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EL INTERNET
PRESENTADO PORWENDY JULISSA REYES C. Cta. 20112005294DAMARY ANAHI CASTAÑEDA M. Cta. 20092005768
ASIGNATURAPA 209 TECNOLOGIA EDUCATIVA II
SECCION: 19:00
PROFESOR - TUTOR - ASESORLIC. JOSE CARLOS LEIVA
II PERIODO ACADEMICO 2016
PUERTO CORTES, 4 DE JUNIO DEL 2016
ContentsINTRODUCCION............................................................................................................................................1
EL INTERNET................................................................................................................................................2
I.1. HISTORIA DEL INTERNET....................................................................................................................2
La idea revolucionaria.......................................................................................................................2
El modelo Baran................................................................................................................................3
ARPANET..............................................................................................................................................3
Correo electrónico....................................................................................................................................3
Protocolo TCP.......................................................................................................................................4
DNS.....................................................................................................................................................4
RFC.....................................................................................................................................................5
La World Wide Web..........................................................................................................................5
I.2. PRECURSORES O PADRES DEL INTERNET.............................................................................................6
Lawrance Roberts.................................................................................................................................6
Vinton Cerf y Robert Kahn........................................................................................................................6
Tim Berners-Lee....................................................................................................................................7
Tim Berners-Lee.......................................................................................................................................7
Robert Cailliau..........................................................................................................................................8
I.3. CARACTERISTICAS DEL INTERNET......................................................................................10
I.4. IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACION..........................................................12
I.5. VENTAJAS Y LIMINTANTES.....................................................................................................13
I.6. RECURSOS QUE PROPORCIONA INTERNET.......................................................................................15
CONCLUSIONES....................................................................................................................................17
III. RECOMENDACIONES.....................................................................................................................18
Bibliografía................................................................................................................................................19
V. ANEXOS..............................................................................................................................................20
INTRODUCCION
Es de suma importancia el uso del internet en nuestra vida cotidiana , las maneras que se utilizan son
extremas , todos podemos andar internet en nuestras manos , en modens y otros .Su evolución ha sido
extraordinaria y es de ayuda para investigaciones científicas o para una simple búsqueda de información
de algún tema que tengamos interés.
El internet como sabemos no es sola una red de computadoras entrelazadas , el internet es una red que
conecta redes y a muchas personas del mundo entero , ya que se da la necesidad de crear sitios web o de
correos donde se envían o coparte información con otros de una manera extensa y personalizada .
El día a día del internet es una completa evolución y entre mas sepamos cómo utilizarlo se nos hará más
fácil adaptarnos , por eso damos un resumen de lo que es el internet , su evolución , ventajas y
limitaciones que este puede presentar .
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EL INTERNET
Internet está formada por un gran número de computadores que pueden intercambiar
información entre ellos. Es una gran red mundial en donde los computadores pueden
comunicarse porque están unidos a través de conexiones de varios tipos, y gracias a que utilizan
un lenguaje o protocolo común. (ARANEDA)
Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo
interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí.
Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de
algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el
objeto de compartir recursos. (Segura, 2014)
El Internet, algunas veces llamado simplemente "LA RED", es, un sistema mundial de redes de
computadoras, un conjunto integrado por las diferentes redes de cada país del mundo, por medio
del cual un usuario en cualquier computadora puede, en caso de contar con los permisos
apropiados, accesar información de otra computadora y poder tener inclusive comunicación
directa con otros usuarios en otras computadoras. (MILENIUM)
I.1. HISTORIA DEL INTERNET
La idea revolucionaria
En 1962, como consecuencia del fortalecimiento del comunismo, las Fuerzas Aéreas
de Estados Unidos pidieron a un reducido grupo de investigadores que creara una red
de comunicaciones militares que pudiera resistir un ataque nuclear. El concepto de esta
red se basaba en un sistema descentralizado, de manera que la red pudiera seguir
funcionando aunque se destruyeran uno o varios equipos.
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El modelo Baran
Paul Baran es considerado como una de las figuras clave de la creación de Internet. En
1964, él tuvo la idea de crear una red con la forma de una enorme telaraña. Se había
dado cuenta de que un sistema centralizado era vulnerable, ya que si se destruía su
núcleo, se podían cortar todas las comunicaciones. Por este motivo, creó un método
híbrido al utilizar la topología de estrella y de malla, en el que los datos viajarían
dinámicamente "buscando" la ruta más clara y "esperando" en caso de que todas las
rutas estuvieran bloqueadas. Esta tecnología se denominó "conmutación de paquetes".
ARPANET
En agosto de 1969, al margen del proyecto militar, ARPA (Agencia de Proyectos de
Investigación Avanzados, una división del Ministerio de Defensa de Estados Unidos)
creó la red experimentalARPANET cuyo fin era conectar cuatro universidades:
El Instituto de Investigación Stanford,
La Universidad de California en Los Ángeles,
La Universidad de California en Santa Bárbara,
La Universidad de Utah.
Actualmente, ARPANET es considerada la precursora de Internet. En ese momento, ya
incluía diversas características fundamentales de la red actual:
Uno o más núcleos de la red se podían destruir sin interrumpir su funcionamiento,
Los equipos podían comunicarse sin la mediación de un equipo central,
Los protocolos utilizados eran básicos.
Correo electrónico
En 1971, Ray Tomlinson desarrolló un nuevo medio de comunicación: el correo electrónico. El contenido del primer correo electrónico fue:
QWERTYUIOP
Además, el carácter "@" ya se estaba utilizando para separar al nombre del usuario del
resto de la dirección.
En julio de 1972, Lawrence G. Roberts mejoró los horizontes vislumbrados por
Tomlinson y desarrolló la primera aplicación para enumerar, leer selectivamente,
archivar y responder o reenviar un correo electrónico. Desde ese momento, el correo
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electrónico no ha cesado de crecer y se convirtió en el uso más común de Internet a
comienzos del siglo XXI.
Además, en 1972 (octubre), por primera vez ARPANET se presentó al público en
general con motivo de la conferencia ICCC (Conferencia Internacional en
Comunicaciones por Ordenador). Por aquella época, ARPA se convirtió en DARPA
(Agencia de Proyectos Avanzados de Investigación para la Defensa) y el término
"internetting" se utilizó para referirse a ARPANET. Posteriormente se adoptó su forma
abreviada "Internet".
Protocolo TCP
El protocolo NCP, utilizado en aquel entonces, no permitía la verificación de errores y
por sistema, sólo se podía utilizar con ARPANET, cuya infraestructura estaba
controlada correctamente.
Por este motivo, Bob Kahn, quien llegó a ARPA en 1972, comenzó a trabajar en la
creación de un nuevo protocolo, denominado TCP, cuyo objetivo era enrutar los datos
de la red al fragmentarlos en paquetes más pequeños. En la primavera de 1973, se le
pidió a Vinton Cerf (que se encontraba trabajando en Stanford) que colaborara en la
creación de este protocolo.
En 1976, el DoD decidió utilizar el TCP en ARPANET, compuesto por 111 equipos
interconectados. En 1978, TCP se dividió en dos protocolos: TCP e IP y formaron lo
que se convertiría en el conjunto TCP/IP.
DNS
El sistema de nombres DNS, utilizado actualmente, se implementó en 1984 para
remediar la falta de flexibilidad inherente en archivos host, en los que los nombres de
los equipos y sus respectivas direcciones se almacenaban en archivos de texto que
debían actualizarse manualmente.
RFC
En 1969, Steve Crocker (que en aquel entonces se encontraba en la Universidad de
California) perfeccionó el sistema "Petición de comentarios" (RFC). Este sistema
consistía en un grupo de documentos en forma de memorandos que permitía a los
investigadores compartir sus trabajos.
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Jon Postel (6 de agosto de 1943 - 16 octubre de 1998) estuvo a cargo de administrar
estos documentos hasta el día de su fallecimiento.
La World Wide Web
Para el año 1980, Tim Berners-Lee, un investigador del CERN en Ginebra, diseñó un
sistema de navegación de hipertexto y desarrolló, con la ayuda de Robert Cailliau, un
software denominadoEnquire para la navegación.
A finales de 1990, Tim Berners-Lee terminó el protocolo HTTP (Protocolo de
transferencia de hipertexto) y el protocolo HTML (Lenguaje de marcado de hipertexto)
para navegar por las redes a través de hipervínculos. Así nació la World Wide Web.
(Comunidad Informatica)
I.2. PRECURSORES O PADRES DEL INTERNET
Internet no fue algo que pasó de existir a no existir, sino que fue el resultado de unir el aporte
de una comunidad que poco a poco comenzó a crecer hasta convertirse en el inmenso
mundo virtual que hoy habitamos. Pero hubo cinco hombres cuyo aporte fue crucial.
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Lawrance RobertsLawrance Roberts no diseñó el concepto de Internet tal y como lo conocemos hoy, pero
si que fue el responsable del primer precursor del Internet moderno: la ARPANET, que
fue el primer sistema que logróconectar ordenadores a distancia, siendo el primer
ejemplo la conexión de tres ordenadores en tres universidades de California en 1969.
Durante muchos años, la ARPANET fue la espina dorsal de Internet, pero perdió
importancia tras la transición al protocolo TCP/IP, que comenzó en 1983 y terminó en
1990.
Lawrance Roberts
Vinton Cerf y Robert Kahn
Considerados los padres de Internet. Trabajaron juntos en el DARPA con el objetivo de crear una “red de redes” que conectara todos los ordenadores del departamento de defensa americano, independientemente del sistema operativo que utilizaran desde 1967. En 1972 presentaron los protocolosTCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol) que aún utilizamos hoy en día.Ambos siguen vivos (con 77 y 72 años), y de hecho siguen activos. Kahn como CEO de CNRI (Corporation for National Research Initiatives) y Cerf es vicepresidente de Google.
Tim Berners-Lee
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Vint Cerf y Robert Kahn
Tim Berners-LeeTim Berners-Lee es conocido por ser la persona que originalmente concibió la World Wide Web y trabajó en su desarrollo con la ayuda de Robert Cailliau. Él creó
el lenguaje HTML, el protocolo HTTP y las URL como sistema de localización de
información en la web. Todo esto lo hizo mientras trabajaba en el CERN, aunque en un
principio (1989) su propuesta no tuvo mucho eco; es aquí donde entra el papel de
Robert Cailliau.
Robert Cailliau
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Tim Berners Lee
Robert CailliauPese a que el trabajo de Berners-Lee no llamó mucho la atención, a Cailliau le pareció
muy interesante. Por eso, trabajó en reescribir la propuesta realizando algunos cambios
cuando lo consideró oportuno; además, consiguió más gente y espacio para trabajar en
el proyecto.
Un año después, en 1990, Berners-Lee y Cailliau presentaron juntos de nuevo la idea y, tras obtener el visto bueno de los altos cargos, comenzaron a escribir
el sistema de hipertexto que hoy es la web. De esta forma, Cailliau se convirtió en el
otro padre de la web. (LA RED, 2016)
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Robert Cailliau
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I.3. CARACTERISTICAS DEL INTERNET
UniversalInternet está extendida prácticamente por todo el mundo. Desde cualquier país
podemos ver información generada en los demás países, enviar correo, transferir
archivos, comprar, etc.
Fácil de usarNo es necesario saber informática para usar Internet. Podríamos decir que usar
Internet es tan sencillo como pasar las hojas de un libro, sólo hay que hacer clic en
las flechas avanzar y retroceder.
VariadaEn Internet se puede encontrar casi de todo, y si hay algo útil que falte, el que se dé
cuenta se hará rico.
EconómicaSi piensas lo que te costaría ir a varias bibliotecas y revisar 100 libros, o visitar varias
tiendas para buscar un producto y lo comparas con lo que te cuesta hacer lo mismo
en Internet el ahorro de tiempo y dinero es impresionante.
ÚtilDisponer de mucha información y servicios rápidamente accesibles es, sin duda, algo
útil. Hay muchos ejemplos sobre cosas que son más fáciles a través de Internet.
LibreHoy por hoy cualquiera puede colocar en Internet información sin censura previa, esto
permite expresar libremente opiniones, y decidir libremente qué uso damos a Internet.
Es algo importante que permite que las personas se sientan más libres y tengan más
capacidad de reacción frente a los poderes establecidos. Pero también facilita el uso
negativo de la red. Por ejemplo, la creación y dispersión de virus informáticos, de
conductas antisociales, etc.
AnónimaPodemos decir que ocultar la identidad, tanto para leer como para escribir, es
bastante sencillo en Internet . Esta característica está directamente relacionada con el
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punto anterior, ya el anonimato puede facilitar el uso libre de la red con todo lo que
esto conlleva. Entendido de forma positiva en anonimato facilita la intimidad y la
expresión de opiniones. Aunque también facilita la comisión de delitos.
Autoreguladora¿Quién decide cómo funciona Internet? Algo que tiene tanto poder como Internet y
que maneja tanto dinero no tiene un dueño personal. No hay ninguna persona o país
que mande en Internet. En este sentido podemos decir que Internet se autoregula o
autogestiona. La mayoría de las reglas que permiten que Internet funcione han salido
de la propia Internet.
Un poco caóticaDespués de lo dicho en el punto anterior parece un contrasentido decir que Internet
es caótica. Es caótica en el sentido que no está ordenada ni tiene unas reglas
estrictas de funcionamiento que permitan asegurar que todo funciona correctamente,
fundamentalmente en el aspecto del contenido.
InseguraLa información de Internet viaja de un lugar a otro a través de la línea telefónica. Por
lo tanto es posible interceptar una comunicación y obtener la información. Esto quiere
decir que se puede leer un correo o obtener el número de una tarjeta de crédito.
Crecimiento vertiginosoRealmente Internet es un fenómeno que va a cambiar muchas cosas en la forma en
que las personas se comunican y hacen negocios. Este cambio quizás no sea tan
rápido como algunos dicen, pero puede que sea más profundo de lo que algunos
piensan.
Entre las investigaciones realizadas en el año 2003; el estudio de Nua, uno de los
más específicos, habla de que Europa está a la cabeza de los continentes con 190
millones de usuarios. Asia guardaría el segundo lugar con 187 millones, mientras que
Estados Unidos y Canadá obtendrían 182 millones. Con resultados significativamente
distantes estarían a la cola América Latina con 33 millones, África con 6,3 millones y
Oriente Medio con 5 millones de usuarios. (RENa Red Escolar Nacional)
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I.4. IMPORTANCIA DEL INTERNET EN LA EDUCACION.
Con la llegada del internet, la educación también ha tomado un nuevo rumbo y cada vez esta herramienta se convierte en un aliado principal de los estudiantes, al igual que para los profesores, gracias a su alcance y variedad de contenido que allí se encuentra.Gracias al internet, ya no es necesario estar en una clase de manera presencial para formarse en alguna profesión. Pues su alcance y la posibilidad de estar disponible para todas las personas, hacen que por medio de la web sea posible educarse.(PoliVirtual, 2015)La educación tradicional muy restringida a una obligatoria y estrecha relación de trabajo presencial entre el maestro y el alumno, va adquiriendo otro significado cuando se habla de la incursión de internet en el aula . La red ha demostrado ser una poderosa herramienta de enseñanza la cual, dependiendo de cuan efectivo sea su uso, puede ser de gran ayuda para modernizar la educación del futuro.La educación vía internet tiene un potencial enorme, al menos suena atractiva para los países en desarrollo que deberían de aprovechar cuanto antes la oportunidad para alcanzar a la mayor cantidad de la población en edad de formación.Gracias a la red se puede tener éxito en la escuela y también se puede formar parte de las millones de personas que en la actualidad reciben instrucción académica de calidad ofrecida por instituciones de renombre que trabajan valiéndose del internet, lo cual demuestra que la educación presencial deja de ser necesariamente un requisito único para formarse con excelencia.En América Latina la oferta de enseñanza online también ha experimentado un crecimiento importante en los últimos años, sin embargo aun no se explota su potencial debido a la falta de infraestructura y personal apto para hacerse cargo del proceso educativo virtual. (V., 2015)
I.5. VENTAJAS Y LIMINTANTES
Ventajas:
1) Inmediatez de la información: Con los buscadores podemos tener acceso a
la información en cuestión de segundos. No solamente para estar al día en las
noticias, sino para consultar un tema específico.
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2) Masificación de contenido: Podemos conseguir que un mayor número de
personas lean un artículo y lo difundan. Permiten generar campañas de
solidaridad en masa y ayudar para una causa o fin benéfico.
3) Se eliminan las barreras de tiempo y espacio, pues una persona que está en
un lugar alejado, puede asistir a una clase en tiempo real que se dicta en otra
parte del mundo.
4) Ayudas didácticas: Podemos navegar por un sin número de páginas para
practicar actividades educativas. Hoy en día podemos tener acceso a millones
de páginas web gratuitas para buscar recursos educativos. Esto aplica a varias
profesiones en los campos de educación, medicina, arquitectura , ingeniería, etc.
Incluso podemos realizar visitas virtuales a museos, monumentos, iglesias y
hacer verdaderos tours a través de la tecnología.
5) Con una buena guía del maestro, podemos apoyarnos en la tecnología para
estimular una nueva forma de aprendizaje.6) Interdisciplinariedad y personalización: Con el uso de la tecnología podemos
elaborar proyectos colaborativos en línea donde podemos diseñar nuestros
propio material didáctico y trabajar varias disciplinas a la vez.
7) Interacción con una comunidad: A través de redes sociales,
videoconferencias, chats o portales especializados podemos acceder a debates,
comentarios, opiniones, fotos, videos de otras personas y tener una
comunicación sincrónica o asincrónica.
8) Mayor contacto con personas afines ya sea en fines profesionales o
personales, el internet nos permite tener una mejor comunicación con personas
de todo el mundo.
Limitantes:
1) Privacidad: La información privada puede ser mal utilizada por otras personas
para desacreditar a una persona, hacer bullying, actuar con fines delictivos y puede
prestarse también para suplantación de identidad.
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2) Veracidad: Aunque existen muchas fuentes confiables como publicaciones de
universidades, portales de prestigio, etc, hay que tener cuidado porque podemos
encontrar todo tipo de páginas, blogs, wikies que no brinden información correcta.
3) Virus informáticos y Spam: Al navegar en Internet hay que tener cuidado de
no entrar a páginas que contengan virus, pues pueden infectar nuestras
computadoras. Así mismo puede resultar incómodo para una persona que desea visitar
un portal web, encontrarse con publicidad no deseada que le ocasiona una navegación
más lenta.
4) El uso de Internet en exceso puede generar alto grado de dependencia y adicción. Incluso se han asociado algunos males y enfermedades físicas y mentales causadas por el exceso del mismo como depresión, dependencia de juegos
en línea, nomofobia, cibermareo, etc. Recomiendo visitar un artículo publicado por el
Comercio de Perú: Dependencia, nomofobia, cibercondría y otros males causados por
internet
5) Sedentarismo: El Internet es una de los principales entretenimientos para
muchos jóvenes y adultos, por lo que se han dejado de lado algunos juegos al aire libre
o deportes con los que hace unos años ocupaban el tiempo de las personas. Esto ha
desencadenado también altos índices de obesidad.
6) Paradójicamente en esta era de globalización, información, y comunicación, se
presenta menos comunicación entre las familias a causa del excesivo uso del Internet. (
Formared, 2013)
I.6. RECURSOS QUE PROPORCIONA INTERNET
Internet proporciona una serie de recursos que ayudan a los usuarios a realizar varias
actividades, tales recursos son:
Sitios Web: Los sitios Web no solo son lugares del ciberespacio que corresponden a
las oficinas, la tienda, la revista o la biblioteca de una corporación. También un sitio
Web proporciona información, o acceso a otros recursos, como motores de búsqueda y
correo electrónico. Los sitios Web son hospedados por computadoras privadas o
pertenecientes a corporaciones, gobiernos y universidades de todo el mundo. A las
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computadoras y el software que almacenan y distribuyen las páginas Web se les
denomina servidores Web.
Motores de búsqueda: Ayudan a catalogar una gran cantidad de los datos
almacenados en servidores que están conectados a Internet. El término motor de
búsqueda comúnmente alude a un sitio Web que proporciona diversas herramientas
para ayudar al usuario a encontrar información.
Correo electrónico: También conocido como e-mail, el correo electrónico permite a
una persona enviar un mensaje electrónico a otra persona o a un grupo de personas de
una lista almacenada en una libreta de direcciones.
Subir y bajar archivos: Los servidores de Internet almacenan todo tipo de archivos
útiles que contienen documentos, música, software, videos, animaciones y fotografías.
El proceso de transferir uno de estos archivos desde una computadora remota, como
un servidor, a una computadora local, se le denomina bajar el archivo. Al envío de un
archivo desde una computadora local a una computadora remota se le denomina subir
el archivo.
Grupos de Chat y mensajería instantánea: Un grupo de Chat está integrado por
varias personas que se conectan a Internet y que se comunican escribiendo
comentarios, entre sí, mediante los teclados de las computadoras. Una versión privada
de una sala de Chat, denominada mensajería instantánea, permite que dos o más
personas envíen de ida y vuelta mensajes escritos.
Telefonía de Internet: Aunque no es tan simple como levantar el teléfono, la telefonía
de Internet permite conversaciones estilo telefónico que viajan por la red virtualmente a
cualquier lugar del mundo. La telefonía de Internet requiere software especial en ambos
extremos de la conversación y, en lugar de un teléfono, emplea un micrófono
conectado a una computadora. Cuando se emplea la telefonía de Internet, la calidad
del sonido es algunas veces peor que la de un teléfono celular, pero el servicio es
gratis.
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Transmisión: Internet transporta programas de radio y teleconferencias que pueden
transmitirse a todo el mundo. La radio de Internet es popular porque las transmisiones
no están limitadas a una pequeña región, sino que pueden oírlas los radioescuchas de
todo el mundo. La tecnología de transmisiones de Internet, conocida como tecnología
de multitransmisión, tiene el potencial para aumentar su uso y popularidad.
Acceso y control a distancia: Con el software correcto y una contraseña válida,
Internet vinculará a dos computadoras y permitirá que una controle a la otra. Los
comandos ingresados en una computadora se ejecutarán en la otra.
P2P: Tecnología conocida como peer to peer (igual a igual). Permite que la
computadora de una persona accese directamente el contenido del disco duro de otro
individuo (con su permiso, por supuesto). (Ruíz.)
CONCLUSIONES
El internet es una conexión de redes que comunican a otras personas
gracias a su existencia.
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Las ventajas que hoy en día podemos andar internet móvil en nuestros
celulares .
Gracias al internet se pueden realizar búsquedas de información y realizar
investigaciones de nuestro interés.
III. RECOMENDACIONES
Que el internet fura accesible a todos las zonas del país o del mundo , ya que por
limitantes de tiempo o de espacio no todo mundo a tenido la oportunidad de utilizar el
internet.
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Dar tutorías de usos de sitios web en los cuales podemos realizar nuestras tareas para
que no nos engañen con definiciones o procesos .
BibliografíaFormared. (21 de Noviembre de 2013). Ventajas y desventajas del Internet. Recuperado el 25 de Mayo de 2016, de Ventajas y desventajas del Internet: http://formared.blogspot.com/2013/11/ventajas-y-desventajas-del-internet.html
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ARANEDA, R. V. (s.f.). Informática-Hoy. Recuperado el 25 de mayo de 2016, de http://www.informatica-hoy.com.ar/alfabetizacion-digital/Conceptos-basicos-sobre-Internet.phpComunidad Informatica. (s.f.). Historia de Internet. Recuperado el 24 de mayo de 2016, de Historia de Internet: http://es.ccm.net/contents/229-historia-de-internetLA RED. (8 de Marzo de 2016). Los cinco padres de Internet. Recuperado el 25 de Mayo de 2016, de Los cinco padres de Internet: http://lared.com.ve/noticias/los-cinco-padres-de-internet/MILENIUM. (s.f.). INTERNET. Recuperado el 25 de Mayo de 2016, de http://www.informaticamilenium.com.mx/es/temas/que-es-internet.htmlPoliVirtual. (11 de Noviembre de 2015). La importancia del internet en la educacion. Recuperado el 21 de Septiembre de 2016, de La importancia del internet en la educacion: http://polivirtual.co/la-importancia-del-internet-en-la-educacion/RENa Red Escolar Nacional. (s.f.). Características que definen a Internet. Recuperado el 25 de Mayo de 2016, de Características que definen a Internet: http://www.rena.edu.ve/servicios/internet/caracteristicasinternet.htmlRuíz., M. A. (s.f.). INTERNET. Recuperado el 25 de Mayo de 2016, de INTERNET: http://internetequipo18.blogspot.com/2009/03/recursos-que-proporciona-internet.htmlSegura, I. F. (21 de septiembre de 2014). Concepto y desarrollo del Internet. Recuperado el 25 de mayo de 2016, de https://prezi.com/tupqp-6ci7ak/concepto-y-desarrollo-del-internet/V., H. V. (25 de Octubre de 2015). laprensa.com.bo. Recuperado el 21 de Septiembre de 2016, de laprensa.com.bo: http://www.laprensa.com.bo/diario/opiniones/columnistas/20151025/el-nuevo-reto-de-la-digitalizacion-de-la-educacion_71956_122939.html
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