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SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional IntegralGUÍA DE APRENDIZAJE

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

Programa de Formación: D.P.I

Código:225117Versión:

Nombre del Proyecto: Código: 1081798

SOLUCIONES EN DISEÑO DE PRODUCTOS PARA LAS MICROEMPRESAS DEL SECTOR INDUSTRIAL EN BOGOTA

Fase del proyecto: EJECUCIÓN

Actividad (es) del Proyecto:

Relacionarse con los procesos de transformación de la materia prima como soporte para el mejoramiento de las características del diseño, Procesos 1, Procesos de fabricación.

Ambiente de formación ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad industrial, salud ocupacional y medio ambiente

MATERIALES DE FORMACIÓNDEVOLUTIVO Instrumentos de medición.

- Calibrador pie de rey.

- Micrómetro.- Galgas.- Torno

convencional y accesorios.

- Elementos de protección personal.

CONSUMIBLE - Papel

milimetrado.

Resultados de Aprendizaje:

Establecer las especificaciones técnicas del producto preliminar y de su proceso teniendo en cuenta las características del producto a diseñar conforme las necesidades del cliente.

Competencia: PROYECTAR LOS PRODUCTOSREQUERIDOS POR EL MERCADO ESPECIFICANDOCARACTERÍSTICAS FÍSICAS Y PAUTAS DEPRODUCCIÓN.

Duración de la guía ( en horas):

160

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GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 01

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA GUÍA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓNProceso Gestión de la Formación Profesional Integral

Procedimiento Ejecución de la Formación Profesional Integral

Versión: 02

Código: GFPI-F-019

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

El aprendizaje que usted está adelantando en el SENA, aprenderá a seleccionar el mejor proceso de maufactura correctamente dependiendo de los parámet ros de d iseño que se han es tab lec ido prev iamente .

Reflexionemos, sobre:

¿Comprendo cuáles son las normas de seguridad industrial que aplican en una industria metalmecánica y en general?

¿Selecciono correctamente el proceso de manufactura de mi producto atendiendo las variables de costo tiempo y calidad?

¿Identifico con exactitud normatividad relacionada con los procesos de manufactura?

Registre sus comentarios y consérvelos en su carpeta de evidencias para la socialización grupal, la participación de sus compañeros y la retroalimentación de su Instructor.

Las actividades contenidas en esta guía, plantean al Aprendiz una propuesta de aprendizaje autónomo y cooperativo, su responsabilidad y motivación son factores necesarios para lograr los resultados de aprendizaje planteados. Su instructor le orientará y asesorará permanentemente durante el desarrollo de la misma.

Durante este proceso es importante consultar la opinión de personal del laboratorio de prototipos y metrología considerando sus experiencias, dificultades y logros en procesos de fabricación, prototipado y medición con instrumentos que afectan la calidad del proceso o del producto.

Finalmente luego de conocer los conceptos y principios, aplicar estos conceptos y herramientas dentro de los procesos industriales, aplicados a la empresa.

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.)

Para el desarrollo de esta actividad se requerirán unos conocimientos previos relacionados con:

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3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE




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Materiales.Metrología.Comunicación oral y escrita.Coordinación de proyectos.Dibujo técnico y geometría plana y analítica.A partir de ellos abordaremos técnicas y metodología en la elaboración de bocetos y dibujos de diseño.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

291001044: REALIZAR EL PROTOTIPO DEL PRODUCTO DISEÑADO DE ACUERDO A LAS ESPECIFICACIONES TÉCNICAS.

Respuesta a preguntas sobre Resolución 2400 de 1979 sobre seguridad industrial y salud en el trabajo.

Firma de asistencia en charla de seguridad industrial. Identificación de principales accesorios de las Máquinas – Herramienta. Identificación de las principales operaciones en las Máquinas – Herramienta.

Interpretación de planos y su respectiva ruta de proceso adjuntando lista de materiales, herramientas y cronograma.

El desarrollo de las actividades propuestas en esta guía plantea un aprendizaje autónomo y cooperativo, por lo tanto, son de su entera responsabilidad, de tal manera que la motivación y creatividad que usted señor aprendiz le impregne a esta, serán los elementos necesarios y suficientes para el logro de los resultaos de aprendizaje a alcanzar. No olvide que el instructor le orientará y asesorará durante su desarrollo. Durante este proceso es importante consultar la opinión de los funcionarios de la planta de producción de la empresa seleccionada.

Para abordar la anterior competencia y sus respectivos resultados de aprendizaje deben tener en cuenta:

1. Resolución 2400 de 1979 Ministerio de trabajo y seguridad social.2. NTC -1000, Sistema Internacional de Medidas.3. Sistemas de Conversión de Unidades4. Clasificación de los Aceros AISI – SAE.5. Buenas Prácticas de Manufactura

Con las actividades propuestas, estará en capacidad de prepararse para manejar y aplicar los conceptos fundamentales para el desarrollo de sus prototipos, teniendo en cuenta variables y

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normatividad industrial.

Para lograr los objetivos propuestos, es necesario investigar, interpretar y dar respuesta a los siguientes interrogantes:

¿Qué es un proceso de manufactura?

¿Qué maquinaria existe en los procesos de manufactura?

¿Cómo es el mantenimiento de la maquinaria?

¿Cuáles son los parámetros a tener en cuenta en el desarrollo de prototipos Industriales?

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Para abordar la anterior competencia y sus respectivos resultados de aprendizaje deben tener en cuenta:

1. Resolución 2400 de 1979 Ministerio de trabajo y seguridad social.2. NTC -1000, Sistema Internacional de Medidas.3. Sistemas de Conversión de Unidades4. Clasificación de los Aceros AISI – SAE.5. Buenas Prácticas de Manufactura

Con las actividades propuestas, estará en capacidad de prepararse para manejar y aplicar los conceptos fundamentales para el desarrollo de sus prototipos, teniendo en cuenta variables y normatividad industrial.

Para lograr los objetivos propuestos, es necesario investigar, interpretar y dar respuesta a los siguientes interrogantes:

¿Qué es un proceso de manufactura?

¿Qué maquinaria existe en los procesos de manufactura?

¿Cómo es el mantenimiento de la maquinaria?

¿Cuáles son los parámetros a tener en cuenta en el desarrollo de prototipos Industriales?

3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Técnicas e

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Evaluación Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Actividad 1:

Teniendo en cuenta su conocimiento previo en la Resolución 2400 de 1979 del Ministerio de trabajo y Seguridad Social de acuerdo a la presentación 1.1, suministrada por su docente, desarrolle un taller donde responda las siguientes preguntas:

¿Qué se entiende por Cultura de seguridad Dependiente?

¿Qué se entiende por Cultura de seguridad Independiente?

¿Qué se entiende por Cultura de seguridad Interdependiente?

Explique qué es un peligro e identifiqué 5 diferentes fuentes de peligro en el ambiente.

Diferencie los términos Accidente e incidente, dé 5 ejemplos de cada uno en el ambiente de formación.

Cuántos tipos de residuos sólidos diferentes se encuentran en el ambiente 106?, explíquelos.

Enumere los 5 Factores que afectan la salud.

En qué consiste el riego Psicosocial?

Escriba cómo es a indumentaria completa que se debe tener en el ambiente de formación y enumere 5 recomendaciones que se debe tener con ella.

Enumere 10 causas en campo que pueden ocasionar un accidente.

Tiempo para esta actividad: 16 horas

Actividad 2

Según la presentación 2.1 Realice un cuadro comparativo que

PROPONE UN PROTOTIPO FIEL SEGÚN LA INFORMACIÓN TÉCNICA DEL PRODUCTO INDUSTRIAL TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS OPERACIONALES DEL PRODUCTO.

OBTIENE EL PROTOTIPO FÍSICO DEL PRODUCTO INDUSTRIAL TENIENDO EN CUENTA LOS PESOS ASIGNADOS A LAS VARIABLES DE COSTO, FUNCIONALIDAD, DESEMPEÑO, SEGURIDAD INDUSTRIAL, MEDIOAMBIENTE, SALUD OCUPACIONAL, ÉTICA, GRAFICA Y ERGONOMÍA.

En campo según

formatos de

planeación por

semanas.

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explique 15 partes principales del torno paralelo y su funcionalidad, Identifique como mínimo 10 operaciones diferentes que se elaboren en el torno y explique cómo es el procedimiento de cada una de las operaciones, en qué consiste y cuáles herramientas se utilizan para dicha operación. Realice esta actividad en grupos de cuatro personas realice la socialización por medio de una exposición en el taller con las máquinas. (Aprendizaje Autónomo)


Actividad 3

Según la presentación 3.1 y una investigación en internet, realice un cuadro comparativo que explique 15 partes principales de la fresadora Universal y su funcionalidad, Identifique como mínimo 10 operaciones diferentes que se elaboren en la Fresadora Universal y explique cómo es el procedimiento de cada una de las operaciones, en qué consiste y cuáles herramientas se utilizan para dicha operación. Realice esta actividad en grupos de cuatro personas realice la socialización por medio de una exposición en el taller con las máquinas. (Aprendizaje Autónomo)


Actividad 4

Según la presentación 4.1 Realice un cuadro comparativo que explique 10 partes principales de la Sierra mecánica y su funcionalidad, explique el procedimiento de corte que se efectúa en ella y en qué consiste y cuáles herramientas se utilizan para dicha operación. Realice esta actividad en grupos de cuatro personas realice la socialización por medio de una exposición. (Aprendizaje Autónomo)


TIENE EN CUENTA LOS PESOS ASIGNADOS A LAS VARIABLES DE COSTO, SEGURIDAD INDUSTRIAL,

MEDIOAMBIENTE, SALUD OCUPACIONAL, ÉTICA, GRAFICA Y ERGONOMÍA.

TIENE EN CUENTA LOS PESOS ASIGNADOS A LAS VARIABLES DE FUNCIONALIDAD Y DESEMPEÑO, PARA VALIDAR EL PROTOTIPO DEL PRODUCTO INDUSTRIAL.

AJUSTA EL PROTOTIPO DEL PRODUCTO INDUSTRIAL DE ACUERDO CON LOS RESULTADOS OBTENIDOS

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Actividad 5

Según la presentación 5.1 realice un cuadro comparativo que explique 15 partes principales del el taladro radial y su funcionalidad, Identifique como mínimo 5 operaciones diferentes que se elaboren en él y explique cómo es el procedimiento de cada una de las operaciones, en qué consiste y cuáles herramientas se utilizan para dicha operación. Realice esta actividad en grupos de cuatro personas realice la socialización por medio de una exposición. (Aprendizaje Autónomo)


Actividad 6

Ahora desarrollaremos buenas prácticas de laboratorio de acuerdo con especificaciones, para esto, con la ayuda del Instructor y la visita al laboratorio de prototipos, completaremos el siguiente cuadro:

BUENAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO PARA MÁQUINAS Y EQUIPOS

Precauciones para su

uso

Puesta

a Punto

Documentos para a tener en cuenta

para

Habilidades

del Operario

Torno paralelo

Fresadora Universal

Sierra Mecánic

a

EN LOS ENSAYOS DE FUNCIONALIDAD Y LAS MODIFICACIONES APROBADAS POR EL EQUIPO DE DISEÑO.

INCORPORA LAS MODIFICACIONES INTRODUCIDAS EN EL PROTOTIPO A LA INFORMACIÓN TÉCNICA DEL PRODUCTO.

DOCUMENTA EL PROCESO DE PROTOTIPADO INCLUYENDO LOS PARÁMETROS DE USABILIDAD.

DOCUMENTA EL PROCESO DE PROTOTIPADO INCLUYENDO LOS PARÁMETROS DE MANTENIBILID

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Taladro radial

Tiempo para esta actividad: 5 Horas (Aprendizaje Autónomo)

Actividad 7

Con la información obtenida en la actividad Nº 6, elabore un informe sobre buenas prácticas de laboratorio de acuerdo con las especificaciones de los procedimientos del Ambiente de Aprendizaje o del laboratorio.

Tiempo para esta actividad: 5 horas.

Actividad 8

Señor Aprendiz con los conocimientos adquiridos debe ser capaz de plantear el desarrollo de un prototipo metalmecánico que se pueda elaborar en el ambiente y mezcle las operaciones de las 4 máquinas vistas anteriormente, para este ejercicio usted debe basarse en los documentos 8.1, 8.2 y 8.3 los cuales encuentra en el Blog williamvargas25.wordpress.com y debe plantear como mínimo 8 operaciones en el torno y 5 operaciones en la fresadora, el objetivo es que represente gráficamente y documente técnicamente un prototipo industrial que se pueda elaborar en un taller metalmecánico.

Tiempo para esta actividad: 8 Horas

AD Y FUNCIONALIDAD.

GENERA REPORTES EN IDIOMA ESPAÑOL SOBRE LAS ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL PROCESO DE PROTOTIPADO DEL PRODUCTO INDUSTRIAL.

DOCUMENTA TÉCNICAMENTE LA OBTENCIÓN DEL PROTOTIPO DEL PRODUCTO INDUSTRIAL.

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Actividad 9

Elabore el orden de operaciones que debe tener su prototipo industrial, en donde se represente y explique la descripción de cada operación, se refleje el tipo de material, las dimensiones de la operación, la lista de herramientas a utilizar y por último elabore un dibujo que represente la operación que se está haciendo, dicho ejercicio debe tener como mínimo 20 operaciones diferentes, adjunte un cronograma de trabajo.

Número de

Descripción

Material

Dimensiones

Herramientas

Dibujo

1

2 3

4

Comparta sus experiencias con su Instructor, de esta manera podrá aclarar dudas.


Actividad 10

Ejecute el orden de operaciones que elaboró para la elaboración de su prototipo industrial, en donde cumpla la descripción de cada operación, maneje el tipo de material, las dimensiones de la operación, la lista de herramientas a utilizar y por último verifique que el dibujo realizado corresponde con la operación ejecutada. Dicho ejercicio debe tener como mínimo 20 operaciones diferentes elaboradas en la máquina, adjunte un cronograma de trabajo.


Tiempo para esta actividad:

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15 horas.

Actividad 11

Una vez se tiene claridad respecto de la elaboración de un producto en el torno paralelo se debe comprender la importancia de los planos de fabricación de un ensamble en su totalidad, para esto nos vamos a referenciar en el libro Dibujo Industrial C.E. ITS en donde reconocemos según las normas descritas en las actividades 1,2 3 y 4 respecto de un ensamble en norma ISO –E, una bomba de pistones, en esta actividad se debe elaborar los planos de fabricación a mano alzada en hoja milimetrada.

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Actividad 12

Según la hoja de proceso que se describe a continuación se deben diligenciar todos y cada uno de los procesos que se deben realizar para la obtención de dos piezas de este ensamble.

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Actividad 13

Elabore en el torno paralelo elabore las piezas seleccionadas, garantizando sus dimensiones y su acabado superficial.



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Actividad 14

Una vez se tiene claridad respecto de la elaboración de un producto en la fresadora convencional, se debe comprender la importancia de los planos de fabricación de un ensamble en su totalidad, para esto nos vamos a referenciar en el libro Dibujo Industrial C.E. ITS en donde reconocemos según las normas descritas en las actividades 1,2 3 y 4 respecto de un ensamble en norma ISO –E, Útil de fijación, en esta actividad se debe elaborar los planos de fabricación a mano alzada en hoja milimetrada.

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Tiempo para esta actividad: 8

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horas.

Actividad 15

Según la hoja de proceso que se describe a continuación se deben diligenciar todos y cada uno de los procesos que se deben realizar para la obtención de dos piezas de este ensamble.



Actividad 16

Elabore en la fresadora convencional las piezas seleccionadas, garantizando sus dimensiones y su acabado superficial.


Tiempo

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para esta actividad: 20 horas.

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ACTIVIDADES DEL PROYECTO

DURACIÓN

(Horas)

Materiales de formación devolutivos: (Equipos/Herramientas)

Materiales de formación (consumibles) Talento Humano (Instructores)

AMBIENTES DE APRENDIZAJE TIPIFICADOS

Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad

ESCENARIO (Aula, Laboratorio, taller, unidad productiva) y elementos y condiciones de seguridad

industrial, salud ocupacional y medio ambiente

ELABORAR PLANOS MECANICOS, DE ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD TECNICA

16

Instrumentos de medición variable longitud: Calibradores Pie de Rey de 8” análogos y digitales.

Galgas de radios, roscas y espesores.

15

8 de c/u

Papel blanco tamaño carta

Papel milimetrado tamaño carta

Fotocopias de planos de

dispositivos mecánicos.

50 Hojas c/u

Instructor Licenciado en Diseño Tecnológico con experiencia en procesos de manufactura, dibujo técnico y automatización.

1 c/u

Ambientes de dibujo técnico.Ambiente de prototipos con dispositivos mecánicos para

ensamble.

Relacionarse con los procesos detransformación de la materia prima comosoporte para el mejoramiento de las características del diseño.

24 Instrumentos de medición variable longitud: Calibradores Pie de Rey de 8” análogos y digitales.

Galgas de radios, roscas y espesores.Máquinas convencionales para la transformación de la materia prima (Tornos y fresadoras)

2 de C/U 6 Barra Aluminio 2” x 2m.

6 Barra Aluminio 1” x 2m.

2 Barra Acero inox 2” X 2m.

4 Barra CR 102 1”x 2m.

10 Buril TG ¾,;10 Buril TG

5/8;

5 Escariador SS

Ya descrito Instructor Licenciado en Diseño Tecnológico con experiencia en procesos de manufactura, dibujo técnico y automatización.


ensamble.

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4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE




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½”; 10 Escariador SS 3/8; ¼;5/16;

3/16.

20 Monografas de seguridad y 1º

cofias.

Instructor Licenciado en Diseño Tecnológico con experiencia en procesos de manufactura, dibujo técnico y automatización.


ensamble. 1

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MecanizadoControl numéricoMetrologíaNorma técnicaMaquinas Herramientas

- Mc. Graw Hill “Máquinas y herramientas para la industria metalmecánica”. 1986, 484 páginas.

- NTC 80000-1 –Cantidades y unidades.- NTC 4098 Instrumentos de medición Longitud.- NTC 4303 - Pie de Rey, Requisitos y ensayos.- NTC 4352 Micrómetros para mediciones exteriores. - NTC 4513 Comparadores de carátula.- NTC 1580: Dibujo técnico – Escalas.- NTC 1722 - 1831: Dibujo técnico – Tolerancia de dimensiones lineales y angulares.- NTC 1777: Dibujo técnico – Principios generales de presentación.- NTC 1914: Dibujo técnico – Rotulado de planos.- NTC 1957: Dibujo técnico – Método para indicar textura de las superficies.- NTC 1993: Dibujo técnico – Tornillos roscados y partes roscadas.- NTC 2526: Dibujo técnico – Representación de vistas, secciones y cortes.- NTC 1777: Dibujo técnico – Documentación técnica de productos, escritura.- Rogers Welton, “Interpretación del dibujo mecánico” México, 1973. 135 páginas.- Resolución 2400 de 1979 “Por la cual se establecen algunas disposiciones sobre

vivienda, higiene y seguridad en los establecimientos de trabajo”, Ministerio de trabajo y seguridad social.

- A.L. Casillas. “Máquinas - Cálculos de Taller”, Ediciones. 560 Páginas.

Nombre: William David Vargas Prieto

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

5. GLOSARIO DE TERMINOS




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Instructor CDM

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