INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN GABRIEL ARCÁNGELGUÍA ACTIVIDAD VIRTUAL

ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES Y ED. AMBIENTAL

DOCENTE: SONIA GOMEZ REVELO FICHA N°2/ SEMANAS 3 y 4

PERIODO: III FECHA

:

10 AGOSTO 2020 GRADO: 7

ESTUDIANTE:

BASES DE QUIMICAIntroducción a la química, Conceptos básicos de química. Modelos atómicos, el átomo.

La química es la ciencia que estudia la composición y la estructura de los materiales y los cambios que estos sufren. La química va más allá de las fórmulas y reacciones. Muchas de las cosas que ocurren a nuestro alrededor tienen relación con ella. El aire que respiramos, los alimentos que consumimos, su digestión; el vestido que llevamos y hasta las tintas que se usaron para imprimir estas hojas son algunos ejemplos de los principios involucrados en esta ciencia.

Con la química nos disponemos a conocer toda la materia, ósea, todo lo que ocupa un lugar en el espacio, nuestro entorno, a conocer su composición, sus interacciones. Todo esto, son fundamentos que la química plantea y estudia, con la finalidad de que como seres humanos conozcamos el mundo que habitamos.

Miren, por ejemplo, el cuerpo humano y el de todos los seres vivos esta compuesto por carbono y otros elementos químicos que al variar su concentración o cantidad en cada uno de ellos los hace diferentes:

EL ATOMO A TRAVES DE LA HISTORIA

Los filósofos de la antigua Grecia discutieron bastante sobre este tema. El problema es que estos filósofos no utilizaban ni la medición ni la experimentación para llegar a conclusiones, por tanto, no seguían las fases del método científico. De esta forma, se establecieron dos teorías: atomista y continuista, que se basaban en la existencia de partes indivisibles o en que siempre se podía seguir dividiendo.

TEORIA ATOMISTA

TEORIA CONTINUISTA

- Todo está hecho de átomos. - Las propiedades de la materia varían según como se agrupen los átomos. - Los átomos no pueden verse porque son muy pequeños.

-Los átomos no existen. - Si las partículas, llamadas átomos, no pueden verse, entonces es que no existen. - Todas las sustancias están formadas por las combinaciones de los 4 elementos básicos: agua, aire, tierra y fuego.

Después de 1700, aparecieron los modelos atómicos y las teorías planteadas por científicos que basados en la observación y la experimentación, aportaron al modelo atómico actual.

ESTRUCTURA ATOMICA

Algunos fenómenos de electrización pusieron de manifiesto la naturaleza eléctrica de la materia. Para explicar estos fenómenos, los científicos idearon un modelo según el cual los fenómenos eléctricos son debidos a una propiedad de la materia llamada carga eléctrica. Las propiedades de los cuerpos eléctricos se deben a la existencia de dos tipos de cargas: positiva y negativa.

Lo anterior llevo a hablar del átomo como la mínima expresión de la materia, constituido por partículas subatómicas que poseen cargas positivas, negativas y neutras, denominadas protones, electrones y neutrones, respectivamente.

El átomo es la unidad constituyente más pequeña de la materia que tiene las propiedades de un elemento químico.

ACTIVIDAD DE CLASE EN EL CUADERNO(enviar fotografía solamente de las respuestas y de la información solicitada en cada punto, escrito a mano, con letra clara, a

lapicero y toma bien las fotos, o escanea)

1.Consulta y escribe las definiciones de los siguientes términos en tu cuaderno:-química – química orgánica- química inorgánica - átomo- elemento – compuesto- mezcla- sustancia – propiedad química- protón – neutrón- electrón - molécula- materia – energía – ion – anión – catión.

Luego elabora con ellos un mapa conceptual. (Solamente envías la foto del mapa)

2.Consulta los modelos atómicos y sus postulados, consígnalos en un cuadro de información de manera concreta, clara y breve, así:Nombre del modelo, dibujo o imagen (fecha / autor o científico)

Descripción o postulados que planteaba

3.Consulta 10 usos o beneficios de la química en la vida diaria y escríbelos en tu cuaderno.

4. A partir de ahora vas a elaborar en una hoja de block una tabla de información o seguimiento para el proyecto de la huerta y ahí consignaras tus observaciones, para cuando envíes este taller deben aparecer 2 observaciones como mínimo, 1 del día en que sembraste, describiendo que sembraste y como lo hiciste , 2 o segunda observación la enviaras con este taller describiendo la evolución de tu huerta, diciéndome como han avanzado tus plantas, por favor describir cada una, tamaño, color, forma, cantidad de hojas…

PROYECTO DE AULA: Huertos ecológicos en casa, una alternativa de alimentación sustentable, no solo en época de pandemia

Nombre estudiante: Nombre de las plantas / semillas sembradas en la huerta:

FECHA FOTOGRAFIA / DIBUJO

DESCRIPCION / SEGUIMIENTO

IMPORTANTE*Si tienes alguna duda utiliza el correo para comunicarte conmigo.*Imprime la ficha y consérvala en tu carpeta, si no puedes imprimirla copia la información en tu cuaderno, solo me envías las fotos de la actividad solicitadas.* Continuamos con el Proyecto de aula: Huertos ecológicos en casa, una alternativa de alimentación sustentable, no solo en época de pandemia, durante los dos periodos, hasta finalizar el año, para obtener beneficios del mismo, tanto académicos y de aprendizaje como de producción de alimentos. Este proyecto tendrá nota, que se sumará con punto obtenido durante 5 seguimientos, uno por ficha.

PRESENTACIÓN Y FECHA DE ENTREGA• El desarrollo de la actividad debe presentarlo a través del correo electrónico cienciasnaturalesoni6y7@gmail.com Identifíquese con su nombre completo y grado.

• Fecha de entrega hasta el VIERNES 14 DE AGOSTO de 2020.

CUIDATE Y CUIDA A LOS TUYOS, QUEDANDOTE EN CASA.