamos obedientes, cuidemos sus bosques, ríos y todo cuanto tiene, pues de esa manera estaremos honrando nuestra patria.

Asesora Pedagógica 11

Page 12: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

SIMBOLOS PATRIOSTodo país tiene símbolos patrios que tienen como principal tarea la promoción de la virtud del patriotismo. En nuestro país se utilizan para la celebración de las fiestas patrias (15 de septiembre). En tal fecha se conmemora la emancipación del territorio centroamericano de la monarquía de España.Las escuelas y colegios del país realizan actos para recordar la gesta heroica de hombres y mujeres unidos por la búsqueda de libertad y paz para sus naciones.Se realizan desfiles, bailes folklóricos, declamaciones y canto. Presiden estas celebraciones: UN ESCUDO, UNA BANDERA, UN HIMNO NACIONAL, UNA ORACION A LA BANDERA y algunas veces el ARBOL NACIONAL (Maquilishuat) Y LA FLOR NACIONAL (Izote). Representan al territorio reconocido en todos los rincones del mundo como EL SALVADOR. Cada uno encierra un significado muy especial.

HIMNO NACIONAL:

Asesora Pedagógica 12

Page 13: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

    El Himno Nacional fue estrenado en la mañana del 15 de septiembre de 1879, aniversario LVIII de nuestra independencia, en la explanada del antiguo Palacio Nacional.

    Con acompañamiento de la Banda Militar lo cantaron alumnos de las escuelas y colegios de la capital, quienes lo habían ensayado por espacio de tres meses.

    El Presidente Rafael Zaldivar, por acuerdo oficial, había comisionado a los señores Juan José Cañas y Juan Aberle para que compusieran el Himno Nacional. El primero, salvadoreño de nacimiento, debería escribir la letra; y el segundo, italiano por nacionalidad, la música.

    Juan José Cañas nació en San Miguel en 1826, estudió en Nicaragua y después en Guatemala, donde obtuvo el título de Bachiller. Pasó a la Universidad y cursó tres años de Medicina. En 1848 volvió a El Salvador y luego se marchó a San Francisco, en busca de oro.

    Falleció el 10 de enero de 1918. Sus poesías figuran en la Galería Poética Centroamericana, en la Guirnalda Salvadoreña y en periódicos de su tiempo.

    Juan Aberle era de nacionalidad Italiana, pero convirtió a El Salvador en su segunda patria desde que contrajo matrimonio con una ahuachapaneca. Nació en la ciudad de Nápoles, Italia, el 11 de diciembre de 1846 y murió un 28 de febrero de 1930.

    En su vida compuso varias obras salvadoreñas, tal como la marcha "Morazán".

ESCUDO NACIONAL

El Escudo de El Salvador tiene las siguientes figuras:

Asesora Pedagógica 13

Page 14: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

  • Un triángulo equilátero: indica que todos somos iguales ante la ley; los ángulos, los tres poderes del Gobierno: Legislativo, Ejecutivo y Judicial.

  • En la base del triangulo, una cordillera formada por cinco volcanes: esta representa la naturaleza volcánica de nuestro suelo y las cinco naciones que forman Centro América.

  • Bañan la cordillera las aguas de dos mares: estos dos mares son el Océano Pacifico y el Atlántico que bañan las costas centroamericanas.

  • En la parte superior del triángulo, un arco iris que es símbolo de paz. Bajo el arco iris, el gorro frigio de color encarnado, esparciendo luces: el gorro proclama la libertad: este es el mismo gorro que representa la Revolución Francesa «Vive la liberté! » la precursora del acto independentista de muchos países. Los rayos luminosos que lo rodean son los ideales del pueblo salvadoreño.

  • Sobre las luces, en semicírculo, la leyenda "15 DE SEPTIEMBRE DE 1821" esta es la fecha de nuestra independencia de la madre patria España.

  • Al rededor del triángulo, en letras doradas, las palabras "REPUBLICA DE EL SALVADOR EN LA AMERICA CENTRAL" que es nuestra condición de miembros a una sola patria y a la comunidad Centroamericana.

  • En la base del triángulo, la leyenda "DIOS UNION LIBERTAD" indican nuestra creencia en un Ser Supremo, la armonía que debe reinar en la familia y comunidad salvadoreña y el principio de independencia que nos rige en el pensamiento, la palabra y acción.

  • A cada lado del triángulo, dos banderas, cada una con sus franjas azules y blanca en el centro, que se entrelazan en la mitad de la base del triángulo, y una igual en el vértice superior. Todas en asta que termina en una lanza: estas cinco banderas representan a las cinco naciones centroamericanas.

  • Dos ramos de laurel entrelazados, en forma circular, que terminan en las dos banderas laterales, cada uno con siete gajos: en estos ramos está simbolizada la gloria de los próceres y la cual debemos conquistar en todos los aspectos de la actividad humana, los 14 gajos representan a los 14 departamentos en que se divide El Salvador.

Asesora Pedagógica 14

Page 15: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Historia:

    Oficialmente adoptado el 15 de Septiembre de 1912, junto con la Bandera azul y blanco de la Federación.

    El diseño original del Escudo pertenece al calígrafo salvadoreño Rafael Barraza Rodríguez, quien venció en el concurso promovido al efecto por el Ministerio de Guerra y Marina. Tuvo 30 competidores.

    El Escudo tiene como base el antiguo Escudo de la Federación Centroamericana. Rafael Barraza Rodríguez le agregó los cinco pabellones de El Salvador que rodean al triángulo y los dos ramos de laurel que abarcan el conjunto.

Antiguos Escudos:

Escudo de El Salvador, adoptado en 1865

 

Asesora Pedagógica

Escudo de la Organización de los Estados Centroamériacanos.

15

Page 16: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Escudo de la Federación de Centroamérica 1823.

BANDERA NACIONAL

Bandera Salvadoreña adoptada en 1912.

    Es la Bandera Nacional un paralelogramo de tela compuesto de tres franjas horizontales: azules la primera y la tercera, blanca la del centro.

Asesora Pedagógica 16

Page 17: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

    Sus dimensiones oficiales son: 3.25 metros de largo por 1.89 de ancho; cada franja, 0.63 de ancho. Puede dársele cualquier dimensión, siempre y cuando conserve las mismas dimensiones y colores.

    Las dos franjas azules simbolizan los dos océanos que bañan a Centroamérica: el Océano Pacifico y el Atlántico, el color blanco simboliza la paz.

    Lleva en medio de la franja blanca el Escudo Nacional o las palabras "Dios Unión Libertad. El Escudo es llevado si la organización que coloca la Bandera es gubernamental (Casa Presidencial, embajadas, delegaciones del gobierno, etc) y todo lo que concierne el ejercito (cuarteles, aviones, buques, etc.).

    La Bandera llevara "Dios Unión Libertad" en letras doradas si es colocada por cualquier individuo u organización que no sea del gobierno; como las escuelas, edificios públicos, barcos mercantes, etc.

Historia:

    Fue adoptada el 17 de mayo de 1912 por el Poder Legislativo, la iniciativa fue del Presidente de la República, doctor Manuel Enrique Araujo. Es la misma Bandera de la Federación Centroamericana, decretada por la Asamblea Nacional el 21 de agosto de 1823.

    Sus colores fueron escogidos por Manuel José Arce cuando lo nombraron jefe de los milicianos salvadoreños que combatieron la anexión de las Provincias Unidas de Centroamérica a México en 1822.

     El propio Presidente de la Republica, Manuel Enrique Araujo, izó la nueva Bandera en el asta colocada frente a la Tribuna Presidencial del Campo de Marte, en la mañana del 15 de Septiembre de 1912 para hacer oficial el nuevo Símbolo de la Patria.

Asesora Pedagógica 17

Page 18: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Antiguas Banderas:

Bandera de la Federación Centroamericana o Provincias Unidas de Centroamérica, adoptada en 1823.

Los colores azul y blanco de la Bandera de la Federación Centroamericana fueron sugeridos por Manuel José Arce, cuando los milicianos salvadoreños lo nombraron jefe de las fuerzas de El Salvador que se oponía a la anexión a México, decretada en 1822.

    Recordó Arce los colores de los próceres argentinos San Martín y Belgrano, comunicó la idea a doña Felipa Aranzamendi, su esposa, y a su hermana Antonia Manuela. Ambas mujeres confeccionaron con seda blanca y celeste la Bandera de la Provincia de El Salvador.

    En solemne ceremonia celebrada en la Iglesia, con asistencia del pueblo y las tropas, fue bendecida el 20 de febrero de 1822. Con ella como símbolo nacionalista se cubrieron de glorias los ejércitos salvadoreños, hasta caer vencidos por la superioridad del adversario.

    Para rendir homenaje a la enseña de Arce, la Asamblea Nacional Constituyente decretó la azul y blanco como Bandera de la Federación Centroamericana el 21 de agosto de 1823, con el escudo en el centro.

Asesora Pedagógica 18

Page 19: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

    La Bandera constituyó a la antigua de cinco franjas azules y cuatro blancas que en el ángulo superior sustentaba un cuadro de color encarnado ( tipo de color rojizo ocre), con 14 estrellas blancas de cinco picos cada una, las cuales simbolizaban los 14 departamentos de la República.

    Fue adoptada por decreto el 28 de abril de 1865, lo emitió el Presidente de la República, doctor Francisco Dueñas.

  

  La primitiva Bandera sólo tenía 9 estrellas, en representación de los 9 departamentos de aquella época, los cuales, dichos por su orden de antigüedad son: San Salvador, Sonsonate, San Vicente, San Miguel, La Paz, Santa Ana, Chalatenango, La Libertad y Cuscatlán.

    A medida que aumentaba el número de los departamentos fueron agregándose estrellas hasta completar 14 en 1875.

  

Asesora Pedagógica

Bandera Nacional de El Salvador, adoptada en 1865.

Bandera de la Organización de los Estados Centroamericanos, adoptada en 1951.

19

Page 20: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

  La reunión preliminar de Ministros de Relaciones Exteriores de Centro América, efectuada en San Salvador entre el 8 y 14 de octubre de 1951 creó la Bandera de la Organización de los Estados Centroamericanos ( ODECA).

Esta bandera consiste en un paralelogramo de color azul, con un circulo en el centro y dentro del circulo, el tradicional Escudo de Centro América, rodeado por la leyenda "Organización de Estados Centroamericanos".

ORACIÓN A LA BANDERA SALVADOREÑA

 Dios te salve, Patria Sagrada.    En tu seno hemos nacido y amado; eres el aire que respiramos, la tierra que nos sustenta, la familia que amamos, la libertad que nos defiende, la religión que nos consuela..    Tú tienes nuestros hogares queridos, fértiles campiñas, ríos majes- tuosos, soberbios volcanes, apacibles lagos, cielos de púrpura y deoro.    En tus campos ondulan doradas espigas, en tus talleres vibran los motores, chisporrotean los yunques, surgen las bellezas del arte.    Patria, en tu lengua armoniosa pedimos a la Providencia que te ampare, que abra nuestra alma al resplandor del cielo, grabe en ella dulce afecto al Maestro y a la Escuela y nos infunda tu santo amor

Patria, tu historia, blasón de héroes y mártires, reseña virtudes y anhelos; tú reverencias el Acta que consagró la soberanía nacional y marca la senda florida en que la Justicia y la Libertad nos lleven

Asesora Pedagógica 20

Page 21: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

 hacia Dios.    Bandera de la Patria, símbolo sagrado de El Salvador, te saludan reverentes las nuevas generaciones.    Para ti el sol vivificante de nuestra gloria, los himnos del patriotismo, los laureles de los héroes.    Para ti el respeto de los pueblos y la corona de amor que hoy ceñimos a tus inmortales sienes.

David J. Guzmán.

 

Oración a la bandera salvadoreña.

    El Ministerio de Educación fue el que adoptó la Oración a la Bandera, escrita por el autor David J. Guzmán.

Flor Nacional

Asesora Pedagógica 21

Page 22: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Flor de Izote

La flor de izote es muy especial, ya que es originaria de la región de Meso América, a la cual pertenecen los países centroamericanos. Esta flor es perteneciente a la familia de los Liliáceos y a la orden de las Liliflorales. Éstas comprenden muchos géneros y especies. Además, la flor de izote es muy útil ya que gran cantidad de ellas son comestibles y sirven para hacer textiles y se pueden usar de manera ornamental.

Árbol Nacional

Asesora Pedagógica 22

Page 23: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Maquilishuat

El maquilishuat (foto superior) y el bálsamo son nuestros árboles nacionales. El maquilishuat posee una belleza suprema y puede alcanzar una altura de hasta 30 metros. Su follaje es muy espeso y muy floreado durante la mayor parte del año. Sus hojas son compuestas y sus flores de color variable. Estos dos árboles nacionales fueron establecidos en 1939 por decreto ejecutivo.

NACION

Asesora Pedagógica 23

Page 24: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Para hablar de nación es necesario hacer referencia a una extensión territorial, a las personas que lo habitan, sus hábitos, costumbres y creencias, diferentes a las de otros países.La nación es una comunidad humana, generalmente establecida en un mismo territorio, unida por lazos históricos, lingüísticos, económicos en mayor o en menor grado, regidos por una misma constitución y titular de la soberanía.Haber nacido en este país EL SALVADOR, te hace acreedor de la nacionalidad salvadoreña.

IDENTIDAD CULTURALSOY CARBONERO QUE VENGO DE LAS CUMBRES DEL VOLCAN, CON MI CARBONCITO NEGRO QUE VIERTE LUMBRES DE AMOR……….. Esta es una estrofa de una canción popular de don Pancho Lara; nos permite identificar nuestra identidad de salvadoreño/ña. Es solo una de las tantas cosas que te hacen ser igual a todos los niños, niñas, adultos y ancianos de

Asesora Pedagógica 24

Page 25: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

EL SALVADOR, pues no importa si vives en SANTA ANA, MORAZAN, SAN MIGUEL o LA UNION, te identificas con ello.El carbonero, las cortadoras, el torito pinto, la Ciguanaba, el Cipitío, son claros ejemplos de nuestra identidad.Tú eres salvadoreño/ña por nacimiento y corazón, porque amas a la patria que te ha visto nacer. Quieres sus tradiciones, canciones, leyendas y cuentos populares, que describen el quehacer de tu gente, su forma de ser, trabajo y son una especie de himnos populares en cualquier rincón del país, que constituyen tu identidad.

DEMOCRACIADemocracia (del griego, demos, ‘pueblo’ y kratein, ‘gobernar’), sistema político por el que el pueblo de un Estado ejerce su soberanía mediante cualquier forma de gobierno que haya decidido establecer. En las democracias modernas, la autoridad suprema la ejercen en su mayor parte los representantes elegidos por sufragio popular en reconocimiento de la soberanía nacional. Dichos

Asesora Pedagógica 25

Page 26: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

representantes pueden ser sustituidos por el electorado de acuerdo con los procedimientos legales de destitución y referéndum y son, al menos en principio, responsables de su gestión de los asuntos públicos ante el electorado. En muchos sistemas democráticos, éste elige tanto al jefe del poder ejecutivo como al cuerpo responsable del legislativo. En las monarquías constitucionales típicas, como puede ser el caso de Gran Bretaña, España y Noruega, sólo se eligen a los parlamentarios, de cuyas filas saldrá el primer ministro, quien a su vez nombrará un gabinete.

La esencia del sistema democrático supone, pues, la participación de la población en el nombramiento de representantes para el ejercicio de los poderes ejecutivo y legislativo del Estado, independientemente de que éste se rija por un régimen monárquico o republicano.

Como valor, vivo en el mundo desde hace miles de años. Pregono mi significado. Invito a las personas que habitan en el planeta a que me practiquen. Enseño a los habitantes de los pueblos, tanto niños, jóvenes, adultos que todos son iguales ante los ojos de Dios y las leyes. Ser democráticos es: consensuar todo lo que se hace, sin imposiciones, buscar siempre el bien común.

CONSTITUCIONLey fundamental, escrita o no, de un Estado soberano, establecida o aceptada como guía para su gobernación. La constitución fija los límites y define las relaciones entre los poderes legislativo, ejecutivo y judicial del Estado, estableciendo así las bases para su gobierno. También garantiza al pueblo determinados derechos. La mayoría de los países tienen una constitución escrita. La de Gran Bretaña, encarnada en numerosos documentos (por ejemplo, la Carta

Asesora Pedagógica 26

Page 27: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Magna) y el derecho consuetudinario que definen las relaciones de los ciudadanos con la Corona, el Parlamento y los tribunales, no está escrita, pese a que, en muchas ocasiones, se ha postulado su redacción para que Gran Bretaña disponga de un texto análogo al de la gran mayoría de estados.

La Constitución está integrada por 11 títulos, que comienzan por la referencia a “la persona humana y los fines del Estado”, para abordar a continuación “los derechos y garantías fundamentales de la persona”. La parte orgánica aparece acto seguido, pero más acorde con el concepto según el cual el Estado, los órganos de gobierno y las funciones que dichas instituciones realizan se desarrollan en torno a la persona humana reconocida “como el origen y el fin de la actividad del Estado”.

DEBERHacer hasta lo imposible por cumplir con lo que se compromete.Intentarlo varias veces por lograrlo.El deber de sacar buenas notas, de portarse bien, de cumplir una promesa. Esta palabra deber sirve para recordarnos los compromisos adquiridos con otras personas. Una de las virtudes o valores mas importantes es el deber.

Asesora Pedagógica 27

Page 28: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

El deber impulsa a los alumnos a cumplir con todo aquello que se comprometen porque se les vuelve una obligación y deuda que tienen que saldar. Estoy íntimamente unido a la responsabilidad. Entre los dos llevamos a los seres humanos a realizar acciones de acuerdo a normas establecidas con el objetivo de cumplir con la palabra empeñada.

SOLIDARIDADSolidaridad, en una colectividad o grupo social, es la capacidad de actuación unitaria de sus miembros. Término que denota un alto grado de integración y estabilidad interna, es la adhesión ilimitada y total a una causa, situación o circunstancia, que implica asumir y compartir por ella beneficios y riesgos.

La solidaridad, muy habitual en las sociedades tradicionales, se produce como consecuencia de la adhesión a valores comunes, que lleva a compartir creencias relacionadas con los aspectos fundamentales de los planteamientos políticos, económicos y jurídicos de los grupos sociales.

Asesora Pedagógica 28

Page 29: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

La noción de solidaridad, en auge durante el siglo XIX, mantuvo una vigencia muy extendida en el seno del movimiento obrero, el anarquismo en particular, destacando la postura del pensador ruso Piotr A. Kropotkin. Defensor de la idea del ‘apoyo mutuo’, Kropotkin afirmó que la espontaneidad de las más diversas formas de solidaridad se opone a una concepción de la naturaleza del hombre basada en la hostilidad y la competencia.

Son factores operantes de la solidaridad: una actuación recíproca que a los valores personales antepone las normas, costumbres, intereses y valores de la colectividad, considerada como un todo; el sentido de pertenencia a una entidad sociocultural valorada positivamente; una experiencia de relaciones sociales que implican a la totalidad de la persona...

Algunos sociólogos mantienen que su vigencia ha desaparecido con el desarrollo de la modernidad, pero en los últimos años están apareciendo muestras y ejercicios de solidaridad a través de la actividad que despliegan numerosas organizaciones de cooperación y asistencia, las llamadas Organizaciones No Gubernamentales (ONGs)SOLIDARIDAD: se resume en todas las acciones que se realizan por el bienestar de los demás. Si eres indiferente al dolor ajeno no eres solidario.La solidaridad la practicarás en la medida que brindes amor hacia los demás.

SALUDSI NOS REFERIMOS AL TERMINO: SALUD, TENEMOS QUE HABLAR DE FORMAS FISICAS, MEDIDAS PREVENTIVAS Y DE SALUD PUBLICAFORMA FÍSICA, capacidad del cuerpo humano para satisfacer las exigencias impuestas por el entorno y la vida cotidiana. La forma física es un estado del cuerpo (y de la mente) que ayuda a desarrollar una vida dinámica y positiva y es posible que afecte a casi todas las fases de la existencia humana. Fuerza muscular, energía, vigor, buen funcionamiento de los pulmones y el corazón, y un estado general de alerta, son signos evidentes de que una persona goza de buena forma física. Esto suele calcularse con relación a expectativas funcionales,

Asesora Pedagógica 29

Page 30: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

es decir, lo normal es realizar pruebas periódicas que miden la fuerza, resistencia, agilidad, coordinación y flexibilidad. También se emplean las pruebas de estrés (usando un ergómetro, por ejemplo), que evalúan la respuesta del cuerpo al estímulo físico potente y sostenido.Tan importante como el ejercicio regular es una dieta nutritiva y equilibrada. El exceso de alcohol (véase Unidades de alcohol), tabaco y drogas (excepto los fármacos recetados por un médico) suele perjudicar seriamente la salud.SALUD PÚBLICA, protección y mejora de la salud de los ciudadanos a través de la acción comunitaria, sobre todo por parte de los organismos gubernamentales. La salud pública comprende cuatro áreas fundamentales: 1) fomento de la vitalidad y salud integral; 2) prevención de lesiones y enfermedades infecciosas y no infecciosas; 3) organización y provisión de servicios para el diagnóstico y tratamiento de enfermedades, y 4) rehabilitación de personas enfermas o incapacitadas para que alcancen el grado más alto posible de actividad por sí mismas. La presencia de estas cuatro importantes áreas entre las preocupaciones de las instituciones de salud pública quedó de manifiesto a escala mundial en 1948, cuando la Organización Mundial de la Salud (OMS) incluyó en su definición de salud el bienestar físico, mental y social y no sólo la ausencia de dolencias o enfermedades. RECUERDA: LA SALUD SE OBTIENE PRACTICANDO HABITOS HIGIENICOS, DEBES PRACTICAR FORMAS CORRECTAS DE CUIDAR TU CUERPO Y ASI SIMPRE ESTARAS SANO.

COMUNIDADCOMUNIDAD, tipo de organización social cuyos miembros se unen para participar en objetivos comunes. La comunidad la integran individuos unidos por vínculos naturales o espontáneos y por objetivos que trascienden a los particulares. El interés del individuo se identifica con los intereses del conjunto.

El origen de la comunidad se encuentra en los grupos de seres humanos primitivos, que se unían para cazar animales para alimentarse.

Asesora Pedagógica 30

Page 31: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Comunidad es un conjunto de personas que viven juntas de acuerdo a ciertas reglas. Vivir juntas significa estar cerca, compartir un espacio llamado calle, pasaje, cantón, colonia, pueblo o ciudad. Los miembros de las mismas son seres humanos de distintas edades, sexo y condiciones económicas. Vivir en ella implica aprender a compartir, respetar a los demás, también solidarizarnos y ayudarnos mutuamente.

CULTURACULTURA, conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo determinado. El término ‘cultura’ engloba además modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistemas de valores, derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias. A través de la cultura se expresa el hombre, toma conciencia de sí mismo, cuestiona sus realizaciones, busca nuevos significados y crea obras que le trascienden.

Asesora Pedagógica 31

Page 32: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

CULTURA: CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS POR UNA PERSONA, BAJO LA ACCION DEL MEDIO SOCIAL.

Este valor ayuda a conocer el país donde vives, enseña a valorar las creencias y tradiciones propias de tu país. Uno de esos valores como creencias y tradición de nuestro país es nuestra cultura del maíz.Es costumbre que en muchos hogares preparen una diversidad de alimentos derivados del maíz como atole, tortas, tamales, tortillas, etc.COMO VALOR PROPORCIONO UN CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS, VALORES Y CREENCIAS, QUE CONDICIONAN EL MODO DE VIDA Y LAS COSTUMBRES DE TU COMUNIDAD. Todos ellos son transmitidos de una generación a otra, para que no se pierda en el tiempo.

RESPONSABILIDADSi se juega, se platica, se bromea, en clases, no se terminan a tiempo las lecciones. Si no se cambia esta forma de ser posiblemente repruebes el año escolar.El alumno que no quiere reprobar debe cambiar de actitud; debe tomar la responsabilidad de mejorar en clases y dedicar tiempo para estudiar en casa.LA RESPONSABILIDAD CONSISTE EN ESA CAPACIDAD U OBLIGACION DE RESPONDER A LOS ACTOS PROPIOS.

Asesora Pedagógica 32

Page 33: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Eres responsable cuando compartes las consecuencias de alguna falta hecha con otros compañeros, cuando participas en actividades escolares, cuando cumples con lo prometido, cuando pones cuidado y atención a lo que haces o dices. Hay que pensar bien lo que vamos a hacer o decir. No podemos ir por la vida ofendiendo e hiriendo a los demás.En la escuela eres responsable en la medida en que cumples con tus deberes y tareas, eres responsable cuando mejoras tu conducta, eres responsable cuando depositas la basura en su lugar, eres responsable cuando cuidas el medio ambiente, eres responsable cuando participas en campañas promovidas por el centro escolar o por tu maestro/a, eres responsable cuando cumples con los horarios establecidos en el centro escolar, etc

LIMPIEZAArreglaste tu cama al levantarte por la mañana? ¿Te lavaste la cara? ¿Llevaste al lavadero los platos en que desayunaste?.Ando en todas partes inculcando la virtud de la limpieza.Me gusta que seas una persona aseada; que dobles tu cobija al levantarte; que arregles tu cama y ayudes en lo que puedas a tus padres, me gusta ver que limpias el lugar donde vas a trabajar. Pues nada hay mejor que estudiar y

Asesora Pedagógica 33

Page 34: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

aprender en un lugar aseado, que además de brindar la comodidad contribuyo a mantener tu cuerpo y útiles escolares en perfectas condiciones.Hay personas que nunca se fijan donde se sientan y colocan sus cuadernos en cualquier lado, si importarles si se ensucien o no, de ahora en adelante tienes que ser cuidadoso y fijarte muy bien donde lo haces.EL LUGAR DONDE DUERMES, TRABAJAS O ESTUDIAS, REFLEJA COMO ERES.Debes practicar a ser muy limpio o limpia, a asear tu casa, escuela y también tu calle que está frente a tu casa. Así aseguras tu bienestar, el de tu familia y amigos y vecinos.

DONDE NO HAY BASURA, NO HAY MOSCAS, ZANCUDOS NI ENFERMEDADES.

TIEMPO LIBREPASAR BUENA PARTE DEL TIEMPO LIBRE VAGANDO, VIENDO TELEVISION O MOLESTANDO NO TIENE NINGUN PROVECHO PARA NADIE.Es de gran valor aprovechar productivamente el tiempo libre.Pasar dormidos o pegados frente al televisor es incorrecto, y un conocido refrán dice: EL TIEMPO ES ORO y deben aprovecharlo en actividades que les

Asesora Pedagógica 34

Page 35: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

proporcionen beneficios y no que les afecten. Es bueno que leas, que practiques algún deporte, que juegues con tus hermanos y amigos, que converses con tus padres.Deben usar al máximo el tiempo libre, dedícalo a ti mismo o a las personas que están junto a ti.Para aprovechar el tiempo libre es necesario planificar con anticipación lo que harás en el día. Organiza en orden de importancia las diversas actividades.TU ERES EL UNICO QUE DEBE DE DISPONER DE TU TIEMPO; SIGNIFICA QUE DEBES MANEJARLO CON RESPONSABILIDAD.

DESCANSODespués de hacer un trabajo, es costumbre y un derecho de todos, tomarse un descanso para recuperar energía y continuar.El descanso es el derecho legítimo que tienen todas las personas trabajadoras y estudiosas. Implica hacer un alto en el trabajo para reposar y descansar; es el momento para el esparcimiento y la diversión.El descanso en la escuela son los recreos que tienes después de cada clase.

Asesora Pedagógica 35

Page 36: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Tus padres y la mayoría de gente trabajadora tienen el fin de semana para descansar de sus labores.EL DESCANSO ES BUENO PARA LA SALUD FISICA Y MENTAL.Si tu vida todo fuera trabajo o estudio: SERIA TERRIBLE!!!!!!!Si bien es cierto que el cuerpo necesita de mí, no significa que por comodidad pretendan solo pasar durmiendo y mucho menos perdiendo su valioso tiempo en actividades de poco provecho. Debemos buscar la manera de aprovechar el tiempo al máximo.

SOLIDARIDAD

Cuando dos o más personas se unen y colaboran mutuamente para conseguir un fin común, hablamos de solidaridad. La solidaridad es un valor de gran trascendencia para el género humano, pues gracias a ella no sólo ha alcanzado los más altos grados de civilización y desarrollo tecnológico a lo largo de su historia, sino que ha logrado sobrevivir y salir adelante luego de los más terribles

Asesora Pedagógica 36

Page 37: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

desastres (guerras, pestes, incendios, terremotos, inundaciones, etc). Es tan grande el poder de la solidaridad que cuando la ponemos en práctica nos hacemos inmensamente fuertes y podemos asumir sin temor los más grandes desafíos, al tiempo que resistimos con firmeza los embates de la adversidad.La solidaridad, cuando persigue una causa noble y justa (porque los hombres también se pueden unir para hacer daño) cambia el mundo, lo hace mejor, más habitable y más digno.

PARA SER SOLIDARIOS:

REFLEXIONEMOS SOBRE LA SITUACION DE TODOS AQUELLOS MENOS FAVORECIDOS QUE NOSOTROS Y NO CERREMOS LOS OJOS FRENTE A SUS PROBLEMAS Y NECESIDADES.

SI HAY UNA CAUSA EN LA QUE CREEMOS Y SABEMOS QUE PODEMOS COLABORAR, NO VACILEMOS EN HACERLO.

RESPONSABILIDAD La responsabilidad es la conciencia acerca de las consecuencias que tiene todo lo que hacemos o dejamos de hacer sobre nosotros mismos o sobre los demás. En el campo del estudio o del trabajo, por ejemplo, el que es responsable lleva a cabo todas sus tareas con diligencia, seriedad y prudencia porque sabe que las cosas deben hacerse bien desde el principio hasta el final y que solo así

Asesora Pedagógica 37

Page 38: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

se saca verdadera enseñanza y provecho de ellas. Un trabajo bien hecho y entregado a tiempo es sinónimo de responsabilidad. La responsabilidad garantiza el cumplimiento de los compromisos adquiridos y genera confianza y tranquilidad entre las personas.

Para ser responsables:

REFLEXIONEMOS SERIAMNTE ANTES DE TOMAR CUALQUIER DECISION QUE PUEDA AFECTAR NUESTRA PROPIA VIDA O LA DE LOS OTROS.

ASUMAMOS LAS CONSECUENCIAS DE NUESTROS ACTOS.

RESPONDAMOS POR LO QUE HACEMOS, TANTO SI ESTA BIEN HECHO COMO SI NO.

RECONOZCAMOS LOS ERRORES QUE COMETEMOS Y MOSTREMONOS DISPUESTOS A REPARARLOS.

AMISTAD

La amistad es una de las más nobles y desinteresadas formas de afecto que una persona pueda sentir por otra. Los que son amigos se aceptan y se quieren sin condiciones, tal como son, sin que esto quiera decir que sean cómplices en

Asesora Pedagógica 38

Page 39: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

todo o que se encubran mutuamente sus faltas. Incapaces de engañarse unos a otros, suelen ser extremadamente sinceros y decirse las cosas tal como las ven o las sienten. Por lo demás siempre están dispuestos a confiarse secretos, darse buenos consejos, escucharse, comprenderse y apoyarse. Un amigo de verdad siempre tendrá las puertas abiertas para su migo y no lo abandonará ni se alejará de él en los momentos difíciles o en los cambios de fortuna. Los que tienen amigos son por lo general más plenos y felices que los que no los tienen.

PARA SER AMIGOS:

ASEGUREMONOS QUE EL AFECTO QUE SENTIMOS POR LAS PERSONAS QUE ELEGIMOS COMO AMIGAS ES SINCERO Y NO ESTA MARCADO, POR EL INTERES DE CONSEGUIR UN BENEFICIO DE TIPO ECONOMICO, SOCIAL, LABORAL, ACADEMICO, ETC.

ACORDEMONOS SIEMPRE DE ELLOS, SIN IMPORTAR LA DISTANCIA QUE LOS SEPARA DE NOSOTROS, O EL TIEMPO TRANSCURRIDO DESDE LA ULTIMA VEZ QUE LOS VIMOS.

HABLEMOSLE CON FRANQUEZA, TRATEMOS DE HACERLES VER SUS ERRORES O ENGAÑOS, ADVIRTAMOSLE SOBRE LAS COSAS QUE NO LES CONVIENEN, TODO CON GRAN HONRADEZ Y SIN FORZARLOS A HACERNOS CASO.

PERSEVERANCIA

La perseverancia es el aliento o la fuerza interior que nos permite llevar a buen término las cosas que emprendemos. Los que son perseverantes tienen una alta motivación y un profundo sentido del compromiso que les impiden

Asesora Pedagógica 39

Page 40: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

abandonar las tareas que comienzan, y los animan a trabajar hasta el final. Para ser perseverantes es una gran ayuda ser también disciplinados y decididos.La perseverancia es una cualidad común a las personas de carácter sólido, muchas de ellas líderes en su campo de acción, que lejos de amilanarse frente a las dificultades o la adversidad, se engrandecen y redoblan sus esfuerzos, con gran determinación, para conseguir los objetivos que se han fijado.Si creemos en lo que hacemos y nos armamos de paciencia para sortear los obstáculos que se nos presentan en el camino, si no perdemos de vista nuestras metas y luchamos contra el cansancio o el desánimo, sentiremos una incomparable satisfacción cuando tengamos ante nosotros el fruto de nuestro esfuerzo.

PARA SER PERSEVERANTES:

EJERCITEMOS DIARIAMENTE NUESTRA FUERZA DE VOLUNTAD LUCHANDO CONTRA LA PEREZA, LA NEGLIGENCIA Y EL DESCUIDO.

FORMEMOS EN LOS NIÑOS/AS UNA GRAN DISCIPLINA PARA QUE PUEDAN PERSISTIR EN SUS DESEOS, FORTALEZA DE CARÁCTER PARA QUE NO SE DERRUMBEN FRENTE A LOS OBSTACULOS Y UNA BUENA DOSIS DE CLARIDAD QUE LES PERMITA COMPRENDER QUE EN UN MUNDO DONDE LA COMPETENCIA ES TAN GRANDE SOLO TIENEN ÉXITO QUIENES MAS SE PREPARAN Y MAS PERSISTENCIA TIENEN.

LA LEALTAD

Asesora Pedagógica 40

Page 41: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

La lealtad tiene que ver con el sentimiento de apego, fidelidad y respeto que nos inspiran las personas a las que queremos o las ideas con las que nos identificamos. Los que son leales poseen un alto sentido del compromiso y ello les permite ser constantes en sus afectos y cumplidores de su palabra. Hay muchas cosas que inspiran lealtad y la merecen. Los seres queridos, los amigos sinceros, la pareja amorosa con la que se comparte la vida, la institución en la que se estudia o trabaja y la patria a la que se pertenece, se cuentan entre las mas importantes.

PARA SER LEALES:

RESPETEMOS Y CORRESPONDAMOS A LAS PERSONAS QUE NOS QUIEREN Y SON BUENAS CON NOSOTROS.

SEAMOS FIELES A NOSOTROS MISMOS Y A NUESTRAS IDEAS.

HONESTIDAD

Asesora Pedagógica 41

Page 42: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Cuando un ser humano es honesto se comporta de manera transparente con sus semejantes, es decir no oculta nada, y esto le da tranquilidad. Quien es honesto no toma nada ajeno, ni espiritual ni material: es una persona honrada. Cuando se está entre personas honestas cualquier proyecto humano se puede realizar y la confianza colectiva se transforma en una fuerza de gran valor.Ser honesto exige coraje para decir siempre la verdad y obrar en forma recta y clara.

PARA SER HONESTOS:

CONOZCAMONOS A NOSOTROS MISMOS.

EXPRESEMOS SIN TEMOR LO QUE SENTIMOS O PENSAMOS.

NO PERDAMOS NUNCA DE VISTA LA VERDAD.

CUMPLAMOS NUESTRAS PROMESAS.

LUCHEMOS POR LO QUE QUEREMOS JUGANDO LIMPIO

RESPETOEl respeto es la base fundamental para una convivencia sana y pacífica entre los miembros de una sociedad. Para practicarlo es preciso tener una clara noción de los derechos fundamentales de cada persona, entre los que se destaca en primer lugar el derecho a la vida, además de otros tan importantes como el derecho a disfrutar de su libertad, disponer de sus pertenencias o proteger su intimidad, por

Asesora Pedagógica 42

Page 43: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

sólo citar algunos entre los muchos derechos sin los cuales es imposible vivir con orgullo y dignidad.El respeto abarca todas las esferas de la vida, empezando por el que nos debemos a nosotros mismos y a todos nuestros semejantes, hasta el que le debemos al medio ambiente, a los seres vivos y a la naturaleza en general, sin olvidar el respeto a las leyes, a las normas sociales, a la memoria de los antepasados y a la patria en que nacimos.

PARA SER RESPETUOSOS:

TRATEMOS A LOS DEMAS CON LA MISMA CONSIDERACION CON QUE NOS GUSTARIA SER TRATADOS.

VALOREMOS Y PROTEJAMOS TODO AQUELLO QUE NOS PRODUZCA ADMIRACION.

FORTALEZALa fortaleza es la capacidad que nos permite mantenernos fieles a nuestras convicciones y hacerles frente con firmeza y energía a las diferentes situaciones con que nos encontramos en la vida. Los que son fuertes no se dejan tentar por las cosas que saben no les convienen o no son buenas para ellos o para otros, así se les presenten bajo la forma más atractiva y seductora. Son personas

Asesora Pedagógica 43

Page 44: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

aplomadas y serenas, que conservan la compostura tanto en los buenos como en los malos momentos, pero sobre todo en estos últimos, infundiendo confianza y tranquilidad entre quienes las rodean. No debemos confundir, sin embargo, la fortaleza con la inflexibilidad, el cerramiento del espíritu o la dureza de corazón.Gracias a la fortaleza aprendemos también a resistir la adversidad, las enfermedades y el dolor en sus distintas formas y a luchar contra ellos sin amargura, poniendo todo de nuestra parte, seguros de que vamos a salir adelante.

PARA SER FUERTES:

SI PASAMOS POR UN MAL MOMENTO, EVITEMOS DEJARNOS ARRASTRAR POR EL PESIMISMO O EL DESANIMO. RECORDEMOS QUE LOS SENTIMIENTOS NEGATIVOS NO SON BUENOS CONSEJEROS.

NO CERREMOS LOS OJOS FRENTE A NUESTRAS PROPIAS DEBILIDADES. ACEPTEMOSLAS TAL COMO SON, CON HONESTIDAD. SOLO ASI PODREMOS CONTROLARLAS.

TOLERANCIA

La tolerancia es la expresión más clara del respeto a los demás, y como tal es un valor fundamental para la convivencia pacífica entre las personas. Tiene que ver con el reconocimiento de los otros como seres humanos, con derecho a ser

Asesora Pedagógica 44

Page 45: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

aceptados en su individualidad y su diferencia. El que es tolerante sabe que si alguien es de una raza distinta ala suya o proviene de otro país, otra cultura, otra clase social, o piensa distinto de él, no por ello es su rival o su enemigo .Cuando se presentan conflictos, las personas tolerantes no acuden a la violencia para solucionarlos, porque saben que la violencia solo engendra más violencia. Prefieren dialogar con sus oponentes y buscar puntos de acuerdo. Sin embargo debemos ser tolerantes pero no pasivos. Hay situaciones frente a las cuales nuestro deber, lejos de quedarnos callados, es protestar con energía.

PARA SER TOLERANTES:

PONGAMONOS EN EL LUGAR DE LOS OTROS PARA TRATAR DE ENTENDER SUS PROBLEMAS Y SU MANERA DE ACTUAR.

ESCUCHEMOS SIN INTERRUMPIR Y DEMOS A LOS DEMAS LA OPORTUNIDAD DE EXPRESARSE.

VEAMOS EN LA DIVERSIDAD DE RAZAS Y CULTURAS UNA SEÑAL DE LA RIQUEZA Y DE LA AMPLITUD DEL MUNDO, EN LUGAR DE MOTIVOS DE DESCONFIANZA.

BONDAD

La bondad es la disposición permanente a hacer el bien, de manera amable, generosa y firme. Las personas bondadosas sienten un gran respeto por sus semejantes y se preocupan por su bienestar. Si alguien no está en buena situación

Asesora Pedagógica 45

Page 46: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

y necesita ayuda, el bondadoso no duda en ofrecérsela, y lo hacen sin ofender, amorosamente y poniendo un gran interés en ello.SER BUENOS NO QUIERE DECIR SER BLANDO, SUMISO, INGENUO, O SIN CARÁCTER, COMO A VECES SE CREE. Al contrario: los buenos se distinguen por su fuerte personalidad, la cual se traduce en inagotables dosis de energía y optimismo, y se refleja en su cálida sonrisa y los sentimientos de confianza, cariño y respeto que infunden a su alrededor.

PARA SER BUENOS….:

MANTEGAMOS UNA ACTITUD AMABLE, ABIERTA Y GENEROSA HACIA LOS DEMAS.

ABRIGUEMOS COMPASION HACIA LAS PERSONAS QUE SUFREN.

MOSTREMONOS SIEMPRE DISPUESTOS A AYUDAR AL QUE LO NECESITE.

CONSTANCIA

Si deseas algo podemos obtenerlo; si nos dan dinero para las golosinas, ahorrarlo; luego, después de algún tiempo tendremos la cantidad para comprar lo que deseamos. Se debe ser persistente y paciente. La constancia es una de las

Asesora Pedagógica 46

Page 47: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

cualidades que genera en ti la firmeza en tu ánimo para alcanzar lo que quieras. Haces uso de mí si te propones durante todo el año en la escuela estudiar muchísimo, aprender cosas nuevas y sobre todo obtener buenas calificaciones y mostrar un excelente comportamiento. Eres constante si tienes entereza, integridad, perfección, fortaleza para lograr tu cometido, si eres fiel a tus metas, objetivos y puntos de vista; no cambias a cada momento de opinión respecto a lo que quieres. Si te propones levantarte todos los días temprano para bañarte, desayunar e ir bien presentable a clases, debes ser firme y no dejarte vencer por el sueño. Eres inconstante si inicias muchas cosas y ni siquiera terminas una, cuando eres desaplicado, no obedeces el reglamento de tu escuela o de tu casa.

AMOR

Amor, fuerte inclinación emocional hacia otra persona y, en un sentido más amplio, hacia un animal o hacia grupos de personas u objetos. Por lo general, se

Asesora Pedagógica 47

Page 48: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

diferencia entre amor erótico hacia el compañero sexual y amor no sexual, como por ejemplo el de los padres hacia sus hijos (y viceversa).

En la antigüedad griega y en la filosofía hindú, el amor representa el principio del cosmos, como en Hesíodo, Empédocles o en los Veda. El amor a sí mismo es, según Aristóteles, requisito indispensable para poder amar a otra persona, aunque no debe confundirse con el egoísmo. En el cristianismo, Dios ama a los hombres compadeciéndose de ellos; sin embargo, el amor de los cristianos hacia Dios está caracterizado por el respeto y la adoración. La disposición de ayudar a los demás se denomina amor al prójimo.

JUSTICIAJusticia, constante y perpetua voluntad de dar a cada uno lo que le corresponde. Esta idea tan genérica cobra expresión en dos tipos de justicia

Asesora Pedagógica 48

Page 49: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

reconocidos: la conmutativa, trasunto del principio de reciprocidad, que exige dar en contraprestación otro tanto de aquello que se ha recibido como prestación de forma proporcional, y la distributiva, concepto más amplio, que hace referencia a la solidaridad con los más débiles de la sociedad, a cuyo fin se procurará una cierta redistribución de cargas y ventajas de acuerdo a sus necesidades con el objeto de paliar y suprimir las desigualdades que son independientes de los méritos y el esfuerzo personal o su contribución social.

Estas ideas adquieren expresión concreta en el Derecho positivo, primero a través de las constituciones que reconocen el valor de la justicia como fundamental del ordenamiento jurídico, junto a la libertad, la igualdad y el pluralismo político. Se señala este orden ya que los tres últimos valores indicados son expresiones manifiestas de la justicia.

Sin embargo, no es posible el disfrute de tales valores sin la provisión de los medios necesarios para el pleno desarrollo de la personalidad individual, familiar y social. A tal fin, suelen las constituciones reconocer de forma ordinaria la propiedad y con ella otros derechos reales limitados, siempre que respondan a una función social, entendida como feliz combinación de los intereses individuales y colectivos, de forma que en un justo equilibrio, pueda generarse una progresiva evolución de la calidad de vida, traducible en un derecho al trabajo, a una vivienda digna, al disfrute del medio ambiente, a la cultura y la educación entre otros.

LIBERTAD

Asesora Pedagógica 49

Page 50: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Libertad, capacidad de autodeterminación de la voluntad, que permite a los seres humanos actuar como deseen. En este sentido, suele ser denominada libertad individual. El término se vincula a de la soberanía de un país en su vertiente de ‘libertad nacional’. Aunque desde estas perspectivas tradicionales la libertad puede ser civil o política, el concepto moderno incluye un conjunto general de derechos individuales, como la igualdad de oportunidades o el derecho a la educación.

LA LIBERTAD Y SUS LÍMITES

Como es lógico, el reconocimiento de una libertad ilimitada haría imposible la convivencia humana, por lo que son necesarias e inevitables las restricciones a la libertad individual. La libertad se define como el derecho de la persona a actuar sin restricciones siempre que sus actos no interfieran con los derechos equivalentes de otras personas.

PARA SER LIBRES….:

DEFENDAMOS NUESTRA PRIVACIDAD.

NO ACEPTEMOS PRESIONES DE NADIE PARA HACER ALGO QUE NO QUEREMOS O CON LO QUE NO ESTAMOS DE ACUERDO.

COOPERACION

Asesora Pedagógica 50

Page 51: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Ofrezco mis servicios a los demás, sin que me pidan, pues mi mayor satisfacción es ayudar. Puedo ser parte de ti, comienza en tu casa: coopera con tus padres y hermanos, no dejes tirados los juguetes y ayuda en los oficios caseros. Continúa en tu escuela y en tu colonia participando en las actividades que promueven tales como pintar, elaborar basureros, barrer y sembrar plantas.También lo haces demostrando interés y buena voluntad en los trabajos de los compañeros. RECUERDA: LA UNION HACE LA FUERZA.Si te vuelves colaborador como la hormiga, tus tareas las sentirás más fáciles ya que en vez de trabajar individualmente lo harás en equipo .El practicar la cooperación minimiza el esfuerzo que ponemos en realizar una tarea.

PRUDENCIALa prudencia es la virtud que nos impide comportarnos de manera ciega e irreflexiva en las múltiples situaciones que debemos sortear en la vida. Una

Asesora Pedagógica 51

Page 52: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

persona prudente se caracteriza por su cautela al actuar, la cual es el resultado del alto valor que le da a su propia vida, a la de los demás y en general a todas las cosas que vale la pena proteger.Es así como nunca se atrevería a poner en riesgo su bienestar o el de sus seres queridos, lo mismo que su salud, su seguridad o estabilidad. Ser prudentes significa ser precavidos, es decir, tener conciencia de los múltiples peligros, inconvenientes e imprevistos de todas clases que nos acechan por doquier, y anticiparse a ellos sin alarma ni pánico, guiados tan solo por un sano y legítimo instinto de conservación.Las personas prudentes se reconocen también porque saben cuándo hablar y cuándo callar, y cuándo actuar o abstenerse de actuar. Tal sentido de moderación y el equilibrio es uno de los legados más valiosos que heredamos de los filósofos antiguos, para quienes la prudencia era la más auténtica expresión de la sabiduría natural de la vida.

PARA SER PRUDENTES… EVITEMOS TOMAR AL PIE DE LA LETRA TODO LO QUE

LEEMOS O LO QUE OIMOS

TRATEMOS SIEMPRE DE PENSAR ANTES DE ACTUAR

SEAMOS DISCRETOS. TOMEMOS COMO REGLA EL NO HABLAR MAS DE LA CUENTA EN NINGUNA CIRCUNSTANCIA.

PROTECCION

Asesora Pedagógica 52

Page 53: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Mi tarea mas importante es resguardar a los seres de todo aquello que puede causarle daño. Coloco delante y alrededor de ustedes señales para protegerlos. Recuerdas que es lo que haces antes de cruzar una calle; ves hacia todos lados de la calle para corroborar que no vienen vehículos cerca. Pensamientos y señales que te indican el momento exacto para cruzar, yo te los proporciono. Los muevo a que realicen otras acciones para protegerse a sí mismos y a otras personas. Algunos de ellos son, colocarse el cinturón de seguridad o el casco al trasladarse en motocicleta. Soy uno de los valores que mas trabajo tienen, porque no se me permite separarme de cada uno de ustedes. Les hago el llamado a que procuren practicar la prevención y la precaución; aportarán muchísimo a favor de su propia seguridad.

VERACIDAD

Asesora Pedagógica 53

Page 54: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Para hablar haciendo uso de la verdad he aquí algunos consejos:Algunas veces los niños y niñas no quieren ir a clases y dicen a sus papás que no hay clases; los papás les creen. Para sorpresas de estos niños y niñas los papás encuentran la verdad en la boca de otros niños y niñas, compañeritos de clases de aquellos. Cuando se descubre que estos niños y niñas han ocultado la verdad, los padres no tienen más que aplicar castigos severos; ejemplo, no dejarlos ver sus programas de televisión favoritos. La veracidad es una virtud que impide que entre los seres humanos se digan mentiras o engaños; ayudo hacer amigos porque permito que sean sinceros y hablen con la verdad. Decir lo que se hace, lo que se ve, piensa y siente acerca de cualquier cosa, con las personas que están junto a nosotros; implica utilizar siempre la verdad por dura que sea. Significa ser honesto y aceptar la responsabilidad con las consecuencias que acarrea la veracidad. Mi enemigo más acérrimo es la mentira. La mejor manera de combatirla es colocando la verdad delante de todos sus actos de la vida diaria.

AMABILIDAD

Asesora Pedagógica 54

Page 55: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Conocer y aplicar reglas mínimas de amabilidad evita problemas con otros seres humanos. Miles de personas de distintas edades se ven con seño arrugado, enojados, serios y molestándose fácilmente por cualquier cosa. Dicho en lenguaje salvadoreño “con cara de pocos amigos” soy el valor que les ayuda a realizar acciones amables, agradables y afectuosos hacia los demás; amables y corteses, sin distinción de edades, sexo, condiciones económicas. La amabilidad se demuestra cuando se saluda a las personas, cedes el paso para que transiten los que van de prisa, si pides permiso para entrar a algún lugar o escuchas con atención a un amigo o amiga. Las muestras y expresiones de respeto, atención o afecto que demuestras a las personas, son muestras de amabilidad. Una persona amable se caracteriza porque siempre posee una sonrisa.Aplica este valor a tu vida y tendrás sensaciones de plena satisfacción.

SINCERIDAD

Asesora Pedagógica 55

Page 56: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Deriva de la palabra latina “Sinceritas” que significa en nuestro idioma franqueza, sinceridad. Es una de las virtudes más difíciles de practicar, porque es más fácil decir cien mentiras que una verdad.Te oriento para que te conviertas en una persona sincera, veraz, sin hipocresía; que dice siempre la verdad, menospreciando y haciendo a un lado la mentira, causa de muchos malentendidos y enemistades que lleguen a durar toda la vida.Alguien sincero está siempre con sus amigos en las buenas y en la malas. Es franco o sea que no anda por las ramas para decirte las cosas, es leal y honrado.Con esta virtud se combate a la mentira, trabaja contra la hipocresía y la falsedad. Hay seres humanos que frente a sus amigos dicen cosas bonitas de ellos, pero cuando no están presentes hablan pestes de ellos con otras personas.Estos no es comportarse como alguien sincero, significa ser hipócrita y falso. Dice un dicho que la verdad tarde o temprano se descubre; si tú haz caído en este error, te rectifiques y digas la verdad a ese amigo o amiga que haz dañado.

PERDON

Asesora Pedagógica 56

Page 57: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Si tu hicieras algo indebido, Que harías? Pedir perdón! Pero lo más importante es no volver hacerlo. Perdonar es hacer las pases, olvidar la ofensa, sin guardar rencor, aunque es muy difícil.Pero si somos a quienes han ofendido debemos armarnos de valor y amor para disculpar. Jesús es nuestro mejor ejemplo a pesar de lastimarlo portándose mal y golpeando a nuestros hermanos y compañeros, al irnos de paseo sin el permiso de nuestros padres; desobedeciendo sus mandamientos y maltratando al prójimo, cuando hacemos algo en contra de nuestra familia, maestro, amigo o semejante. Pero existe el perdón, Dios perdona siempre al los que le ofenden si acudimos a él arrepentidos. También las personas que nos quieren y estiman nos perdonan por las faltas que hemos cometido en su contra. Si pedimos perdón propongámonos no volver hacer las mismas cosas pues de nada vale nuestro arrepentimiento si al poco tiempo seguimos haciendo lo mismo.

RECONCILIACION

Asesora Pedagógica 57

Page 58: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

La enemistad es mí mas férrea enemiga y la destruyo cuando brindan una amistad sincera a las personas. Mis acciones como valor procuran que vuelva la amistad entre una o más personas que han dejado de considerarse amigos o amigas. La amistad es el afecto personal sincero y limpio que se profesan los seres humanos y que dura para toda la vida. Demostramos el afecto por la confianza y sinceridad que brindamos a estas personas. Por varias razones perdemos amistades, ni los volvemos a ver, ni mucho menos les dirigimos la palabra. Esto fomenta el odio y el rencor en nuestros corazones que a la larga nos vuelve unas personas solitarias y amargas. Te ayudo a que todos estos malos sentimientos los tires a la basura y busques para conversar y aclarar malos entendidos a esa personita que tanto estimas. Reconciliarse es perdonar y aceptar los errores o culpas que tengamos en el rompimiento de una amistad. Implico respetarlas y aprender a aceptar a estas personas tal como son.

Asesora Pedagógica 58

Page 59: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

COMPAÑERISMO

Permito el buen entendimiento entre las personas que conviven diariamente en una escuela, colegio o lugar de trabajo.En la escuela o colegio estás rodeado de personas; compañeras, compañeros de grado, docentes, etc. Compartiendo entre cuatro y cinco horas al día, que sumadas hacen buena parte de tu vida.Permito que te lleves bien con ellos; implico borrar de tu vocabulario las malas palabras, pleitos o peleas, envidias, rencores o cualquier otro sentimiento nocivo; eliminando estos sentimientos ayudo a que cultives amistades que pueden llegar a perdurar toda la vida, pues sin ellos puedes constituirte en una persona sola.Es importante que se fomenten en tu grado, en tu comunidad o en tu lugar de trabajo, ya que mediante el compañerismo, aprendes a comprender y a entender a las personas que están junto a ti, te conviertes en una persona más solidaria.

AMISTAD

Asesora Pedagógica 59

Page 60: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

Se manifiesta en los buenos y malos momentos. Te acompaño cuando estas triste o en problemas y me alegro de cuando logras un triunfo. Usas la amistas mediante el afecto personal desinteresado que demuestras a otras personas a las cuales reconoces como tu amigo o amiga. La cualidad que me distingue es que estoy siempre contigo, no me importa si sonríes o lloras; allí estoy siempre acompañándote y demostrándote que te aprecio y estimo.Estoy presente en niños y niñas, jóvenes y anciano, no distingo edades, religiones y mucho menos condiciones económicas y sociales, porque para mí todos los seres son iguales.Me usas cuando te preocupes de esa persona, la comprendes te sacrificas y le hablan siempre con la VERDAD.Forman parte de mi la confianza, la lealtad, la sinceridad, el desinterés y el apoyo, que brindo siempre a esos seres identificado como amigos y amigas.NO OLVIDES QUE QUIEN ENCUENTRA UN AMIGO ENCUENTRA UN TESORO.

Asesora Pedagógica 60

Page 61: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

HUMANIDAD

Cuando auxilias a alguien haces un gesto humanitario.Tu humanidad o actitud es manifiesta en el deseo de ayudar a los que están en desgracia. Las personas somos las únicas que podemos sentir el dolor del prójimo, cuando dejamos de experimentarlo habremos perdido nuestra capacidad de humanos. Por tu humanidad sientes compasión hacia los que sufren no en sentido negativo, sino de dolor y sufrimiento por lo que les puede ocurrir y estar dispuesto a mostrarles tu simpatía, ayuda, amabilidad, en momentos buenos y no tan buenos. Practicas humanidad al ayudar sin esperar un pago a cambio, pues basta con la satisfacción de ser útil. Soy propia de las personas que se solidarizan con las desgracias de sus semejantes. Mis acciones se observan cuando auxilio y ayudo a quienes se ha quedado sin casa ni vestido a causa de los huracanes, quienes sienten hacen oraciones y proporcionan objetos materiales. También demuestras tu humanismo al auxiliar a ancianas enfermeras, compartiendo tu comida con el que carece de alimento. Hay humanismo en los grupos de socorro, en los que protegen a los niños a que no se les violen sus derechos.

Asesora Pedagógica 61

Page 62: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

AMPARO

Soy el valor humano que promueve entre ustedes la realización de acciones que ayuden a resguardar, auxiliar o defender a otros seres vivos. La realización de todas estas acciones con este propósito las realizan fundamentalmente en la razón, la justicia y el derecho que todo ser vivo tiene a la vida, a una vivienda o alimento. Me identifican mediante una serie de acciones que realizan las personas que están junto a ti. Hay ciertos niños y niñas que sienten agrado hacer daño a seres humanos, animalitos u objetos, apedrean a perros enfermos, ancianos abandonados, niños y niñas harapientos y desnutridos, personas que no tienen a nadie que los auxilien o les den un refugio y cuando promueves estas acciones no estas dando amparo, ni haciendo un bien ni ganando amigos.

Asesora Pedagógica 62

Page 63: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

HONESTIDAD

Actúo con compostura, decencia y moderación en todo momento, en mis acciones y palabras. En toda oportunidad demuestro mi sinceridad, pues soy la misma persona en cualquier lugar; no como niños y niñas que se portan bien y son educados solo frente a sus padres, mientras en la escuela, en la calle, pelean e insultan a cuanta persona se encuentran.Honesta es aquella persona que se comporta bien en la escuela, en la calle, en la casa, en la colonia. Practica la honestidad cuando te dejan una tarea para hacer en casa; y en lugar de ir a donde tu compañero a que te de copia, pues es mas fácil, prefieres esforzarte y hacerlo por ti mismo, aunque te cuesta muchísimo; además lo eres cuando evitas copiar en un examen, no abusas como los demás hasta de dos horas de juego, sino solo una, ya que sabes que tienes que dedicarte a estudiar y prepararte para la prueba.Eres honesto, si por accidente, rompes o arruinas una ventana, una taza, un plato, y aceptas tu responsabilidad, aunque esto te acarrea castigos. Somos honestos cuando hacemos una falta y aceptamos sus consecuencias, ser honesto es ser honrado, saber ser leal, sincero, caritativo y respetuoso.

Asesora Pedagógica 63

Page 64: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

GENEROSIDADLa generosidad es una de las más claras manifestaciones de nobleza de espíritu y grandeza de corazón que puede dar una persona. Los que son generosos son ricos, pero no en dinero y cosas materiales, sino en la capacidad de ofrecer a otros lo más preciado de sí mismos.

Es generoso quien perdona las grandes ofensas, quien puede sacrificar su comodidad y su privilegios en aras de conseguir lo mejor para los demás. Desde que el ser humano tiene memoria, la generosidad ha sido uno de los mas importantes valores para el desarrollo de la sociedad, pues las mas grandes y duraderas obras han provenido de personas que desinteresadamente han entregado al mundo el producto de su inteligencia y trabajo. Sólo con generosidad es posible situarnos por encima de nuestros intereses personales y hacer lo que esté a nuestro alcance para que todos tengamos las mismas oportunidades y el mundo en que vivimos sea un poco más humano y mas justo cada día.

Asesora Pedagógica 64

Page 65: valores explicados para niños

Lorena de Crespín

DIALOGO

Diálogo (del latín, dialogus), capacidad de hablar con otro. Elemento esencial para los grupos sociales, pues les permite darse a conocer y enriquecerse con ideas y posturas nuevas. Pasar de la imposición y el enfrentamiento al diálogo y la mutua comprensión, ha sido y es aún, un largo y difícil proceso.

Dialogar no debe entenderse como una renuncia a las propias creencias, sino como un factor que contribuya al mejor entendimiento mutuo en un orden universal.

El diálogo ayuda al entendimiento entre miembros de la sociedad, familia, gobierno, etc.Es por medio del diálogo que se han logrado grandes acuerdos y se han resuelto muchos problemas.

EL DIALOGO AYUDA A MANTENER LAS BUENAS RELACIONES.

Asesora Pedagógica 65