PLAN DE MEJORAMIENTO

PLAN DE MEJORA

 

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

PLAN DE MEJORAMIENTO INSTITUCIONAL

1. ESTRATEGIAS ADMINISTRATIVAS

Mejorar la Gestión Administrativa

Delegando funciones de acuerdo a las competencias y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa. Asegurar el crecimiento en equipamiento e infraestructura. Establecer un buen clima organizacional.

Fortalecer el compromiso con la Iglesia

Apoyar el desarrollo de actividades  propuesta por la pastoral para ayudar a nuestros estudiantes y sus padres a progresar en su  vida cristiana.

Mejorar la calidad de la educación

Optimizar los procesos, métodos y acciones que se apliquen al proceso de enseñanza aprendizaje.

 Actualizar con nuevas técnicas a los docentes.

Implementar cultura de planeación y evaluación institucional

Prever y valorar acciones para superar necesidades curriculares e institucionales a fin de alcanzar la excelencia educativa.

Fortalecer la imagen del Colegio

Optimizar aspectos técnicos-administrativos. Mejorar el clima organizacional. Desarrollar clima de confianza mutua y auténtico compromiso institucional de

democratización educativa.

Escala Administrativa

La carga horaria de trabajo se la realizará aplicado a las necesidades.

1.1 Aspectos Técnicos Administrativos

Se realizará la selección, control, evaluación y capacitación del personal docente.

Se gestionará el suministro de materiales en función de las necesidades más prioritarias y urgentes.

Se creará un banco de datos que ayude a las posibles reingenierías de carácter administrativo y curricular.

El modelo de gestión a utilizarse, nos permitirá orientar y organizar la administración del Plantel, delegando funciones de acuerdo a las competencias y responsabilidades de los miembros de la comunidad educativa.

Se optimizará un verdadero sistema de información y comunicación del desarrollo del P.E.I. por medio de  circulares, diálogos, reuniones.

Velaremos por cumplir y hacer cumplir el Manual de Convivencia, en función de nuestras propuestas en el P.E.I.

Administrativamente utilizaremos la estrategia de supervisión institucional para brindar las orientaciones, y asesorías oportunas y eficazmente.

1.2 Aspecto de la Administración pedagógica

Se orientará y velará por el cumplimiento de la programación, desarrollo y evaluación de los instrumentos curriculares en sus diferentes niveles de concreción.

Se velará porque la metodología empleada para mejorar la calidad de educación que brindamos sea renovada.

Procuraremos que nuestros estudiantes “Aprendan haciendo”, en función del trabajo y para una formación de ciudadanos (as) productivos, creativos, críticos y emprendedores.

1.3  Enunciado de los proyectos específicos a implementarse.

Desarrollar  proyectos específicos en las siguientes áreas:

De construcción y equipamiento

Se  adecuara el aula de bilingüismo en el aula múltiple. Acondicionamiento de aulas.

 De mejora de destrezas de lenguaje

Incremento de comprensión lectora. Mejoramiento de caligrafía.

 De  atención al medio

Práctica de cuidados ecológicos.

 De desarrollo social y cultural

Implementar concursos de las distintas áreas.

De innovación pedagógica

Actualización permanente de instrumentos curriculares en los distintos niveles de concreción como:

Programas de Estudios, Planes de Estudios, Planes Anuales, Plan de Unidad didáctica, Plan de lección.

Actualización de los instrumentos de evaluación.

2. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE  PREVENCIÓN

DIRIGIDO A: DOCENTES, ESTUDIANTES,  FAMILIAS Y COMUNIDAD

1. Capacitación dirigida a : Docentes Estudiantes Padres de familiaEsta capacitación se permite:

A  los docentes

Información científica sobre las drogas Orientación y estrategias para manejar a los grupos de estudiantes

aprovechando los contenidos curriculares. Recomendaciones para fortalecer la prevención, identificar los casos y

procedimiento para referirlos.

A  los padres de familia Destacar la misión importantísima, irremplazable y eficaz que tiene la

familia en la formación de sus hijos y en la prevención. Ofrecer formas de reconocimiento de los riesgos. Favorecer el dialogo asertivo en la familia.

Al estudiante ayudarlos con actividades para

1. Autoconocimiento y desarrollo personal.

Proponer  metas a corto y largo plazo Reforzar el trabajo bien hecho Elogiar ajustados a la realidad Reconocer sus éxitos No hacer públicos los malos resultados. No ridiculizar. Valorar todas las capacidades. Aceptarlos tal y como son, sin comparaciones.

2.  Ayudarlos en el proceso de toma de decisiones Admitiendo las manifestaciones críticas acertadas. Encargándoles tareas abiertas en la que puedan decidir. Reforzándoles cuando se manifiesten públicamente. Alentándoles a que defiendan sus opiniones, escuchen a los otros y

razonen.

3.  Actividades para desarrollar habilidades sociales Analizar causas de los fracasos y asumir errores, aprendiendo de ellos. Respetar normas y acuerdos sin ceder a la presión.

4.  Ayudarles a forjarse un proyecto de vida. Desarrollar el sentido de la pureza como valor que me ayuda forjar ideas

claras para el dominio de la voluntad.

5. Asumir responsabilidades. Reafirmar acciones de control disciplinario y concientizar para autodisciplina

6. Recordar los deberes y derechos.

7. Formar equipos de trabajo para anotar propuestas para mejorar de la disciplina.

8. Desarrollar mini proyectos de fortalecimiento extracurricular con respecto a temas como: cuidado del medio, deporte, artes plásticas, desarrollo del pensamiento, maratón de lectura, libro leído, teatro, música, etc.

9. Funcionar en el sistema de tutorías con el seguimiento y registros de actividades correspondientes.

10. Tareas de refuerzo académico.

11. Concursos de talentos

12. Convivencias.

3. CUADRO DESCRIPTIVO DE LINEAS DE ACCIÓN, ACTIVIDADES E INDICADORES DE LOGROS

1. DE LOS DIRECTIVOS

Objetivo específico: Detectar de las necesidades a presentarse  para facilitar los medios que ayuden a superarlas.

Tiempo: durante todo el proceso

Línea De Acción

Actividad

Indicadores de logros

Trabajo interdisciplinario

Realizar el seguimiento respectivoConocer y aprobar los informes presentados por los responsables de los diferentes programas ofrecidos por la institución. Servir de instancia para resolver los conflictos que se presentaren entre miembros del personal del establecimiento educativo.Atender permanentemente las situaciones familiares que se presentenReunirse con el personal una vez al mes.Socializar de las planificaciones para registrar las nuevas propuestas.Dar seguimiento a los casos que se presenten.

2. DE INSPECCIÓN GENERAL

Objetivo específico: Promover  y controlar el cumplimiento de las normas de convivencia y de la disciplina en el plantel.

Tiempo: durante todo el proceso

LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDAD

INDICADORES DE LOGROS

Control

Realizar el control de

Realizar diariamente un informe de novedades

Fichas de registro

Fotos Socializar de las

planificaciones para registrar las nuevas propuestas.

entrada y salida de los estudiantes y del personalCoordinar turnos para los docentes destinados a auxiliar en los controles de entrada y salida de estudiantes.Tocar la alarma en los cambios de horaHacer recorrido permanente por las instalaciones del colegioVigilar el orden en el patio y baños durante las horas de recreoVelar por la seguridad e integridad de los estudiantes, dentro y fuera del establecimientoCuidar que los estudiantes se esfuercen por dar buen uso y tiendan a la conservación de las instalaciones y más pertenencias del establecimientoControlar la asistencia de los estudiantes en los salones de clases.

dirigido a la coordinación del colegio.Velar que los profesores estén a tiempo, caso contrario cuidar el orden de los estudiantes  hasta reportar

Registro Llevar: archivo documental de cada docente, distributivo de trabajo docente,

horarios de clase, asistencia de estudiantes, solicitudes de justificación por inasistencia a clases de los estudiantes debidamente firmada por su representante legal, calificaciones de disciplina de los estudiantes, comunicaciones enviadas y recibidas, control de comisiones y actividades docentes y estudiantiles que se llevan a cabo dentro y fuera del plantel, y otros de similar naturalezaLlamar por teléfono a los padres de familia de los estudiantes que presentaran algún inconveniente durante su estadía en el plantel.Registrar la puntualidad de docentes y estudiantesRegistrar citas de atención a padres.

Refuerzo Publicar los horarios de clases y exámenesOrganizar la presentación del estudiantado en actos sociales, culturales, deportivos y de otra índoleInspeccionar el uso correcto del

uniformeApoyar en todas las actividades académicas

Mediación

Escuchar los reclamos que hacen los estudiantes y determinar las medidas de solución de los mismosInformar a los padres de familia oportunamente acerca del comportamiento de sus hijos.Realizar actividades con los estudiantes, cuando faltare un profesorInformar a los estudiantes de las disposiciones emanadas por las AutoridadesInformar a las Autoridades actos graves de indisciplina

3. DEL PROFESOR

Objetivo específico: Ser luz en todo lo que sucede en el aula.  Guiar, aconsejar y diagnosticar al grupo en la toma de decisiones.Tiempo: durante todo el proceso

LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDAD INDICADORES DE

LOGROS

Guía

Convertirse en modelo en valores humanos.Conocer a sus estudiantes y aceptarlos con sus capacidades y limitacionesAcompañar al educando para que éste descubra su proyecto de vida.

Colaborar diariamente en el control de la disciplina de los estudiantes a su cargo, en formaciones, y actos que realice el Colegio

Colaborar diariamente en el control de la disciplina de los estudiantes a su cargo, en formaciones, y actos que realice el Colegio

Registro Organizar uso del observador del alumno, en el que se anoten todos los antecedentes académicos y disciplinarios de los estudiantes que están bajo su

Mostrar las novedades que describan los alcancen del desempeño del estudiante.

responsabilidadMostrar las novedades que describan los alcancen del desempeño del estudiante.

Refuerzo Llevar a cabo la elección de los delegados de CursoContribuir a la disciplina del salón de clasesParticipar activamente con sus estudiantes en las actividades académicas, deportivas, religiosas y sociales programas por las autoridades, Inspeccionar el uso correcto del uniformeAcompañar a los estudiantes en la preparación de los actos cívicos.Procurar el buen rendimiento académico de sus estudiantes a cargoFormar comisiones de aula con participación

Procurar que el estudiante maneje su autocontrol siendo protagonista de las actividades que realiza

o Formar comisiones de aula con participación rotativa de los estudiantes.

Informar sobre el rendimiento académico y disciplinario de sus estudiantes a través de un cuadro general de calificaciones

rotativa de los estudiantes.Informar sobre el rendimiento académico y disciplinario de sus estudiantes a través de un cuadro general de calificacionesProcurar que el estudiante maneje su autocontrol siendo protagonista de las actividades que realiza.

Mediación

Buscar soluciones a conflictos sucedidos dentro y fuera del aula que impiden la convivencia a nivel grupal e individualConformar espacios de comunicación efectiva a través del diálogo y el respeto de opinionesAtender los reclamos de los estudiantes y tomar las medidas convenientes para la solución

Mantener relación con los docentes de las diferentes asignaturas de sus estudiantes en un ambiente de sumo respeto para buscar soluciones conjuntas a los problemas que se puedan presentar y contribuyan a edificar a todos los miembros de la Institución.Atender a los padres de familia con cortesía y amabilidad, y fomentar la mutua comunicación hogar-colegio.

de los mismos.Citar a los padres de familia de los estudiantes que presenten dificultades en su rendimiento académico o presenten problemas disciplinarios.Mantener relación con los docentes de las diferentes asignaturas de sus estudiantes en un ambiente de sumo respeto para buscar soluciones conjuntas a los problemas que se puedan presentar y contribuyan a edificar a todos los miembros de la Institución.Dialogar con psicología Estudiantil para resolver dificultades que se presenten con los estudiantesAtender a los padres de familia con cortesía y amabilidad, y

fomentar la mutua comunicación hogar-colegio.

 

4.  DEL PADRE DE FAMILIA  

Objetivo específico: Integrar al  padre del familia de manera positiva en los procesos de formación del estudiante.

LÍNEA DE ACCIÓN ACTIVIDAD

INDICADORES DE LOGROS

Guía Asistir por lo menos una vez al mes o cuando sea requerido para informarse de todos aquellos asuntos que afecten a la educación de sus hijos.Colaborar con la disciplina de su hijo en el salón y en la casa.Colaborar con el trabajo personal de sus hijos, organizando el ambiente, el  tiempo de estudios en casa. (Proporcionando un lugar apropiado, necesidad de tiempo libre, descanso, etc.)Implementar talleres formativos la educación de sus hijos.Designar comisiones

Dialogar diariamente con los hijos

Participar en las comisiones designadas por los directivos del establecimiento

para colaborar con las autoridades y personal docente del establecimiento en el desarrollo y control de las actividades educativas.