¡Buenos días!
¿Cómo pasaron el fin de semana largo?
Retomemos con un tema nuevo!!
La tarea la pueden realizar en el transcurso de la semana,el
miércoles, trabajaremos punto por punto.Completen el trabajo en el
archivo Word o foto de la hoja de carpeta.
Una vez realizada lo deben enviar a mi casilla de correo
electrónico:
[email protected]
El nombre del archivo Word que envían debe decir:
“Nombre y apellido” 6° “C”, actividad semanal 31.
El asunto del mail debe indicar información del alumno: “Nombre,
Apellido y curso”
Solo lo que está en azul va en la carpeta
SEMANA 31
Esta semana trabajaremos con: “LOS PRONOMBRES”
Leé los comentarios de Maty, Sol y Agus, y observá las palabras
destacadas.
1-Marcá con X las opciones que considerés correctas.
¿Cuáles son los significados de las palabras “yo” en los
diálogos de los estudiantes?
“Yo” significa “Mati”
“Yo” significa “Agus”
“Yo” significa “mamá”
“Yo” significa “Sol”
b) Entonces el significado de la palabra “yo” …
...es fijo no cambia.
...depende de quien la dice, o sea, del hablante.
Para conceptualizar
2-Observá en la primera columna los otros pronombres destacados
en los globos de texto y unilos con flechas a su referente.
Este
Vos
Ustedes
Agus y Sol
Sol
El caligrama del libro de Lengua
3-Lean el siguiente diálogo y transcriban el significado que
corresponda a cada pronombre resaltado.
-A mi me gusta este caligrama porque forma un paisaje-dijo
Fede.
-¿Ese? No sé… me parece más lindo aquel, el que forma el pájaro
con la fuente- contestó Ceci.
Funciones de los pronombres
4-Leé el siguiente texto y subrayá los pronombres (también los
podés transcribir).
5-Inventá un diálogo de la actividad 3 que incluya al menos tres
pronombres posesivos y 3 pronombres personales.
Por ejemplo:
Maga: - Mariano, me devolvés mi lapicera.
Mariano: - Tomala, es toda tuya.
Maga: - ¡Ah, cierto que la compramos entre los dos, entonces es
nuestra!
Mariano: - Pero ojo que los marcadores los compré yo, son
míos.
· pronombres personales
· pronombres posesivos.
Ciencias Sociales
Semana 31
La organización del Estado Argentino
1-Respondé las siguientes preguntas en tu carpeta.
a) ¿Qué importancia tuvo el primer censo de población?
b) ¿Cuáles fueron algunas de las conclusiones que sacó el
gobierno tras conocer los datos sobre los habitantes del país? ¿Qué
soluciones se plantearon a esos problemas?
c) ¿Por qué la Argentina necesitaba una red de transportes y
comunicaciones moderna y eficaz?
2-Escribí oraciones con estos pares de conceptos.
a) Censo/proyecto agroexportador.
b) Analfabetismo/educación primaria pública, gratuita y
laica.
c) Segunda revolución industrial/alimentos y materias
primas.
d) Barco de vapor/telégrafo.
