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Colegio Santa Rosa Profesor:_________ Curso :___________ Guía N° 4: Ilustrando la poesía. Nivel Octavo básico Unidad 1.-Creación visual, persona y naturaleza. OA/AE OA: Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidas a la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos. OA2: Crear trabaos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, experimentando con materiales sustentables en técnicas de impresión, papeles y textiles. Asignatura Artes Visuales. Habilidades Crear, ilustrar, interpretar un poema. Conceptos Clave Naturaleza, poesía, ilustración. Estimadas estudiantes: Esta cuarta guía tiene como finalidad ilustrar un poema. En esta ocasión, nos inspiraremos en algunos poemas del libro “El baile diminuto” de la poeta chilena María José Ferrada. Este libro contiene breves poemas que hacen referencia a los insectos que se encuentran en la naturaleza y está orientado a niños y adultos.

 · Web viewc) Para realizar la ilustración puedes usar técnicas de libre elección: Dibujo, lápices de colores, acuarelas, collage o técnica mixta. (Puedes mezclar, por ejemplo,

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Colegio Santa Rosa Profesor:_________Curso :___________

Guía N° 4: Ilustrando la poesía. Nivel Octavo básico

Unidad 1.-Creación visual, persona y naturaleza.

OA/AE OA: Crear trabajos visuales basados en la apreciación y el análisis de manifestaciones estéticas referidas a la relación entre personas, naturaleza y medioambiente, en diferentes contextos.OA2: Crear trabaos visuales a partir de diferentes desafíos creativos, experimentando con materiales sustentables en técnicas de impresión, papeles y textiles.

AsignaturaArtes Visuales.

Habilidades Crear, ilustrar, interpretar un poema.

Conceptos ClaveNaturaleza, poesía, ilustración.

Estimadas estudiantes:

Esta cuarta guía tiene como finalidad ilustrar un poema.

En esta ocasión, nos inspiraremos en algunos poemas del libro “El baile diminuto” de la poeta chilena María José Ferrada. Este libro contiene breves poemas que hacen referencia a los insectos que se encuentran en la naturaleza y está orientado a niños y adultos.

1.- ¿Qué haremos?

a) Escoger UN poema de los que más adelante se presentan.

b) Tomar una hoja de block, doblarla por la mitad. En el lado izquierdo escribir el poema seleccionado. En el lado derecho, realizar la ilustración.

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Ejemplos

c) Para realizar la ilustración puedes usar técnicas de libre elección: Dibujo, lápices de colores, acuarelas, collage o técnica mixta. (Puedes mezclar, por ejemplo, dibujo y acuarelas y recortes de revista o lápices de colores y acuarelas).

2.- ¿Qué materiales necesito?

-Hoja de block

-Lápiz grafito

-Goma de borrar

-Lápices de colores (opcional)

-Acuarelas (Opcional)

-Témperas (Opcional)

-Recortes de revista (Opcional)

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3.- ¿Cuándo presento el trabajo?

El trabajo (fotografía) se envía el lunes 11 de mayo al correo [email protected]

Puedes enviar antes de esa fecha, correos con fotografías del avance del trabajo o consultar si tienes dudas.

Poemas: “El baile diminuto”. María José Ferrada

1.- La termita.La termita en un principio no era nada

pero después fue termita.

Y como fue termita decidió que sería una pequeña,

pero gran escultora.

Tomó sus herramientas

y subió por ramas,

troncos,

ventanas.

Y en cada sitio en que se detuvo

talló:

Aquí un pequeño planeta de canelo,

ahí una nube de sándalo,

ahí una jirafa de ciprés.

Y la pequeña termita

que en un principio no era nada

pero después fue termita

hizo pequeños universos de madera,

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poblados de diminutas obras de arte

que viven quietas

y silenciosas

en ramas,

troncos,

una que otra ventana.

2.- La abeja

La abeja en un principio no era nada,

pero después fue una abeja.

E incluso antes de nacer y ser abeja soñó con

flores dulcísimas.

Despertó de su sueño y salió a conocer el mundo.

Y el mundo eran todos los colores.

Un tejido de estambres, pétalos, pistilos.

Ahí el gladiolo, la rosa, las dalias.

Ahí las margaritas y el jacinto.

Y pensó en el hombre, que al ver esto

dijo por primera vez la palabra PRIMAVERA

-¿podría alguien haber elegido un nombre más

perfecto?-

Y la abeja que en un principio no era nada

pero después fue una abeja,

y que incluso antes de nacer y ser abeja soñó con

flores dulcísimas,

movió sus pequeñas alas

-parecían hechas con tela de agua-

y voló, voló, voló

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por los agujeros de su palabra preferida.

Algo dulce se prendió como líquido del sol

a la primera letra (P)

luego a la segunda (R), a la tercera (I)

y así (M) (A) (V) (E) (R) (A).

Junto a la abeja nació la miel:

Mezcla de zumbido y palabra preferida.

 

3.- La moscaLa mosca en un principio no era nada,

pero después fue mosca.

Y como era mosca se puso dos lentes enormes

-que con el tiempo se confundirían con ojos-

y salió a conocer el mundo.

Y pensó que el mundo era un cuaderno

con hojas de aire

donde anotar descubrimientos.

“Pájaros:

Círculos con abrigo de plumas

que cruzan la mañana del jardín

y cantan”.

“Nube:

Oveja del cielo del invierno”.

Y la mosca que antes no era nada

pero después fue mosca,

y que como fue mosca se puso dos lentes enormes

se fue por el mundo

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escribiendo libros transparentes.

4.-La Araña La araña en un principio no era nada,pero después fue araña.Y cuando fue araña, pensó que el mundo tenía  frío.

Entonces tomó el hilo y las agujas.Y con sus ocho patas tejió: Un  sombrero blanco para la morera-sabía que era la abuela de los árboles- Una bufanda naranja para la calabaza-¿pensaba que al salir de la tierra ese pequeño sol necesitaba abrigo?- Y la araña que en un principio no era nada pero después fue araña,vio que el mundo estaba ahora un poco más abrigado.Y durmió la siesta de la tarde. Soñó:Que con lana de luztejía:una estrella un planetay un sol de restos amarillos Que una araña inmensa y blanca-las patas como el corazón de un reloj perfecto-colgaba como frutaspor cada rincón del universo.

Ejemplos de ilustraciones de poemas:

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Envíen sus comentarios a mi correo [email protected]

IMPORTANTE: No olvides guardar tu trabajo para revisarlo cuando volvamos a clases.

Saludos cordiales,

Lídice Morales N.

Profesora de Artes Visuales Colegio Santa Rosa

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