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VocabularioContextual
Liceo Siete de Niñas de Providencia Departamento de Lenguaje y
Comunicación Profesoras : Juana Martínez G.
Gabriela Molina
SÉPTIMOS BÁSICOS 2011
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Objetivos de esta clase:• Identificar las habilidades que evalúan las preguntas referidas al vocabulario contextual.
• Sustituir términos de vocabulario en el discurso de acuerdo con el contexto en el cual se inserta cada palabra.
• Tiempo de resolución : 1 hora.
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¿Qué significa que EL ALUMNO se plantee “un razonamiento con la significación de las palabras”?
El objetivo de este ítem es que el alumno demuestre un dominiodel vocabulario, no sólo a nivel de significados abstractos, sino que tambiénen su uso .
Ejemplo:
La palabra ocaso significa declinación, decadencia.
¿En cuál de los siguientes enunciados NO corresponde usarla?
1. Vive el ocaso de su vida.2. El ocaso de la civilización maya se produjo lentamente.3. Miraron el ocaso: el sol se escondía lentamente. 4. Con su actitud sombría, produjo el ocaso de la conversación.
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¿Qué significa que los términos tengan distintos sentidos?Para demostrar su dominio del vocabulario , el estudiante debe ser capazde determinar tanto el sentido de un término como su correctaaplicación, según la intención del emisor y el contexto.
La palabra sentido implica: significado o cada una de las acepciones de las palabras. Un vocablo cualquiera puede tener diversos sentidos o acepciones, dependiendo del contexto en que se encuentre.
Observemos el caso de la palabra PROBLEMA.
PROBLEMA=1. Cuestión que se trata de aclarar.2. Proposición o dificultad de solución dudosa.3. Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.4. Disgusto, preocupación.5. Proposición dirigida a averiguar el modo de obtener un resultado cuando ciertos datos son conocidos.
“Problema” tiene 5 acepciones.
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¿Qué es la adecuación de un término?
¿Qué es el sentido figurado?
Para elegir el sentido apropiado de una palabra, se deben considerar doselementos:1. La intención del emisor.2. El contexto.
El sentido de una palabra puede ser literal o figurado. El sentido literal o denotativo corresponde a la definición que ofrece el diccionario. Por su parte, el sentido figurado o connotativo considera los distintos rasgos de carácter afectivo y subjetivo que se agregan al término.
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El sentido figurado: un ejemplo En muchas ocasiones, el diccionario registra varias acepciones de unapalabra e incluye el sentido figurado, como es el caso del término ENFOCAR:
1. Hacer que la imagen de un objeto producida en el foco de una lente se recoja con claridad sobre un plano u objeto determinado.
2. Centrar en el visor de una cámara fotográfica la imagen que se quiere obtener.3. Proyectar un haz de luz o de partículas sobre un determinado
punto.4. Dirigir la atención o el interés hacia un asunto o problema desde
unos supuestos previos, para tratar de resolverlo acertadamente.
¿En cuál de las siguientes oraciones se ha utilizado el término ENFOCAR en sentido figurado?
1. Esta fotografía está mal enfocada.
2. Debes enfocarte en el problema.
Oración 1Significado literal:
Acepción 2
Oración 2: Sentido figurado
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SINÓNIMO ANTÓNIMO
Se puede reemplazarpor otra palabra equivalente, Manteniéndose el Sentido del texto.
Significa lo opuestoal término que se hareemplazado.
EJEMPLO
María es idónea para el trabajo.•Hábil•Capaz•Competente
• Inhábil• Incapaz• incompetente
Clasificación de las palabras según su significado:
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EN RESUMEN
• El ítem de vocabulario contextual mide la habilidad para analizar y determinar el término más adecuado para un contexto.
• Para ello es necesario determinar el sentido (literal o figurado) que el término adquiere en el contexto.
• La adecuación de un término depende de la intención del emisor y del contexto.
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Ejercitación: Aplicando el método estudiado, resuelve los siguientes ejercicios de vocabulario contextual. Escribe tu respuesta en la hoja que aparece al final.
1. Aquella profesora de antaño tenía temple vigoroso para enfrentar a los alumnos rebeldes
a) consideración b) severidad c) rectitud d) carácter e) confianza
2. Los científicos presumen que existen muchos planetas en el Universo, no descubiertos aún.
a) se jactan b) afirman c) dudan d) suponen e) comprueba
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HOJA DE RESPUESTAS de EJERCITACIONVOCABULARIO CONTEXTUAL.Nombre alumna…………………………Curso…………Profesora……………………..
Correo: [email protected]
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