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Segundo periodo Abril 3– Junio 16
DOMINIO CONCEPTUAL TEMAS Y CONTENIDOS
INDICADORES(CRITERIOS)
COMPRENSION E INTERPRETACIÒN TEXTUAL
• Discriminación visual y auditiva b,d,v, ñ, ll,y , g, j,k,x,w,z
LITERATURA ( ESTETICA DEL LENGUAJE) • Narración de textos informativos
ETICA DE LA COMUNICACIÓN• La oralidad
MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y OTROS SISTEMAS SIMBOLICOS
• Señales de información
PRODUCCION TEXTUAL • La silaba
• Los nombres• Antónimos
• Uso gue gui
5.1 Leer y escribir correctamente al dictado
5.2 Realizar textos cortos con las palabras previstas.
5.3 Comprender diversos textos informativos
5.4 Utilizar de acuerdo al contexto, un vocabulario adecuado para expresar mis ideas.
6.1 Expresar en forma clara sus ideas y sentimientos.6.2 Emplear la oralidad en discursos cotidianos
7.1 Identificar e interpretar señales de información.
8.1Separar adecuadamente palabras según
el número de silabas.
Segundo periodo Abril3– Junio 16
DOMINIO CONCEPTUAL TEMAS Y CONTENIDOS
INDICADORES (CRITERIOS)
PENSAMIENTO NUMERICO Números hasta 99 Orden de números Adición y sustracción
PENSAMIENTO GEOMETRICO Y METRICO
Líneas abiertas y cerradasEl centímetro.
5.1 Lee y escribe números de dos
cifras.
52 Descompone números de dos
cifras en unidades y sumandos.
5.3 Realiza comparaciones de
orden entre números de dos cifras.
6.1 Realiza adiciones y
sustracciones con números de dos
cifras reagrupando.
6.2 Soluciona situaciones de su vida
cotidiana.
7.1 Usar el centímetro para
expresar una longitud
7.2 Realizar líneas abiertas y
cerradas.
Segundo periodo Abril 3 – Junio 16DOMINIO CONCEPTUAL TEMAS Y CONTENIDOS
INDICADORES (CRITERIOS)
ENTORNO VIVO Los animales • Alimentación• Hábitat • Respiración
ENTORNO QUIMICO • Estados de la materia
ENTORNO FISICO
• Movimientos en función del tiempo• Rotar y no rotar
4.1 Clasifica animales según su tipo de alimentación, su forma de respiración y su hábitat. 4.2 Reconoce las formas de respiración de los animales
5.1 Identifica en su entorno el estado de la materia en el que se encuentran algunos cuerpos.5.2 Reconoce que todos los cuerpos están constituidos por materia.
6.1. Conoce la posición del sol, la luna y las estrellas.
6.2 Comprende e identifica los movimientos de traslación y rotación con el día, la noche y el año.
Segundo periodo Abril 3 – Junio 16DOMINIO CONCEPTUAL TEMAS Y CONTENIDOS
INDICADORES (CRITERIOS)RELACIONES ETICO POLITICAS
La familia Las actividades de la familia Derechos y deberes en la familia Línea de tiempo ( Evolución )
RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES La casa Dependencias de la casa Tipos de vivienda La vivienda y sus servicios.
PROBLEMA AMBIENTAL Y SU INCIDENCIA PARA LA PAZ.
Reciclaje Medio Ambiente
5.1. Explica qué es y cómo está conformada una familia
5.2. Reconoce los deberes, derechos y actividades de la familia
5.3 Menciona las principales normas de convivencia de la familia
5 .4 Identifica las etapas de la vida en el ser humano
6.1. Identifica las diferentes partes de mi casa y describo la utilidad de cada una de ellas.
6.2. Representa gráficamente los diferentes tipos de vivienda.
6.3 Menciona y explicar la utilidad de los diferentes servicios con que cuenta mi casa.
7.1Colabora en preservación y conservación del medio ambiente que lo rodea
7.2Demuestra una actitud ciudadana entre la defensa y conservación de su medio
7.3Realiza campañas ecológicas de reciclaje y de aseo.
Segundo periodo Abril 3– Junio 16
DOMINIO CONCEPTUAL TEMAS Y CONTENIDOS
INDICADORES (CRITERIOS)
• El amor de Dios padre creador.• Gratitud del hombre a Dios• Somos hijos de Dios• Adviento y Navidad
Taller: Vida MarianaMayo mes de la virgen Maria
3.1 Aprender a responder con amor al amor que Dios nos ha manifestado.3.2 Agradecer al señor por su propia vida y la de los seres que lo rodea.
4.1 Reconocer algunos rasgos y características de la vida de Santo Domingo de Guzmán y
de la Madre María Sara Alvarado.
Segundo periodo Abril 3 – Junio 16
DOMINIO CONCEPTUAL TEMAS Y CONTENIDOS
INDICADORES (CRITERIOS)
• El arte de conectar el computador • Reconozco las herramientas de paint.1. Conceptos generales 2. Como inicial paint3.Caja de herramientas
2.1 Usa con responsabilidad las herramientas tecnológicas.
3.1 Utiliza con habilidad y destreza el programa de diseño paint, sus botones, líneas, rectángulos, elipse de la caja de herramientas aplicando toda su creatividad en cada uno de sus trabajos.
Segundo periodo Abril 3 – Junio 16DOMINIO CONCEPTUAL TEMAS Y
CONTENIDOSINDICADORES (CRITERIOS)
3.1 Nombra en ingles los miembros de la familia
3.2 Comprende descripciones cortas y sencillas de miembros de la familia
4.1 Señala correctamente las partes de la cara en ingles
4.2 Realiza acciones básicas en ingles
3.1 Nombra en ingles los miembros de la familia
3.2 Comprende descripciones cortas y sencillas de miembros de la familia
4.1 Señala correctamente las partes de la cara en ingles
4.2 Realiza acciones básicas en ingles
Segundo periodo Abril 10 – Junio 19
DOMINIO CONCEPTUAL TEMAS Y CONTENIDOS
INDICADORES (CRITERIOS)
SOMOS UNICOS
¿Qué me gusta? Las cualidades, los
defectos ¿Cómo me comporto? Tomar decisiones: Lo que
quiero ser, amo lo que hago
Vínculo afectivo: La amistad
( Seguridad y confianza) Buen vocabulario. Valoración de la intimidad.
Construye una sana
imagen de si, que le permita una mejor relación con los demás
Manifiesta de acuerdo a los modelos de su entorno lo que desea ser a futuro
Valora y expresa sentimientos de amistad y buen trato con las compañeras
Papitos: A partir del lunes las niñas deben llevar
todos los desempeños pegados en los cuadernos correspondientes.
Las actividades nuevas que se coloquen en el blog deben ir después de los desempeños.
Las niñas que tienen el cuaderno de doble línea deben hacer las actividades que llevan. ( recuerden que no solo es
trascribir sino leerlas y que un adulto le dicte palabra por palabra).
No olviden que las niñas pequeñas necesitan de nuestro acompañamiento.
las niñas que no tienen el cuaderno de doble línea deben practicar la lectura.
REMIGIO, EL ZAPATERO
Remigio es el zapatero de mi pueblo. Mientras oraba en la mañana, oyó una voz que le dijo: -“En este día vendrá Jesucristo a visitarte”.
Muy feliz, Remigio se propuso a hacer muy rápido el trabajo del día, para dedicar más tiempo a la visita del Señor cuando llegara.
Apenas abrió la puerta, llegó una señora con unos zapatos para arreglar. Remigio la atendió con cariño y mientras ella hablaba de sus problemas, él reparaba sus zapatos, muy despacio, a causa de la charla de su amiga.
No había terminado aún, cuando llegó una mamá con su niño, que pedía prisa en el arreglo de otro par de zapatos, pues los necesitaba para ir a la escuela. Remigio los arregló afanado mientras pensaba cómo iba a atender a Jesucristo.
Por la tarde llegó un borracho con sus zapatos rotos y, entre dichos raros, le pedía la reparación rápida de ellos.
“Uf ¡Qué pobre! –pensó Remigio sin parar su trabajo. Y los zapatos de su amigo quedaron como nuevos. Cansado, muy cansado, terminó el zapatero su día de trabajo.
Pero alegre, se arreglo muy bien, en espera del Señor…
Llegaron las 9, las 10, las 11 de la noche… y Dios no llegaba.
De pronto oyó una voz: -“Remigio, ¿ por qué me esperas más? No te has dado cuenta que estuve allí contigo, tres veces durante el día?”.
La amistad es una de las más profundas experiencias humanas: sentir a alguien cerca, que te acepta como eres, que te aprecia porque eres tú mismo, que trata de compartir contigo lo bueno y lo difícil.
Te corrige porque te quiere y porque te duele tu error, te comprende sin muchas palabras, te es fiel a pesar de todo.
El regalo de una verdadera amistad hay que merecerlo.
Estar presente sin invadir la intimidad; tener confianza sin olvidar el respeto; recibir con gratitud, pero sobre todo dar, dar siempre.
No acaparar al amigo, no alejarlo de los demás , no dañarle el corazón con informaciones negativas, no reducir su libertad interior. Ayudarle a crecer, buscar juntos horizontes cada vez más altos y más amplios.
Esto no se consigue sin generosidad, sin sacrificio, sin preferir el bien del amigo al propio.
La amistad exige paciencia, lealtad a toda prueba, escucha del amigo en sus palabras, en sus silencios, en sus actitudes. Amarlo porque es él, no porque responde a la imagen que de él nos hemos hecho.
Cristo es el autentico amigo. Nos ama, a pesar d nuestros límites, es fiel, aún en nuestras infidelidades. Siempre podemos contar con Él, no recorta nuestro ser ni nos defrauda. Acercarnos a El es potenciar nuestra capacidad de amistad… “Nadie tiene amor más grande que el que da la vida por el amigo”.
RECUERDA:“El amor es lo único que puede ocupar y llegar a la eternidad, lo que el amor empieza, solo puede ser acabado por DIOS.
EL AMOR ES UN SENTIMIENTO QUE SE DA Y SE RECIBE SIN CHANTAJES, GRATUITAMENTE, SIN IMPOSICIONES Y SIN OBLIGAR A NADIE.
1. Actitudes que fortalecen la amistad. ___________________________________. ___________________________________.*___________
________________________ ___________________________________.
2. Actitudes que causan rechazo en los amigos.
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De acuerdo a lectura de primera de Corintios 13, 1-12 colorear las características con que Pablo define el Amor.
La amistad se puede definir como un afecto personal, puro y desinteresado, que nace y se fortalece en el trato a los demás.
B b
La be de banano
Ese mono come el banano que mi abuelo Beto le pasa.
Mi abuelo Beto baila porro y mapalé, besa a la abuela Betulia y bebe una bebida de banano que le pasa la abuela del bebé.
Sube a la loma y su bonito burrito lo saluda. ¡ amo a mi abuelito ¡
La libélula tiene unas bonitas alas.
Ese lobo se comió a la abuela de caperucita.
Mamá puso la sábana a la cama del bebé,
Papá tiene las boletas para ir al circo.
Ese bote corre por el rio con el marinero.
V v
La uve de avión
Valentina iba en avión y Vicente en avioneta.
Iba Elvira en un velero y Viviana en motoneta.
El avión dio media vuelta, la avioneta voltereta, el velero iba en reversa y la moto como veleta.
Un suave y dulce vaivén los movía como aves.
Así, en ese ir y venir, se batían esas aves.
Cuando termino mis taras miro televisión.
Marcela toca el violín para ver contento a su abuelo.
El pavo levanta y mueve su cola.
Mamá tiene las verduras en la nevera bonita.
Ese volcán está arriba de la loma
.este verano el calor es muy fuerte.
Viviana tiene nueve años y toca el violín.
Actividad en casaLeo las palabras, coloreo los dibujos y
escribo una oración con cada una
bote _________________
bolos _________________
bata _________________
bate _________________
bateria
________________
violín _________________
nevera _________________
uvas _________________
pavo _________________
vaso _________________
vaca _________________
volqueta _________________
