blogprimariamorelos.files.wordpress.com · Web view2020/09/03 · Realizar las actividades de la programación de aprende en casa II. Reconocer distintos tipos de figuras planas,

PLAN DE ACTIVIDADES DE REFORZAMIENTO TERCER GRADO

NOMBRE DEL DOCENTE: MARGARITA TAJONAR GARCIA. GRADO Y GRUPO: 3° A. NIVEL EDUCATIVO: PRIMARIA MUNICIPIO: TULTITLAN NOMBRE DE LA ESCUELA: “JOSE MA. MORELOS Y PAVÓN” C.C.T. 15DPR0050G TURNO: MATUTINOZONA: 85 SECTOR: VII SUBDIRECCIÓN O DEPARTAMENTO: NAUCALPAN.

FECHA: 28 SEP AL 1 DE OCTUBRE 2020.

FECHA ASIGNATURA APRENDIZAJE ESPERADO

TÍTULO DEL PROGRAMA

DE TELEVISIÓN

MEDIO VIRTUAL, RECURSO DIGITAL,

PROGRAMA DE TV, LIBRO DE

TEXTO U OTRO

DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES PARA

ALUMNOS QUE

REQUIERAN MAYOR APOYO

EVIDENCIAS YEVALUACIÓN

Lunes 28 de

septiembre

Educación socioemocional

Reconoce cuando las emociones ayudan a aprender y a estar bien, cuando dañan las relaciones y dificultan el aprendizaje.

Comprendiendo el mundo de las emociones

Facebook de la escuela

WhatsApp blog escolar

Programación de TV.

Realizar actividades que sugieren la programación de aprende en casa II.

Realizar acciones para mantener la calma en varias situaciones.

Realizar la actividad.

Artes Observa distintas manifestaciones artísticas, plásticas para reconocer sus semejanzas y diferencias.

Expresión bidimensional


WhatsApp blog escolar


Realizar las actividades de la programación de aprende en casa II.Reconocer distintos tipos de figuras planas, geométricas, naturales, abstractas o figurativas para representar una situación de la vida cotidiana que le sea significativa.

Reconocer distintos tipos de figuras con apoyo de un familiar.

Realizar la actividad.

Ciencias Naturales.

Explica la interacción de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutrición.

El viaje de los alimentos por nuestro cuerpo.


WhatsApp, blog escolar

Programación de TV, libro de

texto.

Leer en el libro de ciencias naturales pág. 28 y 29, ahí conocerás la importancia de donde se van nuestros alimentos. Después de leer escribe y contesta las siguientes preguntas:¿Qué camino sigue lo que comemos?¿Por dónde pasa lo que comemos?Jugar con un rompecabezas del aparato digestivo virtual.Explicar las funciones del aparato digestivo en un mapa mental.

Jugar con el rompecabezas virtual del aparato digestivo.

Contestar las preguntas y mapa mental.

Lengua materna

Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a lo convencional.

Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina.




Recordar que los verbos en infinitivo son los que terminan en ar, er, ir.Escribir en tu cuaderno la siguiente actividad:TÍTULO: Usemos los verbos en infinitivo.INDICACIÓN: Convierte los verbos en infinitivo y después colócalos en la línea correcta para completar la oración.VERBOS: cocina, escurre, licua, sazona, hierve, limpia, corta, pela.1_______ el agua.2_______ lo que está en la mesa.3_______ la naranja.4_______ la cocina.5_______ los trastes lavados.6_______ en tres pedazos el pepino.7_______ la sopa.8_______ las frutas para hacer un jugo.

Tarjetas con imagen de los verbos.

Contestar las oraciones correctamente.

Martes 29 de

septiembre

Lengua materna

Emplea ortografía convencional a partir de modelos.

¡A revisar se ha dicho!




Recordar el uso de mayúsculas, se emplean cuando:*Iniciamos una oración.*Nombres de personas, ciudades, países o nombres de mascota.*Al iniciar una nueva idea y después de un punto.Recordar el uso de puntos:*Al terminar una idea.*Al terminar una oración.*Al terminar un texto.Escribir en tu cuaderno las siguientes oraciones y luego escríbelas de manera correcta usando las reglas ortográficas.1.- eljuevessaldréacomprarlecheconmimascotamax2.- elpaismasgrandedelmundoesrusia3.- mimejoramigosellamapablo.tiene8años4.-alondratienedoshermanas,unallamadarominaylaotranatalia

Escribir palabras que comiencen con mayúsculas y el uso de los signos de puntuación.

Escribir correctamente las oraciones.

Matemáticas Identifiquen algunos productos de números al realizar un juego de memorama.

Memorama de multiplicación


WhatsApp,Vídeo, blog

escolar

Jugar con un familiar el memorama de multiplicaciones.Material: 40 tarjetas de 10 cm x 5 cm de cualquier material.

Material concreto (memorama).

Resolución de la tabla de multiplicar.

L.T. pág. 18 y 19.

Material recortable del libro de matemáticas.Leer las instrucciones del juego, página 18 del libro de matemáticas.Ver vídeo.Completar la tabla de Pitágoras de la página 19 del libro de matemáticas.

Formación Cívica y Ética

Reconoce las capacidades y potencialidades personales que te hacen único y valioso.

Todas las personas son únicas y valiosas.



Programación de TV.Videos.

Pensar en tres personas que admires: 1 de casa, 1 de la escuela y por último una persona de la sociedad, en tu cuaderno escribe lo siguiente:TÍTULO: ¡Todos somos valiosos!INDICACIÓN: elaborar un dibujo de las tres personas y escribir debajo por qué crees que son valiosos e importantes.Ejemplo:

Es valioso e importante por su lucha contra el covid-19.

Realiza la actividad con ayuda de un adulto e imágenes de las personas mas importantes para ti.

Frases y dibujos.Ortografía.

Ciencias Naturales


Ingestión y digestión de alimentos.




Platicar con mamá o papá lo que creen que significa nutrición, y lo que creen que le pasa a los alimentos una vez que entren al cuerpo.Leer en el libro de texto la información de la página 28 y una pequeña parte de la 29.Escribir en tu cuaderno lo siguiente:TÍTULO: Ingestión y digestión de los alimentos.INDICACIÓN: Con base al texto anterior contesta las preguntas en tu cuaderno:¿Qué son los nutrientes?¿Qué hace el aparato digestivo?Investiga en tu diccionario la palabra digerir.Escribe en oraciones cortas los pasos de la digestión.

Resolución del tema de nutrición.

Preguntas y respuestas.

Matemáticas Usa el cálculo ¿Cuántos Facebook de la Resolver problemas matemáticos de la página 20 y Uso de vídeos Resolución

Miércoles 30 de

septiembre

mental al tener que resolver problemas matemáticos.

son? escuelaWhatsApp, blog escolarL.T. pág. 20 y

21.

21 del libro.Utilizar la tabla de Pitágoras para comprobar el resultado que está en la página 19.Ver videos de la tabla de multiplicar del 1 al 10.

de las tablas de multiplicar.

correcta de los problemas.

Educación Física

Explora sus habilidades motrices al participar en situaciones que implican desplazamientos y manejo de diferentes objetos para adaptarlos a las condiciones que se presentan.

Mis super habilidades.


WhatsApp, blog escolar,Actividad por el maestro de

educación física.

Descubrir distintas maneras de desplazarse al manipular implementos con el que logra esquivar, golpear, impactar empujar, realizar cambio de dirección y mantener en equilibrio objetos de distintas características.Realizar las actividades propuestas por el maestro de Educación Física.

Realizar desplazamientos sencillos para desarrollar sus habilidades motrices.

Realizar los movimientos que se le solicitan.

Lengua materna

Manifiesta sus sentimientos a través de la poesía.

José María Morelos y Pavón, ciervo de la nación.



Caracterizar y gravar un vídeo con una poesía o acróstico dedicado a Morelos.

Realizar una poesía.

Vídeo.

Ciencias Naturales


Transformación de los alimentos




Observar el vídeo de la digestión: “El viaje de los alimentos a través de tu cuerpo” https://www.youtube.com/watch?v=lx1gquZrAIEAbrir el libro de ciencias naturales en la página 29.Escribir en tu cuaderno:TÍTULO: Digestión.INDICACIÓN: Elaborar un dibujo en tu cuaderno del proceso de digestión.

Dibujos gráficos y video como apoyo.

El dibujo del proceso de digestión.

Ciencias Naturales


Absorción y transporte de nutrientes.




Explicar el proceso general de la absorción y transporte de nutrientes.Realizar las actividades que sugieren la programación de aprende en casa II.

Actividades sugeridas en TV.

Actividades a realizar

Matemáticas Desarrollo de procedimientos mentales de resta de dígitos y múltiplos de 10 menos un dígito,

Los animales de la selva



Programación de TV. L.T. pág.

Utiliza diversas estrategias de cálculo mental en restas de números de tres dígitos menos un dígito. Resolver mentalmente las siguientes operaciones. Comprobar resultados. realizando la suma en tu cuaderno.

Realizar restas de un dígito.

Resolver correctamente las restas.

https://www.youtube.com/watch?v=lx1gquZrAIE

Jueves 1 de octubre

que faciliten los cálculos de operaciones más complejas.

16

Lengua Materna Español

Identifica e integra información relevante de diversas fuentes para informar acerca de un tema de interés de la comunidad.

Saberes de la comunidad




Identificar información relevante acerca de temas de interés de la comunidad. Aportar sus saberes y experiencias en la información sobre un tema de interés. Realizar las actividades programadas en la programación aprende en casa II.

Platicar sobre temas que le interesen y realizar un dibujo.

Realizar la actividad solicitada.

Estado de México

Localiza en un mapa de su entidad su municipio y la región socioeconómica a la que pertenece.

Regiones y municipios del estado de México

Youtube Libro de texto

páginas: 13-17

Observar el video sobre las regiones de la entidad donde vive. Consulta tu libro de Estado de México para ubicar tu municipio y la región a la que pertenece, y coloréalo en un mapa del estado de México. Completa los enunciados sobre la región a la que pertenece tu municipio. 1. Mi región se llama _____________ 2. Esta formado por _____ municipios. 3. Escribe el nombre de tu municipio y la Colorear en un mapa del estado de México el municipio donde vive. Contestar correctamente las preguntas

cabecera municipal. 4. Escribe el nombre de un municipio de raíz mesoamericana. 5. Que municipio lleva el apellido de uno de los líderes insurgentes que continúo la lucha iniciada por Miguel Hidalgo.

Colorear en un mapa del estado de México el municipio donde vive.

Contestar correctamente las preguntas

Titular del grupo Vo. Bo.

Profra. Margarita Tajonar García. SELLO Profra. Rosa Lydia Valdivia Guerrero.Nombre de la maestra Directora de la escuela

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