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SEMANA 9 LENGUA. RECORDAR QUE LAS MAYÚSCULAS SE ESCRIBEN CON COLOR TANTO AL COMIENZO DE LAS ORACIONES COMO LA INICIAL DEL NOMBRE Y APELLIDO. TAMBIÉN RECORDAR QUE AL FINALIZAR UNA ORACIÓN DEBEMOS COLOCAR EL PUNTO. MARCAR TRES CRUCES RENGLÓN POR MEDIO: EN LA PRIMERA X, ESCRIBIR LA FECHA COMPLETA, ME DICTAN SONIDO POR SONIDO. EN LA SEGUNDA X, ESCRIBIR EL NOMBRE Y APELLIDO. EN LA TERCERA X CÓMO ESTÁ EL DÍA DE HOY. ¡REPASAMOS TODO LO APRENDIDO! 1- REPASAR LAS VOCALES CON LA SIGUIENTE CANCIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM 2- REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DE REPASO (AQUELLOS QUE NO CUENTEN CON IMPRESORA, UN ADULTO PUEDE DIBUJAR LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO Y EL ALUMNO COMPLETA)

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SEMANA 9

LENGUA.

RECORDAR QUE LAS MAYÚSCULAS SE ESCRIBEN CON COLOR TANTO AL COMIENZO DE LAS ORACIONES COMO LA INICIAL DEL NOMBRE Y APELLIDO.

TAMBIÉN RECORDAR QUE AL FINALIZAR UNA ORACIÓN DEBEMOS COLOCAR EL PUNTO.

MARCAR TRES CRUCES RENGLÓN POR MEDIO:

EN LA PRIMERA X, ESCRIBIR LA FECHA COMPLETA, ME DICTAN SONIDO POR SONIDO. EN LA SEGUNDA X, ESCRIBIR EL NOMBRE Y APELLIDO. EN LA TERCERA X CÓMO ESTÁ EL DÍA DE HOY.

¡REPASAMOS TODO LO APRENDIDO!1- REPASAR LAS VOCALES CON LA SIGUIENTE CANCIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=dliQADV0ZBM

2- REALIZAR LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES DE REPASO (AQUELLOS QUE NO CUENTEN CON IMPRESORA, UN ADULTO PUEDE DIBUJAR LAS ACTIVIDADES EN EL CUADERNO Y EL ALUMNO COMPLETA)

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3- ACTIVIDADES DE GRAFISMO:

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SE INVITA A LAS FAMILIAS QUE TENGAN EN CASA PLASTILINA, MASA DE SAL, ETC., MODELAR LAS VOCALES EN DISTINTOS TAMAÑOS.