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Colegio Adventista Santiago Poniente“Más que enseñanza”
Casap.educacionadventista.com – Fono: 227275010Unidad Técnico Pedagógica 2020
ASIGNATURA Lenguaje y comunicación NOMBRE DE LA UNIDAD Lectura y comprensión de leyendas, cuentos folclóricos y de
autor, y textos no literarios. Escritura de artículos sobre lo aprendido. Conversaciones guiadas.
O.A. Lee y comprende independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación
TEMARIO Escritura, lectura y comprensión de palabras y textos. ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Lectura compresiva, escritura de oraciones y textos.
PLAZO 30 – 03 - 2020
Nombre y Apellido:_________________________________________________________________
1) Escribe en mayúscula las letras del abecedario:
2) Escribe el nombre de los dibujos y luego colorea:
Fundación Educacional Francisco H. WestphalJohn Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista
Santiago Poniente
a b c d E
f g h i J
k l m n ñ
o p q r S
t u v w x
y z
Colegio Adventista Santiago Poniente“Más que enseñanza”
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Fundación Educacional Francisco H. WestphalJohn Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista
Santiago Poniente
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3)
Fundación Educacional Francisco H. WestphalJohn Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista
Santiago Poniente
Colegio Adventista Santiago Poniente“Más que enseñanza”
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3) Ordena las palabras y forma oraciones:
a) Grande El es globo aerostático
b) alegre y Gregorio gracioso es
c) corren en triatlón Los atletas el
d) palmeras la hay En dos isla
____________________________________________________________________________________
4) Lee los nombres de cada animal, luego búscalos en la sopa de letras:
Fundación Educacional Francisco H. WestphalJohn Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista
Santiago Poniente
Colegio Adventista Santiago Poniente“Más que enseñanza”
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5) Ve al video de “la cigarra y la hormiga” y presta atención de que hablan. Luego responde las preguntas:
Link del video: https://youtu.be/E7oi8QvsAus
a) ¿Qué hace la cigarra al no tener alimento para el invierno?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
b) ¿Qué pasaría si la hormiga no fuera previsora? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
c) ¿De quién habla el texto? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
d) ¿Por qué la cigarra le pide ayuda a la hormiga?
e) ¿En qué época del año cantaba la cigarra? _________________________________________________________________________________
6) Realiza un dibujo de “la cigarra y la hormiga”:
Recomendaciones:
- Realizar Lectura diarias de 15 a 20 minutos
- Realizar caligrafías y copias de textos de máximo 10 líneas.
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Santiago Poniente
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ASIGNATURA Matemática
NOMBRE DE LA UNIDAD Contar hasta 500, leer hasta 50 y representar, comparar y ordenar números hasta 50. Identificación de unidades y decenas. Cálculo mental de números hasta 20.
O.A. Contar números del 0 al 1 000 de 2 en 2, de 5 en 5, de 10 en 10 y de 100 en 100 hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 1.000
TEMARIO Números y operaciones
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Contar, ordenar números y resolver operaciones.
PLAZO 02 – 04 - 2020
Nombre y Apellido:_________________________________________________________________
1)Escribe los números que faltan
Fundación Educacional Francisco H. WestphalJohn Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista
Santiago Poniente
Colegio Adventista Santiago Poniente“Más que enseñanza”
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2) Escribe el número que falta, (serie) Descubre el patrón:
3) Resuelve las siguientes sumas con y sin reserva: Fundación Educacional Francisco H. Westphal
John Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista Santiago Poniente
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5) Rodea 10 en cada grupo y suma:
7) Escribe el antecesor y el sucesor de los siguientes números:
Fundación Educacional Francisco H. WestphalJohn Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista
Santiago Poniente
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Antecesor Número Sucesor 372199884219
8) Completa la tabla con los números que faltan:
1 2 3 8 10
14 17
22 25 29
34 36 40
42 43 47 49
51 55 58
64 67 70
72 75 76 79
81 85 88
93 97 100
Recomendación: Practicar a diario conteo de números, sumas con y sin reserva
ASIGNATURA Historia, Geografía y ciencias sociales
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NOMBRE DE LA UNIDAD Ubicación temporal ( días de la semana, meses y año) aplicada a la vida cotidiana
O.A. Nombrar y secuenciar días de la semana y meses del año, utilizando calendarios, e identificar el año en curso.
Secuenciar acontecimientos y actividades de la vida cotidiana, personal y familiar, utilizando categorías relativas de ubicación temporal
TEMARIO Ubicación temporal
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Identificar días de la semana, meses del año, calendario, año, ubicación temporal y espacial.
PLAZO 09 – 04 - 2020
Nombre y Apellido:_________________________________________________________________
1)
Fundación Educacional Francisco H. WestphalJohn Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista
Santiago Poniente
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2)
3)
Escribe e identifica el día, mes y año de tu nacimiento:
Fundación Educacional Francisco H. WestphalJohn Andrews Adventist Academy-Colegio Adventista Porvenir-Colegio Adventista Santiago Norte-Colegio Adventista
Santiago Poniente
Colegio Adventista Santiago Poniente“Más que enseñanza”
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4) Lee los meses del año y responde:
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ASIGNATURA Ciencias Naturales
NOMBRE DE LA UNIDAD
“Ubicación de los principales órganos internos (corazón, pulmones, estómago y esqueleto). Autocuidado y beneficios de la actividad física y un estilo de vida saludable”
O.A. Identificar la ubicación y explicar la función de algunas partes del cuerpo que son fundamentales para vivir: corazón, pulmones, estómago, esqueleto y músculos.
TEMARIO Reconocimiento y ubicación de algunos órganos del cuerpo.
ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Identificar los órganos del cuerpo humano.
PLAZO 03 – 03 - 2020
Nombre y apellido:______________________________________________________________________
Identifica cada uno de los órganos del cuerpo humano, colorea:
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Santiago Poniente
Colegio Adventista Santiago Poniente“Más que enseñanza”
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1) Lee la información y ve los videos recomendados. Luego responde las siguientes preguntas:
a) ¿ Qué función tiene el corazón? b) ¿Para qué nos sirve los pulmones? c) ¿ Qué función tienen los intestinos?d) ¿Qué aprendiste sobre los principales órganos de nuestro cuerpo?
Video:
Principales órganos: Link: https://youtu.be/KYUQ-kySe2E
Video: Excursión al cuerpo humano: Link: https://youtu.be/hJLP_gTL4B4
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Santiago Poniente