INACHMinisterio deRelacionesExteriores

Gobierno de Chite

Aprueba Bases del ConcursoNacional XII Feria AntárticaEscolar (FAE 2015).

EXENTA N° 181 / PUNTA ARENAS, 17 de marzo de 2015.

VISTOS:

El D.F.L. N° 82, de 1979, del Ministerio de Relaciones Exteriores; la Ley N° 18.575,Orgánica Constitucional de Bases Generales de la Administración del Estado; la ley N° 20.285,sobre Acceso a la Información Pública; la Ley N° 20.798 de Presupuestos del Sector Públicopara el año 2015; el D.F.L. N° 29 de 2004 del Ministerio de Hacienda, que fija el texto refundido,coordinado y sistematizado de la Ley N° 18.834, sobre Estatuto Administrativo; y la ResoluciónN° 1600 de 2008 de la Contraloría General de la República y las necesidades del Servicio.

CONSIDERANDO:

Que el INACH es un organismo técnico dependiente del Ministerio de RelacionesExteriores que goza de plena autonomía en todo lo relacionado con asuntos antárticos decarácter científico, tecnológico y de divulgación y que está encargado de planificar, coordinar,orientar y controlar los asuntos nacionales antárticos de carácter científico, tecnológico y dedivulgación de la ciencia antártica que organismos del Estado o particulares debidamenteautorizados por dicha Secretaría de Estado, lleven a cabo en el Territorio Antártico.

Que, en este contexto, el INACH desarrolla anualmente una Feria Antártica Escolar(FAE), invitando a los estudiantes de enseñanza media de 1 21 a 311 año de los establecimientoseducacionales humanístico-científicos y de l er a 419 año de establecimientos técnicos-profesionales, de todo el país a presentar trabajos en dos categorías: 1) investigaciónexperimental y 2) investigación bibliográfica.

Que los ganadores de la FAE (estudiantes y docentes guía) viajarán a la Antártica adesarrollar un programa de actividades en conjunto con investigadores del INACH o delPrograma Nacional de Ciencia Antártica.

Que el INACH cuenta con fondos para solventar los gastos que origine la XII FeriaAntártica Escolar.

RESUELVO:

1.- APRUÉBANSE las Bases del Concurso Nacional "XII Feria Antártica Escolar (FAE2015)", documento que se entiende forma parte integrante de la presente Resolución y cuyotenor es el siguiente:

Bases del Concurso NacionalXII FERIA ANTÁRTICA ESCOLAR (FAE 2015)

El Instituto Antártico Chileno (INACH) convoca a estudiantes de enseñanza media del país apostular a la décima segunda versión de la Feria Antártica Escolar (FAE), a realizarse el 5, 6, 7y 8 de noviembre de 2015, en la ciudad de Punta Arenas.

La Feria Antártica Escolar es evento único en su clase en el mundo y posee tres etapas:

Página 1 de 14

INACH111111oste.

%t. tones

E ...res

I ETAPA. Concurso nacional juvenil de trabajos de investigación antártica.

Los estudiantes asesorados por un docente deben realizar un trabajo de investigación originalde tipo experimental o bibliográfico. Por investigación original se entiende el desarrollo de unapregunta científica inédita que utiliza una metodología clara y replicable para su resolución.

Un manuscrito del trabajo debe ser enviado al INACH a través de una plataforma electrónica,en los formatos admisibles, junto con una carta de presentación de cada estudiante miembrodel equipo de investigación.

Al momento de postular, se debe señalar el nivel de investigación al que postula: inicial oavanzado. El nivel inicial comprende a aquellos trabajos guiados por un docente que postulapor primera vez a la FAE o que no han resultado seleccionados en versiones anteriores, y queno cuentan con asesoría científica. El nivel avanzado comprende a los trabajos guiados pordocentes o integrados por estudiantes que han participado en alguna versión anterior de laFeria Antártica Escolar, o que cuentan con asesoría científica.

Un comité técnico compuesto por profesionales del Instituto Antártico Chileno y, eventualmente,por científicos externos invitados, evaluará las propuestas admisibles y seleccionará los trabajosque tendrán el derecho a participar de un encuentro nacional juvenil denominado "XII FeriaAntártica Escolar (FAE 2015)".

Se aplicará como criterio principal la calidad de las propuestas; sin embargo, también seprocurará la representatividad territorial nacional en la Feria y se seleccionarán 28 trabajos entotal, 14 de nivel inicial y 14 de nivel avanzado. Cada nivel incluirá trabajos bibliográficos yexperimentales. Se seleccionará un (1) proyecto por establecimiento educacional.

Los manuscritos de los trabajos seleccionados y adjudicados serán compilados en una revistaelectrónica de artículos de investigación científica antártica escolar, dirigida por el INACH.

II ETAPA. Encuentro nacional juvenil "Feria Antártica Escolar".

La Feria Antártica Escolar se realiza en Punta Arenas y comprende un programa de actividadesde socialización de las investigaciones seleccionadas con expertos en temas antárticos y con elpúblico en general. Durante la Feria se desarrolla un programa de actividades científicas,lúdicas y de reflexión para los participantes.

Un jurado científico multidisciplinario, que será convocado por el INACH, evaluará lashabilidades científicas de los equipos en las presentaciones orales de los trabajos. Los cuatrotrabajos mejor evaluados, dos (2) de nivel inicial y dos (2) de nivel avanzado, tantobibliográficos como experimentales, serán los ganadores de la Feria. Los estudiantes ydocentes que conforman estos equipos, obtendrán el derecho a integrar la XII ExpediciónAntártica Escolar.

Un jurado ciudadano compuesto por personas o profesionales de diversas áreas delconocimiento convocado por el INACH, evaluará las habilidades de comunicar los resultadosde las investigaciones a un público no experto en presentaciones de póster de los trabajos. Elequipo mejor evaluado (1) obtendrá el premio "Espíritu Antártico", pudiendo recaer en un trabajode nivel inicial o avanzado, de tipo experimental o bibliográfico. Los estudiantes y docente queconforman este equipo también obtendrán el derecho a integrar la XII Expedición AntárticaEscolar. El INACH se reserva el derecho de declarar desierto este premio.

III ETAPA. Experiencia educativa en terreno "Expedición Antártica Escolar".

Página 2 de 14

INACHRelaceenesUde...res

Gobierno de Chite

La Expedición Antártica Escolar se realiza en el verano polar en la isla Rey Jorge, penínsulaAntártica, y comprenderá un programa de actividades pedagógico-científicas que sedesarrollarán en la base "Profesor Julio Escudero" del INACH y en terreno. Este programatendrá una duración de entre tres y cinco días, según defina el INACH considerando factoresclimáticos y posibilidades de acceso/salida del territorio antártico.La Expedición está integrada por los equipos ganadores de la FAE (estudiantes y docentesguía) y por el equipo que recibe el "Premio al Espíritu Antártico", además de profesionales ycientíficos del INACH y/o del Programa Nacional de Ciencia Antártica.

Publicación debases yformulariosAcceso a laplataforma depostulaciónAsistencia técnica Del 20 de marzo al 4 de septiembre de 2015. Luego de esta fecha, las

consultas recibirán como respuesta un mensaje en el que se indicaráque el plazo de consultas del presente concurso ha finalizado.El plazo para la recepción de los trabajos vence impostergablemente elviernes 4 de septiembre de 2015, a las 16.00 horas de Chilecontinental.Viernes 2 de octubre de 2014, en el sitio electrónico www.inach.cl/fae, apartir de las 16.00 horas de Chile continental.5, 6, 7, y 8 de noviembre de 2015, en Punta Arenas, Región-2rdeMagallanes y Antártica Chilena. * • imkLunes 9 de noviembre de 2015, en el sitio electrónico www.inach.cl/fae F

CALENDARIO FAE 2015 lik20 de marzo de 2015, en el sitio electrónico www.inach.cl/fae

Del 3 de agosto al 4 de septiembre de 2015.

Cierre depostulaciones

Publicación deseleccionadosXII Feria AntárticaEscolarPublicación deganadores XII FAE

OBJETIVO GENERAL

objetivo de la XII Feria Antártica Escolar (FAE 2015) es fomentar la vocación científicaantártica entre los jóvenes de enseñanza media del país, estimulando la investigación a nivelescolar y despertando a temprana edad la valoración del desarrollo científico nacional y elrespeto y compromiso con el continente antártico.

LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN ADMITIDAS EN LA FERIA

Los estudiantes podrán realizar su trabajo en torno a una amplia gama de temas tomando comomarco las siguientes líneas de investigación científica:

Relación entre Sudamérica y Antártica. Busca caracterizar la profunda interrelaciónque existe entre Chile y la Antártica, desde diversas disciplinas, tales como la geología,paleontología, biogeografía, entre otras.

Adaptaciones al medio antártico y sus biorrecursos. Busca comprender lasadaptaciones que presentan animales vertebrados e invertebrados, marinos y terrestres,microorganismos y plantas al vivir en un ambiente de condiciones extremas.

3. Abundancia y diversidad de organismos antárticos. Centrada en comprender lasrelaciones que los organismos tienen con su entorno físico. Pueden ser aquellosestudios ecológicos de comunidades que tienen como foco la caracterización de ladiversidad y distribución de las especies o investigaciones sobre las fluctuaciones depoblaciones de organismos antárticos, para dilucidar los potenciales impactos delcambio climático o de efectos locales.

1111~11111111n111~Página 3 de 14

INACHMennteooRelacI ...res

Calentamiento global y evolución del clima. En esta línea están aquellos estudiosque buscan comprender lo que está sucediendo en la Antártica con el aumento de latemperatura, pero no sólo desde la perspectiva del colapso y derretimiento de lasgrandes plataformas de hielo, sino también para investigar el impacto del cambio delclima en el desarrollo de la vida en ese continente.

Medioambiente antártico. En esta línea se encuentran estudios relacionados elmonitoreo ambiental y atmosférico de contaminantes y los efectos de estos en laAntártica.

6. Astronomía y astrofísica de la Antártica. La Antártica posee característicasatmosféricas privilegiadas para la investigación astronómica, es un área con bajasprecipitaciones (el -desierto de hielo"), muy aislada y con perspectiva de zona polar. Enesta línea se incluyen las investigaciones sobre la presencia de meteoritos la Antártica.

En el sitio electrónico del INACH (www.inach.cl ) se podrá obtener información sobre losproyectos que investigan estas líneas. Finalmente, en el sitio de la FAE (www.inach.cl/fae) sepuede obtener material bibliográfico de apoyo para iniciar el trabajo o bien realizar consultas osolicitar información a la Biblioteca Antártica del INACH.

3) NIVELESLos equipos postulantes podrán participar en uno de los siguientes niveles:

Nivel inicial. Si el trabajo postulante fue guiado por un docente que postula por primeravez a la FAE, o habiendo postulado antes no ha resultado seleccionado, y que no cuentacon asesoría de un científico, profesional, técnico o persona idónea en el tema deinvestigación de su proyecto.

Nivel avanzado. Si el trabajo postulante fue guiado por un docente que ha postulado enanteriores versiones de la Feria y ha resultado seleccionado, o que cuentan conasesoría científica o profesional, técnico o persona idónea en el tema de investigaciónde su proyecto.

NOTA: En caso de comprobarse que un grupo ha falseado su postulación será inmediatamentedescalificado de la Feria.

4) CATEGORÍASLos equipos postulantes podrán participar en una de las siguientes categorías:

Investigación experimental. Cuando la pregunta de investigación se responde a travésde un metodología experimental, en donde una o más variables del estudio soncontroladas por los investigadores.

Investigación bibliográfica. Cuando la pregunta de investigación se responde a travésde una metodología bibliográfica, es decir, un cuerpo de datos e información generadospor otros investigadores y que se encuentran publicados en documentos científicos.

5) PARTICIPANTES• Podrán participar estudiantes de l er a 3er año de enseñanza media de los

establecimientos educacionales humanístico-científicos de todo el país; y estudiantes deter a 410 año de enseñanza media de establecimientos educacionales técnico-profesionales de todo el país.

Página 4 de 14

INACHMinistedo do~donesCaten«.

Gotoer do de Chite

Cada grupo, sin importar el nivel ni la categoría, podrá tener un máximo de dos (2)estudiantes más el docente guía.

El grupo debe ser orientado por un docente del establecimiento educacional al cualpertenecen los estudiantes. Cabe recalcar que la parte principal del trabajo DEBE serrealizada por los alumnos, incluyendo la redacción de este.

Opcionalmente, podrán contar con apoyo metodológico de un científico, profesional,técnico o persona idónea en el tema de investigación de su proyecto. Contar con estetipo de apoyo implica automáticamente participar en el nivel avanzado.

Una vez seleccionados y adjudicados los trabajos para participar en la FAE 2015 no sepermitirán cambios de estudiantes y docentes en los equipos participantes. Un cambioimplica eliminación inmediata de la Feria sin derecho a apelación, salvo casos de fuerzamayor debidamente acreditados y justificados por escrito, situación que será resuelta porel Director del INACH.

Una vez notificada la selección los trabajos para participar en la FAE 2015, lainasistencia a la Feria Antártica Escolar por parte de estudiantes o docentes porcualquier motivo implica que el establecimiento postulante deberá restituir al INACH loscostos de pasajes y estadía, si estos ya han sido adquiridos por INACH reajustados deacuerdo con la variación del Índice de Precios al Consumidor (I.P.C.) experimentadaentre la fecha de adquisición de los pasajes y la fecha efectiva de restitución de losrecursos.

6) POSTULACIÓN AL CONCURSO NACIONAL JUVENIL DE TRABAJOS DEINVESTIGACIÓN ANTÁRTICA (ETAPA I)

Postulante. El equipo de investigación debe estar conformado por un máximo de dos(2) estudiantes y un (1) docente guía de un mismo establecimiento educacional. Cadaequipo podrá postular sólo un proyecto a la Feria. En tanto, un docente podrá guiar másde un equipo de investigación.

Formulario. Para la postulación de trabajos deberán utilizar los formularios oficiales dela XII FAE dispuestos en el sitio electrónico www.inach.cl/fae.

IMPORTANTE: CADA CATEGORÍA POSEE SU PROPIO FORMULARIO DEPOSTULACIÓN.

Norma de bioética. Queda estrictamente prohibida la manipulación y experimentacióncon animales vertebrados o invertebrados vivos en el establecimiento educacional (Ley20.380 sobre protección de animales).

Plataforma de postulación. El proceso de postulación se realizará únicamente a travésde la plataforma virtual dispuesta por el INACH en el sitio web www.inach.cl/fae . No serecibirán postulaciones a través de correo electrónico, postal o cualquier otro medio queno sea el establecido para este fin en estas bases. La plataforma de postulación, asícomo un texto instructivo y un video tutorial para guiar la postulación, estarándisponibles desde el lunes 3 de agosto y hasta el 4 de septiembre de 2015.

Postulación. Cada postulación estará asociada al número de cédula nacional deidentidad (RUT) de los estudiantes participantes en el grupo. Al momento de completarla postulación, todos los miembros del equipo recibirán un mensaje de confirmación ensu correo electrónico. Una vez enviada una postulación, no podrán realizarsemodificaciones o incorporarse nuevos antecedentes o documentos por ninguna vía.

Página 5 de 14

INACHMenet.» deRelacionestxtenores

Goteemo de Cede

Asistencia técnica. La asistencia técnica al proceso de postulación se entregará entreel 20 de marzo y el 04 de septiembre de 2015, de lunes a viernes, de 09.00 a 12.30 y de14.00 a 16.00 horas, a través de los siguientes canales:

Correo electrónico: fae@inach.cl . Telefónica: +56 (61) 229 8138.

Plazo de postulación. El plazo para la recepción de los trabajos vence el día viernes 4de septiembre de 2015, a las 16.00 horas de Chile continental.

El incumplimiento de cualquiera de los requisitos y condiciones establecidos durante elproceso de postulación se considerará causal para que dichas postulaciones seandeclaradas fuera de bases.

Los postulantes serán responsables de la veracidad, integridad, legibilidad yconsistencia de la información consignada en la postulación. La postulación que nocumpla con la entrega de uno o más de los documentos solicitados o que contengainformación inexacta, inverosímil o induzca a error, así como la omisión o declaraciónfalsa de cualquier dato durante el proceso de postulación, se considerará causal paraque la postulación sea declarada fuera de bases.

7) EXAMEN DE ADMISIBILIDAD DE LAS POSTULACIONES

Todas las postulaciones serán sometidas a un examen de admisibilidad en el cual severificará si cumplen con la presentación de toda la documentación solicitada, lascondiciones y requisitos establecidos en las presentes bases.

Las postulaciones que aprueben el examen de admisibilidad, serán consideradaspostulaciones admisibles y pasarán a la etapa de evaluación. En caso contrario, serándeclaradas fuera de bases y no pasarán a la etapa de evaluación.

8) EVALUACIÓN Y SELECCIÓN DE TRABAJOS

Comité técnico de evaluación y selección. Un comité técnico conformado porprofesionales del Instituto Antártico Chileno y, eventualmente, por científicos externosinvitados, revisará la totalidad de los trabajos admisibles y generará una tablaclasificatoria nacional de trabajos para cada nivel de postulación. Luego, aplicarácriterios de calidad para generar una lista de trabajos seleccionados, en caso de empatese aplicarán criterios de representatividad territorialidad nacional para dirimirlos. Losintegrantes del comité técnico no podrán realizar asesoría técnica ni científica a losproyectos en competencia en ninguna etapa de este concurso.

Criterios de evaluación. Los evaluadores valorarán las postulaciones recibidas deacuerdo a los siguientes criterios:

Motivación (10 `)/0). Las cartas de motivación presentadas por los estudiantesdan cuenta de su gusto e interés por la investigación científica y por la Antártica.

Originalidad del trabajo (20 %) . El trabajo de investigación es inédito, muestracreatividad e innovación en la formulación de la investigación (novedad en laaproximación al problema, en el planteamiento de la hipótesis, en el análisis einterpretación de datos, entre otros).

Coherencia del trabajo (30 % ) . La investigación aborda como objeto de estudioa la Antártica, sus componentes bióticos y abióticos, fenómenos o influencias.

Página 6 de 14

Existe una secuencia lógica entre la pregunta de investigación, los objetivos,metodologías aplicadas, los resultados obtenidos y la conclusión.

> Rigurosidad científica del trabajo (40 %).La introducción del trabajo describe y desarrolla el problema de estudio,considerando trabajos de investigación y literatura científica pertinente, la cuales citada en el texto y en las referencias bibliográficas.Plantea una pregunta de investigación científica original.La hipótesis de trabajo es clara, delimitada y puede someterse a prueba.Los objetivos, general y específicos, están claramente definidos.La metodología de trabajo es adecuada para la solución del problema yaporta toda la información necesaria para ser replicable.En el caso de trabajos experimentales, la incorporación de grupos de controles pertinente y están correctamente utilizados.En el caso de trabajos bibliográficos, señala el método de búsqueda yselección de la literatura consultada.Los resultados responden a los objetivos planteados, se presentan de formaordenada e incorporan análisis estadístico cuando corresponde.La discusión de resultados incorpora nueva literatura y puntos de vista sobrela temática estudiada.La conclusión es razonable y coherente con el trabajo desarrollado.La bibliografía consultada es principalmente de tipo científica y esta escorrectamente usada en el trabajo.

A cada criterio de evaluación se aplicará la siguiente escala de evaluación y con ello seobtiene la clasificatoria nacional de trabajos para cada nivel de postulación:

Sobresaliente 5 puntos La dimensión evaluada está planteada en la propuesta demanera destacable

Bueno 4 puntos

Regular 3 puntos

DefiCiiirá"7""nialVI:

Malo 1 punto

La dimensión evaluada está planteada en la propuesta demanera satisfactoriaLa dimensión evaluada no logra, en todos los casos,cumplir los criterios mínimos esperadosLa dimensión evaluada está planteada en la propuesta aemanera que en ningún caso cumple con los criterios

ínimos esperadosLa dimensión evaluada está planteada en la propuesta demanera que no entrega información suficiente paradeterminarlo

NOTA: El INACH puede declarar desierto un nivel o categoría, sin derecho a apelación de lospostulantes.

Los siguientes serán los criterios de representatividad territorialidad nacional, que seutilizarán sólo en caso de empate entre propuestas:

Zona Norte: 5 Puntos.XV Arica y ParinacotaI TarapacáI I AntofagastaIII Atacama

Zona Centro: 3 Puntos.IV CoquimboV ValparaísoXIII Metropolitana de SantiagoVI O'HigginsVII MauleVIII Biobío

Página 7 de 14

as

INACHMbnosteueReta< m'e,I Inermes

Gotowno Oe Chile

Zona Sur: 4 Puntos.IX La AraucaníaXIV Los RíosX Los LagosXI Aysén

9) ADJUDICACIÓN Y NOTIFICACIÓN

Adjudicación. Se dictará un acto administrativo que contendrá la lista de trabajosadjudicados, la que se informará el 2 de octubre de 2015 en los sitios electrónicos de laFAE (www.inach.cl/fae) y del INACH (www.inach.cl ).

Notificación. El INACH notificará los resultados por correo electrónico a todos losintegrantes de los equipos adjudicados (estudiantes y docente guía) y por cartacertificada al establecimiento educacional.Asimismo, se notificará por correo electrónico a los postulantes no seleccionados y a losdeclarados fuera de bases.

Confirmación. Los grupos seleccionados deberán confirmar su participación a mástardar el 9 de octubre de 2014, mediante correo electrónico dirigido al Departamento deComunicaciones y Educación del INACH (fae@inach.cl ). En caso que los seleccionadosno comuniquen su aceptación en el plazo máximo establecido, caducará su derecho aparticipar en la FAE y se dejará sin efecto la adjudicación respecto de éstos.

Los grupos que participen en la FAE deberán solicitar una autorización formal a suestablecimiento educacional, que oficiará como "Institución Patrocinante", donde quedeexpresamente establecido que: 1) el establecimiento educacional autoriza el viaje deestudiantes y docente guía, y 2) que la FAE es una actividad que responde a lasnecesidades del currículo.

Seguidamente, los grupos que participen en la FAE deberán comunicar al DepartamentoProvincial de Educación respectivo o a la autoridad educacional respectiva, para queesta actividad sea considerada dentro del programa educativo del establecimientoeducacional y así estar cubiertos por el seguro escolar (Decreto N° 313 de 1973 delMinisterio del Trabajo y Previsión Social). La comunicación al Departamento Provincialde Educación es exclusiva responsabilidad del establecimiento educacional de losparticipantes.

Considerando que los manuscritos de los trabajos seleccionados serán compilados enuna revista electrónica de artículos de investigación científica antártica escolar, editadapor el INACH, todos los autores de los referidos trabajos manuscritos seleccionados yadjudicados por el sólo acto de postular al Concurso Público Feria Antártica Escolar,autorizan desde ya y a título gratuito al Instituto Antártico Chileno (INACH) la edición ypublicación de los resultados de las investigaciones con fines educativos, de divulgacióncientífica y de difusión de la Feria Antártica Escolar en una revista electrónica delINACH, debiendo presentar en esta etapa el formulario que se adjunta a las presentesbases en el Anexo N° 4.

Este concurso no contempla lista de espera.

Los participantes del concurso podrán interponer los reclamos que contempla la Ley19.880 cumpliendo con los plazos, formas y requisitos que la normativa referidaestablece. Para ello deberán tener presente que disponen de un plazo de 5 días hábilesdesde la notificación de los resultados del concurso para interponer recurso dereposición ante el Director Nacional del Instituto Antártico Chileno, por escrito y en laOficina de Partes del INACH (Plaza Muñoz Gamero 1055, Punta Arenas).

Página 8 de 14

10) ENCUENTRO NACIONAL JUVENIL "XII FERIA ANTÁRTICA ESCOLAR" (FAE2015)(ETAPA II)

Los estudiantes seleccionados presentan sus trabajos en la FAE, a realizarse en laciudad de Punta Arenas. El INACH financiará los costos de estadía y alimentación de losgrupos participantes en esta ciudad.

Cada grupo participante deberá realizar una presentación de su trabajo ante un juradocientífico experto y un jurado ciudadano no experto, como se indica a continuación.

Exposición oral. Los estudiantes deberán exponer en forma oral suinvestigación ante el jurado científico de la Feria. Utilizando como apoyo unapresentación en ®Microsoft Power Point o ®Prezi, deberán exponer en máximo10 minutos, la fundamentación de su investigación y las diferentes etapas de suproyecto, dando énfasis a las conclusiones que extraen de los resultadosobtenidos. Deberán utilizar lenguaje adecuado, demostrar manejo de conceptoscientíficos y capacidad de comunicación, así también coherencia científica pararesponder las preguntas del jurado y el público.

Exposición en formato póster. Los estudiantes deberán exponer en forma oralsu investigación, experiencia y resultados ante el jurado ciudadano y visitantesde la Feria, considerando que el público no es experto en ciencias. Sólo podránutilizar como apoyo únicamente un póster de 80 centímetros de ancho x 110centímetros de alto. Deberán ser capaces de relacionar la investigación en laAntártica con su contexto local o la vida cotidiana y expresar su interés por laciencia y la Antártica.

NOTA: Con el fin de propiciar el diálogo directo entre investigadores, jurado yvisitas, durante las exposiciones en formato póster no se permitirá la utilizaciónde mesas para la exhibición de objetos alusivos a la investigación. Quedaprohibida la utilización de computadores u otros dispositivos electrónicos durantela exposición de póster. Además, el logo del establecimiento educacional podráincluirse en el póster, pero no se admitirán estandartes o pendones delestablecimiento en la Feria.

Rol del docente guía. El docente guía solo podrá acompañar a los estudiantes y enningún caso deberá intervenir en las presentaciones orales. Esto será causal deeliminación de la competencia.

Plagio. Toda conducta que implique fraude, plagio o falsificación de datos, en cualquieretapa de la FAE, será sancionada con la descalificación inmediata del grupoparticipante.

Evaluación de trabajos. El INACH nombrará un jurado científico y un jurado ciudadanoque evaluarán los trabajos participantes de la FAE según corresponda.

Pauta de evaluación. Al jurado se le proporcionará una pauta de evaluación, la queserá entregada también a los grupos participantes, y considerará los siguientes criteriosde evaluación y escalas de puntaje.

Criterios de evaluación:

Exposición oral ante jurado científico (70 %).Los estudiantes hacen uso de un lenguaje adecuado (nombres científicos,unidades de medición, metodologías, citas de autores).Los estudiantes demuestran manejo de conceptos científicos (teorías, leyes,principios).

1111~1111111•1•1Página 9 de 14

Los estudiantes tienen capacidad de comunicación.Los estudiantes expresan claramente el contenido de su investigación,fundamentación del proyecto, pertinencia, conclusiones.

Se distingue coherencia científica en general.

> Exposición de póster ante jurado ciudadano (30 %).

Los estudiantes hacen uso de un lenguaje adecuado (nombres científicos ycomunes, metodologías y resultados se muestran de forma gráficacomprensibles).Los estudiantes demuestran capacidades para comunicar resultados deinvestigación a un público no experto.Los estudiantes son capaces de relacionar su investigación sobre la Antárticacon su contexto local o la vida cotidiana.

Se distingue interés por la ciencia y la Antártica.

A cada criterio de evaluación se aplicará la siguiente escala de evaluación:

Escala de Evaluación

Sobresaliente 5 puntos La dimensión evaluada está planteada en lapropuesta de manera destacable

Bueno 4 puntos La dimensión evaluada está planteada en lapropuesta de manera satisfactoria

Regular 3 puntos La dimensión evaluada no logra, en todos loscasos, cumplir los criterios mínimos esperados

Deficiente 2 puntos La dimensión evaluada está planteada en lapropuesta de manera que en ningún caso cumplecon los criterios mínimos esperados

Malo 1 punto La dimensión evaluada está planteada en lapropuesta de manera que no entrega informaciónsuficiente para determinarlo

11) BECAS DE VIAJE

El INACH entregará becas de viaje para el financiamiento de pasajes (ida y regreso) alos grupos participantes de la FAE para trasladarse desde su ciudad de origen hastaPunta Arenas, ida y vuelta. La beca significará otorgar financiamiento total o parcial delcosto total del traslado, en clase económica, para los estudiantes y el docente guía. Paraestos efectos se entenderá por ciudad de origen aquella en la que se encuentra elestablecimiento educacional de los becarios.

Los medios de transporte (aéreo o terrestre), así como las fechas y horarios de viajeserán establecidos y adquiridos por el INACH.

Postulación a becas. Para obtener este apoyo, los grupos deben completar elformulario de postulación "Programa de Apoyo para la Participación en la FAE", el cualse encuentra anexo a estas bases y que estará disponible en el sitio electrónicowww.inach.cl/fae a partir del 20 de marzo de 2015.

Requisitos de postulación a becas.Haber adjuntado, al momento de su postulación, el formulario de postulación"Programa de Apoyo para la Participación en la FAE".Contar con firma y timbre de la dirección del establecimiento en el formulario depostulación.

Página 10 de 14

INACHMinisterio deRelaciones

ctetiores

Selección de becados. Las postulaciones a becas que cumplan con lo estipulado enestas bases y que se hayan presentado dentro de los plazos establecidos, pasarán porun proceso de evaluación.

El Comité Evaluador, compuesto por profesionales del INACH y encabezado por elDirector de la FAE, elaborará una planilla con una tabla clasificatoria de postulantes a labeca, en base a los siguientes criterios de evaluación:

CRITERIO PONDERACIÓN PONTAJES

Dependencia administrativadel establecimiento

educacional

Índice deVulnerabilidad (IVE-SINAE) delestablecimiento,informado por laJunta Nacional deAuxilio Escolar yBecas (JUNAEB).

Evaluación académica delproyecto postulado

Región de origen (costooperacional del traslado)

Promedio de notas de losalumnos (promedio de

notas del grupo)

Nivel de participación delos estudiantes en

actividades científicas

Municipal: 30 puntos

20 % Subvencionado: 20 puntos

Particular: 5 puntos

Sobre 60 %: 30 puntos.20% De 30 % a 60 %: 20 puntos.

De O a 30 %: 5 puntos.

Puntaje de evaluación científica30 % entregado por el comité técnico de

evaluación de la FAE.Zona Norte (Arica-Parinacota hastCoquimbo): 20 puntosZona Centro (Valparaíso, RegiónMetropolitana y O'Higgins): 10puntos

20 % Zona Centro Sur (Maule hasta elBío-Bío): 15 puntosZona Sur 1 (Araucanía hasta PueMontt): 7 puntosZona Sur 2 (Aisén Gral. CarlosIbáñez del Campo): 10 puntos6 a 7 = 10 puntos

5% 5 a 5,9 = 5 puntos

4 a 4,9 = 3 puntos

Con actividades: 10 puntos5 0/0

Sin actividades: O puntos

Adjudicación y notificación. El INACH adjudicará las postulaciones que seránfinanciadas, en forma total o parcial, de acuerdo a los criterios de evaluación antesseñalados. Para definir esta selección se considerará la disponibilidad presupuestariaexistente al efecto.

Se notificarán los resultados a todos los participantes mediante correo electrónico.

El INACH se reserva el derecho de dejar sin efecto la adjudicación de la beca encualquier momento, en el caso que se detecte omisión, inconsistencia o falsedad en ladocumentación o información entregada por el becado.

Obligaciones del becario.Asistir a la Feria Antártica Escolar y participar puntualmente de todas las actividadesprogramadas en la Feria Antártica Escolar.

Página 11 de 14

II

dift INACH11.nostereo de

.1. tones

Gomero de Chile

Acreditar ante el INACH el cumplimiento de los requisitos y condiciones quedeterminen la concesión o disfrute de la beca, si le fuere solicitado.Proceder al reintegro de los fondos en los casos previstos en estas bases.

Obligaciones del docente guía. El docente guía será responsable de:Gestionar la compra de pasajes terrestres en los medios de transporte establecidospor el INACH, en fecha y hora que asegure su oportuna participación en la FAE, sifuera necesario.Guardar toda la documentación que respalde los viajes realizados (boletos, porejemplo) y presentar los justificativos de gasto al Director de la FAE. En el caso de ladocumentación de los viajes de retorno, esta deberá ser enviada al INACH en unplazo no superior a 5 días hábiles, desde la fecha de retorno de los grupos a susrespectivas ciudades de origen. Si esto no ocurriera, el INACH no reembolsará losservicios correspondientes.

Coordinar todos los medios necesarios para la oportuna presentación de losintegrantes del grupo al momento del viaje hacia Punta Arenas y de regreso a suciudad de origen. Si el grupo pierde el viaje, las multas asociadas al cambio depasaje deberán ser asumidas por el grupo. En el caso de la pérdida total del viaje,los costos de éste deberán ser reembolsados completamente al INACH. Asimismo,el INACH no se hará responsable de cobros por sobrepeso de equipaje ni de ningúnotro gasto asociado al viaje. Estos gastos deberán ser asumidos íntegramente por elgrupo participante.

12) PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS

Para seleccionar a los ganadores de la FAE, los jurados realizarán la evaluación de laspresentaciones de cada grupo, según criterios y escalas descritos en el punto 8 de estasbases y entregarán un informe escrito de cada trabajo.

La presentación oral ante un jurado científico tendrá un valor equivalente al 70 `Yo delpuntaje final, en tanto la presentación ante un jurado ciudadano tendrá un valorequivalente a un 30 % del puntaje final. El jurado tomará como referencia el resultado dela suma de ambos puntajes, para designar a los ganadores del certamen.

Los resultados quedarán plasmados en un acto administrativo de adjudicación quecontendrá el fundamento de la decisión y el nombre de los ganadores.

Los dos equipos de estudiantes mejor evaluados durante la XII FAE, en cada una de suscategorías, ganarán el derecho a integrar la XII Expedición Antártica Escolar (EAE).

Además, el jurado ciudadano entregará un "Premio al Espíritu Antártico", cuyo objetivoes valorar públicamente el interés de los jóvenes, su docente guía y el establecimientoeducacional por la aventura del conocimiento antártico. El INACH se reserva el derechode entregar o no este reconocimiento.

Se entregarán diplomas a todos los participantes de la FAE.

13)"EXPEDICIÓN ANTÁRTICA ESCOLAR" (ETAPA III)

La Expedición Antártica Escolar se realizará en la isla Rey Jorge, península Antártica, ycomprenderá un programa de actividades pedagógico-científicas en la base "ProfesorJulio Escudero" del INACH y en terreno, que tendrá una duración de entre tres y cincodías.

Página 12 de 14

La expedición está integrada por los equipos ganadores de la FAE (estudiantes ydocentes guía) y por el equipo que recibe el "Premio al Espíritu Antártico", además deprofesionales y científicos del INACH y/o del Programa Nacional de Ciencia Antártica.

El INACH comunicará oficialmente los resultados del concurso a través de correo postala los establecimientos educacionales de los estudiantes ganadores, solicitando laconfirmación por escrito de la aceptación de este premio.

El viaje a la Antártica se hará efectivo durante el verano polar (noviembre de 2015 amarzo de 2016) de acuerdo a la planificación y factibilidad que posea el INACH.

Los costos asociados al traslado, alojamiento y alimentación de los ganadores, desde suciudad de origen hasta la Antártica, serán asumidos por el INACH. El INACH facilitarávestimenta adecuada para el ambiente y el tipo de actividades a realizar en la Antártica,la que deberá ser devuelta por completo y en las mismas condiciones en que fueentregada.

El transporte a territorio antártico se realizará, en principio, por vía aérea, nodescartándose que alguno de los tramos o ambos sean realizados por vía marítima.

El INACH exigirá la restitución de la totalidad de los beneficios económicos pagadosrespecto de quienes pierdan vuelos, pasajes a Punta Arenas, no asistan o abandonen elconcurso sin causa justificada, reajustados de acuerdo con la variación del Índice dePrecios al Consumidor (I.P.C.) experimentada entre la fecha de adquisición de lospasajes y la fecha efectiva de restitución de los recursos.

No se admitirán cambios de estudiantes o docentes para viajar a la Antártica, salvocasos de fuerza mayor debidamente acreditados y justificados por escrito, situación queserá resuelta por el Director del INACH. Cualquier cambio implica la eliminación delgrupo completo del viaje, debiendo restituir al INACH los gastos de pasajes yalojamiento, si estos han sido adquiridos, reajustados de acuerdo con la variación delÍndice de Precios al Consumidor (I.P.C.) experimentada entre la fecha de adquisición delos pasajes y la fecha efectiva de restitución de los recursos

La entrega de los siguientes documentos e información son requisito obligatorio previo arealizar el viaje a la Antártica:

Certificado de salud compatible para realizar el viaje (estudiantes y docente guía)otorgado por un médico;

Autorización notarial de los padres o apoderados de los estudiantes participantes enel viaje;Certificado de alumno regular otorgado por la Dirección de su establecimientoeducacional; yTalla de ropa y número de calzado.

Seguro Escolar. El establecimiento educacional debe informar oportunamente a laDirección Provincial de Educación o a la autoridad educacional correspondiente, que delviaje participan estudiantes y docentes, con el fin de que ellos se puedan acoger alSeguro Escolar.

Estudiantes y docentes deben encontrarse asociados formalmente al establecimientoeducacional al momento del viaje.

14) INTERPRETACIÓN DE LAS BASES

> El INACH se reserva la facultad de fijar el sentido y alcance de estas basesrespecto a su aplicación, contenido e interpretación.

Página 13 de 14

REGÍSTRESE Y COMUNÍ ESE

Director NacionalInstituto Antártico Chileno

> Los anexos y notas al pie de página, generados con motivo del presenteconcurso pasarán a formar parte integrante de las presentes bases para todoslos efectos legales.

15) ANEXOS

Son documentos anexos a estas bases los siguientes:

FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES BIBLIOGRÁFICASFORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE LAS INVESTIGACIONES EXPERIMENTALESFORMULARIO POSTULACIÓN BECA PARA LA PARTICIPACIÓN EN LA FAEFORMULARIO CESIÓN DE DERECHOS

Las versiones editables se encuentran disponibles en www.inach.cl/fae

DIFÚNDASE la convocatoria al concurso a través de la página web del Servicio,siendo el Jefe del Departamento de Comunicaciones y Educación el responsable de realizar lasdiligencias pertinentes con dicho fin.

REMÍTASE copia de la presente Resolución al Departamento deComunicaciones y Educación, para conocimiento y cumplimiento.

111111111111111111~n1Página 14 de 14

INACHMinisterio deRelacionesExteriores

XII Feria Antártica Escolar (FAE 2015)

FORMULARIO DE INVESTIGACIONES EXPERIMENTALES.

El trabajo escrito debe tener como máximo 15 páginas tamaño carta, margenes de 3centímetros, fuente Arial tamaño 11, espaciado simple. Serán admisibles solo aquellostrabajos que cumplan con el formato y extensión de cada una de las siguientessecciones.

Título del trabajo.

Resumen.

En máximo 150 palabras cuente de qué se trató la investigación, cuál fue la hipótesis detrabajo, los experimentos realizados, cuáles fueron los principales resultados yconclusiones. No describa detalles, use oraciones concretas y concisas que den cuentade todo el trabajo. Se sugiere solicitar apoyo al docente de comunicación y lenguaje paraaplicar técnicas de síntesis.

Introducción. Máximo tres (4) páginas.

Mencionar el origen de la idea de investigación. Señale la situación o problema sobre elcual se desarrolla esta investigación, considerando todos los antecedentes. Debe entregarel marco teórico (evidencia científica) que sustenta su hipótesis. No olvide citar los textosde otros autores. Consulte bibliografía adecuada y de buen nivel, recurra a literaturacientífica especializada en el tema. Finalice esta sección dando pie a su pregunta deinvestigación.

Pregunta de Investigación.

Redacte una pregunta de investigación acotada y abordable. No todas las preguntasconducen a una investigación, una buena pregunta científica no se responde con un sí oun no, sino que obliga a plantear una posible respuesta (hipótesis) que debe ser sometidaa prueba para su comprobación.

Hipótesis.

Afirmación redactada en forma clara. Es una posible respuesta a la pregunta deinvestigación. Esta debe cumplir estar sustentada en información científica y puedesometerse a prueba.

Objetivos.

Señale claramente un objetivo general y máximo 3 objetivos específicos. Para cuidar lacoherencia con la siguiente sección, no olvide que deberá proponer la metodologíanecesaria para cumplir con cada objetivo.

7. Metodología. Máximo una (1) página.

Página 1 de 2

Ii

25, INACHMinisterio deRelacionesExteriores

Gobierno de Chile XII Feria Antártica Escolar (FAE 2015)

En esta sección se deben describir los protocolos seguidos para alcanzar cada objetivo.Dentro de esta descripción considere presentar el área de estudio y los materialesutilizados; los métodos o técnicas de recolección de datos, muestreo y análisis de losmismos. Si la metodología fue utilizada por otros investigadores, debe citarla. No olvidemencionar el número de réplicas y grupo control, si corresponde.

Solo se acepta el nuevo conocimiento cuando el investigador indica claramente el caminorecorrido para obtenerlo, de modo que otros puedan reproducir y verificar lasobservaciones y evidencias obtenidas.

8. Resultados. Máximo tres (3) páginas.

Presenten resultados para cada todos los objetivos específicos planteados. Muestre todoslos resultados obtenidos, en cuidadosa coherencia con lo descrito en la metodología.Utilice tablas, gráficos u otro medio gráfico que facilite la comprensión de sus resultados.En cada resultado indique las unidades de medición y aporte toda información relevanteque simplifique al lector comprender su trabajo. En esta sección, solo debe presentar elresultado, sin discutir sobre ellos ni describir nuevamente con qué metodología obtuvoese resultado.

Análisis y discusión de los resultados. Tres (3) páginas como máximo

En esta sección debe interpretar los resultados. Dentro de este análisis de sus resultados,evalúe el logro de objetivos, sus limitaciones o problemas durante el desarrollo de lainvestigación. Considere también la comparación de sus resultados con la bibliografíaconsultada (¿se contradicen, se refuerzan, hay nuevos hallazgos?). No olvidar citar susreferencias. A su vez, haga una proyección de su investigación.

Conclusión.

Describa en tres o cinco oraciones lo más relevante de su investigación. Considere sicomprueba o rechaza la hipótesis (cómo responden los resultados a los objetivosplanteados) y qué otra experiencia y hallazgos obtenidos de esta investigación puedenservir a otros científicos.

11. Bibliografía consultada.

Debe mencionar detalladamente todos los libros, revistas y páginas web consultadas pararealizar su investigación. Recomendamos respetar las normas de citación bibliográficaestablecidas en el documento "Guía de citas bibliográficas". Este documento se puedeencontrar en el sitio http://www.tesis.uchile.cl/pdf/guia.pdf.

Página 2 de 2

,

XII Feria Antártica Escolar (FAE 2015)

FORMULARIO DE INVESTIGACIONES BIBLIOGRÁFICAS.

I NACHMinisterio deRelacionesExteriores

El trabajo escrito debe tener como máximo 15 páginas tamaño carta, márgenes de 3centímetros, fuente Arial tamaño 11, espaciado simple. Serán admisibles solo aquellostrabajos que cumplan con el formato y extensión de cada una de las siguientessecciones.

Título del trabajo.

Resumen.

En máximo 150 palabras cuente de qué se trató la investigación, cuál fue la hipótesis detrabajo, cómo se realizó la búsqueda y análisis de bibliografía, cuáles fueron losprincipales resultados y conclusiones. No describa detalles, use oraciones concretas yconcisas que den cuenta de todo el trabajo. Se sugiere solicitar apoyo al docente decomunicación y lenguaje para aplicar técnicas de síntesis.

Introducción. Máximo dos (2) páginas.

Mencionar el origen de la idea de investigación. Señale la situación o problema sobre elcual se desarrolla esta investigación, considerando todos los antecedentes. Debe entregarel marco teórico (evidencia científica) que sustenta su hipótesis. No olvide citar los textosde otros autores. Consulte bibliografía adecuada y de buen nivel, recurra a literaturacientífica especializada en el tema. Finalice esta sección dando pie a su pregunta deinvestigación.

Pregunta de Investigación.

Redacte una pregunta de investigación acotada y abordable. No todas las preguntasconducen a una investigación, una buena pregunta científica no se responde con un sí oun no, sino que obliga a plantear una posible respuesta (hipótesis) que debe ser sometidaa prueba para su comprobación.

Hipótesis.

Afirmación redactada en forma clara. Es una posible respuesta a la pregunta deinvestigación. Esta debe cumplir estar sustentada en información científica y puedesometerse a prueba.

Objetivos.

Señale claramente un objetivo general y máximocoherencia con la siguiente sección, no olvidenecesaria para cumplir con cada objetivo.

7. Metodología.

3 objetivos específicos. Para cuidar laque deberá proponer la metodología

Página 1 de 2

INACH Ministerio deRelacionesExteriores

Gobierno de Chile XII Feria Antártica Escolar (FAE 2015)

Señale de que forma se realizó la búsqueda bibliográfica, que criterios se aplicaron en laselección de material u otros antecedentes al respecto.

Resultados. Máximo tres (5) páginas.

Haga una descripción de la información obtenida ¿qué dicen diferentes autores sobre supregunta de investigación? O ¿que antecedentes existen publicados que dan respuesta ala inquietud central del trabajo?. Cite todas las referencias y extractos bibliográficos queescriba. No pierda de vista que su análisis y ordenamiento de información apuntan aalcanzar los objetivos de la investigación. Utilice tablas, gráficos u otro medio gráfico quefacilite la comprensión de sus resultados.

Análisis y discusión de los resultados. Tres (3) páginas como máximo

En esta sección debe interpretar los resultados. Dentro de este análisis de sus resultados,evalúe el logro de objetivos, sus limitaciones o problemas durante el desarrollo de lainvestigación. Considere también la comparación de sus resultados con la bibliografíaconsultada (¿se contradicen, se refuerzan, hay nuevos hallazgos?). No olvidar citar susreferencias. A su vez, haga una proyección de su investigación.

Conclusión.

Describa en tres o cinco oraciones lo más relevante de su investigación. Considere si secomprueba o rechaza la hipótesis (cómo responden los resultados a los objetivosplanteados) y qué otra experiencia y hallazgos obtenidos de esta investigación puedenservir a otros científicos.

Bibliografía consultada.

Debe mencionar detalladamente todos los libros, revistas y páginas web consultadas pararealizar su investigación. Recomendamos respetar las normas de citación bibliográficaestablecidas en el documento "Guía de citas bibliográficas". Este documento se puedeencontrar en el sitio http://www.tesis.uchile.cl/pdf/guia.pdf.

Página 2 de 2

ca)

13'IoG.a)

miotoEoE

Te

1-9c

cca).0a)

a)N

o.7-SE

1

a)U)a)ca)

car._ooco

'13

E15t•_0ozs

o

rge)

B.Eooa)

.s2a)

a) ccn ‘..=

a)ca)ooo

Na)cas

zViW

a)cai

z17)UJ

oa) o1 woO +-,U) c1_ 03a) —a =o «Ichia) o

4- aa) oD Oa)

o.,-2o_Eo

N92

O

"-;;-'t c.a) ctE E2 EZ -oa) 73p o

oc.). _c'2toTi)

ctNccrs/c(1)cWcup

o

C.

— oct (15(1) .3,u -175oC C1_ --'r..o ci)73 p -c-rso ,---'6 t

o as

a)pc‘0o_

-,:-c_)a)-o

C .GNU

"OCU-= ai2 oce 4FE t

G)

o c CUO1:3 •

as 2u cua) -0c<

_oEoz

.5cc

'élas_c E,-.

a) oa_ :....--

oa)

15O

1-6-5-c-t)O

o " i- c-z-s'

co e)o z--

Tas .--5EE L)° CD -c-t

2 0 ,1a. E --,__-

N :0 c3)>5-52>f; co al '5

II

ceco.ocao=

a)o5a)Eoa)-occ7)o

Tu

Na)Co

a)

•

a)o

a) E+c.' o

z

ctczEoo

oa).15a)a)oa)Ccuooa)=o- 15

cc..... 1:1C • -a) TuE 12E as=

ctsc

'2% a).3:1 -0

CC/¿) O

wao_ a,x 1-

1-O>1 o

R3 >,Vz o'E g

cr,ra

al a).S2 "O'i: IXC..) c1 00

oa) c:o=o- S

cs3'Ce 3C

U)5 oce CLC) a)= in

-5 O'L

E s.52 EE 15 'i-d) 2ii oca a)

VI C

CD CD

1 0(1)

"O

C ce'0 C5 o

"511).. 1

ci-ce 2_.: a

INACHMinisterio deRelacionesExteriores

XII Feria Antártica Escolar (FAE 2015)

FORMATO DE CESIÓN DE DERECHOS Y AUTORIZACIÓN EXPRESA DEDIFUSIÓN, DIVULGACIÓN, EDICIÓN, COMPILACIÓN Y PUBLICACIÓN CON

FINES EDUCATIVOAL

INSTITUTO ANTÁRTICO CHILENO(Adjudicatario mayor de edad)

En la ciudad de , con fecha del mes de , de nacionalidad , de estado civil de , de años de edad, con domicilio en , N° de , ciudad de , declaro lo siguiente:

Primero: Ser el titular de todos los derechos patrimoniales de autor del proyectodenominado en atención al artículo 6° de la Ley N°17.336 de Propiedad Intelectual, puesto que es de mi creación física e intelectual.

Segundo: Por el presente acto e instrumento autorizo expresamente y a título gratuitoy, además, cedo en favor del Instituto Antártico Chileno mi creación y obra, con elobjeto de usarla libremente, editarla, reeditarla, imprimirla, publicarla, traducirla,reproducirla, difundirla, comunicarla públicamente, transformarla y adaptarla, en todoo en parte, en cualquier forma, en cualquier tipo de soporte conocido o por conocer ydesarrollar, sin perjuicio de lo cual se citará siempre mi nombre en calidad de autor.

Tercero: Dejo expresa constancia que estos derechos podrán ser ejercidos en Chile yen el extranjero por el Instituto Antártico Chileno o por un tercero autorizado por éste,con fines educativos, de divulgación científica y de difusión de la Feria AntárticaEscolar, y respecto de la obra en su conjunto, o de cualquiera de los fragmentos opartes que la componen, a completo y exclusivo arbitrio del Instituto Antártico Chileno.

Nombre

Rut N°

Firma

del año 20 15, yo , Rut N°

, comuna

INACHMinisterio deRelacionesExteriores

XII Feria Antártica Escolar (FAE 2015)

FORMATO DE CESIÓN DE DERECHOS Y AUTORIZACIÓN EXPRESA DEDIFUSIÓN, DIVULGACIÓN, EDICIÓN, COMPILACIÓN Y PUBLICACIÓN CON

FINES EDUCATIVOAL

INSTITUTO ANTÁRTICO CHILENO(Adjudicatario menor de edad)

En la ciudad de , con fecha del mes de del año 2015, yo , de nacionalidad , de estado civil de , Rut N° , de años de edad, con domicilio en , N° , comunade , ciudad de , representado por , de nacionalidad , de estado civil de

, mayor de edad, correspondiente a mi Padre, o la persona que lo tiene bajo tutela y/o curatela, con

, N° , comuna de , ciudad de declaro lo

Primero: Que, , Rut N° , es el titular de todoslos derechos patrimoniales de autor del proyecto denominado en atención al artículo 6° de la Ley N° 17.336 dePropiedad Intelectual, puesto que es de su creación física e intelectual.

Segundo: Por el presente acto e instrumento en la representación que comparezcoautorizo expresamente y a título gratuito y, además, cedo en favor del InstitutoAntártico Chileno dicha creación y obra, con el objeto de usarla libremente, editarla,reeditarla, imprimirla, publicarla, traducirla, reproducirla, difundirla, comunicarlapúblicamente, transformarla y adaptarla, en todo o en parte, en cualquier forma, encualquier tipo de soporte conocido o por conocer y desarrollar, sin perjuicio de lo cualse citará siempre el nombre de mi representado en calidad de autor.

Tercero: Dejo expresa constancia que estos derechos podrán ser ejercidos en Chile yen el extranjero por el Instituto Antártico Chileno o por un tercero autorizado por éste,con fines educativos, de divulgación científica y de difusión de la Feria AntárticaEscolar, y respecto de la obra en su conjunto, o de cualquiera de los fragmentos opartes que la componen, a completo y exclusivo arbitrio del Instituto Antártico Chileno.

, Rut N° , Madredomicilio ensiguiente:

(representado)Nombre

Rut N°

Firma

INACHMinisterio deRelacionesExteriores

XII Feria Antártica Escolar (FAE 2015)

(representante)Nombre

Rut N°

Firma

Nota:Si el postulante adjudicado es menor de edad, la presente autorización y cesión a títulogratuito deberán también ser llenada y firmada por ambos padres de encontrarseambos vivos, y/o uno de aquellos que sobreviva; o por la persona natural y/o jurídicaque tenga a su cargo al menor.