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viernes 14 oct.
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lo programático
la gestión
lo físico
plataforma de intercambio productivo desarrollada por un único órgano gestor
órgano gestor público
MEC
IMMMTOP
MIEM
MVOTMA
MEC
inversión inicial/infraestructura básicacrea condiciones para../promociónarticulación de actores/planes de intercambio
Productores medianos
$
$$$$
pequeñas empresas
Pequeñosproductores
incubadoras
cooperativas de trabajo
$
SECTOR EDUCATIVO
SECTOR PRODUCTIVOSECTOR COMERCIAL
inversoresprivados
$$
$
$
productores
$$
SECTOR CULTURAL/RECREAT.
CCZ
asociac.barriales
lo programático
la gestión
lo físico
plataforma de intercambio productivo -eliminación de estructura jerárquica-ausencia de órgano gestor-mayor grado de independencia sectorial
RELACIONES INTERSECTORIALES
SECTOR COMERCIAL
inversoresprivados
productores
$$
$
MEC
$$$
SECTOR EDUCATIVO
asociac.barriales
productores
Productores medianos
$
pequeñas empresas
Pequeñosproductores
incubadoras
cooperativas de trabajo
$
SECTOR PRODUCTIVO
$
Asamblea de productores
ESTADO$$$
SECTOR CULTURAL/RECREAT.
CCZ
asamblea deproductores
centroeducativo
lo programático
la gestión
lo físico
MODALIDADES DE GESTIÓN INTERNA A CADA SECTOR
ÉNFASIS EN LA INNOVACIÓN ÉNFASIS EN EL INTERCAMBIO
+
-sector productivo-sector educativo-sector cultural-sector comercial-sector ocio-recreativo
relaciones intersectoriales: -productivo/educativo -cultural/educativo -comercial/productivo -cultural/recreativo
MODALIDADES DE
GESTIÓN INTERSECTORIAL
sector productivo ACTORES_ Estado (IMM/MIEM): promotor y contralor _ Productores medianos _ Pequeños productores: pequeñas empresas cooperativas de trabajo incubadoras
ETAPABILIDAD_ etapa 0: Estado _ etapa n+1: Asamblea productores
GESTIÓN_ etapa 0: perfil productivo y “reglas” determinado por el Estado _ etapa n+1: modo cooperativo/asamblea de productores
DOMINIO_ propiedad terrenos: pública/Estado _derecho de uso por determinado tiempo: asamblea de productores
CONTRALOR_ Estado + asamblea productores
ETAPA 0 ETAPAS N+1
asambleaproductores
-ahorro y división entre empresas de los gastos comúnes en infraestructura
-encadenamiento productivo (aumento de la eficiencia conjunta)
-vinculos de compra-venta entre empresas_MERCADO DE DESECHOS
-BOLSA DE TRABAJO_formación de un mercado de mano de obra especializada
-procesos de aprendizaje y capacitación colectiva
-gastos y beneficios compartidos (modo de promover intercambios y relacionamiento entre empresas, a cada empresa individual le “conviene” que funcione bien el conjunto)
-servicios compartidos
Productores medianos
$
pequeñas empresas
Pequeñosproductores
incubadoras
cooperativas de trabajo
$
SECTOR PRODUCTIVO
$
Asamblea de productores
ESTADO$$$
Estado-condiciones iniciales: terrenosinfraestructura básica infraestructura básica-promoción-definición “perfil productivo”-financiamiento y planes para pequeñas empresas
Cooperativa productores/Empresasgeneración de una asamblea entre losproductores involucrados-determinación de las decisiones de: -funcionamiento -entrada y salida de unidades productivas -programas de capacitación-gestión independiente
BENEFICIOS
-retomar fuente productiva-empleo-impuestos
-ceder terrenos por determinado tiempo-inversión en infraestructura básica
-ahorro en costos del terreno-ventajas de aglomeración
-inversión en infraestructura-procesos de intercambio entre empresas-capacitación e intercambio con educativo-atenerse a decisiones de asamblea
BENEFICIOS
A CAMBIO DE...A CAMBIO DE...
Ventajas de Aglomeración
sector cultural
SECTOR COMERCIAL
inversoresprivados
productores
$$
sector comercial
ACTORES_ Centro Comunal Zonal _ Asamblea de productores _ Centro Educativo
GESTIÓN_ Centro Comunal Zonal
DOMINIO_ propiedad terrenos: pública/IMM CONTRALOR_ Centro Comunal Zonal
SECTOR CULTURAL/RECREAT.
CCZ
asamblea deproductores
centroeducativo ACTORES_ Inversores privados
_ Asamblea de productores
GESTIÓN_ Asamblea de productores
DOMINIO_ CONTRALOR_
sector educativo
ACTORES_ MEC: financiador y gestionador _ Empresas productoras _ Organizaciones barriales _ Estudiantes
ETAPABILIDAD_ etapa 0: MEC _ etapa n+1: MEC + empresas + organizaciones barriales + estudiantes
GESTIÓN_principalmente MEC
CONTRALOR_ MEC
DOMINIO_ propiedad terrenos: pública/Estado _derecho de uso por determinado tiempo: asamblea de productores
+ empresas + organizaciones barriales + estudiantes
ETAPA 0 ETAPAS N+1
MEC
$
$$$
SECTOR EDUCATIVO
asociac.barriales
productores
serota cs ua dm or b pe el a d
MEC-inversión inicial
Empresas + Org. barriales + Estudiantes-planes de estudios permanentes
temporales_apretura a propuestas de los tres actores involucrados
MEC-coordinación y gestión
Se incorpora en el sector educativo una nueva modalidad de estudio, caracterizada por el dinamismo en los planes educativos. La misma, se presenta como un modelo alternativo a los convencionales, que incorpora una mayor flexibilidad ya que establece una apertura de nuevas propuestas, adaptando los cursos a las necesidades tanto de los productores como las organizaciones barriales y estudiantes. De esta forma, se combinan modos de enseñanza mas permanentes y convencionales con modos mas especificos y temporales.
*modalidades de gestión intersectorial
tamaño: peso relativo del programa
líneas: relación interprogramática grosor: intensidad de relacionamiento
complementariedad de funciones
productivo
educativo
cultural
comercial
exposiciones de trabajos realizados
ervi r s e ems cios pa a atisfacción d d andas
vet
pod
ctos
nar
u
educación a través de actividades culturales
cre e c
i
espa ios de cr a ión y oc o
pasantías y prácticas estudiantiles
capacitación técnica y administrativa
transferencia tecnológica
planes de rápida inserción laboral
intercambio de aulas y talleres
servicio e infraestructura compartida bolsa de trabajo compartida
ocio/recreat.
vícu
los
d c
mp
vta
n
eo
raen
p
ev
romoción a través de
entos
infraestructura compartida
lo programático
la gestión
lo físico