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ARTES VISUALES – 6ºA Clase domiciliara: 14 de abril Docente: Prof. Carmen Queridas familias: Mediante la presente recuerdo que los trabajos enviados deben contener nombre y grado. Pueden colocarlo en el asunto si prefieren. Si bien he mencionado anteriormente día y hora en que reviso los mails, debido a la cantidad de mail esas horas se vuelven flexibles, generalmente las complemento en otro momento. Y mi respuesta por tanto quizá llegue fuera de ese horario. Aunque trataré de respetar los horarios fijados. Al igual que ustedes, vamos aprendiendo esta nueva manera de comunicación y acompañamiento al igual que de enseñanza y aprendizaje. Les agradezco su compromiso y apoyo a los alumnos en esta instancia. He recibido los trabajos y quiero felicitarlos por la labor artística realizada. He observado mucha predisposición y entusiasmo en hacer las producciones solicitadas. Las Artes Visuales además de enseñar sobre su propio lenguaje busca brindar herramientas y ser espacio para la expresión y la resiliencia, con más razón en estos momentos difíciles que nos toca atravesar. Les dejo un cálido abrazo a los alumnos y a la familia. ¡¡Sigamos aprendiendo y creando que pronto nos volveremos a ver!! Guarden los trabajos así en algún momento posterior podemos compartirlos. ¡¡Valoremos los trabajos que cada huella y gesto es único e irrepetible y nos da una identidad!! (Recuerdo el mail [email protected] para el envío de trabajos. ) Cariños, Prof. Carmen

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ARTES VISUALES – 6ºA

Clase domiciliara: 14 de abril Docente: Prof. Carmen

Queridas familias:

Mediante la presente recuerdo que los trabajos enviados deben contener nombre y grado. Pueden colocarlo en el asunto si prefieren. Si bien he mencionado anteriormente día y hora en que reviso los mails, debido a la cantidad de mail esas horas se vuelven flexibles, generalmente las complemento en otro momento. Y mi respuesta por tanto quizá llegue fuera de ese horario. Aunque trataré de respetar los horarios fijados. Al igual que ustedes, vamos aprendiendo esta nueva manera de comunicación y acompañamiento al igual que de enseñanza y aprendizaje. Les agradezco su compromiso y apoyo a los alumnos en esta instancia.He recibido los trabajos y quiero felicitarlos por la labor artística realizada. He observado mucha predisposición y entusiasmo en hacer las producciones solicitadas. Las Artes Visuales además de enseñar sobre su propio lenguaje busca brindar herramientas y ser espacio para la expresión y la resiliencia, con más razón en estos momentos difíciles que nos toca atravesar. Les dejo un cálido abrazo a los alumnos y a la familia. ¡¡Sigamos aprendiendo y creando que pronto nos volveremos a ver!! Guarden los trabajos así en algún momento posterior podemos compartirlos. ¡¡Valoremos los trabajos que cada huella y gesto es único e irrepetible y nos da una identidad!!

(Recuerdo el mail [email protected] para el envío de trabajos. )

Cariños, Prof. Carmen

Hola a todos!!!

La clase pasada vimos acerca de la simetría axial y luego radial… hoy veremos que pasa cuando esas simetrías se rompen: La asimetría

Para ello recurriremos a las obras del artista Picasso. El creo retratos muy particulares, que rompían con los rostros habituales en los cuales prevalece a simple vista la simetría. Veamos y comparemos.

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Acá vemos a la izquierda, dos obras de artistas que realizaron un retrato mas clásico, donde se ven claramente las partes de la cara. Las dos orejas, los dos ojos, manteniendo la ubicación y tamaño normal. Si trazamos una línea recta vertical por la nariz un lado es muy parecido al otro.

Del lado derecho nos encontramos con obras de arte de Picasso. En ellas el rostro aparece totalmente asimétrico. Si bien encontramos 2 ojos, o dos orejas es confusa la imagen. Se

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rompe con la estructura clásica de un retrato frontal. Las partes de la cara se mezclan. Forman un rostro asimétrico y muy creativo.

ACTIVIDAD:

… a partir de lo visto anteriormente, nos sacaremos una foto con el cel. Una selfie. Trabajaremos a partir de ella. Dibujaremos en la hoja blanca de plastica nuestro rostro pero

modificandole sus partes, sus formas, tamaños y proporciones para hacer el rostro asimetrico. Luego pintaremos con los materiales que tengamos en casa. Si no podemos

sacar una foto, empleamos un espejo de casa.