COLEGIO HIGH SCOPE

“Colegio y Familia Unidos en Educación”

PROPUESTA DE EVALUACIONES

Asignatura: Matemática

Nivel: 5º Básico

Docentes: Mauricio Fuentealba – Pamela Peñailillo

UNIDAD Y FECHA DE EVALUACIÓN

CONTENIDOS Y/O OBJETIVOS

ACTIVIDAD EVALUADA

INSTRUMENTO EVALUATIVO

Unidad 1Problemas números y ecuaciones

Contenidos: Grandes Números, lectura y escritura de números hasta la centena de millón, ordenamiento menor a mayor y viceversa, composición y descomposición estándar y expandida.

OA1:Representar y describir números naturales de hasta más de 6 dígitos y menores que 1000 millones: identificando el valor posicional de los dígitos; componiendo y descomponiendo números naturales en forma estándar y expandida aproximando cantidades; comparando y ordenando números naturales en este ámbito numérico; dando ejemplos de estos números naturales en contextos reales.

- Elaborar material didáctico o juego que involucre alguno de los contenidos revisados.

- Elaborar video explicativo de su juego o recurso elaborado

- Rúbrica

Instrucciones:

1. El estudiante deberá elaborar libremente un material didáctico o un juego donde se

aprecie alguno de los contenidos revisados el mes de marzo y posteriormente presentar a

través de un video una pequeña explicación de su material didáctico o de su juego

elaborado, como se utiliza o como se interactúa con él y cuál o cómo aborda alguno de

los contenidos requeridos (En este instructivo se adjuntan algunas ideas que podrían

adaptarse).

2. El material didáctico o juego a elaborar es de elección del alumno, lo importante es que

efectivamente muestre de forma entretenida alguno de los contenidos del curso, estos

son: Números grandes (hasta la centena de millón), lectura y escritura de estos números

tanto en cifras como con palabras, comparación de números (<,>,=), ordenar los números,

ubicación en la respectiva tabla de valor posicional, composición y descomposición de un

número en forma estándar o expandida..

3. Se recomienda que el material a elaborar sea confeccionado con materiales reciclados

y que tenga a disposición.

4. El juego o material elaborado debe permitir interactuar con él y a través de esa

interacción ir aprendiendo o recordando el contenido matemático elegido.

5. Este material debe ser presentado a través de un video en el cual el alumno muestre,

promocione e intente vender su juego u objeto didáctico elaborado señalando dentro de

sus características promocionadas el contenido que permite practicar, aprender o reforzar.

6. El video explicativo promocional no deberá durar más allá de 7 minutos.

8. El video deben ser entregado como fecha límite el 30 de abril, sin embargo el

estudiante podrá enviarlo antes de esa fecha pudiendo recibir retroalimentación por parte

del docente con la finalidad de ir perfeccionando su trabajo.

9. Los archivos deberán ser compartidos al docente a través de la plataforma de Google

Drive.

10. Cualquier duda puede ser enviara al correo: maufu.inzunza@gmail.com, o

manifestarla en la video clase asignada por horario para matemática.