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!lgunos verbos para formular objetivos

!nali"ar

Descomponer el objeto de estudio en sus partes, determinar las relaciones de las partes,

identificar regularidades (juicios, conceptos, principios, leyes, teoras).

#inteti"ar

Recomponer el objeto de estudio por la de sus elementos, elaborar conclusiones acerca de la

unicidad del todo.

$enerali"ar

Definir los rasgos generales.

!bstraer

Despreciar los rasgos y nexos secundarios o no determinantes, separar mentalmente las

cualidades del objeto para considerarlo aisladamente.

%aracteri"ar

Establecer las cualidades del objeto de estudio, que lo diferencian de los dems.

&efinir

Enunciar el concepto formado sobre el objeto de estudio.

&escribir

Enumerar los rasgos esenciales o elementos que componen el objeto.

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&emostrar

robar con e!idencia la !erdad de una proposici"n.

&ise'ar

#dear, determinar la forma concreta del objeto de estudio.

(valuar

Determinar los indicadores cuantitati!os y cualitati!os.

!rgumentarEmitir ra$ones del porque del juicio dado

&iagnosticar

%nali$ar la situaci"n y elaborar conclusiones cuantitati!as y cualitati!as.

()plicar

Responder a las preguntas& 'porqu, para qu, cundo, d"nde Esquemati$ar& representar

grficamente los elementos fundamentales y sus relaciones l"gicas.

%lasificar

%grupar un conjunto de elementos en correspondencia con una cierta caracterstica,

seleccionar en clases o tipos.

*nterpretar

*raducir el contenido o significaci"n latente de algo, explicitar sus propiedades y rasgos.

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*nducir

Expresar la inferencia de lo particular a lo general, del fen"meno a las ley.

&educir

Expresar la inferencia de lo general a lo particular.

#istemati"ar

Establecer fuertes relaciones entre un conjunto de componentes, estructurar, organi$ar

como un sistema.