blogprimariamorelos.files.wordpress.com · Web view2020/09/02 · dibuja 3 de ellos, escribe sus nombres en la parte de abajo del dibujo. 10.30 a 11.30 am Descripción e ilustración

SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MEXICOSUBDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA REGION NAUCALPAN

VII SECTOR EDUCATIVO ZONA ESCOLAR No.85ESC. PRIM.FEDERALIZADA “JOSE MA. MORELOS Y PAVON” TURNO MATUTINO C.C.T.15DPR0050G

CICLO ESCOLAR 2020-2021

Fecha Contenido AsignaturaMedio virtual, recurso digital,

programa de TV, Libro de texto u otro.

Actividad de reforzamiento Tiempo Producto Evaluación

Lunes 21/sep/

20Grupo de WhatsApp

Presentación del día, pase de lista 8:00 a 8:05 am

Lista de actividades

Carpeta de Evidencias

Fotografías de las actividades realizadas

Devolución individual

A través de reflexionar

en sus dificultades el alumno identifica a

las personas

que lo apoyan en su casa,

escuela y comunidad.

Educaciónsocioemoc

ionalPrograma televisión “Mis héroes”

Responde las siguientes preguntas: ¿Qué hace a una persona ser un superhéroe? ¿En tu familia a quien consideras tu superhéroe?

¿Por qué? Dibuja al miembro de tu familia que es un

superhéroe para ti.

8:05 a 9:00 am

Preguntas contestadas

Clasifica objetos,

animales y plantas por su tamaño.

Conocimiento del medio

Programa televisión “Cuidamos nuestro cuerpo”

Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

¿Cuál es la importancia de tener una alimentación adecuada, tener hábitos de higiene y hacer ejercicio?

Escribe y dibuja 3 acciones que realizan los niños para estar saludable.

9:00 a 10:00

am Preguntas contestadas

Identifica la Lengua materna

Blog escolarhttps://

Consulta la cartelera y ver los videos Comentar el contenido con tus padres

Cartel

Nombre del docente: Vargas Cárdenas Samantha Cristina Grado: 2º Grupo: “B”Nivel educativo: Primaria Municipio: TultitlanNombre de la escuela: José Ma. Morelos y Pavón C.C.T: 15DPR0050G Turno: MatutinoZona: 85 Sector: VII Subdirección o departamento: Naucalpan

https://blogprimariamorelos.wordpress.com/




función de los

reglamentos.

blogprimariamorelos.wordpress.com/

https://youtu.be/jeME_aRaElghttps://youtu.be/4bJJb5XJfvw

https://youtu.be/yu7nrWLXVAIhttps://youtu.be/ZgaidCmzfHk

Elaborar un cartel sobre la paz, usa las siguientes imágenes.

10:00 a

11:00 am

Consciencia de sí para

la adquisición de estilos de vida

saludable.

Vida saludable

Programa televisión “Hábitos para una vida saludable I”

En tu cuaderno realiza el siguiente ejercicio:

11:30 a

12:30 am

Enunciados completados

Martes 22/Sep/

20Grupo de WhatsApp

Presentación del día y pase de lista 8:00 a 8:05 am



Lista de

Horario y escritura de los días de la semana.

Lengua materna

Programa televisión “El día y la noche”

En tu cuaderno realiza el horario de las actividades que realizas durante los días de tu semana, desde que te levantas hasta que te duermes.

8:05 a 9:00 am

Horario de actividades día y noche los días de la semana.

https://youtu.be/ZgaidCmzfHk

https://youtu.be/yu7nrWLXVAI

https://youtu.be/4bJJb5XJfvw

https://youtu.be/jeME_aRaElg






cotejo Devoluci

ón individual

Audio de WhatsApp Realiza la pausa activa 9:00 a 9:05 am

Recuperación de energía

Lee, escribe y ordena números naturales

hasta 1000

Matemáticas

Programa televisión “¡Vamos a agrupar objetos!”

En tu cuaderno realiza la siguiente sucesión, contando de 10 en 10. 10, _____, _____, _____, 50, _____, 70, _____, _____, 100. Contestar las siguientes preguntas: ¿cuántas semillas tiene Pablo si juntó 7 grupos de 10?, ¿cuántas semillas tiene Michel si juntó 8 grupos y le sobraron 8 sueltas?

9.05 a 10.00

Completar sucesiones numéricas.

Valora la importancia de pertenecer a

una familia, un grupo escolar,

vecindario, comunidad y

tener amistades que contribuyen

a cuidar su integridad física y emocional, y

la de otras personas

FCyEPrograma televisión “Mis amistades

y grupoescolar”

En tu cuaderno escribe la importancia y el valor de tener amigos y

dibuja 3 de ellos, escribe sus nombres en la parte de abajo del dibujo.

10.30 a 11.30 am

Descripción e ilustración.

Educación Física

11.30 a 12.30 am

Hábitos de vida saludable

Miércoles

23/sep/20

Grupo de WhatsApp Presentación del día y pase de lista 8:00 a

8:05 am



Devoluci

Clasifica objetos,

animales yplantas por su tamaño.


Programa televisión “Cuidemosnuestro

cuerpo 2”

Responde en tu cuaderno: ¿Cómo es posible prevenir enfermedades? ¿Sabías que tienes derecho a ser vacunado? ¿Te han puesto vacunas en tu vida? Investiga ¿cómo funciona una vacuna en tu

cuerpo?

8:05 a 9:00 am

Preguntas contestadas.

Audio de WhatsApp Realizar la pausa activa 9:00 a 9:05





am ón individual


hasta 1000.

Matemáticas

Programa televisión “¡Vamos a agrupar objetos!”

Responde en tu cuaderno: ¿Qué es una decena? ¿Sabías que, en una cantidad de dos cifras, la primera indica las decenas y la segunda las unidades? ¿y sabes que es una centena? Realiza el siguiente ejercicio, consistente en representar con un punto amarillo las centenas, rojo las decenas de una cantidad y con uno azul las unidades. Con las siguientes cantidades, ejemplo:

102= . .. 99, 48, 100, 110, 26, 9, 111.

9.05 10.00 am

Escribe y ordenas cantidades de unidades, decenas y centenas.

Utiliza los acervos de

quedispone

para seleccionar,explorar y

leer diversos

materiales de lectura.

Lengua materna

Programa televisión “Un tesoroentre lasmanos

“

Realiza las siguientes preguntas: ¿De qué manera se organizan los libros en una

biblioteca? ¿Qué clasificaciones existen en los libros? Escribe el título de un libro que hayas leído

anteriormente y escribe a qué tipo de libro es.10:30 a 11.30 am


Reconoce en la

solidaridad un criterio

para impulsar acciones

que

FCyE Blog escolarhttps://

blogprimariamorelos.wordpress.com/

canal de YouTube.

Observa el video y realiza la actividad sugerida referente a el Dia internacional de las lenguas de señas 23 de septiembre.

11.30 a 12.30 am

Actividad sugerida







favorecen la cohesión

y la inclusión.

Jueves 24/sep/

20Grupo de WhatsApp

Presentación del día y pase de lista 8:00 a 8:05 am





hasta 1 000

Matemáticas

Programa televisión “¿Qué número se forma?”

Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas: ¿Cuántas unidades hay en 8 decenas? ¿Cuántas decenas se forman con 42 unidades? Si junto 3 decenas y 27 unidades, ¿cuántas decenas formo? ¿Cuántas decenas necesitas para hacer una centena?

Dibújalas en tu cuaderno.

8:05 a 9:00 am

Preguntas contestadas con ilustración

Audio de WhatsApp Realizar la pausa activa 9:00 a 9:05 am


Identifica que todos los niños tienen

derecho a la salud, el descanso y

el juego


Programa televisión “¡La salud también es mi derecho!”

Imagina cómo serás cuando cumplas diez años y dibújate en tu cuaderno junto con un listado de tus características. 9:05 a

10:00 am

DibujoListado de características

Participa en el cuidado

delos

materiales de lectura y

enla

organizació

Lengua materna

Programa televisión “¡A organizarnuestros

materialesescritos!

“

En el cuaderno, escribir un listado de diferentes tipos de

textos y escribir ejemplos de cada uno. Por ejemplo:

Cuento _______ Canción _______ Poema ________ Fábula ______

10:30 a 11.30 am

Listado de diferentes textos




n de losacervos.

Edu. Fis.11.30 a 12.30 am

Viernes

25/Sep/20

Grupo de WhatsApp Presentación del día y pase de lista 8:00 a

8:05 am




Lee, escribe y ordenanúmeros naturales

hasta1000.

Matemáticas

Programa televisión “¡Vamos aagruparobjetos!

“

Resuelve el siguiente problema en tu cuaderno:Martin compro 88 dulces para hacer bolsitas de 10 dulcescada una, ¿Cuántas bolsitas le saldrán? ¿Cuántos dulcessueltos le quedaron?Dibuja las bolsitas y los dulces.

8:05 a 9:00 am

Resolución de problema matematico

Realizar la pausa activa 9:00 a 9:05 am

Identifica que todos los niños

tienen derecho a la

salud, el descanso y el

juego


Programa televisión “¡La saludtambién es mi

derecho!”

Responde en tu cuaderno: ¿Cuál es un cambio que he experimentado en mi cuerpo en los últimos años?, ¿qué puedo hacer para estar saludable?, ¿cómo puedo medir mi estatura?

9.05 a 10.00 am


Explica por sí solo el

procedimiento que

realizó para afrontar un problema y

las

Educación socioemoc

ional

Programa televisión “La búsqueda del tesoro”

Anota qué harías para mantener la calma en las siguientes situaciones:

Estas muy enojado porque tu hermano se pone tus tenis preferidos sin tu permiso. Para calmarme, yo _______________________.

Estas muy nervioso porque no sabes que calificación sacaste en el examen. Para calmarme, yo ________________________.

10:30 a 11.30 am

Explica el procedimiento que realizó para afrontar un problema




emociones asociadas a

este proceso.

Consciencia de sí para

laadquisición de estilos de vida

saludable

Vida saludable

Programa televisión “Un diario me ayuda a fomentar una vida

saludable I”

Responde en tu cuaderno: ¿Qué es una vida saludable para ti? ¿Qué acciones haces en tu vida diaria para llevar una vida saludable? ¿Por qué es importante llevar una vida saludable?

11.30 a 12.30 am


Maestra de Grupo Vo. Bo. Directora escolar.

__________________________ __________________________ Profa. Samantha C. Vargas Cárdenas Profa. Rosa Lydia Valdivia Guerrero

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