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7/26/2019 Vanessa Cuartilla
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SECTOR VENEZUELA
Formacin Gerencial La Salle - Venezuela
Pedagoga Pastoral
Ampliando nuestros conocimientos
Vanessa Moreno
C.I !".#$$.%&'
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7/26/2019 Vanessa Cuartilla
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Puerto Ca(ello) *unio de $%!+
,lementos undamentales ue identiican la
pedagoga Lasallista
La tradicin Lasallista de los orgenes nos /a(la de 0no mirar
nada sino con los
o*os de la e) no /acer nada sino con la mira en 1ios 2
atri(uirlo todo a 1ios3) por tal
moti4o) la pedagoga Lasallista se (asa en el /umanismo cristiano
2 en el realismo
mstico. La educacin para San 5uan 6autista de La Salle es un
proceso 4inculado a las
necesidades sociales) a la preparacin para la 4ida 2 el tra(a*o)
donde nadie sea
e7cluido) esta escuela de(e ser gratuita) a(ierta a todos) donde
se preparen a los
*4enes a con4ertirse en indi4iduos plenamente reconocidos)
aduiriendo destrezas
escolares 2 /umanas) 4i4iendo con dignidad.
La misin de los educadores cristianos (usca unir e integrar la
ense8anza tra49s
del e4angelio de anunciar a cristo) con la misin proesional de
ense8ar) promo4iendo
los 4alores de e) raternidad 2 ser4icio) donde tra(a*emos *untos
por un mismo in)
rescatando a esos ni8os 2 *4enes ue tanto nos necesitan) siendo
ministros) proetas 2
e4angelizadores de lo sagrado) constru2endo comunidades
raternas) (uscando la
unidad en medio de la di4ersidad.
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Pedagoga Li(eradora
,n la pedagoga Li(eradora se reconoce al indi4iduo como un ser
pensante 2crtico de la realidad en la ue 4i4e 2 de su conte7to
social. Se considera li(eracin
porue es un encuentro de los seres /umanos con su dignidad de
creadores 2
participantes acti4os en su cultura. ,n esta pedagoga los
educadores 2 educandos
e7presan sus creencias) opiniones 2 conocimientos)
permiti9ndoles tener un
pensamiento crtico 2 una posicin rente a dierentes temas) donde
cada uno critiue 2
cuestione las ideas del otro pero una manera respetuosa e
inteligente.
Va de la mano con la pedagoga Lasallista) 2a ue se toma al
indi4iduo como un
indi4iduo pensante 2 crtico de la realidad en la ue 4i4e) de su
conte7to social)
permiti9ndoles ser creadores 2 manteniendo su dignidad) donde se
propone la
aduisicin del sa(er) del sa(er /acer) del sa(er 4i4ir) del sa(er
ser 2 del sa(er creer.
:eora ,colgica del Aprendiza*e
La teora ecolgica del aprendiza*e permite entender 2 comprender
el impacto
ue /an generado los am(ientes 2 conte7tos en los ue cada persona
crece. ,n el
desarrollo del aprendiza*e del ni8o se toma en cuenta el entorno
2 el conte7to de este)
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relacionando escuelas) amilias 2 comunidad en la ue se
desen4uel4e el ni8o. Como
docentes de(emos ela(orar estrategias ue sean ;tiles 2
(eneiciosas para el
desarrollo del aprendiza*e del alumno) tomando en cuenta la
importancia de mane*ar el
conte7to de los ni8os al momento de nuestras clases. ,l proceso
de aprendiza*e del
indi4iduo comienza al momento de nacer) teniendo el aecto de los
padres 2 de su
entorno para a2udarlo en el desarrollo del indi4iduo ue se
est< ormando.
Al igual ue la pedagoga Lasallista) toma en cuenta el entorno
social 2 conte7tos
en el ue se desen4uel4en los educandos) li(er
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Constructi4ismo
Consiste en entregarle al alumno /erramientas ue le permitan
construir sus
propios conocimientos) aprendan a resol4er pro(lemas 2 modiiuen
sus ideas para
seguir aprendiendo.
1el mismo modo) la pedagoga Lasallista moti4a a las personas a
ue de(en
animar todas las acciones escolares) creando /
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Aplicando el undamento del Aula In4ertida el cual e7presa ue el
proceso de
ense8anza aprendiza*e sea uera del aula de clases) creando
espacios para el
compartir de conocimientos entre los estudiantes 2 el undamento
del Constructi4ismo
donde se le entregan a los educando /erramientas necesarias para
ue constru2an su
propio conocimiento) se lle4aran a ca(o estrategias como o(ras
teatrales so(re la
cultura de nuestro pas 2 estado) 2a ue los ni8os mu2 poco
conocen de nuestra
cultura) esceniicaciones de e4entos ((licos 2 de la 4ida de
nuestro Patrono 0San 5uan
6autista de La Salle3 para empaparlos so(re nuestro creador 2
undador)
dramatizaciones so(re casos de la 4ida en el marco del conte7to
social) donde se
puedan a(ordar temas de maltratos) em(arazo precoz) alsos
amigos) entre otros.
,n cuanto el
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escolares 2 /umanas 4i4iendo con dignidad) teniendo en cuenta
todas las dimensiones
de la persona.
Las nue4as pedagogas al igual ue la pedagoga Lasallista se
centra en la
persona) en su preparacin para la 4ida 2 para el tra(a*o)
tomando en cuenta el
conte7to social donde se desarrolla el educando) entreg
